2020届高考生物非选择题解题方法突破：遗传推理类

2020届高考生物非选择题解题方法突破：遗传推理类

一、典例剖析

某种猫的毛色有白色、黑色、黄色、黑白花色、黑黄花色、黄白花色、黑黄白

花色，由两对独立遗传的等位基因控制。其中基因B控制黑色、基因b控制黄色，位于X染色体上，二者可以共同表达；基因C控制白色，且CC抑制B、b 的表达，Cc可与B、b共同表达；cc本身不表达，且不影响B、b表达。请回答下列问题：

(1)在猫的生殖细胞减数分裂过程中，基因B、b与基因C、c是随着____________(填“同源”或“非同源”)染色体的自由组合而自由组合的。(2)白色猫的基因型有_______种。两只白色猫杂交，其子代的表现型为___________________。若对黑黄白花色猫进行测交，理论上子代中黄白花色猫所占的比例为_________。

(3)若基因型为CcX b Y的雄猫的一个精原细胞经减数分裂产生了一个基因型为CccX b的精子，则同时产生的另外三个精子的基因型分别为______________________________。

答案(1)非同源(2)5白色1/4(3)CX b、Y、Y

解析(1)先判断基因型和表现型之间的关系：白色雌猫：CCX B X B、CCX B X b、CCX b X b；

白色雄猫：CCX B Y、CCX b Y；CcX B X B表现为黑白花色的雌猫，CcX B X b表现为黑黄白花色的雌猫，CcX b X b表现为黄白花色的雌猫，CcX B Y表现为黑白花色的雄猫，CcX b Y 表现为黄白花色的雄猫，ccX B X B表现为黑色雌猫，ccX B X b表现为黑黄花色的雌猫，ccX b X b表现为黄色的雌猫，ccX B Y表现为黑色雄猫，ccX b Y表现为黄色雄猫。

(2)由分析可知，白色猫的基因型共有5种。由于白色猫都含有CC基因，且CC 抑制B、b的表达，因此两只白色猫杂交，其子代的表现型均为白色。黑黄白花色猫的基因型为CcX B X b，用其进行测交即CcX B X b×ccX b Y，后代猫的基因型及其比

例为CcX B X b∶CcX b X b∶ccX B X b∶ccX b X b∶CcX B Y∶CcX b Y∶ccX B Y∶ccX b Y＝1∶1∶1∶1∶1∶1∶1∶1，其中基因型为CcX b X b、CcX b Y的猫表现为黄白花色，其所占比例为2/8＝1/4。

(3)一个基因型为CcX b Y的精原细胞，产生了一个CccX b的精子，说明在减数第一

次分裂后期，含有基因C和c的同源染色体未分离移向了细胞的同一极，形成

基因型为CCccX b X b和YY的两个次级精母细胞；基因型为CCccX b X b的次级精母细胞在减数第二次分裂后期，基因c所在的两条姐妹染色单体分开后移向了细胞的同一极，形成基因型为CccX b和CX b的两个精子，而基因型为YY的次级精母细胞正常分裂，形成基因型均为Y的两个精子。故同时产生的另外三个精子的基因型分别为CX b、Y、Y。

二、方法突破

遗传类试题，特别是有关分离定律、自由组合定律的试题，是高考试题的重点和热点，对遗传方式探究的考查也已成为高考的亮点。这些题目往往都涉及生物性状显隐性的判断、常染色体上基因的遗传和伴性遗传、Y染色体与X染色体同源区段基因控制的性状遗传等。另外，近年来对孟德尔遗传定律的例外性，如显性纯合致死、配子致死、两对或两对以上的等位基因控制一对或三个甚至三个以上的相对性状等考查有所增多。

解题方法：

(1)对于已知表现型求基因型的题目，解法如下：

①从子代开始解题，从隐性纯合子开始解题。②表现型为隐性性状的个体，一定是纯合子，可直接写出基因型。③表现型为显性性状的个体，可能是纯合子，也可能是杂合子，可先写出基因通式；再依据该个体的亲代和子代的表现型(或基因型)，写出其余部分。④求亲代的基因型，先依据亲代的表现型，写出基因式；再依据子代的表现型及其分离比，完成基因型的书写。

(2)对于系谱分析的题目，解法如下：

①寻求两个关系：基因的显隐关系；基因与染色体的关系。②找准两个开始：从子代开始解题；从隐性纯合子开始解题。③学会双向推理：逆向反推(从子代的分离比着手)；顺向直推(已知表现型为隐性性状，可直接写出基因型；若表现型为显性性状，则先写出基因式，再看亲子关系。

三、跟踪训练

1．果蝇是遗传学常用的实验材料，请回答下列有关遗传学的问题：

(1)摩尔根利用果蝇作为实验材料，运用现代科学研究中常用的科学方法之一——__________证明了基因在染色体上。

(2)图1表示对雌果蝇眼形的遗传研究结果，由图分析，果蝇眼形由正常眼转变为棒眼是由_____________________导致的。

(3)研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系X dB X b，其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因d，在纯合(X dB X dB、X dB Y)时能使胚胎致死。且该基因与棒眼基因B 始终连在一起，如图2所示。果蝇的体色中灰身对黑身是显性，由位于常染色体上的A、a基因控制。若灰色棒眼雌果蝇(AAX dB X b)与黑身正常眼雄果蝇(aaX b Y)进行杂交，则F表现型有________种，其中雌果蝇占_____________。若F雌雄11

果蝇随机交配，则产生的F中黑身棒眼果蝇占__________。

2

答案(1)假说—演绎法(2)染色体结构变异(3)32/31/28

解析分析题图1可知，控制果蝇正常眼和棒眼的基因位于X染色体上，且棒眼性状的出现是染色体结构变异中的染色体片段重复引起的；分析题图2可知，

B、d基因连锁在同一条染色体上，因此在遗传过程中遵循连锁定律。

(1)摩尔根利用果蝇为实验材料，采用假说—演绎法证明了基因位于染色体上。

(2)由题图1可知，果蝇眼形由正常眼转变为棒眼是染色体结构变异中的染色体片段重复引起的。

(3)根据题干信息和图2分析可知，灰色棒眼雌果蝇(AAX dB X b)产生的配子的类型及比例是AX dB∶AX b＝1∶1，黑身正常眼雄果蝇(aaX b Y)产生的配子的类型及比例是aX b∶aY＝1∶1，二者杂交后代的基因型及比例是AaX dB X b∶AaX dB Y∶AaX b X b∶AaX b Y＝1∶1∶1∶1，其中AaX dB Y致死，因此后代有3种表现型，其中雌性果蝇占2/3；单独考虑两对等位基因，F中，雌性个体产生的配子的类型及比例是A∶

1

a＝1∶1、X dB∶X b＝1∶3，雄性个体产生的配子的类型及比例是A∶a＝1∶1、X b∶Y＝1∶1，则两者随机交配产生后代的基因型及比例是AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1、X dB X b∶X dB Y∶X b X b∶X b Y＝1∶1∶3∶3，其中X dB Y致死，因此F中黑身棒眼果蝇

2

(aaX dB X b)占1/4×1/7＝1/28。

2．人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病(基因为H、h)和乙遗传病(基因为T、t)患者，系谱图如图。以往研究表明在正常人群中，Hh基因型频率为10－4。请回答下列问题(所有概率用分数表示)：

