软件工程毕业论文

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泰山学院

本科毕业论文（设计）基于B/S架构的泰山学院网上选课系统

所在学院信息科学技术学院

专业名称软件工程

申请学士学位所属学科工学

年级2011级

学生姓名、学号李长辉2011070366

指导教师姓名、职称卞峰讲师

完成日期2013年 5 月10 日

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摘要

近年来，随着在校大学生人数的不断增加，教务系统的数据量也不断上涨，加之现如今各高校对学生在校期间所修学分的重视程度，导致大多数高校的大学生在校期间因为担心自己的学分修不满进而影响到自己的毕业事宜，从而会在每个学期选修一到两门的公共选修课，另外，还会有一部分学生由于想拓宽一下自己的知识面，拓展一下自己的视野而去选择自己想要辅修的课程，这无疑更加大了系统的数据量和工作量，并且也加重了教务处工作人员的任务负担，单纯靠手工处理工作效率会非常的低，而且也不能达到最终的目的，因此，学生网上选课系统也就显示出了他本身的重要性，随之也就应运而生。

本学生网上选课系统采用ORACLE数据库，Tomcat服务器等开发环境，运用JSP技术，基于B/S模式，将学生网上选课与网上自动排课进行了有机结合，能够方便快捷高效的实现对学生选课情况的统计与选修课程的安排，简化了学生的选课流程，提高了工作效率。

关键词：ORACLE数据库，Tomcat服务器，JSP技术，浏览器/服务器模式

ABSTRACT

In recent years, with the increasing number of college students, the educational administration system data quantity also rising, and now the students during the school credits value degree, cause the majority of college students during the period of school because of concerns about their credit sand affect their dissatisfaction with the graduation matters, so will be elective Public Elective course a door, to two in each semester in addition, part of the students due to broaden your knowledge of their own will, expand your horizons and to want to choose their own minor courses, which is undoubtedly a greater amount of data the system and workload, and also increased the staff of the registry task burden, simple on the work efficiency of manual processing will be very low, but also can not achieve the ultimate objective.Therefore, the student online course selection system is also demonstrated the importance of his own, will also emerge as the times require.

The student online course selection system using ORACLE database, Tomcat server development environment, JSP technology,based on the B/S Mode,the students online classes and online automatic course scheduling are organically combined, can conveniently and efficiently realize statistics course for student switch the elective course arrangement, simplifies the student enrollment process, improve work efficiency.

Keywords: ORACLE database, Tomcat server,JSP technology, the browser / Server Mode

目录

1引言 (1)

1.1研究背景 (1)

1.2研究意义 (1)

2相关技术介绍 (2)

2.1 JSP技术 (2)

2.2 ORACLE数据库 (3)

2.3 B/S结构 (4)

3需求分析 (5)

3.1概述 (5)

3.2 系统需求分析 (6)

3.3需求分析总结 (8)

4系统设计 (9)

4.1总体设计 (9)

4.2系统详细设计 (10)

5系统实现 (21)

5.1开发环境的搭建 (21)

5.2系统实施 (22)

6系统技术分析 (27)

7结束语 (30)

参考文献 (31)

致谢 (32)

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1引言

1.1研究背景

随着计算机技术的发展，计算机应用越来越深入到人们日常生活的每个领域，计算机管理作为其中一个重要组成部分，也以它独特的优势，渐渐代替了原始的手工管理，学生选课信息作为学校管理的重要部分，由于其信息量大，给以后的查询、修改等操作带来不便，自然需要使用计算机来管理这些信息，这样一来，学生选课系统出现了[1]。学生选课系统是一个学校不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，所以学生选课系统在为同学节省了时间的同时，也减少了不必要的步骤，更方便了管理员的管理，网上选课系统为同学提供了一个自由选择的平台，学生可以选修规定范围内的课程，查看已修学分总数，还可以修改个人信息。该系统在方便了学生选课的同时，教师也可以不用像以前那样手工对学生的选课情况进行处理统计，因此也大大地简化了教师的工作量，让教师有更多的时间投入到备课以及科研工作当中去。在这样一个社会发展的大趋势下，学生选课系统的出现无疑提高了学校的管理效率，并且快速地融入到了当今科技信息化时代当中去。

1.2研究意义

一直以来，人们使用人工的方式管理文件档案，但是这种管理方式存在着许多缺点：效率低，保密性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少困难；而利用先进的计算机技术实现对学生选课信息的管理，可以代替过去传统的人工管理信息的方式，极大地提高了教师在管理学生选课信息时的工作效率，简化了教师的统计管理工作，在学生选课方面，学生选课系统能够为学生提供快捷方便的选课信息查询手段，让学生能够方便清晰的了解到参与选课的课程信息、课程剩余量、任课教师、课程学分以及考查方式等各方面信息，大大提高了学生的选课效率，加强了学生选课的目的性，并且

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利用计算机网络技术进行网上选课，可以存储所有学生选课所产生的大量的选课信息，并且成本低，不需要耗费大量的人力物力进行统计选课信息，极大地提高了教务管理的效率，因此，学生选课系统是学校科学管理的重要组成部分，是学校与现代化教育接轨的重要条件。

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2相关技术介绍

2.1 JSP技术

JSP技术使用JA V A编程语言编写，将web页面的开发与程序逻辑的开发进行分离开来，该技术使用HTML技术来设计交互界面，使用JSP标记或脚本生成页面上的动态内容，绝大多数JSP页面依赖于可重用的、跨平台的组件来执行应用程序要求的复杂处理。JSP技术封装了许多功能，这些功能是生成与JSP相关的HTML或XML的动态内容是所需要的[2]。标准的JSP标记能够访问和实例化JavaBean组件，设置或检索组建的属性，下载Applet，以及执行使用其他方法难以实现的功能。JSP标记具有可扩充性，允许开发者扩展JSP标记，开发人员也能够定制常用功能标记库。由于页面制作者可以使用标记可中的功能，大大减少了对脚本语言的依赖，并降低了页面制作的复杂度。由于JSP页面的内置脚本是基于Java语言的，而且所有的JSP都被编译成Java Servlet,所以JSP具有Java的特点，如健全的存储管理、安全性、跨平台特性、“一次编写，各处运行”等。

