基层党校建设情况汇报

基层党校建设情况汇报

尊敬的领导，各位同志：

我是某单位的基层党员干部，今天向大家汇报我们单位近期的基层党校建设情况。

一、建设目标

我们的基层党校建设，是为了进一步提升基层党组织的组织建设、干部队伍建设和理论武装水平，打造一支忠诚、干净、担当的基层党员干部队伍，从而更好地服务于经济社会发展和人民群众的根本利益。

二、建设内容

（一）课程设置

我们的基层党校课程包括以下几个方面：党的基本知识、党的路线方针政策、组织管理工作、干部队伍建设、廉政建设和思想道德修养。每个方面都有专门的教材和教学内容。

（二）教学形式

我们注重实践教学，让学员通过实际操作来学习、理解和掌握理论知识。我们采取集中授课、小组研讨、案例分析、讲课比赛等形式，使学员们能够较好地运用理论知识解决实际工作中的问题。

（三）师资力量

我们邀请了一些理论素质高、业务能力强、实践经验丰富的老师来讲课，也组织一些干部在课程结束后进行心得体会的分享，让学员们获得全方位、多层次的学习体验。

三、建设成果

我们的基层党校建设已经取得了较好的成果：

（一）学员群体扩大

截至目前，我们的基层党校已有100余名基层党员、干部参加学习，覆盖面进一步扩大，基层干部素质较为均衡提升。

（二）基层党组织建设进一步加强

通过基层党校的学习，使得基层党组织的建设和运行更加规范和科学，基层权力也进一步得到了规范和监督，极大地提高了基层党组织工作的水平。

（三）思想政治工作取得突破

以学习为载体，让学员们全面领会党的路线方针政策，强化思想政治工作的重要性，进一步增强了广大基层党员干部的思想政治觉悟。

四、下一步计划

为了更好地推进基层党校工作，我们将进一步做好以下几个方面的工作：

（一）强化监督管理

明确配备专人负责基层党校的监督管理工作，加强学员管理，制定严格的考核制度，使得基层党校工作真正做到有章可循、责任明确。

（二）拓展学习内容

进一步拓宽学习内容，为学员提供更多实用、前沿的管理知识和工作技能，加强与时俱进的理论学习和实际操作的联系，促进学员在实践中得到更全面的提升。

（三）注重实效落实

加强基层党校与各部门之间的协作，在学习结束后制定计划、落实任务、跟踪指导，确保学员所学知识能够加以运用，建立健全基层党员干部培训总结和评估机制。

以上仅是我单位基层党校建设情况的简要介绍，我们会继续努力，不断推进基层党校的建设工作，为实现经济社会和民生稳定发展贡献我们的智慧和力量。谢谢大家！

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【优质文档】乡镇党校建设进展情况汇报材料-范文word版 本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！ == 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ == 乡镇党校建设进展情况汇报材料 **县**乡党委高度重视乡党校在党员干部素质教育中的“主阵 地”作用，积极探索新形势下乡党校建设的新方法和新途径，加大党员教育培训力度，努力塑造思想过硬、讲奉献、懂市场、能经营、会管理、善创新的发展型、服务型党员干部，真正使广大党员干部成为干事创业、带动农民致富的表率。 一、健全领导体系。乡党委将加强党校建设做为促进全乡基层组织建设、加快其他各项事业发展的“磨刀石”。乡党委书记任党校校长，分管组织的党委副书记任党校副校长，形成由组织、纪检、宣传、妇联和共青团等部门齐抓共管的领导机制。 二、稳定教师队伍。教师队伍的强弱直接关系到党校培训效果的好坏。乡党委依托县委党校及县级相关部门，精心选配由乡党委政府主要领导成员、专职党务工作者、专业技术人员、县委党校骨干教师和一些退休的高级知识分子组成的相对稳定的专职教师队伍，大专以上学历的占90%以上。多数乡党委政府领导干部以及部分支部书记被聘为兼职教师。 三、明确办学方向。坚持以理论教育强素质，以政策教育增才干，以实用技术教育长本领，加大对全乡党员的理论、科技培训力度。在教学过程中，乡党校不仅把党的路线、方针、政策宣传到广大党员、干部、群众中去，同时还帮助他们解放思想、转变观念、发展创业，走上富裕路，让农民党员在接受教育过程中得到实实在在的好处，成为带领群众致富的“领头雁”。 四、突出施教重点。年初，制订年度学习培训计划和培训任务，做到每月办一期培训班，各单位部门党员的参学率达到100%，各村党员的参学率不低于90%。在教学中，反复讲解邓小平关于“三个有利于”标准和“先富带后

县干部教育工作领导组关于党校建设的情况汇报

县干部教育工作领导组关于党校建设的 情况汇报 县干部教育工作领导组关于党校建设的情况汇报 党的十六大以来，我县干部教育工作以县委党校为主阵地，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，以科学发展观为统领，以服务全县经济社会又好又快发展、提高广大党员干部的整体素质为目标，以搞好干部培训和函授学历教育为重点，全面推进党校建设向前发展，使我县干部教育工作呈现出了蓬勃发展的良好势头。现将我县党校建设情况汇报如下。 一、县委党校基本情况 县委党校是受县委直接主管的财政全额预算全民事业单位，校址位于新阳西街69号，占地面积8200平方米，校园内布局整齐，结构合理，树木丰茂，环境优雅。 县委党校作为全县干部理论教育的主阵地，每年承担着各级各类干部的培训、轮训任务，还开设有省委党校函授大专班、中央党校函授本科班，现有在校学员632人。我校编

制为38人，现有教职工30人，其中教师和管理人员24人，工勤人员6人。下设办公室、教研室、教务处、总务处、函授办等机构。 县委党校始建于1956年9月，建校50多年来，全校干部职工上下一心，艰苦奋斗，克服校址频繁变迁的种种困难，认真履行党校职能，为我县的经济建设、精神文明建设和和谐社会建设做出了巨大的贡献。 1983年党校教育走向正规化，1985年以来，党校先后修建了办公楼、会议楼、教工宿舍、食堂餐厅、学员宿舍楼，增加了教学设备，图书资料，建立了档案室，安装了中央党校远程教学网，绿化美化了校园，办公条件明显改善，现已形成可同时容纳150人教学、住宿、就餐的办学规模，曾先后多次被上级评为“先进集体”、“文明单位”、“函授办学先进集体”、“基础设施建设先进集体”。 二、抓住关键，突出重点，全面推进党校建设 1、抓住关键，大力加强党校班子建设 我县党校目前领导班子情况是：校长由县委副书记兼任。

