园艺植物研究法试题库

植物研究法：

一、 名词解释：

1、田间试验法：在大田的自然环境中，进行人为地处理和控制，以差异对比法为基础，以园艺植物本身的

表现作为指示者进行一系列处理、观察、比较来客观评价不同处理的效果与反应。

2、实验室实验法：在完全人为控制的条件下，研究园艺植物本身和生产栽培的各种问题，从中寻找规律，

作为田间试验或调查总结的辅助试验。

3、统计数：由样本全部个体所得观测值算得的样本特征数。

4、随机误差：由于无法控制的偶然因素的影响，造成的试验结果与真实结果之间产生的误差。

5、二项总体：由非此即彼事件组成的总体，常以B （n,p ）来表示。

6、小概率事件原理：统计学上认为小概率事件在一次随机试验中实际是不可能发生。

7、试验因素：指试验中能够改变，并能引起试验指标发生变化，而且在试验中需要加以考察的各种条件，

简称因素或因子。

8、因素水平：对试验因素所设定的量的不同级别或质的不同状态称为因素的水平，简称水平。

9、样本：从总体中抽取的一部分供观察测定的个体组成的集合，称为样本。

10、样本容量：样本所包含的个体数目称为样本容量，常记为n 。（通常将样本容量n >30的样本称为大样

本，将样本容量n≤30的样本称为小样本。）

11、一尾测验：只有一个否定区间的假设测验。

单尾测验：利用一尾概率进行的测验。

12、y y u σμ

-=：U 为标准正态变量，y 试验得到的样本平均数，U 为指定总体平均数， 平均数标准差。

13、试验误差：使观察值偏离试验处理真值的偶然影响称为试验误差或误差。

14、试验指标：衡量试验处理效果的标准称为试验指标，简称指标。

15、准确性与精确性：准确性不等于精确性，准确性是说明测定值对真值符合程度的大小，而精确性则是

多次测定值的变异程度。

16、标准差：统计学上把方差或均方的平方根取正根的值称为标准差。

17、参数：由总体的全部观察值计算得的总体特征为参数。

18、试验处理： 事先设计好的实施在试验单位上的具体项目叫试验处理，简称处理。

19、试验小区： 安排一个试验处理的小块地段称为试验小区，简称小区。

20、试验单位：亦称试验单元，是指施加试验处理的材料单位。这个单位可以是一个小区，也可以是一穴、

一株、一穗、一个器官等。

21、重复：试验的每一个处理，所种植的小区数目。

22、总体：具有相同性质的个体所组成的群体称为总体。

23、有限总体：包含无穷多个个体的总体称为无限总体。

24、无限总体：包含有限个个体的总体称为有限总体。

25、观测值：对样本中各个体的某种性状、特性加以考察，如称量、度量、计数或分析化验所得的结果称

为观测值。

26、处理效应：是处理因素作用于受试对象的反应，是研究结果的最终体现。

27、区组：将整个试验环境分成若干个最为一致的小环境，称为区组。

28、回归: 是指由一个（或多个）变量的变异来估测另一个变量的变异。

29、相关:是指两个变量间有一定的关联，一个性状的变化必然会引起另一性状的变化。

30、无效假设：在统计假设测验中，必需进行的假设。

31、备择假设：在统计假设中，与无效假设相对应的假设。

32、样本标准误：样本标准误是平均数抽样误差的估计值。

33、唯一差异原则：为保证试验结果的严格可比性，在试验中进行处理间比较时，除了处理因素设置不同

的水平外，其余因素或其他所有条件均应保持一致，以排除非试验因素对试验结果的干扰，才能使处理间的比较结果可靠。

34、F 测验：按f 分布进行概率计算的假设测验称f 测验。

35、F 分布：在正态总体中随机抽取两个样本，它们的均方比称F 值，如果抽取许多样本可得到若干个F 值，这些F 值的分布称F 分布。

36、T 测验：按t 分布进行概率计算的假设测验称t 测验。

37、T 分布：T 分布又称学生分布，是在正态总体中随机抽取一系列小样本，其标准化离差t 值的分布称t 分布。

38、必然事件：在同一组条件实现之下，每次试验结果中某事件必然要发生。

39、成组数据：是将试验单位完全随机地分为两组，所得到的试验数据。

40、多因素试验：在一个试验中同时研究二个或两个以上的因素的试验叫多因素试验。

41、方差：离均差的平方和除以观察值个数或自由度得到的平均平方和。

42、否定区域：是指否定无效假设，接受备择假设的区间。

43、副区：在裂区设计中，将每一个主区再分为若干个小区，这个小区称为副区。

44、互作：某个因素内两个简单效应的差数平均。

45、接受区域：是指接按f 分布进行概率计算的假设测验称f 测验受无效假设的区间。

46、精确度：指同一性状的重复观察值彼此接近的程度，即试验误差的大小。

47、准确度：指试验获得的数据接近真值的程度。

48、局部控制：分范围、分地段地控制非处理因素。

49、两尾（双尾）测验：有两个否定区，分别位于分布的两尾的测验。

50、适合性测验：比较观察次数与理论次数是否相符合的假设测验。

51、水平：一个试验因素内不同状态或不同数量等级，称为水平。

52、随机抽样：保证总体中的每一个体，在每一次抽样中都有同等的概率被取为样本。

53、误差：试验中的观察值与试验处理真值的差异。

54、相关系数：是两个变数标准化离差的乘积之和的平均数。

55、效应：试验因素对性状所起的增加和减少的作用。

56、众数：资料中出现次数最多的观察值，或次数最多的一组的组中值。

57、主效：一个因素内各简单效应的平均数。

58、方差：变数变异程度的度量，对于总体N x i ∑-=2

2)(μσ，对于样本1

)(2

2--=∑n x x s i 。 59、置信系数：保证参数在置信区间内的概率称为置信系数也称置信度。 60、回归系数：每增加1个单位，Y 平均地将要增加（0b >）或减小（0b <）的单位数。X SP b

SS = 61、回归截距：线性回归中直线在Y 轴上的截距，a

y bx =-。

62、否定区：否定无效假设0H 的区间。

63、参数的点估计：就是以样本的统计数直接当作总体参数的估计值。

64、接受区：在统计假设测验中，接受无效假设的区域。

65、否定区：在统计假设测验中，否定无效假设的区域。

67、显著水平：在统计假设测验中，用于否定无效假设的概率标准。

68、回归分析：以计算回归方程为基础的统计分析方法。

69、相关分析：以计算相关性为基础的统计分析方法。

70、置信区间：在一定概率保证下，由样本结果估计总体参数，可能取值的区间。

71、置信度：以叫置信系数，保证总体参数分布在置信区间的概率。

72、交互作用：一个因素的各个水平在另一个因素的不同水平上所表现出不同的效应。

73、简单效应：不同水平反应量之间的差异。

74、变异系数：变数的相对变异量，CV=S/X 平均 ×100﹪ 。 二、填空

1、田间试验的特点有：复杂性、地区性、季节性、试验误差。

2、按试验因素的多少，田间试验可分为单因素试验、多因素试验、综合试验三类。

3、对随机样本的两点要求是具有代表性和独立性。

4、t 的临界值是由 显著水平 和 自由度 决定的。

5、按试验资料性质可分为 数量性状资料 和 质量性状资料 两大类。

6、正态分布曲线在X 轴上的位置决定于总体平均数μ，其形状决定于标准差σ。

7、比较两个甜菜品种的含量，毎个品种随机地抽取10个样品，作假设检验时该用 双尾 的t 测验，查表所据自由度为 18 。

8、有6个油菜品种进行比较试验，采用拉丁方试验设计，其小区总数为（36），横行自由度为（5），直行自由度为（5）。

9、方差分析中常用的变量转换方法有反正弦转换、对数转换和平方根转换。

10、拉丁方设计采用双向分组设置区组，所以精确度高，但要求 处理数 等于 重复数 ，所以应用受到限制。

11、参数估计是指由样本统计数结果对总体参数作出（点估计）和（区间估计）

12、平均数的种类主要有5种，即算术平均数、中位数、 众数 、 调和平均数 和 几何平均数 。

13、田间试验设计的三大原则为 重复、 随机化 和 局部控制 。

14、统计假设可分为无效假设和备择假设两类。

15、我们学习的田间试验设计方法有 随机区组 、 拉丁方 和 裂区设计 。

16、一个水稻栽培试验，A 因素2个水平，B 因素3个水平，3次重复，随机区组设计，其处理的组合数6，总自由度17。

17、依处理在重复内的排列方法，试验可分为 顺序排列 和 随机排列 两类。

18、有一组数值：9、6、10、8、12、11、8、8、9，其中位数是 9 、众数是 8 。

1、对田间试验的要求主要有四点即：实验目的要明确、实验条件要具有代表性、试验结果具有可靠性、实验结果具有重演性、。

2、拉丁方与随机区组设计的最大不同点在于，前者能从两个方向控制土壤肥力差异。

3、在正态分布下，平均数左右一倍标准差范围内变量出现的概率为68.28%。

4、统计推断包括统计假设测验和参数估计。

5、比较实验数据与理论假设是否符合的卡平方测验称为适合性测验。

6、卡平方的定义式：X 2=∑（O-E ）2 E

7、一个相关模型资料，其样本容量n 一般不应小于5.

8、否定正确的H 0假设要犯α错误，接受错误H 0假设要犯β错误。

9、独立性测验是用于研究两个或多个变数之间相关性的测验方法。

10、决定系数的取值区间为[0，1].

11、二项成数方差分析时当百分数小于30%或者大于70%，数据转换用反正弦转换。

12、多重比较结果的表示方法，常用有梯形表法和标记字母法。

13、相关系数的取值区间为[-1，+1].