2.2 ORACLE数据库

Oracle Database是一款以分布式数据库为核心的数据库产品，开发者为美国的甲骨文公司。由于它完整的数据管理功能、分布式处理功能以及它极强的兼容性和跨平台性，成为了当今世界上最流行的C/S或B/S体系结构的数据库之一。Oracle 中一些创新特性可最大限度地提高资源使用率和灵活性，并且采用的是并行服务器模式。Oracle的特点如下：

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（1）它具有完整的数据管理功能：其中包括可以存储大量的数据、可以持久地保存数据、可以对数据进行共享、安全性较高[3]。

（2）它是一款具有完备关系的产品：

Oracle产品严格遵守信息准则、保证访问的准则、视图更新准则、数据物理性和逻辑性独立准则。

（3）Oracle具有比较完善的分布式处理功能

Oraclerdbms、sql*Net、SQL*CONNECT和其他非ORACLE的关系型产品构成的Oracle分布式数据库体现了它完善的分布式处理能力

（4）Oracle可以更加轻松地实现符合技术发展趋势的数据仓库操作

Oracle数据库的主要几点优点为：

（1）具有很强的可用性

（2）具有很强的可扩展性

（3）具有很强的数据安全性

（4）具有很强的稳定性

2.3 B/S结构

B/S结构即浏览器和服务器结构，它是随着Internet技术的兴起，对C/S结构的一种变化或者改进的结构[4]。在这种架构下，极少部分事务逻辑是在前端实现，大部分主要是在Server端实现，WEB浏览器是最主要的，是一种网络结构模式。该架构就是用浏览器为应用程序客户端操作服务器，是由美国微软公司研发的，目前，该技术已经被世界各国所掌握，在世界上有自己一定的市场份额和客户群，国内公司B/S技术开发出的产品也很多，该结构所开发的项目维护和升级方式简单，所有的客户端只是浏览器，根本不需要做任何的维护，无论用户的规模有多大，有多少分支机构都不会增加人和维护升级的工作量，所有的操作只需要针对服务器进行，并且利用该结构进行开发大大降低了项目的开发成本，并且可以有更多的选择，但是B/S结构由于建立在广域网之上，面向的是所有的客户群，任何人都可以通过互联网访问到自己的程序，因此对安全的控制相对较弱一些。B/S

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架构图如图2-3所示：

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客户端

浏览器W eb

服务器

图2-3 B/S 结构原理图

3需求分析

3.1概述

需求分析阶段的目的是对各种需求信息进行分析，消除错误，刻画细节等。

并且在该阶段对系统的功能也应该有一个初步的定论。当今社会，高校课程管理制度的改革，加上互联网技术的迅速发展以及普及，各高校更加青睐于建立一个完善的学生网上选课系统，将学生的选课工作搬到互联网上，使得教师更加清楚便捷地了解到学生的选课信息，这样一来，不仅大大提高了工作效率，更加节省了人力物力，并且保证了信息的安全性，方便了学生的选课工作，学生网上选课系统将以前没有互联网时选课所需要的步骤交给了互联网和系统去处理，并且节省了大量的不必要的时间，节省了大量的纸张，让选课变得轻而易举。因此，我们很有必要去建立一个学生网上选课系统，结合以前学生选课的流程和目前选课所需要的必要步骤，我们可以得到建立这个选课系统的基本需求，根据以上信息，我们也可以初步确定本系统需要采用B/S 模式，结合使用JSP 技术和tomcat 服务器，从而实现一个完善的系统的学生网上选课系统。

3.2 系统需求分析

3.2.1可行性分析

第一，对该系统技术上的可行性进行分析，学生网上选课系统主要运用JSP+Servlet技术、Oracle数据库技术以及Java编程语言，使用MyEclipse进行编译，在tomcat服务器上进行部署，在浏览器上进行运行，因此该系统主要是利用WEB界面与客户进行交互从而将学生选课、课程管理、教师管理有机的结合起来，并且在如今科技蓬勃发展互联网功能强大的时代，利用现有的技术知识来实现学生选课系统所具有的功能是一件比较简单的事情[5]。

第二，对该系统操作上的可行性进行分析，在以前，学生选课是需要进行手工进行以及处理，主要选课步骤无非就是公布参选课程信息，学生根据需求进行报名，教师对课程的报名情况进行统计并且处理，最后对参选课程进行人工排课，而这些在人工时代看似复杂的步骤如今在学生选课系统上都可以利用代码进行功能实现，并且可以尽量将步骤更加简化，使得选课操作更加便捷高效，因此利用学生选课系统在选课操作上也是能够轻易完成的。

第三，对该系统经济上的可行性进行分析，学生选课系统主要是利用MyEclipse开发工具进行代码开发，使用Oracle数据库进行存储数据信息，在tomcat 环境下进行部署运行，所以该选课系统是不需要开发成本的，只需要一台计算机就可以完成项目的开发和测试。因此，学生选课系统的开发完全符合经济的可行性[4]。

3.2.2功能需求分析

本系统开发的目的是要实现学生的选课以及教师了解实时选课情况的功能。学生网上选课系统可以为学生提供参加选课的课程信息，包括课程的学分、任课教师、上课地点、授课时间、考查方式以及课余量等信息，学生可以在线进行选课、查看已选课程以及退选课等。对于教师，可以在线浏览自己被分配到的课程基本信息包括上课时间以及上课地点、实时查看选择自己所负责课程的学生信息。

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该系统的管理员可以对课程信息进行管理以及增删改查操作，可以对学生以及教师的基本信息进行增删改查操作，可以在系统上发布通知

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，同时可以对院系、专业、教学楼以及教师等这些服务于课程和学生的基本信息进行基本的增删改查操作，而且管理员还可以对学生的选课和退课信息进行审核，因此，在本系统中，管理员拥有着最高的管理权限。该系统所实现的主要功能如下：

