完整版说明文基础知识

说明文基础知识

一、说明文的定义

是以说明为主要表达方式，以教授知识为根本任务，以讲解说明事物的发生、发展、功能为主要目

的的文体。

二、说明文的四大概素

说明对象说明特色说明方法说明次序

（一）、说明对象：（1）详细事物（称为事物说明文）（ 2）抽象的事物（称为事理说明文）

（二）、说明特色：

就是这一事物有别于其他事物的标志，也就是这一事物的个性、特别性。

（三）、说明方法：

下定义、作讲解、列数字、分种类、作比较、画图表、摹状貌、引用、举例子、打比方

1、下定义说明方法

（1）看法：用简洁、正确、科学的语言概括地介绍出事物的本质特色的方法就是下定义的说明方

法。

（2）注意事项：①下定义不能够用比喻句和否定句，一般用陈述句。②下定义时，应认识清楚说明对象的属性，找出说明对象的特色。③下定义时，语言简洁、了然。

2、作讲解说明方法

（1）看法：就是对说明对象作一些讲解说明。

（2）作讲解与下定义的差异：下定义在语言、句式上都有严格的要求，它必定揭穿出事物的本质

特色。而作讲解比下定义要自由灵便，它不要求完满的揭穿事物的全部本质特色。

注：区分作讲解与下定义的最简单的方法：“是”字两边的话能够互换，就是下定义；若是不能够互换，就是作讲解。（大部分适应，不是全部都行）

3、列数字说明方法

（1）看法：运用详细数据来说明事物特色的方法。

（2）作用（好处）：数字拥有科学性、声威性。使说明更简洁、精确、详细、更有说服力。

4、分种类说明方法

（1）看法：将所要说明的对象依照必然的范围和标准分成不同样的种类和方面，一类一类地进行说

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明的方法。

（2）注意事项：科学的分类要做到正确、同样、包举（详见书上184 页）

（3）作用（好处）：眉目清楚、井井有条。

5、作比较说明方法

（1）看法：运用不同样的事物之间（横比），或同一事物的不同样时期（纵比）、不同样方面之间的比较

来说明事物的方法。

（2）分类：同类比较和异类比较

（3）作用（好处）：改正确的说明事物的特色

6、画图表说明方法

（1）看法：运用表格，图形来直观了然的说明事物的方法。

（2）分类：图和表

（3）作用（好处）：①图的作用：能够把较为抽象也许复杂的说明对象直观化或形象化。

②表的作用：使复杂的内容表达得简洁、清楚。

7、举例子说明方法

（1）看法：举出本质事例来说明事物，使所要说明的事物详细化，以便读者理解，这类说明方法

叫举例子。

（2）作用（好处）：更直接有效的说明事物或事理，有较强的说服力。

8、打比方说明方法

（1）看法：利用两种不同样事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特色，增强说明的形象性和说生动性的说明方法叫做打比方。

（2）作用（好处）使说明事物或事理形象化，使其平时易懂。

9、引用（也称为引资料）说明方法

引用经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语、诗词等。

10、摹状貌说明方法

是描摹事物的形状和容颜，令人感觉形状更为形象，详细。

（四）、说明次序：

时间次序空间次序逻辑次序程序次序（少见，认识即可））

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1、序：

以明某一事物展程目的的明文，常按事物形成的序来明。

一般来，事物的史沿革、人物的一生、植物的生程的介都采用序。或从

古到今、由今到古、从起源到展。从萌到成⋯⋯

2、空序：

以介建筑物的外形、内部构、建筑群的互相关系，自然光，物品构造的明文可采用空

序。从人察事物的先后或物品构成部分的合依次明，或上至下、或下到上、或外到内、或内到

外、或及近、或由前到后⋯⋯

3、序：

用于明事理明文。是按客事物或事理的内在系由次的明。平时包括以下几种情况：

（1）从整体到部分。如《中国石拱》中介州的特色，就是从整体到部分地先介全，再介大拱、拱圈，上的石、石板。

（2）从原因到果。如《向沙漠》先明沙漠人的重危害，揭穿什么要向沙漠，再明怎向沙漠。

（3）从主要到次要。如《州园林》中在详细明州的特色，就按亭台榭的布局——假山池沼的配合——

花草木的映——近景景的次由主到次地行明。

（4）从概括到详细。如《筹方法》先概括明什么是筹方法及用范，再以泡茶例，详细明筹方法的

用及价。

（5）从象到本。如《死海不死》先描述死海浮力的、淹不死人的表示特色，再列海水各种物的含

量，明死海“咸度很高”的本特色。

4、程序序：

用于明某些操作程。如：品使用明，步等。

三、明文的言

1、言要求：真、正确、

2、言特色：（1）平（2）生活，幽默幽默

四、明文的构形式

明文常的构形式又以下几种：

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1、总分式。它包括三种形式：总——分；总——分——总；分——总

2、递进式。各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。比方《向沙漠进军》写征服沙漠的方法时，采用递进式构造，即先写怎样抵挡（防守），进而写怎样进军（攻势）。

3、并列式。各层之间的关系式并列的、同样的。比方《蜘蛛》在介绍其身体机构时，对葡萄状腺、腹合腺、腹管状腺、梨状腺等作并列时介绍。

4、连结式。各层之间依照事物过程安排层次，前后互相承接。比方《食品从哪处来》在说明获得事物的两种路子时，先写绿色植物怎样自养，尔后写兔子怎样吃绿色植物，尔后在写老虎怎样吃兔子。

说明文写作指导

一、怎样介绍学校

1、能够以介绍学校建筑布局，重要景点为目的，采用空间次序。在介绍建筑物时，就有必要写出它的面貌、面积、边长、周长或直径，建筑物的方向、间距、宽度、高度等。能够用打比方、作比较、列数字等说明方法。

2、也能够以简介学校的发展变化为目的，采用时间次序，向读者表达学校从过去到现在直到将来的发展变化。

二、怎样介绍动物

各种动物都有不同样的特色和习惯，在说明时，主要从动物的历史、容颜、功能、习惯（包括捕食、吃食、起居、活动等方面）、用途进行介绍。

三、怎样介绍植物

写植物类说明文，主要从它们的种类、形态、习惯、在栽种方面及用途（合用价值和欣赏价值）进行说明，既能够作单项说明，也能够综合说明。盆栽的鲜花、可口的蔬菜，常有的树木都能够作为你的说明对象。注意你的目的，选择好次序。

