部编版二年级语文下册全套单元测试卷

部编版二年级语文下册全套单元测试卷

一、给加点的字选择正确的读音。

吹拂(fúfú)堤岸(tíàn)丝绦(tiáosuǒ)

茁壮(zhuózhuàng)一堆(duī)填土(tiántǔ)

二、读拼音，写字词。

1.yǎnchá (烟茶)

2.qǐngkuàng (情况)

3.yúlè (娱乐)

4.shùfù(束缚)

5.zhǐyǒu (只有)

三、加上部首组成新字，再组词。

卯—(口)鸟、(卩)拜、(木)材

直—(口)吻、(日)旦、(衣)裳

土—(口)吼、(木)杆、(心)坎

永—(水)泉、(火)炉、(金)铸

四、修饰词语我来填。

鲜艳)的鲜花、(精美)的礼物、(美好)的日子、(灿烂)的笑容

五、先把词语补充完整，再按要求填空。

A.五颜六色

B.碧空如洗

C.引人注目

D.兴致勃勃

1.像A组词语这样含有数字的词语还有七嘴八舌、八仙过海等。

2.像B组词语这样描写天气的词语还有晴空万里、乌云密布等。

3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有欢天喜地、如火如荼等。

六、按要求写句子。

1.把诗句补充完整，再写出诗句的诗意。

不知XXX谁裁出，二月春风似剪刀。

诗意：春风吹拂，将树叶剪裁成不知名的形状，美丽而神秘。

2.发挥想象，把下面的句子补充完整。

春天来了！我们看到了她，她在小草嫩绿的叶片上微笑；我们听到了她，她在鸟儿欢快的歌声中呢喃；我们闻到了她，

她在花香中散发着淡淡的清香；我们触到了她，她在微风中轻轻拂过我们的面庞。

3.这是多么美好的礼物啊！(仿写感叹句)

多么令人惊喜啊！

4.XXX精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。(仿写句子，连续运用至少三个动词) XXX精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移植到树坑中，又用力挥锹填了几锹土，希望这棵小树能够茁壮成长。

七、结合本单元课文知识填空。

1.古诗回放。

1)《村居》的作者是XXX，前两句是：空山新雨后，天气晚来秋。

2)默写《赋得古草原送别》：离离原上草，一岁一枯荣。

2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天，发现她在荡秋千上，飘荡在风筝尾巴上；在喜鹊、XXX的嘴里叫，盛开在桃花、杏花间……

3.《开满鲜花的小路》中，XXX先生收到邮寄来的包裹，里面是一袋鲜花种子。

4.《爷爷植树》一课中，XXX爷爷在亲手栽种了一棵柏树。

八、阅读短文，完成练。

一)课内阅读。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细细心地找啊，找啊。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

1.选择括号里恰当的词语。

2.仿照画横线的句子，续写句子。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？我们走近一看，发现小草上还有露珠，闪闪发光。

3.春天来了，你想到了哪些和春天有关的四字词语，试着

积累些吧！

春意盎然、踏青赏花、春暖花开、繁花似锦、万物复苏、春风拂面、春华秋实。

二)课外阅读。

春天的美景

春天来了，大地苏醒，万物复苏。春天的美景是如此的令人陶醉，让人不由自主地沉醉其中。春天的阳光明媚，万物开始萌发，迎接春天的到来。春天的空气清新，花香弥漫，让人心旷神怡。春天的景色如画，五彩缤纷的花朵和绿油油的草地，让人感到无限的美好。春天的美景是如此的独特，让人流连忘返。

1.他的魔术表演很精彩。(改为否定句)

他的魔术表演不够精彩。

2.她的声音很好听。(改为一般疑问句)

她的声音好听吗？

3.他们在河边散步。(改为同义句)

他们正在河岸漫步。

4.我们应该珍惜身边的每一个人。(改为感叹句)

多么应该珍惜身边的每一个人啊！

5.那个小女孩的笑容非常可爱。(改为强调句)

