羽毛球教案36课时

羽毛球选修课教案

羽毛球理论课教案第一课时

教学目标：学生通过对本课的学习，对羽毛球运动有所了解，掌握羽毛球的知识，对羽毛球比赛具有一定的欣赏能力。

学习要点：了解羽毛球运动的起源与发展，主要赛事；了解羽毛球竞赛项目和竞赛的方法

教学设备：电教化器材

教学流程：

1 观看短片，导入本课课题——羽毛球运动。

2 羽毛球运动的起源与发展：由古代的毽球游戏逐渐演变而来，印度的“普那”是羽毛球的发源地。1873年英国举行了世界上第一次羽毛球比赛，称之为“伯明顿”。1893年英国创立了羽毛球协会。1899年举行了第一届全英羽毛球锦标赛。1934年国际羽毛球联合会成立，并通过了第一本羽毛球竞赛规则。从1992年起运动被列为夏季奥运会的正式比赛项目。

3 世界羽毛球的主要赛事

汤姆斯杯世界羽毛球男子团体赛

尤伯杯世界羽毛球女子团体赛

苏迪曼杯世界羽毛球男女混合团体赛

世界羽毛球锦标赛单项比赛

世界杯单项比赛

世界羽毛球大奖总决赛单项比赛

世界青少年羽毛球锦标赛

奥林匹克运动会羽毛球比赛

4 我国羽毛球主要赛事

全国羽毛球锦标赛

全国青少年羽毛球锦标赛

全国少年羽毛球锦标赛

全国羽毛球双打比赛

全运会、全国城市运动会等全国性综合运动会羽毛球比赛

5 羽毛球场地器材

介绍羽毛球场地：羽毛球场呈长方形，长度是13.40米，单打球场宽5.18米，双打球场宽6.10米。球场外面两条边线是双打场地边线，里面的两条边线是单打场地边线。双打边线与单打边线相距0.46米。靠过球网1.98米与网平行的两条线为前发球线，离端线0.76米与端线中点连起来的一条线叫中线，它把羽毛球场地分为左、右发球区。各条线宽度均为4厘米。球场中央网高1.524米，双打边线处网高1.55米。

羽毛球理论课教案第二课时

教学目标：学生通过对本课的学习，掌握羽毛球基本技术的知识，对羽毛球比赛具有一定的欣赏能力。

学习要点：了解羽毛球运动的基本技术

教学设备：电教化器材

教学流程：

一、观看短片，导入本课学习内容——羽毛球基本技术。

二、介绍羽毛球的基本技术。

1 握拍法

（1）正手握拍法

虎口对着拍柄窄面的小棱边，拇指和食指贴在拍柄的两个宽面上，食指和中指稍分开，中指、无名指和小指并拢握住拍柄，掌心不要紧贴，拍柄端与近腕部的小鱼际肌平，拍面基本与地面垂直。正手发球、右场区各种击球及左场区头顶击球等，一般都采用这种握法。

（2）反手握拍法

在正手握拍的基础上，拇指和食指将拍柄稍向外转，拇指顶点在拍柄内侧的宽面上或内侧棱上，中指、无名指和小指并拢握住拍柄，柄端靠近小指根部，使掌心空隙。球拍斜侧向身体左侧，拍面稍后仰。一般说来，击身体左侧的来球，大都先转体（背对网），然后用反手握拍法击球。

