七年级下册道德与法治第一单元思维导图

七年级下册道德与法治第一单元思维导图

七年级道德与法治下册一二单元思维导图(精选.)

七年级道德与法治下册一、二单元思维导图 青春期生理变化的表现：（p3 三方面，注意与相关链接结合）悦纳生理变化青春期生理变化的影响：①积极影响（正能量p3）②消极影响（烦恼p4）悄悄变化的我原因（p5第一段第1句）+是正常现象做法（p5第一段2-3句） 青春的我们追求美：外在美 + 内在美（p5第二段） 矛盾心理的产生原因：①p5最后一段②p6相关链接2-4行直面矛盾心理矛盾心理的主要表现：p6相关链接中的三方面 正确认识（看待）青春期的矛盾心理（p6第一段） 正确处理矛盾心理（化解成长烦恼）p6最后一段 + p7的4点发展独立思维生理发育带来思想和精神变化（p9第一段） 独立意识发展（p9第二段）正确认识思维的独立性（p6最后一段）成长的不仅仅思维批判性的表现（p10第2句）积极作用（p11第1-3行） 是身体培养批判精神批判的要求（注意点p11第4-6行）批判的技巧（p11中间） 原因（p11第一段） 开发创造潜力表现：多姿多彩①打破常规…②看重创造意义与价值（p11第二段） 途径（举措）：创造离不开实践…（p12） 青春期男生女生的心理差异：性格特征，兴趣爱好，思维方式（p14）他和她男女性格特征表现：生理及心理性别特征，性别刻板效应（p15） 男生女生态度：平静欣然接受（p15一、二段） 正确认识、看待男女性别角色好处（p16） 原因：…完善自己，…取长补短（p17 第一段） 优势互补做法：不自傲…不自卑，相互…（p17第二段）+欣赏对方优势…取长补短 青春期萌动心理：①含义（p18 第一句）②表现（p18 第二句）异性朋友与异性相处的必要性（p19第一段）+ …对我们成长的考验… 异性交往的要求：…言谈得当，举止得体（p19第二段）+ 补充 青春萌动正确认识异性朦胧情感：…正常现象，…不是真正的爱情（p20）异性情感正确对待异性情感：…慎重对待，理智处理（p21） + 补充 对爱情的理解：条件 + 要求（p22） 每个人都有成长的渴望（p24第一段） 成长的渴望青春的探索不会停止（如何实现青春憧憬 p24第二段） 青春飞扬青春探索需要自信（原因 = 自信的作用 + 自信的人的表现 p24） 自强的作用：自强让我们更自信；自强让青春奋进的步伐不停歇。 自强的内容与要求（p27第一段） 美好未来需要我们去创造（让青春拥有飞翔的翅膀 p27第二段） 原因（p28第一段第一句） 行已有耻含义（p28第一段第二句） 要求：知耻知心，遵守规则，底线意识，增强自控力（p28-29 四点）青春有格含义：…精神追求…实践过程…精神状态。（p29下面二段中）止于至善要求：小事做起，向榜样学习，自我省察，修身为本（p29-32四点） 榜样的作用（p30-31）慎独的含义（p31相关链接）

部编版七下道德与法治 第一单元思维导图(知识结构图)可修改,2020年3月

部编版七年级下册《道德与法治》2020年3月6日第一单元青春时光思维导图（知识结构图） 制作：李祖锋 选中-右键-组合-取消组合-可修改移动各个板块 如有错误，请批评指正。 青春时光青春 邀约 青春 心弦 变化 身体外形的变化 内部器官的完善 性机能的成熟 共性 青春的活力 内在美和外在美的统一 个体差异——悦纳、正视、接受、尊重 生理 学会独立思考——不一味追求独特，不人云亦云，独到的见解，接纳他人合 理、正确的意见。 培养批判精神——敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权 威挑战。 开发创造潜力——思想上，①树立创新创造的意识，勤奋学习，自觉劳动，勇于 创造。②合法前提下，敢于打破常规，追求创新。行动上，③ 关注他人与社会，看中创造的价值和意义；④在实践中创造。 思维 反抗与依赖 闭锁与开放 勇敢与怯懦 矛盾与困惑 心理 直面矛盾心理 ①参加集体活动 ②求助他人，学习化解烦恼的方法 ③培养兴趣爱好转移注意力 ④学习自我调节,学会当自己的“心理医生” 男生 女生 性别差异 生理差异—生理→接纳 性格特征 兴趣爱好 思维方式 心理→了解 性别刻板印象——不受影响 ①认识自己的优势，欣赏对方优势，相互取长补短。 ②相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 优势互补 (相处之道) 青春 萌动 ①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②从对方身上看到并学习某些优秀品质。 ③是成长重要方面，也是考验。 品质吸引 理性对待 异性朋友 相处原则→内心坦荡、言谈得当、举止得体 承认——正常现象 澄清——欣赏与向往不等于爱情 态度——慎重对待，理智处理 朦胧情感 两性 认识