15、一系列变量中最大值与最小值之差称为极差，用R 表示。

1 对不满足方差分析基本假定的资料可以作适当尺度的转换后再分析，常用方法有 平方根转换、对数转换、反正旋转换、平均数转换 等。

2 拉丁方设计在两个方向 设置区组，所以精确度高，但要求 重复数 等于 处理数 ，所以应用受到限制。

3 完全随机设计由于没有采用局部控制，所以为保证较低的试验误差，应尽可能使 试验的环境因素相当

均匀 。

4 在对单个方差的假设测验中：对于C H =20σ:，其否定区间为2,2

12ναχχ-<或2,22ναχχ>；对于C H ≥20σ:，其否定区间为2,12ναχχ-<；而对于C H ≤20σ:，其否定区间为2,2ναχχ>。 5 方差分析的基本假定是 处理效应与环境效应的可加性、误差的正态性 、 误差的同质性 。

6 一批玉米种子的发芽率为80%，若每穴播两粒种子，则每穴至少出一棵苗的概率为 0.96 。

7 当多个处理与共用对照进行显著性比较时，常用 最小显著差数法(LSD) 方法进行多重比较。

1、卡平方测验的连续性矫正的前提条件是 自由度等于1 。

2、在多重比较中，当样本数大于等于3时，t 测验，SSR 测验、q 测验的显著尺度 q 最高， t 最

低。

3、对比法、间比法试验，由于处理是作 顺序 排列，因而不能够无偏估计出试验的误差。

1. 在种田间试验设计方法中，属于顺序排列的试验设计方法为：对比法设计、间比法

2. 若要控制来自两个方面的系统误差，在试验处理少的情况下，可采用：拉丁方设计

5. 样本平均数显著性测验接受或否定假设的根据是：小概率事件实际不可能性原理。

6. 对于同一资料来说，线性回归的显著性和线性相关的显著性：一定等价。

7. 为了由样本推论总体，样本应该是：从总体中随机地抽取的一部分

8. 测验回归和相关显著性的最简便的方法为：直接按自由度查相关系数显著表。

9. 选择多重比较的方法时，如果试验是几个处理都只与一个对照相比较，则应选择：LSD 法。

10. 如要更精细地测定土壤差异程度，并为试验设计提供参考资料，则宜采用：空白试验

11. 当总体方差为末知，且样本容量小于30，但可假设＝＝（两样本所属的总体方差同质）

时，作平均数的假设测验宜用的方法为：t 测验

12. 因素内不同水平使得试验指标如作物性状、特性发生的变化，称为：效应

13. 若算出简单相差系数大于1时，说明：计算中出现了差错。

14. 田间试验要求各处理小区作随机排列的主要作用是：获得无偏的误差估计值

15. 正态分布曲线与X 轴之间的总面积为：等于1。

18. 用最小显著差数法作多重比较时，当两处理平均数的差数大于LSD 0.01时，推断两处理间差异为：极显著

19. 要比较不同单位，或者单位相同但平均数大小相差较大的两个样本资料的变异度宜采用：变异系数

20. 选择多重比较方法时，对于试验结论事关重大或有严格要求的试验，宜用：q 测验。

21. 顺序排列设计的主要缺点是：估计的试验误差有偏性

22. 田间试验贯彻以区组为单位的局部控制原则的主要作用是：更有效地降低试验误差。

23. 拉丁方设计最主要的优点是：精确度高

24. 连续性变数资料制作次数分布表在确定组数和组距时应考虑：

（1）极差的大小；（2）观察值个数的多少；（3）便于计算；（4）能反映出资料的真实面貌。

26. 田间试验设计方法中，仅能用作多因素试验的设计方法有：（1）裂区设计；（2）再裂区设计。

27. 对于对比法和间比法设计的试验结果，要判断某处理的生产力确优于对照，其相对生产力一般至少应

超过对照：10%以上

30. 为了有效地做好试验，使试验结果能在提高农业生产和农业科学的水平上发挥应有的作用，对田间试

验的基本要求是：（1）试验的目的性要明确；（2）试验的结果要可靠；（3）试验条件要有代表性；

（4）试验结果要能够重复。

31. 表示变异度的统计数最常用的有：（1）极差；（2）方差；（3）标准差；（4）变异系数。

33. 确定试验重复次数的多少应根据：（1）试验地的面积及小区的大小；（2）试验地土壤差异大小；（3）

试验所要求的精确度；（4）试验材料种子的数量。

34. 对单因素拉丁方试验结果资料方差分析时，变异来源有：（1）总变异；（2）行区组间变异；（3）

列区组间变异；（4）处理间变异；（5）试验误差。

35. 在方差分析Ｆ测验中，当实得Ｆ小于Ｆ0.05，应接受Ｈo（无效假设），认为处理间差异不显著。

36. 某样本的方差越大，则其观察值之间的变异就越大。

37. 在试验中重复的主要作用是估计试验误差和降低试验误差。

38. 自由度的统计意义是指样本内能自由变动的观察值个数。

40. 一般而言，在一定范围内，增加试验小区的面积，试验误差将会降低。

41. 在＝a＋bx方程中，b的意义是x每增加一个单位，平均地将要增加或减少的单位数。

42. 田间试验可按因素的多少分为单因素试验和多因素试验。

43. 卡平方测验的连续性矫正的前提条件是自由度等于1。

44. 从总体中抽取的样本要具有代表性，必须是随机抽取的样本。

45. 从一个正态总体中随机抽取的样本平均数，理论上服从正态分布。

46. 在一定的概率保证下，估计参数可能出现的范围和区间，称为置信区间（置信距）。

47. 试验误差分为系统误差和随机误差。

48. 在拟定试验方案时，必须在所比较的处理之间应用唯一差异的原则。

49. 在多重比较中，当样本数大于等于3时，t测验，SSR测验、q测验的显著尺度q测验最高，t测验最

低。

50. 试验资料按所研究的性状、特性可以分为数量性状和质量性状资料。

51. 样本可根据样本容量的多少为：大样本、小样本。

52. 对比法、间比法试验，由于处理是作顺序排列，因而不能够无偏估计出试验的误差。

53. 小区的形状有长方形、正方形。一般采用长方形小区。

54. 在边际效应受重视的试验中，方形小区是有利的，因为就一定的小区面积来讲，方形小区具有最小的

周长，使受到影响的植株最少。

55. 完全随机设计应用了试验设计的重复和随机两个原则。

56. 试验设计的三个基本原则是重复、随机和局部控制。

57. 在田间试验中，设置区组的主要作用是进行局部控制。

58. 两个变数的相关系数为0.798，对其进行假设测验时，已知＝0.798，那么在1％水平上这两个变

数的相关极显著。

59. 随机区组设计应用了试验设计的重复、随机和局部控制三个原则。

60. 试验方案试验计时，一般要遵循以下原则：明确的目的性、严密的可比性和试验的高效性。

61. 试验误差分为系统误差和随机误差，一般所指的试验误差为随机误差。

62、标准差为方差或均方的平方根，用以表示资料的变异度，其单位与观察值的度量单位相同。

三、判断题：

1、“唯一差异”是指仅允许处理不同，其它非处理因素都应保持不变。√

2、不一定所有的资料都是离均差之和为零。×

3、A群体标准差为5，B群体的标准差为12，B群体的变异一定大于A群体。×

4、t分布的平均数与中位数相等。√

5、不定正确无效假设的错误为统计假设测验的第一类错误。√

6、成对数据比较分析时不需要考虑两者的总体方差是否相等。√

7、成对数据试验的精确度一般高于成组数据试验。√

8、单因素随机区组设计的试验资料是两向分组资料。√

9、当试验地的肥力明显地朝一个方向变化时，重复和小区应垂直排列才合理。√

10、当土壤肥力未知时，应采用长方形小区。×

11、对多个样本平均数可采用t测验进行两两独立比较。×

12、多边形图适用于表示连续性变数的次数分布。√

13、多数的系统误差是特定原因引起的，所以较难控制。×

14、假设测验结果或犯α错误或犯β错误。×

15、决定系数r2一般只用于表示相关程度，而不表示相关性质。√

16、拉丁方设计试验中，处理数、重复数、区组数均相等。√

17、两个方差相比较的假设测验可以采用F测验。√

18、裂区设计试验中，副区效应比主区效应的比较更精确。×

19、描述总体的特征数叫统计数。×

20、某班30位学生中有男生16位、女生14位，可推断该班男女比例符合1：1（已知20.05,1x =3.84）√

21、如果设计优良，田间试验误差是可以消除的。×

22、试验因素的任一水平就是一个处理。×

23、随机区组试验只应用了随机和局部控制两个原则。×

24、统计推断就是对某总体特征的统计假设作出的绝对肯定或绝对否定的结论。×

25、统计误差就是试验过程中的差错。×

26、一个显著的相关或回归不一定说明X 和Y 的关系必为线性。√

27、一个正态分布的中心是由参数σ所决定。×

28、由固定模型中所得的绪论仅在于推断关于特定的处理，而随机模型中试验绪论则将用于推断处理的总体。√

29、在简单线性回归中，若回归系数β≠0，则所拟合的回归议方程可以用于自变数X 可靠地预测依变数Y 。×

30、正态分布曲线的总体平均数、中位数和众数相等。 √

31、正态分布曲线均数μ决定了正态分布在横轴上所处的位置。√

32、直方图适用于表示间断性变数的次数分布。×

33、只有试验误差较小时，才能对处理间差异的正确性作出可靠的评定。√

1 多数的系统误差是特定原因引起的，所以较难控制。（ × ）

2 否定正确无效假设的错误为统计假设测验的第一类错误。（ √ ）

3 A 群体标准差为5，B 群体的标准差为12， B 群体的变异一定大于A 群体。（ × ）

4 “唯一差异”是指仅允许处理不同，其它非处理因素都应保持不变。（ √ ）

5 某班30位学生中有男生16位、女生14位，可推断该班男女生比例符合1∶1（已知84.321

,05.0=χ）。

（ √ ）

6 在简单线性回归中，若回归系数，则所拟合的回归方程可以用于由自变数X 可靠地预测依变数Y 。（

× ）

7 由固定模型中所得的结论仅在于推断关于特定的处理，而随机模型中试验结论则将用于

推断处理的总体。（ √ ） 四、简答题：

1、简述园艺植物研究法的特点？

答：①时间性。果树及一些多年生园林、蔬菜植物具有长周期性和连续作用性；蔬菜及短周期花卉具有短周期性。②季节性：强。③空间性。果树等高大园艺植物占空间大，占地多，条件一致性较难保证。④试材差异性。果树等植株间差异大，试材一致性较难保证。⑤简缩性。应用生物学调查，简化试验方案，缩短试验期限。

