《成长》原文(拉索尔贝克)

成长

拉索尔·贝克

我8岁时便进入了新闻界，那是我母亲的意思。她希望我自个儿“有所建树”，于是在对我的能力作了冷静的估量后，便认为我若想在竞争中不给落下的话，还是早点起步为好。

母亲早就看出我性格中的不足之处是缺乏“闯劲”。在我看来，一个最惬意的下午应是躺在收音机前，重读我所喜爱的了不起的小书系列《迪克·特蕾茜遇见史杜基·维拉》。母亲对无所事事深恶痛绝。看到我一副悠哉游哉自得其乐的样子，她难以掩饰她的厌恶。“你一点进取心也没有，像个木头人，”她说道，“到厨房帮多丽丝洗碗碟去。”

我妹妹多丽丝虽比我小两岁，她那充沛无比的精力足能抵上一打人。她十分热衷于洗碗、铺床和整理房间。才7岁，她就能拿着缺了秤的奶酪赶回小杂货店，威胁老板说要告他，然后兴高采烈地带回补足分量的四分之一磅奶酪，老板为求宽恕还另加几盎司。要不是个女孩，多丽丝一定会有出息。就因为这一缺憾，她能指望的最好出路无非是当个护士或教师。在那个时代，一般认为有能力的女性也只能从事那些工作。

这肯定让我的母亲感到沮丧，命运就这样阴差阳错地赋予她女儿进取心，而留给她一个只满足于读读《迪克?特蕾茜遇见史杜基?维拉》的儿子。尽管失望，然而她却毫不自怨自艾。不管我愿不愿意，她决心要使我有所出息。“自助者天助”，她是这么说的，也正是这样想的。

对于困难她很现实。估量了我这块上帝交给她并让她塑造的“料子”后，对其能否成才她不抱奢望，她从未强求我长大后当美国总统。

50年前，做父母的依然会问儿子长大后想不想当总统。他们决不是开玩笑，而是相当一本正经。不少出身贫寒的父母依旧相信他们的儿子能做总统。亚伯拉罕·林肯就当上了。我们距林肯只有65年。我们中间有许多祖父辈的人依然记着林肯时代。也就是这辈人最爱问你长大后要不要当总统。作肯定回答的小男孩出乎意料的多，而且他们还当真这么想。

我就被人问过好多次。我总是回答说，不，我长大了不想当总统。有一次，别人这么问我时母亲也在场。一个上了年纪的伯伯提出了这个老话题，当了解到我对总统宝座毫无兴趣后，他问道：“那么你长大后想干什么？”

我爱到垃圾堆中翻捡贴着漂亮标签的罐头和空瓶，还喜欢翻阅人家丢弃的杂志。当时，这个世界上最可向往的工作马上跳进了我的脑中，“我要当个垃圾工。”我说道。老伯伯笑了，而母亲则第一次痛苦地注意到我越来越不成器了。“你给我有长进点，拉索尔。”她说。叫我拉索尔是她不愉快的一个信号。当她赞成我的想法的时候，总叫我“老弟”。

到我8岁时，母亲认准了让我起步走向成才之道已迫在眉睫。“老弟，”有一天她说，“我要你今天一放学就回家。有客人要来，我想让你见见他。”

那天下午当我冲进屋里的时候，她正在客厅与柯蒂斯出版公司的一位管理人员交谈。她介绍了我。他弯下身子与我握了手。母亲说，我渴望得到征服商界的机遇。他问道，这是真的吗？

母亲回答说，我生来就具有一种想出人头地的可贵的信念。

“是的。”我小声答道。

“可你有没有生意场上获取成功所必需的那种勇气、个性和绝不退缩的意志？”

母亲说我当然有。

“是的。”我说道。

他默默地注视着我良久，像是在掂量我是否可以被委以重任，然后就坦率地说开了。在迈出关键性的一步之前，他说，他要提醒我，为柯蒂斯出版公司工作对年轻人来说是份很重的担子。这是美国大公司之一，甚至可能是世界上最了不起的出版社。不用问，我肯定听说过《星期六晚邮报》吧？