2023年XXX县学校基层党建工作情况报告

2023年xxx县学校基层党建工作情况报告 尊敬的xx导： 欢迎莅临xxx调研指导工作，现将xxx县学校基层党建工作情况汇报如下，不妥之外，敬请批评指正。 近年来，县教体工委始终坚持“党建领航，融合发展”的工作理念，以创建“五强五好”党组织为目标，以“六抓六强”全面提升我县中小学党建工作质量，有效促进了我县教育体育事业高质量发展。 一、基本情况 全县共有各级各类学校xxxxxxxxxx。 二、工作开展情况 （一）抓政治，强引领。一是强化政治领导。坚持和加强党对教育工作的全面领导，认真组织全县教体系统及时学习宣传贯彻2023年1月份颁布的《关于建立中小学党组织领导的校长负责制的意见（实行）》，采取试点先行的办法，在3所学校开展改革试点工作，落实党组织把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导责任。在2023年试点的基础上，2023年在全县所有公办中小学全面推行，目前已经做好思想准备、前期调研准备和工作方案起草工作。二是坚定政治信仰。在教体系统认真落实第一议题、政治理论中心组集中学习、“三会一课”、主题党日、教职工政治理论学习会议等

制度深入学习党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想等，引导全体教职工向党中央看齐，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，拥护“两个确立”。抓好思政课建设，组织开展思政大讲堂活动，推行“五环思政”育人模式，引导广大青少年坚定不移听党话、感党恩、跟党走。引领师生树立共产主义的远大理想和中国特色社会主义的共同理想。 （二）抓组织，强堡垒。一是健全党的组织体系。推进中小学领域“两个覆盖”，确保有3名以上正式党员的学校单独建立党组织，目前具备单独建立党组织的学校应建尽建，全县所有公办中小学均有党员。二是严肃组织生活。认真开展民主生活会、组织生活会、“三会一课”、主题党日、交心谈心，党员领导干部上党课，工委委员、党总支委员参加基层党支部组织生活会，对不认真开展党组织生活的支部书记进行约谈。三是抓实党建常规。以党支部规范化、标准化创建为抓手，深化党支部建设。每年通过制发“重点任务”改”四个清单，督促抓好党建常规。四是扎实开展清廉学校建设。深入开展“小切“党建责任”“党建考评”“问题整口”整治民生领域问题专项行动，对学校食堂资金使用、学生营养改善计划大宗食品

党校发展建设情况报告

党校发展建设情况的报告 近年来，党校（区行政学校）在XX区委区政府的领导下，市委党校的关心指导下，一方面深入贯彻落实科学发展观，认定发展不动摇，加快发展不松劲；一方面通过思想解放寻找加快发展的路径、创新加快发展的方法，以培养高素质党政领导干部为己任，以建设全省一流区县党校为目标，充分发挥党校在干部教育培训中的主渠道、主阵地、主力军作用，为提高XX广大党员干部的思想政治素质和执政能力作出了积极的贡献。 一、基本情况 党校建于1954年，现占地面积42亩，现存建筑面积近5000平方米，校园绿化面积超过50﹪。校内建筑主要有教学楼1100平方米，阶梯教室约550平方米、多媒体教室约350平方米、办公楼600平方米，另有食堂、餐厅500多平方米，平房宿舍、辅助用平房等1000多平方米。 二、工作情况 近年来，党校按照《党校工作条例》和省市党校工作会议精神要求，改革既有培训模式，拓宽办学途径，加快易地发展，确立了我校“三个中心”的目标定位，即：干部培训中心、理论宣传中心、工作研究中心。围绕这一目标定位，我们用“三位一体”的办学格局来打造干部培训中心（党政干部公务员培训轮训、党员干部学历素质教育、各类人员专业岗位业务技能培训）；用“三个平台”的理论宣讲来打造理论宣传中心（党校系统理论培训、基层理论宣讲辅导、网络媒体教育宣传）；用“三个层面”的课题研究来打造工作研究中心（教学研究

课题、区情调研课题、理论科研课题）。 1、拓宽主渠道，推动干部教育培训的大规模。 近年来，我校一直坚持解放思想，树立大教育、大培训理念，强化主体办学，巩固学历教育，拓展联合办学，形成了“三位一体”的办学格局，实现了新一轮干部教育培训的分层次、分类别、分批次、全覆盖，每年的教育培训量达3万人次即：领导干部培训每年10期左右1000多人次；公务员培训3000多人次；党员干部学历素质教育三个层次（研究生、本科、大专）、三个专业（经管、法律、社区）、三个类型（党校函授、成人自考、网络教育），在籍学员1000余人，教育规模、教育层次、教育类型创历史之最；各类人员专业岗位业务技能培训每年1万多人次；理论教育宣传每年5000多人次；网络平台教育每年1万多人次，党校的主渠道地位充分体现。 2、筑牢主阵地，推动教学水平提升的大幅度 党校作为大规模教育培训干部的主阵地，我们针对干部教育培训的新形势、新任务、新要求，结合区级党校的培训特点、地域优势、区情需要，分别围绕党校教育规律、干部成长规律和区域发展需要，采取多种方式、多个层面提高党校的教学水平。具体采用三种方式：一是专题培训，即先后对从事经济工作的领导干部、城建工作的领导干部、农村工作的领导干部、分管教育、社保、医疗等社会事务的领导干部举办了招商引资、城市建设与管理、现代农业、旅游观光农业、社会事业等多期专题培训班。二是党性锻炼，即在各个培训班中开展旁听法庭庭审、辩论比赛、军事训练、拓展训练、重走朱毛挑粮小道等各项教学活动，提升学员党性修养。三是现场教学，即利用党校建立的“党性锻炼现场教学基地”开展现场教学活动。我校多名教师先后获得省市党校“优秀教学管理工作者”，“教学先进个人”“课题调

