说明文文体常识

说明文文体常识

说明文是以说明为主要表达方式，客观地介绍事物或阐明事理的一种文体，目的在于说明事物的状态、性质、功能或阐明事理，给人以知识。

语言：科学性、条理性、准确性

1、明确说明的对象，从而确定说明文的分类。说明文的内容主要是说明事物或阐明事理。依据说明对象是事物还是事理，从而将说明文分为事物说明文和事理说明文两类。

2、说明事物要抓住事物特征。特征是一事物区别于其他事物的标志。只有抓住特征才能说明白这个事物或事理的独特之处。

十种常见的说明方法：

1、举例子：先介绍一种现象或说明一种道理，然后用具体例子作例证。增加文章可信度。

2、作比较：通过与同类及相关的事物作比较，显示彼此异同。容易突出被说明对象的特点。

3、打比方：凭借事物间的相似点，把此物比作彼物，从而突出此事物。使要说明的对象形象可感。

4、列数字：从数量上说明事物的特征。通过数字获得对说明对象的准确理解，表达语言的准确性。

5、引用：引用文献资料、名人言论、古今诗词、农谚俗语来说明事物的特征。增强文章的说服力。

6、下定义：用准确、简明的语言揭示事物的特有属性。便于使读者对说明对象获得清晰的概念。

7、作诠释：用概括的语言对事物的某一方面作解释。不是精确的科学定义，有助于说明事物的特征。

8、分类别：把说明对象按一定的标准分成若干小类，然后逐类加以介绍。便于将复杂事物说得眉目清楚。

9、列图表：是文字说明的一种辅助方法。使说明对象简明清晰。

10、摹状貌：如同描写一样的表示说明对象的外部特征。使说明对象形象，明晰。

说明文基础知识

说明文基础知识 一、说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式飞一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。 二、说明顺序。常见的说明顺序有三种： ①时间顺序：即以时间的先后为说明顺序。一般用于介绍哦人物的生平、记录科学家研究历程、说明庶务的发生及发展或讲解制作步骤等。 ②空间顺序：即按照事物的空间存有的形式，以a、前后左右b、上下高低c、东西南北d、从整体到部分等为顺序，一般用来说明事物的构造或形态。 ③逻辑顺序：即按照事物的内部联系或人们理解事物的过程来安排说明顺序，事物的内部联系包括a因果关系、b层递关系c主次关系d总分关系e并列关系等f理解事物的过程则指由浅入深、由现象到本质由具体到概括等。事理说明文一般以逻辑顺序为主要的说明顺序。 三、说明方法及作用：1举例子；2列数字；3作比较；4打比方；5分类别；6下定义；7作诠释；8作引用；9摹状貌；10画图表。 （1）举例子：是列举有代表性的恰当的事例来实行说明。这是常用的说明方法，例子前面常有“比方”“例如”“如”等标志词语。举例子的作用是反映一般情况，真切、有力的说明事物。 （2）列数字：是用数字来说明事物特征的。文章中假如出现的数字不是用来说明事物特征的，一般不叫“列数字”的说明方法。作用是从数量上说明事物，更准确、更具体、使人一目了然，比文字说明更有说服力。（3）作比较：是选择有外在或内在联系的事物实行比较。作比较包括类比和比照，同类事物的类比是为了说明相同点；不同类事物的比照，是突出不同之处。作用是化深奥为浅显、变复杂为简明，能够更清晰、更新鲜的说明事物，增强说明效果。 （4）打比方：为说明某些事物用了比喻的修辞手法，在说明文中就是打比方的说明方法。即说明文中的打比方的说明方法，同修辞方法上的比喻是一致的。作用是增强说明的形象性、生动性。（5）分类别：“分类别”是按照一定的标准，把事物分成若干加以说明。要注意的是给事物分类别要有一定的标准，使眉目清晰，避免产生重复交叉的现象，分类完了还要加以说明。分类别的作用是能有条理、更清楚的说明事物。（6）下定义：下定义”是用科学性的语言对被定义的概念做周全严密的规定，形式上往往是个判断句。下定义往往用公式化的语句来表达，“X叫X”，也能够用“X是X的形式来表达。如：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法”就是下定义。下定义要有严密性和科学性，并不是所有的判断句都是下定义,不属于科学性的语言，不是下定义。解说、描绘性的语言也不是下定义。下定义的作用是能准确、简明的说明事物的本质特征，属于概括说明。 （7）作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。定义法和诠释法常采用“X 是X”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；假如不能互换，就是诠释。 （8）作引用（又称引资料）。为了使说明的内容更充实具体，能够引资料说明。引资料的范围很广，能够是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。（相当于修辞手法中的引用是一致的。） （9）摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体，能够实行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。 （10）画图表。列图表的作用，来补充单用文字表达的缺欠，增强了直观性，使事物特点一目了然。 一篇说明文单用一种说明方法很少，往往综合使用多种说明方法。 四、说明文的语言的特点： 准确性、严密性是说明文语言的先决条件。如：“大约”、“估计”、“一般”、“通常”、“最主要”、“大多数”、“估计”等，这些词语都表达了说明文语言的准确性。在准确的前提下，说明文的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。 五、考查说明文阅读与理解主要还有以下几个方面。 1、明确说明对象。 2、抓住明确说明事物的特征。（本质特征） （补白）：表达方式有：记叙、描写、说明、议论、抒情（联想记忆：记秒说艺术）

