电子科技大学微电子专业开设课程

微电子学专业(071202)

一、培养目标

培养德、智、体全面发展，自动化专业知识基础扎实、相关学科知识丰富，具有一定创新意识和较强实践应用能力、社会适应能力，能在企事业单位从事集成电路设计、制造、测试等技术工作，具有电子信息领域及新型交叉学科领域相关工作能力，适应地方经济建设与社会发展的高级应用型专门人才。

二、培养规格

根据“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的基本精神，学生经过四年学习，达到如下基本素质要求：（一）德育方面

1．有坚定的政治信念。热爱祖国，拥护党的领导，努力掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想的基本原理。

2．有科学的思想方法和良好的学术道德。能运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题。

3．具有积极的人生态度和高度的工作热情，品质优良，情操高尚，行为规范；具有社会主义民主和法制观念。

（二）智育方面

1．具有一定的人文社会科学、自然科学基本知识和文化艺术素养。

2．掌握本专业系统的基础知识、基本理论和基本技能，了解本专业最新科学成就和发展趋势，具有较好的获取知识、发现问题、分析问题和解决问题的能力，具有较强的自学能力和创新意识。

3．相对擅长半导体器件和微电子学方向的知识和技能，具备从事专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质，以及初步的自主创业的能力。

4．掌握一门外国语，具有一定的听、说、读、写、译的能力；具有较强的计算机操作能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的学科专业科研能力。

（三）体育方面

1．有健康的身体素质，具备体育锻炼的基本知识和良好的卫生习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准。

2．有良好的心理素质、健全的人格、坚强的意志、较强的心理承受能力和乐观情绪。

三、学制及学习年限

弹性学制。学制四年，学习年限三至八年。

四、毕业最低学分

163+8学分，8为课外学分。

五、授予学位

工学学士。

六、主要课程简介：

1．基础物理课程性质：专业必修课学分：8 学时：117+36

内容简介：本课属于基础课，使学生比较系统地掌握物理基础知识，且能灵活应用，培养学生独立分析问题与解决问题能力。力学主要内容有牛顿运动定律、角动量、刚体力学。热学主要内容有热力学第一定律、热力学第二定律和熵。光学主要内容有几何成象原理、光的本质、光的干涉、光的衍射和偏振等知识。电磁学主要内容：静电场、稳恒磁场、电磁感应、麦克斯韦电磁理论和电磁波。原子物理的主要内容：原子结构的性质，氢原子的玻尔理论，量子力学初步，原子的壳层结构，核的基本性质及粒子物理。

166

参考教材：《物理学教程（上、下）》，马文蔚，高等教育出版社，2002年7月。

2．理论物理概论课程性质：专业必修课学分：4 学时：72

内容简介：属于专业基础课，热力学与统计物理是让学生掌握物质的热运动规律及热运动对物质宏观性质的影响。热力学的基本定律，热力学函数、平衡及稳定条件，相平衡及化学平衡，不可逆过程热力学，最可几统计法－玻尔兹曼分布、费米分布、玻色分布，气体和固体的热容量理论，金属中的电子气体、平衡辐射，系统理论，热力学的统计表达式，非理想气体态式，涨落理论，非平衡态统计物理简介。量子力学让学生了解微观客体运动特点，初步掌握量子力学的基本原理和方法。课程内容包括波函数、薛定鄂方程，量子力学中的力学量，态和表象理论，微扰理论等。

参考教材：《理论物理基础教程》，刘连寿，高等教育出版社，2003年10月。

3．电路原理课程性质：专业必修课学分：4.5 学时：72+16

内容简介：本课程是专业基础课，主要讲授电路模型和电路定律，电阻电路的等效变换，电阻电路的一般分析，电路定理，含有运算放大器的电阻电路，动态电路及求解方法、正弦稳态电路及分析方法，非正弦周期电流电路及分析方法，网络函数、电路方程的矩阵形式、二端口网络等。

参考教材：《电路（第五版）》，邱关源，高等教育出版社，2006年5月。

4．模拟电子技术课程性质：专业必修课学分：3 学时：54

内容简介：本课程是专业基础课，主要讲授半导体二极管及基本电路、半导体三极管及放大电路基础、场效应管放大电路、功率放大电路、集成电路运算放大器、反馈放大电路、信号的运算与处理电路、信号产生电路、直流稳压电源等。

参考教材：《模拟电子技术基础与应用实例》，戈素贞，北京航空航天大学出版社，2007.2；

《电子技术基础（模拟部分）第五版》，康华光，高等教育出版社，2006.1。

5．数字电子技术课程性质：专业必修课学分：3 学时：54

内容简介：本课程是专业基础课，主要讲授数字逻辑基础、逻辑门电路、组合逻辑电路的分析与设计、常用组合逻辑功能器件、触发器、时序逻辑电路的分析与设计、常用时序逻辑功能器件、半导体存储器和可编程逻辑器件、脉冲波形的产生与变换、数模与模数转换器。

参考教材：《电子技术基础（数字部分）第五版》，康华光，高等教育出版社，2006.1。

6．固体物理课程性质：专业必修课学分：2.5 学时：45

内容简介：初步掌握固体物理的基本原理和特点。课程内容包括晶体、晶体的缺陷和扩散、晶体振动、相图、能带论、金属和半导体电子论、固体的磁性和介电性等。

参考教材：《固体物理》，韦丹，清华大学出版社，2003。

7．半导体物理课程性质：专业必修课学分：2.5 学时：45

内容简介：掌握半导体物理的基础知识。内容包括半导体中的电子状态、杂质和缺陷能级、载流子的统计分布，p-n结、异质结、金属半导体接触的光、热、磁、压电等各种物理基础。

参考教材：《半导体物理（第1版）》，季振国，浙江大学出版社，2005年9月。

8．半导体器件物理课程性质：专业必修课学分：2.5 学时：45

内容简介：各种微型光电子器件的工作原理与制备工艺。包括各种三极管、二极管、光电探测器、传感器、开关等器件的工作原理，各种制备工艺等。

参考教材：《半导体器件物理》，刘树林，电子工业出版社，2005年2月。

9．集成电路设计原理课程性质：专业必修课学分：2.5 学时：45

内容简介：超大规模集成电路的原理与分析。内容包括介绍集成电路的基本构成单元、逻辑运算方法，超大规模集成电路的设计与分析；MOS数字VLSI的原理、结构和设计方法；VLSI电路中的时延及各种

167

时钟MOS数字VLSI的原理、结构和设计方法；VLSI电路中的时延及各种时钟技术；VLSI的同步时钟系统和异步时钟系统；逻辑和存储器的VLSI系统设计方法及并行算法和体系结构。

参考教材：《超大规模集成电路设》，宋玉兴，中国电力出版社，2004年9月。

10．集成电路工艺原理课程性质：专业必修课学分：2.5 学时：38

内容简介：了解和掌握微电子器件制造原理，特别是硅平面集成电路所涉及外延埋层、隔离、氧化、扩散等制造技术及工艺参数，掌握微电子器件开发设计和研制垫铺必备基础和实际操作技能。