党校主要做法及成效情况汇报

党校主要做法及成效情况汇报 近年来，区委始终高度重视不断加强党校建设，党校的办学条件和办学水平得到明显提升，为推进我区经济社会发展提供了有力的保障。主要做法及成效如下： 一、区委党校主要做法及成效 （一）高度重视，不断开创党校工作新局面 近年来，在区委、区政府的正确领导下、在上级党校的精心指导下，通过党校全体教职员工的共同努力，区委党校的办学水平得到明显提升。一是高起点谋划。区委充分认识到加强和改进党校工作的重大意义，主动增强主体责任意识，始终把加强党校工作作为履行管党责任、从严治党的重要衡量标尺。区委常委会每年2次专题研究党校工作，认真审定年度干部教育培训工作实施意见，对干部培训的具体安排、培训内容等，区委主要领导和分管领导均提出明确要求，形成了区委统筹部署、区委组织部组织实施、区委党校具体承办的规范办学程序。二是高层次推动。近年来，区委主要领导和分管领导多次深入党校调研指导，听取党校工作汇报，并现场办公，解决了党校在班子建设、经费投入、软硬件建设、后勤保障等方面的一系列实际问题。党校工作经费列入区财政年度预算，形成了长效保障机制。同时大力支持党校教师到省内外高校和中

央、省、市党校进修，提升了教师队伍的整体素质。三是高规格办学。为了强化培训效果，我区制定了领导干部带头“上讲台”的相关制度规定。每年区委主要领导带头，区委常委轮流到党校作报告或为学员作辅导，高位推动党校办学工作。四是高标准考核。坚持把党校工作纳入到全区党建总体规划，每年列出党校工作清单，明确责任单位，对党校基础建设、办学质量评估等重点工作实行目标管理，每年进行年度考核，做到了与全区的党建工作同部署、同检查、同考核。 （二）提升素质，不断加强党校班子和教职工队伍建设 近年来，区委坚持以创建“团结、务实、开拓、创新、勤政、廉洁”的区委党校班子为目标，切实加强了党校班子的思想、作风、制度和能力建设，不断选优配强党校领导班子。目前，区委党校班子成员中，本科学历占到100%、都是有从事教育工作经历或是直接从党校优秀干部中提拔上来的，配备了一个素质高、专业性强、有朝气、有活力的党校班子。同时，在教师队伍建设方面，坚持高标准、严要求，牢牢把住进人关口。区委明确规定，凡是党校新录用教师，第一学历必须有本科以上，具有较强专业理论功底或较丰富的教学实践经验，并一律经过公务员公开招录。近几年来，党校先后招考了4名教师，都具备高学历和高素质。

广灵县委党校基本情况汇报材料

广灵县委党校基本情况汇报材料 中共广灵县委党校于1954年冬成立，是在广灵县委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是县委的重要部门。 党校校园面积2724平方米，现有建筑面积933平方米，招生规模300人，校园有简易图书室，有远程教学接收系统，有多媒体投影仪，基本具备现代办学条件。 党校实行校务委员会领导体制，校委会工作由校长或常务副校长主持日常工作，学校设立两室一处，一中心，即办公室，理研室，教务处，电教中心。全校在编职工20人（工勤人员10人），有专职教学人员9人，其中高级讲师2人，讲师6人，助理讲师1人。从1977年至今共培训学员20000多人，其中取得函授大专学历827人，函授本科学历324人。 一、领导班子建设 为了把支部建成坚强的战斗堡垒、把校委会建成坚强的领导核心，校主要领导身体力行，率先垂范，坚持民主集中制原则，不断提高科学决策的水平和能力。在重大问题和决策上广泛征求广大教职工和班子成员的意见，所以，我校的班子是团结的班子，是极具凝聚力的班子。 我校目前的领导分工是：常务副校长刘明祥主持日常工作。副校长孙杰分管函授、教学，张巨有分管办公室及后勤，白瑞

功分管教学、函授。 二、受奖情况 多年来，在校委的正确领导下，广大教职工辛勤工作，各项工作都走在全县的前列，被县委县政府授予02、03、08年度先进集体，03、05年度文明单位，03年度抗击非典先进集体，07年度文明和谐单位。 三、干部培训 我校干部培训工作扎实推进，成效显著，真正把中央提出的大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务落到了实处，为加强党的执政能力建设和先进性建设做出了贡献。2002年举办了十六大精神培训班，500多名党员干部接受了培训，2003年对拟任副科干部78人进行了培训，2004年先后举办了青年干部培训班、党风廉政建设培训班、非党干部培训班和青年妇女干部培训班，共有262人受训，2005年举办了入党积极分子培训班和《公务员法》培训班，共887人接受培训，2006年先后举办了农村支书和村委主任培训班、新农村建设培训班、科级干部培训班，共788人参加了培训，2007年先后举办了农村党风廉政建设培训班、公务员管理核心内容骨干培训班、入党积极分子培训班以及十七大精神培训班，受训人数达到了683人，2008年举办了新任村官十七大精神培训班和入党积极分子培训班，受训人数128人，并参加了全县“学决定、谈体会、做贡献”活动宣讲，1000人接受了培训，并进行了考试。2009

县委党校情况汇报(精品范文).doc

县委党校情况汇报 县委党校情况汇报在县委、政府的正确领导下，在***县各级干部及群众的关心支持下，***县委党校各项硬软件建设正逐步走向正规化建设，随着社会不断发展及各级干部对各类知识的迫切需求，县委党校目前正发挥愈来愈重要的作用，为我县经济发展、维护社会稳定、构建和谐社会打下良好的基础。 一、人员编制及基础设施情况 1、人员编制：***县委党校共有编制15个，目前党校共有教职工11名。其中校领导2名，参照公务员3名，教师6名；维吾尔族9名，汉族2名；高级讲师2名、讲师3名、助理讲师1名。 2、基础设施建设：***县委党校位于***县西南方，始建于1959年9月，“文革”期间曾一度解散，1976年恢复使用，多年来,党校在县委、政府领导下，坚持勤俭办校的方针，逐步改善教学环境，不断加强软硬件建设；1993年修建了面积为1301平方米的两层综合教学楼，其中教室3间，宿舍25间，床位100个，先后更换课桌椅，维修办公室、食堂，盖起了警卫室，为丰富学员的业余文化生活；2001年修建300平方米的篮球场，购买乒乓球案子、篮球、排球、羽毛球等体育用品；2005年在浙江援疆干部的大力支持下，筹措资金30万元新建300平方米多媒体教室；2007年购买五台计算机和彩电，电化教学也从无到有，目前拥有一台投影仪设备、彩电62台、DCD 播放机2台、功放、调音台等，可以完成一般的电化教学任务。