岂止是听说？母亲说家里的每一个成员都知道《星期六晚邮报》，而我呢，事实上是带着宗教般的虔诚来阅读它的。

那么毫无疑问，他说，我们一定也熟悉刊物天地中的两大支柱：《妇女家庭杂志》和《乡村绅士》杂志吧。

我们确实知道，母亲说。

能成为《星期六晚邮报》的一名代理在商界堪称最大荣耀，他说道。他本人便深为自己系这家大公司的一分子而无比自豪。

母亲说他这样想是理所当然的。

他又端详起我来，简直就像是在盘算我是否可以被授勋封爵似的。末了，问道：“你靠得住吗？”

母亲说我诚实到极顶。

“是的。”我说。

来访者第一次露出了微笑。他告诉我说，我是一个幸运儿。他欣赏我的胆量。大多数年轻人视生活如儿戏。这些人在一生中不会有太多的发展。只有勤于工作，肯节俭，且能保持脸面整洁、头发光亮的年轻人，方能指望在如今的世道出人头地。他还问我，是不是真心实意地认为自己就是这样的一个年轻人。

“他当然是这样认为的。”母亲说道。

“是的。”我说道。

他说他对我留下深刻印象，打算栽培我做柯蒂斯出版公司的一名代理。他说下周二会有30份新印出的《星期六晚邮报》送到我家门口。我得把这些油墨尚未干透的杂志装进一个漂亮的布包里，再将包挎到肩上，随后穿街走巷，将这些集新闻、小说以及漫画的精华于一处的最高典范带给美国大众。

那个帆布包他正带在身上，他对其毕恭毕敬。宛如对待神父穿的十字褡一样，他向我示范如何把背带绕过胸前挂到左肩上，右手便能轻而易举地伸进包内，将这些新闻、小说和漫画的最佳之作迅速取出并销售给大众。人们的快乐和保障就靠我们这些新闻自由的卫士了。

到了下周二，我从学校跑回家，背上帆布包，把杂志全部装进去，并将身子向左倾斜着以平衡右边臀部上的杂志的重量，就这样我踏上了新闻事业的大道。

我们住在新泽西州的贝利维尔，那是一个位于纽瓦克北部边缘的市郊小镇。时值1932年，正是大萧条最甚之际。我父亲两年前去世，遗留给我们的除了几件西尔斯-罗伯克家具外，别无他物。母亲便带着我和多丽丝投奔她的一个弟弟，也就是我的艾伦舅舅。到1932年时，艾伦舅舅在事业上已经有所成就。他在纽瓦克给一个饮料商做推销，每周挣30美金，穿珠灰色鞋罩，带活动衣领，有三套西装；他婚姻美满，肯收留一文不名的亲戚。

满载杂志的我向贝利维尔街走去。那儿人多，在与联合街交叉的路口有两个加油站、一个小杂货店，还有水果摊、面包房、理发店、苏卡瑞里药房以及一个火车餐车式的小饭馆。好几个小时下来我没法让自己引人注目，不断地更换位置，从一个角落移至另一个角落，从这个橱窗移到那个橱窗，以做到人人都能看清我那帆布包上《星期六晚邮报》这几个既粗又黑的字样。一缕夕阳表明晚饭时刻已到，我便走回家去。

“卖了多少份，老弟？”母亲问道。

“一份都没卖掉。”

“你去了哪儿？”

“贝利维尔街和联合街的十字路口。”

“你都干了些什么？”

“站在拐角处等着人来买《星期六晚邮报》。”

“你就只是站在那儿？”

“一份也没卖掉。”

“天哪，拉索尔！”

艾伦舅舅来干预了。“这事儿我想好久了，”他说，“我正打算定期买《星期六晚邮报》呢。把我算作一个主顾吧。”我递给他一本杂志，他付了我一个子儿。这是我挣的第一个镍币。

然后母亲就向我传授推销员的技巧。我该去按门铃，与大人们说话既要带着几分自信又要让人爱听，若遭拒绝就要用推销员惯用的口吻告诉对方，不管多穷，家中没有《星期六晚邮报》活得总会不开心。

我告诉母亲说，我已改变了靠做刊物生意发财致富的主意。

“如果你以为我会养个光吃饭不干活的家伙的话，”她答道，“你可就大错特错了。”她叫我第二天一放学就背着帆布包上街去挨家挨户按门铃。当我抗议说我觉得自己没有推销员的天赋时，她问我是不是想把我的皮带借给她，用它在我的身上抽几下好让我清醒清醒。我屈服于长辈的意志，心情沉重地踏入新闻界。