非常可爱的是那个小女孩的笑容。

二、1.波光粼粼 2.温馨甜美 3.白菜工具

三、蒙蒙雨丝泥泞的土路闪闪发亮的露珠碧绿的江水

五、1.年迈的老人寻觅着失落的记忆。2.小男孩恋恋不舍地挥手告别。3.这个故事特别感人。

六、1.比喻春天的田野是一片鲜花的海洋，桃花、XXX、梨花、樱花，各种颜色的花朵在微风中摇曳生姿，美不胜收。

2.这个小女孩穿着一件可爱的粉红色裙子，笑容灿烂，看起来非常可爱。

七、1.比喻春天的田野是一片鲜花的海洋，桃花、XXX、梨花、樱花，各种颜色的花朵在微风中摇曳生姿，美不胜收。

2.这个小女孩穿着一件可爱的粉红色裙子，笑容灿烂，看起来非常可爱。

七、1.奉献精神 2.千人共享的美食 3.留下好的影响 4.帮助有需要的人

八、(一)1.《小马过河》 2.欢快跳跃 3.玩具摇马

二)1.愉悦惊异美丽微小 2.XXX在工作中找到了快乐，因为他觉得自己对别人有用，有价值。

3.我也要像XXX叔叔一样，做好每一件小事，为别人尽

一份力。

九、图中人物有一个男孩和一个老人。他们在一起看书，可能是老人在教孩子读书。

2.小幅度改写：

2.做一些零碎的事，如洗被褥、单补被子、洗菜、打扫卫

生等，成为一名无名英雄是最光荣的。

3.多多帮助他人，助人为乐。

九、连贯故事：

山羊爷爷要过河，小兔子搀扶着他走过小桥，一起渡过河流。最后，山羊爷爷感激地道谢，小兔子离开了。

第四单元提升练答案

一、在正确的读音下面画“√”。

1.妹妹正在专注地吹肥皂泡(pàopāo),小狗在她的脚边撒了

一泡(pào pào)尿,她都没察觉。

2.战士们迅速在这片山冈(gāng)上隐蔽(bì)了起来。

3.这位大婶(shen)撞(zhuàng)倒了别人不道歉,脾(pí)气很坏。

二、读拼音,写字词。

1.童话(tónghuà)

2.城堡(chéngbǎo)

3.紫葡萄(zǐpútao)

4.烟囱(yāncōng)

5.梦境(mèngjìng)

三、先加偏旁再组词。

1.鱼(yú) + 心(xīn) = 鲲(kūn)

2.木(mù) + 羊(yáng) = 杨(yáng)

3.金(jīn) + 钩(gōu) = 链(liàn)

四、仿写词语。

1.摇摇晃晃

2.心花怒放

3.五颜六色

五、填一填。

凶狠的(狼)美丽的(花)。(蓝)的梦(境)的森林

六、按要求写句子。

1.我们建造了一座城堡。

2.小屋的烟囱上,结一个橙子般的月亮,又大又圆。

修辞手法：比喻）

七、回顾课文内容,填空。

1.小信则大信。

2.《彩色的梦》一课中,“我”的彩色梦境里有红色的玫瑰、黄色的向日葵、还有紫葡萄的果实，在溪水里流动……

3.《沙滩上的童话》中,“我们”要攻打城堡的原因是为了征服新的领地。

1.XXX

2.shēngyīn

3.XXX

4.XXX

5.XXX

6.XXX

7.XXX

8.XXX

9.XXX

10.XXX

三、根据提示补全句子。

1.我们在音乐会上听到了美妙的乐曲。

2.她唱歌的声音很好听。

3.这首歌的旋律很优美。

4.我们学校有一个音乐教室。

5.音乐会上的演出非常精彩。

6.音乐家们在排练乐曲。

7.音乐书中介绍了很多名曲。

8.音乐会是展示音乐文化的重要场合。

9.音乐文化是我们民族的重要传统。

10.音乐工作者需要不断努力提高自己的艺术水平。

四、根据短文内容回答问题。

1.什么是音乐？

音乐是一种艺术形式，通过声音的组合和演奏来表达情感和思想。

2.音乐有哪些分类？

音乐可以分为古典音乐、流行音乐、民族音乐等。

3.音乐会是什么？

音乐会是一种音乐演出形式，通常由音乐家和歌手们在舞台上演奏或演唱音乐作品，供观众欣赏。

三、

1.厨窑厦厢→ 厨房、窑洞、房屋

2.微笑傻笑哭泣狂笑→ 微笑、傻笑、哭泣、狂笑

3.伙伴明亮柔软大厦→ 伙伴、明亮、柔软、大厦

四、

1.同桌(得意地)地说：“这次运动会，我们班得了第一名！”

2.原来XXX既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那

样深。

3.他很后悔没有接受街坊的劝告。

五、

1.《揠苗助长》告诉我们的道理是：不可急功近利，要按

自然规律发展；《亡羊补牢》告诉我们的道理是：事先预防胜于事后补救。

2.《画杨桃》中，老师告诉大家：每个人的观察角度不同，所看到的东西也不同。当我们看见别人把XXX画成五角星的

时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。

3.《小马过河》中，妈妈告诉XXX的有哲理的话是：“孩子，光听别人说，自己试试，是不行的。河水是深是浅，自己过了才知道。”

4.《弟子规》我来背：冠必正，履必谨，冠不修，行不正，置冠服，有所不容。

六、

一)

1.磨(mómò)坊(fángfāng)：磨、坊

2.哗哗：河水流动的声音

3.因为一条小河挡住了去路，他不知道该怎么办。

二)

1.(1) 容易 (2) 方法

2.伯父笑着拿出一包礼物，挂在比XXX长高出许多的扁

担上，对XXX说：“这礼物是给你的。”

3.一不能把扁担横下来，二不能站在高处去拿。

4.XXX把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。

5.B。XXX爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。

七、略。

把生字和对应的拼音连起来。

XXX稍

líyìng chán qú shāo

读拼音，写字词。

1.shí wù (事物)

2.zhī (只)

3.XXX yuè (音乐)

4.yǔ (雨)