四、怎样介绍日用品

1、能够介绍它的发展史，如服饰的发展史、茶杯的发展史、刀具的发展史等。全篇以时间为序，介绍它在不同样时期的不同样特色。

2、能够介绍日用品的形状、构造、用途、功能、合用方法。

五、怎样介绍书籍

主要从书籍的作者、写作时间、写作背景、内容纲要、编排体列、初版情况、版本、学术价值及社会上产生的反应等方面进行说明。在说明方法可用列数字、作讲解、作比较、分种类等，且语言带有强烈的感情色彩。

六、怎样介绍小制作

写这类说明文，必定按制作程序进行介绍，如要准备什么资料，操作时先做什么、再做什么、最后做什么、为什么这样做，在做的过程中要注意什么等，在采用说明方法时，要考虑内容的需要，如资料的种类、长短、高矮的数据，必要时能够画图以作补充。

七、怎样介绍学习方法

介绍学习方法，其一：要注意说明的步骤，如这方法是怎样总结出来的，这方法在指导实践中又哪些本质收效，使用这些方法应注意什么问题等。其二：要注意从理论上和实践上分别说明，理论上可用下定义、作讲解的说明方法，在实践上可用举实例、列数字来说明，还可以够用作比较的方法来说明这类方法的好处。

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说明文应用指导

1、“计算机”以其体积小，功能多已迅速成为各界人士特别是我们学习生活的好帮手。请以《好帮

手“计算机”》为题，写一篇介绍它的说明文。

写作指导：应抓住“计算机”的特色：体积小、功能多、合用操作简单，从“计算机”的外形、构造、功能、使用程序等方面依次介绍。可用下定义、列数字、作比较等说明方法。

2、随着社会的发展，人们的看法急速变化，这从发型的改变中可见一般。请你认真观察这一现

象，自拟题目，写一篇 400 字左右的说明文。

写作指导：要写好这篇短文，重点是要抓住“变化”一词，显现出男女发型在长短、形状、色彩等

方面的变化。为突出重点可采用其中一点详细说明。分种类、举例子、摹状貌、作讲解、作比较等说明

方法在文中比较合用。别的，“变化”中折射出来的思想，可在文末画龙点睛的讨论得以实现。

3、若是你是房屋设计专家，经过社会检查，你设计了一种很有特色的户型，请你为这类户型写

一份说明书。

写作指导：该题属于建筑物一类的说明文。最正确的写作方法是：（1）、先设计出特色户型，把表示图画下来。（2）、确定合适的空间次序，详细分明地依次进行说明。（3）、表达上可兼用合适的记述和描述。这类说明文成败的重点是说明次序可否清楚。