2、简述园艺植物科学研究的主要方法？

答：①观察方法。②试验研究方法。包括调查总结研究法、田间试验法等。③实验室实验法。④逻辑思维方法。

3、随机区组设计的主要优点：（1）设计简单，容易掌握；（2）灵活性大，单因素、多因素以及综合性试

验都可以采用；（3）符合试验设计的三原则，能提供无偏的误差估计，能有效地减少单向的土壤肥力差异对试验的影响，降低试验误差，提高试验的精确度；（4）对试验地的形状和大小要求不严，必要时不同区组可以分散设置在不同的田块或地段上；（5）易于分析，当因某种偶然事故而损失某一处理或区组时，可以除去该处理或区组进行分析。

1 分析田间试验误差的来源，如何控制？

答：田间试验的误差来源有：（1）试验材料固有的差异，

（2）试验时农事操作和管理技术的不一致所引起的差异，

（3）进行试验时外界条件的差异

控制田间试验误差的途径：（1）选择同质一致的试验材料，

（2）改进操作和管理技术，使之标准化，

（3）控制引起差异的外界主要因素。

2 试述统计假设测验的步骤。

答：（1） 对样本所属的总体提出假设，包括无效假设H 0和备择假设H A 。

（2） 规定测验的显著水平α值。

（3） 在H 0为正确的假定下，计算概率值p-值。

（4）统计推论，将p-值与显著水平α比较，作出接受或否定H 0假设的结论。

3 田间试验设计的基本原则是什么，其作用是什么？

答：田间试验设计的基本原则是重复、随机、局部控制。

其作用是（1）降低试验误差；

（2）获得无偏的、最小的试验误差估计；

（3）准确地估计试验处理效应；

（4）对各处理间的比较能作出可靠的结论。

3、用样本直线回归方程，由X预测Y时，为什么不能任意外推？

答：因为在试验范围之外，X、Y 两个变数间是否存在回归关系和什么样的回归关系，并不知道，

因而用样本直线回归方程，由X预测Y时，不能任意外推

4、什么是试验误差？试验误差与试验的准确度、精确度有什么关系？

答：试验误差指观察值与其理论值或真值的差异。

系统误差使数据偏离了其理论真值，影响了数据的准确性；偶然误差使数据相互分散，影响了数据的精确性。

4．简述拉丁方试验设计的步骤。

拉丁方试验设计是双向分组，能控制来自两个方向的环境变异。

（1）选取一个标准方；（2）对标准方进行行随机；（3）对标准方进行列随机；

5、方差分析的步骤

分析变异来源、列制产量综合表、平方和及自由度的分解、F测验、多重比较、结论。

6．简述田间试验误差的控制途径。

①. 选择同质一致的试验材料，基因型纯、秧苗大小一致。

②. 改进操作管理技术，使之标准化。一切管理操作、观察测量和数据收集都应以区组为单位进行

控制。

③控制引起差异的主要外界因素，措施有：(1)选择试验地；(2)采用适当的小区技术；(3)良好的试验设计和相应的统计分析。

8、对于复因素，何时采用裂区设计？

一个因素需较大面积，则作主区处理，另一因素作副区；

分主次因素时，主要因素作副区处理品；

一个因素效应大时，做主区处理，另一因素作副区。

14．完全随机试验设计有何优缺点？

答：优点：（1）处理数目和重复次数都不受限制，各处理重复数可以不等。

（2）统计分析较简单、容易；

（3）试验误差自由度大于处理数和重复数相等的其他处理。

缺点：（1）试验误差偏高，精确度较低。

（2）没有局部控制，部分土壤或试验材料的系统误差都计入试验误差内。因此，在试验材料或试验小区土壤变异较大的情况下，不宜采用这种设计。

7．论述如何进行拉丁方试验设计？该设计有哪些优缺点？

答：拉丁方设计的步骤：

（1）随机决定一个标准方；

（2）随机调换标准方的行顺序；

（3）随机调换标准方的列顺序；

优点：

（1）可从行与列两个方向消除土壤差异，减少试验误差，提高试验精确度；

（2）统计分析较简单。

缺点：田间布置缺乏灵活性；

2、平均数假设测验的基本步骤：①提出无效假设和对应的备择假设。②确定显著水平。③计算统计量。④作出统计推断。

3、简述方差分析步骤：①分解总变异的平方和和自由度。②根据平方和和自由度求出各项变异的均方。③进行方差的干测验，以及平均数差异显著性检验，做出统计推断。

5、田间试验设计的基本原则和作用：原则：①重复。②随机排列。③局部控制。作用：降低试验误差，提高试验正确性。

4、拉丁方设计及特点：横行数=纵行数=处理数=重复次数。

可以从两个方向控制土壤肥力差异而引起的误差，提高试验正确性；缺乏灵活性、伸缩性。拉丁方设计的步骤：①选择标准拉丁方。②随机调整横行。③随机调整纵行。④随机排列处理。

6、适合性测验的基本步骤：①提出无效假设和对应的备择假设。②确定显著水平（∝表示）。③计算统计

量。④做出统计推断。

五、选择题

1 田间试验的顺序排列设计包括 （ C ）。

A 、间比法

B 、对比法

C 、间比法、对比法

D 、阶梯排列

2 测定某总体的平均数是否显著大于某一定值时，用（ C ）。

A 、两尾测验

B 、左尾测验

C 、右尾测验

D 、无法确定

3分别从总体方差为4和12的总体中抽取容量为4的样本，样本平均数分别为3和2，在95%置信度下总体平均数差数的置信区间为（ D ）。

A 、[-9.32，11.32]

B 、[-4.16，6.16]

C 、[-1.58，3.58]

D 、都不是

4 正态分布不具有下列哪种特征（ D ）。

A 、左右对称

B 、单峰分布

C 、中间高、两头低

D 、概率处处相等

5 对一个单因素6个水平、3次重复的完全随机设计进行方差分析，若按最小显著差数法进

行多重比较，比较所用的标准误及计算最小显著差数时查表的自由度分别为（ C ）。

A 、2MSe/6, 3

B 、MSe/6, 3

C 、2MSe/3, 12

D 、MSe/3, 12

2、算术平均数的两个特性是 。

A. ∑x 2最小,

∑-)x x (=0 B. ∑-2)x x (最小, x=0 C. ∑-2)x x (最小, ∑-)x x (=0 D. ∑-2)x x (最小, )x x (-=0

3、已知),N(~x 2σμ，则x 在区间]96.1,[σμ+-∞的概率为 。

A 、0.025

B 、0.975

C 、0.95

D 、0.05

4、关于无偏估计值，下列说法正确的是 。

A ．x 是μ的无偏估计值

B ．S 2 不是σ2的无偏估计值；

C ．以n 为分母得到的样本方差 S 02是s 2的无偏估计值

D ．S 是σ的无偏估计值

5、研究农药残留问题，凭生产经验认为喷洒杀虫剂后的蔬菜中杀虫剂含量μ1高于未喷洒的蔬菜中的含量μ0，那么在做假设测验时，无效假设应该是 。

A. H 0：μ1=μ0

B. H 0：μ1 ≤μ0

C. H 0：μ1≥μ0

D. H 0：μ1≠μ0

6、为比较去雄和不去雄两种处理对玉米产量的影响，选面积相同的玉米小区10个，各分成两半，一半去

雄，一半不去雄。所得数据应做 。

A ．u 测验

B ．t 测验

C ．2χ测验

D ．F 测验

7、次数资料的独立性测验和适合性测验都是 。

A ．两尾测验

B ．左尾测验

C ．右尾测验

D ．以上都不对

8、方差分析时，进行数据转换的目的是 。

A ．误差方差同质 B. 处理效应与环境效应线性可加

C ．误差方差具有正态性 D. A 、B 、C 都对

9、用标记字母法表示的多重比较结果中，如果两个平均数的后面，既标有相同大写拉丁字母，又标有不同

大写拉丁字母，则它们之间差异

A. 极显著

B. 不显著

C. 显著

D. 未达极显著

10、单个方差的假设测验，采用的测验方法有

A ．u 测验

B ．t 测验

C ．2χ测验

D ．F 测验

11、以下的第 个分布是与自由度无关的。

A. 正态分布

B.ｔ分布

C.χ2分布

D. F 分布

12、当试验中设有共同对照，多个处理与共同对照进行显著性比较时，常用 。

A.LSD 法

B.SSR 法

C. q 法

D. LSR 法

13、要得到剩余误差（离回归误差）最小的回归方程，选用的是 。

A. 矫正法

B. 离均差和为最小的原理

C. 最小二乘法

D. 计算合并均方值的方法

14、决定系数的取值范围为 。

A. [0，1]

B. [-1，0]

C.[-1，1]

D.[-∞，+∞]

15、随机区组试验其方差分析时误差项自由度为DFe,若有一小区数据缺失，则误差项自由度为 。

A. DFe-1

B. Dfe+1

C. Dfe

D. Dfe-2

六、计算题:

2 土壤中NaCl 含量对植物的生长有很大的影响，NaCl 含量过高，将增加组织内无机盐的积累，抑制植物的生长。测定1000g 土壤中含NaCl 量（x ，g/kg 土壤）和植物单位叶面积干物重（y ，mg/dm 2），结果如

估计的99％的置信限。

已 算 得8.16=∑x

，24.582=∑x ，760=∑y ，851002=∑y ，2024

=∑xy 571.25,05.0=t ，447.26,05.0=t ，365.27,05.0=t

解：（1）回归方程的建立 (6分)

92.1778.1624.58)(222=-

=∑-∑=n x x SS x （0.5）

71.2585776085100)(222=-=∑-∑=n y y SS y （0.5） 00.2007

7608.162024=?-=∑∑-∑=n y x xy SP （0.5） 40.27/8.16==∑=n

x x （g/kg 土壤） （0.5） 57.1087/760==∑=n

y y （mg/dm 2） （0.5） 16.1192.17/00.200≈==x

SS SP b [(mg/dm 2)/(g/kg 土壤)] （1.5） 79.8140.216.1157.108=?-=-=x b y a （mg/dm 2） （1.0）