36 60 000

5

3 3 3 的概率为 ，所以Ⅱ－5 与Ⅱ－6 结婚，则所生男孩患甲病的概率 × × ＝ ， 2 2

4 9 4 36 3

(1)甲病的遗传方式为______________________ 。

(2)若Ⅰ－3 无乙病致病基因，请继续分析：

①Ⅰ－2 的基因型为________________ ；Ⅱ－5 的基因型为____________。

②如果Ⅱ－5 与Ⅱ－6 结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为__________。

③如果Ⅱ－7 与Ⅱ－8 再生育一个女儿，则女儿患甲病的概率为__________。

④如果Ⅱ－5 与 h 基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子，则儿子携带 h

基因的概率为________。

答案 (1)常染色体隐性遗传 (2)①HhX T X t 1 1 HHX T Y 或 HhX T Y ② ③

3 ④

解析 (1)根据题意和分析遗传系谱图可知：Ⅰ－1 和Ⅰ－2 均无甲病，但他们

有一个患甲病的女儿(Ⅱ－2)，即“无中生有为隐性，隐性遗传看女病，女病男

正非伴性”，说明甲病为常染色体隐性遗传病。

(2)①由系谱图可知，患乙病的都是男性，Ⅰ－1 和Ⅰ－2 均无乙病，但他们有

一个患乙病的儿子(Ⅱ－1)，说明乙病为隐性遗传病，又已知Ⅰ－3 无乙病致病

基因，说明乙病为伴 X 染色体隐性遗传病，则Ⅰ－2 的基因型为 HhX T X t 。②Ⅱ－

1 2 2 5 的基因型及概率为 HHX T Y 或 HhX T Y 。Ⅱ－6 的基因型中为 Hh 的概率为 ，为 X T X t

1 2 2 1 1 2 3 3 4 9

1 1 1 1 1 1 患乙病的概率 × ＝ ，因此同时患两种遗传病的概率为 × ＝ 。③Ⅱ－7 为

2 Hh 的概率是 ，Ⅱ－8 为 Hh 的概率是 10－4，则他们再生一个女儿患甲病的概率

346000033

带者结婚，后代为hh的概率为×＝，Hh的概率为×＋×＝，所以表现型正常的儿子携带h基因的概率为÷(1－)＝。

21112

为×10－4×＝。④由于Ⅱ－5的基因型及概率为HH或Hh，与h基因携

21111213

34632326

313

665

3．某二倍体植物的花色受独立遗传且完全显性的三对基因(用D、d，I、i，R、r表示)控制。研究发现，体细胞中r基因数多于R时，R基因的表达减弱而形成粉红花突变体。基因控制花色色素合成的途径如图甲所示；粉红花突变体体

细胞中基因与染色体的组成(其他基因数量与染色体均正常)如图乙所示。请据图回答下列问题：

(1)若某正常红花植株自交后代出现了两种表现型，则子代中表现型的比例为

____________。正常情况下，甲图中白花植株的基因型有________种。

(2)现有已知基因组成为纯种的正常植株若干，请利用上述材料设计一个最简便的杂交实验，以确定iiDdRrr植株属于图乙中的哪一种突变体(假设实验过程中不存在突变与染色体互换，各型配子活力相同)。

实验步骤：让该突变体与基因型为________的植株杂交，观察并统计子代的表现型与比例。

结果预测：

Ⅰ.若子代中红花、粉红花与白花植株的比例为1∶0∶1，则其为突变体①。Ⅱ.若子代中红花、粉红花与白花植株的比例为__________________，则其为突变体②。

Ⅲ.若子代中红花、粉红花与白花植株的比例为__________________，则其为突变体③。

答案(1)3∶1或9∶723(2)iiDDrrⅡ.1∶1∶2Ⅲ.1∶2∶3

解析(1)根据题意可知正常红花植株的基因型应为iiD_R_，共有4种基因型。若某正常红花植株自交后代出现两种表现型，则该正常红花植株的基因型为

iiDdRr或iiDDRr或iiDdRR，iiDdRr自交子代中表现型及比例为红∶白＝9∶7；iiDDRr或iiDdRR自交子代中表现型及比例为红∶白＝3∶1。正常情况下，只要含有I基因即为白花，基因型共有2×3×3＝18(种)；不含有I基因时，红花基因型共有4种，含有dd或rr的植株开白花，白花植株的基因型有5种。故白花植株基因型共有18＋5＝23(种)。

(2)确定iiDdRrr植株属于图乙中的哪一种突变体，关键判断其中rr基因的位置，可让该突变体与基因型为iiDDrr的植株杂交，观察并统计子代的表现型与比例。

突变体①可产生含R、rr的2种数量相等的配子，与含r的配子结合，子代中红花(Rr)∶粉红花∶白花(rrr)＝1∶0∶1；突变体②可产生含R_、rr、Rr、r_的4种数量相等的配子，与含r的配子结合，子代中红花(Rr_)∶粉红花(Rrr)∶白花植株(rrr、rr_)＝1∶1∶2；突变体③为三体，可产生含R、rr、Rr、r的4种配子，且其比例为1∶1∶2∶2，与含r的配子结合，子代中红花(Rr)∶粉红花(Rrr)∶白花植株(rr、rrr)＝1∶2∶3。

第32题 遗传规律-2020年高考生物逐题必刷200题(解析版)

第32题遗传规律 1.豌豆的高度由两对等位基因A－a与B－b共同决定，显性基因的增高效应相同并可以累加，即显性基因 的个数与植株的高度呈正相关。现有高度为50cm和30cm的植株，基因型分别为AABB和aabb。 （1）请以上述植株为实验材料，探究基因A－a与B－b的遗传是否符合自由组合定律，写出实验思路、预期结果及结论。 实验思路：_________________________________。 预期结果及结论：_________________________________。 （2）若基因A－a与B－b的遗传符合自由组合定律，请回答：若F1的基因型为AaBb，F1自交产生F2。 F2植株高度呈现多样性，主要原因是___________。F2高度为40cm的植株中，杂合子的比例为___________。F2中全部高度为40cm的植株产生的配子种类及比例为___________。 【答案】 (1). 将上述亲本杂交得F1，F1自交得F2，统计F2的性状分离比（将上述亲本杂交得F1，再将F1测交，统 计测交后代的株高及比例） (2). 若F2中植株高度及比例为50cm∶45cm∶40cm∶35cm∶30cm=1∶4∶6∶4∶1，则符合自由组合定律；若F2中植株高度及比例为50cm∶40cm∶30cm=1∶2∶1，则不符合自由组合定律（子代中植株高度及比例 为40cm∶35cm∶30cm=1∶2∶1，则符合自由组合定律；若子代中植株高度及比例为40cm∶30cm=1∶1， 则不符合自由组合定律（否则不符合））(3). 基因重组及受精时雌雄配子随机结合(4). 2/3 (5). AB∶Ab∶aB∶ab=1∶2∶2∶1 【解析】 【分析】 探究基因的遗传是否遵循基因的自由组合定律，可采用杂合子自交（或测交）方式。所以实验方案可设计为：纯合豌豆种子种植获得子一代，让子一代自交（或测交），观察二代的豌豆高度性状分离比。预期结果与结论，如子二代出现5种高度，且高度且比例接近于1：4：6：4：1（测交为3种，比例为1：2：1）， 则控制豌豆高度的基因位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律。若出现3种表现型，比例为1：2：1（测交为2种表现型，比例为1：1），则控制豌豆高度性状的基因位于同一对染色体上，不遵循基因的自由组合定律。 【详解】（1）如果豌豆高度性状的遗传符合基因自由组合定律，则控制性状的两对基因分别位于两对同源 染色体上，亲本杂交，产生子一代。子一代的两对等位基因会随着同源染色体的分开而彼此分离，产生4 种配子，子一代自交，雌雄配子结合有16种结合方式，子二代有9种基因型，5种表现型。基因型为AABB