人教版《道德与法治》七年级下册期中(第一二单元)思维导图

人教版七年级《道德与法治》下册一、二单元思维导图 青春期生理变化的表现：（p3 三方面，注意与相关链接结合）悦纳生理变化青春期生理变化的影响：①积极影响（正能量p3）②消极影响（烦恼p4）悄悄变化的我原因（p5第一段第1句）+是正常现象做法（p5第一段2-3句） 青春的我们追求美：外在美 + 内在美（p5第二段） 矛盾心理的产生原因：①p5最后一段②p6相关链接2-4行直面矛盾心理矛盾心理的主要表现：p6相关链接中的三方面 正确认识（看待）青春期的矛盾心理（p6第一段） 正确处理矛盾心理（化解成长烦恼）p6最后一段 + p7的4点发展独立思维生理发育带来思想和精神变化（p9第一段） 独立意识发展（p9第二段）正确认识思维的独立性（p6最后一段）成长的不仅仅思维批判性的表现（p10第2句）积极作用（p11第1-3行） 是身体培养批判精神批判的要求（注意点p11第4-6行）批判的技巧（p11中间） 原因（p11第一段） 开发创造潜力表现：多姿多彩①打破常规…②看重创造意义与价值（p11第二段） 途径（举措）：创造离不开实践…（p12） 青春期男生女生的心理差异：性格特征，兴趣爱好，思维方式（p14）他和她男女性格特征表现：生理及心理性别特征，性别刻板效应（p15） 男生女生态度：平静欣然接受（p15一、二段） 正确认识、看待男女性别角色好处（p16） 原因：…完善自己，…取长补短（p17 第一段） 优势互补做法：不自傲…不自卑，相互…（p17第二段）+欣赏对方优势…取长补短 青春期萌动心理：①含义（p18 第一句）②表现（p18 第二句）异性朋友与异性相处的必要性（p19第一段）+ …对我们成长的考验… 异性交往的要求：…言谈得当，举止得体（p19第二段）+ 补充 青春萌动正确认识异性朦胧情感：…正常现象，…不是真正的爱情（p20）异性情感正确对待异性情感：…慎重对待，理智处理（p21） + 补充 对爱情的理解：条件 + 要求（p22） 每个人都有成长的渴望（p24第一段） 成长的渴望青春的探索不会停止（如何实现青春憧憬 p24第二段） 青春飞扬青春探索需要自信（原因 = 自信的作用 + 自信的人的表现 p24） 自强的作用：自强让我们更自信；自强让青春奋进的步伐不停歇。 自强的内容与要求（p27第一段） 美好未来需要我们去创造（让青春拥有飞翔的翅膀 p27第二段） 原因（p28第一段第一句） 行已有耻含义（p28第一段第二句） 要求：知耻知心，遵守规则，底线意识，增强自控力（p28-29 四点）青春有格含义：…精神追求…实践过程…精神状态。（p29下面二段中）止于至善要求：小事做起，向榜样学习，自我省察，修身为本（p29-32四点） 榜样的作用（p30-31）慎独的含义（p31相关链接）

统编人教部编版七年级下册道德与法治单元知识梳理第一单元青春时光(含思维导图)

统编人教部编版七年级下册道德与法治单元知识梳理第一单元青春时光(含思维导图) 统编版道德与法治七年级下册单元知识梳理 第一单元：青春时光 第一课：青春的邀约 青春期是身体变化的关键时期，主要表现在身体外形、内部器官和性机能的成熟。青春期的积极作用包括旺盛的生命力、充沛的精力和敏捷的思维，让我们对成长充满强烈渴望。但青春期也可能带来消极作用，如更加关注外表和一些正常生理现象带来的烦恼。青春期的身体发育情况各不相同，受遗传、营养和锻炼等因素的影响。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，并提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 青少年可以通过参加集体活动、求助他人、培养兴趣爱好和研究自我调节等方式化解青春期烦恼。在成长的过程中，我们不仅要发展身体，还要发展独立思维、批判性思维和创造性