∴ 植物单位叶面积干物重依土壤中NaCl 含量的简单线性回归方程为：

x y

16.1179.81?+= （1.0） （2）回归方程的测验 (6分) 假设0:0=βH ，0:≠βA H （1.0）

57.35392

.1720071.25852

2≈-=-=x y SS SP SS Q （1.0） 41.82

757.3532/≈-=-=

n Q s x y （mg/dm 2） （1.0） 99.192.1741.8/≈==x x y b SS s s [(mg/dm 2)/(g/kg 土壤)] （1.0） 571.262.599

.116.115,05.0=>≈==

t s b t b （1.0） ∴ 否定0:0=βH ，接受0:≠βA H ， 即植物单位叶面积干物重依土壤中NaCl 含量的简单线性回归方程是显著的。（1.0）

五、试验设计 （本大题共15分）

某研究所从外地引进6个小麦品种A 、B 、C 、D 、E 、F 进行产量比较试验，采用随机区组试验设计，

重复3次。已知试验地的西部肥沃，东部贫瘠。说明试验设计步骤，并画出田间种植图。试验结果总变异的自由度和平方和应如何分解，写出各部分。

答：步骤：（1）把试验地划分为3个区组（1分）

（2）将每个区组划分为与6个小区（1分）

（3）在每个区组内随机安排各个试验处理（1分）

田间种植图中区组划分正确（2分），小区划分正确（2分），各处理随机排列（2分）

SST =SSt + SSr + SSe（2分）dfT=dft+dfr+dfe（2分）

进一步详细分解（2分）

园艺植物育种学练习题

一、名词解释： 1.品种 2.系谱选择法 3.杂种优势 4.基因工程 5.诱变育种 6.实生选种 7.多亲杂交 8.自交衰退 9.双交种10.苗期标记性状11.杂交种品种12.种质13.远缘杂交14.一般配合力15.生物学混杂16.一元单倍体17.杂种不稔性18.品种整齐性19特殊配合力 二、填空题 1.新品种审定的主要内容包括优良、整齐、、、等五个方面。 2.自然进化与人工进化的区别首先在于。 3.在制定育种目标时不但要注重也要注重。 4.园艺产品的品质按产品用途和利用方式大致可分为感官品质、、 和等。 5.豌豆是雌雄同花，南瓜是，菠菜是。 6.保存种子的种子库有短期库、和三种类型。 7.引种的类型包括：和。 8.杜鹃植物引种到北方栽培可能出现生长缓慢，长势差的现象，其原因是因为杜鹃生长发育 过程中喜好类型土壤。 9.为防止有害生物以及病原菌的传播，引种过程中，环节是必须的。 10.兰花、松树等园艺植物一般与土壤中的真菌形成共生关系，为保证引种成功，必要的措 施 是。 11.根据园艺植物对日照长短要求的不同，可将园艺植物分为长日照植物、和。 12.在园林植物引种过程中，必须进行引种试验，其内容具体包括_ __ 试验、_ _ 试验和__ _ 试验，然后确定推广应用。 13.芽变选种一般按二级选种程序，包括初选、_ __ 和_ __ 三个阶段。 14.芽变开始发生时多以嵌合体的形式出现，根据组织发生层内和层间的细胞遗传物质差异可将芽变嵌合体分为__ _ 和_ __ 两种类型；对嵌合体形式的芽变，可采用_ __ 、__ _ 、_ __ 等方法使其转化，最终获得同质的纯化突变体。 15.在园林植物杂交育种中，如果称A×B 为正交，则B×A 称为__ _，（A×B）×B 称为_ __。 16.甘蓝、大白菜等异花授粉植物具有典型的自交不亲和性特点，该特点在选育F1杂种新品种方面具有极大的应用价值。其父、母本的保持常采用手段得以实现。 17.根据不同材料之间性状遗传力大小具有差异，在添加杂交方式中材料应先进行杂交。 18.诱变育种中利用化学药剂处理的方法有、、和注入法。 19.体细胞杂交的程序主要包括、、的鉴定三个环节。 20.根据来源与性质，园艺作物种质资源可以分为主栽品种、、、等。 21.北方洋葱引种到南方栽培常出现地上部徒长，鳞茎发育不良，其原因主要是。 22.栀子引种到北方栽培可能出现生长缓慢，长势差的现象，其原因是因为栀子生长发育过程中喜

园艺植物栽培学复习题

园艺植物栽培学复习题 一、全部的名词术语 1 园艺学：研究园艺植物种质资源、生长发育规律和栽培管理技术、贮运加工或造型造景的科学 2 蔬菜：凡是一、二年生及多年生的草本植物，有多汁的产品器官作为食品的，均可列为蔬菜植物的围。 3 观赏植物具有观赏作用或可提供观赏价值的所有木本、草本植物（草坪植物）。 4 生物种根据不连续的繁育单位，即通过繁育上的障碍与其它的种区别开来，同种个体彼此间杂交能育或具有能育潜力 6 品种按人类需要选育出的具有一定经济价值，并且在被繁殖后仍能保持其特征的人工生物群体。是劳动的产物。 7 主根种子萌发时，胚根最先突破种皮，向下生长形成的根叫主根 8 根颈根与茎的交界处，上下通道，活跃敏感。 9 根际与根系紧密结合的基质表面，是以毫米计的微域环境，含根系分泌物、土壤微生物和脱落的根细胞。 10 菌根同真菌共生的根为菌根。菌丝不侵入细胞，只在皮层细胞间隙中为外生菌根，菌丝侵入细胞部为生菌根。介于二者之间为外兼生菌根，如草莓。 11 根瘤细菌入侵根部组织形成的共生体，该类细菌称为根瘤菌，刺激细胞分裂形成根瘤。 12 再生能力断根后长出新根的能力。 13 芽的异质性不同部位、不同时期、不同环境条件、不同营养状况下形成的芽，其质量有很大差异，称为芽的异质性 14 成枝力芽萌发后，长成长枝的能力，以萌芽中抽生长枝的比例表示。 15 芽的潜伏力潜伏芽的寿命长短及其萌芽力和成枝力的强弱。 16 花序几朵甚至数百朵花按一定顺序排列在花枝上，这样的花枝叫花序 无限花序，从基部向顶端依次开放或从边缘向中央依次开放。 有限花序，花序顶端或中心花先开，然后由顶向基或由向外开放。 17 异花授粉一个品种的花粉传到另一个品种的柱头上。异花授粉时供给花粉的品种与植株称为授粉品种与授粉树。 18 单性结实子房未受精而能形成果实。 19 无融合生殖不经过受精能形成种子，如柑桔珠心胚。 20 种子成熟是指种胚发育完全和后熟充足（生理成熟）的已具有良好发芽能力的种子状态。 21 植物的生长发育随着季节和昼夜的变化而发生着节奏性和周期性的变化，并表现出一定的间歇性，这就是生长发育的周期性。 22 物候期生物的器官与季节性气候变化相适应的动态变化时期称为生物气候学时期，简称物候期 23 休眠期植物芽、种子或其他器官生命活动微弱、生长发育表现停滞的时期。 24年平均温度 25 生长期积温：在生长期里日平均温度的累积只和。 26 冬季极端低温：

2013年考研农学植物生理学模拟试题及答案

2013年考研农学植物生理学模拟试题及答案 一、单项选择题(20分) 1.光合作用中原初反应发生在( )。 A.叶绿体被膜上 B.类囊体膜上 C.叶绿体间质中 D.类囊体腔中 2.植物组织衰老时，磷酸戊糖支路在呼吸代谢途径中所占比例( )。 A.下降 B.上升 C.维持一定水平 D. 不确定 3.膜脂中( )在总脂肪酸中的相对比值，可作为衡量植物抗冷性的生理指标。 A.脂肪酸链长 B.脂肪酸 C.不饱和脂肪酸 D.不饱和脂肪酸双键 4.造成盐害的主要原因为( )。 A.渗透胁迫 B.膜透性改变 C.代谢紊乱 D.机械损伤 5.苹果和马铃薯等切开后，组织变褐，是由于( )作用的结果。 A.抗坏血酸氧化酶 B.抗氰氧化酶 C.细胞色素氧化酶 D.多酚氧化酶 6.大部分植物筛管内运输的光合产物是( )。 A.山梨糖醇 B.葡萄糖 C.果糖 D.蔗糖 7.气温过高或过低，或植株受到机械损伤时，筛管内会形成( )而阻碍同化物的运输。 A.几丁质 B.角质 C.维纤丝 D.胼胝质 8.油料种子发育过程中，首先积累( )。 A.油脂 B.可溶性糖和淀粉 C.蛋白质 D.淀粉和油脂 9.生长素对根原基发生的主要作用是( )。 A.促进细胞伸长 B.刺激细胞的分裂

C.促进根原基细胞的分化 D.促进细胞扩大 10.利用暗期间断抑制短日植物开花，选择下列哪种光最有效：( )。 A.红光 B.蓝紫光 C.远红光 D.绿光 11.酸雨主要成因是由空气污染物中的( )。 A.乙烯 B.二氧化硫 C.臭氧 D.氟化物 12.以下哪种危害的原因分析得不确切：( )。 A.旱害的核心是原生质脱水 B.涝害的根源是细胞缺氧 C.引起冻害的主要原因是冰晶的伤害 D.造成盐害的主要原因是单盐毒害 13.P蛋白存在于( )中。 A.导管 B.管胞 C.筛管 D.伴胞 14.细胞依靠( )将原生质相互联系起来，形成共质体。 A.纤维丝 B.胞间连丝 C.微管 D.微丝 15.( )两种激素在气孔开放方面是相互颉颃的。 A.赤霉素与脱落酸 B.生长素与脱落酸 C.生长素与乙烯 D.赤霉素与乙烯 16.同一植物不同器官对生长素敏感程度次序为( )。 A.芽>茎>根 B.茎>芽>根 C.根>茎>芽 D.根>芽>茎 17.乙烯生物合成的直接前体为( )。 A.ACC B.AVG C.AOA D.蛋氨酸 18.典型的植物有限生长曲线呈( )。

