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一年级英语听读记录表111

一年级英语听、读记录表姓名：_________

听、说、认、读是英语学习中最重要的元素，希望家长配合学校督促孩子每天听读课文并培养良好的听读习惯——“四到”：耳到眼到手到嘴到。（耳朵听、眼睛看、手指、嘴读）

学习要求：

1.每天坚持听读录音至少10分钟。

2.每单元句子部分，要求听懂，读熟，会英、汉对译。

3.每单元的单词要求能听、说、认、读，能熟练地运用。

4.每单元的歌曲或者歌谣要求能听懂，会唱，会说。

说明：每天坚持听、说、认、读20分钟课本内容。请家长监督孩子及时完成作业，并如实填写表格。

此表将作为学生学习过程性评价的重要组成部分，请勿丢失。

备注：为了更好地保管此表，请家长协助孩子用B5纸打印，并将表格贴在课本目录页第二页，上贴下不贴。

一年级英语听、读记录表姓名：_________

一年级英语听、读记录表姓名：________

一年级英语听、读记录表姓名：_________

英语一年级上：Unit3 This is my num听课记录【三篇】

英语一年级上：Unit3 This is my num听课记录【三篇】导读：本文英语一年级上：Unit3 This is my num听课记录【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【篇一】课时：第一课时教学目标： 1．能听懂、会说、会认单词：dad, mum, family, my. 2．能听懂、会说、会认句子：This is my…. 3．会唱歌曲：The Finger Family. 教学重点：１．能听懂、会说、会认单词：dad(daddy), mum(mummy), family, my ２．能听懂、会说、会认句子：This is…. 教学难点：掌握this is 的发音，my 的意思。教具准备：实物投影，CAI, finger family members. 学具准备:学生带一张家庭照并且做一个Helen 的头饰。finger family members. 教学过程： Step1: Warm –up 1.Greetings: Good morning .

2.Sing a song: Good morning to you. 3.(Hold up a card of Helen and point to her)Look, this is Helen. (Put the card on the head)Hello, I’m Helen. How are you?(Greet with some student.) Step 2: Presentation 1.Who wants to be Helen? Choose one to put on the card..Let’s say Hello to Helen. 2.Helen is our new friend. She know nothing about you.I will introduce you to her. 3.T points to a student and says: Helen, this is. say the name of the student. Helen and the student have a greeting. 4.Do the same several times. Write This is on the board. Ask students to look at my mouth and liten ./s//s/, this; / z//z/, is. 5.Students listen and repeat. Ask some one to say the phrases. 6.Ask students to introduce their deskmate to Helen using This is . 7.Helen will introduce her family to you. 8.(CAI) Helen: Look at my family photo. This my mum. This is my dad.This is me. 9.Hold up a card of Mrs Brown . Say This is Helen’s mum. Ask students to listen and learn to say mum.

一年级英语听读卡

小学英语教学目标总体描述一级对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。 ◆能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。 ◆能做简单的角色扮演。 ◆能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。 ◆能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。 ◆能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。 ◆能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。二级对英语学习有持续的兴趣和爱好。 ▲能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。 ▲能根据所学内容表演小对话或歌谣。 ▲能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。 ▲能根据图片或提示写简单的句子。▲在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。注：参照《全日制义务教育英语课程标准》 1 ：新的学期开始啦！Are you ready？我是你的英语老师____________。Nice to meet you! 在以后的日子里我们将一起在美妙的英语世界里快乐遨游！ English is very easy and funny! 学好有趣的英语会让聪明的你变得更加与众不同，魅力超凡！坚持每天认真听读是英语学习的好习惯，将会受益终生。用心地多听，大声地朗读，你的英语会说得更准确，更流利，更漂亮！你也会变得更加自信，更加勇敢，更加

出色！我相信，在我们的共同努力下，你一定会在英语学习中获得更大的收获！Come on! 2 Let’s learn English! 我们一起学英语 ---听读要求孩子，请你这样做： 1、请你端坐在小书桌前认真听。 2、听录音的时候要注意模仿，大声跟读。 3、每天听读英语至少20分钟。 4、建议最好在晚上8点左右或清晨思维活跃时听。 5、请不要在吃东西的时候或睡觉前听。 6、听录音的时候要打开书，用手指指着所听内容。家长朋友，请您积极配合： 1、请您抽出宝贵时间督促您的孩子，帮他（她）养成每天听读好习惯。 2、请您每天详细填写听读卡。 3、请您每个月评价孩子的听读表现，反馈在听读卡上。 Listen to English everyday. You will make progress day by day! July 七月听读记录 3