（1）管理员对学生信息、教师信息进行管理

（2）管理员对课程信息进行管理

（3）管理员对通知进行管理

（4）管理员对院系信息、专业信息、教学楼信息、教室信息进行管理

（5）管理员对学生的选课和退课申请进行审核

（6）教师对自己负责教授的课程进行查看、查看选择由自己负责课程的学生名单以及基本信息

（7）学生浏览课程信息，包括任课教师、课程学分以及课余量

（8）学生进行选课操作，并且可以实时查看自己的选课结果

（9）学生查看自己已经选择的所有课程，并且可以对已经选择的课程进行退课操作，而且同样可以实时查看关注自己的退课审核结果。

（10）学生、教师、管理员可以修改自己的密码，学生和教师可以查看自己的个人信息以及系统的公告

3.2.3系统性能需求分析

学生选课系统针对学生选课等一系列功能进行设计编写，系统最终应在满足选课操作、选课信息管理等所有基本功能的前提下，还要保证系统长时间运行的稳定性，频繁访问所产生的大量数据处理的准确性，以及系统使用的安全性、高效性，并且还要确保系统有较强的连贯性，从而做到能够让客户在使用的过程中简单易懂，熟练操作。

3.2.4系统用例分析

系统用例是用来清晰地描述系统的参与者需要系统提供什么服务以及用户需

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要提供给系统的服务，其中每个参与者可以参与多个用例的实现，并且参与者与用例之间必然存在着某种联系

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[6]。本系统中，总共包括管理员、教师、学生三个参与者，其中管理员可以实现教师信息管理、学生信息管理、课程信息管理、通知信息管理、院系信息管理、专业信息管理、教学楼信息管理、教室信息管理等功能，即对每个功能模块的增加、删除、修改和查询的操作，其中查询操作包括查询全部信息以及按条件查询信息，另外，管理员可以对学生的选课和退课申请进行审核操作；教师则可以实现查看个人基本信息、查看个人负责教授的课程信息、查看选择本人所教课程的学生信息、查看通知、修改个人密码等功能，而学生则可以实现查看查看个人基本信息、查看所有课程信息、进行选课并且可以查看个人选课结果、查看个人已选课程、退选自己的课程以及查看退课结果、修改个人密码、查看通知等功能。本学生网上选课系统用例图如图3-1所示：

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图3-1-1系统管理员用例图

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图3-1-2教师系统用例图

图3-1-3学生系统用例图

3.3需求分析总结

本泰山学院学生网上选课系统所要实现的功能是一个完备的网上选课系统都应具备的，管理员、教师与学生的成功登录应该进入专属于该角色的系统主界面，管理员登陆成功之后将进入系统管理员主界面，该主界面中包含的功能有学生信

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息管理、教师信息管理、课程信息管理、

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教学楼信息管理、教师信息管理、院系信息管理、专业信息管理、通知信息管理、课程审核管理等，管理员可以分别进行操作，而教师登录进入系统后，呈现的将是对于教师的系统主界面，其中的功能操作主要包含个人信息管理、个人所负责课程的浏览管理以及查看系统公告三个，如果登录所选择的角色是学生的话，那么登录成功之后所跳转的系统主界面中将包含可供学生选择操作的各项功能，其中学生可以选择个人信息管理、个人选课管理、个人退课管理或者查看通知进行操作，在个人选课管理中，学生可以查看所有的课程信息并且对课余量充足的课程的进行选课并且在选择每门课程之后可以在查看选课结果中查询自己的选课审核结果，在个人退课管理中，学生可以查看自己所有已经选择的课程信息并且可以根据自己的需要执行退课操作并且同样可以在查看退课结果中查询自己的退课审核结果。系统框架图如图3-2所示：

图3-2系统框架图

图3-3管理员框架图

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效果较差，使得学生白白浪费了毕业前的一次综合训练机会。因此，如何充分认识毕业设计的重要性，并进行相应的教学改革是软件工程专业毕业设计必须要面对并解决的问题。 2）时间安排上不够科学毕业设计一般安排在第八学期，这期间刚好是学生求职和考研的黄金时间段，由于目前就业形势的日益严峻，学生就业压力越来越大，当求职和考研时间与毕业设计时间发生冲突时，学生都会选择将主要精力投入到求职和考研上，有些还要去外地求职、应聘考试、面试等，毕业设计自然是无暇顾及。而且，学校方面，为了保证就业率，往往对学生毕业设计的质量也是睁一只眼闭一只眼，这又在无形中鼓励了学生消极对待毕业设计的态度，毕业设计质量下降也就成为必然结果。 3）题目设置上不够合理由于毕业设计在高校各类教学活动中是最具综合性和独立性的，相对于常规课程而言，对指导教师要求也就更高，尤其软件工程专业，工程实践性比较强，但每年真正来源于实际工程项目的题目所占的比例较小，很多题目都是虚构出来的，导致有些题目不是理论性太强，就是缺乏具体需求的支撑，使学生很难从毕业设计过程中真正领悟到真实的软件工程方法。而有些指导教师自己都没参与过实际的工程项目，本身就缺乏实践经验，对学生毕业设计的指导只是凭着自己的感觉来进行,缺乏系统性、整体性、科学性和严谨性，学生遇到问题后，难以得到及时的解决,导致抄袭现象时有发生,甚至有些学生直接照搬往届毕业生的设计成果。毕业设计的主要目的在于通过毕业设计的训练来提升学生对所学知识的综合应用能力以及创新能力，从而实现学生从学校到工作岗位的平稳过度。但由于题目设置上的不合理，题量太少，层次不清，导致