4、从小到大，你必然无数次参加过班级的干净大打扫，那么，你可否思虑过：打扫的步骤应该

怎样安排才会达到用时最短，质量最好的收效呢？请你认真安排，并对自己的设计作出清楚的说明。

写作指导：该文本质上是一篇程序说明文。先对整个大打扫的过程作出合理的规划，尔后确定写作

次序和写作重点。写作中可用列图表、列数字、作讲解等说明方法。需要特别重视的是不要写成了记述文，语言必然要流畅、平时、正确。

5、在众多的体育运动中，必然有你擅长和热爱的一种。请你以《我最热爱的体育运动》为题，

写一篇说明文。（很多于 500 字）

写作指导：这是一篇事理说明文。一般能够重视从运动器材、运动人员、运动方法、运动规则、运

动作用等方面按逻辑次序进行说明。这类运动的历史、影响也能够作简要的介绍。

数字趣谈语文基础知识

一条线索：指故事情节发展的脉络。每一叙事作品都有一条或几条线索，但主要线索经常只有一条。

二种描述：指正面描述（也称直接描述）；侧面描述（也称间接描述）

小说的三要素：人物、故事情节、环境（包括自然环境和社会环境）

文学四大概裁：小说、诗歌、戏剧、散文

说明文的四大概素：说明对象、说明特色、说明方法、说明次序

记述文的四大次序：正叙、插叙、倒叙、平叙

文章五种表达方式：记述、说明、讨论、描述、抒情

记述文的六要素：人物、时间、地点、来由、经过、结果

常有八种的修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、屡次、对偶、设问、反问

常有的九种说明方法：分种类、举例子、打比方、列数字、作比较、下定义、作讲解、摹状貌、画图表

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说明文基础知识

说明文基础知识 一、说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式飞一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。 二、说明顺序。常见的说明顺序有三种： ①时间顺序：即以时间的先后为说明顺序。一般用于介绍哦人物的生平、记录科学家研究历程、说明庶务的发生及发展或讲解制作步骤等。 ②空间顺序：即按照事物的空间存有的形式，以a、前后左右b、上下高低c、东西南北d、从整体到部分等为顺序，一般用来说明事物的构造或形态。 ③逻辑顺序：即按照事物的内部联系或人们理解事物的过程来安排说明顺序，事物的内部联系包括a因果关系、b层递关系c主次关系d总分关系e并列关系等f理解事物的过程则指由浅入深、由现象到本质由具体到概括等。事理说明文一般以逻辑顺序为主要的说明顺序。 三、说明方法及作用：1举例子；2列数字；3作比较；4打比方；5分类别；6下定义；7作诠释；8作引用；9摹状貌；10画图表。 （1）举例子：是列举有代表性的恰当的事例来实行说明。这是常用的说明方法，例子前面常有“比方”“例如”“如”等标志词语。举例子的作用是反映一般情况，真切、有力的说明事物。 （2）列数字：是用数字来说明事物特征的。文章中假如出现的数字不是用来说明事物特征的，一般不叫“列数字”的说明方法。作用是从数量上说明事物，更准确、更具体、使人一目了然，比文字说明更有说服力。（3）作比较：是选择有外在或内在联系的事物实行比较。作比较包括类比和比照，同类事物的类比是为了说明相同点；不同类事物的比照，是突出不同之处。作用是化深奥为浅显、变复杂为简明，能够更清晰、更新鲜的说明事物，增强说明效果。 （4）打比方：为说明某些事物用了比喻的修辞手法，在说明文中就是打比方的说明方法。即说明文中的打比方的说明方法，同修辞方法上的比喻是一致的。作用是增强说明的形象性、生动性。（5）分类别：“分类别”是按照一定的标准，把事物分成若干加以说明。要注意的是给事物分类别要有一定的标准，使眉目清晰，避免产生重复交叉的现象，分类完了还要加以说明。分类别的作用是能有条理、更清楚的说明事物。（6）下定义：下定义”是用科学性的语言对被定义的概念做周全严密的规定，形式上往往是个判断句。下定义往往用公式化的语句来表达，“X叫X”，也能够用“X是X的形式来表达。如：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法”就是下定义。下定义要有严密性和科学性，并不是所有的判断句都是下定义,不属于科学性的语言，不是下定义。解说、描绘性的语言也不是下定义。下定义的作用是能准确、简明的说明事物的本质特征，属于概括说明。 （7）作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。定义法和诠释法常采用“X 是X”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；假如不能互换，就是诠释。 （8）作引用（又称引资料）。为了使说明的内容更充实具体，能够引资料说明。引资料的范围很广，能够是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。（相当于修辞手法中的引用是一致的。） （9）摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体，能够实行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。 （10）画图表。列图表的作用，来补充单用文字表达的缺欠，增强了直观性，使事物特点一目了然。 一篇说明文单用一种说明方法很少，往往综合使用多种说明方法。 四、说明文的语言的特点： 准确性、严密性是说明文语言的先决条件。如：“大约”、“估计”、“一般”、“通常”、“最主要”、“大多数”、“估计”等，这些词语都表达了说明文语言的准确性。在准确的前提下，说明文的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。 五、考查说明文阅读与理解主要还有以下几个方面。 1、明确说明对象。 2、抓住明确说明事物的特征。（本质特征） （补白）：表达方式有：记叙、描写、说明、议论、抒情（联想记忆：记秒说艺术）

说明文知识点归纳整理

说明文知识点归纳整理（常见题型及答题技巧） 一.说明文的含义： 说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知,教人以用。说明文的范围比较广泛，如科普读物、科学小品、解说词、说明书等均属于说明文。 二．说明文的分类： 1.以说明对象为标准可划分为：事物说明文事理说明文 （1）说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征，叫事物说明文。 （2）说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理，我们称之为事理说明文。 2.以表达方式和语言风格为标准可划分为: 平实性说明文文艺性说明文 常见考题一:指出文章的说明对象或说明内容： 事物说明文一般标题就是说明的对象；事物说明文指出被说明事物即可。 事理说明文找准开头结尾的总结句； 事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了---的---(对象加内容)。 （说明对象可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。） 三.说明文的顺序： 1.时间顺序：说明事物发展、演变，一般都有明确的时间标志。例如的文章。介绍事物各阶段的特点或制作过程或介绍工作程序，往往采用时间顺序。 2.空间顺序：说明某种事物的形状构造或建筑物的构造特征，用空间的转换顺序介绍。往往是按照从外到内、由上到下、由左到右、从前到后、由远到近等依次介绍。说明建筑物、景点，园林等通常按照空间顺序。 3.逻辑顺序：即按事物的内部联系来解说。 具体表现在：①现象→本质(本质→现象)；②原因→结果(结果→原因)； ③特点→用途(用途→特点)；④整体→部分(部分→整体)； ⑤从概括→具体(具体→概括)；⑥主要→次要(次要→主要) ⑦（一般——个别）等。 介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”。（近几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。） 常见考题二：本文使用了什么说明顺序？有何作用？ 标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序，对__________加以说明，作用：使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）

说明文基础知识梳理

一、说明文文体知识 (一)说明文的分类 1. 按说明对象和目的 ?????事物说明文?????对象：具体事物（如《苏州园林》《中国石拱桥》《故宫博物院》）目的：使读者认识该事物的特征事理说明文? ????对象：抽象事理（如《大自然的语言》《奇妙的克隆》）目的：使读者明白该道理 2. 按语言特色 ?????平实说明文?????概念：语言质朴、简洁易懂、不夸张、无描写举例：《奇妙的克隆》生动说明文?????概念：文艺笔调、兼用描写，形式多样（对话、故事、修辞等）举例：《看云识天气》 (二)说明对象及其特征 １． 说明对象的分类 被说明的事物 体现为事物说明文，说明对象 具体 ，且有鲜明特点。 对策：事物说明文一般 标题 就是说明对象。 举例： 《苏州园林》的说明对象是：苏州园林。 被解说的事理 体现为事理说明文，说明对象多 抽象 ，且重在说明事理，分析事物间的因果关系， 解释事物发展规律。

对策：事理说明文的说明对象找准段落结尾的总结句。 举例：《大自然的语言》说明对象是：物候和物候学说。 ２．说明对象的特征 概念：是这一事物区别于其他事物的标志。 举例：《中国石拱桥》，形式优美，结构坚固，历史悠久。 抓住说明对象特征的方法：①看标题。②抓关键词句。③事物说明文的特征多在开头或前面；事理说明文的特征多在开头，有时在结尾。④看字面意思，文中有语言标志，直接写出特征。⑤概括归纳法。⑥比较法。 (三)三种说明顺序 类别标志词概念举例 时间顺序时间名词： 年、季节、月、 时代、朝代等 说明事物的发 展、制作或演变 过程，常按照时 间顺序进行说 明。 《中国石拱桥》：公元282 年的旅人桥、公元605年 左右的赵州桥、修建于公 元1189到1192年间的卢 沟桥和1961年的虹桥。 空间顺序方位词：东西 南北中、上下 左右、内外、 前后等 一般用于说明静 止的事物，按照 事物的空间存在 形式进行说明。 《故宫博物院》：从天安门 往里走，沿着一条笔直地 大道穿过端门，就到了午 门的前面。