（3）握拍法常见的错误

●五指并拢死劲一把抓的“握拍法”。这种握拍法使手臂的肌肉僵硬，

影响手腕的灵活性。

●虎口对准拍面的“苍蝇握拍法”。这种握法使屈腕发生困难，妨碍对

拍面角度的自由控制。

●反手击球时，没有转换成反手握拍法。

2 发球法：正手发球、反手发球

3 球的飞行

决定球的飞行曲线有两个因素：其一，是羽毛球本身的材料及形状。其二，是击球的方式。击球方式有8种：

●高远球

●扣杀球：所有击球方式中最具有进攻性的。

●搓球：击球时用拍面搓球的底部，使球旋转翻滚过网。

●削球：与搓球打法相似，但求不是像搓球那样急速落下。

●平抽球：其特点是球沿着刚过球网的高度与地面平行地飞行。球的飞行距

离不长，直逼向对手的身体。

●轻吊球：将紧贴着球网落下的来球，重新挑回到对手的网前。是最大限度

发挥手腕的柔软性及羽毛球的动作优雅的击球方式。

●推球

●挑高球：是用来对付对手的搓切球、轻吊球的回球方式。

4 正手区与反手区

5 击球法

●高手击球

●低手击球

●网前击球

6 步法

正手交叉步上网反手交叉步上网正手垫步上网正手两步上网、

正手并步后退正手交叉步后退。

羽毛球理论课教案第三课时

教学目标：学生通过对本课的学习，掌握羽毛球基本的知识，对羽毛球比赛具有一定的欣赏能力。

学习要点：了解羽毛球运动的比赛方法

教学设备：电教化器材

教学流程：

一、观看短片，导入本课学习内容——羽毛球运动的比赛方法。

二、介绍羽毛球运动的比赛方法。

1 羽毛球比赛规则和方法

羽毛球的竞赛项目

单项赛：男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、混合双打

团体赛：男子团体、女子团体、男女混合团体

双打和单打比赛都采用21分每球得分制，3局2胜制。有一方首先得分到11分时交换场地，比分打到20平时需连赢两分，直至打到

30分止。

单打比赛中，发球方的分数为零或偶数时，双方都站在右发球区发、接球；分数为奇数时，双方都站在左发球区发、接球。双打比赛中，跟

单打一样，两名队员依次轮流发球。发球方每得一分，同队两队员互换

左右发球区，由原发球员继续发球，而接球方始终保持原站方位，不得

互换。双方比赛进行中，除发球和接发球外，可由任一队员进行还击。

2比赛胜负的计算单位：

◆回合：从一次发球开始，经过双方来回对击到球成死球止，为一个回合。

◆得分：发球方胜一个回合，就得一分并继续发球。

◆局：所有项目都是以一方先得21分为胜一局。

◆场：所有项目都采用三局两胜制，即某方连胜两局，或双方各胜一局后，

某方再胜了决胜局，称为胜一场，即获得双方间比赛的最终胜利。

三、羽毛球比赛的基本方法：

1、循环赛

单循环赛轮次和场数计算：

当参赛队（或人）是单数时，轮数二队数（或人）－1，当参赛队（或人）员偶数时，轮数=队数（或人）场数的计算：

场数=人数（或队数）×[人数（或队数）－1]

2、单循环赛比赛赛次的确定：

采用“1”号固定，逆时针轮转法。

排法为：（以6队为例的排法）

第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮

1——6 1——5 1——4 1——3 1——2

2——5 6——4 5——3 4——2 3——6

3——4 2——3 6——2 5——6 4——5

当比赛队数（或人数）为单数时，用“0”补成双数，其中“0”为轮空。

3、单循环比赛的名次确定：

（1）按获胜场数确定名次，获胜多者列前。

（2）两个队以上得分相等时，先看他们之间的成绩决定。

羽毛球理论课教案第四课时

教学目标：学生通过对本课的学习，掌握羽毛球裁判手势，对羽毛球比赛具有一定的欣赏能力。

学习要点：了解羽毛球比赛裁判手势

教学设备：电教化器材

教学流程：

一．老师讲解并示范

二．裁判员手势

（一）主裁判

备课时间：___________ 第____周第_____教时实践课编号：001

备课时间：___________ 第____周第_____教时实践课编号：002

备课时间：___________ 第____周第_____教时实践课编号：003

备课时间：___________ 第____周第_____教时实践课编号：004

备课时间：___________ 第____周第_____教时实践课编号：005

备课时间：___________ 第____周第_____教时实践课编号：006

羽毛球教案4篇

If others treat you well, you must be able to repay you in the future. If others treat you badly, you must strive to be able to raise your eyebrows one day.简单易用轻享办公（页眉可删） 羽毛球教案4篇 羽毛球教案篇1 一.训练目的与任务 1、目的 ①普及羽毛球运动，提高羽毛球运动水平，丰富学生的文体生活。 ②培养羽毛球二三级裁判员。 2、训练的任务 ①加强身体训练，全面发展身体素质，增强体质，提高身体各器官的机能。 ②学习和掌握羽毛球运动的基础知识，技术和战术，提高运用能力，为不断提高羽毛球运动水平打好基础。 ③为羽毛球运动的普及和提高培养优秀骨干。 ④进行思想品德教育，培养优良的作风和坚强的意志品质。 二.训练阶段

第一阶段主要内容是以提高个人基本技术为主及加强个人对基本技术的理解和应用能力。 第二阶段主要内容是以巩固第一阶段所练的基本技术和加强个人综合能力为主。 训练内容： 第一课： 1.准备活动（要求做到动作到位准确，活动充分，认真） 2.准备动作（击球前的准备动作）。 3.后场基本动作（要求做到动作准确到位，对假定的击球点要有个清楚的认识）。 4.自由活动，纠错。 第二课： 1.纠正后场击打高球动作（要求做到能够准确完成后场基本动作，突出小臂手腕的作用，体会身体与手臂手腕的配合，找准击球点）。 2.后场对角高球。 3.基本步法30分钟。 4.左右杀球12次__6组。

5.自由活动，纠错。 第三课： 1.网前上下手搓，推，勾，挑，动作。 2前半场步法。 3.自由活动，纠错。 第四课： 1.综合步法（左右接杀球，前后场连贯，左右连贯）。 2.启动步法15分__2组。 3.自由活动，纠错。 将来提高的阶段还可以训练下面科目。 第五课： 1.多球练习后场移动高吊杀（包括对角路线） 2.固定球路（高直吊斜上网） 第六课： 1. 吊球上网搓勾 2.双打防守综合训练