软件开发专业论文六篇

软件开发专业论文六篇 软件开发专业论文范文1 关键词:软件工程;课程体系;本科教育 1背景 中国信息产业部的数据显示,2021年中国软件产业整体保持快速增长态势,累计完成软件业务收入7572.9亿元,同比增长29.8%。与此同时,我国软件出口142亿美元,同比增长39%。企业对软件人才需求量在增大,估量人才缺口达到20万,而且这个需求将以每年20%左右的速度增长[1]。但另一方面,多数软件类应届毕业生在面临就业时却难以感受到这些数字所带来的欣慰,许多毕业生并没有顺当找到对口的工作。虽然这些同学身份上属于工程技术类的应用型人才,在目前IT产业蓬勃进展的大环境下理应有自己的一席之地,但结果却是“毕业即失业”表现得愈加突出。 软件工程专业具有巨大的进展潜力,但如何建设好软件工程专业?长期以来,国内高校软件专业主要以培育讨论型人才为重点,以软件基础理论和系统软件设计为主干,目标是培育面对计算机与系统软件领域的讨论型人才[2]。因此如何建立保证软件工程专业本科同学既具有可持续进展潜力又适应当前产业需求的新型学问体系,如何建立与企业应用紧密结合的先进课程体系、教学理念和教学方法,从而提高同学的综合力量,使毕业生在跨出校门时具备必需的素养,缩短从同学到企业员工的角色转换所需的时间,实现就业的“零适应期”是软件工程专业努力的目标。 国外高校在软件工程教育方面的一个共同点就是:依据各自国家和学

校的特点,立足同学长远进展,培育适应社会需要与变化的人才。从软件教育的特点来看,西方闻名高校有较完善的教育理念、教学手段和试验条件,有较长时间的实施阅历,与企业有亲密的合作关系,有一大批专家在从事计算机与软件的教育讨论。这些高校的课程与我国现行的计算机和软件课程体系相比,理论更深,与新技术的接轨更快,试验和职业实践的比重更大,通过试验让同学把握基本概念、提高分析问题与解决问题力量的力度更大。 国内高校软件专业主要以培育讨论型人才为重点,以软件基础理论和系统软件设计为主干,目标是培育面对计算机与系统软件领域的讨论型人才。软件专业同学在同学学科学问与实际运用有肯定的距离。因此探讨如何建立符合国情,既面对当前产业需要又兼顾本专业同学进展潜力的学问体系、课程体系,是我们讨论的主要内容。 2模块化的课程体系 我校软件工程专业申办于2021年,并于2021年开头招生。该专业成立的宗旨是培育高层次、有用型、复合型、具有国际竞争力的软件人才,要求同学在思维创新的基础上,提高技术创新和工程创新力量,提高软件工程实践和软件工程管理力量。我校在设置软件工程专业课程体系方面学习全国名牌高校如复旦、浙大等,并结合自己硬件及师资条件的实际,提出了如下几个设想: (1) 合理设置课程模块,突出核心基础。 在软件工程领域,最新的、先进的软件技术文档、技术文献、进展讨论等都是英文撰写的资料;合资、外资公司中的软件工程人员所使用的工作语言也是英语。因此在第一至第四学期我们对同学的英语力量进行强化

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软件工程毕业设计论文软件工程毕业设计论文范文 软件工程毕业设计论文 摘要：随着社会的不断发展，科学技术不断进步，人们逐步进入信息化社会，计算机网络技术在人们生活中的影响越来越大，生活中各个领域都应用到计算机网络技术，计算机软件成为人们生活不可或缺的一部分，在很大的程度上改善了人们的生活质量，软件行业的不断发展，在社会的各个领域都得到了很好的应用。 关键词：计算机;软件工程;管理应用 将计算机技术与管理方法相结合，计算机软件研发都是计算机软件工程。计算机软件工程目前是热门学科，但对于理论知识仍缺乏正确认知，计算机软件在应用范围上非常广泛，因此软件管理尤为重要。由于中国还处在计算机软件项目管理的探索和研究时期[1]，因此，文章基于计算机软件工程的管理与应用归纳防范事项和管理经验。 1软件工程隐患防范 1.1程序设计语言 程序设计语言在日常管理与应用上是否规范会直接影响计算机的运行，因为它是计算机软件重要构成部分。程序设计语言中的低层次语言可划分为换边、机器两种语言，低层次语言在掌握与理解上比较困难，管理与应用的时候也比较有难度。而高级语言简单易懂，却具有一定差异性，在把握时需要充分保证相关管理与应用的开展才能持久有效的运行[2]。相对各种计算机软件，其在程序设计上对语言存在差异性，因此日常管理与应用时要采取针对措施，保证计算机软件工程运行正常。 1.2保证软件品质 计算机软件在应用时具有可移植性、可靠性、可使用性、可理解性、可修改性、可测试性和高效率等，管理与应用都能实现需要较大的代价和成本，从市场需求来看是具有矛盾性的。另外，这些目标特性在实现时具有矛盾性和依赖性。因此，计算机软件管理与应用要基于计算机环境，根据不同范围使用软件程序特性来体现软件品质，从而让计算机软件工程在应用中有可持续性。 1.3软件模块化

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计算机软件工程毕业论文范文 计算机软件工程是信息时代飞速发展的产物,对我国的信息化进程来说十分重要。下面是店铺为大家整理的计算机软件工程毕业论文，供大家参考。 计算机软件工程毕业论文范文一：计算机软件工程维护措施【摘要】SE在计算机领域中发挥了重要作用，要注重有效维护SE。维护计算机SE的目的在于保证软件产品具有可操作性、可移植性以及可适应性的特点，以便可以利用计算机SE有效提升生活效率与工作效率。本文探讨了SE的应用现状以及维护目标，并详细分析了维护措施，包括SE的开发维护措施，SE的管理维护措施以及SE用户方面的维护措施。 【关键词】软件工程;计算机;措施;维护;浅谈 软件工程(SE)涉及到数据库、编译器、操作系统以及人机界面等领域，在政府部门、航空工程、商业、农业及工业的发展中起到了非常重要的作用。在维护计算机SE时需要全面协调好过程、工具以及方法之间的关系，确保SE能够为计算机半自动或自动化运行提供良好的支撑环境[1]。本文探讨了维护计算机SE时常用的措施，旨在降低SE 维护成本以及提升SE维护质量。 1SE应用现状与维护目标 计算机SE在社会经济发展以及日常生活领域中得到了广泛应用，SE属于广义工程范畴，其开发过程具有需求多变性以及个性化的特点，为了有效维护SE，应了解SE的应用现状以及维护目标。首先，SE可以应用于工程项目的管理工作当中。利用SE管理大型工程项目，不但可以避免建设过程的盲目性，同时能够降低项目管理成本以及提升项目建设效率。基于SE的项目管理工作具有规范性以及有序性的特点，可以确保项目资源、资金等得到高效管理，因此在工程项目建设领域中应用SE能有效提升管理效益。SE也在软件测试工作中被广泛应用，开展软件测试工作的主要目的在于发现软件运行缺陷，在测试工作中应用SE不但可以及时提高软件缺陷的查找效率，同时有助于改善软件