参考教材：《半导体器件工艺原理》，厦门大学物理系半导体物理教研室编，人民教育出版社1977年6月。

11．电子薄膜科学课程性质：专业限选课学分：2.5 学时：38

内容简介：掌握薄膜材料的制备方法和特性表征方法。内容包括薄膜的同质外延、异质外延结构和超晶格的生长及其电学、光学性质，单层、和多层薄膜结构动力学、相变和可靠性。

参考教材：《电子薄膜科学》，[美]杜经宁,J.W迈耶,L.C费尔德曼著，科学出版社，1997年2月。

12．半导体光电技术课程性质：专业限选课学分：2.5 学时：40

内容简介：介绍半导体的光学性质。包括光吸收、光电探测原理、光电效应、半导体光辐射、太阳电池、发光二极管和半导体激光器件的基本原理与应用。

参考教材：《半导体光电技术》，余金中，化学工业出版社，2003年4月。

13．微电子学概论课程性质：专业必修课学分：2.5 学时：38

内容简介：硅系统芯片集成技术，深亚微米VLSI MOFET工程，深亚微米工艺时内连特征的提取、建模和模拟方法，在混合模式集成电路衬底交耦效应的实验技术和器件模拟方法，深亚微米集成电路设计；数字信号处理及其VLSI实现技术；人工神经网络，模糊逻辑和模糊处理器，字符识别和语音识别及专用神经网络，模糊识别器芯片。

参考教材：《微电子学概论》，郝跃，高等教育出版社，2003年12月。

七、主要实践教学环节的安排与要求

类别项目内容场所学

期

时间

是否

停课

周数

学

分

公共军事理论与训练军事训练、军事理论校内 2 暑期是 2 2

专业认识实习了解集成电路工艺校内外 2 暑期是 1 1 生产实习

了解所学理论知识在实际中的

具体应用

校内外7 第1-2周是 2 2 毕业设计、答辩培养专业知识的综合运用能力校内外8 第1-16周是16 16 微机技能训练VB编程训练校内 4 教学期间否（2） 1 电工电子课程设计电工电子技术应用训练校内 5 第1-3周是 3 3

微电子设

计方向

专业方向课程设计训练集成电路设计能力校内外 6 第17-19周是 3 3 微电子器

件方向

专业方向课程设计COMS器件设计能力校内外 6 第17-19周是 3 3 合计27(2) 28

168

169

八、学期教学活动安排情况

（一） 周数分配表

注：微机技能训练安排在课余时间，不计入周数内。

（二）时间安排表

学期 1 2

3

4

5

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

假期 1

理 论 教 学 A 寒假 2 理 论 教 学 A B

暑假 军训 2周

3 理 论 教 学

A 寒假 4 理 论 教 学(含微机技能训练)

A 暑假 5 电工电子课程设计3周 理 论 教 学

A

寒假 6 理 论 教 学

A

专业方向课 程设计3周

暑假 7 生产实习 理 论 教 学 A

寒假 8 毕业设计 答辩

学生离校 周数 1

2

3

4

5

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

假期

注：A ——复习考试；B ——认识实习(1周) ；

周 项 数 目 学 学 年 期

课内 教学

集中考试周 课 程 设 计 认识实习 生产实习 毕 业 设 计 毕业答辩

专业 始业 毕业 教育 军 训 寒 暑 假 机 动 合 计 一

一

17 1

0.5

3

2

23.5

二 18 1 1 2 4 1.5 27.5 二

三

18

1

3

1.5

23.5

四 18 1 (2) 7 1.5 27.5 三

五

15

1

3

3

1.5

23.5

六 15 1 3 7 1.5 27.5 四

七

16

1

2

3

1.5

23.5

八

15 1 0.5 3 19.5 合 计

11.7

7

6(2)

1

2

15

1

1

2

30

12

196

类别课程名称

学

分

课程学时数开课学期和周学时

合

计

课

内

实

践

一

17

二

18

三

18

四

18

五

15

六

15

七

16

八

18

必修课公

共

基

础

平

台

思想道德修养与法律基础1 3 48 32 (16) 2+(1)

中国近现代史纲要 2 34 34 2

毛泽东思想、邓小平理论和

“三个代表”重要思想概论

6 102 68 (34) 4+(2)

马克思主义基本原理 3 51 51 3

形势与政策 2 每个学期，以讲座为主

军事理论与训练 2 2周第二学期暑期，2周

公共体育Ⅰ-Ⅳ 4 134 134 2 2 2 2

大学英语Ⅰ-Ⅳ12 207 207 3* 3* 3 3

大学英语听力Ⅰ-Ⅳ 3 134 134 2 2 1 1

计算机文化基础A 1.5 32 16 16 1+1

VB语言程序设计 3 68 34 34 2+2

文献检索 1 16 16 1

应用文写作 2 32 32 2

小计44.5

858

+2周

624 234 11 15 10 10 0 0 0 0

必修课学

科

（

专

业

）

基

础

平

台

高等数学A Ⅰ-Ⅱ8 136 136 4* 4

线性代数A 2.5 45 45 3/15

概率统计A 3 51 51 3

计算机网络 2 42 36 6 3

电路原理 4 72 72 4*

电路原理实验0.5 16 16 1

C语言程序设计 3 54 54 3*

C语言程序基础实验 1 32 32 2

模拟电子技术 3 54 54 3*

数字电子技术 3 54 54 3*

电子技术实验 1 32 32 第四学期，模拟电子技术和数字电子技术实验电工电子课程设计 3 3周第五学期，第1-3共3周，停课小计34

588

+3周

502 86 4 7 11 11 0 0 0 0

注：某学期周学时处标“*”的课程，该学期其课程考试安排在“集中考试周”；下同。

1《思想道德修养与法律基础》理论教学周学时为2，另外进行共1周的实践教学。《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》与此类似，理论教学周学时为4，另外进行共2周的实践教学。