完整版)羽毛球教案

完整版)羽毛球教案 不超过90度，拍面与身体平行。 击球动作：右手向下挥拍，拍面 斜向上方，拍头指向球的正上方。 同时身体重心向前转移，左脚 跟随着向前迈出一步，腰部向前 倾斜，完成击球动作。 3、羽毛球反手击高远球技术 动作要领： 准备姿势：身体侧向对网，右脚 稍向前迈出，左脚跟随着向前迈 出一步，拍面与身体平行，拍头 指向球的正上方。 击球动作：右手向下挥拍，拍面 斜向上方，拍头指向球的正上方。 同时身体重心向前转移，左脚 跟随着向前迈出一步，腰部向前 倾斜，完成击球动作。

本学期的体育公体课教案以羽毛球为主题，旨在帮助学生掌握羽毛球的基本技术和考试方法。在课程开始前，教师首先向学生介绍了本学期的研究内容和要求，鼓励学生认真听讲并遵守课堂常规。接着，教师带领学生进行了慢跑和徒手操的准备活动，为后续的研究做好了充分的准备。 在介绍本学期的研究内容和考试方法时，教师详细讲解了正手击高远球技术、正手发高远球技术、反手发近网球技术、网前放小球技术以及各种步法的操作方法。同时，教师强调了理论考试和达标的重要性，要求学生认真听讲、遵守体育课的各项要求并爱护体育设施。 在羽毛球技术练环节，教师针对正手握拍技术和反手握拍技术进行了详细的演示和讲解，让学生掌握正确的握拍方法。同时，教师还分别讲解了正手击高远球技术和反手击高远球技术的动作要领，帮助学生掌握正确的技术操作方法。 通过本次体育公体课教学，学生们不仅掌握了羽毛球的基本技术和考试方法，还培养了对体育设施的爱护意识和团队合作精神。

教学内容： 一、集合整队、师生问好。 要求：队伍整齐，精神面貌好，声音洪亮。 二、教师布置本堂课的教学内容。 1.继续研究羽毛球技术的握拍方法。 正手握拍方法。 反手握拍方法。 2.研究正手击高远球技术。 要求：认真听讲，充分了解课堂上应注意的各项要求。 三、慢跑5圈。 四、徒手操。

少儿体能羽毛球教案大全

少儿体能羽毛球教案大全 教案标题：少儿体能羽毛球教案大全 教案目标： 1. 帮助学生掌握基本的羽毛球技巧和规则。 2. 培养学生的体能素质，提高身体协调性和灵活性。 3. 培养学生的团队合作意识和竞技精神。 教案一：羽毛球基本技巧训练 教学目标： 1. 学生能够正确握拍，掌握基本挥拍动作。 2. 学生能够正确站位，掌握前场和后场的站位技巧。 3. 学生能够进行简单的发球和接发球动作。 教学步骤： 1. 热身活动：进行全身热身运动，包括慢跑、拉伸、关节活动等。 2. 技术训练： a. 握拍练习：学生按照正确的握拍方式练习，师生示范并进行指导。 b. 挥拍动作训练：学生进行基本的挥拍动作练习，包括正手挥拍和反手挥拍。 c. 站位训练：学生学习前场和后场的正确站位技巧，并进行模拟练习。 d. 发球和接发球训练：学生进行简单的发球和接发球动作练习，师生示范并 进行指导。 3. 练习巩固：学生进行技术练习巩固，可以进行小组对抗或者个人练习。 4. 结束活动：进行适当的放松活动，如拉伸运动等。 教案二：羽毛球体能训练

教学目标： 1. 提高学生的爆发力和耐力。 2. 培养学生的灵活性和协调性。 3. 培养学生的反应能力和速度。 教学步骤： 1. 热身活动：进行全身热身运动，包括慢跑、拉伸、关节活动等。 2. 爆发力训练： a. 跳绳训练：学生进行跳绳训练，提高爆发力和协调性。 b. 快速冲刺训练：学生进行短距离快速冲刺训练，提高爆发力和速度。 3. 耐力训练： a. 循环跑训练：学生进行循环跑训练，提高耐力和体能素质。 b. 羽毛球连续击球训练：学生进行连续击球训练，提高耐力和协调性。 4. 反应能力和速度训练： a. 反应训练：学生进行反应训练，如接球反应训练等。 b. 羽毛球接发球速度训练：学生进行接发球速度训练，提高反应能力和速度。 5. 结束活动：进行适当的放松活动，如拉伸运动等。 教案三：羽毛球团队合作训练 教学目标： 1. 培养学生的团队合作意识和协作能力。 2. 提高学生的战术运用和比赛技巧。 3. 培养学生的竞技精神和团队凝聚力。 教学步骤：

羽毛球教案

羽毛球教案 羽毛球教案1 教学内容：羽毛球竞赛规则简介 教学目标： 一）、使学生了解羽毛球运动规则，帮助学生学会观赏羽毛球比赛，进而激发他们对羽毛球的学习兴趣。 二）、强调课堂教学秩序，培养良好组织纪律性。 课的部分： 一、上课依常规要求进行（特别强调课堂教学秩序）； 二、慢跑600m； 三、徒手操6节 一、羽毛球运动规则简介： 1、挑选场地或发球权 2、局数和分数 3、发球权、得分和交换发球权 4、交换场地 5、发球和接发球 6、单打的发球和接发球的方位及顺序

