中国管理思想史笔记整理

中国管理思想史笔记整理

中国古代管理思想史：国内较早系统研究中国管理思想的学者是单宝，在《中国管理思想史》书中，分为两大部分，上编为“中国管理思想的产生和发展”，下编为“中国管理思想的承接和融合”，两者分野于宋元时期。但是纵观整本书，并没有给出这样划分的理由。

管理思想史是一门研究管理科学产生、形成和发展过程及其规律的学问。它的研究对象主要包括：

（1）影响管理科学产生、形成和发展的历史条件；

（2）管理科学产生、形成和发展的主要过程；

（3）管理科学发展变化的基本规律；

（4）通过对各种管理思想的广泛运用而产生的主要社会影响。

1.社会管理思想如《论语》、《管子》中的"君子不器"，儒家思想中的"君君、臣臣、父父、子子"，还如"其身正，不令而行；其身不正，虽令不行"等思想，均体：现了古代的社会管理思想。

2.系统管理思想我国古代的伟大建筑万里长城，还有战国时期的都江堰水利枢纽工程，其建筑和管理的整个构思都充分体现了系统管理的思想。

3.战略管理思想孙武的《孙子兵法》被推崇为中外兵学圣典"，直到今天，仍备受推崇。

4.用人思想有知人善任、水能载舟，亦能覆舟等思想。

管理学——原理与方法(周三多版)第一章笔记

《管理学——原理与方法》课堂笔记整理管理学原理参考书籍： 1、教材 2、管理学（第九版）罗宾斯、库尔特中国人民大学出版社 3、管理学：原理与实践（美）斯蒂芬·P·罗宾斯机械工业出版社 管理学适用于一切组织机构和各层管理人员。 讨论： “一个和尚担水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的原因？ 答：1、分工协作不力 2、缺乏有效的监督机制和激励措施 3、工作负荷太轻，“人闲事少” 4、缺乏核心领导、管理体制不健全 第一章管理与管理学 第一节人类的管理活动 一、人类活动的特点：目的性、依存性、知识性 二、管理的必要性 1、作为发展中国家，资源短缺将是一种长期的经济现象，特别是资金、能源、原材料往往成为企业和社会经济发展的桎梏。 2、作为发展中国家，科学技术落后时阻碍生产发展的重要因素之一。 3、高度专业化的社会分工是现代国家和现代企业建立的基础。 4、实现社会发展和企业或任何组织发展的预期目标，都需要靠全体成员长期的共同努力。 5、近几年来，以计算机技术为基础，信息网络、互联网等在中国各行各业中得到了空前迅速的应用和普及。 三、管理的概念 1、管理是由计划、组织、指挥、协调及控制等职能为要素组成的活动过程。（法国法约尔） 2、管理就是通过其他人来完成工作。（美国福莱特） 3、管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。管理是一门学科，管理学科把管理当作一门真正的综合艺术。（美国彼得·德鲁克） 4、管理就是决策。（赫伯特·西蒙） 5、管理就是设计并保持一种良好环境，使人们在群体里高效率地完成既定目标的过程。（美国哈罗德·孔茨和海因茨·韦里克） 6、管理是对资源进行计划、组织、领导和控制以快速有效地达到组织目标的过程。（美国加雷恩·琼斯） 7、管理是通过协调其他人的工作有效和有效果地实现组织目标的过程。（美国罗宾斯、库尔特） 课本定义：管理是管理者韦里有效地实现组织目标、个人发展和社会责任，运用管理职能

中国古代经济管理思想

中国古代经济管理思想“富国之学” 以富国为目标的“富国之学”，这是中国经济管理思想史上的一个突出特点。早在西周建国之时（约公元前1100年），尚父姜太公就提出要实现“国富而家娱”。春秋初期（约公元前700年），齐相管仲明确提出“富国安民”的经济目标。儒家的创始人孔丘，把“富国富民”看成是治天下的重要任务。这是中国古代“富国之学”思想的雏形。 “富国之学”的成形是在战国时代（约公元前4-2世纪）。主要代表人物有两个：一个是商鞅，二是苟况。 商鞅的“富国之学”是以“农战论”为核心的。他说“国之所以富，农战也。”这就是说，国家要富强，一是抓农业，二是抓战备。在农与战二者的关系上，他认为农是战的基础；在富与强二者的关系上，主张富不离强，富是为了强；在富国与富民二者的关系上，他认为重点是富国，要富国就要限制富民。可见，商鞅的“富国之学”实际上是一种封建的国民经济军事化思想，严格说来还未完全形成“富国之学”。 苟况的“富国之学”是一种名副其实的封建国家宏观经济管理目标论，是对先秦思想家关于富国富民思想的综合和发展。其基本观点为：a.富国并不单是为了强兵，归根到底是为了发展国民经济，增加国家财富；b.提出“上下俱富”，把富国与富民统一起来，把民富作为国富的基础；c.认为“田野县鄙者，财之本也；垣窖仓库者，财之

末也。”即认为农业生产是财富的本源，而物资的储备只是财富的“流”，从而提出“开源节流”的财政方针；d.在生产与消费的关系上，主张“强本”（即发展农业生产），又强调“节用”（即节约消费）认为只要强本节用，则天下不能贫。西汉时期，“富国之学”有了进一步发展，这突出反映在桑弘羊的富国思想和政策上。桑弘羊辅佐汉武帝理财数十年，推行了一套富国之策。主要有盐铁专卖、均输平准、统一币制、经营公田和边境屯田等。进入近代以后，由于西方资本主义列强的入侵，使中国沦为半殖民地半封建社会，因此一些进步思想家们在继承古代的“富国之学”时，都与奋发图强反对外国侵略的时代总任务联系起来，从而赋予“富国之学”以新意。 中国传统的管理思想蕴含着丰富的内容，留给我们许多美好的理念和向往。我们在讨论各家学说对构建我国管理经验的积极影响时，也应清醒地认识到其对社会发展的阻碍因素。我们在积极运用的同时要坚决摒弃墨守成规的惰性思想，而更加要注意到创新与发展。正是这些矛盾所造成的张力，使这一文化现象不仅获得了不断发展的动力，最终也促成其自我解构。 通过对古代管理思想中蕴含的价值辩证的进行分析看待，可以更好地扬弃传统文化，取其精华，弃其糟粕，为当今的文明建设寻求合理的思路，创造出新的适合中国特色的科学管理思想。