说明文知识点归纳整理

说明文知识点归纳整理（常见题型及答题技巧） 一.说明文的含义： 说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知,教人以用。说明文的范围比较广泛，如科普读物、科学小品、解说词、说明书等均属于说明文。 二．说明文的分类： 1.以说明对象为标准可划分为：事物说明文事理说明文 （1）说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征，叫事物说明文。 （2）说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理，我们称之为事理说明文。 2.以表达方式和语言风格为标准可划分为: 平实性说明文文艺性说明文 常见考题一:指出文章的说明对象或说明内容： 事物说明文一般标题就是说明的对象；事物说明文指出被说明事物即可。 事理说明文找准开头结尾的总结句； 事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了---的---(对象加内容)。 （说明对象可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。） 三.说明文的顺序： 1.时间顺序：说明事物发展、演变，一般都有明确的时间标志。例如的文章。介绍事物各阶段的特点或制作过程或介绍工作程序，往往采用时间顺序。 2.空间顺序：说明某种事物的形状构造或建筑物的构造特征，用空间的转换顺序介绍。往往是按照从外到内、由上到下、由左到右、从前到后、由远到近等依次介绍。说明建筑物、景点，园林等通常按照空间顺序。 3.逻辑顺序：即按事物的内部联系来解说。 具体表现在：①现象→本质(本质→现象)；②原因→结果(结果→原因)； ③特点→用途(用途→特点)；④整体→部分(部分→整体)； ⑤从概括→具体(具体→概括)；⑥主要→次要(次要→主要) ⑦（一般——个别）等。 介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”。（近几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。） 常见考题二：本文使用了什么说明顺序？有何作用？ 标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序，对__________加以说明，作用：使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）

说明文文体知识点

说明文文体知识点 一、什么是说明文 说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、构造、功能制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。 二、说明文的分类 1、从说明对象分：事物说明文和事理说明文。 2、从说明文语言特征分：平实说明文和生动说明文。 三、说明文的说明顺序 时间顺序：即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。 空间顺序：即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。 逻辑顺序：即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，或由概括到具体，或特点到用途，或由整体到局部一一介绍说明。 四、分析说明顺序的方法： 1、认清说明的对象，分析说明的顺序； 2、把握语言标志，“读”出说明顺序； 3、分清主次，综合归纳。 五、常见的说明方法有十种:举例子列数字分类别打比方作比较下定义 作诠释画图表摹状貌引用（引资料） 1举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。 好处：使文章表达的意思更明确，读者更明白。 例句：云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）2引资料（作引用）：引用说明：引用说明有以下几种形式—— A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 E、引用古诗：使说明文更具诗情画意。 例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力） 3 作比较：作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。 好处：突出强调说明对象的特点。 例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点。） 4列数字：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。 好处：用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。 例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。——《中国石拱桥》（体现准确性） 5分类别：要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。 好处：条理清晰，一目了然。 例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。——《说“屏”》（使读者明白屏的种类。）