7、违例 1）、发球时的几种违例 2）、接发球时的几种违例 3）、击球时的几种违例 二、分组教学比赛 要求：6—8人一组，自定规则和裁判 教学方法： 1、分组比赛6—8人一组 2、教学比赛过程中，教师旁观、了解学生实际水平，以便于今后教学能有的放矢 三、课课练：移动步法练习。 1、整理放松； 2、小结、讲评、宣布下次课内容地点； 3、器材收拾； 4、下课。 羽毛球教案2 一、课程总量：3节 二、任课老师： 三、器材准备：羽毛球拍（每位学生一个）、羽毛球若干

四、教学目的： 1.让学生了解羽毛球基本理论知识，了解当今世界羽毛球发展趋势。 2.掌握最基本的正手发球和高远球技能，在平常生活中也能用到。 3.“走出教室，走进操场”，引导同学们多参加体育锻炼。 五、教学计划： 1.第一课时：简单介绍正手发球技巧并组织练习； 进行羽毛球小游戏，初步培养学生球感 2.第二课时：巩固练习正手发球；介绍高远球技巧并组织练习；进行羽毛球小游戏，锻炼学生使用球拍与球的配合 3.第三课时：巩固练习高远球；介绍反手发球、吊球等较高难度的羽毛球技术； 进行羽毛球小游戏，训练学生定点击球意识和球感 六、课堂要求： 1.着装要求：运动鞋、适合运动的衣服和裤子 2.女生必须扎头发 3.正确使用球拍，练习时与同伴保持一定距离，注意安全 七、课程安排： 第一课时（7月12日） 教学流程： 1.根据选课学生数量合理分组，并按顺序排好，选好各组组长和该课程的体育委员

小学羽毛球教案全

小学羽毛球教案全 羽毛球教案 第一课：介绍羽毛球知识 项目：羽毛球 教师：安国强 本课旨在介绍羽毛球基本知识和教学锻炼方法，包括羽毛球运动的概况、特点和规则等。教学内容如下： 1.整队集合，师生问好，成体操队形，清点人数并安排见生。 2.跑两圈热身，绕羽毛球乒乓球场地，准备活动包括头颈 运动、扩胸运动、振臂运动、绕环运动、体转运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、活动膝关节和活动踝腕关节，共计5分钟。

3.羽毛球运动的概况，包括场地大小、球网高度和羽毛球 运动的基本规则等。 4.教师口令并领做，全班成四列体操队形散开。 本课的教学目标是使学生了解羽毛球基本的运动知识，同时培养学生在树立自信心的同时，培养团队精神。 第二课：正反手握拍法及准备姿势 项目：羽毛球 教师：安国强 本课旨在介绍羽毛球器材规格和正反手握拍方法，以及发球和接发球的基本站位和准备姿势。教学内容如下： 1.介绍器材规格，包括球拍长度、重量和羽毛球的特点等。

2.研究正、反手握拍方法，包括手握拍的正确姿势、握拍 的力度和拍面的使用等。 3.研究发球和接发球的基本站位和准备姿势，包括站姿、 手臂的位置和目光的注视等。 本课的教学目标是让学生熟练掌握正、反手握拍方法和发球、接发球的基本站位和准备姿势。 1.整队集合，开始组织成体操队形。 2.清点人数，安排见生，时间为3分钟。 3.宣布本课内容及要求，包括跑两圈热身（绕羽毛球乒乓 球场地）和准备活动（4×8拍）。准备时间为5分钟。 4.准备活动包括头颈运动、扩胸运动、振臂运动、绕环运动、体转运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、活动膝关节和活动踝腕关节。部分时间为30分钟。 5.研究羽毛球器材规格，包括球拍和羽毛球。教法为老师 讲解，全班成四列体操队形散开，全班在羽毛球半场围成弧形。难点为手指握拍放松，手腕灵活旋转，转动幅度尽量大。初学者握拍容易紧张，所以握拍力度要适宜，手指肌肉放松，球拍和手心之间有间隙，好像是握住一个鸡蛋。正手握拍法为用握

羽毛球课教案

羽毛球课教案 羽毛球教案6目的任务1.使学生进一步掌握发球、击高远球技术2.使学生进一步掌握扣球技术 3.使学生初步掌握放网前球技术部分时间内容组织教法开始部分 1、体育委员集合整队清点人数； 2、师生问好，教师点名考勤； 3、宣布本次课的任务及要求； 4、安排见习生。队形：两列横队要求：认真听讲、声音宏亮基本部分10202 一、球性练习1.颠球练习2.对墙弹击球练习 二、复习发高远球技术和击高远球技术 三、复习扣球技术 四、学习放网前球技术将网前区域内低手位置且离球网又有一定距离的球轻轻一击，使球擦网而过，同样落至对方网前区域内的球称为放网前小球。比赛中，身处极其被动的情况下，如球即将触地，已无法再利用其他网前击球技术时，只能争取在球触地前的瞬间，将球拍伸至球托底部，以极小的挥拍动作借助来球的力量将球向上抬击过网。如果放网前小球质量高，球擦网跃过，并贴网落下，通常可改变被动局面。放网前小球分为正手和反手两种击球姿势。击球动作：击球时握拍手完全放松，拍面几乎呈仰平面（相对球托来说）置于球托下，用手指力量轻轻地向上“抬击”球托的底部，使其越网而过，贴网下落易犯错误：