思维。独立思维并不等同于一味追求独特，而是有自己独到的见解，同时接纳他人合理的、正确的意见。思维的批判性表现在对事情有自己的看法，敢于发表不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。思维的批判性有助于发现问题、从不同角度思考问题、调动自身经验，激发研究动机，解决问题，改变现状。在进行批判性思维时，我们要有质疑的勇气，有表达自己观点和提出合理化建议的能力，并考虑他人感受，知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。 我们青春期的特点是思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满美好憧憬，并且拥有改变自己和改变世界的创造力。因此，我们应该努力成为勤奋研究、自觉劳动和勇于创造的好少年。 2要开发自身的创造潜力，我们需要打破常规，追求生活 的新奇与浪漫，开创前人未走之路；同时，关注他人与社会，看重创造的意义与价值；创造离不开实践，而社会实践是创造的源泉。因此，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 3青春的创造是多姿多彩的，我们应该关注他人与社会， 看重创造的意义与价值。创造离不开实践，人世间的一切成就

部编版道德与法治七年级下册整册思维导图

部编版道德与法治七年级下册整册思维导 图 第一课：青春期的变化 青春期是人生中一个重要的阶段，伴随着生理、心理和行为方面的变化。在生理方面，青春期表现为身体外形的变化、内部器官的完善和性机能的成熟。青春期的人生命力旺盛，身体充满能量，充沛精力、思维敏锐。 青春期的人更关注外表，同时也开始接触道德和法治等方面的思考。在这个阶段，青春期的变化会对人的认知能力、自我意识和情感世界产生影响。 青春期的变化会带来一些烦恼，但我们应该认识到身体发育各不相同是正常的，正视并欣然接受。我们不应该自卑或嘲弄别人，而应该追求外在美和内在美，提高品德和文化修养。

在心理方面，青春期的变化会带来一些矛盾和心理上的挣扎。我们应该积极面对这些问题，正确处理态度，参加集体活动，培养兴趣爱好，自我调节，以健康的方式成长。 第二课：青春心弦 青春期的人在性别方面也会有明显的生理特征差异，同时也会表现出性格特征、兴趣爱好、思维方式各具特点。我们应该平静而欣然接受这些差异，认识性别角色和性别刻板印象的影响因素。 性别角色和性别刻板印象会对我们的潜能发挥产生危害和影响，因此我们应该帮助了解异性不同的特点，学会如何塑造自我，让优势互补，发挥自身潜力。同时，我们也要打破常规，关注他人与社会，看重创造的意义与价值，不断尝试、探索、实践，用劳动改变自己，影响世界。 Phenomenon: How to Interact with the Opposite Sex 1.Accept one's own logical gender while not being overly influenced by gender stereotypes.

人教版《道德与法治》七年级下册全册知识点思维导图(图片版)

I 曲肪盘志.拒绝不良诱惑 是向it 黄好、水不J 弃的精神状态 止T 土评 軽见不贾而竹鑫也・ •要求我们养成口找笞察的习慣 青春时光 约 存邀 青的 聽弦 悦纳生理芟化 >#W9体充満能量 悄戦 化的我 自血彳盾心理 JE 确认识青春朗身体变化 讶春期矛11心理的产生 青4IW 『盾心岬的农现 、调节才盾心理的方也 发展独立思堆聲 的仅体 长仅q 成不是 培养批判桔神 • --------------------------------- /发创iS 湘力 农现 丽 男女性别特征衣现 聖也她T 认识性别宛色的作川 男牛女半 青春飞扬 叶代卢姊翎优势 I "丄J 欣零对方优势，免壽自己色 胱财T 轟交往的方式 廿告期削发对异件的情借定正幫现象 也理 J_要慎巫对特、理智处膛点©期情期 帝替汨塑的内涵 成K 的rMg ｛齐存的樑索不会停止 E 地的力堇T 繭让育春岱进的步仅水不停息 要求我的冇知耻之心 ifC 冇肚 咚求我们闻过而终化・知耻而后勇 青点冇格

传绪 IR 纲I 人 m 眺酬的歸 傅翻:我伽也世界更加稲 ［删甦 幣酗第瞒籍的、不就的 (fix 别 ， --------------------------------------------- ----- :福：帥解、桶戕定 有飘惴肿諭懈 ［负耐制删貝冇舸性 嚳眇严斛艸，朋耶JM 糾加删帕強 —~他懿竝 屮，瞇耕的觑 .fO 牛紳扯燧传缙的 靑#期的亿绪甘点 舖蚀丽面鬲敲 1 竹血纱 〔学习锹面对麵幫 輕 情緒会俩感如緒祸酗人 应4?会以怡的试也懈- 负面借粽态的怖 改烈知方式 、放拥I 练 仔会诩齢i 那就初他人晞负血圖 ［情醍夏铀有正血的般砒血的熾品怖廉L 躺 味「 :翩辦加删踊选择. 惰感有助皿僦锤帧紳机探索楠 b 誹黠删捕的处 Iffl 知IW J 产生 m 有多方面滌的麴情蹦M