2007年在自治区党委组织部及有关部门的支持下，国家发改委投资320万元、自治区党委组织部和财政投资150万元的四层教学综合楼，已投入使用。综合楼设计高度为四层（砖混结构），建筑总面积3023平方米。其中办公室18间、会议室2间，建筑面积600平方米；教室6间，建筑面积650平方米；其中2间小教室，每间面积75平方米，此教室为多媒体教室；4间大教室，每间面积125平方米，可同时培训500名学员；33间标准间，建筑面积1800平方米，每间面积25平方米，可容纳69名学员住宿。2009年以来，县委、政府投资80多万元完善供排水、地坪、道路硬化、冬季取暖等基础设施建设，极大改善了党校的办公和教学条件。 二、干部教育培训工作开展情况 结合本县实际，培养高素质人才干部队伍。提出对基层干部、后备干部、少数民族干部、村干部和专业技术人员进行系统培训，坚持以能力建设为重点，以建设一支学习型、创新型基层党员干部队伍为目标，突出抓基础、抓重点、抓关键、抓保证，切实加强对基层党员干部的培训教育，主要开展了以下几三个方面的工作。 （一）加强制度建设，为党校培训提供组织保证。 一是高度重视，切实加强领导。近年来，县委高度重视基层党员干部教育培训工作，把干部教育培训工作作为提高适应改革开放和社会主义新农村建设需要的高素质干部队伍的重要举措，多次研究解决干部教育培训工作中的重大问题和突出问题。

党校建设调研报告范文3篇

党校建设调研报告范文3篇 按照市委“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的战略部署，市委党校在总结学习成都置信培训成功经验的基础上，结合我市党的群众路线教育实践活动，联系实际，深挖潜力，全面推进，在党员教育培训示范基地建设方面进行了探索与实践，现就有关情况报告如下： 市委党校现拥有教职工39人，实行党委领导下的校务委员会管理体制，由市委书记兼任校长，党委书记、副校长负责日常工作。领导班子成员4人，党委书记、常务副校长一名，党委委员、副校长3名。党校内设机构5个，包括办公室、教务处、培训部、理论部、总务处等。专业教师12人，其中，高级讲师 7人，讲师4人。教师学历全部达到本科以上，研究生学历3人。2018年以来，党校各项工作都有了新的突破：干部教育培训人数和培训质量不断提高；教学科研能力得到了明显加强；校园环境焕然一新，办学条件有了较大改善；党的群众路线教育实践活动取得了丰硕成果。 （一）突出市委、市政府中心工作，培训水平不断提高 按照市委2018年干部教育培训计划要求，市委党校充分发掘潜力，多渠道、多方位地承担办班任务，全年共举办了包括全市基层党组织书记培训班、中青年干部培训班、重新选派的第一书记和大学生村官培训班、计生干部培训班、统战干部培训班、专业技术人员公共科目培训班以及干部大讲堂、大学生综合能力培训班、大学生创业培训班、农村劳动力转移培训班等各类班次40多起，培训我市干部群众6000多人次。党校在举办的各个班次中都能以提升履行岗位职责能力为抓手，以推进市委、市政府

中心工作的顺利开展为目标，精选培训内容，狠抓班级管理，精心搞好服务，获得了参训学员和各单位的普遍赞誉。 一是精选培训内容。针对不同班次的培训对象，通过问卷调查、座谈、走访等前期工作，听取业务部门、主管部门意见，了解学员所关心的热点、难点问题，有的放矢地进行课程设置，满足学员的培训需求。 二是优化师资培训。大力推进领导干部上讲台，市委、市政府的领导以及农业局、信访局、民政局等部门领导在不同的班次进行了授课；先后邀请了国务院扶贫办、中央党校、青岛市委党校教授进行了讲座；促进一线工作人员进行经验交流，邀请了城阳区城阳街道后田社区党委书记及青岛市选派“第一书记”等进行工作经验介绍，获得了学员普遍好评。 三是创新培训形式。与中央党校合作进行了全国的第一个网络教学试点，市委组织部长出席了开学典礼，与中央党校教育学院院长、中央党校信息中心主任等领导进行了视频交流并讲话，通过网络视频集体学习中央党校三位教授的辅导报告；采取集中授课与现场教学、理论学习与党性教育、军事训练、拓展训练相结合的形式，如组织学员到城阳区城阳街道后田社区、青岛市规划展览馆、院上镇郑家庄村和仇家庄村进行现场教学，参观学习了我市示范基地，让学员在亲身体验中开拓眼界、触发思路。效果很好。 四是强化管理考核。总结去年全封闭军事化管理成功经验的基础上，今年市委党校进一步完善管理模式，切实加强学员管理、改进干部教育培训学风，注重培训效果。认真落实干部教育培训“十不准制度”，人手一份《学员守则》，从仪容仪表、校

党校工作情况汇报汇总

党校工作情况汇 报汇总 （原创，可修改） 20XX年度

党校工作情况汇报汇总 现存党校是20XX年5月在市委市政府的关心领导下重新分设的，三年来，党校人本着“一年打基础，二年见成效，三年上台阶”的基本思路，从零开始，励精图治，围绕中心，狠抓落实，逐步走上了科学发展的轨道。现将主要工作情况汇报如下： 一、基本概况 市委党校是正局级建制的参照公务员法管理的事业单位，核定编制23人，现有教职工19人，退休人员14人，内设办公室、教务科（并挂函授科牌子）、教研科（并挂培训科牌子）、行政科和工会5个科室。党校校长现为市委副书记张育林同志兼任，下设常务副校长1人，主持党校日常工作，另外设副校长2人。党组织设置为1个党总支、2个支部，共有党员29名。 二、主要工作 按照《中国共产党党校工作条例》，紧紧围绕市委、市政府中心工作，立足校情打基础，顺应形势抓改革，谋划工作形机制，务求实效促提升，有效推进了干部培训、教学科研等各项工作的开展。20XX年被市委市政府表彰为“一助一”扶优先进单位。连续三年被表彰为泰州市党校系统综合考核评比优秀单位。20XX年被表彰为全省党校系统行政后勤工作先进集体。今年6月份老干部党支部又被市委组织部和市委老干部局表彰为全市“五好”老干部党支部。 1、干部培训工作扎实推进。立足党校分设后的实际情况，围绕党的十七大及之后的中央历次全会精神，把科学发展观和我市市情教育纳