中国管理思想史教学大纲

《中国管理思想史》教学大纲 课程类别：专业限选课 开课单位：社科部 授课对象：专科层次行政管理专业 学时与学分：36学时，2学分 使用教材：单宝，《中国管理思想史》，立信会计出版社，1997年 一、教学目的与教学要求：（五号黑体） 本课程以马克思主义、毛泽东思想为指导，在教学的过程中使学生结合中国社会的历史发展特点，探索出中国管理思想发展的历史轨迹，提炼出中国传统管理思想的精髓，其目的在于使学生掌握中国传统的管理思想，培养学生爱国情操，提高学生把传统的管理思想运用于现代管理实践的能力。本课程以多媒体为教学手段，在教学中要求把中国传统的思想与其思想的运用相结合。 二、课程内容←(五号黑体) 绪论中国传统管理思想是现代管理智慧的源泉 第一章先秦时期管理思想的产生 第二章先秦时期的管理思想 第三章秦汉至唐管理思想的发展 第四章秦汉时期的管理思想 第五章三国两晋南北朝时期的管理思想 第六章隋唐时期的管理思想 第七章宋元明清管理思想的承接 第八章宋元时期的管理思想 第九章明至清前期的管理思想 第十章近代时期管理思想的融合 第十一章近代前期的管理思想 第十二章近代后期的管理思想 绪论中国传统管理思想是现代管理智慧的源泉 学时：第1周，共2学时 教学目的：使学生了解中国传统管理思想的精华和糟粕，以学以致用，培养学生的爱国情感。教学重点：中国传统管理思想的精华内容 教学难点：中国传统管理思想的精华内容 教学内容： 一、从中国传统管思想的运用看，无论是国外还是国内，都取得了极大的成功 二、从中国传统管理思想的发展看，无论是古代还是近代，都蕴藏着丰富的资源。 三、从中国传统管理思想的内容看，无论是精华还是糟粕，都产生了深远的影响。 第一章先秦时期管理思想的产生

《管理思想史》课程教学内容计划

《管理思想史》课程教学内容、计划 周建波 本课程40学时，主要讲解人类，尤其是中国和欧美管理思想、管理理论的发展里程。 1、教学目的： （1）管理是一种文化现象，自人类产生以来就有了管理文化，每一个民族都有自己的管理文化，故曰，“欧美中心论”是错误的。 （2）鉴于文化的变化发展性，因此任何管理理论、管理思想都是变化发展的，没有永恒不变的管理文化，勇于创新是最为重要的，故曰，“世界潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡”。又曰，“识时务者为俊杰”。 （3）鉴于不同管理文化之间的相互联系，互相交流性，以及不同时代的管理文化之间存在着历史继承性，因此管理文化创新的关键是，在立足于民族本位、时代本位的基础上，一是大量吸收当前别的民族管理文化优秀的（或强于我们，或为我们所没有）的东西，二是积极向历史学习，向前人学习，从古人（既包括本民族的古人，也包括外国的古人）的管理思想、管理实践上吸取智慧，丰富我们对现代管理实践的理解。故曰，管理文化创新的关键是“外国文化本土化，本国文化现代化”。（4）在学习现状和历史之间，学习现状是应急，是支离破碎，而学习历史是系统，是明白事理，是锦上添花，所以向前人学习，向历史学习是学习的最高境界，故曰，“实践出真知，历史出理论”。当然，二者之间也是互相联系的，学习现状是寻找管理的感觉，学习历史是寻求管理的抽象，抽象若不与感觉结合就会越发虚无缥缈，“书呆子”；感觉若不能上到抽象，就会“公说公有理，婆说婆有理”，没有定见，“没教养”。 2、学习方式： 授课和课外阅读相结合。授课是提供思路，阅读是深化理解。 3、考核方式： 分别阅读中国和西方两本原着，写两篇读后感。 4、参考教材： 赵靖：《中国管理思想史教程》，北京大学出版社 孙耀君：《管理思想发展史》，山西经济出版社 5、参考书： 中国管理思想方面： 《论语》、《孟子》、《荀子》、《韩非子》、《老子》、《庄子》、《墨子》、《管子》、《孙子兵法》、《毛泽东选集》等。 西方管理思想方面： 泰罗：《科学管理原理》 法约尔：《工业管理与一般管理》

管理思想史读书笔记

《管理思想史》读书笔记 纵观管理思想，就是人们在社会实践中对管理活动的思考所形成的观点﹑想法和见解的总称。它是人们对管理实践中种种社会关系及其矛盾活动自觉的和系统的反映。管理思想是在管理实践基础上逐渐形成发展起来的，它经历了从思想萌芽﹑思想形成到不断系统与深化的发展过程。 管理思想史是一门年轻的学科，在其四十来年的发展历程中，学者一般把管理思想史分为以下四个阶段： 第一阶段：早期的管理思想阶段。此阶段起始于18世纪中叶以前，这一阶段是从奴隶社会、封建社会到中世纪的管理思想，人们也习惯称之为前科学管理理论阶段。 第二阶段：古典管理理论阶段。此阶段位于18世纪60年代至20世纪30年代，跨度约为170年。20世纪初，泰勒的《科学管理原理》的横空出世宣告了古典管理理论的创立。 第三阶段：行为科学理论阶段。此阶段跨度约为20年的。其代表人物有梅奥和巴纳德等，其研究内容涉及人际关系学说、个体与团体行为研究、需求与激励理论等研究成果，这些研究成果对于丰富这一时期的管理思想也都起到了重要作用。 第四阶段：现当代的管理思想阶段。此阶段位于20世纪60年代以后到现在大约50多年的时间。这一时期学术界又进一步划分为两个历史阶段：第二次世界大战后到信息技术革命之前为第一个阶段，划分为现代的管理思想；20世纪80年代（信息技术革命）至今为第二个阶段，划分为当代管理思想。 在西方古代管理思想中，最具有代表性的管理思想是古埃及人的管理思想、古巴比伦人的管理思想、古希腊人的管理思想、古罗马人的管理思想。早期的管理对象是国家、军队、部落、教会和家庭，也有对小规模、初级的经济活动的管理，早期的管理思想主要表现为： 1．法律成为国家管理的重要工具。古巴比伦人的《汉漠拉比法典》是古代历史上著名的法典，也是世界上首部成文的法典。它涉及社会及商业管理的许多方面，对各种职业、各个层面上的人员责、权、利关系给予明确的规定，提出了民事控制、事故责任、生产控制与激励以及最低工资的规定。巴比伦人首先认识到责任不能推诿给下级这一原则。罗马的立法和司法的分权制则为后来的立宪政府的制约和平衡体制树立了一个典范。