说明文文体常识

说明文基础知识 一、说明文的概念：——说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或说明事物的特征，或阐明事理，目的是给人以知识。 二、说明文的分类： １．说明对象与说明目的的不同：事物说明文和事理说明文。事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地，如《统筹方法》等。 ２．以其介绍的客观规律及其知识体系的不同：自然科学说明文、社会科学说明文 3．根据说明语言的不同特色的不同：平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品或知识小品）。 三、说明顺序：——说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。 1．时间顺序，即按事物发展的时间先后顺序写，事物的发展变化常用这种顺序。例如《从甲骨文到缩微图书》。 2．空间顺序，即按照事物在空间位置关系依次说明：从外到内、由上到下、由左到右、由四周到中央说明相对静止的事物，诸如园林、建筑物、工艺品等，多用这种顺序。如《故宫博物院》。 3。逻辑顺序，即按事物的内部联系来解说。具体表现在： ①从现象到本质(或从本质到现象)；②从原因到结果(或从结果到原因)； ③从特点到用途(或从用途到特点)；④从整体到部分(或从部分到整体)； ⑤从概括到具体(或从具体到概括)；⑥从主要到次要(或从次要到主要)等。 例如《食物从何处来》就是以逻辑顺序说明事物的。又如：《向沙漠进军》一文，讲了沙漠向人类进攻的方法，人类向沙漠进军的方法，从现象到本质说明，运用了逻辑顺序。《苏州园林》运用了整体到部分的说明顺序。 四、说明文的结构方式： （一）总分式结构：““总—分—总”式、总（概括）—分（具体）”式、“分—总”式。 （二）递进式结构：着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质、个别到一般、结果到原因等等。 （三）并列式。例如，《苏州园林》一文采用了“总——分”式结构。 五、说明方法及其作用：——下定义、举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、画图表、引资料（8种） •掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用： •（1）下定义：即指明某一名词概念的含义。例如：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”——作用：使读者对概念有确切的了解。 •（2）举例子：——作用：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。 •（3）列数字：——作用：可以准确地说明事物。 •（4）打比方：就是用比喻来说明事物的方法。例如：“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。”——作用：可达到形象地说明事物的作用。 •（5）作比较：即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。例如：“永定河发

说明文知识要点

说明文的学习 【知识要点】 一、概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。 二、说明文的分类： 1．通常，依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。 2．我们还根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。 三、说明的方法： 1．举例子：为了说明事物的情况或事理，有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。 2．分类别：要说明事物的特征或事理，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。 3．列数据：从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。 4．作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而

唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。 5．下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。 6．打比方：可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。 7．画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制出如产品设计图、军事行动路线图等。有时，被说明的事物项目较多，也可制成统计表，将有关数字分别填人表中，使人看了一目了然。 8．作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。 9．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。引用神话故事等，形象地说明事物……的特征，增强事物的神秘色彩，增前说明的情趣性，权威性。 10．摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。

说明文基础知识

说明文基础知识 1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。 2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。 3、说明文的分类 事物说明文：如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。 事理说明文：如《死海不死》，科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。 二. 阅读技巧 (一)阅读说明文要注意从以下几个方面入手： 第一招：善于找准说明对象。 第二招：善于概括说明对象的特点。 第三招：善于分析说明顺序。 第四招：善于分析说明方法及其作用。弄清楚了说明方法的特点，分析它们在文章中的具体作用。 第五招：善于分析说明文的语言。 第六招：善于分析引用古籍或名言的目的。先要理解所引古籍或名言的含义，现联系说明的内容，看看这两者间有何内在联系，就能领悟其引用的目的了。在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，究竟起何作用：在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。 第七招：善于完成开放性问题。中考说明文阅读，根据“新课标”中要求“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注 人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。 （二）说明文阅读一般涉及11种题型： 1、考查说明对象： 答题技法：其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《中国石拱桥》、《苏州园林》等。其二，抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句