入主体班培训内容，突出干部能力培训这个重点，配合组织、宣传等相关部门，抓好培训计划制定、组织施训、学员考核等方面工作。并注重改进培训手段、创新教学方法，发挥了党校主渠道、主阵地的作用，三年来主要承办了乡局级领导干部培训班、村党组织书记培训班、中青年干部培训班、大学生村官培训班、新录用公务员培训班等34个班次，参训人数5780多人次。同时在函授工作上完成了省委党校函授教育经济管理、法律两个专业总计110门课程的教学工作，共毕业大专、本科学员600多人，为提升干部思想和文化素质，促进全市经济社会发展作出了应有的贡献。 2、科研工作进展良好。坚持“教学、课题、成果”三位一体，着力在科研协作、教研队伍建设、调研成果进课堂、服务全市经济社会发展上做文章。三年来，科研的工作机制逐步健全、内生活力逐步增强、成果逐步显现。完成省市各项调研课题20多项，《收入分配问题研究》成功申报2011年省社科联应用课题。撰写的《发展高效农业和富庶兴化的思考》、《紧扣和谐社会主题，完善社会救助体系》和《非公经济党组织建设情况》等调研文章受到市领导的肯定。《弘扬板桥精神，建设廉政文化》一文获得2009-2010年度全市优秀纪检监察调研成果三等奖。注重课题的拓展和延伸，于2010年6月设立了大地蓝绢纺有限公司教学科研基地。共在大市级以上报刊上发表论文55篇，其中省级20篇，有3篇在省级获奖。退休老师朱妙宽撰写的《马克思两大发现新探》专著广受好评。成立义务讲师团，组织教员到乡镇、部门、社区、企业、学校宣讲党的十七大及历次全会精神共155场次，受到基层干部群众的欢迎。

各地县委党校发展调查报告

各地县委党校发展调查报告 1997年胡锦涛批示：“地、县党校是党校体系的大头，加强地、县党校工作，确 保培养质量，是提高干部素质的一项重要措施，要切实把地、县党校办好”。县委 党校是县委的一个重要部门，是县委直接领导下培养全县党员领导干部和理论干 部的学校，是学习、研究和宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三 个代表”重要思想以及科学发展观的重要阵地，是增强党性锻炼的熔炉，在加强执 政党的能力建设、集中培训、轮训提高我县党员干部素质等方面都发挥了极其重 要的作用。 党校工作不仅是党的建设新的伟大工程的重要组成部分，也是推进这一项伟大工 程的重要力量。在新时期、新形势下，如何提高我县党校建设水平、充分发挥党 校的功能和作用，为我县经济社会的发展作出更大贡献，县委党校常务副校长武 传东带领一班人马远走、和三所党校，进行了实地调研。 一、聚焦各地县委党校的发展现状 （一）、县委、县政府重视是党校发展的坚强后盾 各地县委党校在向我们详细介绍他们党校发展的现状之前，都高度称赞了他们县委、县政府对县委党校发展的重视。无论是硬件建设，还是软件建设，县委、县 政府都倾注了心血，投入了大量资金，并给予了巨大希望。如党校，在1999年时，县委、县政府就投了大量的资金帮其配置了两个机房、80台微机和两套投影教学 设备。不仅提高了党校的硬件条件，同时也改善了它的办学条件。在县委、县政 府的支持和关注下，县委党校从1999年以来，先后办了几十次培训班，共培训公 务员、专业技术人员以及社会各类人员7000余人次。县委党校按照县委的指示， 今年集中全县的培训资源，把全县的培训汇聚于党校，先后举办了领导干部培训班、企业管理研讨班、村党组织书记、村委会主任培训班、选派干部培训班、中 青年干部培训班、新任科级干部培训班、全县计生干部培训班、全县党政群机关 公务员等近二十期的培训班，充分发挥了党校培养干部主渠道、主阵地的作用， 为提高全县党员干部的综合能力和整体素质发挥了应有的作用。这是各地县委、 县政府对县委党校发展重视的结果，也是各地县委党校对县委、县政府重视的积 极回应。 （二）、县级党校的主体班教育 主体班教学是县级党校工作的核心部分，是县级党校工作中的重中之中。各地县 委党校都认为县级党校要适应新形势新任务的需要，转变观念，突出特色，创新 教改模式，努力提高主体班次的培训质量。大家普遍认为县一级在我们党的组织 结构和国家政权结构中处于城乡基层的重要基础地位，是党的路线、方针、政策 能否真正贯彻落实到基层的一个关键环节。全国有80%的党员干部位于基层，而 县级党校处在党校体系的基层，具有基础性，同时，县级党校面向广大基层党员

乡镇基层党校工作总结范文(通用3篇)

乡镇基层党校工作总结范文(通用3篇) 篇一：乡镇基层党校工作总结 乡镇基层党校是党组织加强全员党建和推进乡村振兴的重要阵地。在过去的一年中，我校继续坚持理论学习和实践相结合的原则，采取多种形式、多种手段深入推进工作。现将一年来的工作总结如下： 一、加强教师队伍建设 我校注重教师队伍建设，注重发挥教师的积极性和创造性。我们采取了培训、考核、评选等多种方式，提高教师的业务能力。目前，我们的教师队伍已经成为了一个精干、敬业的集体。 二、坚持理论学习 一年来，我们坚持理论学习和实践相结合的原则，开设了一个课程，为党员干部和群众提供了学习机会。同时，我们开展了集中理论学习、党员会议、主题党日活动等多种形式。通过这些活动，党员干部和群众对社会主义核心价值观、党的基本理论和党的路线方针政策有了更深层次的理解。 三、围绕重点工作开展实践活动 在学习的基础上，我们注重实践活动，围绕党和政府的重点工作。我们组织了各种形式的实践活动，参与了村委会选举、三严三实实践活动、抗击新冠肺炎疫情等，积极开展各项工作。