小学英语听课记录

小学英语听课记录 xx月xx日，有幸到实验小学参加了他们的双语教育研讨活动。这次正好也是实小的半日开放日活动，许多家长也参与了这次活动。半天的研讨活动中，教师精彩纷呈的研讨课，家长积极的参与都给我留下了深刻的印象。下面是一节一年级的双语班对课： i love my family 一、主持人（两名一年级的同学）宣布活动开始二、小品一生演妈妈，其余小朋友演各种瓜果蔬菜，鸡鸭鱼肉 m: e, e, potato, tomato ss: potato, tomato, nice, nice. m: nice, nice, children, children s1: good, very good. ss: nice, nice, mummy good. ……… 三、全班齐唱四、introduce my family（配合多媒体照片，学生上台用英语介绍自己的家）

this is my family. this is my father. my father is a … this is my mother. my mother is a… i love my father. i love my mother. they all love me. 五、say a rhyme i love my dad, this is my dad. dad, dad, my dad. i love my dad. (mummy) 六、draw a picture for our parents, say i love you to them. 学生把作好的卡片送给父母七、小品： the garbage outside the window 八、sing a song: the more we get together 九、flash: merry christmas 教师送学生礼物对于刚接触英语三个多月的学生来说，开展这样一次双语班会实在不容易。我觉得老师能编排出适合他们的节目，的确也费了一番心思。整个班会，每个学生都表演了节目，学生的参与面很广。从学生的参与热情来看，这次活动无疑是成功的，学生们在活动中展示了自己的学习成果，体验到了成功的喜悦。这份喜悦，将推动他们继续努力，取得更大的成功。我始终认为，成功的活动，至少要让大部分学生感到快乐！

英语听课记录外研版一年级

英语听课记录外研版一年级听课人: XXX 听课地点: XXXXX 听课时间:第七周星期三听课目的:了解小学的基本情况，了解X主任工作的职责，了解少先队活动情况，了解小学课堂和课后其他工作情况，更好地学好专业知识，巩固专业思想。学校课题My friend课堂记录 1.早读:学生齐读上一单元的课文、单词班级第一节学科执教人听课意见早读有助于学生记忆之前学习内容，起到温故知新的作用。但个别单词的读音得注意一下，例如book、math、English 等利用音像资料实行课程回顾，生动有趣，很大水准地提升学生对之前学过内容的记忆力。 2.回顾: (1)let’s do.出示课件录像:tall，tall，make yourself tall short, short, make yourself shortbig, big make your eyes big\small, small, make your eyes smalllong long, make your arms long.\ short, short, make your arms short. 师生一起随录像做动作。 (2)let’s guess. a.老师描述一种动物让学生猜:it’s small. It has two long ears What is it?(rabbit)

b.老师出示课件图片让学生描述:describe money 3.引入:出示图片让学生说说他有什么特征，再引出新单词。 4.带读:friend long hair、short hair，之后让学生描述他的同桌。 5.再用图片引入新的单词thin、strong、quiet，再让学生描述他的同学。 6. let’s find out: 老师先描述一个人的外貌特点让学生找出他的图片:my friend is john, he has short hair and bid eyes. He is tall. Who is it?之后播放录音(课本P28)，让学生找出对应的图片。 7.playa game: 老师出示了4张同学熟知的明星图片，让他们分组讨论几分钟，最后让一个同学描述其他同学猜他描述的是谁? 8.let’s sing:打播放音像(P37)，sing after it. 总结：形象具体，非常符合英语初学者的情况将6个单词分为两个部分来讲，比较符合小学生的记忆规律，实行游戏有利于增强学生的记忆力。但两个游戏相似。略显单调。先实行一次老师的口头描述再播放录音，能是学生更好地适合，捕捉朗读内容。用学生们熟悉的人来引起他们的兴趣，很管用。用童真童趣的歌曲来总结这节课所学的内容，让人记忆深刻。