园艺植物栽培学总论期末复习题

园艺植物栽培学总论一、请根据描述选择相应的名词术语。 园艺学：研究园艺植物的种质资源、生长发育规律、繁殖、栽培、育种、贮藏、加工、病虫以及造园等的科学。 园艺：是指种植蔬菜、果树、花卉等植物的生产技艺。 园艺植物：包括果树、蔬菜和观赏植物。 园艺植物栽培：是园艺学的一部分，主要研究园艺植物的栽培管理技术以及原理，是园艺生产的主要理论基础。 年生长周期：植物在一年随着气候变化呈现出有一定规律性的生命活动过程称为年生长周期，也称为季节周期性。 物候期：在生长期植物生长发育有规律的形态变化与季节性气候变化相适应的时期称为物候期。 童期：实生繁殖的植物从种子播种后萌发开始到实生苗具有分化花芽潜力和开花结实能力为止所需要经历的这段时期。萌芽期：是指从芽开始膨大至第1片幼叶形成为止。 主根：种子萌发时，胚根最先突破种皮向下生长而形成的根称为主根。 不定根：植物的茎、叶或芽在一定条件下生长出根，这种根的发生部位不固定称为不定根。 顶端优势：活跃的顶端分生组织（顶芽或顶端的腋芽）抑制下部侧芽的发育。 生命周期：植物从生到死的生长发育全过程叫做生命周期。 生长期：是指植物各部分器官表现出显着的形态特征和生理功能的时期。 叶面积指数：指园艺植物叶面积总和与其所占土地面积的比值，即单位土地面积上的叶面积。 花诱导：茎端分生组织部发生成花所必须的一系列的生理生化变化，也称为生理分化。 花芽分化：从叶芽的生理与组织形态转变为花芽的生理和组织形态的过程。 果实的生长曲线：是用来描述果实生长发育过程的两维平面图，有果实累加生长曲线和生长速度曲线等。 受精：指雌、雄性细胞即精子与卵细胞相互融合的过程。 两性花：同一朵花中同时存在雌雄两性发育完全的性器官。 开花期：植物从第一朵花开放到最后一朵花开毕所经历的时间称为开花期。 果实：是植物的花经传粉、受精后由子房或子房与花的其他部分参加而形成的具有果皮和种子的器官。 授粉：是指成熟的花粉从花药开裂散出花粉传到柱头上的过程，是开花植物有性生殖的一个必要过程。 单性结实：未经过受精而形成果实的现象，叫做单性结实。 单性花：一朵花中只有一种发育完全的性器官，如黄瓜、核桃、板栗 生理落果：从开花到果实生长发育过程中很容易产生落果，除了机械外力、病虫害、风害、高温、冷害等环境因素引起的落花落果外，由树体部养水分失衡或其它生理因素引起的落果称为生理落果。 有效积温：在一年中能保证园艺植物生物学有效温度的持续时期为生长期（或生长季），生长期中生物学有效温度的累积值即为（生物学）有效积温。 土壤化学性质：是指通过进行化学反应才会显示的土壤性质，以及对植物提供营养物质的能力，如土壤有机质和土壤酸碱度等。 春化作用：低温对植物开花的诱导作用称为春化作用。 需水临界期：是指植物对水分供应不足最为敏感、最易受到伤害的时期，大多数园艺植物开花结果和叶面积增长最迅速时期，一般是最需要供水的时期。 适宜温度：植物体能维持正常生长发育的一定的温度围。 需冷量：果树通过或解除自然休眠所需的低温（≤℃）的总和即为需冷量，多以低于℃的小时数为标准。 千粒重：一千粒种子的重量（g/千粒）。 无性繁殖：又称营养器官繁殖，即利用植物营养体的再生能力，以植物的根、茎，叶等器官，培育成独立的新个体的繁殖方式。 种子含水量：是指种子中所含水分的重量(即在100℃～105℃下所能消除的水分含量)与种子重量的百分比。 层积处理：是部分园艺植物在适宜的环境条件下完成后熟，解除休眠的一种方法。 芽接：凡是用一个芽作接穗的嫁接方法称芽接。 有性繁殖：又称种子繁殖或实生繁殖，是利用植物种子培育幼苗的一种繁殖方式。 繁殖：指植物以（一种或多种）自然的或人工的方法产生更多个体的现象。园艺植物繁殖方式包括有性繁殖和无性繁殖。种子生活力：是指种子发芽的潜在能力，一般用发芽试验法来测定。 发芽势：指在规定时间供试样本种子中发芽种子的百分数。反映种子发芽速度和发芽整齐度的指标。 种子净度：又称种子纯度，指纯净种子的重量占供检种子总量的百分比。 亲和力：砧木和接穗经嫁接能够愈合、生长、发育的能力 嫩枝扦插：采用当年生的嫩枝或半木质化的枝条做插穗，常用此法繁殖园艺植物茶花、杜鹃、柑橘、虎刺梅等。 植物组织培养：是指在无菌条件下，将离体的植物器官(根、茎、叶、花、果实等)、组织(如花药组织、形成层、胚珠、胚乳、皮层等)、细胞(体细胞和生殖细胞、花粉等)以及原生质体，培养在人工配制的培养基上，给予适当的培养条件(含有营养物质和植物生长调节物质等)，使其长成完整的植株，统称为植物组织培养。 扦插繁殖：利用植物营养器官(茎、叶、根)的再生能力或分生机能，将其从母体上切取，在适宜条件下，促使其发生不定芽和不定根，成为新植株的繁殖方法。 分株繁殖：就是把某些植物的蘖芽、球茎、块根、匍匐茎等生根后，或者植物营养器官的一部分（变态茎等），将其与母体切离成为独立新植株的繁殖方法。 栽培制度：是指在一定时间、在一定土地面积上所采用的作物种植结构、配置、熟制和种植方式的综合体系。 轮作：即在同一块土地上按照一定时间轮流种植不同种类的作物，轮作是克服连作弊端的最好方法。 复种指数：复种指数即一年中种植园整个面积上各种作物种植和收获的次数。 套作：又称套种，是指在前季作物生长后期的株、行或畦间或架下栽植后季作物的一种种植方式。 间作：指在一块土地上有次序地种植两种或几种作物，其中以一种作物为主，其它为间作物。 带状定植：又称宽窄行定植。两行或三四行密植，为一带，带行距、株距小，带与带之间的带距较大，大于带行距，大于株距的定植方式。 计划定值：又称变化定植。为了充分利用土地面积，一些多年生果树，幼树时树冠还不大，栽植密度大，待树长大，果园出现郁闭情况时，有计划地疏除一些株（或行）。 正方形定值：行距、株距相等的定植方式。

园艺植物育种学总论 期末复习经典题

第一章绪论（一~三章5分） 1.良种的属性包括：优良、适应、整齐、稳定、和特异、简称优、适、齐稳特。 2.良种的作用：增加产量、增加抗逆性、延长产品的供应和运用时间、适应集约化管理、节约劳动力。 3.育种目标总趋势：高产、优质、高效 第二章园艺植物的繁殖习性、品种类型和育种特点 4.纯育品种：由遗传背景相同和基因型纯和的一群植物组成、包括有性繁殖植物从杂交育种、突变育种中经过系普法育成的品种。 5.杂交种品种：由遗传上纯和的亲本在控制授粉的条件下生产的特异组合的一代杂种群体叫做杂交种品种。 第三章育种对象和目标 6.遗传可塑性：指植物的遗传特性发生适应性变异的潜在可能，取决于遗传变异性的高低 第四章种质资源（四~五章15分） 7.种质资源：培育新品种的原始材料。 8.中国果树起源中心：苹果、梨、桃、李、杏、樱桃、枣、柿、板栗、猕猴桃、柑橘类、琵琶、龙眼、荔枝。 9.种质资源的分类： ①按栽培学分类：种、变种、品种群、品种、品系、群体品种 ②按来源分类：本地种质资源（地方品种、过时品种、主栽品种）、外地种质资源、野生种质资源、人工创造的种质资源。 9.种质资源的保存：就地和迁地保存、种子保存、种植保存、离体试管保存、利用保存、基因文库保存。 10.种质资源的管理基本要求：防止种质资源流失、加强和研究运用部门的联系。及时发挥种质资源的利用。 第五章引种 11.引种：人们为了满足自己的需要。把植物原来的分布范围引种到新地区的实践活动叫做植物引种。 12.引种的材料选择：德国林学家Mayr教授提出在树木引种时应遵循“气候相似法则。” 13.引种的方法：①种源实验②品种比较实验和区域试验③栽培试验 14.引种方式：依据是否改变对象遗传适应性可分为简单引种、驯化引种，后者是引种和实生选种的结合。依据引种对象的类别和引种计划的长短可分为：个别引种和类别引种。 15.引种成败的的标准：①能在不加保护的条件下生长②引种后的品种对产量、品质不减少 ③繁殖方式和引种前的不变 16.引种的生态限制因子：温度、光照、水分、土壤等。构成生态环境的各种因子、对植物来说同等重要，彼此不可替代。温度通常是影响植物分布的主导因子。 17.米丘林学说：米丘林学说的基本思想认为生物体与其生活条件是统一的，生物体的遗传性是其祖先所同化的全部生活条件的总和。如果生活条件能满足其遗传性的要求时，遗传性保持不变；如果被迫同化非其遗传性所要求的生活条件时，则导致遗传性发生变异，由此获得的性状与其生活条件相适应，并在相应的生活条件中遗传下去。从而主张生活条件的改变所引起的变异具有定向性，获得性状能够遗传。这个学说中关于无性杂交、辅导法和媒介法、杂交亲本组的选择、春化法、改造秋播作物为春播作物、气候驯化法、阶段发育理论等 第六章选择育种（12分） 18.选择育种：利用现有的种类、品种的自然变异群体，通过选择的手段育成新品种的途径叫做选择育种。 19.混合选择法：又称表现选择法，是依据蜘蛛的表现性状，从原始的群体中选择符合选择符合标准要求的单株混合留种，下一代混合播种，相邻进行种植对照品种和原始对照品种的