说明文的文体知识

说明文文体知识 一、定义：以说明为主要表达方式，向人们介绍事物或事理的文章。 二、说明文的特点：准确、简洁、平实是说明文语言的主要特点。当然，说明文的语言风格也是多种多样、各有特色的，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。以此为据，可概括为平实说明和生动说明两种方式。 三、说明文的分类 1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。 2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和生动性说明文。 四、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 1．时间顺序：按照时间先后来安排说明顺序。这种顺序常用于说明事物的发展过程。介绍一个事件、一项运动、一种制作过程，往往都按这种顺序来说明。 2．空间顺序：按照空间物位关系来安排说明顺序。这种顺序多用于说明相对静止的事物、建筑物的结构和介绍参观建筑物的过程之类的文章。 3．逻辑顺序：按照事物的逻辑关系来安排说明顷序。这种顺序常用于事理说明文。（按事物的推理过程及人们对事物规律的认识和运用的顺序去说明事理、布局文章。） 五、说明的方法常见的有十种方法：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方、画图表、作诠释、摹状貌、作引用。 其作用： A.举例子：具体真切地说明了……的……特征。 B.分类别：条理清楚地说明了……的……特征。 C.列数字：准确具体地说明了……的……特征 D.作比较：：用……和……比较，突出强调地说明了……的……特征。 E.下定义：科学准确简明地说明了……的……特征。 F.打比方：：把……比作……，生动形象地说明了……的……特征。 G.画图表：直观形象地说明了……的……特征。 H.作诠释：：通俗易懂地说明了……的……特征。 （备注：下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。） I.摹状貌：形象具体地说明……的….特征。 J.作引用：引用古诗文/谚语/俗话，更有力地说明了……的……特征。 六．说明结构 说明文的结构一般有三种：总分式（总—分，总—分—总），递进式（各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。各层之间的关系是递进的），并列式。

说明文基础知识梳理

一、说明文文体知识 (一)说明文的分类 1. 按说明对象和目的 ?????事物说明文?????对象：具体事物（如《苏州园林》《中国石拱桥》《故宫博物院》）目的：使读者认识该事物的特征事理说明文? ????对象：抽象事理（如《大自然的语言》《奇妙的克隆》）目的：使读者明白该道理 2. 按语言特色 ?????平实说明文?????概念：语言质朴、简洁易懂、不夸张、无描写举例：《奇妙的克隆》生动说明文?????概念：文艺笔调、兼用描写，形式多样（对话、故事、修辞等）举例：《看云识天气》 (二)说明对象及其特征 １． 说明对象的分类 被说明的事物 体现为事物说明文，说明对象 具体 ，且有鲜明特点。 对策：事物说明文一般 标题 就是说明对象。 举例： 《苏州园林》的说明对象是：苏州园林。 被解说的事理 体现为事理说明文，说明对象多 抽象 ，且重在说明事理，分析事物间的因果关系， 解释事物发展规律。

对策：事理说明文的说明对象找准段落结尾的总结句。 举例：《大自然的语言》说明对象是：物候和物候学说。 ２．说明对象的特征 概念：是这一事物区别于其他事物的标志。 举例：《中国石拱桥》，形式优美，结构坚固，历史悠久。 抓住说明对象特征的方法：①看标题。②抓关键词句。③事物说明文的特征多在开头或前面；事理说明文的特征多在开头，有时在结尾。④看字面意思，文中有语言标志，直接写出特征。⑤概括归纳法。⑥比较法。 (三)三种说明顺序 类别标志词概念举例 时间顺序时间名词： 年、季节、月、 时代、朝代等 说明事物的发 展、制作或演变 过程，常按照时 间顺序进行说 明。 《中国石拱桥》：公元282 年的旅人桥、公元605年 左右的赵州桥、修建于公 元1189到1192年间的卢 沟桥和1961年的虹桥。 空间顺序方位词：东西 南北中、上下 左右、内外、 前后等 一般用于说明静 止的事物，按照 事物的空间存在 形式进行说明。 《故宫博物院》：从天安门 往里走，沿着一条笔直地 大道穿过端门，就到了午 门的前面。