最新2020-2021版高考生物二轮专题复习 必考非选择题综合应用练 第31题 考查以遗传变异为主的命题

第31题考查以遗传变异为主的命题 1.某种雌雄异株植物为XY型性别决定，无X染色体的个体不能成活。该植物的蓝花和紫花由位于常染色体的等位基因A、a和X染色体的等位基因B、b共同控制。已知其紫花形成的生化途径如图所示。请回答： (1)花色遗传遵循自由组合定律的原因是______________________________。 (2)该种植物蓝花雄株的基因型有______种。选取雄株(aaX B Y)与杂合紫花雌株杂交，F1中产生一株基因型为AaX B X b Y植株，产生的原因是_________________________________。 (3)以上述正常F1中的植株为实验材料，快速培育出能稳定遗传的紫花雌株，请用遗传图解表示该过程。 答案(1)两对基因分别位于两对同源染色体上(2)4 亲本中的雄株在减数第一次分裂时性染色体未分离(3)如图所示 2.(2018·湖州、衢州、丽水教学质量检测)小鼠(性别决定方式为XY型)的弯曲尾与正常尾是一对相对性状(相关基因用A、a表示)，黄毛与灰毛是另一对相对性状(相关基因用B、b表示，且在某一性别中存在致死现象)。现有一对黄毛弯曲尾和黄毛正常尾个体交配得到的F1，表现型及比例如表所示(不考虑基因突变)。 黄毛弯曲尾黄毛正常尾灰毛弯曲尾灰毛正常尾 雌鼠2/7 0 1/7 0 雄鼠0 3/7 0 1/7 (1)由实验结果推测，黄毛是________性状，控制尾形的基因位于________染色体上，亲本的

基因型是________________________。 (2)取F 1的黄毛弯曲尾(甲)和黄毛正常尾(乙)个体自由交配得F 2，则F 2中共有________种基因型，与甲基因型相同的个体占________。 (3)若F 1中偶然出现一只弯曲尾雄鼠，请用遗传图解解释以上原因(只需写出相关基因即可)。 答案 (1)显性 X BbX a X a 和BbX A Y (2)10 3/20 (3)如图所示 父本减数分裂异常，产生X A Y 的精子，与母本X a 的卵细胞受精，形成X A X a Y 的弯曲尾雄鼠。 3.(2018·绿色联盟年3月联考)已知果蝇的眼色受两对等位基因控制，其中A 、a 基因位于常染色体上，B 、b 基因的位置未知，其眼色形成的生化途径如图1所示；某实验小组以粉眼雌果蝇和白眼雄果蝇为亲本进行杂交，杂交结果如图2所示。回答下列问题： (1)控制果蝇眼色的B 、b 基因位于_____染色体上，图1中的有色物质Ⅱ的颜色是_____。 (2)若取图2杂交得到的F 1中雌、雄果蝇相互交配，杂交后代中紫眼果蝇所占的比例为__________；请用遗传图解表示图2粉眼雌性亲本与F 1粉眼雄性杂交产生子代的过程。 (3)若用射线连续处理一基因型为AaX B X b 的果蝇，导致该果蝇产生了一个致死基因e(注：含有致死基因的精子无活性，而卵细胞不受影响)，将该果蝇和图2中F 1的粉眼果蝇杂交，产生的子一代继续进行自由交配，若子二代中的雌性果蝇中出现的表现型为__________，且比例为__________，则致死基因位于B 所在的X 染色体上。 答案 (1)X 紫色 (2)38 如图所示

2020届生物高考专题复习：常染色体遗传与伴性遗传的综合应用题集训

常染色体遗传与伴性遗传的综合应用题集训 1. （2019中原名校质量考评）果蝇体色有黄身（D）、黑身（d）,翅型有长翅（V）、残翅 （v），眼色有红眼、白眼。已知控制体色和翅型的两对基因分别位于不同对的常 染色体上，且基因组成为DV的精子不具有受精能力。现有两种纯合果蝇（只考 虑体色和翅型）杂交获得F i，F i雌雄果蝇相互交配获得F2，F2共有四种表现型。 回答下列问题： （1）果蝇体色与翅型的遗传遵循_______ 律，亲本果蝇的基因型是___________ 。若让F2黑身长翅果蝇自由交配，则子代的表现型及比例为 _________ 。 ⑵在一繁殖多代的红眼果蝇种群中发现了一只白眼雄果蝇，让它与正常的红眼 雌果蝇交配，结果F i全是红眼果蝇，这表明__________ 显性性状。让F1中的红 眼雌、雄果蝇相互交配，结果F2中红眼果蝇与白眼果蝇的数量比为 3 : 1。但据此结果不能确定控制眼色的基因位于常染色体上还是X染色体上，欲通过一次杂交实验确定基因位置，请你写出可选用的一组杂交组合的表现型__________________ 。（3）若通过该杂交组合确定控制果蝇眼色的一对基因位于X染色体上，则让F2中的果蝇自由交配，理论上F3果蝇中红眼与白眼的比例是 _________ 。 解析（1）控制体色和翅型的两对基因分别位于不同对的常染色体上，故果蝇体色与翅型的遗传遵循基因的自由组合定律。因亲本果蝇为纯合子，且DV的精子 不具有受精能力，故亲本基因型只能在ddvv、DDvv、ddVV中选择，在这三种基因型中，只有DDvv与ddVV杂交后产生的F1雌雄个体交配才会在F2中出现四种表现型，故亲本基因型只能为DDvv与ddVV。F1的基因型是DdVv，F1雄 1 1 1 1 果蝇产生有受精能力的配子有：3Dv、§dV、§dv, F1雌果蝇产生的配子有："DV、 4Dv、JdV、Jdv，所以F2会出现4种类型：黄身长翅：黄身残翅：黑身长翅：黑身

2020生物高考 遗传专题 提分试题 附答案

2020届高中生物遗传专题 非选择题强化练习 1．人的血型是由红细胞表面抗原决定的。左表为A型和O型血的红细胞表面抗原及其决定基因，右图为某家庭的血型遗传图谱。 血型A 红细胞裂面A抗原 有 抗原决定基因 （显性） O 无（隐性） 据图表回答问题： （1）控制人血型的基因位于（常/性）染色体上，判断依据是 。 （2）母婴血型不合易引起新生儿溶血症。原因是在母亲妊娠期间，胎儿红细胞可通过胎盘进入母体；剌激母体产生新的血型抗体。该抗体又通过胎盘进入胎儿体内，与红细胞发生抗原抗体反应，可引起红细胞破裂。因个体差异，母体产生的血型抗体量及进入胎儿体内的量不同，当胎儿体内的抗体达到一定量时，导致较多红细胞破裂，表现为新生儿溶血症。 ①II-1出现新生儿溶血症，引起该病的抗原是。母婴血型不合 （一定/不一定）发生新生儿溶血症。 ②II-2的溶血症状较II-1严重。原因是第一胎后，母体已产生，当相同抗原再次剌激时，母体快速产生大量血型抗体，引起II-2溶血加重。 ③新生儿胃肠功能不健全，可直接吸收母乳蛋白。当溶血症新生儿哺母乳后，病情加重，其可能的原因是。（3）若II-4出现新生儿溶血症，其基因型最有可能是。