园艺植物研究法考试复习资料

《园艺植物研究法》 考试复习资料 A 名词解释 1、园艺（Horticulture）：指园艺生产即种植果树、蔬菜、观赏植物等的技能和艺术，可相应地分为果树园艺、蔬菜园艺和观赏园艺。 2、科学（Scientia, Science）：科学是反映自然、社会和思维等客观规律的知识或学问，是世界观、社会意识、人类经验总结、技术预测、人类活动的组织形式，是有关客观世界规律及其改造途径的学问。 科学的基本组成成分—① 人：从事科学研究的人（包括人的理论、思想和方法）。② 文献资料：参考文献（如书刊、杂志或其它信息资料）。③ 工具（仪器）：仪器设备、各种原材料及用品等。 3、技术（Technology)：人类在利用自然和改造自然的过程中积累起来，并在生产劳动中体现出来的经验和知识，也泛指其它方面的操作技巧，是可以买卖的物品和方法。 4、研究（Research—advanced study of a subject so as to learn new facts or scientific laws）：对事物的真相、性质和规律进行探索性的考察。科学研究：就是对自然、社会和思维规律新知识的探求。 5、观察：是指人们通过感觉器官，在自然发生的条件下，直接感受观察对象提供的信息过程。观察是人们认识事物获得感性材料最起始的手段，已经成为科学研究的一种基本方法和必要步骤，各门学科都要用到它。观察是最古老的方法，也是最基本的方法。所以有人说“科学研究开始于观察。” 6、调查总结研究法：选择具有代表性的条件（如自然和人文条件），通过系统调查，总结规律，提出措施或技术的方法叫调查总结研究法。 指在一定自然条件下，对果树本身、栽培技术、生产效果等进行系统调查、观测、记载，并根据结果进行概括总结、综合分析，以探索果树的生物学特性、生长发育规律等，为优质高产栽培提供理论依据。 7、田间试验法：指在大田的自然环境中，进行人为的处理与控制，以差异对比法的基础，以果树本身作为指示者进行一系列处理、观察、比较，来客观评定不同处理的效果与反应。 8、实验室实验：在完全人为控制的条件下，研究果树本身和生产栽培的各种问题，从中找出规律。 9、植株类型（株型）：在一定立地条件下，植株与其环境长期适应所形成的植株营养水平与结构类型。 10、树势：指果树生长势的强弱或果树生长发育状况的好坏。它是用新梢年长量和其它指标来表达的，用生长和结果的关系不划分的。四级：旺—壮—中—弱；三至五级：强—中强—中—中弱—弱 11、叶面积系数：叶面积总和／取样的土地面积 12、产量：分为生物学产量、果实产量、市场产量、可利用产量、经济产量。 （1）生物学产量：从栽植到砍伐时的单位面积上的干物质量 （2）果实产量：生产期间的鲜果总量 （3）市场产量：按贸易等级和大小划分的有上市能力的果实量 （4）可利用产量：上市产量中可作为加工的那部分产量 （5）经济产量：一年生产经济器官的数量叫经济产量。 13、经济产量：一年生产经济器官的数量叫经济产量。 经济产量＝生物产量×经济系数＝(光合产量－消耗) ×经济系数＝[(光合面积× 光合时间× 光合能力)－消耗] ×经济系数 14、果树营养诊断：就是从果树长相、物质种类和数量、植株形态来判断在各种条件下正常生长发育和创造高产、稳产、优质所需物质的程度和反应，即通过各种方法调查判断植物的营养状况是处于缺乏、适当或过剩，为合理施肥提供依据。 15、试验设计：试验设计是指试验研究工作开展之前，根据研究目的和要求，运用数理统计的原理，结 合园艺植物的特点和实验的实际条件来对试验做全面的规划和统筹安排，制定出合理的实验计划。 16、实验方案：指根据实验目的与要求而拟定的进行互相比较的一组试验处理的总称。它是整个实验工作的核心部分。 17、科技论文：又叫科学论文，是科学研究论文和技术试验报告的总称，是科技人员以文字形式总结成果、发展理论和阐明学术观点的论理性文章。

植物生理学模拟试题

一、名词解释（分/词×10词＝15分） 1．生物膜 2．水通道蛋白 3．必需元素 4．希尔反应 5．糖酵解 6．比集转运速率 7．偏上生长 8．脱分化 9．春化作用 10．逆境 二、符号翻译（分/符号×10符号＝5分） 1．ER 2．Ψw 3．GOGAT 4．CAM 5．P/O 6．GA 7．LAR 8．LDP 9．SSI 10．SOD 三、填空题（分/空×40空＝20分） 1．植物细胞区别于动物细胞的三大结构特征是、和。 2．由于的存在而引起体系水势降低的数值叫做溶质势。溶质势表示溶液中水分潜在的渗透能力的大小，因此，溶质势又可称为。溶质势也可按范特霍夫公式Ψs＝Ψπ＝来计算。 3．必需元素在植物体内的生理作用可以概括为三方面：(1) 物质的组成成分，(2) 活动的调节者，(3)起作用。 4．类囊体膜上主要含有四类蛋白复合体，即、、、和。由于光合作用的光反应是在类囊体膜上进行的，所以也称类囊体膜为膜。 5．光合链中的电子传递体按氧化还原电位高低，电子传递链呈侧写的形。在光合链中，电子的最终供体是，电子最终受体是。 6．有氧呼吸是指生活细胞利用，将某些有机物彻底氧化分解，形成和，同时释放能量的过程。呼吸作用中被氧化的有机物称为。 7．物质进出质膜的方式有三种：(1)顺浓度梯度的转运，(2)逆浓度梯度的转运，(3)依赖于膜运动的转运。 8．促进插条生根的植物激素是；促进气孔关闭的是；保持离体叶片绿色的是；促进离层形成及脱落的是；防止器官脱落的是；使木本植物枝条休眠的是；促进无核葡萄果粒增大的是。 9．花粉管朝珠孔方向生长，属于运动；根向下生长，属于运动；含羞草遇外界刺激，小叶合拢，属于运动；合欢小叶的开闭运动属于运动。 10．植物光周期的反应类型主要有3种：植物、植物和植物。 11．花粉的识别物质是，雌蕊的识别感受器是柱头表面的。 四、选择题（1分/题×30题＝30分） 1．一个典型的植物成熟细胞包括。 A．细胞膜、细胞质和细胞核 B．细胞质、细胞壁和细胞核 C．细胞壁、原生质体和液泡 D．细胞壁、原生质体和细胞膜

园艺植物栽培学整理

园艺植物栽培学笔记 绪论 一、园艺：是指种植蔬菜、果树、观赏植物和茶等的生成记忆，是农业生产和城乡绿化的重 要组成部分。 二、园艺学：是研究园艺植物的种植资源、生长发展规律、繁殖、栽培、育种、储藏、加工、 病虫一级造园等科学。 三、园艺植物栽培学：是园艺学的一部分，运用现代生命科学理论和技术研究园艺植物的种 类、生长发育、环境条件和栽培管理技术的应用科学。 四、园艺的意义： 1.促进农村经济发展和农民增收 2.平衡膳食结构，增加人体营养 3.美化环境，改善生态 4.出口创汇，增强我国农产品的国际竞争力 5.促进城乡居民就业，维护社会稳定 五、我国是蔬菜生产第一大国 第一章园艺植物的起源、分布和分类 一、园艺植物的起源和演化：是指园艺植物各种类类群原产地或次生地以及传播、演化和进 化的过程。 二、原生起源中学：植物显性性状和最大遗传多样性的聚集地区。特点是有野生祖先；有原 始特有类型；有明显遗传多样性；有大量显性基因。 三、次生起源中心：原生起源中心植物向外扩散到一定围时，在边缘地又会因作物本身的自 交和自然隔离而形成新的隐性基因控制的多样化地区。特点是无野生祖先；有新的特有类型；有大量的变异；有大量隐性基因。 四、瓦维洛夫栽培植物起源中心学说：8个起源中心，3个亚中心 五、同源平行变异律：在一定的生态环境中，在相近植物的遗传变异性中出现平行现象。 六、植物学分类和园艺学分类 A、果树分类（根据农业生物学） 1落叶果树：指叶片在秋季或冬季全部脱落，第二年春季重新萌发长叶，具有明显生长期和休眠期的果树。 1)仁果类果树：这类果树包括苹果、梨、沙果、木瓜、山楂等。果实主要由子房及花托膨 大形成，食用部分是肉质的花托，果心中有多粒种子，果实为假果。 2)核果类果树：包括桃、杏、、梅、樱桃等。果实由子房发育而来，有明显的外、中、3 层果皮；外果皮薄，中果皮肉质，是食用部分，果皮木质化成坚硬核。这类果实属于真果。 3)坚果类果树：核桃、银杏、榛子、阿月浑子 4)浆果类果树：葡萄、草莓、猕猴桃 5)柿枣类果树：柿子、枣 2、常绿果树：叶片全年常绿，春季新叶长出后老叶逐渐脱落。在年周期活动中无明显休眠期。 1)柑果类果树：柑、橘、柠檬 2)浆果类果树：桃、莲雾、番石榴

园艺植物育种学试题(卷)库参考答案解析

《园艺植物育种学》试题库－题 一、名词解释： 1、园艺植物育种学：园艺植物育种学是研究选育与繁殖园艺 植物优良品种的原理和方法的科学。 2、育种目标：育种目标就是对所要育成品种的要求，也就是 所要育成的新品种在一定自然、生产及经济条件下的地区栽培时，应具备的一系列优良性状的指标。 3、种质资源：把具有种质并能繁殖的生物体同成为种质资源。 4、引种：引种驯化简称为引种，就是将一种植物从现有的分 布区域（野生植物）或栽培区域（栽培植物）人为的迁移到其他地区种植的过程；也就是从外地引进本地尚未栽培的新的植物种类、类型和品种。 5、遗传力：遗传力就是亲代性状值传递给后代的能力大小。 6、选择反应：数量性状的选择效果，决定于选择差与遗传力 的乘积，称为选择反应。 7、芽变：芽变是指发生在芽内分生组织细胞中的突变，属于 体细胞突变的一种。 8、群体品种：群体品种是指群体遗传组成异质，个体杂合， 其品种群体可以表现差异，但必须有一个或多个性状表现一致，与其它品种相区分。