说明文的知识点

说明文知识点：一、说明对象及特征二、说明方法三、说明文语言四、说明顺序 对事物的形状、构造、性质、特征、原理、功能等作说明的文章叫说明文。说明文的定义：方法一：看题目，不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》、《鲸》、《太阳》。《松如方法二：抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的是我和特征。鼠》。一看标题（标题中的修饰限制成分）抓住事物的特征：二抓中心句 三借助说明的内容概括事物的特征 引用分类别举例子打比方下定义常见的说明方法：作比较列数字（答题技巧，通过某甲和某乙的比较，突出了作比较：使所比较事物的特点更加鲜明突出。某甲的某个特点。）列数字：详实具体，真实可信，具有说服力（通过具体的数字，准确的写出了某物的某个特点。）举例子：使说明内容具体化（运用具体的例子，说明了某物的某个特点，使人信服）打比方：生动形象地表现事物的特点。（生动形象地说明了某物的特点）下定义：准确揭示事物的本质。（准确地揭示了某物的某个特征）（对某物的某个特定分类说明，使文章严密细致，调分类别：使文章严密细致，调理清晰。理清晰）。引用：使说明内容更充实，增加说明的趣味性。例：万人大礼堂真雄伟，里面宽七十六米，深六十米，中部高三十三米，体积达八万六千立方米。）的说明万人大礼堂的宽度、深度、这里用了（）的说明方法。作者用具体数字（）的特征，使读者一目了然。中部高度及体积，突出其（ 例：凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，叫克隆。））地概括了“克隆”的（方法，作用分析：运用（）的说，用简明的语言（ 使读者对这一概念有了较为清晰的认识。分——总、总——分——总等，事物说明文多用总分式）总分式说明文的结构：（总——分、 阅读《神奇的电子书包》，回答问题：提起书包，没有一个人会不动心的，因为它曾经伴随我们度过一生中最美好的年华。令人遗憾的是，眼下孩子对书包却有一种畏惧感。据说有人称过中学生的书包，大都在10公斤到20公斤左右。沉重的书包压弯了学生的脊背，也压痛了父母的心。 有没有解决问题的办法?别急，在E时代，已经问世的电子书包将舒展父母们的眉头。据了解，人民教育出版社正在调试一种电子书包。这种书包相当于16开本书本大小，厚度约1厘米，重量仅700克，内存IMB。第一批准备试用的200台电子书包，分4个班，将分个城市试用。4 别在北京、上海、大连和深圳． 这些书包如果做得秀气些，它完全可以放在口袋里。虽然不起眼，却可以从小学用到大学毕业，读研、读博还都可以用，一用就是几十年。所有的作业都可以在这本书里完成。想要更新内容，只要拿张盘往里一输就成。这样，课堂上再也看不到堆积如山的课本、作业本，连钢笔、铅笔等文具都不用带了，一本16开本的电子书包将代替这一切。 在新加坡，电子书包的发展要更快一些。它实际上是一个贮存、记载和阅读信息、资料的电子装置，上面设有若干电子卡插槽，学生可以插入课本卡、作业卡和字典卡等，还能与互联网连接收发电子邮件，可以和地球上任何一个地区的学生交流学习心得。显然，电子书包的出现，预示着一场全球性的教育革命。 但是要普及这种产品，还不是一朝一夕的事。严格地说，就技术而言，它比掌上电脑还简单，并非什么高精尖产品。它惟一的缺点是价格还嫌太贵，现在的售价在1500至1600元，相当于一个学生高中三年的书费，还难以在全国推广普及，要把它的价格降到1000元以下，也并非什么难事。手机刚出来不也是一两万元吗?现在也不过千把元了。 另一方面，传统的纸质教材不利于环保。我国在校的学生超过3.2亿，如果平均每个学生的课本为20本，每年达到128亿册，而学生所用的作业本姑且每学期每门课按6本计算，将达到240亿册，课本和作业本加起来将达到360亿册。这是一个多么惊人的数字啊!为此每年将砍掉多少森林。显然电子书包的出现将改变这种状况，为我们多留下几片森林，为子孙多留下一些绿色。

(完整版)说明文知识及练习

一、什么叫说明文（概念） 说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁. 它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。 二、说明文的分类： 依据说明对象与说明目的的不同,把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类. 事物说明文的说明对象是具体事物 ．．．．。 ．．．．.事理说明文的说明对象是某个抽象事理 三、说明文的结构(一般有三种）： （一）总分式: 在说明事物或事理时，段落（层次)之间有一个总分的关系。常见的是: 1、总——分 2、分——总 3、总——分-—总 （二）递进式： 各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质.各层之间的关系是递进的,后边在前边的基础上进一步说明,此种结构多见于使用逻辑顺序的说明文，如：《向沙漠进军》。 (三）并列式：各层的关系是平行并列. 四、说明文的顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）： （一）时间顺序： (二）空间顺序 （三）逻辑顺序 逻辑顺序主要分成12种—-从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从具体到一般。 五、说明方法： 1、下定义作用：用简明的科学的语言对说明对象或科学事理加以提示，从而更科学、更本质、更概括地提示事物的特征或事理。 2、举例子作用：具体真切地说明了事物的XXX特点. 3、打比方作用：生动形象地说明该事物的XXX特点，增强了文章的趣味性。 4、作比较作用:突出了被说明对象的XXX特点(地位、影响等)。 5、列数字/列数据作用：具体而准确地说明该事物的XXX特点，使说明更有说服力. 6、分类别作用：条理清楚地说明了事物的XXX特点. 7、作诠释作用：对事物的特征或事理加以具体的解释说明,使说明浅显易懂. 8、摹状貌作用：使被说明对象更形象生动、具体，令读者印象更加深刻 9、列图表作用：使说明的事物具体形象，增强说明的形象性，生动性。 10、引资料作用：开头运用引用说明不起到引出说明对象的作用。 六、说明文的说明对象及特征 所谓“特征”,就是一事物区别于其他事物的标志.那么如何分析文章内容，把握说明对象的特征？七、说明文的语言特点。 说明文语言的主要特点：准确性、周密性、平实性。 说窗 1 “窗”字，初创时为“囱",是个象形字。《说文解字》中说：“囱,在墙曰牖（音you，窗子），在屋曰囱.象形.”远古先民的穴居之口开在屋顶，既是门，又是窗，所以，甲骨文的