通过这些活动，我们的党员干部和群众的思想得到了进一步的解放，增强了自信心和工作能力。 四、推广学习成果 我们注重推广学习成果，通过微信平台、QQ群、微博等推广 学习成果，让更多的人了解我们的工作。同时，我们建立了党员干部档案和群众档案，记录了各种形式的学习记录和活动记录，以便查询和评估。 五、取得的成绩和经验教训 一年来，我们取得了一些成绩，同时也总结出了一些经验教训。通过我们的努力，班级团结、学习成绩、工作绩效等都有了明显的提高。我们也发现，在工作中还存在着组织不够严密、实践活动不够生动、班级建设不够完善等问题，我们会在今后的工作中加以改进。 总之，乡镇基层党校是推进乡村振兴的强有力的学习和实践基地。我们将继续坚持理论与实践相结合、推广学习成果、加强教师队伍建设等方面的工作，为推进乡村振兴、促进全民共建共享做出更大的贡献。在班级建设方面，我们发现班级管理还有待加强。在每次学习活动中，我们应当认真制定学习计划，并严格执行。同时，班级干部在班内应当具有更强的责任心和组织能力，能够有效地协调和组织各种班内活动。在这方面，我们还需要进一步加强班级干部的培训和选拔工作。

武南镇党校建设中存在的问题及建议

武南镇党校建设中存在的问题及建议 武南镇党委副书记刘光平 一、基本情况及发展现状 武南镇党校目前有健全的机构，有相对完整的领导班子。现有兼职教师2人，面积约300平方米的教室一间，教学设施有电视机、VCD机各1台；有理论书籍54本，法律政策方面的书籍24本，入党教材2本，经济读物16本，相关工具书3本，其他书籍40本，各类电教片60盒；有相应的经费投入，每年开展培训12次左右。 二、存在问题 一是没有专门的师资力量。二是缺乏必要的经费支持。三是没有相应的培训机制。 三、出现上述问题的原因 （一）上级领导重视不够。因为没有意识到镇党校在党员干部培训中的重要作用。镇党委缺少时间、缺少人员、缺少精力去抓党校的建设。 （二）财政投入太少。当前，镇财政状况紧张，很难对镇党校进行必要的财力投入。且没有上级财政支持。 （三）镇村干部对镇党校缺乏认同感。大多数镇村干部认为镇党校只是业余性质，培训环境差、教学力量弱、学习收获少，远远比不上市、区级党校。从而对镇党校的有关培训兴趣不高，在一定程度上引发了镇党校的生存危机。 四、几点建议

（一）提高思想认识，切实加强领导。思想认识的深度，决定着工作的力度。过去，大家对镇党校不够重视，人员配备、设施建设、资金投入等工作力度不够，职能作用发挥不够好。针对这一状况，我们要充分认识到，要培养造就一支党性强、作风好、带头致富和带领群众共同致富能力强的农村基层党员干部队伍和培养大批有文化、懂技术、会经营的新型农民，加快新农村、和谐社会建设步伐，很有必要加强镇党校建设。一是要理顺镇党校管理体制。把镇党校列为市委党校分校，镇党校业务上接受区委党校的指导，行政上归属镇党委领导。二是要落实镇党校的领导机构和管理人员。由镇党委书记兼任镇党校校长，镇党委副书记兼任副校长，并从机关干部中调整一名有教学和管理经验的副科级干部主要负责党校工作，同时，从镇机关干部中调整安排兼职管理人员2人以上。 （二）完善培训设施，解决培训经费。要使镇党校能更好地发挥农村基层党员干部及各类人才培训主阵地的作用，就要抓好硬件建设，使镇党校建设达到“三有”，即有办公场地、有培训场所、有能适应形势发展需要的电教设备。镇党委要真正把党校建设摆到重要议事日程上来，克服困难多想办法，广筹资金，进一步完善党校办学设施。同时，要对本镇党校的基础设施建设给予扶持，加大对党员教育培训投入力度。一是把农村基层党员干部队伍及各类人才的教育培训经费纳入财政预算内，并根据财政增长的状况，逐年予以提高。二是提高乡镇党委留存的党费的比例，使党费主要用

2023年党课讲稿：“四个强化”完善乡镇党校建设 筑牢基层党员教育培训主阵地

2023年党课讲稿：“四个强化”完善乡镇党校建设筑牢基层党 员教育培训主阵地 各位领导、亲爱的同志们： 大家好！今天，我来向大家汇报关于完善乡镇党校建设的情况。 众所周知，党的十九大提出了“四个强化”的要求，其中一个重要任务就是要加强基层党员教育培训。而乡镇党校作为基层党员培训的主阵地，其建设与发展关系到基层党员的思想政治教育以及基层组织的战斗力。因此，我们必须进一步完善乡镇党校的建设，为基层党员提供高质量、多元化的教育培训。 一、强化乡镇党校的基础设施建设 首先，要强化乡镇党校的基础设施建设。乡镇党校的建设必须充分考虑当地的实际情况和需求，并结合学员的特点，制定合理的建设方案。不同地区的党校建设会存在差异，但是必须符合统一的建设标准。我们要加大投入，完善党校的教学设施和场地，确保党校的教学工作有良好的环境和条件保障。 二、强化教育培训的内容和方式创新 其次，要强化教育培训的内容和方式创新。党校教学的课程设置必须贴近基层党员的工作实际，内容要立足于马克思主义理论，深入挖掘人民群众的创造力；要采取多种教学方式，如现场观摩、互动讨论、实地培训等形式，进行多样化的教育培训。