母亲和我的这场战斗几乎自我能记事起就开始了。甚至还在此之前，当我还是北弗吉尼亚的乡下孩子时，母亲因不满父亲清贫的工匠生涯，便已决意不让我长成像他和他的伙伴们那样的人：手上满是老茧，背上套着工装裤，脑子里只有小学四年级的学问。她对未来可能出现的生活有着种种丰富的设想。她之所以把我介绍给《星期六晚邮报》，就是想让我今早摆脱父亲的那种生活。过着那种生活的人总是带着饭盒日出而作，靠着双手干活直到每一个毛孔都沾满污垢，死后留下的就是那么几件早年邮购来的可怜巴巴的家具。母亲想象中更好的生活该是有办公桌和白衣领，熨烫笔挺的西装，晚上则该读书以及轻松地谈天，要是可能----假如一个人特别、特别运气，真个发了迹了----年薪应高达五千美金，可以拥有一栋大宅第，一辆带折叠座的毕克汽车，还可以去大西洋城度假。

就这样我背着一袋子杂志又出发了。我怕那些在可能的买主家门后呲牙吠叫的狗。按陌生人家的门铃令我胆战心惊，没人应门我便松一口气，有人来了我就惊惶失措。虽说受过母亲指教，我仍学不会推销员的伶牙俐齿。人家门一开我就只会问：“想买《星期六晚邮报》吗”在贝利维尔是很少会有人要的。这是个有三万人口的小镇，好几个星期我按遍了镇上大多数的门铃，可还是卖不完我那30份杂志。有几个星期，我连续六天在镇上到处兜揽生意，但到了周一晚上仍然有四五本没有卖掉。我于是最担心周二早晨的到来，那时门口又会有30本崭新的《星期六晚邮报》。

“最好今晚出去把剩下的杂志卖了。”母亲往往说道。

于是我通常就站在一个繁忙的路口，那儿的交通灯控制着来自纽瓦克的人流。红灯亮时，我就站在路边对驾车的人高声叫卖：“要买《星期六晚邮报》吗？”

有一个雨夜，车窗都紧闭着，我浑身湿透地回到家，毫无出售记录可以汇报。我母亲向多丽丝示意道：“同老弟再去那儿，让他瞧瞧怎样卖掉这些杂志。”

多丽丝那时才7岁，她兴致勃勃地与我回到了那个街角。她从袋子里拿出本杂志，红灯一亮就跑到最近的一辆车的车旁，用小拳头敲着紧闭的车窗。开车人或许还以为有个侏儒要袭击他的车子，吃惊地摇低了车窗探视，多丽丝就塞给他一份《星期六晚邮报》。

“你会需要这杂志的，”她尖着嗓子说道，“只花你五分钱。”

她的推销令人无法回拒。灯光换了不到五六次，她已把杂志都卖完了。我并不觉得丢脸，相反我高兴极了，打算请她一次客。把她带到贝利维尔街的蔬菜店后，我花了五分钱买了三个苹果，给了他一个。

“你不该乱花钱。”她说。

“吃你的苹果吧。”我自己咬了一口说道。

“你不该饭前吃东西，”她说，“你吃饭会没胃口的。”

那晚回家后，她负责地汇报了我浪费五分钱的事。我不但没受到斥责，还让母亲在背上拍了一下以示嘉奖，因为我还算聪明，买了水果而不是糖果。母亲又从她取之不尽的格言库里取出一条教导多丽丝：“每天一个苹果，便与大夫无缘。”

到我10岁时我已记住了母亲所有的座右铭。要是过了上床时间我还不愿睡觉，我知道母亲就会说：“睡得早，起得早，富裕，聪明，身体好。”要是抱怨早晨起得早的话，我保证她准会说：“早起的鸟儿觅得到食。”

我最讨厌的一条是“一次不行两次，两次不行三次”。每当我呜咽地说我已按过镇上的每一个门铃，肯定那星期贝利维尔不可能再有一个买主了，她便重新发出号令，让我回到毫无指望的挣扎中去。听完我的解释后，她会递给我那个帆布包，说：“一次不行两次……”