2.大豆是两性花植物。下面是大豆某些性状的遗传实验： （1）大豆子叶颜色（BB表现深绿；Bb表现浅绿；bb呈黄色，幼苗阶段死亡）和花叶病 ①组合一中父本的基因型是_____________，组合二中父本的基因型是_______________。 ②用表中F1的子叶浅绿抗病植株自交，在F2的成熟植株中，表现型的种类有_____________ __________________________________________________，其比例为_____________。 ③用子叶深绿与子叶浅绿植株杂交得F1，F1随机交配得到的F2成熟群体中，B基因的基因频率为________________。 ④将表中F1的子叶浅绿抗病植株的花粉培养成单倍体植株，再将这些植株的叶肉细胞制成不同的原生质体。如要得到子叶深绿抗病植株，需要用_________________基因型的原生质体进行融合。 ⑤请选用表中植物材料设计一个杂交育种方案，要求在最短的时间内选育出纯合的子叶深绿抗病大豆材料。 （2）有人试图利用细菌的抗病毒基因对不抗病大豆进行遗传改良，以获得抗病大豆品种。 ①构建含外源抗病毒基因的重组DNA分子时，使用的酶有______________________。 ②判断转基因大豆遗传改良成功的标准是__________________________________，具体的检测方法_______________________________________________________________。 （3）有人发现了一种受细胞质基因控制的大豆芽黄突变体（其幼苗叶片明显黄化，长大后与正常绿色植株无差异）。请你以该芽黄突变体和正常绿色植株为材料，用杂交实验的方法，验证芽黄性状属于细胞质遗传。（要求：用遗传图解表示） 3.小鼠基因敲除技术获得2007年诺贝尔奖，该技术采用基因工程、细胞工程、杂交等手段 使小鼠体内的某一基因失去功能，以研究基因在生物个体发育和病理过程中的作用。例如现有基因型为BB的小鼠，要敲除基因B，可先用体外合成的突变基因b取代正常基因B，使BB细胞改变为Bb细胞，最终培育成为基因敲除小鼠。 （1）基因敲除过程中外源基因是否导入受体细胞，可利用重组质粒上的检测。如果被敲除的是小鼠抑癌基因，则可能导致细胞内的被激活，使小鼠细胞发生癌变。 （2）通过基因敲除，得到一只AABb小鼠。假设棕毛基因A、白毛基因a、褐齿基因B和黄齿基因b均位于常染色体上，现要得到白毛黄齿新类型小鼠，用来与AABb小鼠杂交的纯合亲本的基因型是，杂交子代的基因型是。让F1代中双杂合基因型的雌雄小鼠相互交配，子代中带有b基因个体的概率是。 不带B基因个体的概率是。 （3）在上述F1代中只考虑齿色这对性状，假设这对性状的遗传属X染色体伴性遗传，则表现黄齿个体的性别是，这一代中具有这种性别的个体基因是。

2020年高考生物难点突破专题12 遗传系谱图专项突破(解析版)

《2020届高考生物难点专项突破》 专题12 遗传系谱图类题目专项突破 （解析版） 该类题型以系谱图为信息载体，考查学生对遗传规律的理解和应用能力、数学思维的迁移和概率的运算，是高考遗传命题的常用方式。 【典例1】（2019 浙江4月）下图为甲、乙两种遗传病（其中一种为伴性遗传）的某遗传家系图，家系中无基因突变发生，且Ⅰ4无乙病基因。人群中这两种病的发病率均为1/625。 A.若Ⅳ2的性染色体组成为XXY ，推测Ⅲ4发生染色体畸变的可能性大于Ⅲ5 B.若Ⅲ4与Ⅲ5再生1个孩子，患甲病概率是1/26，只患乙病概率是25/52 C.Ⅱ1与Ⅳ3基因型相同的概率是2/3，与Ⅲ5基因型相同的概率是24/39 D.若Ⅱ1与人群中某正常男性结婚，所生子女患病的概率是1/39 【答案】B 【解析】根据题图分析，甲病为常染色体隐性遗传病，乙病为伴Y 染色体遗传病。若Ⅳ2的性染色体组成为XXY ，则可能是①Ⅲ4生殖细胞在减数第一次分裂后期同源染色体分离时发生异常；②Ⅲ5的生殖细胞在减 数第二次分裂后期着丝粒断裂后形成的染色体未分到两个细胞中。两者染色体畸变的可能性相近， A 选项错误；设甲病的基因为A 、a ，乙病的基因为 B 、b ，可得Ⅲ4的基因型为aaXY b ，因为人群中这两种病的发病 率均为1/625，所以Ⅲ5基因型为Aa 的概率为，故Ⅲ4与Ⅲ5再生1个孩子，患甲病的概率为

，只患乙病的概率是，B选项正确；因为甲病为常染色体隐性遗传病，故Ⅰ1和 Ⅰ2的基因型均为Aa，则Ⅱ1的基因型为AA的概率为，为Aa的概率为，结合B选项的分析可知，Ⅳ3的基因型为AA的概率为，基因型Aa的概率为，Ⅱ1与Ⅳ3基因型相同的概率是2/3，与Ⅲ5基因型相同的概率为，C选项错误；Ⅱ1的基因型为AA的概率为，为Aa的概率为，与正常男性结合，子女只有可能患甲病，该正常男性基因型为Aa的概率为，故子女患病的可能为，D选项错误。 【典例2】（2019 江苏）下图为某红绿色盲家族系谱图，相关基因用X B、X b表示。人的MN血型基因位于常染色体上，基因型有3种：L M L M（M型）、L N L N（N型）、L M L N（MN型）。已知I-1、I-3为M型，I-2、I-4为N 型。下列叙述正确的是 A.Ⅱ-3的基因型可能为L M L N X B X B B.Ⅱ-4的血型可能为M型或MN型 C.Ⅱ-2是红绿色盲基因携带者的概率为1/2 D.Ⅲ-1携带的X b可能来自于I-3 【答案】AC 【解析】仅研究红绿色盲，依题意和图示分析可知：Ⅱ-1的基因型为X b Y，由此推知：Ⅰ-1和Ⅰ-2的基因型分别是X B Y和X B X b，Ⅱ-2和Ⅱ-3的基因型及其比例为X B X B∶X B X b＝1∶1。仅研究MN血型，Ⅰ-1和Ⅰ-2的基因型分别是L M L M和L N L N，因此Ⅱ-1、Ⅱ-2和Ⅱ-3的基因型均为L M L N。综上分析，Ⅱ-3的基因型为 L M L N X B X B或L M L N X B X b，Ⅱ-2是红绿色盲携带者的概率是1/2，A、C正确；Ⅰ-3和Ⅰ-4的基因型分别是 L M L M和L N L N，因此Ⅱ-4的基因型为L M L N，表现型为MN型，B错误；Ⅰ-1和Ⅱ-4的基因型均为X B Y，因