说明文文体知识归纳

说明文文体知识归纳 ⑴说明文文体： 说明文体是以说明为主要表达方式的文章，是对事物作客观说明的一种文体。 ⑵说明文的分类： 从说明内容上可以分为事物说明文和事理说明文，事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》；事理说明文旨在解释事物自己的道理或内部规律地，如《统筹方法》等。从语言表达方式上可分为平实说明文和文艺性说明文。 ⑶说明事物要抓住事物特征。 特征是一事物区别于其他事物的标志。《故宫博物院》和《宏伟的人民大会堂》都是介绍建筑的，但是两事物的特征不同。故宫是古代君王的活动中心，它的设计就处处反映出封建帝王“唯我独尊”的特点，而人民大会堂是我国劳动人民共商国家大事的地方，宏伟是人民大会堂的特点。阅读说明文要注意抓好说明对象的特征。 ⑷说明顺序： （1）空间顺序 任何事物都有空间性。说明文抓住这个特点构成自己的层次，或者从上到下，或者从外到内，或者从左到右，或者从南到北，或者从远到近，或者从中间到四周，或者从整体到部分。在介绍某有建筑物的构造，说明某种产品的构造，介绍某一地方情况时都可以用这种方

法安排材料，是读者对事物的各个部分和整体都有较明晰的认识。 （2）时间顺序 即按照时间先后顺序来安排。事物都有发生、开展、消亡的过程。有些说明文根据事物的时间性，把事物的各部分组成先后关系，这也是一种层次性。介绍生物知识的说明文一般都是先发生的先写，后发生的后写。介绍生产技术和工作方法的说明文，一般按照生产和工作的程序，逐一说明。 （3）逻辑顺序 有些说明文主要是分析事理的，在说明时就按照事理的逻辑关系进行安排，或者从主到次，或者从浅到深，或者从原因到结果，构成严密的层次性。有些说明文还可以按事物的性质分几个方面来安排，这几个方面的材料就形成了一种并列关系。 ⑸说明方法 常用的说明方法有：下定义，分类别，举例子，作比较，列数字，打比方，画图表，作诠释等。采用什么说明方法是由说明目的和说明内容决定的。 [举例子]：将复杂的、抽象的事物或概念，用详细、形象、易于理解的典型事例来说明。例如说明死海的“死”，列举海水中没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生的事例作证；说明死海的“不死”，列举即便不会游泳的人，也总是浮在水面上，不用担忧会被淹死的事例，让人信服。 [列数字]：些事物从数量上便于说明特征，可以运用一些数字来

说明文常识

说明文常识 一、说明文的概念： 说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能（事物说明文）；或阐明事理，目的是给人以知识（事理说明文）的一种文体。 二、说明文的常识： 1、说明对象：介绍事物、阐明事理 2、说明特征：区别于其它事物的本质东西 3、说明方法：举例子、列数字、分类别、作比较、打比方、引用、下定义、作诠释、画图表、摹状貌等 4、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 5、说明语言：准确、简明（科学小品文：生动、形象）、周密 三、说明文的分类： 从对象上：事物说明文、事理说明文 从语言上：生动性说明文、平实性说明文 四、常见9种说明方法： 1、举例子 说明事物的情况或事理有时只从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。 作用：把比较复杂的事物说得具体明白。如《大自然的语言》一文中为了说明“纬度位置对物候的影响”，作者便例举了南京和北京的桃花、刺槐花开花的时间加以说明。 2、分类别 要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，能够根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。作用：有条理地说清楚事物或事理。 3、列数字： 数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。 作用：把事物说得精确直观。如《故宫博物院》一文中介绍太和殿“高28米，面积2380 多平方米”，就是典型的列数字的说明方法。 4、作比较 为了把事物或事理说得通俗易懂，有时能够从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。 作用：把抽象或陌生的事物或事理变得具体易理解。如《苏州园林》一文中作者就将苏州园林的特点和北京的园林作比较，说明了它极少使用彩绘的特征。 5、下定义 为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。 作用：准确简练概括地说明事物。如《奇妙的克隆》一文中对克隆实行了科学的解释，即下定义为“不但仅指无性繁殖，凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一个群体，都叫克隆”。6、打比方 打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中使用打比方的方法，能够使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。 作用：事物或抽象的事理变得具体、生动、形象，突出事物的性状特征。如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。 7、画图表