170

类别课程名称

学

分

课程学时数开课学期和周学时

合

计

课

内

实

践

一

17

二

18

三

18

四

18

五

15

六

15

七

16

八

18

必

修课专

业

模

块

基础物理Ⅰ-Ⅱ7 117 117 4 3

基础物理实验Ⅰ-Ⅱ 1 36 36 1 1

理论物理概论 4 72 72 4*

数学物理方法 3 54 54 3*

近代物理实验0.5 18 18 1

固体物理 2.5 45 45 3*

半导体物理 2.5 45 45 3*

半导体器件物理 2.5 45 45 3*

集成电路设计原理 2.5 45 45 3*

集成电路工艺原理 2.5 38 38 2.5*

集成电路设计实验0.5 18 18 1

微电子学概论 2.538 38 2.5*

微电子学实验0.5 18 18 1

计算机原理及应用 3.5 60 60 4*

计算机机原理与接口实验 1 30 30 2

微机技能训练 1 (2)周VB编程训练(第四学期1、2周，不停课) 认识实习 1 1周第二学期，暑期1周

生产实习 2 2周第七学期，第1-2周，停课

毕业设计、答辩16 16周第八学期，16 周，其中1周用来安排答辩小计56

679+

19(2)周

559 120 5 4 7 1 6 19 0 0

选修课专

业

方

向

模

块

（

专

业

限

选

课

）

微

电

子

设

计

集成电路基础 2.5 38 38 2.5*

集成电路测试与封装技术 3 60 30 30 2+2*

ASIC设计与应用 2.5 50 32 182+1*

VLSI设计基础 2.5 50 32 18 2+1*

专业方向课程设计 3 3周第六学期，第17-19周，共3周，停课实践小计13.5 198+3周132 66 0 0 0 0 2.5 4 6 0

微

电

子

器

件

EDA技术与应用 3 60 30 30 2+2*

电子薄膜科学 2.5 38 38 2.5*

半导体光电技术 2.5 40 40 2.5*

CMOS器件设计与仿真 2.5 50 32 182+1*

专业方向课程设计 3 3周第六学期，第17-19周，共3周，停课实践小计13.5 188+3周140 48 0 0 00 0 4 2.5 5.5 0

注：选定一个专业方向后，本方向课程为必修课，其他方向课程可作为专业任选课来选修。

171

类别课程名称

学

分

课程学时数开课学期和周学时

合

计

课

内

实

践

一

17

二

18

三

18

四

18

五

15

六

15

七

16

八

18

选修课专

业

拓

展

模

块

（

专

业

任

选

课

）

企业管理 2 30 30 2/15

商务礼仪 1 16 16 1

市场营销 2 30 30 2/15

动态网页设计 1 16 16 1

计算机软件技术基础 3.5 56 48 8 3+1

Matlab及应用 3 60 30 30 2+2

微机维护与维修 2 44 14 30 1+2

面向对象编程技术 3 58 28 30 2+2

专业英语 2 28 28 2

数据库原理及应用 3.55842163+1

电子商务 2 28 28 2

多媒体技术应用 2.5 42 28 14 2+1

数学建模 2.5 48 32 16 2+1

电子线路CAD 3 46 14 30 1+2*

纳米科学与技术 3 45 45 3 嵌入式系统360 30 30 2+2集成电路应用 2.5 46 30 16 2+1小计（任选8学分）8128 128

公共选修模块8 学院从第二学期开始设置公共选修课程供学生选修

课外学分模块8 课外学分认定见《绍兴文理学院元培学院学生课外学分认定管理办法》

合计微电子设计方向171

2451

+27(2)周

1945506202628228.52360微电子器件方向171

2441

+27(2)周

1953488202628221021.5 5.50

十、课程结构与学分比例

课程类别学分数学分比例

平台课程

必修课公共必修课公共基础平台43.5 25.44%专业必修课

学科（专业）基础平台34 19.88%

模块课程

专业模块56 32.75%选修课

专业限选课专业方向模块13.5 7.89%

专业任选课专业拓展模块 8 4.68%

公共选修课公共选修模块8 4.68%

课外学分课外学分模块8 4.68%合计171 100% 实践（实验）学分及其比例51.5 30.1%

172

十一、有关说明

1．根据教育部普通高等学校关于自动化专业人才培养的有关要求；根据绍兴文理学院元培学院[2007]86号文件精神制定该人才培养方案。教育部规定微电子专业主干课程全部开出。教育部规定微电子专业主要实践性教学环节全部开设。

2．为了突出应用能力的培养，强调实践环节的重要性，电路原理实验、电子技术实验、单片机原理与接口实验和C语言程序基础实验、基础物理实验1、基础物理实验2、近代物理实验、集成电路设计实验、微电子学实验单独开设。

实践学分根据第九项各表格的学时统计为：公共基础平台10.5学分；学科基础平台2.5学分；专业模块22.5学分；专业方向模块5学分(微电子设计)；专业拓展模块3学分；课外学分模块8学分；共计51.5学分。

3．专业拓展模块中开设的课程包括三个方面的内容：

1）为了强调综合素质的培养专业拓展模块中开设了企业管理、商务礼仪、电子商务等课程；

2）专业前沿技术课程：纳米科学与技术；

3）专业边缘技术课程：嵌入式系统、数据库原理及应用、多媒体技术应用等。

4．主要的专业相关竞赛：“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛；浙江省大学生电子设计竞赛；全国大学生电子设计竞赛；全国数学建模竞赛；浙江省大学生多媒体设计大赛；大学生程序设计大赛；浙江省电子商务大赛；cctv杯全国英语演讲大赛等。

5．技能和职业资格认证项目有：IC设计工程师；硬件设计及测试工程师；嵌入式软件设计工程师；静电放电（ESD）工程师认证，计算机应用技术证书考试；全国英语四、六级等级考试；全国IT&AT技能资格认证等。

173

2020年电子科技大学成都大学最新排名,附全国排名和地区排名.doc

2020年电子科技大学成都大学最新排名,附 全国排名和地区排名 2020年电子科技大学成都大学最新排名,附全国排名和地区排名 更新：2019-12-25 08:38:28 高考填报志愿的时候很多学生很关注大学的排名，本文小编为了方便大家查询各个大学排名，特地整理了最新的2020年电子科技大学成都大学全国排名和地区排名，本排名是根据是根据2019年校友会发布的最新中国高校排名整理，不作为官方数据。 一、电子科技大学成都大学最新排名榜单品牌校友会榜单年份2019院校名称电子科技大学成都大学全国排名20所在省市四川分省排名3院校类型理工排名评分97.83排名星级5院校层次中国一流独立学院二、电子科技大学成都大学简介电子科技大学成都大学是国家教育部批准成立的独立学院（教发函[2004]21号），是由电子科技大学与成都国腾实业集团合作创办，是采用新模式新机制举办的以本科层次为主的普通高等学校。 学院创建于2001年，坐落在享有“天府之国”美誉的成都，位于国家级高新技术产业开发区——成都市高新西区，现有本、学生17000余名，占地1100亩。学院现设有系（分院）11个，本、专科专业66个，是国家国际软件人才培训基地、国家软件产业基地人才培训中心。

指导思想 坚持教育以育人为本，以学生为主体；坚持办学以人才为本，以教师为主体；坚持以质量求生存，以特色谋发展；坚持以专业建设为龙头，以队伍建设为保障，以人才培养为根本，不断提高办学水平和人才培养质量，推动学院又好又快发展。 办学定位 办学类型定位：应用型。 办学层次定位：以本科教育为主，适度开展专科教育，积极创造条件逐步发展高学历教育。 学科发展定位：以工学和管理学为主，以电子信息和计算机类专业为核心，理、工、经、管、文、艺术、设计和航空等多学科门类专业交叉协调发展。 人才培养定位：培养有系统理论基础和工程实践能力，具备可持续发展潜力和创新精神的高素质应用型科技人才和技术领军人才。 服务面向定位：立足成都，辐射全国，服务区域经济及国民经济建设。 办学理念 秉承“厚德笃学、求实创新”的院训精神，坚持“一个宗旨，三个面向，四类专业”的办学理念，即：坚持“以学生为本，以学院发展为重”的办学宗旨；坚持办学“面向行业，面向社会，面向未来”；坚持在传承电子科技大学电子信息人才培养优势的基础上，办好电子信息和计算机类核心专业，经济管理与人文类专业，游戏、动画与艺术设计类专业和航空航天类专业。在办学中不断推进教育创新和管理创新，实施培养目标多元化，培养模式多样化。

电子科技大学本科人才培养方案-2015级通信工程大类-简版

通信工程大类专业本科人才培养方案 一、专业名称 专业名称：通信工程专业 专业名称：网络工程专业 专业名称：物联网工程专业 二、学制与学位 修业年限：四年 授予学位：工学学士 三、培养目标 通信工程大类专业注重培养学生具有良好的人文精神、数学与自然科学知识、扎实的通信、网络、信息感知与处理基础理论，宽厚系统的工程专业知识，以及良好的国际视野。同时，将各层次学生活动、科技活动、创新计划和课程体系融合，形成训练体系，培养学生掌握科学研究方法与工程应用技能，具有团队合作、自主学习、独立探索和创新能力。 1、通信工程专业 本专业旨在培养现代通信技术的高级工程师与优秀专业人才，胜任未来工程职业工作或研究生继续深造提高。要求学生具备良好的人文精神、数学与自然科学知识，在通信工程与电子信息领域掌握扎实的基础理论、专业知识及工程素质。 本专业毕业生能够从事通信设备和网络系统以及相关模拟与数字电路、软件与硬件等方面的技术开发、工程应用、科学研究、管理和教育等工作，能持续学习与发展，并积极服务国家与社会。具体分为4个方面： ●具备通信工程与相关领域的基本理论、工程基础知识、以及相关的数学与自然科学知 识，掌握某专业方向的专门知识与技能； ●在本领域适当的工程应用中，能运用专业知识与工程技能发现与研究问题，设计合理 的解决方案； ●在通信工程与相关领域的职业工作或研究生学习中具有较强的专业优势，能有效进行 科技交流与合作，胜任团队的领导或成员角色； ●具有良好的道德修养与人文素质，有能力持续学习与发展，能积极服务国家与社会。 2、网络工程专业 本专业旨在培养现代网络技术的高级工程师与优秀专业人才，胜任未来工程职业工作或研究生继续深造提高。要求学生具备良好的人文精神、数学与自然科学知识，在网络工程与电子信息领域掌握扎实的基础理论、专业知识及工程素质。 本专业毕业生能够从事网络设备和互联网技术以及相关数据通信、协议与计算机技术等方面的技术开发、网络建设、运维与管理、性能评估、科学研究和教育等工作，能持续学习