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软件工程毕业设计论文范文 导言 在当今信息时代，软件工程的发展成为推动社会进步和经济发 展的重要力量。软件工程作为一门独特的学科，应用于各个领域，涉及软件开发、测试、维护和管理等多个方面。本文将以一篇软 件工程毕业设计论文范文的形式，探讨软件工程的重要性和实践 应用。 一、软件工程的背景与意义 随着计算机技术的迅猛发展，软件系统已经成为社会各个领域 不可或缺的组成部分。然而，由于软件开发的复杂性和规模的扩大，传统的软件开发方式显得力不从心。软件工程的出现，旨在 解决软件开发过程中出现的问题，提高软件的质量和开发效率。 软件工程的意义在于，它不仅提供了一套科学的方法和工具， 规范了软件开发过程，还注重管理和团队协作。通过软件工程的 应用，可以提高软件开发的质量和可靠性，缩短开发周期，减少

成本，为用户提供更好的软件产品和服务，推动社会的发展与进步。 二、软件工程的实践应用 1. 需求分析与设计 在软件工程的实践中，需求分析与设计是一个重要的阶段。通过与用户沟通和需求分析，确定软件的功能和性能要求。在设计阶段，选择合适的软件架构和技术，进行系统的设计和模块化划分。 2. 软件开发与测试 在软件工程的实践中，软件开发与测试是核心环节。通过采用先进的开发工具和编程语言，实现软件的编码和实现。并配合测试工具和方法，对软件进行全面的测试，确保软件的正确性和稳定性。 3. 软件维护与管理

软件工程的实践不仅关注软件的开发阶段，还重视软件的维护和管理。软件的维护包括对软件进行修改和更新，以适应用户需求的变化。软件的管理则是指对软件项目的进度、成本和质量进行有效管理，确保项目的顺利进行。 三、软件工程的问题与挑战 然而，软件工程的实践并非一帆风顺，也存在着一些问题与挑战。其中之一就是随着软件系统的复杂性增加，软件工程的效率和质量管理变得更加困难。 此外，软件工程实践中还存在着一些团队合作和沟通的问题。由于软件开发涉及多个人员和团队的协作，良好的团队合作和沟通能力显得尤为重要。缺乏沟通和合作，容易导致软件开发过程中的错误和延误。 四、软件工程的未来发展趋势

软件工程专业毕业论文

软件工程专业毕业论文 软件工程专业毕业论文 随着信息技术的迅猛发展，软件工程专业逐渐受到广大学生的关注和青睐。本文以软件工程专业为研究对象，通过深入探讨软件工程的发展现状、问题及解决方案，旨在为软件工程专业的毕业生提供一些有益的思考和指导。 首先，本文分析了软件工程专业的发展现状。随着信息技术的迅猛发展和应用领域的不断扩大，软件工程专业的需求也不断增加。然而，与此相对应的是软件工程教育的滞后和人才培养的不足。在教育方面，传统的理论教学模式无法满足实际需求，实践教学的比重过低。在人才培养方面，现有的软件工程教育还没有形成完整的体系，存在着教育与就业之间的鸿沟。 其次，本文分析了软件工程专业毕业生就业问题。软件工程专业的毕业生在就业市场上面临着日益激烈的竞争。一方面，软件工程专业的就业岗位越来越多，但需求人才的水平要求也越来越高；另一方面，毕业生的实际能力和就业能力存在一定的差距。因此，软件工程专业毕业生需要不断学习和提升自己的专业技能和能力，不仅要具备扎实的理论基础，还需具备良好的实践能力和团队合作能力。 最后，本文提出了解决软件工程专业问题的建议和措施。首先，高校应加强软件工程专业的教育改革，注重实践教学的比例，提高学生的实践能力和综合素质。其次，高校可以与行业合作开展实践课程和项目实训，提高毕业生的就业能力和竞争力。

此外，政府和企业也应加大对软件工程专业的投入力度，提供更多的就业机会和培训机会，为软件工程专业毕业生搭建一个良好的发展平台。 总之，软件工程专业毕业论文旨在探讨软件工程专业的发展现状、问题及解决方案。通过分析软件工程专业的发展现状和毕业生就业问题，本文提出了一些有益的建议和措施，旨在为软件工程专业的毕业生提供一些指导和借鉴。软件工程专业毕业生需要不断学习和提升自己，适应社会发展的需求，为社会进步和发展做出贡献。

软件硕士毕业论文(5篇)

软件硕士毕业论文(5篇) 软件硕士毕业论文(5篇) 软件硕士毕业论文范文第1篇 一、引言 软件工程是一门交叉性的工程学科，它将计算机科学、数学、工程学和管理学等基本原理应用于软件的开发与维护中，讨论重点是大型软件系统的分析与评价、规格说明、设计和演化，同时也涉及管理、质量、创新、标准、个人技能、团队协作和专业实践等方面的内容。然而，软件工程开展近30年后，人们才对软件工程核心的学问体系达成共识。在国际上，ieee-cs和acm联合组建的软件工程协调委员会（swecc）了软件工程学问体系和推举实践swebok2021[1]，为软件工程职业实践建立了合适的准则和规范集，以作为产业决策、职业认证、课程教育的依据。基于swebok，swecc进一步定义了其中可以纳入教育程序的学问体系，包括本科生软件工程教育方案se2021中的seek、讨论生软件工程教育方案gswe2021[2]中的cbok、软件工程职业道德规范和职业实践。 我国2021年启动了软件工程硕士培育程序。借助于计算机科学技术、数学、管理科学与工程诸多学科，软件工程已由计算机科学与技术专业下的一个学科方向，进展为一个独立的新兴交叉一级学科。但由于我国传统的高等教育注意科学讨论力量培育，工程化人才教育开展时间较短，培育体系尚在不断改革完善，因此在许多院校中软件工程学科还没有脱离计算机科学与技术的范围，所培育的软件工程人才与工业界的要求尚有肯定距