说明文的文体知识

说明文的文体知识 1、说明文文体： 说明文体是以说明为主要表达方式的文章，是对事物作客观说明的一种文体。 2、说明文的分类： 从说明内容上可以分为事物说明文和事理说明文 事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》 事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律，如《统筹方法》等 从语言表达方式上可分为平实说明文和文艺性说明文。 3、说明事物要抓住事物特征 特征是一事物区别于其他事物的标志。 《故宫博物院》和《雄伟的人民大会堂》都是介绍建筑的，但是两事物的特征不同。故宫是古代君王的活动中心，它的设计就处处反映出封建帝王“唯我独尊”的特点，而人民大会堂是我国劳动人民共商国家大事的地方，雄伟是人民大会堂的特点。阅读说明文要注意抓住说明对象的特征。 4、说明顺序： (1) 空间顺序 任何事物都有空间性。说明文抓住这个特点构成自己的条理，或者从上到下，或者从外到内，或者从左到右，或者从南到北，或者从远到近，或者从中间到四周，或者从整体到部分。在介绍某有建筑物的结构，说明某种产品的构造，介绍某一地方情况时都可以用这种方法安排材料，使读者对事物的各个部分和整体都有较 即按照时间先后顺序来安排。事物都有发生、发展、消亡的过程。有些说明文根据事物的时间性，把事物的各部分组成先后关系，这也是一种条理性。介绍生物知识的说明文一般都是先发生的先写，后发生的后写。介绍生产技术和工作方法的说明文，一般按照生产和工作的程序，逐一说明。 (3) 逻辑顺序 有些说明文主要是剖析事理的，在说明时就按照事理的逻辑关系进行安排，或者从主到次，或者从浅到深，或者从原因到结果，构成严密的条理性。有些说明文还可以按事物的性质分几个方面来安排，这几个方面的材料就形成了一种并列关系。 5、说明方法 常用的说明方法有：下定义，分类别，举例子，作比较，列数字，打比方，画图举例子：将复杂的、抽象的事物或概念，用具体、形象、易于理解的典型事例来 例如说明死海的“死”，列举海水中没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生的事例作证;说明死海的“不死”，列举即使不会游泳的人，也总是浮在水面上，不用

说明文常识归纳

说明文知识归纳 1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。事物说明文一般标题就是说明的对象； 事理说明文找准开头结尾的总结句。 2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。 3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用或者是表达效果： 常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。 （1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切，以便读者理解，使内容具体、加强说服力，具体介绍知识的 作用。（举什么例子具体、真切、形象地说明了说明对象的什么）（2）分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，将复杂的事物说清楚，条理清析。（对什么进行分类 说明，条理清楚地说明了说明对象的什么） （3）列数据：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使说明更科学，更准确，更具体。（列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明对 象的什么） （4）作比较：把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事 物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。（把什 么和什么进行比较，突出了说明对象的什么特点） 注：在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。 （5）画图表：把复杂的事物说清楚，采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。（通过什么图表的展示，使 读者对什么的理解更直接、更具体） （6）下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，能准确揭示事物的本质，使说明更科学、更准确、更精练、更严密。（给 什么下定义，科学、准确、精练、严密地揭示了说明对象的内涵）（7）作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。 （8）打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性，增强文章的趣味性。（把什么比 喻成什么，生动、形象地说明了说明对象的什么） （9）摹状貌：使被说明对象更形象、具体。 （10）引资料：使说明的内容更充实具体。（引用什么资料，更充实具体地说明了什么） 注：引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