电子科技大学各专业介绍

通信与信息工程学院 1.通信工程专业 专业介绍：本专业培养具有扎实通信系统及通信网理论基础、利用现代电子技术，研究各种信息传输、存储、交换、处理、监测与显示等技术和系统，研究近代通信技术、通信系统、通信网络与各种媒体处理的人才。本专业方向口径宽、适应性强、服务面广。毕业生具有创新能力和工程实践能力，能够从事通信领域和信息系统的研究、设计、制造、分析和运行管理等工作。 主修课程：电路分析基础、数字逻辑设计与应用、信号与系统、模拟电路基础、微机原理及应用、通信原理、程控交换原理、计算机通信网、宽带通信网、卫星通信、移动通信、无线网络技术、接入网技术、电磁场与电磁波、数字信号处理（DSP 技术）、ASIC 技术、EDA 技术等。 2.网络工程专业 专业介绍：本专业培养具有扎实的现代网络工程理论与现代通信理论基础、计算机应用能力强，研究网络规划工程设计、运行管理和性能分析及网络维护的人才。本专业方向口径宽，适应性强、服2.务面广。毕业生具有创新能力和工程实践能力，能够从事网络的规划和组网规划、网络工程设计和建设、运行维护和管理、安全防护和性能分析等网络工程领域的研究、设计、开发、应用以及管理和教育工作。 主修课程：电路分析基础、数字逻辑设计与应用、信号与系统、模拟电路基础、微机原理及应用、通信原理、程控交换原理、电磁场与电磁波、数字信号处理（DSP

技术）、TCP/IP 协议、软件技术基础宽带通信网、网络互联与路由技术、网络设备原理与技术、网络系统工程、网络规划与网络管理等。 3.物联网。。。资料暂缺 电子工程学院 1.电子信息工程专业 专业介绍：电子信息工程专业是我校最早设立的宽口径电子系统专业，是各发达国家中的热门专业之一，是四川省品牌专业。本专业旨在培养德智体全面发展、知识结构合理、基础扎实、勇于创新、个性突出、具有国际竞争力的优秀的电子信息工程领域内高级技术人才。 有以下四个各具特色的培养方向： 电子工程方向：培养学生掌握电子电路、信息系统的基本理论和工程技术，掌握信息获取与处理的基本理论及应用的一般方法，具备设计、开发、应用、集成电子设备和信息系统的能力。 信息工程方向：培养学生掌握电子电路、信息系统的基本理论和工程技术，掌握信息系统中图像和语音信息的采集、存贮、处理、控制、识别等技术。 遥测遥控方向：培养学生掌握电子电路、信息系统的基本理论和工程技术，掌握目标探测与识别技术、制导与控制控制技术等方面的基本理论和基本知识，具备测控系统的分析与综合、工程设计与计算、检测等方面的基本能力。 集成电路方向：要求学生掌握电子电路、信息系统的基本理论和工程技术，掌握

电子科大转专业细则

电子科技大学本科生转专业、转学实施办法 （2009年3月） 为了帮助学生个性发展和特长发挥，在保证我校正常的教学秩序情况下，根据我校本科培养方案和现有资源，特制定本办法。 第一章转专业 第一条申请条件 （一）确有专长，转入新专业更能发挥其专长的在读一年级、二年级学生； （二）入学后发现某种疾病或生理缺陷，经学校指定的医疗单位鉴定，不能在原专业学习，但尚能在本校其他专业学习者； （三）学校认为有某种特殊困难，不转专业则无法继续学习者； （四）学校招收的定向生不能申请转专业。 第二条办理程序 （一）每年春季学期的适当时间，根据教务处统一安排，各学院教务科向学校教务处报当年可接收转专业学生的专业名称、学生人数、考核方式及内容。教务处汇总、公布当年度全校本科生转专业信息；

（二）申请转专业学生应在规定时间内，根据学校公布的“本科生转专业信息一览表”相关信息向所在学院提出书面申请。学院同意后，报相关接收学院并报教务处备案； （三）接收学院按照本学院自定的考核方式和内容对学生进行考核，并将拟接收转专业学生名单、考核成绩连同申请一起报学校教务处审批； （四）教务处批准后，发文公布获得转专业资格的学生名单，同时变更转专业学生信息。转出、转入学院交接转专业学生入学以来的各种档案，指导学生选课； （五）符合申请条件（二）、（三）的学生，原则上应在每学期的第五周前，直接向所在学院提出书面申请，并附相关材料，经拟转入学院同意，教务处严格审核、批准后，方可办理转专业手续。 第三条学业要求 所有获准转专业的学生，必须严格按转入专业的学业要求在规定学制内完成学业，方能获得毕业资格。 第二章转学 第四条申请条件

四川省大学专业排名

3星级学科专业(中国知名学科专业)：林学 6、成都理工大学 5星级学科专业(中国一流学科专业)：地质资源与地质工程 4星级学科专业(中国高水平学科专业)：地质学 3星级学科专业(中国知名学科专业)：新闻传播学、信息与通信工程 7、西南石油大学 4星级学科专业(中国高水平学科专业)：石油与天然气工程 3星级学科专业(中国知名学科专业)：管理科学与工程、化学工程与技术、机械工程、仪器科学与技术、数学 8、四川师范大学 3星级学科专业(中国知名学科专业)：马克思主义理论、工商管理、体育学、心理学、理论经济学、世界史、中国史、外国语言文学、中国语言文学、戏剧与影视学、艺术学理论、音乐与舞蹈学、软件工程、地理学、生态学、数学、物理学 9、成都中医药大学 5星级学科专业(中国一流学科专业)：中药学 4星级学科专业(中国高水平学科专业)：中医学 10、西南科技大学 3星级学科专业(中国知名学科专业)：马克思主义理论、工商管理 11、成都信息工程学院 3星级学科专业(中国知名学科专业)：大气科学 12、西华师范大学 3星级学科专业(中国知名学科专业)：马克思主义理论、政治学、考古学、世界史、中国语言文学、生态学、物理学 13、四川理工学院 3星级学科专业(中国知名学科专业)：控制科学与工程 14、西南民族大学 3星级学科专业(中国知名学科专业)：应用经济学 15、成都体育学院 4星级学科专业(中国高水平学科专业)：体育学 16、四川音乐学院 3星级学科专业(中国知名学科专业)：美术学、艺术学理论、音乐与舞蹈学 、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况 ，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