管理思想史论文5000字

管理思想史论文5000字 古典文学常见一词，谓交谈辞章或交流思想。下面是为你带来 的管理思想史论文5000字，欢送阅读。 摘要：本文研究了中国古代、近代和现代的管理思想，比拟了 中西方管理思想的差异，以及造成这种差异的原因是中西方文化的 不同。要建立有中国特色的现代化管理体系，需要充分吸收中国文 化的精华，开拓创新。中国的管理思想的研究存在的问题突出表现 在研究对象模糊、缺乏史料的考证、不注重时代背景、对各种管理 思想之间的关系缺乏梳理等。加强中国管理思想史学科的建立，能 为中国管理思想史提供良好的开展环境和科技、人才支撑。 关键词：中国管理思想史;传统文化;管理方式;研究对象 中国的管理思想史是关于中国历代管理活动的一般原那么的思 想史，作为四大文明古国之一，我国文化典籍涉及多个方面，如治 理国家、战争攻守、教化百姓、文化礼仪以及探究天理、人性等， 其中蕴含着丰富的管理思想，有些思想在当今仍起着重要的引导作用。 从时间维度来看管理学，中国管理思想史包括了对古代、近代 和现代的管理思想研究。其中出现的中国古代的儒家、道家、法家 和兵家的管理思想在几千年的历史传承中都为现代管理思想打下深 深地烙印。 (一)以中国传统文化为中心的中国古代管理思想。20世纪80 年代后，随着以经济建立为中心的根本路线逐步确立，在全国范围 内不断深入贯彻落实，企业管理和改革实践不仅需要管理理论支持，更需要具体管理思想的指导。在引进西方管理思想的同时，我国的

学者也开始致力于开发创新中国古代管理思想，研究与总结新的适 用于现代社会的管理路子。 1984年，前国家经委在北京召开了中国古代管理思想研讨会， 研讨会的召开对中国管理思想研究及其现代应用起到了推动作用。 此后12月成立了全国性的学术研究组织“中国古代管理思想研究会”，该专业学术团体主要从事开掘和研究中国古代管理思想、弘 扬中华民族优秀传统文化、为管理现代化效劳。1984年，杨先举、 覃家瑞合作编写的《孙子兵法与企业管理》一书是由中国大陆出版，是中国第一部探讨中国文化遗产在现代经营管理方面应用的著作， 中国古代的兵家管理思路独特，方法卓越，有关《孙子兵法》中诸 如“庙算”、“七计”、“以正合，以奇胜”等的一些研究成果， 其运筹和决策思想对开展中国特色管理理论发挥着重要作用。对于 中国古代传统的管理思想，我们应该“去其糟粕，取其精华”，不 断开拓创新，在面对全球剧烈的经济竞争时，我们才能使用新的管 理战略与决策，在管理和实践中熟练运用，促使管理水平和国际竞 争力的不断进步。 (二)建立在企业管理研究思想上的中国近代管理思想。中国近 代是一个半殖民地半封建社会，处于封建制度瓦解没落，外国列强 主义入侵，社会团体不断迭起的内外交困之中。洋务运动开启了中 国近代工业，于特殊的环境中诞生的中国近代企业，其生存和开展 的路径就是不断与帝国主义、封建主义以及后来形成的官僚资本主 义斗争的过程，所以中国近现代管理思想的研究根底集中表现在洋 务运动，及之后的企业管理思想研究上。在“师夷长技以制夷”的 思想引导下，19世纪60年代兴起了官办军用工业工业，但是清政 府由于财政问题不得不放松对于工业的要求，致使民间资本参加的

行政管理学读书笔记

行政管理学念书笔录 行政管理学念书笔录 我国公事员查核制度真话几年来获得了很大的成绩，第一经过全面查核，激发了公事员的竞争意识和进步精神，使机关相貌出现了可喜的变化，公事员广泛加强了自己的责任感，促进了行政机关的勤政勤政建设 ; 其次经过全面查核，详尽认识了公事员的政治思想表现、工作能力、业务水平易工作实绩，实时发现了大量优异人材，促进了后备干队伍伍的建设。 但我们在看到成绩的同时，也应发此刻公事员的查核中，依旧存在许多问题，需要仔细加以研究解决。 1、查核中流于形式和极端民- 主化的现象同时并存，影响着公务员查核制度的健康发展。 参加查核的人员包含查核者( 单位领导，查核小构成员，上司 主管领导同执法监察人员，舆- 论工作者 ) 和被查核者。查核人员中有的以为“查核年年搞，哪有精力搞”，查核是一项复杂艰巨的任务， 没有充分的人力、物力和财力; 有的人情看法重，你好我好大家好， 怕冒犯人影响自己的宝座; 有的不具备查核工作所需的专业技术知识，素质低下，难以胜任此项工作，以致查核结果失真。而被查核者 素质不高，搪塞了事，表现为写个人总结和述职报告时片言只语。一 些单位和部门对查核工作认识不深，宣传不力，很多人缺少参加意识，把公事员查核等同于过去的年关评先进，优异等次推行轮番坐庄，搞均衡，搞照料或许搞论资排辈。出现两种极端的现象：一是部分单位