说明文基本知识

说明文基本知识 1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。 2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。 3、说明文的分类 事物说明文：如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。 事理说明文：以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文。 二. 阅读技巧 (一)阅读说明文要注意从以下几个方面入手： 第一招：找准说明对象。 第二招：概括说明对象的特点。 第三招：分析说明顺序。 第四招：分析说明方法及其作用。弄清楚了说明方法的特点，分析它们在文章中的具体作用。 第五招：分析说明文的语言。 第六招：分析引用古籍或名言的目的。先要理解所引古籍或名言的含义，现联系说明的内容，看看这两者间有何内在联系，就能领悟其引用的目的了。 说明文的开头文段或中间叙述有关的故事，究竟起何作用：在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。 第七招：善于完成开放性问题。中考说明文阅读，根据“新课标”中要求“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。（二）说明文阅读一般涉及11种题型： 1、考查说明对象： 答题技法： 其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《中国石拱桥》、《苏州园林》等。 其二，抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征。反之，如果需要为说明文的语段加一个标题，也可以用说明对象作为标题。 回答时形成一个短语：本文介绍了(对象)的+(特征)。 例：《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。 2、被说明事物的特征： 答题技法：尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。 例：《中国石拱桥》三大特点：历史悠久、形式优美、结构坚固。 3、说明方法：1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。 2、常见说明方法的作用： ①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明

说明文基础知识

说明文基础知识 说明文的概念： ——说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或说明事物的特征，或阐明事理，目的是给人以知识。 二、说明文的分类： １、说明对象与说明目的的不同：事物说明文和事理说明文。事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地，如《统筹方法》等。 明文 3、根据说明语言的不同特色的不同：平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品或知识小品）。 三、说明顺序： ——说明文的顺序，根据说明的目的和对象，能够以一种顺序为主，兼用其他顺序。 1、时间顺序，即按事物发展的时间先后顺序写，事物的发展变化常用这种顺 序。例如《从甲骨文到缩微图书》。 2、空间顺序，即按照事物在空间位置关系依次说明：从外到内、由上到下、由左到右、由四周到中央说明相对静止的事物，诸如园林、建筑物、工艺品等，多用这种顺序。如《雄伟的人民大会堂》。 3、逻辑顺序，即按事物的内部联系来解说。具体表现在： ①从现象到本质(或从本质到现象)；②从原因到结果(或从结果到原因)； ③从特点到用途(或从用途到特点)；④从整体到局部(或从局部到整体)； ⑤从概括到具体(或从具体到概括)；⑥从主要到次要(或从次要到主要)等。 例如《食物从何处来》就是以逻辑顺序说明事物的。又如：《向沙漠进军》一文，讲了沙漠向人类进攻的方法，人类向沙漠进军的方法，从现象到本质说明，使用了逻辑顺序。《苏州园林》使用了整体到局部的说明顺序。 四、说明文的结构方式： （一）总分式结构：““总—分—总”式、总（概括）—分（具体）”式、“分—总”式。 （二）递进式结构：着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质、个别到一般、结果到原因等等。 （三）并列式。例如，《苏州园林》一文采用了“总——分”式结构。 五、说明方法及其作用： ——下定义、举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、画图表、引资料（8种） •掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用： •（1）下定义：即指明某一名词概念的含义。例如：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”——作用：使读者对概念有确切的理解。 •（2）举例子：——作用：可使读者对说明对象的特征获得具体理解。•（3）列数字：——作用：能够准确地说明事物。 •（4）打比方：就是用比喻来说明事物的方法。例如：“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。” ——作用：可达到形象地说明事物的作用。

说明文的文学常识

说明文文学常识 一、说明文的定义 说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、说明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质与其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。 二、说明文的结构 说明文的结构有：总分式、并列式、层进式、对照式〔结构包括段落〕。一篇完整的说明文常常是几种结构综合运用的。 三、说明的顺序 常见的说明顺序有三种：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。 ①时间顺序：即以时间的先后为说明顺序。一般用于介绍哦人物的生平、记录科学家研究历程、说明庶务的发生与开展或讲解制作步骤等。 ②空间顺序：即按照事物的空间存在的形式，以前后左右、上下上下、东西南北或从整体到局部等为顺序，一般用来说明事物的构造或形态。 ③逻辑顺序：即按照事物的部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序，事物的部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物的过程那么指由浅入深、由现象到本质、由具体到概括等。事理说明文一般以逻辑顺序为主要的说明顺序。 四、说明的方法 说明的方法有：举例子、列数字、打比方、作比拟、分类别、下定义〔包括作解释〕、引资料、列图表等等。 五、说明文的语言 说明文语言的根本要科学性、准确性、生动性、形象性、简练明确； 分析说明文语言的根本要求：首先是其对说明事物特征、性质的作用，其次是说明的严密性、科学性，第三是形象性、生动性。 六、解题思路和技巧 〔一〕明确说明对象： 阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体人手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么；阅读事理说明文，要弄清文章说明了什么事理。 如何找准说明对象呢? 1、看题目。不少题目都表示说明的对象。如(中国石拱桥)。 2、抓首括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。

说明文基础知识

说明文基础知识 一、说明文的概念： 说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或说明事物的特征，或阐明事理，目的是给人以知识。 说明文的特点： 1．以说明为主要表达方式，可兼用叙述、描写、议论； 2．说明文主要功能是介绍事物的构造、类别、成因、性质、做法、关系、功用，解释事理的含义、特点、演变过程等； 3．说明文着重解释客观事物的属性，有的也表示作者的主观思想感情和倾向。 二、说明文的分类： １、说明对象与说明目的的不同：事物说明文和事理说明文。事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地，如《统筹方法》等。 ２、以其介绍的客观规律及其知识体系的不同：自然科学说明文、社会科学说明文 3、根据说明语言的不同特色的不同：平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品或知识小品）。 4、按写作方法来分： （1）．介绍性说明文。一般是介绍实物的说明文，如介绍一座建筑物、一种产品、一样工具等。如《雄伟的人民大会堂》 （2）．描述性说明文。用描写结合说明的方法，形象具体地介绍某一事物的特征，常常带有文艺色彩。如《南州六月荔枝丹》。 （3）．论述性说明文。用论述结合说明的方法，具体、详细地说明事物的发展过程，或一件产品的生产、操作过程等。如《景泰蓝的制作》。 （4）．阐释性说明文。用说明结合简要的议论的方法，阐释比较抽象的事理。如《眼睛与仿生学》。 （5）．应用性说明文，以说明书、简价、规则、须知等为主要样式的常用性说明文。 三、说明顺序：说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。 1、时间顺序，即按事物发展的时间先后顺序写，事物的发展变化常用这种顺 序。例如《从甲骨文到缩微图书》。 2、空间顺序，即按照事物在空间位置关系依次说明：从外到内、由上到下、由左到右、由四周到中央说明相对静止的事物，诸如园林、建筑物、工艺品等，多用这种顺序。如《雄伟的人民大会堂》。 3、逻辑顺序，即按事物的内部联系来解说。具体表现在： ①从现象到本质(或从本质到现象)；②从原因到结果(或从结果到原因)； ③从特点到用途(或从用途到特点)；④从整体到部分(或从部分到整体)； ⑤从概括到具体(或从具体到概括)；⑥从主要到次要(或从次要到主要)等。 例如《食物从何处来》就是以逻辑顺序说明事物的。又如：《向沙漠进军》一文，讲了沙漠向人类进攻的方法，人类向沙漠进军的方法，从现象到本质说明，运用了逻辑顺序。《苏州园林》运用了整体到部分的说明顺序。