离，整个硕士培育过程中，课程体系的设置是影响讨论生业务力量和素养的重要因素，因此以企业需求为导向，以软件工程学问体系为核心，以训练实践力量的为目标的层次化软件工程课程体系改革对促进高等教育面对社会需求培育人才，全面提高工程教育人才培育质量具有非常重要的示范和引导作用。特殊是在硕士生的培育上，对课程学习与学位论文的要本文由论文联盟收集整理求一般是同等并重，合理的课程体系是高等院校保证培育目标和形成办学特色的重要手段。软件工程硕士的定位和其他同学不同，这为我们的课程设置、建设与管理提出了新的挑战。 通过对国内众多高校的软件工程专业培育方案和课程设置进行分析，将其分为以下四种主要类型[3]： （1）完全独立型：将软件工程彻底从计算机科学与技术专业分别出来，作为独立的一级学科，课程设置上综合计算机、数学、管理科学与工程等学科，偏重于数学基础，但实践力量较缺乏。 （2）以计算机科学与技术主体课程为基础，以软件工程理论课程为核心，加强实践教学型。以计算机科学与技术的课程体系为主体，教学中突出软件工程的学问体系，加强实践教学，依据企业需求或者人才市场需要，根据工程思想进行实践教学，同时校企结合，试图在实践中摸索和学习软件工程的工程理念，但在进行实践之前的软件工程理论基础不坚固。（3）实践加强型的计算机科学与技术课程体系，在这个模式下，课程体系基本和计算机科学与技术相同，只是加强了实践环节，同学在学习和就业方面没有脱离计算机科学与技术专业，工作中所学的工程理念需要自己去学习。

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软件工程学士毕业论文范文 软件工程是目前计算机技术专业类应用最为广泛的工程项目,由于计算机的软件应用远远超过硬件,并且软件的使用在很大程度上为人们的生产与生活提供了诸多的便利。下面是店铺为大家整理的软件工程学士毕业论文，供大家参考。 软件工程学士毕业论文范文一：软件工程课程教学过程设计【摘要】软件工程课程软件学院软件工程专业的一门专业基础核心课程，也是一门理论与实践并重的课程。但在实际的教学过程中，存在较大的难度：知识与现实脱离、课程内容比较庞杂和抽象、教学实践环节薄弱等，对于缺乏软件开发实践经验的本科生来说，单纯地讲授抽象的理论知识往往使学生感到枯燥无味且难以理解。达不到良好的教学效果，无法满足现代软件工程人才的培养目标。为此，提出了以“应用”为导向的软件工程课程教学过程的设计，主要从教学设计原则、教学设计策略、教学内容、教学方法、课程重、难点解决方案、考核方式与评价方法等方面展开，给出了切实可行的方案，与院系“一体化”教学理念切合，通过实施，取得了一定的效果。 【关键词】软件工程;应用导向;“一体化”教学理念 平顶山学院软件学院从建系以来的培养目标就是培养应用型人才。而软件工程课程是软件学院软件工程专业的一门专业基础核心课程，也是一门理论与实践并重的课程。该课程的培养目标也应该与院系培养目标一致，培养应用型人才。但在实际的教学过程中，存在较大的难度。现有的软件工程课程存在着知识与现实脱离、课程内容比较庞杂和抽象、教学实践环节薄弱等，对于缺乏软件开发实践经验的本科生来说，单纯地讲授抽象的理论知识往往使学生感到枯燥无味且难以理解。达不到良好的教学效果，无法满足现代软件工程人才的培养目标。为此，以“应用”为导向的软件工程课程教学过程的设计显得尤为重要。 1软件工程课程的课程目标 《软件工程》课程以培养学生完整严格的软件工程观念和训练软

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软件工程硕士毕业论文范文 推荐文章 软件开发技术研究毕业论文范文热度：软件工程学士毕业论文范文热度：计算机软件工程毕业论文范文热度：工商本科毕业论文热度：哲学方面的毕业论文热度： 近些年来,我国的软件工程应用开发的范围在不断的扩大,软件的工程技术随着科技的发展也在不断的提高,我国对软件工程的开发也越来越重视。下面是店铺为大家整理的软件工程硕士毕业论文，供大家参考。 软件工程硕士毕业论文范文一：软件工程探究式教学法研究摘要：《软件工程》课程是一门以指导软件开发和维护以及管理为主的应用型学科，而软件开发是建立计算机应用系统的重要环节。为了使学生真正掌握这门课程，教师应该使用探究式教学方法去引导学生进行软件研发，按照软件研发的基本原理让学生亲自去摸索和学习研发经验，形成自己的开发思维，为更深入地学习和今后从事软件工程的实践打下扎实的基础。 关键词：探究式教学科学性系统性《软件工程》教学 《软件工程》课程是软件工程学科的一门专业课，因其具有较强的工程性和实践应用性，于是这门课程主要讲述软件系统开发的方法、技术规范和标准以及开发工具等，并且在软件工程学科人才培养体系中占有重要的地位。教师如何引导学生用科学的结构化方法进行软件项目开发，以及应遵循的开发流程、技术标准和技术规范非常重要。《软件工程》因其具有较强的工程性和实践性，教师在知识点的讲授过程中不能用简单的点对点方式进行知识灌输，学生通过死记硬背的方法而孤立地、片面地掌握某个原理，就可能会出现“虚有理论，缺乏实践”的现象。其原因是很多学生死记硬背很多基本原理，一旦让其具体应用就不知所云了。其结果是培养了许多理论具有片面性，实践能力越来越差的学生。因此，教师如何科学的引导学生掌握《软件工程》这门学科的开发思想才是关键点，首先要让学生有清晰地认识