领导固然表面上执行了查核的规定程序，但查核中其实不仔细听取民 众建议，而是个人说了算，凭个人的好恶搞内定，结果使查核工作流 于形式、走过场 ; 二是部分单位领导碍于人情，怕冒犯人，将优异等次 的确定交由民众无记名投票表决，结果使一些政绩突出而平常不太注 意人际关系的人榜上无名，相反，一些政绩平平但“人缘好”的人却 评为优异。没有真实坚持领导与民众相联合。 2、查核结果等次偏少，并且不重视查核信息的反应，以致公事 员查核的激励作用得不到应有的发挥。《国家公事员暂行条例》和 《国家公事员查核暂行规定》都规定：公事员年度查核结果分为优异、称职、不称职三个等次。依照公事员查核实行暂行方法，被确定为优 秀等次的人数一般掌握在本单位、本部门参加查核人数的 10%左右，最多不可以超出 15%。为了照料到大小不一样部门，一般单位的作法是，依照各部门实质人数乘以 15%的比率和四舍五入的方法，将名额分派下去，结果产生了两个问题，一是不论部门工作好坏，一律按人数分派指标，有指标便可评优，伤害了公事员的踊跃性 ; 二是四舍五入的方法令 人数少的部门获取的评优时机，反而比人数多的部门多。称职等级较 简单确定，这此中既包含相当一部分德才表现和工作实绩都比较好的公 事员，也包含一部分德才表现和工作实绩比较差的公事员。 但是，他们都享受相同的待遇，没有任何差异，难以起到奖优罚劣的 激励作用 [2] 。 3、查核结果的使用不当，对优异公事员的奖赏太轻，而对不 称职公事员的办理仿佛又太重，影响查核的公正性和合理性。

管理思想史重点课堂笔记

管理思想史重点课堂笔记 管理思想史 第一章绪论第一节管理思想史发展概况 1、在中国古代社会，特别是春秋战国时期，由于社会动荡，在思想领域出现了百家争鸣的局面。产生了儒、道、法、兵等学派的管理思想。 18世纪后的管理思想发展： 答：1、近代管理理论的萌芽阶段.18世纪到19世纪末，始于英国的工业革命，其结果是极其动力代替部分人力。 2、科学管理理论时期。其代表人物有美国的泰勒、法国的法约尔、德国的韦伯。 3、现代管理理论时期。20世纪60年代后，人来在科学方面进入了一个新的阶段，这个时期的管理思想被称为“系统理论的管理思想”。 4、当代管理思想时期。从20世纪80年代的“追求卓越”，到20世纪90年代的“公司再造”，再到20世纪末的“知识管理”“创新管理”，管理理论处于未出“丛林”又进“丛林”的状态。 一、近代管理理论的萌芽阶段 18世纪到19世纪末，始于英国的工业革命，其结果是极其动力代替部分人力。 英国数学家、机械学家查尔斯·巴贝奇：在亚当·斯密劳动分工理论的基础上又进一步对专业化问题进行了深入研究。于1832年出版了《论机器和制造业的经济》。 詹姆斯·瓦特——“蒸汽机之父”：1800年创办某公司属下的苏霍制造厂，是最早使用科学管理于制造业的工厂之一。 罗伯特·欧文：关心工人的工作和福利条件，注重对人的行为教育，称为“现代人事管理之父”。 二、科学管理理论时期 管理理论的发展经历了古典管理理论、行为科学管理理论、现代

管理理论等。 科学管理理论形成于19世纪末20世纪初，其代表人物有美国的泰勒、法国的法约尔、德国的韦伯。 1、科学管理理论时期管理思想有那两个重要贡献？ 答：第一、他们创造和发明了一系列大幅度提高劳动生产率的方法和技术。 第二、他们从根本上改变了人们对管理问题的看法，他们用一套严密的并且通过实践证明的理论告诉人们，要想真正提高劳动生产率，不能再简单地依靠传统、依靠个人的良好愿望以及直接接受，而要从科学的意义上去探索共产运作各个方面的规范方法和技术。 泰勒：工人被简单的视为“会说话的机器”。 20世纪20年代末到30年代初产生了“人际关系学”。 三、现代管理理论时期 20世纪60年代后，人来在科学方面进入了一个新的阶段，这个时期的管理思想被称为“系统理论的管理思想”。 “老三论”，即系统论、控制论、信息论。 四、当代管理思想时期 从20世纪80年代的“追求卓越”，到20世纪90年代的“公司再造”，再到20世纪末的“知识管理”“创新管理”，管理理论处于未出“丛林”又进“丛林”的状态。 第一章绪论第二节 一、管理思想史研究的对象 管理思想史的研究对象包括：管理思想、管理理论、管理实践及三者之间的辩证关系以及社会生产方式的变革与管理思想演变的相互关系等。 管理实践是人们在社会组织中为实现一定目标，而进行的各种实际管理活动。 管理思想是人们在社会实践中对管理活动所形成的观点、想法和见解的总称。 二、管理思想史的学科特点

管理思想史读书笔记

管理思想史读书笔记 在阅读《管理思想史》的过程中，我深感管理思想的发展历程丰富而曲折，各种管理思想的诞生、演变和成熟都充满了智慧与启示。以下是我对阅读这本书的一些读书笔记。 一、管理的起源 管理思想的起源可以追溯到古代的文明社会。在那个时期，人们为了满足自己的需求，开始进行组织、协调和指挥。例如，古埃及的金字塔、古罗马的建筑和中国的长城等伟大工程的完成，都离不开有效的管理。这些早期的管理实践为后来的管理思想提供了丰富的土壤。 二、科学管理时代 科学管理时代的到来标志着管理思想史上的一个重要转折点。这个时期，许多杰出的管理思想家如泰勒、法约尔和韦伯等涌现出来，他们的思想对现代管理理论的形成产生了深远的影响。 泰勒的“科学管理”理论强调效率、方法和标准化。他的思想打破了传统经验管理的方式，提出了基于科学实验和数据分析的管理方法。法约尔的“一般管理”理论则强调管理的五大职能：计划、组织、指挥、协调和控制，这一理论为后来的管理理论发展奠定了基础。韦伯的“组织理论”则强调科层制在组织管理中的重要性，他的理论为现代组织结构的设计提供了指导。 三、行为科学时代 行为科学时代的到来为管理思想史带来了新的篇章。这个时期，人们对人的行为和社会环境对人的行为的影响产生了浓厚的兴趣。梅奥等人进行的霍桑实验是这一时期的标志性事件。他们的研究结果表明，人的行为并非完全由经济利益驱动，还受到社会环境、心理因素等多种因素的影响。这一发现为后来的组织行为学和社会心理学等学科的发展奠定了基础。 四、现代管理理论的发展