1、击出的球弧线掌握不好，球压不下来。纠正方法： 1、拍面适当前倾，向前下方发力。 2、提升身体用力的协调性，增强挥拍练习组织教法 1、教师讲解示范 2、学生练习要求：应用手腕力量，连续20次以上组织教法1.教师示范，讲解技术要点和易犯错误2.学生实行徒手练习3.学生二人一组实行练习4.教师走动观察学生的技术水平要求：学生自由组合，并互相指正错误动作组织教法1.教师示范，讲解技术要点和易犯错误2.学生二人一组实行练习3.教师走动观察学生的技术水平要求：学生自由组合，并互相指正错误动作易犯错误： 1、击出的球弧线掌握不好，球压不下来。 2、杀球无力，球速慢。纠正方法： 1、拍面适当前倾，向前下方发力。 2、提升身体用力的协调性，增强挥拍练习，体会最后用力时“鞭打”的击球要领。组织教法 1、教师先示范后讲解 2、学生二人一组,隔网实行练习。方法：一人仍球,一人练习放网前球技术，十次后交换。交换三次后，开始练习一人发高远球一人扣球，发球者练习放网前球 3、教师走动中指导要求：二人互相配合，共同提升结束部分 1、整队 2、放松练习

人教版高中《体育与健康》全一册《羽毛球》教案

《羽毛球》教案 执教： 教学目标及重难点： 1.了解羽毛球运动的起源以及主要赛事。 2.从理论上掌握羽毛球握拍、发球等技巧。（教学重点） 3.熟悉球拍及球的选购与保养。（教学难点） 教学过程 一、羽毛球运动简介 羽毛球运动的确切起源至今仍是众说纷纭，相传在19世纪20年代，在格拉斯哥郡鲍弗特公爵的领地伯明顿定下了游戏的规则，这就是今天的羽毛球运动的最初模式。人们把鲍弗特公爵的领地伯明顿（Badminton）这个地名，作为这种新的运动项目的正式名称。 当今世界羽坛的主要赛事： （1）汤姆斯杯赛，即世界男子团体羽毛球锦标赛。 （2）尤伯杯赛，即世界女子团体羽毛球锦标赛。 （3）世界羽毛球锦标赛，即世界羽毛球混合团体比赛。 （4）苏迪曼杯赛，即世界羽毛球混合团体赛 （5）奥运会羽毛球比赛 （6）全英羽毛球锦标赛 羽毛球运动简便易行，不受场地的限制，集体、个人皆行；不受年龄、性别的限制；羽毛球运动游戏性较强，运动量可大可小。羽毛球运动极具观赏性。羽毛球如猛虎下山的上网技术、蛟龙出水一样的跳起击球、身如满弓的扣杀、犀牛望月似的抢扑救球、进攻时的势如破竹、防守时的绵绵细雨，这一切都在展示着羽毛球运动的力与美。 二、羽毛球基本技术 学打羽毛球，首先要掌握握拍的方法。正确的握拍方法对于掌握合理、准确、全面的基本技术，关系重大。羽毛球技术中的握拍和指法多种多样，但是基本握拍法只有两种，即正手握拍法和反手握拍法。 1．握拍方法 （图1） （1）正手握拍法（以右手为例，图1左） 握拍之前，先用左手拿住球拍的腰杆，使拍面与地面垂直，再张开右手，虎口对准拍柄侧面内沿，小指、无名指和中指自然并拢，食指与中指稍分开，自然弯曲并贴在拍柄上。 （2）反手握拍法（图1右） 在正手握拍基础上，拍柄稍外转，即往左方向转，食指往中指、无名指、小指并拢，并注意把柄端靠近小指的根部，使手心留有一定间隙，利于手腕和手指力量的灵活运用。