自干上那份活的第一天起，若不是她坚持的话，我早就撒手不干了。三年下来母亲终于下断语说，要我在生意场上有出息是没指望的了，因此就开始为我留意竞争激烈程度略低的行当来。

在我11岁那年的一个晚上，我带回家一篇小作文，写的是我的暑假生活，老师给批了个A。母亲以她教师的眼光读了这篇作文，赞同说这是篇七年级高才生写得出的散文，并夸奖了我。当时对这事没再多说，然而一个新的念头却在母亲心里萌生了。晚饭吃到一半时，她突然打断了话题。

“老弟，”她说，“大概你可以当个作家。”

这个想法正中我的下怀。我从没遇见过作家，以前不曾有过写作的念头，对于怎样能当上作家也一无所知。但我爱读故事，而且觉得编故事一定和读故事一样的有趣。但最要紧的，也就是真正让我心花怒放的，却是作家生涯的轻松自在。作家不用步履艰难地背着包沿街叫卖，既要防御恶狗，又要遭到粗鲁的陌生人的拒绝。作家不必去按人家的门铃。凭我的理解，作家所干的甚至算不上是工作。

我陶醉了。作家根本不需要什么进取心。这事我对谁都没敢说，怕在学校里叫人笑话，但我已暗自决心长大后当一名作家。

中职语文(人教版)基础模块上册第2课《成长》word教案1

《成长》教案 一、教学目标 1.知识与技能。感知人物形象，理解“母亲”在我的成长过程中的作用。 体会细节描写对刻画人物性格的作用，品味人物富有个性的语言。 2.过程与方法。自主研读。结合自己的生活体会，领会课文的思想内容，懂得只有通过不断尝试，才能找到最适合自己的成长之路的道理。 合作探究。通过生生间、师生间的充分交流。感知人物形象，理解“母亲”在我成长过程中的作用。进一步领会课文的思想内容，懂得只有通过不断尝试，才能找到最适合自己的成长之路的道理。 指导美读。通过对文本重点段落的赏析，体会细节描写对刻画人物性格的作用，品味人物富有个性的语言。 3.情感态度与价值观。领会课文的思想内容，懂得只有通过不断尝试，才能找到最适合自己的成长之路的道理，在成长的过程中逐渐发现自己的人生方向。 二、重点难点 重点：体会细节描写对刻画人物性格的作用，品味人物富有个性的语言。领会课文的思想内容，懂得只有通过不断尝试才能找到最适合自己的成长之路的道路，在成长过程中逐渐发现自己的人生方向。 难点：领会人物形象，理解“母亲”在我的成长过程中的作用。 三、教学时间两课时 四、教学过程 第一课时 一、新课导入 同学们，每个人都有自己的童年。美好童年，清新纯净，天真无邪，充满生气，不知烦恼，金色、明亮、温暖、闪闪发光，对童年的回忆温馨而富有情趣，它是人生的奠基期，人生的起点。童年的生活和经历往往影响一个人的一生，因此，家庭和社会都非常重视我们的成长。今天我们来阅读一个青春励志故事，看看这位小约翰的男孩是怎样在成长的过程中逐渐发现自己的人生方向。 二、知识积累 1.简介短篇小说的特征 小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。由此可看出小说的三个要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。 短篇小说的特点是：篇幅短小，情节简洁，人物集中，结构精巧。它往往选取和描绘富有典型意义的生活片断，着力刻画主要人物的性格特征，反映生活的某一侧面，使读者“见一斑略知全豹”。 2.《成长》与作者简介 《成长》是一部自传体小说。以上世纪二三十年代经济大萧条的美国为背景，讲述了一个单亲家庭中的小男孩在母亲的教育下成长成才的故事。 《成长》既是典型的美国式的励志故事，也可以说是一本家庭教育指南。即使在今天书中所提及的问题仍然有很强的现实意义。给人以深刻的启迪。 《成长》故事温馨朴实，人物形象鲜明，语言生动活泼。有评论家认为此书“幽默中杂着泪水”。 拉索尔?贝克是美国著名记者和专栏作家。代表作有《成长》《黄金时代》。迄今为止，他共出版了17部作品。