2020届高考生物非选择题解题方法突破：遗传推理类

2020届高考生物非选择题解题方法突破：遗传推理类 一、典例剖析 某种猫的毛色有白色、黑色、黄色、黑白花色、黑黄花色、黄白花色、黑黄白 花色，由两对独立遗传的等位基因控制。其中基因B控制黑色、基因b控制黄色，位于X染色体上，二者可以共同表达；基因C控制白色，且CC抑制B、b 的表达，Cc可与B、b共同表达；cc本身不表达，且不影响B、b表达。请回答下列问题： (1)在猫的生殖细胞减数分裂过程中，基因B、b与基因C、c是随着____________(填“同源”或“非同源”)染色体的自由组合而自由组合的。(2)白色猫的基因型有_______种。两只白色猫杂交，其子代的表现型为___________________。若对黑黄白花色猫进行测交，理论上子代中黄白花色猫所占的比例为_________。 (3)若基因型为CcX b Y的雄猫的一个精原细胞经减数分裂产生了一个基因型为CccX b的精子，则同时产生的另外三个精子的基因型分别为______________________________。 答案(1)非同源(2)5白色1/4(3)CX b、Y、Y 解析(1)先判断基因型和表现型之间的关系：白色雌猫：CCX B X B、CCX B X b、CCX b X b； 白色雄猫：CCX B Y、CCX b Y；CcX B X B表现为黑白花色的雌猫，CcX B X b表现为黑黄白花色的雌猫，CcX b X b表现为黄白花色的雌猫，CcX B Y表现为黑白花色的雄猫，CcX b Y 表现为黄白花色的雄猫，ccX B X B表现为黑色雌猫，ccX B X b表现为黑黄花色的雌猫，ccX b X b表现为黄色的雌猫，ccX B Y表现为黑色雄猫，ccX b Y表现为黄色雄猫。 (2)由分析可知，白色猫的基因型共有5种。由于白色猫都含有CC基因，且CC 抑制B、b的表达，因此两只白色猫杂交，其子代的表现型均为白色。黑黄白花色猫的基因型为CcX B X b，用其进行测交即CcX B X b×ccX b Y，后代猫的基因型及其比 例为CcX B X b∶CcX b X b∶ccX B X b∶ccX b X b∶CcX B Y∶CcX b Y∶ccX B Y∶ccX b Y＝1∶1∶1∶1∶1∶1∶1∶1，其中基因型为CcX b X b、CcX b Y的猫表现为黄白花色，其所占比例为2/8＝1/4。 (3)一个基因型为CcX b Y的精原细胞，产生了一个CccX b的精子，说明在减数第一 次分裂后期，含有基因C和c的同源染色体未分离移向了细胞的同一极，形成

2020届人教高考生物一轮练习选题：非选择题(五)及答案

2020届人教高考生物一轮练习选题：非选择题（五）及答案 一、（2018届河南省安阳市高三上学期第一次模拟考试）【传统发酵技术的应用】 中央电视台《舌尖上的中国》栏目介绍了我国各地的美食，其中利用发酵技术制作的各类特色食品，如果醋、腐乳、泡菜等，很好的展现了广大人民群众的智慧。请回答下列问题：（1）“天地一号”苹果醋是我国著名的果醋。工业上酿制苹果醋通常有两条途径，一条途径是向捣碎的苹果汁中直接接种___________（填微生物名称）。经过一次发酵制成，在发酵过程中需要经常向发酵液中通入___________；另一条途径需经过先后两次发酵获得，即 ___________ 。 （2）“王致和”腐乳是我国的著名品牌，通过发酵，豆腐中营养物质的种类___________（填“增多”或“减少”）。制作腐乳时加盐腌制后需要加入卤汤，若卤汤中的酒精含量过高，则会导致腐乳________。 （3）泡菜具有独特的风味，在我国的泡菜品种中，东北酸菜和四川泡菜都非常有名，它们的制作过程基本类似，都是利用_________（微生物名称）发酵。向坛中注入盐水前，煮沸所用盐水的目的是________。在泡菜制作过程中，亚硝酸盐含量的变化情况是 _________________________________。 【答案】（1）醋酸菌无菌空气先接种酵母菌获得果酒，再在果酒中接种醋酸菌进一步获得果醋 （2）增多成熟时间延长 （3）乳酸菌杀灭细菌（或灭菌）先增加后减少 【解析】（1）由于醋酸菌是需氧型微生物，所以它在发酵过程中需要不断向发酵液中通入无菌空气；如果糖原（苹果汁）充足，可直接接种醋酸菌进行有氧发酵产生苹果醋；如果糖原不充足，可先通过酵母菌发酵制得果酒，再向果酒中接种醋酸菌进行有氧发酵制成苹果醋。（2）根据前面的分析可知，豆腐通过霉菌分泌的酶分解，其中营养物质的种类会增多。制作腐乳时加盐腌制后需要加入卤汤，若卤汤中的酒精含量过高，会破坏霉菌产生的部分发酵酶，进而则会导致腐乳成熟时间延长。（3）泡菜都是利用乳酸菌发酵制成。向泡菜坛中注入盐水前，煮沸所用盐水的目的主要是杀灭细菌，其次有除去部分溶解氧。在泡菜制作过程中，亚硝酸盐含量的变化情况是先增加后减少。 二、近些年,研究人员在雌性哺乳动物细胞减数分裂研究中有一些新发现,具体过程如图1 所示(部分染色体未标出,“○”代表着丝点)。据图回答下列问题

专题07 特殊遗传现象-备战2020年高考生物易错点集中专项训练(解析版)

专题07 特殊遗传现象 一、选择题 1.某动物种群中，AA、Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%、25%。若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代AA∶Aa∶aa基因型个体的数量比为() A.3∶3∶1 B.4∶4∶1 C.1∶2∶0 D.1∶2∶1 【答案】 B 【解析】若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，就是AA、Aa这两种基因型的雌雄个体间的交配，AA占1/3、Aa占2/3，(用棋盘法)： 理论上，下一代AA∶Aa∶aa基因型个体的数量比为4∶4∶1。 2. 一豌豆杂合子(Aa)植株自交时，下列叙述错误的是() A.若自交后代基因型比例是2∶3∶1，可能是含有隐性基因的花粉50%的死亡造成的 B.若自交后代的基因型比例是2∶2∶1，可能是隐性个体有50%的死亡造成的 C.若自交后代的基因型比例是4∶4∶1，可能是含有隐性基因的配子有50%的死亡造成的 D.若自交后代的基因型比例是1∶2∶1，可能是花粉有50%的死亡造成的 【答案】 B 【解析】理论上Aa自交后代应为AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1，若自交后代AA∶Aa∶aa＝2∶3∶1，则可能是含有隐性基因的花粉50%的死亡造成的，A正确；若自交后代AA∶Aa∶aa＝2∶2∶1，则可能是显性杂合子和隐性个体都有50%的死亡造成的，B错误；若含有隐性基因的配子有50%的死亡，则自交后代的基因型比例是4∶4∶1，C正确；若花粉有50%的死亡，并不影响花粉的基因型比例，所以后代的性状分离比仍然是1∶2∶1，D正确。 3.果蝇缺失1条染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。Ⅱ号染色体上的翻翅对正常翅为显性。缺失1条Ⅱ号染色体的翻翅果蝇与缺失1条Ⅱ号染色体的正常翅果蝇杂交，关于F1的判断错误的是() A.染色体数正常的果蝇占1/3 B.翻翅果蝇占2/3 C.染色体数正常的翻翅果蝇占2/9