说明文文体知识

说明文文体知识 (1)说明文的分类：根据说明对象与说明目的不同，分为事物说明文，如《中国石拱桥》和事理说明文，如《大自然的语言》；根据说明语言的不同特色、表达方式的使用情况的不同分为平实说明文，如《地球是圆的吗》和生动说明文，如《看云识天气》。 (2)说明事物要抓住事物特征。特征是一事物区别于其他事物的标志。 (3)说明顺序：有条有理地说明，才能把事物的特征或事理介绍清楚。 ①时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序。 ②空间顺序：即按照事物的空间存在形式，从外到内，从上到下，从前到后，由远及近等。 ③逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系，从人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象等等。逻辑顺序通常包括下面几种情况：a.从整体到部分；b.从原因到结果；c.从特点到用途；d.从主要到次要；e.从概括到具体；f.从现象到本质。 学法指导一：【把握说明对象三法】①看题目或首尾段；②抓段首、段尾关键句；③归纳总结。 注意：事物说明文的题目一般是说明对象，事理说明文一般在开头或结尾的总结句交代说明对象。 学法指导二：【概括说明对象特征四法】①从文题入手概括；②从开头结尾段概括；③由段意归纳整合特征；④验证答案要点。 注意：尽量用原文中的原词与原句作答。 学法指导三：【辨析说明顺序方法】1．说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。2．从说明对象入手判断。3．从语言标志入手找出。4．从文段大意入手分析。 (4)说明方法。常用的说明方法有：下定义，分类别，举例子，作比较，列数字，打比方，画图表，作诠释，摹状貌，引用等。采用什么说明方法是由说明目的和说明内容决定的。 ①举例子：通过具体的、有代表性的例子来使被说明事物具体化、形象化。 在运用举例子的说明方法时，常会出现“比如”“例如”“如”等字样。 作用：举了××例子，具体、明确地说明了××的……特点，从而使说明更有说服力。列数字：通过数字来说明事物的特点，在数量上给人以具体、准确的印象。 作用：列举具体数字，科学、准确、具体地说明了××的……特点，使说明更具体，更有说服力。 ②作比较：事物的特征、事物与事物之间的一些联系往往可以通过比较显现出来，从而由难懂变为易懂，由模糊变为清晰，由抽象变为具体。文中往往会出现一些“与……相比”“……是……的几倍”等提示语。 作用：把……和……进行比较，突出地说明了……的特点。 ③打比方：运用比喻说明事物，化抽象为具体，变深奥为浅显，使说明生动形象。 作用：把××比作××，生动形象地说明了说明对象……的特点，增加了文章的趣味性。 ④分类别：根据事物属性，按一定标准分成若干类，使纲目清晰，条理分明，使读者清楚全面地认识事物。 作用：对××分别加以说明，条理清楚地说明了说明对象……的特点。 ⑤摹状貌：通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明对象说得更具体生动。 作用：通过具体描写，生动形象地说明了说明对象的……特点。

说明文的文学常识

说明文的文学常识 浅析说明文的文学常识和常考方向 篇一：说明文文学常识 说明文文学常识 1、说明文的定义 说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。 2、说明的顺序 1、常见的说明顺序有三种：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。 ①时间顺序：即以时间的先后为说明顺序。一般用于介绍哦人物的生平、记录科学家研究历程、说明庶务的发生及发展或讲解制作步骤等。 ②空间顺序：即按照事物的空间存在的形式，以前后左右、上下高低、东西南北或从整体到局部等为顺序，一般用来说明事物的构造或形态。 ③逻辑顺序：即按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序，事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物的过程则指由浅入深、由现象到本质、由具体到概括等。事理说明文一般以逻辑顺序为主要的说明顺序。