(完整版)说明文相关知识(整理)

说明文相关知识 一、说明文的概念： 说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或说明事物的特征，或阐明事理，目的是给人以知识. 二、说明文的分类： １．根据说明对象与说明目的的不同: （1）事物说明文（介绍某一事物的形体特征-—《中国石拱桥》） （2）事理说明文(解释事物本身的道理或内部规律--《落日的幻觉》)。 ２．根据说明语言的不同特色的不同: (1）平实的说明文 （2)生动的说明文（文艺性说明文、科学小品或知识小品） 三、说明顺序： 1．时间顺序：以时间发展为序进行说明。 2．空间顺序：从外到内、由上到下、由左到右、由四周到中央…… 3．逻辑顺序： ①从现象到本质（从本质到现象）;②从原因到结果（从结果到原因)；③从特点到用途(从用途到特点）； ④从整体到部分（从部分到整体）；⑤从概括到具体(从具体到概括）；⑥从主要到次要(从次要到主要） 一般来说,事例说明文都会用到逻辑顺序，且在一篇文章甚至一个段落里,会用到多种顺序。包括各种逻辑顺序。 例:《中国石拱桥》本文是按照由一般到特殊,先概括后具体的逻辑顺序进行说明的。在说明桥梁结构时，又是由整体到局部为序，三座桥的说明则以时间先后为序。 “由一般到特殊”：世界石拱桥的一般特点(概括）→我国石拱桥的特点(概括）→赵州桥的特点（具体）、卢沟桥的特点（具体）。 “由整体到局部"：“赵州桥全桥只有一个大拱，长达37.4米……”（整体);“大拱的两肩上，各有两个小拱……大拱由28个拱圈拼成……”(局部）。 “由先到后”：“旅人桥”“赵州桥”“卢沟桥”“长虹大桥”（逻辑顺序）。 四、说明文的结构方式： 1.总分式结构:““总—分—总"式、总（概括)—分（具体）"式、“分—总”式。 2。递进式结构：各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质、个别到一般、结果到原因等等。 3.并列式 五、说明方法及其作用： 1.举例子 2.作比较3。打比方4.摹状貌5。引用6.列数字7.分类别8。下定义9.作诠释10。列图表 掌握几种常见的说明方法，分析在文中的作用： 1.举例子：使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明事物。 例：我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 解析:运用举例子的方法，具体真切地说明了我国石拱桥历史悠久的特点。

说明文知识点归纳总结

说明文学问点归纳总结 说明文的特点是“说”，而且具有肯定的学问性。这种学问具有严格的科学性。下面是为大家收集的关于说明文学问点归纳总结，期望你喜爱。 说明文学问点归纳总结 一、基础梳理 1.说明文的类型 说明文是以说明为主要表达方式的文章。 按说明对象的不同，可以分为事物说明文(如：《鲸》)和事理说明文(如：《只有一个地球》)。 按语言特点的不同，可以分为平实说明文和文艺性说明文(也叫科学小品，如文笔漂亮的布封的《松鼠》)。 2.说明的对象及特征 说明对象是指在文中集中介绍的事物。说明对象的特征是指一事物区分于其他事物的标记，抓住了才能了解事物的本质和规律。在一篇文章或一个文段中，往往用一句话、几句话的形式将事物的特征介绍得明明白白。 3.说明的顺序 说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。 常见的说明顺序有：时间顺序(程序顺序是时间顺序的一种)、空间顺序、逻辑顺序。

说明文的顺序，依据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。 4.说明的方法 常见的说明方法有：分类别、下定义、作比较、举例子、打比方、列数据、画图表、作诠释、摹状貌、引资料等。 A.举例子：为了说明事物的状况或事理有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。常会出现“比如”、“例如”、“如”等字样。 B.分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不简洁说清楚，可以依据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按肯定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。如《鲸》一文中，“鲸总得来说分两类”一句便是典型的分类说明的标记。 C.列数据：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有劝说力的依据。它往往通过数字来说明事物的特点，从数量上给人以具体、精确的印象。但要留意，并非文中出现的数字都属于列数字的说明方法，关键是看它是否是在说明事物的特征。与事物特征无关的数字的出现，不能看作是列数字的说明方法。 D.作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以利用人们生活中熟识的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。一般说，接受此方法时总有相比事物之间的可比性，所以文中往往会出现一些“与……相比”、“……是……的几倍(几分之一)”、“……大似……”等字样，但也不尽然。关键是仔细阅读，细心辨察，

(完整版)说明文基础知识

说明文基础知识 一、说明文的定义 是以说明为主要表达方式，以传授知识为根本任务，以解释说明事物的发生、发展、功能为主要目的的文体。 二、说明文的四大要素 说明对象说明特征说明方法说明顺序 （一）、说明对象：（1）具体事物（称为事物说明文）（2）抽象的事物（称为事理说明文） （二）、说明特征： 就是这一事物有别于其他事物的标志，也就是这一事物的个性、特殊性。 （三）、说明方法： 下定义、作诠释、列数字、分类别、作比较、画图表、摹状貌、引用、举例子、打比方 1、下定义说明方法 （1）概念：用简洁、准确、科学的语言概括地介绍出事物的本质特征的方法就是下定义的说明方法。 （2）注意事项：①下定义不能用比喻句和否定句，一般用陈述句。②下定义时，应认识清楚说明对象的属性，找出说明对象的特点。③下定义时，语言简洁、明了。 2、作诠释说明方法 （1）概念：就是对说明对象作一些解释说明。 （2）作诠释与下定义的区别：下定义在语言、句式上都有严格的要求，它必须揭示出事物的本质特征。而作诠释比下定义要自由灵活，它不要求完整的揭示事物的全部本质特征。 注：区分作诠释与下定义的最简单的方法：“是”字两边的话能够互换，就是下定义；如果不能互换，就是作诠释。（大部分适应，不是所有都行） 3、列数字说明方法 （1）概念：运用具体数据来说明事物特征的方法。 （2）作用（好处）：数字具有科学性、权威性。使说明更简明、精确、具体、更有说服力。 4、分类别说明方法 （1）概念：将所要说明的对象按照一定的范围和标准分成不同的类别和方面，一类一类地进行说