华中科技大学 本科生转专业 通知

关于做好2010年度普通全日制本科生转专业工作的通知 各院(系)，2010级本科各学生班： 根据《华中科技大学普通本科学生学籍管理细则》（校教[2010]52号）有关规定，2010年度本科生转专业工作定于本学期末进行，现将有关事项通知如下： 一、申请资格的限定 1.确有专长、兴趣或因生理疾病需要在其它专业学习的2010级本科生均可自愿申请； 2.已被确定为国防生或入学时单列录取标准的特殊专业（如护理学专业）的学生不得申请； 3．以美术科目考试入学的新生不得转入非美术科目的其它专业； 4．每个学生只能申请一个转入专业（包括中英班、中美班、中法班、中德班和中澳班所属的专业）。 二、限制转入专业 信息学科大类各专业及临床医学专业均不受理其它专业学生的转入申请（中英班、中美班、中法班、中德班和中澳班除外）。 三、报名时间、考试时间及考试地点 报名时间：通知发布之日起至2010年12月10日； 考试时间：2010年12月26日； 考试地点由教务处另行通知。 四、办理程序 1．学生到本院（系）教务科报名，填写《华中科技大学本科生转

专业申请表》（适用一年级本科生），并经分管教学院长（主任）签署同意转出意见；然后将申请表送交申请转入专业所在院（系）教务科，转入院（系）审核并由分管教学院长（主任）签署拟接收意见；各院（系）教务科于2010年12月13日将申请转入学生的申请表送交教务处学务指导科； 2.申请转入中英班、中美班、中德班和中澳班学生的申请表由国际教育学院统一上报，申请转入中法班学生的申请表由光电子科学与技术学院统一上报； 3.学生所在院（系）负责通知学生参加转专业课程考试的时间和地点； 4．转入院（系）根据学生的考试成绩和特长，确定接收学生名单； 5．学校教务处审核并报校领导批准。 五、其它注意事项 1.本科生转专业事关学生的权益,各院(系)应充分重视学生的个性发展和专业选择,务必将此项工作及相关政策传达到2010级每一位学生。同时，院（系）要根据本单位实际情况，确定转出与转入学生的适当数量（批准转出报名参加相关考试的学生比例不得超过该年级学生总数的20%），妥善做好各项工作； 2．学生应在充分了解各专业基本情况的基础上，根据自己的特长、兴趣提出转入专业申请，申请专业一旦得到批准，不得再转回原院（系

电子通信类专业全国排名

国家实验室>国家重点实验室=国防重点实验室>教育部重点实验室>省级重点实验室 成电电子略强与西电，西电通信略强于成电， ?电子科大: 物理电子学，电磁场与微波技术，电路与系统，微电子与固体电子学 电子科学技术一级学科下设四个二级学科，分别是物理电子学，电磁场与微波技术，电路与系统，微电子与固体电子 电子与通信重点学科分布: 电子科大 6 清华 5 西电 5 北邮 4 北大 3 东南 3 北理工 3 上交 2 哈工大 2 复旦 2 北京交大 2 华南理工，华中科大，西安交大，中科大，浙大，西北工大，南京大学，吉林大学各一个信号与信息处理(134) 1 西安电子科技大学 A+ 2 北京邮电大学 A+ 3 电子科技大学 A+ 4 清华大学 A+ 5 东南大学 A+ 6 北京交通大学 A+ 7 北京理工大学 A 8 哈尔滨工业大学 A 9 华中科技大学 A 10 上海交通大学 A 11 北京航空航天大学 A 12 北京大学 A 13 西北工业大学 A 14 大连理工大学 A 15 中国科学技术大学 A 16 南京大学 A 17 四川大学 A 18 山东大学 A 19 天津大学 A 20 浙江大学 A 21 西安交通大学 A 22 武汉大学 A 23 哈尔滨工程大学 A 24 南京邮电大学 A 25 上海大学 A

26 杭州电子科技大学 A 电路与系统(91) 1 西安电子科技大学 A+ 2 电子科技大学 A+ 3 复旦大学 A+ 4 北京邮电大学 A+ 5 东南大学 A 6 中国科学技术大学 A 7 清华大学 A 8 上海交通大学 A 9 西北工业大学 A 10 浙江大学 A 11 西安交通大学 A 12 南京大学 A 13 杭州电子科技大学 A 14 华南理工大学 A 15 安徽大学 A 16 北京工业大学 A 17 太原理工大学 A 18 重庆大学 A 通信与信息系统(121) 1 北京邮电大学 A+ 2 西安电子科技大学 A+ 3 清华大学 A+ 4 电子科技大学 A+ 5 东南大学 A+ 6 上海交通大学 A+ 7 中国科学技术大学 A 8 北京交通大学 A 9 北京大学 A 10 浙江大学 A 11 哈尔滨工业大学 A 12 北京理工大学 A 13 华南理工大学 A 14 华中科技大学 A 15 北京航空航天大学 A 16 西安交通大学 A 17 武汉大学 A 18 西南交通大学 A 19 哈尔滨工程大学 A 20 西北工业大学 A 21 南京航空航天大学 A 22 南京邮电大学 A 23 东北大学 A

华中科技大学转专业,大一新生转专业和入学考试.doc

2019年华中科技大学转专业,大一新生转专 业和入学考试 华中科技大学转专业,大一新生转专业和入学考试 全校各有关单位： 为进一步严谨、规范转专业工作，维护学校教学秩序的正常、稳定，现将《华中科技大学普通本科生转专业管理办法》印发给你们，请遵照执行。 华中科技大学 4月25日 华中科技大学普通本科生转专业管理办法 为进一步规范我校普通本科生转专业工作，根据《华中科技大学普通本科生学籍管理细则》（校教〔2010〕52号）以及国家、省教育厅和我校关于特殊类别学生招生工作的相关文件精神，特制定本办法。

一、我校普通本科生在本科修读期间，可以根据自己的学业情况和专业志趣申请转入其他专业学习，原则上只能转专业一次。 二、学校在如下两个时间段集中开展转专业工作： 1.第一学期末。经学生本人申请，通过学校教务处组织的转专业考试、转入院（系）面试选拨、学校批准、发文公布等环节，可转入其他专业学习； 2.第四学期末。经学生本人申请，转出、转入院（系）审核，教务处批准，可在本学科大类内部进行专业调整。 三、学生确因个人困难或身体、生理等原因，不宜继续在原专业学习，可在学校规定的转专业工作时间外提出转专业申请，但应符合以下规定： 1.低分录取专业的学生不得提出向高分录取专业的转入申请； 2.跨学科大类的转专业申请者,须降至一年级相关专业学习。 四、属于以下情形的学生，不得申请转专业： 1.根据招生政策规定不能转专业的学生； 2.本科三年级及以上的学生； 3.未办理注册手续或办理了休学手续尚未复学的学生； 4.应予退学或被开除学籍的学生。 五、各院（系）转专业工作应严谨有序，同意接收和转出学生人数须进行总量控制，原则上不得超过该年级相关专业招生人数的20%。 六、申请转专业的学生在转专业结果下达以前，必须安心在原专业学习并参加课程的结束性考试。