现代管理理论的发展继续深化了对管理和组织行为的理解。这个时期，权变理论、系统理论、战略管理理论等众多学派纷呈。这些理论的特点是更加关注组织内外环境的变化对管理的影响，强调管理的动态性和适应性。例如，权变理论强调根据不同的情境采取不同的管理策略，系统理论则强调组织作为一个整体与外部环境的互动关系。 五、管理的未来趋势 随着科技的快速发展和全球化的推进，未来的管理将面临更多的挑战和机遇。《管理思想史》中对未来的展望让我深刻感受到管理的复杂性和多元性。未来的管理将更加注重创新、敏捷和可持续发展，同时也会更加关注人的因素和文化差异对管理的影响。 总结来说，《管理思想史》是一本揭示管理发展历程和各种管理思想精髓的书籍。通过阅读这本书，我不仅对各种管理思想有了深入的了解，也感受到了管理学科的不断进步和发展。在未来的学习和工作中，我将继续探索和学习新的管理理念和方法，以更好地应对未来的挑战。

管理思想史_四川大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

管理思想史_四川大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年 1.西方的（）运动促使人格得以解放，还人以本来面目。 答案: 人文主义 2.科学管理的思想记录在弗莱德雷克·泰勒发表的《工厂管理》、《科学管理 原理》、（）等三部著作中。 答案: 《计件工资》 3.系统具有集合性、有序性、环境适应性、目的性、（）、环境改造性等特 征。

答案: 相关性 4.工业革命所带来的生产组织发生了重大变化，从家庭生产制度、外包制度发 展到了（）。 答案: 工厂生产制度 5.罗伯特·欧文被称为“现代人事管理之父”，指出“（）”，他非常重视人的因 素在工业中所起的重要作用。 答案: 人是环境的产物

6.仁政德治论是以下哪家的核心管理思想（） 答案: 儒家 7.第一个五年计划时期，我国开始全面学习和引进（）的企业管理制度和方法。 答案: 苏联 8.东方管理是一种（）管理。

答案: 柔性化 9.按照管理思想发展的趋势，（）将成为企业最重要的资产。 答案: 知识 10.知识经济时代的金字塔最上层是（）。 答案: 用户顾客

11.工厂生产制度极大地提高了生产效率，也提高了资本成本和对资本的要求。 答案: 正确 12.亚当·斯密是英国古典经济学体系的建立者，他最主要的著作是《国家篇》。 答案: 错误 13.新人际关系理论的根本论点是给工人在工作中成长和发展的机会，消除等级 制度和专业化。 答案: 正确

14.甘特提出了专业分工、最优化、标准化、经济人的思想，并在此基础上进行 了时间研究和作业研究。 答案: 错误 15.亚伯拉罕·马斯洛把人类的需求层次分为五个等级，即生理需要、安全需要、 归属和爱的需要、尊重需要、自我实现的需要。 答案: 正确 16.中国文化是以儒家文化为主流，儒、道、法、佛互补，关注人与人之间的关 系，强调积极入世和实践理性。 答案: 正确

管理思想史读书笔记

现代管理学 --《管理思想史》读书笔记一、背景 一般而言，现代管理学指的是二战以后形成的各派管理学的总称。此时世界发生了许多变化。战后世界性经济组织的进一步成长，员工数量的进一步扩大，政府法规的增多，经济全球化，以及第三次科技革命的到来，再加上管理研究方法也趋于多样，世界已经进入“管理理论的丛林时代”(哈罗德*孔茨)。若对当代管理学的所有作品进行考察几乎是不可能的，他们过于宽泛，也过于多样，难以进行深入分析 。本文只选取其中一个进行分析。。 二、管理教育 自文化产生初期，就有着理论与实践的分分合合，虽然人们都认可理论结合实践是最好的手段，但现实中却往往出现夸夸其谈的人以及盲目实践的人。二战以后世界上虽然出现了管理理论百家争鸣的局面，但并不意味着管理教育进步了多少，也并不意味着管理实践的大跨越。 1959年两份有关商业教育现状的调查报告的出现，对管理教育具有深远的影响。加利福尼亚大学伯克利分校的罗伯特*A*戈登和斯坦福大学的詹姆斯*E*豪厄尔，都尖锐地批评了美国商业教育的现状。他们都指出工商管理学院在教学方面的混乱，未能根据变化的实际培养出适应变化的、灵活的、有想象力的管理者。同时学校也过分强调职业教育，即对某一具体工作提供指导，而不是通过教育使广大受教育者做好准备，从而在未来商业生涯中最大限度地成长。他们建议改变商学院的课程内容，更多强调一般教育，特别是人文学科；提高对数学的要求；扩大对行为和社会科学的研究。 而另一些人对商业教育的批评更直观，他们质疑学院式的管理，如罗伯特*沃特曼和托马斯*彼得斯，他们确定了打造卓越企业的八条原则，在管理实践中寻求卓越，然而争议不小。美国商业联合会也针对实践者和学术界发起了一项为期三年的调查，对管理教育进行全面研究。它的报告的作者波特和麦基宾评论许多教师缺乏商业相关工作经验，所受教育也太狭窄，不足以“理解商业的复杂和精妙之处”。他们建议管理教育者应更多地关注外面因素，特别是国际商业的发展；要开发更高的能力以综合了解企业的各项职能；要更加注重人际技能和沟通技能；要培养既精于分析有对现实世界的工作经验具有敏锐和开阔视野的博士。然而他们的报告对管理实践和教学研究只产生了有限的影响。一些学者指责管理研究依然同管理实践严重脱节，另一些学者指责商业教育被划为不同的学科，学术自由的传统以及学术奖励体系导致教授们在商业教育的相关事项上不作妥协。学者所在机构的名望以及学术奖励和学术地位任然还在强调基于理论的、与管理实践和实践者毫不相干的研究。需要怎样才能为管理者提供他们了解的知识，并且是学生们配备能提高其职业成功可能性的知识和技能呢？ 一条途径是“基于证据的学习”，另一条途径是通过爱钻研的管理者与好奇的研究者共同合作以形成与实践息息相关的知识，并鼓励学术界和实践者形成更密切的关系。根据管理学经验促进对管理任务的理解。把理论与实践紧密结合。