1 成长

1 成长① ◎拉索尔〃贝克 我八岁时便进入了新闻界，那是我母亲的意思。她希望我自个儿“有所建树”，于是在对我的能力做了冷静的估量后，便认为我若想在竞争中不给落下的话，还是早点起步为好。 母亲早就看出我性格中的不足之处是缺乏“闯劲”。在我看来，一个最惬意的下午应是躺在收音机前，重读我所喜爱的了不起的小书系列②《迪克〃特蕾茜③遇见史杜基〃维拉④》。母亲对无所事事深恶痛绝。看到我一副悠哉游哉自得其乐的样子，她难以掩饰她的厌恶。“你一点进取心也没有，像个木头人，”她说道，“到厨房帮多丽丝洗碗碟去。” 我妹妹多丽丝虽比我小两岁，她那充沛无比的精力足能抵上一打人。她十分热衷于洗碗、铺床和清理房间。才七岁，她就能拿着缺了秤的奶酪赶回小杂货店，威胁老板说要告他，然后兴高采烈地带回补足分量的四分之一磅奶酪，老板为求宽恕还另加几盎司。要不是个女孩，多丽丝一定会有出息。就因为这一缺憾，她能指望的最好出路无非是当个护士或教师。在那个时代，一般认为有能力的女性也只能从事那些工作。 这肯定让我的母亲感到沮丧，命运就这样阴差阳错地赋予她女儿进取心，而留给她一个只满足于读读《迪克〃特蕾茜遇见史杜基〃维拉》的儿子。尽管失望，然而她却毫不自怨自艾。不管我愿不愿意，她决心要使我有所出息。“自助者天助”，她是这么说的，也正是这样想的。 对于困难她很现实。估量了这块上帝交给她并让她去塑造的“料子”后，对其能否成才她不抱奢望，她从未强求我长大后当美国总统。 五十年前，做父母的依然会问儿子长大后想不想当总统。他们决不是开玩笑，而是相当一本正经。不少出身贫寒的父母依旧相信他们的儿子能做总统。亚伯拉罕〃林肯就当上了。我们距林肯只有六十五年。我们中间有许多祖父辈的人依然记着林肯时代。也就是这辈人最爱问你长大后要不要当总统。做肯定回答的小男孩出乎意料的多，而且他们还当真这么想。 我就被人问过好多次。我总是回答说，不，我长大了不想当总统。有一次，别人这么问我时母亲也在场。一个上了年纪的伯伯提出了这个老话题，当了解到我对总统宝座毫无兴趣后，他问道：“那么你长大后想干什么？” 我爱到垃圾堆中翻捡贴着漂亮标签的罐头和空瓶，还喜欢翻阅人家丢弃的杂志。当时，这个世界上最可向往的工作马上跳进了我的脑中，“我要当个垃圾工。”我说道。老伯伯笑了，而母亲则第一次痛苦地注意到我越来越不成器了。“你给我有长进点，拉索尔。”她说。叫我拉索尔是她不愉快的一个信号。当她赞成我的想法的时候，总叫我“老弟”。 到我八岁时，母亲认准了让我起步走向成才之道已迫在眉睫⑤。“老弟，”有一天她说，“我要你今天一放学就回家。有客人要来，我想让你见见他。” 课文导读 成长是青春颂歌的主旋律，每一个人的成长经历都值得回味。课文写的就是 一个值得回味的励志故事。 “我”的成长与母亲分不开。母亲发现“我”缺乏闯劲，在八岁的时候就让“我” 街头卖报，这是母亲对“我”进行的强化训练，因为她始终认为“我”应该是一 位“有所建树”的人才。“一次不行试两次，两次不行试三次”，“我”竭尽全力 “挣扎”着。后来，母亲终于明白了卖报非“我”所长，而写作似乎更适合“我”， 于是，她高兴地称呼“我”为“老弟”，认为“我”“可以当个作家”。这句话表 明母亲真正理解了“我”，而“我”也没有辜负她的期望，经过不懈努力，“我” 终于成了一位作家。 阅读课文可以唤起我们的思考。人们常说，“合适的才是最好的”，你现在学 的专业“正中你的下怀”吗？你会为此而不懈努力吗？ 课文刻画了一些栩栩如生的人物，母亲、“我”、多丽丝、出版社的管理人员 等，其中母亲的形象是最有特色的，她的语言也是最有个性的，阅读时要好好领 悟。 ①选自严凌君主编《成长的岁月——我的学生时代读本1》（商务印书馆2003年版）。张洁译。拉索尔·贝克，美国作家。②[了不起的小书系列]美国少儿系列读物。③[迪克·特蕾茜]少儿读物中的人名。④[史杜基·维拉]少