全国高校研究生专业排名

全国重点学科最好的考研高校来源：贾琳的日志 全国重点学科 （一）经济学 政治经济学：北京大学中国人民大学南开大学复旦大学南京大学厦门大学西南财经大学 经济思想史：上海财经大学 经济史：南开大学 西方经济学：中国人民大学武汉大学 世界经济：南开大学辽宁大学复旦大学武汉大学 人口、资源与环境经济学：中国人民大学 国民经济学：北京大学中国人民大学辽宁大学 区域经济学：中国人民大学南开大学兰州大学 财政学：中国人民大学上海财经大学厦门大学中南财经政法大学 金融学：中国人民大学中央财经大学南开大学复旦大学厦门大学西南财经大学 产业经济学：中国人民大学北方交通大学东北财经大学复旦大学暨南大学 国际贸易学：对外经济贸易大学 劳动经济学：中国人民大学 统计学：中国人民大学厦门大学 数量经济学：清华大学吉林大学 （二）法学 法学理论：北京大学吉林大学 法律史：中国政法大学 宪法学与行政法学：北京大学中国人民大学 刑法学：北京大学中国人民大学 民商法学：中国人民大学 诉讼法学：中国政法大学 经济法学：北京大学西南政法大学 环境与资源保护法学：武汉大学 国际法学：对外经济贸易大学厦门大学武汉大学 政治学理论：北京大学复旦大学 科学社会主义与国际共产主义运动：北京大学华中师范大学中央党校 中共党史：中国人民大学中央党校 马克思主义理论与思想政治教育：中国人民大学武汉大学中山大学 国际政治：北京大学 国际关系：复旦大学 社会学：北京大学中国人民大学 人口学：中国人民大学 人类学：北京大学中山大学 民俗学：北京师范大学中央民族大学云南大学 （三）教育学 教育学原理：北京师范大学东北师范大学华东师范大学南京师范大学

电子科技大学研究生学位授予实施细则

电子科技大学研究生学位授予实施细则 第一章 总 则 第一条根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校的实际情况，制定本实施细则。 第二条按国务院学位委员会批准我校有权授予学位的学科领域和学位类型授予研究生硕士、博士学位。 第三条拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵守宪法、法律、法规，具有良好的道德品德，并具有一定学术水平者，可按本细则的有关规定，申请相应的学位。 第二章 硕士学位 第四条学术水平 硕士研究生或具有硕士生毕业同等学力的人员，按《电子科技大学硕士研究生培养方案》的要求完成规定的培养环节和学分，通过学位论文答辩，达到下述学术水平者，授予硕士学位： 1.在本学科或领域掌握坚实的基础理论和系统的专门知识； 2.具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。 第五条硕士学位论文工作 硕士学位论文的选题应对科技和社会发展有一定的价值。硕士生在导师指导下确定选题和开展学位论文工作。论文的工作时间一般不少于1年，论文工作期间应每周1次向导师汇报研究进展。硕士生到校外单位及委培硕士生回原单位做学位论文，须经导师、学院批准。 1.开题报告 （1）开题报告的时间。硕士生在确定选题，大量阅读文献的基础上，原则上应在入学的第三学期期末之前完成开题报告。 （2）开题报告的方式。开题报告应以报告会的形式，在教（科）研室或以上范围公开举行。开题报告会考评组须由本学科及相近学科至少3位副高级及以上的专家组成。 （3）开题报告的内容。依据《硕士研究生学位论文开题报告表》的要求，做开题报告。考评组对开题报告进行认真审查，并作出考评意见。开题报告会后，硕士生及时完成《硕士研究生学位论文开题报告表》，交学院保存。 （4）开题报告未通过者，须在导师的指导下3个月后才能申请重新开题。2次开题报告不过者，应终止硕士生的学业（作退学处理）。 （5）因正当原因改变选题，须按上述要求重做开题报告。 （6）开题报告通过6个月后方能申请学位论文中期考评。 2.中期考评 （1）学位论文开题6个月后，硕士生可申请进行中期考评，在教（科）研室或以上范围公开举行，向考评组作论文工作进展情况报告。考评组须由本学科及相近学科至少3位副高级及

全国计算机专业大学排名一览表

全国计算机专业大学排名一览表 计算机系统结构前20名(总共47所高校) 1.清华大学， 2.华中科技大学， 3.西安交通大学， 4.上海交通大学， 5.浙江大学， 6.西安电子科技大学， 7.武汉大学， 8.复旦大学， 9.哈尔滨工业大学，10.东北大学，11.北京大学，12.东南大学，13.北京航空航天大学，14.中国科学技术大学，15.电子科技大学，16. 吉林大学，17.南京理工大学，18.重庆大学，19.北京科技大学，20.同济大学 计算机软件与理论前40名(总共158所高校) 1.上海交通大学， 2.南京大学， 3.北京大学， 4.北京航空航天大学， 5.吉林大学， 6.清华大学， 7.浙江大学， 8.西安交通大学， 9. 东南大学，10.电子科技大学，11.中国科学技术大学，12.哈尔滨工 业大学，13.大连理工大学，14.华中科技大学，15.武汉大学，16. 复旦大学，17.中山大学，18.西安电子科技大学，19.东北大学，20.西北工业大学，21.北京理工大学，22.北京交通大学，23.南京理工 大学，24.重庆大学，25.山东大学，26.四川大学，27.中南大学，28.云南大学，29.上海大学，30.同济大学，31.河海大学，32.北京 邮电大学，33.山东科技大学，34.中国人民大学，35.南京邮电大学，36.西北大学，37.武汉理工大学，38.贵州大学，39.陕西师范大学，40.天津大学 1.清华大学， 2.浙江大学， 3.哈尔滨工业大学， 4.北京大学， 5.东南大学， 6.东北大学， 7.西北工业大学， 8.安徽大学， 9.上海交 通大学，10.华中科技大学，11.北京航空航天大学，12.北京理工大学，13.西安电子科技大学，14.西安交通大学，15.吉林大学，16. 西南交通学，17.大连理工大学，18.电子科技大学，19.北京工业大学，20.重庆大学，21.复旦大学，22.哈尔滨工程大学，23.武汉理 工大学，24.武汉大学，25.同济大学，26.南京大学，27.中国科学 技术大学，28.华南理工大学，29.南京理工大学，30.四川大学，31.

电子科技大学电工学院导师介绍信息工程系

——信息工程系（科研团队一）团队名称电子对抗 研究领域/方向 电子侦察与干扰、信号分析识别谱估计与阵列信号处理、无源定位 负责人魏平、李立萍 团队成员 正高魏平、李立萍 副高任春辉、彭晓燕、甘露、唐续中级及以下张花国、李万春、廖红舒 团队名称电子对抗与雷达抗干扰 研究领域/方向 电子对抗技术与系统 雷达抗干扰技术、测控与通信技术与系统 负责人唐斌 团队成员 正高唐斌 副高王军、熊英中级及以下皇晓辉 团队名称图像处理与信息安全 研究领域/方向 图像处理、信息处理 生物特征识别、计算机视觉、嵌入式系统及应用 负责人解梅 团队成员 正高解梅 副高漆进、罗俊海 中级及以下祝崇今、王忠荣团队名称智能识别与视觉感知 研究领域/方向 图像处理与模式识别、计算机视觉 智能视频监控、多源遥感信息融合与智能挖掘机器学习、数字高清技术、视频编解码、图像传输 负责人程建 团队成员 副高程建 中级及以下肖忠、王章静、蒲恬、张萍

——信息工程系（科研团队二）团队名称智能视觉信息处理与通信 研究领域/方向图像/视频处理、视频编码、模式识别、多媒体通信负责人李宏亮 团队成员 正高李宏亮 副高刘光辉 中级及以下王正宁、曾辽原、许林峰团队名称数据通信与视频处理 研究领域/方向数字视频、宽带传输、嵌入式系统负责人陈伟 团队成员 副高樊丰、伍瑞卿 中级及以下陈伟、顾庆水 团队名称数字音像研究实验室 研究领域/方向数字音视频及数字广播负责人黄晓革 团队成员 副高黄晓革、甘涛、周南 中级及以下范满平、黄俊、陈新宇、兰刚团队名称抗干扰信号处理与测控技术 研究领域/方向 高速实时信号处理技术 雷达系统及信号处理、现代通信信号处理 负责人张扬 团队成员 正高张扬 副高吕明、胡永忠、徐政五中级及以下王晓阳 注：1、以上导师名单均以科研团队的形式介绍