羽毛球教案36课时

羽毛球选修课教案 羽毛球理论课教案第一课时 教学目标：学生通过对本课的学习，对羽毛球运动有所了解，掌握羽毛球的知识，对羽毛球比赛具有一定的欣赏能力。 学习要点：了解羽毛球运动的起源与发展，主要赛事；了解羽毛球竞赛项目和竞赛的方法 教学设备：电教化器材 教学流程： 1 观看短片，导入本课课题——羽毛球运动。 2 羽毛球运动的起源与发展：由古代的毽球游戏逐渐演变而来，印度的“普那”是羽毛球的发源地。1873年英国举行了世界上第一次羽毛球比赛，称之为“伯明顿”。1893年英国创立了羽毛球协会。1899年举行了第一届全英羽毛球锦标赛。1934年国际羽毛球联合会成立，并通过了第一本羽毛球竞赛规则。从1992年起运动被列为夏季奥运会的正式比赛项目。 3 世界羽毛球的主要赛事 汤姆斯杯世界羽毛球男子团体赛 尤伯杯世界羽毛球女子团体赛 苏迪曼杯世界羽毛球男女混合团体赛 世界羽毛球锦标赛单项比赛 世界杯单项比赛 世界羽毛球大奖总决赛单项比赛 世界青少年羽毛球锦标赛 奥林匹克运动会羽毛球比赛 4 我国羽毛球主要赛事 全国羽毛球锦标赛 全国青少年羽毛球锦标赛 全国少年羽毛球锦标赛 全国羽毛球双打比赛 全运会、全国城市运动会等全国性综合运动会羽毛球比赛 5 羽毛球场地器材 介绍羽毛球场地：羽毛球场呈长方形，长度是13.40米，单打球场宽5.18米，双打球场宽6.10米。球场外面两条边线是双打场地边线，里面的两条边线是单打场地边线。双打边线与单打边线相距0.46米。靠过球网1.98米与网平行的两条线为前发球线，离端线0.76米与端线中点连起来的一条线叫中线，它把羽毛球场地分为左、右发球区。各条线宽度均为4厘米。球场中央网高1.524米，双打边线处网高1.55米。

(完整版)体育课羽毛球教案

广西民族大学体育与健康科学学院体育课羽毛球教案

1.示范、讲解动作要领，口令领做。不断交换示范点。 2•脚步动作和手臂动先作先分解，再组合教授。 3 •在老师口令指挥下，学生由慢拍到快拍进行动作的练习。 4.教师教授完新的动作后，把动作组合起来带领练习。 5.注意观察学生动作，及时纠正错误动作。 6.教师在指导学生进行一段时间后，有针对性小结、归纳，对学生做出有代表性的技术动作进行分析，找出存在问题和优点的原因，提出解决问题的方法。 7.教师找有技术动作有代表性的学生，进行正反对比、同类相比等技术示范，以此为例进行说明。 1、学生认真观察老师的动作，明确动作要领，并模仿老师动作进行练习。 2、学生根据自己的能力尽量体会动作。 3、听教师的口令、按节奏集体进行练习。 （一）学生在上网步法中的注意事项：第一，上网步法中前冲力不要过大，以免身体失去平衡。第二，到位击球时，前脚脚尖应朝边线方向，以利向边线滑行，消除前冲力。第三，击球后，应尽快采用后退跨步、垫步或交叉步退回中心位置。 队形：在羽毛球场地成体操队形站位，错开视线角度。 呻叩叩叩叩叩呷叩 rfr.i 组织： 先进行跨步上网步法，再进行正手后退基本步法；然后把上网与后退组合起来练习。 基本部分三、复习羽毛球跨步上网步法和正手后退基 本步法。 （1）.上网前的站位与准备姿势基本相同， 即两脚站立约同肩宽（一般 右脚在前左脚稍后），两膝稍有弯曲，两脚 前脚掌着地，后脚跟稍提起。上体稍前倾， 握拍于体前，全神贯注，注视对方来球。① 两步跨步上网步法：左脚先向来球方向跨出 一步，接着右脚向前跨出一大步到位击球（图 165、166）。②三步跨步上网步法：右脚先 向来球方向跨出一小步，接着左脚向前跨出 一步，最后，右脚再跨出一大步到位击球（图 167、168）。 （2）正手后退步法 ①并步后退步法：右脚向右后侧身 （二）学生在后退步法 中的注意事项： 要求： 1 .听口令，注意力集中, 1.培养学生协调及观察 模仿能力。 2•步伐及时移动到位， 动作协调有力。 3•激发学习兴趣，加强 步法的连贯，有节奏感。 10'

高中体育课教案20篇羽毛球课

高中体育课教案20篇羽毛球课 近年来，越来越多的高中学生开始关注体育健康，体育课也成为了学生们最为期待的课程之一。尤其是羽毛球这项运动，因其简单、易上手、健身效果好，成为了高中生们的最爱。为此，编撰了20篇高中体育课教案，让学生们能够更好地掌握 羽毛球运动的技术与规则，提高健身效果，增强身体素质。 一、基础技能篇 1.羽毛球基本姿势的讲解与练习 在体育课教学中，首先需要教授学生正确的起航姿势、步法、齐步步法、单脚平衡、摆臂、手握拍等基本动作。 2.羽毛球发球技术的讲解与练习 学生要掌握各种羽毛球发球的技巧，如正手发球、反手发球、挑球发球、勾球发球等发球技巧。 3.羽毛球接发球技术的讲解与练习 学生要学会正确地准备接发球，充分利用身体的发力，快速反应，迎球而上，准确、稳定地接球。 4.羽毛球网前技术的讲解与练习 学生要在不断的练习和运动中增强发力和节奏感，掌握网前技术，包括扣杀、小球、放球、夹球等技巧。 5.羽毛球场边技术的讲解与练习