9、有性杂交育种：又称组合育种，它是通过人工杂交的手段， 把分散在不同亲本上的优良性状组合到杂种中，对其后代进行多代培育选择，比较鉴定，以获得遗传性相对稳定、有栽培利用价值的定型新品种的育种途径。 10、两亲杂交：两亲杂交是指参加杂交的亲本只有两个，又称 成对杂交或单交。 11、多亲杂交：多亲杂交是指三个获三个以上的亲本参加的杂 交，又称复合杂交或复交。 12、回交：杂交第一代及其以后世代与其亲本之一再进行杂交 称回交。 13、添加杂交：多个亲本逐个参与杂交的方式称添加杂交。 14、单交种：两个自交系之间的杂种一代称为单交种。 15、双交种：双交种是4个自交系先配成两个单交种，再用两 个单交种配成用于生产的杂种一代。 16、三交种：三交种是用两个自交系先配成单交种，再以单交 中作母本与第三个自交系杂交而成的杂种一代。 17、远缘杂交：远缘杂交指的是亲缘关系疏远的类型之间的杂 交。多指种属间存在杂交障碍的杂交。

园艺植物研究法

八、园艺植物研究中常用的抽样方法有哪些？各适用于什么情况？ 1、顺序抽样(systematic sampling) 又称系统抽样、机械抽样或等距抽样。具体作法就是:将总体全部个体N按自然顺序进行编号,并将总体平分成若干组。组数等于样本容量n。然后从第一组内随机抽取1个个体(抽样单位),再以组内个体数(N/n)为间隔在第二组抽取另一个体(抽样单位)。如此继续下去,直到抽出所需个体组成样本。 2、简单随机抽样(simple random sampling) 这就是一种直接从总体中随机抽取若干个体构成样本的抽样方法。具体作法就是:先对总体中所有个体逐个进行编号,然后用随机方法(查随机数字表或抽签法)按样本容量从总体中抽取所需个体组成样本。 3、分层抽样(stratified random sampling) 又叫类型抽样或分类抽样,就是一种混合抽样方法。其具体方法分两个步骤进行:①将总体按变异情况分成若干较均匀同质的部分,即区层。各区层的个体(抽样单位)数可等可不等。②分别在各区层中按一定比例确定该区层抽样数ni,并按ni在该区层内进行简单随机抽样。最后将各层中抽得的个体(抽样单位)共同组成一个样本。 4、整群抽样(cluster sampling) 此法就是一种以包含若干个体的单位群为抽样对象的抽样方法。其具体作法 就是:首先对所调查总体按需要划分成若干单位群,并对各群进行编号,然后用简单随机抽样法在总体中抽单位群来组成样本。所抽单位群个数与每个群中个体数之乘积等于样本容量n。 5、分级抽样(nested random sampling) 又叫阶段抽样。其方法就是:先将总体分成若干大组(初级单位),并从中随机抽取几个大组;然后在所抽大组中再分小组(次级单位),并分别随机抽取几个小组;需要时还可再分,最后根据最终抽取的所有单位组的全部个体组成样本,逐个进行观测。 6、典型抽样(typical sampling) 指根据试验调查的要求,从总体中有意识有目的地选取一定量的典型植株个体或抽样单位作为样本加以观测。

植物生理学模拟试题12

植物生理学模拟试卷12 （总分100分） 一、名词解释（每小题2分，共20分） 1、后熟作用6．光敏素 2、水势7．离子的主动吸收 途径8．耐逆性 3、C 3 4．植物激素9．顶端优势 5．生长大周期10．红降现象 二、填空题（每小题2分，共10分） 1．流动镶嵌模型突出了细胞膜的主要结构特点：和。 2．气孔蒸腾包括两个步骤：第一步是；第二步是。 3．赤霉素首先是从引起水稻恶苗病的代谢产物中发现，其合成起始物为。 4．划分植物成花的光周期反应类型的基本标准是临界日长。在长于它的条件下成花的植物属于植物；在短于它的条件下成花的植物属于植物；在任何日长下都可开花的植物属于植物。 5．叶绿素a吸收的红光光谱较叶绿素b的偏向波方向，而在蓝紫光区域偏向波方向。 6．生长素引起的生长反应与生长素浓度之间有一定关系,一般是较低浓度时起作用；较高浓度时起作用。 7．确定矿质元素必需性的三条原则是：，，。 8．高等植物叶绿体的类囊体膜上的四种超大分子复合物是：、、和。 三、选择题（每小题2分，共10分） 1．( )苹果、香蕉、梨、柑桔这四种果实中，哪种属于非跃变型果实 ① 苹果② 香蕉 ③ 梨④ 柑桔 2．( )下列主要靠吸胀作用吸水的组织或器官是: ① 成熟组织② 风干种子 ③ 根毛④ 分生组织与成熟组织 3．( )对生长素反应最敏感的器官是: ① 茎② 芽 ③ 叶④ 根 4．( )大量实验证明，当气孔开放时（）。 ① Ｋ+从周围细胞进入保卫细胞，保卫细胞中Ｋ+浓度比周围细胞

的Ｋ+浓度高 ② Ｋ+从保卫细胞进入周围细胞，保卫细胞中Ｋ+浓度比周围细胞 的Ｋ+浓度高 ③ Ｋ+从保卫细胞进入周围细胞，保卫细胞中Ｋ+浓度比周围细胞 的Ｋ+浓度低 ④ Ｋ＋没有移动 5．( )长日植物天仙子的临界日长是小时，短日植物苍耳的临界日长是小时，现在把两种植物都放在小时日照下，那么它们的成花反应各是什么 ①天仙子开花，苍耳不开花②天仙子不开花，苍耳开花 ③二者都不开花④二者都开花 6．( )在农林业生产中，下述四种作物，哪种需要消除它的顶端优势 ① 烟草② 茶树 ③ 向日葵④ 杉树 7．( )在光补偿点下生长的植物，其干物质变化的情况怎样: ① 增加② 减少 ③ 不变④ 时增时减 9．( )一般情况下，控制种子发芽与否的最重要因素是: ① 氧气② 光照 ③ 水分④ 温度 10．( )检验植物细胞死活的简易方法是: ① 质壁分离②染色，如用中性红染色 ③ 测定细胞透性，如离子外渗量④ 以上三者都不是 四、判断题（每小题1分，共10分） 1．( ) 膜脂的流动性越小，膜的结构愈稳定，它抵抗低温伤害的能力愈强。 2．( ) 乙烯可促进瓜类植物的雌花分化。 3．( ) 细胞逆着浓度梯度累积离子的过程称为主动吸收。 4．( ) 高产植物都是低光呼吸植物，而低光呼吸植物也是高产植物。 5．( ) 暗期间断效应与光质、光强、照光时相、照光时间长短相关。 6．( ) 植物的向性运动与生长素无关。 7．( ) 束缚水/自由水比值直接影响到植物生理过程的强弱，比值高则原生质呈凝胶状态，代谢活动弱；比值低时原生质呈溶胶态，代谢活动强。 8．( ) 短日植物成花需要一个长于一定长度的临界夜长，越长越有利于成花，理论上说不受光照最有利于成花，只要糖供应充分。 9． ( ) 水的光解和氧释放是光合作用原初反应的一部分。

2015年园艺概论复习(整理)

《园艺概论》复习重点 一、绪论： 1.园艺、园艺学、园艺业的含义（掌握） 1)园艺：通常指果园、菜园、西甜瓜园、有观赏价值的花园（公园、风景园）的营建、栽培管 理及有关种苗的培育技术。既是一门生产技术，又是一门形象艺术。因与园、圃或庭院有关，所以称为“园艺”。 2)园艺学：是研究园艺植物种质资源、生长发育规律和栽培管理技术的科学，属于农业科学的 一个分支。 3)园艺业：即园艺生产产业，属于大农业的一部分。 2.园艺概论讲授的内容（掌握） 资源与分类： 生长发育规律及其与环境的关系： 栽培技术及品种改良与繁殖等： 3、园艺产业的发展热点及在国民经济中的重要地位（大产业）（掌握） 1)园艺产业的发展趋势及热点： ①园艺产品市场国际化（eg.新西兰的猕猴桃，日本的水晶梨，荷兰、以色列的鲜花） 世界范围的市场竞争日益激烈（质量、生产效益的竞争）。 ②资源的最优化利用、生产集约化栽培（土地、以光能为核心的气候资源、植物材料资源 （含野生资源）——“适地适栽”。 eg.50%的苹果产在占国土面积3%的华盛顿州， 80%的柑橘集中产在占国土面积不到5%的佛罗里达州， 90%的葡萄集中产在占国土面积不到4%的加利佛尼亚州）。 ③绿色食品、有机园艺 绿色食品：即安全、营养的食品。主要是针对工业、交通、农药、化肥等对土壤、大气、水资源污染后影响农产品而提出的。* 绿色食品有完备的生产技术体系和质量标准。 有机园艺：园艺植物栽培在无污染的环境中，且不施用化肥、化学农药和生长调节剂等。 ④设施园艺、运输园艺 设施园艺：依靠一定的设施，充分利用太阳能、调节热量进行反季节栽培。蔬菜、花卉生产中已普遍应用，果树生产中也有应用。 *广义的设施包括生产过程中使用的一切设施条件（大棚、温室、遮阳网、驱鸟器、弥雾机、反光板、灌溉设施、施肥设施等）。 运输园艺：园艺产品在最适宜的地区大规模生产，哪里需要就往哪里运输（因不赞同人工加温耗能的温室生产而提出） ⑤社区园艺、家庭园艺、微型园艺 社区园艺：居民区的观赏树木、花卉、草坪以及果树、蔬菜的种植。

植物生理学模拟试题(五)