2020年高考生物一轮复习随堂训练卷【28.人类遗传病与伴性遗传的综合应用】附答案详析

2020年高考生物一轮复习随堂训练卷 28.人类遗传病与伴性遗传的综合应用 一、选择题 1．下列有关人类遗传病的叙述中，错误的是() A．猫叫综合征是由染色体结构变化引起的 B．镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是基因突变 C．基因诊断检测出含有致病基因的子代一定患病 D．禁止近亲结婚是预防人类遗传病的有效措施 解析：选 C 若致病基因为显性基因，则含有致病基因的子代一定患病；若致病基因为隐性，则杂合 子为正常。 2．下图为某单基因遗传病的系谱图，其中Ⅱ6 不携带该遗传病的致病基因。下列有关叙述错误的是 () A．该病的遗传方式为常染色体显性遗传 B．Ⅱ5与Ⅲ9的基因型相同 C．Ⅱ4一定是纯合子 D．调查该病的发病率应在人群中随机调查 解析：选A根据Ⅱ 6不携带该遗传病的致病基因以及上下代的表现型，排除该遗传病为隐性遗传 病的可能性。该遗传病为显性遗传病，结合遗传图谱分析，可能为常染色体的显性遗传病，也可能是X 染色体的显性遗传病。 3．(2018·浙江选考 ) 母亲年龄与生育后代先天愚型病发病风险曲线图如图。据图可知，预防该病 发生的主要措施是() A．孕前遗传咨询B．禁止近亲结婚 C．提倡适龄生育D．妊娠早期避免接触致畸剂 解析：选 C 由题中的曲线图可知，随着母亲年龄的增长，母亲所生子女数目先增加后减少，先天愚 型病相对发生率越来越高。在 25～30 岁之间，母亲所生子女较多，且先天愚型病相对发生率很低。因 此，适龄生育可降低母亲所生子女患先天愚型病的概率。 4．理论上，下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是() A．常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 1

高考生物“非选择题”的类型及解题策略.总结

高考生物“非选择题”的解题策略 “非选择题”是高中生物教学中的常见题型，是高考卷中的主要试题形式之一。通过对“非选择题”的解答可全面考查学生对基础知识的掌握情况、知识迁移能力、概括表述能力和综合运用能力。长期以来，同学们对非选择题的的认识和作答存在着或多或少的这样或那样的误区，在非选择题的答题技巧和规范性方面还有着许多的迷惘，这个问题不解决必将导致答题的准确性、科学性、完整性、条理性、逻辑性等方面出现瑕疵，影响答题效果和得分率。“非选择题”，有何类型、特征？如何科学地解答“非选择题”？本文就此谈谈一些认识和做法，望能对教学有所帮助。 依据“非选择题”的答题结果可将之划分为：文字表述类、图表建构类、计算类，以及此三类彼此间的综合类型。“非选择题”呈现形式和答题结果的多样性体现了高中生物《考试大纲》中提出的“能应用学过的知识和专业术语，能用图表等多种表达形式准确地描述生物学现象和实．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 验结果 ．．．”的能力要求。对生物学“非选择题”的解答，在策略上除了要遵循解题的共性思维要求外（如：仔细审题，提取信息、找准已知和未知等），还应针对生物学“非选择题”答题的特殊要求采取相应的对策。下面着重就前三类分别加以阐述。 1 “文字表述类”非选择题 1.1 “文字表述类”非选择题的几种类型 “文字表述类”非选择题的常见形式有二种，即：材料综合型、实验（设计）型。 “材料综合型”非选择题 此类非选择题是依据题干描述或所给材料，通过对文字、图表等信息进行提取、分析综合来解答问题的。其常体现出对知识的记忆、理解和运用三个层面的考查，是高考中非选择题的主要形式之一，其答案要求有填空（包括填图和填表）和简答二种。 例1. [09全国卷Ⅰ·第31题]（10分） 桃果实成熟后，如果软化快，耐贮运性就会差。下图表示常温下A、B两个品种桃果实成熟后硬度等变化的试验结果。 据图回答： （1）该实验结果显示桃果实成熟后硬度降低，其硬度降低与细胞壁中的________降解由关，该物质的降解与_________的活性变化有关：也与细胞壁中的__________降解有关，该物质的降解与__________的活性变化有关。 （2）A、B品种中耐贮运的品种是__________。 （3）依据该实验结果推测，桃果实采摘后减缓变软的保存办法应该是_________，因为____________________。 （4）采摘后若要促使果实提前成熟，科选用的方法由___________和__________________。（5）一般来说，果实成熟过程中还伴随着绿色变浅，其原因是____________。

2020届高考生物二轮复习专题强化练(六)A(含解析)

专题强化练(六)A 时间：45分钟 满分：100分 一、选择题(每小题6分，共60分) 1．(2019·潍坊期末)兔的相对性状白毛和黑毛分别由基因A 、a 控制，白毛为显性。将杂合白毛个体杂交得F 1，F 1中白毛个体随机交配得F 2。下列叙述正确的是( ) A ．F 1中无性状分离 B ．F 2中黑毛个体占14 C ．F 2中纯合子与杂合子之比是4∶5 D ．将F 2中黑毛个体与白毛个体杂交，可推断白毛个体的基因组成 解析：杂合的白毛个体的基因型是Aa ，杂合白毛个体Aa 杂交得F 1，F 1中白毛∶黑毛＝3∶ 1，F 1中白毛个体的基因型为13AA 、23Aa ，F 1中A 基因的频率是23，a 基因的频率是13 ，F 1中白毛个体随机交配得F 2中AA 占49，Aa 占49，aa 占19，F 2中黑毛个体占19 ，F 2中纯合子与杂合子之比是5∶4。F 2中黑毛个体的基因型是aa ，F 2中白毛个体的基因型是AA 或Aa ，因此F 2中黑毛个体与白毛个体杂交，可推断白毛个体的基因组成。 答案：D 2．(2019·天一大联考)已知某种植物果皮的有毛和无毛由常染色体上的一对等位基因 (D 、d)控制，让多个果皮有毛的亲本自交，F 1的表现型及比例为有毛∶无毛＝7∶1(不考虑基因突变、染色体变异和致死情况)。下列有关分析不合理的是( ) A ．该植物果皮的有毛对无毛为显性 B ．亲本的基因型有DD 、Dd 两种，且比例为1∶1 C ．F 1中d 基因的频率为14 D ．F 1果皮有毛植株中DD ∶Dd ＝4∶1 解析：让多个果皮有毛的亲本自交，F 1的表现型及比例为有毛∶无毛＝7∶1，后代出现 了无毛，说明了有毛对无毛为显性，A 正确；Dd 自交后代无毛的比例为14 ，而后代无毛的比例为18，说明亲本DD ∶Dd ＝1∶1，B 正确；子一代DD ∶Dd ∶dd ＝5∶2∶1，则d 的基因频率＝12×28＋18＝14 ，C 正确；F 1果皮有毛植株中DD ∶Dd ＝5∶2，D 错误。 答案：D