软件工程类毕业论文

软件工程毕业论文 基于XXX的YYY系统开发与优化 第一章：绪论 1.1 选题背景和意义 在信息技术高速发展的时代，软件应用日益普及，软件质 量也成为了用户关心的重点。而良好的软件质量离不开有效的 软件工程方法和工具的支持。本论文研究的基于XXX的YYY 系统开发和优化，可以帮助提升软件质量，满足用户的需求和 期望。 1.2 国内外研究现状及发展趋势 随着全球互联网的快速发展，信息技术行业正处于蓬勃发 展的阶段。国内外相关领域的学者和研究人员对软件工程领域 做出了大量的探索和研究，使得软件开发过程和质量管理的理 论和方法得到了突破性的进展。目前，软件工程领域的主要研 究方向包括敏捷开发、测试驱动开发、自动化测试、DevOps等。这些新的软件开发方法和工具已经广泛应用于实际项目中，取 得了显著的成效。

1.3 研究目的和内容 本论文旨在研究基于XXX的YYY系统开发和优化过程，主要包括以下内容： - 系统需求分析与设计：通过对用户需求进行分析和用例建模，确定系统功能性和非功能性需求，制定系统设计方案和模块划分。 - 实现与测试：根据设计方案，使用具体的技术和工具实现系统，并进行单元测试、集成测试和验收测试。 - 系统性能优化：对系统性能进行评估和分析，在性能瓶颈诊断的基础上，提出优化策略和方法，并进行实验验证。 - 系统运维与管理：对系统进行部署、维护和安全防范，制定数据备份和恢复策略。 1.4 研究方法和技术路线 本论文采用实证研究方法，主要通过开发一个实际的基于XXX的YYY系统，并进行性能优化和运维管理来探究软件工程的相关理论和方法。具体的技术路线如下：

软件工程类论文4500字_软件工程类毕业论文范文模板

软件工程类论文4500字_软件工程类毕业论文范文模板 软件工程类论文4500字(一)：基于CDIO-OBE模式的软件工程课程改革探索论文 摘要：针对目前软件工程课程教学中工程实例匮乏、课程评价单一等问题， 论文基于CDlO-OBE工程教育模式，设计和重塑软件工程课程教学。在CDlO项 目任务教学中，探索基于OBE的课程体系、教学模式、课程评价等的改革。构建 以工程和创新性思维能力培养、学习成效为导向的新型教学方案，促进学生知识、能力一体化發展。 关键词：CDIO；OBE；教学设计；项目化；工程化 1引言 随着高校课程改革的深入，软件工程课程（以下简称软工）引入项目任务驱动、案例等教学法，一定程度地提升了教学质量。但目前该课程教学中仍存在教 学内容抽象、工程实例乏匮、案例选择不当、课程评价模式单一等问题，不能充 分培养和挖掘学生的知识运用、自主探究、解决软件复杂工程问题等能力，难以 满足IT从业人员日益增长的工程能力需求。因此，本文结合软工课程团队多年的 教学经验，基于CDIO-OBE工程教育模式，改革软工教学，综合训练和系统提升

学生工程实践能力，探索更加多样化、个性化、符合工程教育规律的人才培养模式。 2CDIO-OBE工程教育模式内涵 CDIO它以产品研发到产品运行的生命周期为载体，让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程。CDIO培养大纲将工程毕业生的能力分为工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力四个层面，大纲要求以综合的培养方式使学生在这四个层面达到预定目标。 CDIO代表构思（C）、设计（D）、实现（I）和运作（0），它是“做中学”和“学中做”的集中概括。CDIO是行之有效的工程教育模式，关注学生工程实践能力的培养，代表了当代工程教育的发展趋势。CDIO强调将项目开发过程（产品）融入学习过程，有机整合学生工程实践和课程学习。工程实践中，构思即概念阶段。结合专业培养目标，引导、激励学生分析问题，把项目与生活、企业产品结合，解决实际需求。设计即技术阶段；围绕项目，分析需求，设计方案，解决具体问题。实现即制造阶段；围绕设计方案，编码测试，将设计方案转化为具体成果。运作即展示（服务）阶段；项目成果展示，师生评价成果，完善项目，了解项目应用环节，提供市场服务。 OBE（Outcome-basededucation）：成果导向教育的简称，1981年由S pady等人提出，亦称目标（能力、需求）导向教育，目前已成为美、欧等国教育改革的主流理念。2016年，《华盛顿协议》将OBE理念引入工程教育认证标准。

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软件工程学士毕业论文范文 篇一：软件工程学士论文 目录 第一章绪论 (2) 第二章需求分析 (3) 第三章概要设计 (13) 第四章数据库设计 (16) 第五章详细设计与系统实现 (20) 第六章系统测试以及软件安装 (34) 结论 (38) 谢辞 (40) 参考文献 (41) 第一章绪论 1.1系统开发背景 随着现代社会机械化程度越来越高，人们对机械知识的渴望越来越强烈，而用户间的交流恰好满足了这种需要。用户与用户之间的互相讨论与学习会使用户快速提高自己对于机械知识的了解和认知。针对这种现状开发了本系统。 论坛又名BBS，全称为Bulletin Board System(电子公告板）或者Bulletin Board Service（公告板服务）。是Internet上的一种电子信息服务系统。它提供一块公共电子白板，每个用户都可以在上面书写，可发布信息或提出看法。它是一种交互性强，内容丰富而及时的Internet电子信息服务系统。用户在BBS 站点上可以获得各种信息服务，发布信息，进行讨论，聊天等等。像日常生活中