成长学案

《成长》学案 拉索尔·贝克 课前积累 一、作文写作素材 不达目的不罢休 语言大师侯宝林只上过三年小学，由于勤奋好学，他的艺术水平达到炉火纯青的程度，成为著名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍北京所有的旧书摊也未如愿。后来，他得知北京图书馆有这本书。时值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连18天都跑到图书馆去抄书。一部10万字的书，终于被他抄录到手。侯宝林正是凭着“不达目的不罢休”的坚强毅力，才成为一代相声艺术宗师的。 语言大师候宝林以他的行动告诉我们这样的道理：要想成就一番事业，一要勤奋好学，二要持之以恒。 土拨鼠哪去了？ 有这样一个故事：有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这只树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出一只兔子。兔子飞快地向前跑，并爬上一棵大树。兔子在树上，仓皇中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，最后，兔子终于逃脱了。 故事讲完后，老师问：“这个故事有什么问题吗？”我们说：“兔子不会爬树。”，“一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。”“还有哪？”老师继续问。直到我们再找不出问题了，老师才说：“可是还有一个问题，你们都没有提……” 在追求人生目标的过程中，我们有时也会被途中的细枝末节和一些毫无意义的琐事分散精力，扰乱视线，以至中途停顿下来，或是走上岔路，而放弃了自己原先追求的目标。 不要忘了时刻提醒自己，土拨鼠哪去了？自己心目中的目标哪去了？ 二、课前自主预习 学习目标 1、让学生领悟只有通过不断尝试才能找到最适合自己的人生之路。 2、分析人物形象，理解母亲在我成长过程中的作用。 3、落实基础知识，作者及字词。 （一）、作者及作品简介 ●拉索尔·贝克，是美国著名记者和专栏作家。代表作有《成长》《黄金时代》。迄今为止， 他共出版了17部作品。 ●拉索尔·贝克，出生于1925年，母亲是乡村教师，父亲是工人。拉索尔天生羞怯，体 格瘦弱，性格内向，资质平常。父亲死后，他随母亲从农村辗转来到城市，寄居在舅父家中。时势的艰辛，寄人篱下的生活，让他过早体验了生活的艰辛，分担了家庭的责任。 历经人生变故而愈发意志坚强的母亲就把年幼的他推向一家之主的位置。在母亲的不断引导、敦促甚至驱使下，拉索尔八岁做了报童，之后学过音乐，当过仓储市场搬运工、邮局小职员等。经过不断尝试和数次失败，他最终以优异的成绩赢得了自尊和他人的尊重。太平洋战争爆发，拉索尔应征入伍，成为预备役海军飞行员，退役后从地方小报的调查员做起，一步一个脚印，终于成为一名优秀作家。 ●《成长》是一部自传体小说，以上世纪二三十年代经济大萧条的美国为背景，讲述了一 个单亲家庭中的小男孩在母亲的教育下成长成才的故事。 ●《成长》既是典型的美国式的励志故事，也可以说是一本家庭教育指南。即使在今天， 书中所提及的问题仍然有很强的现实意义，给人以深刻的启迪。 （二）、《成长》一书的相关评价 ●这是一本优秀的传记作品，是一本无法超越的美国回忆录。 ●这是一本做到极致的自传，既有趣又心酸……你会永远的感激拉索尔·贝克，他讲述的