学生要通过练习掌握场边技术，如吊球、假动作、背向/跨步、多角度、放摆等技巧。 二、进阶技能篇 6.羽毛球上网技术的讲解与练习 学生要掌握高难度上网技巧，如跳水控制等，以提高扣球命中率和胜率。 7.羽毛球防守技术的讲解与练习 学生要掌握防守技巧，如接球起跳、侧身与回返等，以精准和固定的技巧来防守第一环。 8.羽毛球下网技术的讲解与练习 学生要掌握下网技巧，如下网吊球、下网夹缝、下网扣球等，以便在决定性的时刻面对难度。 9.羽毛球回击技术的讲解与练习 学生要具备回击技巧，并掌握不同的技术和战术，以应对不同场合的战术状况。 10.羽毛球跳起技巧的讲解与练习 学生要掌握跳起技巧，如单脚起跳、双脚起跳、向上/向外跳等技术，以便在比赛中进行高空扣球。 三、技能结合篇 11.羽毛球攻防结合技术的讲解与练习

初中体育羽毛球的教案

初中体育羽毛球的教案 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、大学教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic lesson plans, such as preschool lesson plans, elementary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, university lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to learn about the format and writing of different lesson plans, stay tuned! 初中体育羽毛球的教案 初中体育羽毛球的教案3篇 体育教案凝结着体育老师的汗水，它对体育老师的教学具有重要的作用。体育老师在教学中应细心观察，不能忽视各种心理动态，要努力调节好学生们的状态。你是否在找正准备撰写“初中体育羽毛球的教案”，下面本店铺收集了相关的素材，供大家写文参考！ 初中体育羽毛球的教案篇1 基础教育课程改革正在全国各地如火如荼地进行，作为新时期的

羽毛球课程教学大纲

羽毛球课程教学大纲 羽毛球课程教学大纲 一、课程简介 羽毛球课程旨在培养学生的羽毛球技能，提高他们的运动能力和竞技水平。本课程将系统地介绍羽毛球的基本知识、技术技巧、战术策略以及比赛规则等方面的内容，通过理论与实践相结合的教学方法，使学生全面了解和掌握羽毛球运动的基本要领。 二、课程目标 1、使学生掌握羽毛球基本技术，包括发球、接发球、底线抽球、网前技术等； 2、提高学生在比赛中的技战术水平，培养他们的团队协作和竞争意识； 3、增强学生的身体素质，提高心肺功能和灵敏度，培养他们的协调能力和耐力； 4、培养学生的运动兴趣，提高他们的自信心和积极性，促进身心健康。 三、课程内容

1、理论部分：介绍羽毛球运动的起源、发展历程、比赛规则以及判罚规则等； 2、技术部分：教授基本的发球、接发球、底线抽球、网前技术等； 3、战术部分：讲解单打和双打的战术策略，包括如何控制比赛节奏、调整战术等； 4、实践部分：组织学生进行分组练习、模拟比赛等活动，培养他们的实战能力。 四、教学方法 1、理论教学：通过讲解、演示、图示等方式，使学生全面了解羽毛球运动的基本知识和规则； 2、实践教学：组织学生进行分组练习、模拟比赛等活动，在实践中掌握技术技巧和战术策略； 3、示范教学：教师进行技术示范，引导学生规范动作，形成正确的技术习惯； 4、个性化教学：针对学生的不同特点和需求，制定个性化的教学计划，提高教学效果。 五、评估方式

1、出勤率：学生参加课程的出勤情况； 2、课堂表现：学生在课堂上的技术练习和模拟比赛中的表现； 3、作业：学生完成技术练习和战术策略的作业情况； 4、期末考试：学生对羽毛球运动的理论知识、技术技巧和战术策略的掌握程度。 六、课程安排 本课程共36个学时，分为18次授课，每次授课2学时。教学内容根据难易程度和学生实际情况进行合理安排，确保学生在规定时间内掌握羽毛球运动的基本知识和技能。同时，为了更好地检验学生的学习成果，可以安排适当的模拟比赛和期末考试。 七、教学资源 1、场地：提供羽毛球场地和相关设施； 2、教师：具备丰富教学经验和专业知识的羽毛球教练； 3、教材：选用适合本课程的教材或相关参考书籍； 4、教学器材：提供羽毛球拍、球鞋等必要的运动器材。 八、课程特色

《羽毛球3》课程教学大纲

《羽毛球3》教学大纲 (全校二年级各专业适用) 学时：36 学分：2 课程编号：1412100 一、本课程的性质和任务 课程性质：大学体育是以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目的的公共必修课程；是学校课程体系的重要组成部分；是高等学校体育工作的中心环节；是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的重要途径。 课程任务：使学生了解运动与营养相关知识；巩固提高上学年羽毛球基本技术，掌握本学期所教的羽毛球基本技术，掌握羽毛球单打战术；增强体能，培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。 二、本课程的基本内容 （一）理论：运动与营养 （二）羽毛球基本技术 1、基本技术复习（正手发高远球、正手击高远球、正反手挑后场球） 2、正手发短球 3、正手搓球 4、反手搓球 5、正手吊球 6、正手平击球 7、反手平击球 8、教学比赛 （三）羽毛球基本单打战术 1、控后突前战术 2、拉开突击战术 3、对角线球路战术 （四）身体素质练习 1、800米跑 2、蛙跳 3、10米×4折返跑 4、一分钟跳绳 三、本课程的基本要求 （一）运动与营养 要求学生：了解运动与营养的相关知识，并能在日常生活运动中合理应用，从而科学的进行锻炼，提高身体健康水平。 （二）羽毛球基本技术 要求学生：巩固提高上学年羽毛球基本技术，掌握本学期所教的羽毛球的基本技术。 （三）羽毛球单打战术 要求学生：掌握本学期所教的羽毛球单打战术。 （四）身体素质练习 要求学生：各项身体素质得到锻炼并有所增强，800米跑成绩达到大学生体质健康达标标准。 四、学时分配建议