的黑板报一样，论坛按不同的主题分为许多版块，版面的设立依据是大多数用户的要求和喜好，用户可以阅读别人关于某个主题的看法，也可以将自己的想法毫无保留地贴到论坛中。 一般来说，论坛也提供邮件功能，如果需要私下的交流，也可以将想说的话直接发到某个人的电子信箱中。在论坛里，人们之间的交流打破了空间，时间的限制。在与别人进行交往时，无须考虑自身的年龄，学历，知识，社会地位，财富，外貌，健康状况，也无从知道交谈的对方的真实社会身份。这样，参与讨论的人可以处于一个平等的位置与其他人进行机械方面问题的探讨。论坛往往是由一些有志于此道的爱好者建立，对所有人都免费开放。而且，由于BBS的参与人众多，因此各方面的话题都不乏热心者。我们当然可以利用它来解决机械学习中的一些疑惑。后来随着因特网的普及，拨号BBS和BBS网络已经日渐凋零，所剩无几。目前的BBS站点，多数是基于Internet的Telnet协议。在服务器端，采用Maple BBS或者FireBird BBS系统。用户端通过Telnet软件如NetTerm、CTerm、FTerm等来登陆服务器，阅读发表文章，发送邮件，通过仿真的ZModem 协议来上传下载数据文件。有些站点还提供SSH登陆，确保连接的安全性，还有很多站点提供Web方式的界面，方便用户使用。 中国大陆BBS界在Firebird BBS基础上还发展了Smth BBS、Ytht BBS、Lily BBS等，提供非常丰富web方式访问，如发文、即时消息、信件、Blog，而一些管理操作，如版面管理、个人文集，则仍然限定为Telnet访问。而客户端的Telnet 软件也发展了很多便于操作的功能，如:鼠标响应、URL识别、图片预览，文章自动下载、自定义脚本等。 第二章需求分析

软件技术毕业论文(精选多篇)

软件技术毕业论文(精选多篇) 第一篇：软件开发毕业论 软件开发毕业论 学生:学号:专业:计算机科学与技术 导师: 学校代码:教育学院 电力监控软件开发 摘要 随着我国国民经济的快速发展,我国对电力的需求也越来越紧迫.尤其是在近几年里,我国每年的电力缺口逐年扩大,已经严重制约了各个行业的发展甚至影响到了居民的正常用电.正是由于这样,全国大量兴建各类发电站,变电站以及加快电设施的建设改造.在这些兴建改造项目中,伴随着电力行业各类新技术,新产品的出现和推广,尤其是计算机技术的广泛应用,使电力设备在高效,安全,可靠运行的同时,大量减少了运行人员的工作强度,缩短了设备的维护周期,延长了使用寿命等等.从我国目前的情形看,电力继保行业是计算机技术应用最直接,最明显的体现.在上个世纪70年代末期,由abb公司推出了第一台基于微处理器的继电器,随着时间的推移,到了90年代络技术的成熟与普及以及计算机的硬件设备成本的迅速降低和运算能力的快速提高,软件技术的不断更新升级,使计算机对底层设备的监测控制变为可能.由于国内外同类软件的价格不菲,市场竞争激烈,由此使我萌发了借助于所学知识制作电力监控软件的想法.

本正是围绕着电力系统的开发,针对目前我国电力电的现状,依据自己在电力继电保护行业中七年的开发,设计和现场调试经验从以下几个方面进行论述:首先是对系统的出现和发展作一介绍;其次对各种终端设备通讯协议(规约)的应用现状以及发展前景进行介绍说明;然后是对window下基于mfc的编程环境和vc++6.0编程软件的说明;再次对程序结构框架及源代码的实现进行较详细的论述;最后是应用案例举例. 关键词:vc++6.0,通讯协议,继电保护 第一章绪论 (1) 1.1引言 (1) 1.2本简述 (1) 第二章系统 (2) 2.1系统概述 (2) 2.2系统的发展 (2) 2.3本章小节 (2) 第三章电力系统的通讯络及规约 (3) 3.1电力系统通讯络概述 (3) 3.2电力系统通讯规约概述 (3) 3.3本章小节 (4) 第四章编程软件及环境 (5) 4.1基于mfc的vc++6.0编程软件的特点 (5) 4.2面向对象的程序设计思想 (5) 4.3mfc类(主要几个)的衍生关系简述 (6) 4.4本章小节 (7)

软件工程本科毕业论文范文欣赏(共6篇)

软件工程本科毕业论文范文欣赏（共6篇）本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 第1篇：软件工程本科教学研究 随着计算机在各行各业的广泛普及，计算机软件人才的需求不断扩大。尽管每年都有大量的软件方面的本科毕业生涌入社会，但真正掌握软件技能、方法的人才却是极度短缺。其主要原因是软件工程概念如何在实际项目中应用并没有在软件工程本科教学过程中体现出来。这也是当前高校软件工程教学亟待改革的一个重要方面。 1国外软件工程本科教学 国外对软件工程本科教学的研究是多方面的。有一些学校开展实验室式教学，且整个教学过程是以面向对象方法出发，使学生所获得的经验迎合了社会的需求。通常，一个学生所具有的软件开发项目经验是来自于在实际的软件开发过程中的角色参与。为了使学生毕业后立刻带入到公司的开发人员队伍中，学生不仅仅要学会软件研发的生命周期、软件工程方法、还要参与到软件项目组中进行实际的训练。现以华盛顿州的乔治敦大学计算机科学学院为例，来看看国外

的软件工程本科教学的改革是如何进行的。 软件工程本科教学改革概况 乔治敦大学的计算机科学学院将软件工程本科教学分为两个学期进行。第一学期的软件工程教学内容是软件设计基础，这一阶段的软件工程教学被称为软件工程I(softwareengineeringI)。第二学期的软件工程教学内容通过实际或虚拟项目让学生以项目组的方式参与其开发过程，在该过程中理解并应用软件工程概念。这一阶段的软件工程教学被称为软件工程II(softwareengineeringII)。 软件工程教学的第一阶段 在软件工程的第一教学阶段中，其主要讲授的课程内容是贴近软件设计的。在课程的开始主要介绍了软件工程的发展历史及简介，然后讲解面向对象设计、需求分析、用例图(usecase)、对象模型技术、Rational 统一过程、UML技术、面向对象设计模式等一系列内容。在此期间，教师将下一阶段学生所要完成的项目内容介绍给学生，以便于学生有针对性的学习课程内容。 从其教学内容可以看出，国外的软件工程教学内容是紧跟社会需求的，是以面向对象的设计与实现为其主要教学内容，而不是以面向过程的设计方法为主。