管理思想史读书笔记

管理思想史读书笔记 通过阅读管理思想史,产生了一些思考与感想,对其中感触较深的几点在下文中将详细叙述。 一,韦伯的理想行政组织理论。这一理论将权威的基础由个人转向了法理,使得个人与权力相分离,使决策更加科学可靠,有效避免少数人拍脑袋而做出错误决策而影响组织的长远发展。这一制度清晰地规定了职位的职权与责任,使组织的运转更少的因为人的因素而出现偏差。韦伯的官僚制体现了理性与科学的精神,对于人们的世界观也有很好的塑造作用。 前几天看到了报纸上关于高层公务员下海的报道,其中有位前高官说,当公务员只有一个评价标准就是领导。也许当法治社会真正实现,更多的是制度更少的是人来评价人的工作水准时,公务员们才不会为了迎合领导而小心谨慎如履薄冰。而这一切依靠的是理性规范的官僚制度的确立,与官本位的淡化甚至消失。公正而有效率的社会必然是法治而非人治的社会,公正而有效率的公司也必然是法治的公司。人治为主的公司可能在创业初期获得较快发展,当然前提是拥有一个英明的领导人。然而随着公司规模的扩大,人治的公司越来越不适应公司发展的节奏,一个大公司很可能因为领导人的错误决策而实力受损,解决这一问题的较好方法是建立科学管理制度,决策制度,与公司运营规则,使得公司走在制度治理的轨道上。 个人权威的变态加强很可能影响公司的决策与正常运行。零售巨头国美前老总黄光裕就是一个典型,黄过于重视个人的权威,在公司内部拥有绝对地位。在他和高管开会时,高管们几乎不敢当着他的面提出问题,而是在会后几个高管私下里交流,揣摩领导的意图,最后作出决策,高管们晋升的途径不是通过业绩,而是通过取得黄的好感。这些严重影响了公司的科学决策,制约了国美的进一步发展。 拥有完善的组织结构与制度规范对于组织的日常运行至关重要。日本政坛频繁更迭,然而他们的社会生活并没有一团糟,其中一个很重要的原因是他们的官僚体系有一大部分人不随着首相的变更而变更,很大程度上依靠制度办事,并不随着首相的意见而随便更改工作。类似的,外资企业在制度建设这方面也做得较好,领导的因素在职工职位变动上起的作用要比国有企业小得多,职员们相对的更专注于自己的工作,从而使得公司更高效的运转。我个人觉得公有企业应该在“法治”方面多下一些功夫,使公司内部治理体系规范化理性化,提高运营效率,增强企业活力创造更多价值。 二,人际关系对于管理的影响。通过对二十世纪的一系列以提升生产效率为目的的实验的观察,著名管理学家特纳按照重要性的顺序,将产量的增加归因于:1 小规模的群体即非正式组织。 2 监督的类型。 3 更高的收入 4 对实验的新鲜感 5 公司管理者和其他调查者对这些操作工人的关注。从某个角度来说,监管风 格和拥有团队精神的小群体的形成,被认为可以解释生产力的提高。另一个因素,即工资激励计划,也被认为是有效的,但还没有获得实证研究的检验。

管理思想史--课堂笔记(2)

管理思想史--课堂笔记(2) 第四章古典组织理论的形成和发展 1、古典组织管理理论的开创者是法约尔和韦伯。P116 2、法约尔的组织管理理论：法约尔的名著是《工业管理和一般管理》。//法约尔把企业的全部活动分为6种：（1）技术活动；（2）商业活动；（3）财务活动；（4）安全活动；（5）会计活动；（6）管理活动。//他的管理要素是计划、组织、指挥、协调和控制。//计划：在法约尔看来，管理即意味着展望未来，预见是管理的一个基本的因素，任何行动计划都以下列几项为基础：①公司的资源，即建筑物、工业、材料、人员、销售渠道、公共关系等等；②目前正在进行的工作性质。③公司所有的各种活动无法预料的未来发展趋势。好计划的特点：统一性、连续性、灵活性。//组织：就是为企业的经营提供所有必要的原料、设备、资本、人员。其中分为物质组织和社会组织。//指挥：是一种以某些工人品质和对管理一般原则的了解为基础的艺术。要求指挥人员做到：①透彻了解自己的手下人员；②淘汰不胜任的工作人员；③十分通晓约束企业和雇员的协议；④做好榜样；⑤对组织帐目定期进行检查，并使用概括的图表来促进这项工作。…//协调：是使企业的一切工作和谐配合，以利于企业经营的顺利进行，并且有助于企业取得成功。//控制：要证实企业的各项工作是否已经和计划相符。控制的目的在于指出工作的缺点和错误。//法约尔的14项管理原则：（1）劳动分工；（2）权力和责任：权力是指挥和要求别人服从的力量。权力分为制度权力和个人权力，制度权力是由职位和地位产生的，个人权力与个人的智慧、学识、经验，道德品质和领导能力有关。责任和权力是相互的，凡有权力的地方就有责任。（3）纪律：必须有统一的纪律来规范人的行为；（4）统一指挥：是一条基本的原则，是指一个下属人员只应接受一个领导人的命令。（5）统一领导：只能有一个领导人和一项计划，这是统一行动，协调组织中一切力量和努力的必要条件。统一领导和统一指挥的区别在于：人们通过统一领导来完善组织，而通过统一指挥来发挥人员的作用，没有统一领导，就不可能有统一指挥，但是有统一的领导，也不足以保证统一的指挥。（6）个人利益服务服从集体利益；（7）人员的报酬：必须符合3个条件：①确保报酬公平；②奖励努力工作者以激发他人热情；③报酬不应超过合理的限度。（8）集中：讨论了管理的集权与分权的问题。影响集权与分析的主要因素是：组织规模、领导者与被领导者的个人能力和工作经验以及环境的特点。（9）等级制度：是从组织的最高权力机构直至基层管理人员的领导系列，它并不是最迅速的途径。（10）秩序；（11）公平；（12）人员的稳定，对企业管理人员来说尤为重要；（13）首创精神：指人员在工作中的主动性和创造性；（14）人员的团结。//管理人员应该具有的特别能力的品质：①身体条件；②智力条件；③精神条件；④通用知识；⑤专门知识； ⑥经验。P116-126 2、韦伯的行政集权组织理论：他的名著《新教伦理和资本主义精神》，他是继马克思之后最有影响的德国社会科学家。是现代社会学的奠基人，在组织管理方面有关行政组织的观点是他对社会和历史因素引起复杂组织的发展的研究结果，也是其社会学理论的组成部分，