(完整版)成都电子科技大学自动化专业本科培养方案

自动化专业本科人才培养方案 一、专业代码与名称 专业代码：080602 专业名称：自动化 二、学制与学位 修业年限：四年 授予学位：工学学士 三、培养目标 经过系统的教育和教学活动，使学生具有扎实的基础、宽广的知识面和较强的实践动手能力，培养学生的创新精神和团队意识，使其在掌握自动化和控制工程领域先进技术的基础上，具有提出和解决带有挑战性问题的能力，不断提高自身的综合素质。同时，发展学生个性，培养学生具有健全人格，使其成为德智体美全面发展的高素质人才。 四、基本要求 本专业学生主要学习自动控制原理、计算机控制系统、传感器原理、过程控制系统、线性系统理论、电力电子技术、系统工程导论等专业知识，并接受1～2个学科专业方向的基本训练。毕业后可从事国民经济、国防和科研各部门的运动控制、过程控制、机器人智能控制、导航制导与控制，现代集成制造系统、模式识别与智能系统、系统工程理论与实践、新型传感器、电子与自动检测系统、复杂网络与计算机应用系统等领域的科学研究、技术开发、教学及管理等工作。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1．扎实的数理基础，较好的人文社会科学和管理科学基础，以及外语综合能力； 2．系统掌握本学科领域必需的技术基础理论知识，包括电路理论、电子技术、信号与系统、自动控制理论、计算机软硬件、电力电子学、电力系统自动化等。 3．较强的工程实践能力，较熟练的计算机应用能力； 4．本学科领域内1～2个专业方向的知识与技能，了解本学科前沿的发展趋势； 5．较强的工作适应能力，一定的科学研究、技术开发和组织管理的实际工作能力。

五、专业特色 1、在科研、教学、实验和毕业设计环节与计算机技术、网络通信等专业有机结合，培养适应面宽广的“多才”专业； 2、理论与实践并重，培养学生的实际动手能力，不断提高学生的工程素质和专业基础，训练工程型人才； 3、开展各类竞赛辅助教学，培养学生的团队意识，引导学生发现问题并寻找解决问题的办法，不断提升学生的创新能力。 六、主干学科与主干课程 1、主干学科：检测技术及自动化装置、控制科学与工程 2、主干课程：自动控制原理、计算机控制系统、传感器原理、过程控制系统 3、双语教学课程：信号与系统、信息论导论、电力系统自动化、线性系统理论、数字 逻辑设计及应用 七、主要实践教学环节 1、实验：微型计算机系统原理及接口技术，电子技术实验基础I/II，现代电子技术综 合实验，电力电子技术，集成电路应用实验I/II，信号与系统，过程控制系 统，计算机控制系统，电机与拖动基础，传感器原理，自控原理基础实验， 单片机与PLC，数字系统设计，调速与随动，企业供配电系统，嵌入式系统 设计，现代控制技术综合实验，数字图像处理，现场总线控制系统，电力系 统自动化，信息论导论 2、上机：软件技术基础，现代工程设计制图，数值计算方法，自控原理基础实验，高 级语言程序设计，控制系统计算机仿真，计算机网络，现代控制技术综合实 验，人工智能导论，数字信号处理，系统工程导论 3、课程设计：电路分析基础，单片机与PLC，线性系统理论，现代控制技术综合实验 计算机控制系统，传感器原理，自控原理基础实验，单片机与PLC，数字系 统设计，企业供配电系统，嵌入式系统设计 4、实习实训：实习实训环节包括军事训练、基础工程训练、电工电气技术实训、电装 实习、综合课程设计、生产实习、毕业设计

从中科大出发,转专业申请CS,2017我的申请小结

从中科大出发，转专业申请CS，2017我的申请小结（世毕盟学员） 基本背景 学校：中国科学技术大学 专业：统计学 GPA: 3.96 / 4.30 TOEFL: 109 GRE: 156 + 167 + 3.0 实习：三个月京东算法工程师实习 科研：美国八个月科研实习 最终去向：UIUC CS MS 1、前言 申请季已经结束，即将开始新的旅程。非常感谢家人对我毫无保留的支持，感谢挚友们对我的鼓励，感谢GGU的mentor Tony（Stanford CS PhD）和培训师明月姐一路上的帮助。这篇小小的文章是对自己近一年生活的一个总结，如果我的些许经历能带给后来人一点启发，那会是非常美妙的惊喜。 2、实习 & 初识GGU 在今年申请的时候我已经不是应届毕业生了。虽然本科期间一直有着出国留学的坚定信念，也早早结束了TOEFL和GRE的考试，但是大三期间，对于申请时专业的选择越来越感到迷茫——我本科专业是统计学，但是我对于机器学习的应用方向非常感兴趣，不知道是否应该申请统计学还是计算机科学的研究生。恍恍惚惚了大半年之后，我决定找机会去行业里面亲自看一看。很幸运地，我申请到了京东算法工程师岗位的实习机会，也算是积攒了一些CS方面的实战经验。 GGU的口碑一直很好，借着大四上学期在北京实习的机会，我特意去五道口拜访

了GGU ( 现在科大的同学们不用这么麻烦啦，GGU已经有了科大分部 )。龚老师以及各位培训师非常专业，也非常nice，给的建议很中肯。鉴于我之前的科研经历比较缺乏，GGU的老师建议我gap一年，努力申请国外的科研机会，为第二年的申请做好准备。其实我当时已经做好了gap一年的打算，但是没法下定决心。GGU对我的情况进行了非常透彻的分析，如果不是GGU负责任地鼓励我gap，我可能始终没法坚定地前行。 3、海外科研 从我接触到的很多申请者的情况来看，海外科研在申请过程中起的作用越来越大，几乎成为了每个人的标配。与此同时，从另一个角度来说，如果没有海外科研经历，那么在申请过程中就已经比别人落下了一大截。 我当时海外科研的申请最终有了两个备选offer，地理位置都是在美国，一个方向是经典的统计理论，另一个方向是机器学习的应用，GGU的培训老师非常热心地帮我向前辈打听两所学校和教授的特色，正是基于GGU搜集到的信息，我最终选择了进行机器学习方向的实习。从某种意义上说，那时候开始，我正式开始了转专业申请的道路。在京东和美帝实习过程中，我越来越发现自己真正的兴趣点在机器学习的应用领域，然而我最开始确定的申请方向是统计学。纠结许久，我最终于七月底向GGU申请更换了方向。实习过程中mentor作为CS领域的大拿，给了我很多科研方面的意见，获益良多。这里要感谢GGU灵活的制度以及mentor 的付出。 4、正式申请 养兵千日，用兵一时。经过漫长的准备，终于要迎来网申了。说“漫长的准备”一点不为过，因为从暑期开始，明月姐就开始督促我写出PS和CV的草稿，从夏天到冬天，PS和CV在明月姐、mentor和GGU外方老师的修改下，易稿数次，如果不是他们的辛勤付出，最终呈现出来的PS和CV不会读起来这么舒服。 网申结束之后是漫长的等待，这期间明月姐和mentor一直鼓励我，鼓励我套磁，鼓励我准备面试，在我心情低落的时候给予我信心。申请是一个非常磨练人的过程，我非常感谢GGU在这一路上的陪伴，这种陪伴在申请路上有温暖人心的力量。 结语 申请只是人生画布上浅浅的一笔，它已经结束，也终将随着时间的流逝慢慢褪去色彩。不断奋发前行，才是在人生这广阔画布上挥毫泼墨的正确方式。希望自己可以始终不忘初心。