2.成长 教案 2课时

2.《成长》教案 一、教学目标： 1.知识与技能： 感知人物形象，理解“母亲”在我的成长过程中的作用。 体会细节描写对刻画人物性格的作用，品味人物富有个性的语言。 2.过程与方法 （1）自主研读，结合自己的生活体验，领会课文的思想内容，懂得只有通过不断尝试，才能找到最适合自己的成长之路的道理。 （2）合作探究，通过生生间、师生间的充分交流。感知人物形象，理解“母亲”在我成长过程中的作用。进一步领会课文的思想内容，懂得只有通过不断尝试，才能找到最适合自己的成长之路的道理。 （3）指导美读，通过对文本重点段落的赏析，体会细节描写对刻画人物性格的作用，品味人物富有个性的语言。 3.情感态度与价值观： 领会课文的思想内容，懂得只有通过不断尝试，才能找到最适合自己的成长之路的道理，在成长的过程中逐渐发现自己的人生方向。 二、重点难点： 重点：体会细节描写对刻画人物性格的作用，品味人物富有个性的语言。领会课文的思想内容，懂得只有通过不断尝试才能找到最适合自己的成长之路的道路，在成长过程中逐渐发现自己的人生方向。 难点：领会人物形象，理解“母亲”在我的成长过程中的作用。 三、教学时间：两课时 四、教学过程： 第一课时 一、新课导入： 同学们，每个人都有自己的童年，美好童年，清新纯净，天真无邪，充满生气，不知烦恼；金色、明亮、温暖、闪闪发光，对童年的回忆温馨而富有情趣，它是人生的奠基期，人生的起点。童年的生活和经历往往影响一个人的一生，因此，家庭和社会都非常重视我们的成长，今天我们来阅读一个青春励志故事，看看这位小约翰的男孩是怎样在成长的过程中逐渐发现自己的人生方向。 二、知识积累： 1.简介短篇小说的特征： 小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。由此可看出小说的三个要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。短篇小说的特点是：篇幅短小，情节简洁，人物集中，结构精巧。它往往选取和描绘富有典型意义的生活片断，着力刻画主要人物的性格特征，反映生活的某一侧面，使读者“见一斑略知全豹”。 2.《成长》与作者简介 《成长》是一部自传体小说，以上世纪二三十年代经济大萧条的美国为背景，讲述了一个单亲家庭中的小男孩在母亲的教育下成长成才的故事。 《成长》既是典型的美国式的励志故事，也可以说是一本家庭教育指南。即使在今天，书中所提及的问题仍然有很强的现实意义，给人以深刻的启迪。《成长》故事温馨朴实，人

《成长》原文(拉索尔贝克)