《管理思想的演变》读书笔记

让历史照亮未来 ——《管理思想的演变》读书笔记 在读书之前以及读完这本书之后，我思考了三个问题：什么是管理？如何把握管理思想的演变？研究管理思想演变的意义何在？读完《管理思想的演变》，我有了自己的答案，虽然十分浅显，但确是我在读书过程中的思考和探索。 人具有经济、政治、社会等方面的需求，要通过有组织的努力去完成。管理是社会组织中，管理者为了实现预期的目标，以人为中心进行的协调活动。管理是为了实现组织未来目标的活动。管理的工作本质是协调，管理工作存在于组织中，管理工作的重点是对人进行管理。 雷恩在开篇就提出，管理思想作为一种文化是现在和过去的经济、政治和社会的产物。管理思想影响环境，环境又反过来影响它。雷恩在“早期管理思想”、“科学管理时代”、“社会人时代”、“现代”四大章节中都着重介绍了当时经济、社会、政治上的文化氛围，这对于我理解本书有莫大的帮助。 研究过去是为了指引未来。我们借鉴国外经济管理的经验和理论，为的是把我国的社会主义的经营管理工作搞好。对于历史上的管理思想，对于资本主义的管理经验，我们要做到“古为今用”，“洋为中用”，取其精华，去其糟粕，批判继承。对国外经济管理中可资借鉴的地方，我们必须从我国的国情出发，经过我们的分析和消化，为我所用，制定出一套适合我国情况的经济管理的科学制度。 以上是我读书过程中大致的思考和感受，下面是我具体学习情况的总结记录。 第一部分早期管理思想 工业化之前，组织的主要形式是家庭、部落、教会、军队和政府。虽然经济活动的规模无法与工业革命所产生的结果相提并论，但是家庭事务、军事战役、政府管理以及教会运作方面确实存在管理需求。正如课本所介绍的，历史上的管理实践主要发端于四个方面：大规模集体实践活动，政治控制和社会实践管理，战争，宗教。 雷恩介绍了近东、远东、埃及、希伯来、希腊、罗马以及天主教会的管理实践，这些早期文明中最初的管理实践与尝试提供了许多关于组织与管理的远见卓识。例如，古埃及人和古罗马人都遵循“管理十人”的规则；古希腊的柏拉图、亚里士多德提出了劳动分工将生产力最优化的观点，中国的朝廷工厂也出现了高度专业化的劳动分工；在公共管理方面，中华帝国和罗马帝国都建立了全面的权力等级制度；天主教会在当时对人们生活的影响和控制相当突出，其领袖们也认识到了使整个组织制度化的需要。 雷恩认为早期管理思想中，占据统治地位的是反商业、反成就甚至反人性的文化价值观。文化的重生则为工业化以及后来理性、正式、系统的管理提供了前提条件。文化的重生包括新教伦理、自由伦理和市场伦理。新教伦理挑战中央教会的权威，打破了神学对人们的束缚，激发了人们对现实成就的需要；自由伦理反映了独裁政府和代表制政府的长期斗争，试图保护个人权利；市场伦理提出了对重商主义的挑战，倡导“以市场为导向的经济”的观点，重农学派的创始人魁奈和自由主义经济的奠基人亚当斯密在这场思想革命中做出了举作轻重的贡献。给我印象最深的是新教伦理的重生。马克斯韦伯认为新教的禁欲主义或称清教主义为资本主义精神提供了宗教支持。虽然韦伯的观点也面对质疑与挑战，但他的

中国管理思想史教学大纲

《中国管理思想史》课程教学大纲 刘瑞清 学时：36 学分：2 课程类型选修 一、课程的性质和任务 本课程是管理学各专业的平台课。本课程主要研究中国管理思想从先秦到当代不同历史时期管理思想概况，以及不同时期管理者、学派、学者的管理思想的内容及历史意义。课程通过详细介绍中国历史上不同时期不同历史人物的管理思想产生的历史背景、思想内容及其历史意义，进一步拓宽学生的知识面，为以后在专业中的应用打下良好的知识基础。 二、课程教学内容的基本要求、重点和难点 第1章先秦时期的管理思想 了解三皇五帝时期以及夏商周时期管理思想概况，掌握炎帝、五帝以及儒家、道家、兵家、墨家、法家、商家的管理思想。 重点：炎帝及其五帝以及儒家、道家、法家、墨家、兵家、商家的管理思想 难点：炎帝、儒家、道家的管理思想 第2章秦汉时期的管理思想 了解秦汉时期管理思想的概况，熟悉汉代行政管理制度、经济管理思，掌握秦始皇、汉武帝、李斯、司马迁、桑弘羊的管理思想 重点：秦始皇、汉武帝、李斯、司马迁、桑弘羊的管理思想。 难点：汉武帝、李斯、司马迁的管理思想 第3章魏晋南北朝至隋唐的管理思想 了解魏晋南北朝至隋唐时期管理思想概况，熟悉魏晋南北朝至隋唐时期的行政管理制、经济管理思想，掌握曹操、诸葛亮、隋文帝、唐太宗、武则天及韩愈的管理思想重点：曹操、诸葛亮、隋文帝、唐太宗、武则天的管理思想 难点：曹操、诸葛亮、唐太宗、武则天的管理思想 第4章宋元时期的管理思想 了解宋元时期管理思想概论，熟悉宋元时期的行政管理制度及经济管理思想，掌握沈括、王安石、司马光、忽必烈的管理思想 重点：沈括、王安石、司马光的管理思想 难点：王安石、司马光的管理思想 第5章明朝的管理思想 了解明朝管理思想概述、掌握张居正的管理思想 重点：张居正的管理思想 难点：张居正的管理思想 第6章鸦片战争前的清代管理思想 了解鸦片战争前的清代管理思想概述，熟悉满族独特的管理思想,掌握康熙顾炎武黄宗羲的管理思想的管理恩想 第7章中国古代人才管理思想 了解中国古代人才的地位和作用、中国古代的“人才”观、熟悉人才的选拔、人才的使用、掌握中国古代人事管理制度及内容