植物生理学模拟试题（五） 一、名词解释）1．植物生理学2．萎蔫3．无土栽培4．光呼吸5．氧化磷酸化6．第二信使7．生命周期8．去春化作用9．偏向受精10．植物抗逆性 三、填空题（0.5分/空×40空＝20分） 1．原生质体包括、和。 2．植物细胞处于初始质壁分离时，压力势为，细胞的水势等于其。当吸水达到饱和时，细胞的水势等于。 3．离子通道是质膜上构成的圆形孔道，横跨膜的两侧，负责离子的向跨膜运输，根据其运输方向可分为、两种类型。 4．非环式电子传递指中的电子经PSⅡ与PSⅠ一直传到的电子传递途径。假环式电子传递的电子的最终受体是。 5．C３途径是在叶绿体的基质中进行的。全过程分为、和三个阶段。6．高等植物的无氧呼吸随环境中O2的增加而，当无氧呼吸停止时，这时环境中的O2浓度称为无氧呼吸。 7．若细胞内的腺苷酸全部以ATP形式存在，能荷为。若细胞内的腺苷酸全部以ADP 形式存在，能荷为。 8．光合同化物在韧皮部的装载要经过三个区域：即（1）光合同化物区，指能进行光合作用的叶肉细胞；（2）同化物区，指小叶脉末端的韧皮部的薄壁细胞；（3）同化物区，指叶脉中的SE-CC。 9．蛋白质磷酸化以及去磷酸化分别是由一组蛋白酶和蛋白酶所催化的。10．在分生组织内，细胞分裂的方向，即分裂面的位置对组织的生长和器官的形态建成就显得十分重要。当进行分裂时，就促使植物器官增粗；而进行分裂时，就促使植株长高，叶面扩大，根系扩展。 11．植物成花诱导中，感受光周期诱导和感受低温的部位分别是和。 12．引起种子休眠的原因主要有、和。 13．植物对高温胁迫的适应称为性。高温对植物的危害首先是蛋白质的，其次是的液化。 14．逆境是指对植物生存生长不利的各种环境因素的总称。根据环境因素种类的不同又可将逆境分为因素逆境和因素逆境等类型，植物对逆境的忍耐和抵抗能力叫植物的性。 15．请写出植物激素的前体，⑴为色氨酸，⑵为，⑶为，⑷为，⑸为。 四、选择题:1．一般说来，生物膜功能越复杂，膜中的种类也相应增多。 A．蛋白质B．脂类C．糖类D．核酸 2．下列哪个过程不属于细胞程序性死亡。 A．导管形成B．花粉败育C．冻死D．形成病斑 3．植物分生组织的吸水依靠。 A．吸胀吸水B．代谢性吸水 C．渗透性吸水D．降压吸水 4．水分在根或叶的活细胞间传导的方向决定于。 A．细胞液的浓度B．相邻活细胞的渗透势梯度 C．相邻活细胞的水势梯度D．活细胞水势的高低 5．用植物燃烧后的灰分和蒸馏水配成溶液培养同种植物的幼苗，该幼苗不能健康生长，不久就出现缺素症。如果在培养液中加入，植物即可恢复生长。 A．磷酸盐B．硝酸盐C．硫酸盐D．碳酸盐 6．NO3-被根部吸收后。 A．全部运输到叶片内还原 B．全部在根内还原 C．在根内和叶片内均可还原 D．在植物的地上部叶片和茎杆中还原 7．油菜心叶卷曲，下部叶片出现紫红色斑块，渐变为黄褐色而枯萎。生长点死亡，花蕾易脱落，主花序萎缩，开花期延长，花而不实，是缺少元素？ A．钙 B．硼 C．钾 D．锌 8．要测定光合作用是否进行了光反应，最好是检查：。 A．葡萄糖的生成B．ATP的生成C．氧的释放D．CO2的吸收

《园艺植物育种学》试题库

一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。 《园艺植物育种学》试题库参考答案 一、名词解释： 1、园艺植物育种学：园艺植物育种学是研究选育与繁殖园艺植物优良品种的 原理和方法的科学。 2、育种目标：育种目标就是对所要育成品种的要求，也就是所要育成的新品 种在一定自然、生产及经济条件下的地区栽培时，应具备的一系列优良性 状的指标。 3、种质资源：把具有种质并能繁殖的生物体同成为种质资源。 4、引种：引种驯化简称为引种，就是将一种植物从现有的分布区域（野生植 物）或栽培区域（栽培植物）人为的迁移到其他地区种植的过程；也就是 从外地引进本地尚未栽培的新的植物种类、类型和品种。 5、遗传力：遗传力就是亲代性状值传递给后代的能力大小。 6、选择反应：数量性状的选择效果，决定于选择差与遗传力的乘积，称为选 择反应。 7、芽变：芽变是指发生在芽内分生组织细胞中的突变，属于体细胞突变的一 种。 8、群体品种：群体品种是指群体遗传组成异质，个体杂合，其品种群体可以 表现差异，但必须有一个或多个性状表现一致，与其它品种相区分。 9、有性杂交育种：又称组合育种，它是通过人工杂交的手段，把分散在不同 亲本上的优良性状组合到杂种中，对其后代进行多代培育选择，比较鉴定， 以获得遗传性相对稳定、有栽培利用价值的定型新品种的育种途径。 10、两亲杂交：两亲杂交是指参加杂交的亲本只有两个，又称成对杂交或单交。 11、多亲杂交：多亲杂交是指三个获三个以上的亲本参加的杂交，又称复合杂 交或复交。 12、回交：杂交第一代及其以后世代与其亲本之一再进行杂交称回交。 13、添加杂交：多个亲本逐个参与杂交的方式称添加杂交。 14、单交种：两个自交系之间的杂种一代称为单交种。 15、双交种：双交种是4个自交系先配成两个单交种，再用两个单交种配成用 于生产的杂种一代。 16、三交种：三交种是用两个自交系先配成单交种，再以单交中作母本与第三 个自交系杂交而成的杂种一代。 17、远缘杂交：远缘杂交指的是亲缘关系疏远的类型之间的杂交。多指种属间只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御

扬州大学园艺植物研究法思考题答案

园艺植物研究法 一、名词解释 1、科学：科学是有关客观世界规律及其改造途径的学问。 2、技术:技术是指人类在利用自然和改造自然的过程中积累起来，并在生产劳动中体现出来的经验和知识，也泛指其他操作方面的技巧。技术是成套的知识系统。 3、试验因素：试验中，凡是对试验指标可能产生影响的原因或要素，都称为因素。 4、试验指标：指试验中用来反映试验处理效果好坏的标志，长简称指标。 5、水平：在试验中，为考察试验因素对试验指标的影响情况，要使试验因素取得不同状态或不同水平的数量等级。把试验因素的不同状态或数量等级称为该因素的水平，简称水平。 6、水平组合：在多因素试验中，每个因素都有若干个水平，为了全面比较，常需将各因素的每一个水平都相互搭配来进行试验，这种同一试验中各因素不同水平组合在一起而构成的技术措施（或条件）叫水平组合。 7、处理：指试验中进行比较的试验技术措施。 8、试验对照： 9、试验单元：试验中安排的一个处理的最基本的试验单元 10、试验的正确性：是指试验结果正确可靠，也即试验结果尽可能地反映客观真实。 11、试验误差：在试验中，由于不能完全一致的非处理因素影响而造成的各处理实际观察值与其真值的偏差称为试验误差。

12、重复：是指试验中每个处理至少安排两个以上的试验单元，在园艺植物试验中，重复是指同一处理小区出现的次数 13、试验结果的重演性：是指在相同或相近的条件下，重复进行相同设计的试验，可以获得与远视眼相类似的结果。 14、局部控制：是指对试验中全部试验单元按重复分组来控制非处理因素，使其在同一组内对各处理的影响趋于最大限度的一致。 15、完全随机设计：假设试验有k个处理，每个处理要求重复n次，则可将试验地划分为nk个试验小区。将全部供试单位完全随机，并根据n的大小分成k组，同组各供试单位接收相同处理，叫做完全随机设计。 16、单因素试验：在同一试验中只研究某一个因素的若干个水平的效应，而其他非试验因素则处于相对一致的条件下的试验叫单因素试验。 17、随机化：是指一个重复处理中都有相同的机会被安排在任何一个试验单元中，即田间试验中，一个重复中的某一处理究竟安排在哪个小区，不受人的主观意志支配，用完全随机的方法确定。 18、样本容量：是指样本内含有的个体数目。 19、随机区组设计：将土地肥力划分为等于重复次数的区组，一个区组即一次重复，然后把区组在划分成等于处理数的小区，区组内各处理随机排列，这就是随机区组设计 20、复因子试验：在同一试验中同时研究，两个或两个以上因素效应的试验。 二、简述题

植物生理学模拟试题四资料

学习资料 植物生理学模拟试题（四） 一、名词解释（1.5分/词×10词＝15分） 1．细胞全能性2．蒸腾效率3．离子颉颃4．光合链5．能荷调节6．化学信号 7．激素受体8．组织培养9．光周期诱导10．单性结实 三、填空题（0.5分/空×40空＝20分） 1．一般在粗糙型内质网中主要合成，而光滑型 内质网中主要合成糖蛋白的寡糖链 和。 2．植物从叶尖、叶缘分泌液滴的现象称为，它 是存在的体现。) 3．气孔开放时，水分通过气孔扩散的速度与小孔的成正比，不与小孔的成正比。 4．植物叶片缺铁黄化和缺氮黄化的区别是，前者症状首先表现在 叶而后者则出现在叶。 5．一个“光合单位”包含多少个叶绿素分子?这要依据其执行的功能而定。就O的释放和CO的同化而言，光合单位为；22 就吸收一个光量子而言，光合单位为；就传递一个电子而言，光合单位为。 6．糖酵解途径可分为下列三个阶段：⑴己糖，

⑵己糖，⑶丙糖。7．在完全有氧呼吸的条件下，CHO的呼吸商6612为。若以脂肪作为呼吸底物时呼吸商则大 于。 8．以小囊泡方式进出质膜的膜动转运包括， 和 三种形式。 9．诱导α-淀粉酶形成的植物激素是；延缓 叶片衰老的是；促进休眠的 是；打破芽和种子休眠的 是；能使子房膨大，发育成无籽果实的是。 10．光敏色素有两种可以互相转化的形式：吸收红光(R)的型(最大吸收峰在红光区的660nm)和吸收远红光(FR)的 型(最大吸收峰在远红光区的730nm)。型是生理钝 化型，型是生理活化型。 11．花的某一器官位置被另一类器官替代，如花瓣部位被雄蕊替代，这种遗传变异现象称之为花发育的。 仅供学习与参考． 学习资料 12．被子植物存在两种自交不亲和系统，其中配子体自交不亲和发生