2020届高中生物一轮复习人教版伴性遗传推理作业含答案

2020 届轮复习人教版伴性遗传推理作业 1. （2018烟台高三高考适应性练习）火鸡有时能进行孤雌生殖，即卵不经过受精也能发育成正常的新个体，可能的机制有：①卵细胞形成时没有经过减数分裂，与体细胞染色体组成相同；②卵细胞与来自相同卵母细胞的一个极体受精；③卵细胞染色体加倍。请预期每一种假设机制所产生的子代的性别比例理论值（性染色体 组成为WW的个体不能成活）（） A. ①雌：雄=1 : 1;②雌：雄=1 : 1;③雌：雄=1 : 1 B. ①全雌性；②雌：雄二4 : 1;③全雄性 C. ①雌：雄=1 : 1;②雌：雄=2 : 1 :③全雄性 D. ①全雌性；②雌：雄=4 ：1;③雌：雄=1 : 1 2. （2019三明高三质检）果蝇刚毛和截毛是由X和丫染色体同源区段上的一对等位基因（B、b）控制的，冈寸毛对截毛为显性。两个刚毛果蝇亲本杂交后代出现了一只染色体组成为XXY的截毛果蝇。下列叙述正确的是（） A. 亲本雌果蝇的基因型是X B X b，亲本雄果蝇的基因型可能是X B Y b或X b Y B B. 亲本雌果蝇减数第一次分裂过程中X染色体条数与基因b个数之比为1 : 1 C. 刚毛和截毛这对相对性状的遗传遵循孟德尔遗传规律，但不表现伴性遗传的特 占 八、、 D. XXY截毛果蝇的出现，会使该种群的基因库中基因的种类和数量增多 3. （2018遂宁高三三诊）某女娄菜种群中，宽叶和窄叶性状是受X染色体上的一对等位基因（B、b）控制的，但窄叶性状仅存在于雄株中，现有三个杂交实验如下，相关说法不正确的是（）

2020 届轮复习人教版伴性遗传推理作业

A. 基因B和b所含的碱基对数目可能不同 B. 无窄叶雌株的原因是X b X b导致个体致死 C. 将组合1的F i自由交配，F2中窄叶占1/6 D. 正常情况下，该种群B基因频率会升高 4. （2018西安长安区第一中学高三质检）下表是四种人类遗传病的亲本组合及优生指导，其中不正确的是（） 5. （2018海门中学高三调研）果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上。现有一只红眼雌蝇与一只红眼雄蝇交配，F1的果蝇中约有1/4为白眼。下列叙述错误的是（） A. 亲本雌、雄果蝇的基因型为X R X r和X R Y B. 子代中白眼果蝇只有雄性 C. 白眼雌果蝇的子代中，雄性个体均为白眼 D. 果蝇决定红白眼性状的基因与性别的决定有关 6. （2018重庆市江津中学、合川中学等七校高三诊断）如图为某果蝇的染色体组成图及①②的放大图，①②为性染色体，且①中存在红眼基因。将某红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，F1全为红眼，F2中红眼与白眼果蝇之比为3 : 1。下列说法不正确的是（）

2020届高考生物遗传学大题10种题型汇总

高中生物遗传学大题10种题型汇总 一、显、隐性的判断： ①性状分离，分离出的性状为隐性性状； ②杂交：两相对性状的个体杂交； ③随机交配的群体中，显性性状》隐性性状； ④假设推导：假设某表型为显性，按题干的给出的杂交组合逐代推导，看是否符合；再设该表型为隐性，推导，看是否符合；最后做出判断； 二、纯合子杂合子的判断： ①测交：若只有一种表型出现，则为纯合子（体）；若出现两种比例相同的表现型，则为杂合体； ②自交：若出现性状分离，则为杂合子；不出现（或者稳定遗传），则为纯合子； 注意：若是动物实验材料，材料适合的时候选择测交；若是植物实验材料，适合的方法是测交和自交，但是最简单的方法为自交； 三、基因分离定律和自由组合定律的验证： ①测交：选择杂合（或者双杂合）的个体与隐性个体杂交，若子代出现1:1 （或者1:1:1:1），则符合；反之，不符合； ②自交：杂合（或者双杂合）的个体自交，若子代出现3:1（1:2:1）或者9:3:3:1 （其他的变式也可），则符合；否则，不符合； ③通过鉴定配子的种类也可以；如：花粉鉴定；再如：通过观察雄峰的表型及比例推测蜂王产生的卵细胞的种类进而验证是否符合分离定律。 四、自交和自由（随机）交配的相关计算： ①自交：只要确定一方的基因型，另一方的出现概率为“1”（只要带一个系数即可）； ②自由交配：推荐使用分别求出双亲产生的配子的种类及比例，再进行雌雄配子的自由结合得出子代（若双亲都有多种可能的基因型，要讲各自的系数相乘）。 注意：若对自交或者自由交配的后代进行了相应表型的选择之后，注意子代相应比例的改变。

五、遗传现象中的“特殊遗传”： ①不完全显性：如Aa表型介于AA和aa之间的现象。判断的依据可以根据分离比1:2:1变化推导得知； ②复等位基因：一对相对性状受受两个以上的等位基因控制（但每个个体依然只含其中的两个）的现象，先根据题干给出的信息确定出不同表型的基因型，再答题。 ③一对相对性状受两对或者多对等位基因控制的现象； ⑤致死现象，如某基因纯合时胚胎致死，可以根据子代的分离比的偏离情况分析得出，注意该种情况下得到的子代比例的变化。抑或是发育到某阶段才会出现的致死现象，计算时注意相应比例的变化； 六、遗传图解的规范书写： 书写要求：①亲代的表现型、基因型；②配子的基因型种类；③子代的基因型、表现型（包括特殊情况的指明）、比例；④基因型的规范书写：常染色体上的、X染色体上的（包括同源或者非同源区段）（前常后X），要用题干中提到的字母，不可随意代替；⑤相关符号的正确书写。 七、常染色体和X染色体上的基因控制的性状遗传的区分和判断： ①据子代相应表型在雌雄中的比例是否完全相同判断； ②正反交的结果是否相同，相同则为常染色体上，不同则为X染色体上； ③根据规律判断，即伴性遗传存在女患其父、子必患；男患其母、女必患等等特点； ④设计杂交组合根据子代情况判断： 八、“乘法原理”解决自由组合类的问题： 解题思路：对于多对等位基因或者多对相对性状类的遗传问题，先用分离定律单独分析每一对的情况，之后运用“乘法原理”对两种或者多种同时出现的情况进行整合。 九、染色体数、型异常的配子（或者个体）的产生情况分析： 结合遗传的细胞学基础部分内容，通过减数分裂过程分析着手，运用简图展 现过程。

集训03遗传规律(一)-备战2020年高考生物【非选择题预测】专项集训(原卷版)

集训03 遗传规律（一） 1.果蝇体内的Ⅳ号染色体多一条（三体）或少一条（单体）均可以存活并能够繁殖，没有Ⅳ号染色体的个体不能存活。果蝇正常眼（E）和无眼（e）是一对相对性状，基因E、e位于常染色体上。回答下列问题：（1）现有染色体正常的纯合正常眼和无眼果蝇、Ⅳ号染色体单体的纯合正常眼和无眼果蝇可供选择，若要通过一次杂交实验确定E、e这对等位基因是否位于Ⅳ号染色体上，请写出实验思路，并预测实验结果及结论：________。 （2）现已证明E、e基因位于Ⅳ号染色体上，若将基因型为EEe的Ⅳ号染色体三体的果蝇与染色体正常的 无眼果蝇杂交，则理论上子代的表现型及比例为________，子代正常眼中Ⅳ号染色体正常的果蝇占________。（3）果蝇眼的红色（R）和白色（r）由等位基因R、r控制，现将一只染色体正常无眼雌果蝇和一只染色 体正常红眼雄果蝇交配，发现F1中雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼。据此推测，雄性亲本的基因型为 ________；F1雌雄果蝇交配，F2正常眼雌果蝇中纯合子所占的比例为________。 2.菠菜为雌雄异株植物，性别决定方式为XY 型。研究发现，某菠菜种群具有耐寒和不耐寒相对性状的个 体若干，相关基因独立遗传且完全显性。回答下列问题： （1）从种群中选取两对耐寒和不耐寒雌雄植株进行正反交，比较子代性状表现和比例，是否一定可以判断相关基因的显隐性？_______，为什么？_______。 （2）某人为组建的菠菜种群中，耐寒和不耐寒个体的雌雄比均为1:1。让其全部耐寒植株自由交配，其子 代表现型及比例为耐寒：不耐寒=15:1（相关基因用A/a、B/b……表示）。 ①若该性状受两对常染色体基因控制，则这两对基因遵循_____定律，子代不耐寒个体的基因型为 ___________________。 ②若该性状只受性染色体上的一对等位基因控制（不考虑XY 同源区段的情况），则雌性亲本中杂合子比例为_______，耐寒亲本中X a基因频率为____________ 。 ③要满足上述假设，种群必须满足的条件是：不同基因组成的配子_______ ；各基因型受精卵都能发育为新个体。 3.已知某种昆虫是XY型性别决定的生物，每一对雌雄个体杂交后代有200个左右，其眼睛的颜色有红眼、粉红眼和白眼三种类型，且受两对等位基因控制（相关基因用A/a、B/b表示，考虑X、Y染色体的同源区段），A和B同时存在时为红眼，无B但有A时表现为粉红眼，无A时表现为白眼。现有两个纯合的品系甲、乙，甲表现为红眼，乙表现为白眼，每个品系中都有雌雄。某人用一只甲品系的雌性个体与只乙品系