管理思想史读后感

《管理思想史》读后感 最近，在老师的推荐下，我阅读了《管理思想史》一书。在这之前，我对于管理学知识了解甚少，读完这本书后，我感受到了管理学这门学科的厚重感和积淀感。作为一名公共管理学新生，我觉得我非常有必要把管理学学好。在这本书中，我了解到了许多管理学方面的知识，获益匪浅。 在这之前，我对于管理学的认识非常浅薄，只是简单的认为，管理学就是把事情和人管好就可以了，对于其它方面的事情，例如：计划与决策、领导与控制以及管理学的思想演变历史等等都没有非常清晰的了解。当我细细阅读完这本书后，我感受到虽然管理这一学位建立的时间较短，管理学学科成立也就百余年，但是我却从这本书中体会到管理这门学问的源远流长与包罗万象，感受到管理学百家争鸣与斑斓多彩的思想。这本书中的来说分为四个部分，分别是早期管理思想、科学管理时代、社会人时代以及现代四个部分。下面我就针对这四个部分分别梳理一下内容。 第一部分，也就是早期管理思想。这一部分覆盖了在时间和脉络上跨度相当大的管理思想的发展，它以美国科学管理的诞生为界。简要介绍了组织中管理的角色，然后考察早期管理思想的若干例子并阐明经济、社会和政治环境的变化是如何为工业革命做好准备的。第二章介绍了工业化之前的管理。在这章中，我最感兴趣的当属远东管理思想的介绍。这个部分中提到了中国古代的孙子的兵法管理思想以及孔子对于早期管理的贡献。接着介绍了工业革命。这是第一部分的重点。工业革命预示着一个文明的新时代的到来。文化重生为科学与技术的进步创造了新的社会、经济和政治条件。随后的技术改进使得物资资源和人力资源的大规模结合成为可能，并且引导工厂体质代替了家庭包工制。接着介绍了早期工厂中的管理先驱以及工业增长和系统管理。总之，本书的第一部分简要介绍了科学管理时代之前的管理思想，并揭开了科学管理时代的序幕。 第二部分，就是科学管理时代。在这一部分中，科学管理正式正式出现，这一部分介绍了三位伟大的管理学奠基人，管理学得到了极大的完善和发展，接下来我就几点做出综述。第一点是泰勒对科学管理的探索。泰勒是管理思想发展过程中的一位核心人物。泰勒走向美国工业舞台时，正值由企业家创立和管理小公司向大规模、一体化的企业转变，泰勒推动了这个转变的形成，并为管理成为一门独立的学科提供了可信度。总而言之，泰勒在他那个时代和我们的时代都留下了不可磨灭的印记。他对效率的强调仍然是当代管理的一种主流价值观。接着第八章介绍了六位团结在泰勒周围，并且在科学管理诞生之初产生了重大影响的人物。他们是传播效率的先锋。他们每个人都以某种形式对工业教育，学术上对管理的认识，更高发的生产力、企业对社会的服务做出了贡献。与泰勒同时代的两个人，法约尔和韦伯，将只能后来才获得人们的赞誉；但是，在这一时代被研究的所有人都反映了泰勒在一个属于大型企业的世界里探寻理性的特征。在这个时代中，经济方面力求实现资源利用的合理化，社会方面认可了个人报酬和努力，而政治方面则鼓励通过效率来实现进步。科学管理是这个时代的文化产物，反过来，它又使这个时代的文化成为一种具有经济、社会和政治活力的成熟文化。 接着第三部分，也就是社会人时代。“社会人时代”的概念更多反映了当时涌现出的一种管理哲学，而不是为了管理行为所确立的标准。“社会人”诞生于科学管理时代的后期，但直到20世纪30年代才引起更多关注。社会人的主导思想是：员工满意程度和生产效率取决于员工之间以及员工与上司之间良好的社会交往和互动，因而实现效率和工作场所和谐的关键在于支持性的人际关系。第三部分首先考察霍桑研究及梅奥的新哲学，这一哲学理念为人际关系运动提供了学术可信度。其次，介绍玛丽和切斯特的著作，阐明一些有关权力和组织相结合的独特思想。然后，通过各种独立、平行的分支脉络来展示演变中的管理思想，其

雷恩管理思想史笔记

第一节:科学管理的兴起 欧美国家进入到工业化社会以后，19世纪末到20是基础管理学诞生，工业化以前的管理学为经验式的管理。工业化的实质：机器化大生产代替手工生产 一、工业化给社会带来的重大影响：社会化大生产与传统小生产管理经验的矛盾。 工业革命最早诞生在美国，英国早期的先驱最主要是欧文和巴比奇。 工业化是社会大生产，而工业化以前的生产是小生产，人们所形成的管理知识与经验足以应付小生产状态但不足以应付大生产状态，所以，工业化以后人们所面临的是社会化大生产与传统小生产管理之间的矛盾。为了缓解该矛盾，工业化后一段时期内出现了“承包制时期”。 背景 承包制的本质：把社会化大生产的单位通过承包方式分成一个个家庭小单位开展 生产。 承包制两个重要弊病：严重的剥夺行为使得劳资对抗冲突加剧。 短期行为加剧大量的负外部效应。（对机器等主要生产资本 的过渡使用造成严重浪费） 二、为解决以上重要问题出现的重要人物：欧文、巴比奇 欧文：（1771-1858）英国空想社会主义者，人本管理的先驱。 欧文管理采取的一系列措施： 1、在招聘工人的时候实行协商工资制。欧文认为高工资应对高效益，他提供的 工资比同类企业要高3%-5%。 2、强调对工人进行“人性化对待”。提供工人住房，废除一切惩罚措施，用荣 誉感、自我约束、自尊心来维护工厂秩序。把工人看做是活机器，对待工人要像维护机器那样。 3、为工人开办夜总会，吧工厂管理推广到了社会。为工人的小孩提供教育等。 总之，欧文的管理思想注重人本管理，管理方式人性化，所以他是人本管理的先驱。 巴比奇：(1792-1871）英国数学家，以运筹学和管理学著名，科学管理的先驱。 贡献：1832《论机器制造业的节约》，把数学方法和逻辑方法用到了工厂生产管理之中。 麦卡勒姆(名词解释)—非面对面的管理（层次管理的前身），1854年他为伊利的总监。 管理原则为：1、确定岗位职责任务，适当的职责划分，统一制服，按岗位职责的不同建不同的工作组与工段。 2、部门层次之间进行权力划分，搭起大规模管理框架。 3、信息沟通。雇佣者建立起人工信息网进行时报，每日核算，每小时进行上报。 4、严格奖惩。建立起大型公司一体化的实践管理。