三、强化师资队伍建设 此外，要强化党校师资队伍建设。乡镇党校师资力量是教育培训工作的关键。我们要加强选拔和培训，打造一支高素质、专业化、实践经验丰富的教师队伍，使党校培训更加灵活和高效。 四、强化对党员的关怀和服务 最后，要强化对党员的关怀和服务。乡镇党校的建设不能仅仅是为了完成数量的指标，更重要的是要关注党员的实际需求，做好后续的服务工作。通过评估反馈，不断改进党校教育培训工作，提高服务水平，最终实现基层组织战斗力的全面提升。 各位同志，建设完善的乡镇党校是加强基层党员教育培训的有力途径，更是夯实基层组织战斗力的关键要素。我们要不断推动乡镇党校建设的深入发展，使之成为基层组织教育的主阵地。让我们共同努力，为建设更加强大的党组织而奋斗！谢谢！

基层党校建设工作汇报

基层党校建设工作汇报 基层党校建设工作汇报 近年来，**县全面加强县级党校和16个乡镇(街道)党校建设，建强、管好、育优、用活乡镇党校，助推“新时代基层干部主题培训行动计划”和“党员全员轮训工程”落实落地，把乡镇党校建设成为基层党员干部强“根”铸“魂”的坚强阵地。 一、整合全县资源，建强基层阵地。累计投入2000余万元加强教学阵地建设，改造县委党校基础设施建设，建成全省示范党校。建强16个乡镇（街道）党校，全县形成1+16+1的模式，即1个县级党校加16个乡镇（街道）党校加1个企业党校。通过整合全县红色资源，依托蔡和森纪念馆和蔡和森、蔡畅故居建设蔡和森红色教育基地。目前，基地设1个核心展馆（蔡和森纪念馆）和16个现场教学点，含四大教学版块（红色文化、女杰文化、家教家风、现代经济），全县形成了1-3天党性教育主题路线，为各类培训班及主题党日活动提供菜单式教学服务，被市委党校确定为主体班首选教学基地。蔡和森纪念馆被评为全国爱国主义教育示范基地、湖南省党员教育培训现场教学点。 二、优化整体规划，理顺管理制度。明确乡镇（街道）党校在业务上接受县委组织部和县委党校的指导，行政上归属乡镇党委直接管理。健全乡镇（街道）党校领导班子和组织机构，由乡镇党委书记任乡镇党校校长，副书记任副校长，乡镇（街道）班子成员纳入校委会，由组织委员担任常务，负责党校的日常管理工作，形成层次分明、齐

抓共管的领导制度。加强基础设施建设，做好培训保障。各街道党校确保六有，即“有领导、有制度、有牌子、有计划、有人员、有经费”。各乡镇（街道）党校都配备电脑、投影仪、远程教育等现代化多媒体教学设施设备，充分利用远程教育平台的优势，为基层党员干部教育培训的开展提供物质保障。 三、打造精品课程，培优师资团队。精心打造《蔡和森的初心故事》党课入选全省第一批精品党课，组建“蔡和森的初心故事”党课宣讲团，并在省内外宣讲120余场，听众3万余人；开发《学习女杰蔡畅，铸就坚强党性》教学课题获全省党校教学比武一等奖；编辑《忠诚印寸心》《蔡和森革命一家》《**红色故事集》等一批本土红色书籍。各乡镇党校建立一支由党政领导干部、站所负责人、村党组织书记等组成的10人左右的教师队伍，并依托本地特色资源，开展丰富多彩的教学活动。梓门桥镇党校开发的精品党课《那人那火那情》入选省委组织部“三百工程”精品党课。杏子铺镇党校投资200余万元打造现场教学点山斗冲地下党支部陈列馆承接省市内外教学班次30余次，接待参观学习达3万余人次。锁石镇党校大力推行“党组织书记讲党课”活动，镇党委书记欧阳鸿政创新开讲“三味党课”，把党课讲到每个村，把党的理论和温暖融入到每一个党员群众。 四、聚焦基层需求，提升培训实效。乡镇（街道）党校建设与当前中心工作相结合。把乡镇（街道）党校作为基层党员干部培训的主阵地，针对乡镇基层干部、村（社区）干部、农村党员的实际需求，采取短期专题培训、传统课堂培训、田间课堂培训、案例式体验式情景式教

基层党校开展党员教育情况汇报

基层党校开展党员教育情况汇报 一、基本情况 为进一步推动党员教育工作，充分发挥街道党工委在党员教育中的主体责任作用，提高广大党员的思想政治素质，X区于X年X月在各街道成立了基层党校。一年来，各街道党工委高度重视基层党校工作，加强对党校办学的指导，认真开展党课教学和党性教育，推动了基层党员干部教育的制度化、经常化和全覆盖。 （一）领导重视，带头讲党课。各街道党工委高度重视基层党校工作，把这项工作纳入党建目标责任制，各党工委书记兼任基层党校校长，带头开展讲党课活动，切实强化了党组织书记“在党言党”责任，有效推动了基层党员教育深入开展。 （二）基层党员教育的覆盖面大幅度提升。各基层党校按照街道党工委部署，认真组织开展党课活动，大幅度提升了基层党员教育的覆盖面。X年全区X个街道基层党校共开展党课活动X次，听课党员X人次。在精品党课评选活动中，共有X门党课参评，经专家评选，评出精品党课X门。 （三）基层党员教育亮点突出。各基层党校紧密结合自身工作实际，创新党员教育形式，丰富党员教育内容，亮点突出，打造出各自

的党员教育品牌，如X街道的“社区微党课”、X街道在中心书城举办的“先锋学堂”、司法局在全区律师行业开展的“百场微党课”活动等。 二、存在的问题和不足 一是各基层党校开展党课的频率和次数还不均衡，有些党课活动开展得还比较少； 二是部分党课的质量还不够高，教育的针对性、实效性还有待提高； 三是党课形式比较单一。 三、下一步工作思路 （一）领导要高度重视。各基层党工委是党员教育的主体，书记是第一责任人，要进一步重视和加强党员教育工作，认真做好全年党员教育规划并带头讲党课，力争在今年办出特色、办出品牌。 （二）规范党课的频率和次数，确保党员教育全覆盖。各基层党校要制定全年党员学习教育计划，开展经常性的党员教育，每个党支部每季度至少组织开展X次党课，全年不少于X次。 （三）提高党课的质量。各基层党校要结合上级党委的最新精神、结合班子和干部队伍思想实际、结合中心工作，精心准备授课内容，不断提高党课的针对性和实效性。同时，创新党课形式，课堂教学与