3、说明文的结构 1、说明文的结构有：总分式、并列式、层进式、对照式（结构包括段落）。一篇完整的说明文常常是几种结构综合运用的。 4、说明的方法 1.说明的方法有:举例、列举数字、类比、比较、分类、定义(包括解释)、引用数据、列举图表等。 5、说明文的语言 1.说明文语言的基本要求是科学、准确、生动、形象、简洁、清晰； 2.分析说明性语言的基本要求:首先，它在说明事物的特征和本质方面的作用；其次，它的严谨性和科学性；第三，它的生动性和形象性。 6、解题思路和技巧 （一）明确说明对象： 在阅读说明文时，无论是整篇文章还是整段文章，首先要把握文章所说明的东西，也就是对象是什么。当阅读一篇说明性文章时，你应该弄清楚这篇文章解释了什么。 如何找准说明对象呢? 1、看题目，不少题目都表示说明的对象。如(中国石拱桥)。 2.抓住第一个括起来的句子和中心句。好的说明文经常用这句话来突出要说明的事物和特征。 （二）抓住事物特征：

说明文知识点

说明文知识点 说明文是以说明为主要表达方式，对事物、事理实行介绍、解说的一种文体。 （表达方式有：记叙、说明、议论、抒情、描写） 说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。 一．说明文分类 依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。 但是，有时在一篇说明文中，介绍事物与阐释事理往往是交错使用的。 事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者理解、理解这个或这类事物。 事理说明文的说明对象是某个抽象事理。 事物说明文是对事物实行详细介绍的文体形式,而事理说明文是对道理实行详细介绍的文体形式.区别是前者针对事物, 后者针对道理。 二．说明方法 1.举例子：使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明了事物。使比较抽象，复杂的事情或事物变得通俗易懂，让人信服。 2.作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，能够用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。 3.下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文（也是以“说明”为主要表达方式，以传授科学知识为根本任务，介绍事物，阐明事理，说明事物运动、变化、发展规律的）常用的方法。 4.列图表：为了把复杂的事物说清楚，还能够采用图表法，来补充单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。使读者直观，一目了然的理解事物的特征。 5.作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。 6.打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。用这个方法，能够使抽象复杂说得浅显易懂，具体生动。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。 7.摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体，能够实行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。（和描写要区分开,两者虽一样,不过是在不同的文体中的。） 8.引用：为了使说明的内容更充实具体，能够引资料说明。引资料的范围很广，能够是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。 9.分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。协助读者掌握特征，头绪分明。 10.列数字：为了使所要说明的事物具体化，还能够采用列数字的方法，以便读者理解。三．说明方法的作用 说明文语言的根本要求是科学性、准确性，简练明确； 1. 举例子：使文章更加具体,更有说服力,更客观的说明了事物。 2. 作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，能够用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。 3. 列数字：具体准确为说明对象服务，其作用是使说明准确无误，令读者信服。

部编人教版语文八年级上册第19课文体常识：说明文

说明文 说明的方法 1.举例子 使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明了事物。使比较抽象，复杂的事情或事物变得通俗易懂，让人信服。举例子必须让人觉得有真实感。 2.作比较 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。 3.下定义 用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。 4.列图表 为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。使读者直观，一目了然的了解事物的特征。 5.诠释法 从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。（引……的例子，说明……的……的特点。） 6.打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。用这个方法，可以使抽象复杂说得浅显易懂，具体生动。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。（把……比作……，体现了……的……特点……。） 7.摹状貌 为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。（和描写要区分开,两者虽一样,不过是在不同的文体中的。）

8.引资料 为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。 9.分类别 将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。帮助读者掌握特征，头绪分明。 10.列数字 为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。 说明文是以说明为主要表达方式，对事物、事理进行介绍、解说的一种文体。 说明的顺序 说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。空间顺序，要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。逻辑顺序，常以推理过程来表现。采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。说明事物的发展变化，时间顺序容易表示清楚。写建筑物的结构，离开空间顺序难让读者看明白。说明事理用逻辑顺序，正便于体现事理的内部联系。 说明的语言 说明语言的准确性、平实性、周密性和科学性，是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。由于说明的对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的：或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，或详尽；或平易朴实，或幽默风趣，总之不拘一格。阅读说明文和写说明文可以联系起来。上面谈到的所要把握的四点，阅读说明文要注意，写说明文也要