材料专业全国排名

材料物理与化学是一门以物理、化学和数学等自然科学为基础，从分子、原子、电子等多层次上研究材料的物理、化学行为与规律，致力于先进材料与相关器件研究开发的学科。 材料学以理论物理、凝聚态物理和固体化学等为理论基础，应用现代物理与化学研究方法和计算技术，研究材料科学中的物理与化学问题，着重研究材料的微观组织结构和转变规律，以及他们与材料的各种物理、化学性能之间的关系，并运用这些规律改进材料性能，研制新型材料，发展材料科学的基础理论，探索从基本理论出发进行材料设计，着重现代物理和化学的新概念、新方法在材料研究中的应用。 材料加工工程 主要研究内容涉及高分子材料的加工成型原理、工艺学，先进复合材料制备科学与成型技术、原理，无机非金属材料的加工技术及原理，先进的聚合物加工设备设计学，弹性体配合与改性科学，高分子材料的反应加工技术、原理，高分子材料改性科学与技术等方面。 材料专业全国排名 材料专业全国排名 材料学（160） 排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级 1 清华大学A+ 1 2 四川大学 A 2 3 燕山大学 A 2 西北工业大学A+ 1 3 山东大学 A 2 4 吉林大学 A 3 北京科技大学A+ 1 4 武汉理工大学 A 2 5 上海大学 A 4 上海交通大学A+ 1 5 西安交通大学 A 2 6 重庆大学 A 5 哈尔滨工业大学A+ 1 6 北京化工大学 A 2 7 大连理工大 学 A 6 同济大学A+ 1 7 北京工业大学 A 2 8 湖南大学 A 7 东北大学A+ 18 中国科学技术大 学 A 29 华中科技大 学 A 8 北京航空航天大 学 A+ 19 天津大学 A 30 昆明理工大 学 A 9 浙江大学 A 20 东华大学 A 31 北京理工大 A

通信工程专业特色院校

通信工程专业特色院校 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《通信工程专业特色院校》的内容，具体内容：通信工程专业的院校很多，但哪些才是有特色的呢？下面就是我给大家整理的介绍，希望对大家有用。一、电子科技大学通信工程——国家级特色专业... 通信工程专业的院校很多，但哪些才是有特色的呢？下面就是我给大家整理的介绍，希望对大家有用。 一、电子科技大学 通信工程 ——国家级特色专业建设点、四川省特色专业 修业年限及授予学位：四年、工学学士学位 通信工程专业依托通信抗干扰技术国家级重点实验室和光纤传感与通信网技术教育部重点实验室，教学资源完备。培养信息与通信领域基础知识扎实、专业能力强、工程素养高、具有国际视野与创新精神的优秀技术骨干与学术人才。主要专业方向包括： 通信工程：掌握电路、信息系统、计算机软/硬件、通信工程的基础理论和工程技术;具有研发与运用各种通信系统和通信网络的基本能力; 无线电技术：掌握电路、信息系统、计算机软/硬件、无线传输技术的基础理论和工程技术;具有研发与运用各种无线电系统与信息处理系统的基本能力; 光纤通信：掌握电路、信息系统、计算机软/硬件、光电子与光纤技术

的基础理论和工程技术;具有研发与运用各种光纤通信系统、激光器件的基本能力; 主干课程：信息论导论、随机信号分析、数字信号处理、通信原理、计算机通信网、通信射频电路、移动通信系统、光纤通信系统等。 毕业走向：本专业毕业生杰出的专业能力和综合素质，得到业界的高度认可。学生毕业后可到国内外名校深造;可到通信与电子领域各种知名公司、企业、政府机构、部队、研究所和高等学校等企事业单位，从事信息与通信类设备、系统、网络的设计、生产、管理、运行和教学等工作。二、南京邮电大学 通信工程专业 (本科、四年制) 本专业为国家首批特色专业建设点、江苏省首批品牌专业。按照现代信息社会提出的人才要求，遵循"加强基础、拓宽专业、提高素质、培养能力"的原则，在学习通信工程专业主要骨干课程的基础上，培养通信网与交换、光纤通信、无线通信、计算机通信、设备制造和网络运营与管理的德、智、体、美全面发展的高级工程技术人才。 本专业是宽口径、广适应的电子信息类专业。本专业学生主要学习通信领域中通信原理、交换、传输、网络、信号处理、计算机等基本理论和技术，掌握各类通信设备的基本原理、技术性能以及综合系统的组成、运行、管理等知识，并完成通信工程中必须的基本训练，本专业的学生按照教学计划修满规定的学分后，准予毕业，符合南京邮电大学全日制本科毕业生学士学位授予条件的可以授予工学学士学位。

2022电子科技大学考研专业简章

根据教育部《电子科技大学关于选拔普通高校优秀考生进入研究生阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入硕士阶段学习提出如下要求。 一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习，浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。 4.每年有很多考生，选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 5.学校为考生正确复习，印刷内部试卷。 6.内部试卷：包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄，具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校本科毕业生，主干课程成绩合格，在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业，详见《教育部选拔普通高等学校本科毕业生进入硕士阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生，《硕士学位研究生招生专业目录》公布的拟招生人数（含推免生），实际招生人数将根据国家下达我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体事项及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入研究生阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业，并填写《教育部普通高等学校毕业生进入研究生阶段

电子科技大学奖学金评定办法

电子科技大学电子工程学院 研究生奖学金评定办法 （适用研究生培养机制改革前的研究生） 一、评定范围 在2008—2009年度所有完成注册手续的在册学历教育研究生（本校委培老师不能参评，学号为2007的硕博连读的学生按2007级硕士参评）。 参评年级：博士生2006～2007年级，硕士生2007年级。 二、评定条件 （一）优秀奖学金是学校为奖励在德、智、体方面全面发展的硕士生和博士生而设立的综合奖学金，采用评比制。各类、各年级研究生评比侧重于以下方面： 博士生：本学年度科研、论文、社会实践、创新以及其他方面表现突出。 硕士生：2007级由学院评审小组根据研究生开题、论文、科研、社会实践、创新等方面情况进行评定。 （二）申报者需具备以下条件： 1．思想政治道德考核合格； 2．评奖年度内遵守法律法规、校纪校规，未受到警告及以上处分； 3．在规定期限内交清学费及住宿费（交费情况截止到9月30日）； 4．按时参加学校或学院组织的政治学习、组织生活或统一活动；

5．每学年参加学术活动5次及以上（以学术活动登记表盖章为准）； 6．必修实践环节考核通过； 7．无论何种原因（包括因病），一学期缺勤累计不超过4周； 8．导师同意参评； 9．申报材料真实，不弄虚作假。 10、奖学金获得者必须参加学院举办的“奖学金获得者经验交流会”，并认真准备发言材料，将自己的学习、科研、发表论文等经验进行交流。无故不参加的同学取消本年度获奖资格。 三、奖学金评定办法： 学院成立由学术专家委员会及相关领导和人员组成的奖学金评定小组，对优秀研究生奖学金一、二、三等奖进行评定，报研究生院审核。 优秀研究生特等奖学金由一等奖学金获得者申报，经学院推荐，由研究生院评定。被学校评定为特等奖的同学原一等奖自行取消。特等奖学金可空缺。 参评材料时间为上年度9月至次年8月底。（今年参评材料为2008年9月1日到2009年8月31日）。往年已参评过的录用论文在本年度发表的不得再使用，如有发现，取消本年度评奖资格。 （一）博士生奖学金评定办法： 按本年度论文发表情况及科研项目成果、专利、科技竞赛获奖积分排名确定。（具体计算方法依据学院研究生奖学金计分方法的决定执行）（二）硕士生奖学金评定办法：