明的方法。 （2）注意事项：科学的分类要做到正确、对等、包举（详见书上184页） （3）作用（好处）：眉目清楚、条理分明。 5、作比较说明方法 （1）概念：运用不同的事物之间（横比），或同一事物的不同时期（纵比）、不同方面之间的比较来说明事物的方法。 （2）分类：同类比较和异类比较 （3）作用（好处）：更准确的说明事物的特征 6、画图表说明方法 （1）概念：运用表格，图形来直观明了的说明事物的方法。 （2）分类：图和表 （3）作用（好处）：①图的作用：可以把较为抽象或者复杂的说明对象直观化或形象化。 ②表的作用：使复杂的内容表达得简明、清晰。 7、举例子说明方法 （1）概念：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。 （2）作用（好处）：更直接有效的说明事物或事理，有较强的说服力。 8、打比方说明方法 （1）概念：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和说生动性的说明方法叫做打比方。 （2）作用（好处）使说明事物或事理形象化，使其通俗易懂。 9、引用（也称为引资料）说明方法 引用经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语、诗词等。 10、摹状貌说明方法 是描摹事物的形状和外貌，使人感受形状更为形象，具体。 （四）、说明顺序： 时间顺序空间顺序逻辑顺序程序顺序（少见，了解即可））

说明文知识点

说明文知识点 1、定义：以说明为主要表达方式，对事物和事理进行解说和阐释 的一种文体。 2、分类： 事物性说明文：对事物的形状、性质、方位、构造、类别、功能等进行说明的文章。 事理性说明文：对事物的概念、原理、成因、规律、联系等进行说明的文章。 3、说明对象及特征： 根据说明文的分类把握说明对象： 事物性说明文，主要看文章标题，如《中国石拱桥》、《苏州园林》等，说明对象一般是一个名词或名词短语。 事理性说明文：要找准开头结尾的总结句，形成一个对象加内容的短语“介绍了……的……”来表述，这样就要求我们把握事物的特征---说明的要点。 4、说明顺序： 时间顺序：介绍实体事物的建造过程、产品的生产过程、事物的发展演变过程（强调“过程”）。如《从甲骨文到缩微图书》。 空间顺序：介绍建筑的构造、实体事物的形状。如《雄伟的人民会堂》、《核舟记》。 逻辑顺序：介绍事物的性质、原理、功用和解释事理本质的。如《中国石拱桥》。 注意事项：局部理解，整体把握，答题时看要求（因为有些文章综合运用多种说明顺序）。 5、说明文结构： 整体结构：引出说明对象（引说部分）——阐释说明对象（主题部分）——总结说明对象（收尾部分）。（作为题型，往往是针对主题部分出题）主题部分的结构（层次关系）：并列式——各层之间是并列的； 连贯式——各层之间按事物发展安排层次的，前后相承；递进式——各层之间是由浅入深、由表及里、由现象到本质；总分式——总括，分述，总结。具体分为：总分、分总、总分总。 6、说明方法及作用： A、下定义：

把握：“XX叫什么”或“XX是什么”的判断句。 作用：准确、简明地说明了（）的( )特征。（括号内要结合文本填写） B、举例子： 把握：往往用“比如”，“例如”，“如”等。 作用：具体有力地说明了（）的（）的特征。 C、列数字： 作用：准确具体地说明了( )的（）的特征。（注意“列” 字的书写；表示某个年份的，不是列数字。） D、打比方： 把握：从修辞角度看，是比喻的修辞方法。 作用：形象生动地说明了（）的（）的特征。 E、作比较： 把握：有明显比较的双方；标志性的词语是“比XX”、“与XX相比” 等。 作用：突出了（）的（）的特征。 F、分类别： 把握：多有“按照XX分为XX”表述（分类一定要有分类的标准）。 作用：条理清晰地说明了（）的( )的特征。 G、摹状貌： 把握：是表达方式中的描写。 作用：生动形象地说明了（）的（）特征。 H、列图表： 把握：示意图、表格、插图 作用：直观形象地说明了（）的（）的特征。 I、做诠释： 作用：通俗易懂地说明了（）的（）的特征。 J、作引用： 把握：引用古诗文、谚语、俗语。 作用：更有力地说明了（）的（）的特征。 小结：说明方法的作用概括为：（）地说明了（）的（）的特征。 强调：要结合文本答题。 7、说明文语言的特点：准确、严密、科学。

说明文知识点归纳

说明文知识点归纳 说明文分类、说明顺序、说明方法、说明语言、说明文写法、说明语句、段落的作用 说明文知识点 一、分类： 1、从说明对象分：事物说明文(如?中国石拱桥?)、事理说明文〔如?看云识天气?〕。 2、从说明文语言特征分：平实说明文、生动说明文。生动说明较多地采用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，语言生动形象优美，如?看云识天气?。 常见题型：从说明对象看，这是一篇说明文。〔横线上填事物或事理，要判断该文是说明具体事物还是抽象事理。〕 二、说明顺序： 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 空间顺序的具体分析：外—内、上—下、前—后、远—近〔注意要抓住立足点〕 逻辑顺序的具体分析：主一次、原因一结果、现象一本质、特征一用途、一般一个别、概括一具体、整体一局部。 典型考题：本文或本段使用了什么说明顺序？有何作用？ 答题格式：本文或本段使用了说明顺序，对加以说明，使说明更有条理性。〔第一空应填具体说明顺序，第二空应填具体的事物或说明的事理。如是事理说明文，但不能准确表述，可填“事理、科学事理〞等模糊性语言来表述。〕 例题：?看云识天气?的第三段使用了什么说明顺序？有何作用？ 答：使用了空间顺序，对卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置、预示的天气加以说明，使说明更有条理性。 1、常见的说明方法有：举例子、分类别、作比拟、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。 表达关键词〔表达效果上的作用〕 举例子：具体形象〔真切〕地 列数字：准确具体地 分类别：条理清晰地 打比方：生动形象地+ 说明事物的特征 作比拟：突出强调 下定义：科学准确简明地 列图表：直观形象地 常见题型：划线句采用了什么说明方法，有何作用或有什么表达效果？答：划线句采用了的说明方法，说明了。 〔第一空填具体的说明方法，第二空填说明方法表达效果的作用，第三空填具体说明的事物特点或道理。〕 例题：卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时……