一年级听课记录表40篇

一年级听课记录表40篇 1. 课程名称：数学上课日期：2021年9月1日上课内容：数字0-9的认识上课笔记：老师介绍了数字0-9的形状和读法，我们要认真记住每个数字的写法和读法。 2. 课程名称：语文上课日期：2021年9月2日上课内容：认识拼音上课笔记：老师教我们认识了拼音的基本发音规则，我们要多读多写，掌握好每个拼音的发音。 3. 课程名称：英语上课日期：2021年9月3日上课内容：认识字母A-Z 上课笔记：老师教我们认识了字母A-Z的形状和读法，我们要多听多读多写，熟练掌握字母的顺序和发音。 4. 课程名称：科学上课日期：2021年9月4日上课内容：认识四季上课笔记：老师介绍了春夏秋冬四个季节的特点和变化，我们要观察身边的事物，了解四季的不同特征。

5. 课程名称：音乐上课日期：2021年9月5日上课内容：认识音符上课笔记：老师教我们认识了音符的形状和音高，我们要按照音符的指示，唱出正确的音调。 6. 课程名称：体育上课日期：2021年9月6日上课内容：跑步训练上课笔记：老师带领我们进行了跑步训练，我们要注意保持正确的姿势和呼吸方式，提高体能水平。 7. 课程名称：美术上课日期：2021年9月7日上课内容：画画基础上课笔记：老师教我们学习了画画的基本技巧，如用线条勾勒形状和运用色彩表现物体，我们要多练习，提高绘画能力。 8. 课程名称：品德与生活上课日期：2021年9月8日上课内容：友善待人上课笔记：老师讲解了友善待人的重要性，我们要尊重他人，关心他人，做一个友善的人。

9. 课程名称：自然上课日期：2021年9月9日上课内容：认识动物上课笔记：老师介绍了一些常见动物的特点和生活习性，我们要爱护动物，保护自然环境。 10. 课程名称：健康与安全上课日期：2021年9月10日上课内容：交通安全上课笔记：老师讲解了交通安全的规则和注意事项，我们要遵守交通规则，保证自己的安全。 11. 课程名称：数学上课日期：2021年9月11日上课内容：认识加法上课笔记：老师教我们认识了加法的基本概念和运算方法，我们要多做加法练习，提高计算能力。 12. 课程名称：语文上课日期：2021年9月12日上课内容：认识汉字上课笔记：老师教我们认识了一些常用的汉字，我们要多读多写，掌握好每个汉字的结构和意义。

小学英语听课记录(精选多篇)

小学英语听课记录(精选多篇) 第一篇：小学英语听课记录 xx月xx日，有幸到实验小学参加了他们的双语教育研讨活动。这次正好也是实小的半日开放日活动，许多家长也参与了这次活动。半天的研讨活动中，教师精彩纷呈的研讨课，家长积极的参与都给我留下了深刻的印象。下面是一节一年级的双语班对课： i love my family 一、主持人（两名一年级的同学）宣布活动开始二、小品一生演妈妈，其余小朋友演各种瓜果蔬菜，鸡鸭鱼肉 m: come, come, potato, tomato ss: potato, tomato, nice, nice. m: nice, nice, children, children s1: good, very good. ss: nice, nice, mummy good. ……… 三、全班齐唱四、introduce my family（配合多媒体照片，学生上台用英语介绍自己的家） this is my family. this is my father. my father is a … thi s is my mother. my mother is a… i love my father. i love my mother. they all love me.

五、say a rhyme i love my dad, this is my dad. dad, dad, my dad. i love my dad. (mummy) 六、draw a picture for our parents, say i love you to them. 学生把作好的卡片送给父母七、小品：the garbage outside the window 八、sing a song: the more we get together 九、flash: merry christmas 教师送学生礼物对于刚接触英语三个多月的学生来说，开展这样一次双语班会实在不容易。我觉得老师能编排出适合他们的节目，的确也费了一番心思。整个班会，每个学生都表演了节目，学生的参与面很广。从学生的参与热情来看，这次活动无疑是成功的，学生们在活动中展示了自己的学习成果，体验到了成功的喜悦。这份喜悦，将推动他们继续努力，取得更大的成功。我始终认为，成功的活动，至少要让大部分学生感到快乐！第二篇：2014年小学英语听课记录及评课听课记录听课人：听课地点：听课时间：第七周星期三听课目的：了解小学的基本情况，了解学习班主任工作的职责，了解少先队活动情况，了解小学课堂和课后其他工作情况，更好地学好专业知识，巩固专业思想。