五、成绩评定方法 期未考试成绩占总评成绩的80%，平时成绩占总评成绩的20%。 六、其它说明

小学三年级羽毛球教案(实用16篇)

小学三年级羽毛球教案（实用16篇） 一个好的教案应该包含课堂活动的设计、教学方法的选择以及教学资源的使用等方面。以下是一些经验丰富的教师编写的三年级教案范本，供大家学习参考。 打羽毛球_小学三年级作文 童年就像万花筒一样丰富多彩；童年就像彩虹一般五彩缤纷；童年就像浪花似的充满活力。每个人的童年都有很多很多美好的回忆，虽然它们随着时间的车轮悄悄地溜走了，但是它们却像精灵一样永远藏在我心里，特别是那次“打羽毛球”更成了我童年中最值得回忆的趣事。 那年暑假，我兴高采烈地抱着新买的羽毛球，跟着爸爸来到印象城的体育社团。我自己找了一个教室，里面有一位浑身长肌肉的教练。我看得眼睛都直了。“哇，爸爸，他身上的肌肉好饱满。”那是当然，不然他还能当教练吗？” 我走到教练跟前，一边鞠躬一边有礼貌地说：“教练好。”教练威严的脸上露出一丝微笑。我举起新买的羽毛球，说：“教练，请教教我打羽毛球吧！”教练说：“我可以教你，但你要认真学，别让我‘竹篮打水一场空’。”“我一定能做到的！”我拿出羽毛球和教练学了起来。教练教我如何握把柄，然后教了我如何发球，我听得聚精会神。教练发了一个球，我手忙脚乱得打了回去，慢慢地我掌握了技巧，打得越来越猛，教练都失了好几次球。我满头大汗，感觉有些累，就对教练做了一个暂停的手势。教练用手接住球，坐在椅子上喝了口水，说：“你学得很快，打得不错。”我听了心里别提有多高兴了。 通过这次打羽毛球，我明白了：只要坚持不懈，任何事情终究会成功。 小学三年级打羽毛球作文 星期天早上7点40分，妈妈叫我去一中学打羽毛球。我迅速地把衣服和裤子拿到床上，我把衣服裤子翻了个边穿上。然后，走向卫生间，一只手拿牙刷，一只手拿杯子，先挤牙膏，再用牙刷来刷牙，然后漱漱口。最后用毛巾胡

小学羽毛球教案

小学羽毛球教案 一、教学目标 1、让学生了解羽毛球的基本知识和规则。 2、学习和掌握羽毛球的正确握拍方法和基本步法。 3、培养学生的团队合作精神和良好的体育道德。 4、培养学生的体育兴趣和锻炼身体的意识。 二、教学内容 1、羽毛球的基本知识和规则 2、羽毛球的正确握拍方法 3、基本步法 4、羽毛球比赛规则和判罚方式 5、比赛策略和技巧 三、教学步骤 1、热身活动：进行适当的热身活动，如跳绳、慢跑等，以准备身体

和避免受伤。 2、讲解示范：教师讲解羽毛球的基本知识和规则，并示范正确的握拍方法和基本步法。 3、练习活动：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正错误动作。 4、比赛活动：组织学生进行小型的羽毛球比赛，让学生实践比赛规则和判罚方式，体验比赛的乐趣和挑战。 5、总结评价：教师总结学生的表现，给予肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方。 四、教学评估 1、通过观察学生的练习情况和比赛表现，评估学生对羽毛球的掌握程度。 2、通过学生的反馈，了解他们对教学的满意度和收获。 3、根据学生的表现和反馈，及时调整教学策略和方法，提高教学质量。 五、教学反思

1、反思教学内容是否符合学生的实际情况和需要，是否能够达到教学目标。 2、反思教学方法是否得当，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。 3、反思教学评估是否准确，是否能够真实反映学生的学习情况和需要。 小学羽毛球教案全 一、课程目标 1、知识目标：使学生掌握羽毛球的基本知识，包括规则、技巧和策略。 2、能力目标：通过练习和比赛，提高学生的羽毛球技能和比赛能力。 3、情感目标：培养学生对羽毛球的兴趣和热情，鼓励他们形成良好的体育道德和团队合作精神。 二、课程内容 1、羽毛球基础知识：介绍羽毛球的规则、场地、器材以及比赛方式。 2、握拍方法：教授正手和反手握拍的基本技巧，以及击球和接球的