说明文常识归纳

说明文知识归纳 1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。事物说明文一般标题就是说明的对象； 事理说明文找准开头结尾的总结句。 2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。 3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用或者是表达效果： 常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。 （1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切，以便读者理解，使内容具体、加强说服力，具体介绍知识的 作用。（举什么例子具体、真切、形象地说明了说明对象的什么）（2）分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，将复杂的事物说清楚，条理清析。（对什么进行分类 说明，条理清楚地说明了说明对象的什么） （3）列数据：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使说明更科学，更准确，更具体。（列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明对 象的什么） （4）作比较：把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事 物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。（把什 么和什么进行比较，突出了说明对象的什么特点） 注：在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。 （5）画图表：把复杂的事物说清楚，采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。（通过什么图表的展示，使 读者对什么的理解更直接、更具体） （6）下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，能准确揭示事物的本质，使说明更科学、更准确、更精练、更严密。（给 什么下定义，科学、准确、精练、严密地揭示了说明对象的内涵）（7）作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。 （8）打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性，增强文章的趣味性。（把什么比 喻成什么，生动、形象地说明了说明对象的什么） （9）摹状貌：使被说明对象更形象、具体。 （10）引资料：使说明的内容更充实具体。（引用什么资料，更充实具体地说明了什么） 注：引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

说明文知识点汇总

说明文知识点汇总 阅读、理讲解明文主要从哪几个方面入手？ 1、说明对象及特征 2、说明顺序 3、说明方法 4、说明语言 一、分类： 1、从说明对象分：事物说明文(如?中国石拱桥?)、事理说明文〔如?看云识天气?〕。 2、从说明文语言特征分：平实说明文、生动说明文。 生动说明较多地采用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，语言生动形象优美，如?看云识天气?。 常见题型：从说明对象看，这是一篇说明文。〔横线上填事物或事理，要判断该文是说明具体事物还是抽象事理。〕 二、说明顺序： 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 空间顺序的具体分析：外—、上—下、前—后、远—近〔注意要抓住立足点〕 逻辑顺序的具体分析：主一次、原因一结果、现象一本质、特征一用途、一般一个别、概括一具体、整体一局部。 典型考题：本文或本段使用了什么说明顺序？有何作用？ 答题格式：本文或本段使用了说明顺序，对加以说明，使说明更有条理性。〔第一空应填具体说明顺序，第二空应填具体的事物或说明的事理。如是事理说明文，但不能准确表述，可填“事理、科学事理〞等模糊性语言来表述。〕 例题：?看云识天气?的第三段使用了什么说明顺序？有何作用？ 答：使用了空间顺序，对卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置、预示的天气加以说明，使说明更有条理性。

1、常见的说明方法有：举例子、分类别、作比拟、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。 表达关键词〔表达效果上的作用〕 举例子：真实具体有力地 列数字：准确具体地 分类别：条理清晰地 打比方：生动形象地+ 说明事物〔事理〕的特征 作比拟：突出强调 下定义：科学准确简明地 列图表：直观形象地 引用：具体有力〔形象〕地 摹状貌：形象具体地 2、常见题型：划线句采用了什么说明方法，有何作用或有什么表达效果？ 答：划线句采用了的说明方法，说明了事物的特点。 〔第一空填具体的说明方法，第二空填说明方法表达效果的作用，第三空填具体说明的事物特点或道理。〕 例题：卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时…… 句采用了打比方的说明方法，生动形象地说明了卷云轻盈洁白的特点。 四、体会说明文的语言： A、说明文语言特点：准确、严密 B、说明文语言风格：平实、质朴、准确 生动、形象、准确 生 五、分析说明语言的准确性。〔词语〕典型试题

说明文基础知识

说明文基础知识 一、说明文(de)定义 是以说明为主要表达方式,以传授知识为根本任务,以解释说明事物(de)发生、发展、功能为主要目(de)(de)文体. 二、说明文(de)四大要素 说明对象说明特征说明方法说明顺序 （一）、说明对象：（1）具体事物（称为事物说明文）（2）抽象(de)事物（称为事理说明文）（二）、说明特征： 就是这一事物有别于其他事物(de)标志,也就是这一事物(de)个性、特殊性. （三）、说明方法： 下定义、作诠释、列数字、分类别、作比较、画图表、摹状貌、引用、举例子、打比方 1、下定义说明方法 （1）概念：用简洁、准确、科学(de)语言概括地介绍出事物(de)本质特征(de)方法就是下定义(de)说明方法. （2）注意事项：①下定义不能用比喻句和否定句,一般用陈述句. ②下定义时,应认识清楚说明对象(de)属性,找出说明对象(de)特点.③下定义时,语言简洁、明了. 2、作诠释说明方法 （1）概念：就是对说明对象作一些解释说明. （2）作诠释与下定义(de)区别：下定义在语言、句式上都有严格(de)要求,它必须揭示出事物(de)本质特征.而作诠释比下定义要自由灵活,它不要求完整(de)揭示事物(de)全部本质特征. 注：区分作诠释与下定义(de)最简单(de)方法：“是”字两边(de)话能够互换,就是下定义；如果不能互换,就是作诠释.（大部分适应,不是所有都行） 3、列数字说明方法 （1）概念：运用具体数据来说明事物特征(de)方法. （2）作用（好处）：数字具有科学性、权威性.使说明更简明、精确、具体、更有说服力. 4、分类别说明方法 （1）概念：将所要说明(de)对象按照一定(de)范围和标准分成不同(de)类别和方面,一类