章山村基层党校工作总结

章山村党校工作总结 大隐镇章山村位于大隐镇西郊，距镇驻地4公里，由原刘家塔、章山合并而来，以章山村得名，村民委员会驻地章山村。东接大隐村，南至鄞州区大岗山，西接横街爱中，北连河姆村。全程总户数950户，常住人口2480人，目前共有党总支1个，3个支部，党员教育活动点7个，共计党员76名，入党积极分子2名。 章山村旅游资源丰富，境内的狮子潭、仙人指路等自然风光秀丽、神奇；千年水碓曾引来日本人的探源寻根，历史寓意深远；汪大猷、汪思温等名人隐士遗迹尚存。物场资源丰富，瀑布仙茗茶叶、杨梅、笋、笋制品、霉干菜、草莓、葡萄等享有盛名。 近年来，章山村党校在大隐镇党委政府的关心下，紧紧依靠镇党委的正确领导，坚持以“科学发展观”的战略思想，紧紧围绕镇党委政府“农业稳镇、工业强镇、旅游兴镇、商贸富镇”四大战略，顺应农村改革和发展的新形势和新要求，结合我村的经济、社会发展的实际情况，切实加强党校建设。目前党校内部设施逐步配套完善，设施设备现代化。各项管理制度健全。各类培训有序开展，真正发挥了党员教育的主阵地作用。两年来，我校举办各类党员干部培训班10期，培训学员800余人次。党员参训率每年都超过了95％，较好地完成了全镇党员干部教育培训的任务，为增强基层党组织的战斗力，提高党员素质，促进全镇的经济、社会的发展做出了应有的贡献。 一、加强领导，强化组织，严格管理 一是村党支部高度重视党校工作。村党支部成员从讲政治的高度，

不断统一思想，提高认识，充分认识到新时期基层党校工作的重要性和紧迫性，并认真落实到具体工作中去，做到经常听取党校工作和情况汇报，研究和部署工作计划，及时提出工作要求，坚持一年两次的专题研究党校工作制度，一般在年初和六七月份专题研究党校工作。 二是确保党校工作的正常开展。认真坚持三月一次的校务委员会例会制度，周密安排教学任务，结合党委政府的工作安排，根据全年工作计划，适时调整教学内容，努力为农村中心工作服务，在教育的针对性、科学性和有效性等方面狠下功夫。两年来先后开展了《端正入党动机、争做合格共产党员》、《不忘党史、创先争优》、《年轻干部要自觉加强党性修养》等课程，受到广大党员欢迎。同时，努力加强师资队伍建设，确定党支部成员为主要的师资力量，并聘请镇宣传委员茅豪杰、人大副主席汪文安等担任名誉校长，同时聘请农技员、文化员、计育员等专业技术人员充实教师队伍，与镇农技教学有机地结合起来，对广大党员进行农村实用技术知识培训，努力增强教育的实用性。 三是注意提高教育效果。我村党校切实注重教学的规范化管理。根据新形势下的农村党员教育工作出现的新情况新问题，及时修订了党校校务会活动制度、考勤制度、档案管理制度、学员守则，使党校管理工作走上规范化管理轨道。校务委员会管理做到有记录、有内容，每次党课对党员考勤情况分各党支部进行登记，并在会上进行公布，努力提高党员到课率。村党支部书记先后进行了《六管齐下，破解农村党员管理难题》《端正学习，坚持学习与实践相结合》等做了多次专题讲座。在加强日常教学管理的同时，十分注重档案管理工作，年度 2

【坚持四个统一加强基层党校建设】 基层党校建设硬件

【坚持四个统一加强基层党校建设】基层党 校建设硬件 多年来，由于多方面因素的影响，基层党校的建设不仅没有得到加强，相反，在一定的程度上，党校建设呈滑坡下降趋势，并成为各项工作中的一个薄弱环节。有名无校，有校无名，有名无实，名存实亡的现象普遍存在。这种瘫痪或半瘫痪的状态严重地影响了基层单位对非党积极分子的培养，严重地制约了对基层党员干部的党性教育、纪律教育、理论教育，严重地影响了党员先锋模范作用的发挥。为扭转这一被动落后状况，利用好、发挥好党校这块阵地的作用，今年年初，常宁市委宣传部提出了建设高标准党校，推动基层党员教育的工作思路，按照“四个统一”的原则，全市23个乡镇，5所市直中学，9个国有企业，全部建成了规范化、标准化党校，开创了基层党员教育工作新局面。 [找文章到☆大☆秘☆书☆网-xxxx-一站在手，写作无忧！] 一、统一领导，为基层党校建设添活力 年初，成立了以主管意识形态的副书记罗维芳同志为组长，宣传部部长刘志宏同志为副组长的常宁市基层党校阵地建

设领导小组，负责基层党校建设的指挥协调，规范化标准的制订和组织验收。尔后，市委出台和印发了《关于各基层单位对口成立党校建设领导小组的通知》。各乡镇、各单位迅速成立了相应的基层党校建设领导组织机构。4月份，常宁市专门召开了一次有基层党校建设领导小组全体成员参加的动员会。会上，市委副书记罗维芳同志作了题为《夯实基础，严格标准，争创一流基层党校》的动员报告，对基层党校建设的意义、作用、要求等各项工作进行了全面部署。为了使各基层党校建设规范有序、迅速进行，市委与各基层单位签订了《基层单位党校建设责任状书》，明确了党校建设的具体要求和完成时间，强化了每个单位的责任心和紧迫感。 二、统一标准，为基层党校建设定尺度 市基层党校建设领导小组认为，过去各基层党校的软硬件建设参差不齐，标准不一，与上级要求差距较大，必须按照“高起点、高标准、高质量”的“三高”要求制订一套统一的基层党校建设标准，从而促进基层党校建设的标准化、规范化、统一化和制度化建设。根据领导小组的意见，宣传部经过反复酝酿和修订，推出了《常宁市基层党校规范化建设标准》。其内容涵盖了二个部分，一部分是党校的基础设施情况。标准规定：各基层党校要根据本单位党员人数的多少，至少要配备一间能容纳100人的教室，配制100套桌椅，教室四壁和外墙