成长 拉索尔·贝克 我8岁时便进入了新闻界，那是我母亲的意思。她希望我自个儿“有所建树”，于是在对我的能力作了冷静的估量后，便认为我若想在竞争中不给落下的话，还是早点起步为好。 母亲早就看出我性格中的不足之处是缺乏“闯劲”。在我看来，一个最惬意的下午应是躺在收音机前，重读我所喜爱的了不起的小书系列《迪克·特蕾茜遇见史杜基·维拉》。母亲对无所事事深恶痛绝。看到我一副悠哉游哉自得其乐的样子，她难以掩饰她的厌恶。“你一点进取心也没有，像个木头人，”她说道，“到厨房帮多丽丝洗碗碟去。” 我妹妹多丽丝虽比我小两岁，她那充沛无比的精力足能抵上一打人。她十分热衷于洗碗、铺床和整理房间。才7岁，她就能拿着缺了秤的奶酪赶回小杂货店，威胁老板说要告他，然后兴高采烈地带回补足分量的四分之一磅奶酪，老板为求宽恕还另加几盎司。要不是个女孩，多丽丝一定会有出息。就因为这一缺憾，她能指望的最好出路无非是当个护士或教师。在那个时代，一般认为有能力的女性也只能从事那些工作。 这肯定让我的母亲感到沮丧，命运就这样阴差阳错地赋予她女儿进取心，而留给她一个只满足于读读《迪克?特蕾茜遇见史杜基?维拉》的儿子。尽管失望，然而她却毫不自怨自艾。不管我愿不愿意，她决心要使我有所出息。“自助者天助”，她是这么说的，也正是这样想的。 对于困难她很现实。估量了我这块上帝交给她并让她塑造的“料子”后，对其能否成才她不抱奢望，她从未强求我长大后当美国总统。 50年前，做父母的依然会问儿子长大后想不想当总统。他们决不是开玩笑，而是相当一本正经。不少出身贫寒的父母依旧相信他们的儿子能做总统。亚伯拉罕·林肯就当上了。我们距林肯只有65年。我们中间有许多祖父辈的人依然记着林肯时代。也就是这辈人最爱问你长大后要不要当总统。作肯定回答的小男孩出乎意料的多，而且他们还当真这么想。 我就被人问过好多次。我总是回答说，不，我长大了不想当总统。有一次，别人这么问我时母亲也在场。一个上了年纪的伯伯提出了这个老话题，当了解到我对总统宝座毫无兴趣后，他问道：“那么你长大后想干什么？” 我爱到垃圾堆中翻捡贴着漂亮标签的罐头和空瓶，还喜欢翻阅人家丢弃的杂志。当时，这个世界上最可向往的工作马上跳进了我的脑中，“我要当个垃圾工。”我说道。老伯伯笑了，而母亲则第一次痛苦地注意到我越来越不成器了。“你给我有长进点，拉索尔。”她说。叫我拉索尔是她不愉快的一个信号。当她赞成我的想法的时候，总叫我“老弟”。 到我8岁时，母亲认准了让我起步走向成才之道已迫在眉睫。“老弟，”有一天她说，“我要你今天一放学就回家。有客人要来，我想让你见见他。” 那天下午当我冲进屋里的时候，她正在客厅与柯蒂斯出版公司的一位管理人员交谈。她介绍了我。他弯下身子与我握了手。母亲说，我渴望得到征服商界的机遇。他问道，这是真的吗？ 母亲回答说，我生来就具有一种想出人头地的可贵的信念。 “是的。”我小声答道。 “可你有没有生意场上获取成功所必需的那种勇气、个性和绝不退缩的意志？” 母亲说我当然有。 “是的。”我说道。 他默默地注视着我良久，像是在掂量我是否可以被委以重任，然后就坦率地说开了。在迈出关键性的一步之前，他说，他要提醒我，为柯蒂斯出版公司工作对年轻人来说是份很重的担子。这是美国大公司之一，甚至可能是世界上最了不起的出版社。不用问，我肯定听说过《星期六晚邮报》吧？

拉索尔·贝克《成长》教案1

成长 拉索尔·贝克 一、作者及作品简介 ●拉索尔·贝克，是美国着名记者和专栏作家。代表作有《成长》《黄金时 代》。迄今为止，他共出版了17部作品。 ●拉索尔·贝克，出生于1925年，母亲是乡村教师，父亲是工人。拉索尔 天生羞怯，体格瘦弱，性格内向，资质平常。父亲死后，他随母亲从农村辗转来到城市，寄居在舅父家中。时势的艰辛，寄人篱下的生活，让他过早体验了生活的艰辛，分担了家庭的责任。历经人生变故而愈发意志坚强的母亲就把年幼的他推向一家之主的位置。在母亲的不断引导、敦促甚至驱使下，拉索尔八岁做了报童，之后学过音乐，当过仓储市场搬运工、邮局小职员等。经过不断尝试和数次失败，他最终以优异的成绩赢得了自尊和他人的尊重。太平洋战争爆发，拉索尔应征入伍，成为预备役海军飞行员，退役后从地方小报的调查员做起，一步一个脚印，终于成为一名优秀作家。 ●《成长》是一部自传体小说，以上世纪二三十年代经济大萧条的美国为背 景，讲述了一个单亲家庭中的小男孩在母亲的教育下成长成才的故事。 ●《成长》既是典型的美国式的励志故事，也可以说是一本家庭教育指南。 即使在今天，书中所提及的问题仍然有很强的现实意义，给人以深刻的启迪。 二、《成长》一书的相关评价 ●这是一本优秀的传记作品，是一本无法超越的美国回忆录。 ●这是一本做到极致的自传，既有趣又心酸……你会永远的感激拉索尔·贝 克，他讲述的是自己的过去，却让你自豪不已。 ●它能让你快乐，那些熟悉的街道和喧闹能把你带回到自己的童年岁月—— 对这样的一本书，你该怎么来评价呢？太神奇了！ ●太不可思议了……这是一个可爱的、温暖人心的、让人无拘无束地开怀大 笑的故事……是一部极富原创性的优秀自传作品。