备战2020年高考生物一轮复习单元训练金卷第五单元遗传的基本规律B卷(含解析)

第五单元（B） 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题（共25小题，每题2分，共50分，在每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） 1．下列有关孟德尔的豌豆杂交实验的说法，正确的是（） A．孟德尔的一对相对性状的杂交实验中，F1未出现的性状是显性性状 B．孟德尔的一对相对性状的杂交实验中，F2会同时出现显性性状和隐性性状 C．孟德尔的两对相对性状的杂交实验中，F1测交后代的表现型的比例是1∶1 D．孟德尔的两对相对性状的杂交实验中，F2出现的重组性状类型占5/8 2．关于孟德尔两对相对性状实验的叙述错误的是（） A．控制两种不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的 B．F1产生的雌雄配子各有四种，数量比为1：1：1：1 C．基因的自由组合定律发生在雌雄配子随机结合的过程中 D．F2中重组类型所占比例为3／8 3．下列有关孟德尔遗传规律的说法错误的是（） A．叶绿体基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传定律 B．受精时，雌雄配子的结合是随机的，这是得出孟德尔遗传定律的条件之一 C．孟德尔发现分离定律与自由组合定律的过程运用了假说-演绎法 D．基因型为AaBb的个体自交，子代一定出现4种表现型和9种基因型 4．孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说—演绎”法，该方法的基本内涵是：在观察与分析的基础上提出问题后，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。下列有关孟德尔“一对相对性状的杂交实验”叙述，不正确的是（）A．提出的问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交基础上的 B．孟德尔的假说合理地解释了一对相对性状杂交实验中的性状分离现象 C．“演绎推理”的过程是指完成测交实验并统计结果的过程 D．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 5．下列遗传现象中不遵循基因分离定律的是（） A．两只黄鼠交配，所生的子代中黄鼠∶灰鼠=2∶1 B．粉红花紫茉莉自交后代红花∶粉红花∶白花=1∶2∶1 C．长食指和短食指由常染色体上一对等位基因控制（T S表示短食指基因，T L为长食指基因），T S在男性为显性，T L在女性为显性 D．人的神经性肌肉衰弱、运动失调等遗传病与线粒体DNA有关 6．某种昆虫的翅有斑点和无斑点这对相对性状受两对独立遗传的等位基因（A、a和B、b) 控制，这两对等位基因均位于常染色体上，雄性个体中A和B基因同时存在时表现为斑点翅，其他情况均为无斑点翅，而雌性个体均表现为无斑点翅。下列不能通过子代翅有无斑点辨别性别的杂交组合是（） A．AABB×aabb B．AaBb×AABb C．AAbb×aaBB D．AABb×AaBB 7．已知某个体基因型为AaBb(两对基因自由组合),据此作出的下列推断中,错误的是（）A．如果该个体只有一个亲本,其基因型一定也是AaBb B．如果该个体有两个亲本,其基因型一定分别是aabb和AABB C．该个体产生的配子类型肯定是4种 D．该个体自交产生的后代中一定存在着aabb基因型个体 8．孟德尔将纯种黄色圆形和纯种绿色皱缩豌豆进行杂交试验。得到F2的表现型及比例为黄色圆形：绿色圆形：黄色皱缩：绿色皱缩=9：3：3：1．则以下不属于得到这一实验结果必要条件的是（） A．F l产生的四种比例相等的配子 B．控制豌豆颜色和形状的两对基因位于非同源染色体上 C．各种雌雄配子之间可以随机结合 D．豌豆产生卵细胞数量和产生精子数量的比例是1：1 9．蝗虫的性别决定为XO型，即雄虫仅有一条性染色体（X染色体）。染色体A和B为一对同源染色体。研究人员统计了300个细胞在同一时期的染色体行为（下图示其中某一细胞）。发现 X染色体与染色体A的组合出现146次，与B的组合出现154次。以下叙述不正确 ．．．的是（）

2020届人教版高考生物一轮复习专题5《遗传的基本定律》测试卷(含答案)

2020届人教版高考生物一轮复习专题5《遗传的基本定律》测试 卷 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间150分钟。 第Ⅰ卷 一、单选题(共16小题,每小题3.0分,共48分) 1.水稻的高秆对矮秆是显性，现有一株高秆水稻，欲知其是否是纯合体，下列采用的方法最为简单的是() A．用花粉离体培养，观察后代的表现型 B．与一株矮秆水稻杂交，观察后代的表现型 C．与一株高秆水稻杂交，观察后代的表现型 D．自花受粉，观察后代的表现型 2.两个杂合子(涉及两对独立遗传的基因)杂交，F1只有一种表现型，则这两个杂合子的基因型是() A． AaBb和AABb B． AaBb和Aabb C． Aabb和aaBb D． AABb和AaBB 3.下列有关遗传病说法错误的是() A．先天就有的疾病不一定是遗传病，但遗传病大多是先天的 B．遗传病一般有家族聚集性，但不会传染 C．遗传病一定有遗传物质的改变，根本原因是基因突变 D．遗传病可以用基因治疗根治，但基因治疗仍存在安全性问题

4.果蝇的红眼为X显性遗传，其隐性性状为白眼。下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是() A．杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇 B．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇 C．纯合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 D．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇 5.如图为某家族遗传系谱图，患病个体中一种为白化病，另一种为红绿色盲，Ⅱ5、Ⅲ1均不携带相关致病基因。Ⅳ1为纯合子的概率是() A． 1/4 B． 1/8 C． 3/16 D． 9/16 6.下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中正确的是() A．通过“一对相对性状的遗传实验”证明了两大遗传定律 B．根据假说，进行“演绎”：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代应出现两种表现型，且比例为1∶1 C．假说能解释F1自交产生3∶1分离比的原因，所以假说成立 D．通过正反交实验验证假说成立 7.水稻的非糯性(W)对糯性(w)是一对相对性状．含W的花粉遇碘变蓝，含w的花粉遇碘不变蓝，把WW和ww杂交得到的F1种子播下去，长大开花后取出一个成熟的花药，取其中的全部花粉，