选填量词。

阵只条件

一(阵)蜘蛛一(只)彩虹一(条)事一(阵)风

仿写词语。

1.黑乎乎 (ABB式词语)

2.越来越亮 (越来越×式词语)

3.一闪一闪 (含有数字)

按要求完成练。

1.窗含西岭千秋雪。翠峰 (把诗句补充完整)

2.北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。这句话运用了比喻的修辞手法，你来运用这种修辞手法仿写一个句子吧！

答案不唯一，例如：老师是我们研究的明灯，引领我们走向知识的海洋。

3.要想睡上一个安稳觉，航天员必须把自己绑在睡袋里。(用加点的词语造句)

要想过上一个健康的生活，我们必须坚持锻炼身体，保持良好的饮食惯。

根据课文内容填空。

1.结合上图，把诗句补充完整。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。(照片上的风景与四季不同)

2.雨停了。太阳出来了。挂在天空。叫了。又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。(描述了雨后的场景)

3.《要是你在野外迷了路》一课告诉了我们四种大自然里的天然指南针: 飞鸟、北极星、蚂蚁和沟渠里的雪。(介绍了自然界的指南针)

4.《太空生活趣事多》一课中，主要介绍了太空中睡觉、洗澡、走路以及四件有趣的事。(介绍了太空中的生活)

5.读了“春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食”，你想到了诗句: 种瓜得瓜，种豆得豆。(种什么就会收获什么)

阅读短文，回答问题。

一)课内阅读。

问题：这篇文章的标题是什么？

答案：《太空生活趣事多》。

1.改写句子：航天员为了能平稳地走路，穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。

原句：航天员都穿鞋底带钩的鞋子,好牢牢地钩住带网格的地板。

2.改写句子：落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

原句：落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。

3.改写句子：这个孩子病得很重，必须立即送往医院。

原句：这个孩子病得很重,必须立即送往医院。

品4.卖不卖都无所谓

三、1.夏日炎炎，秋日凉爽

2.我还是我，人家是人家

3.袜子

4.卖泥塘了

八、

一) 1.拍，吆呜2.卖泥塘3.青蛙吆喝自己的泥塘有树、花、草、水塘、道路通到城里等 4.可以根据自己的理解进行回答

二) 1.一个自然段 2.牛是一只比茶碗大不了多少的动物；

牛是一根弯弯的小橛子；牛跟我一般大小 3.没有，因为它们只从自己的角度出发，没有全面了解牛的大小 4.要全面了解事物，不能只从自己的角度出发

九、参考答案仅供参考，可以根据自己的理解进行创作。

在森林运动会上，猴子和松鼠比赛攀爬树木，猴子灵活的身手让松鼠望尘莫及；老虎和狮子比赛力量，老虎一次次把狮子撞倒，最终获胜；兔子和乌龟比赛长跑，兔子一开始领先，但乌龟坚持不懈，最终以微弱优势获胜。所有动物都尽情地挥洒汗水，享受着运动的快乐。

三、似乎是扇子扇风

这个标题应该是“似乎是扇子在扇风”，表达的是一种错觉，看起来好像是扇子在扇风，实际上是风在吹扇子。

四、伤心快乐绿茵茵大地

这个标题应该是“伤心快乐，绿茵茵的大地”，表达的是在绿茵茵的大地上，人们会有各种各样的情感，既有伤心也有快乐。

五、1.绿油油红彤彤 2.自由自在多才多艺 3.色彩斑斓

这个标题应该是“色彩斑斓的自由自在”，表达的是色彩斑斓的自然风光和生命，以及生命的自由自在和多才多艺。

六、1.我喜欢读寓言故事，因为从中可以学到许多道理。

2.那堵墙高又大。

3.妈妈对我这么爱，我一定要好好研究，不辜负她的期望。

七、1.春雨惊春清谷天，夏雨润物细无声，秋雨梧桐叶下，冬雨百川东到海。

2.让耳朵耷拉着吧，我就是我。

3.袜子像蜈蚣一样长。

4.这个不卖。

八、(一)1.拍腰冷 2.蝴蝶小鸟游泳晒太阳3.“卖泥塘啦，卖

泥塘！”“多好的地方！有树、有花、有草、有水塘。你可以在

花丛中飞舞，在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，在草地上躺着。这儿还有通往城里的道路……” 4.这真是一处风景优美、鸟语花香的泥塘！

二)1.六二四 2.比茶碗大不了多少，一根弯弯的小橛子跟

它一般大小。3.它们都说错了。因为它们只看到了牛身体的一

部分，没有看到牛的整体，就发表了议论。4.告诉我们看问题

要全面，不能片面。

九、梅花鹿跑得最快。在图画中，梅花鹿是最靠前的，其他动物都在它后面。

3.太阳对人类的作用是提供光和热，让我们能够生存和成长。比如，太阳能让植物进行光合作用，生产出氧气和食物，而人类也需要食物和氧气来生存。

二)1.喝完了黄河的水√ 2.喝完了渭河的水✕ 3.追求梦想

九、看图写话。

XXX补天：很久很久以前，天空有一个大洞，雨水和风都从那里进来，给人们带来了很多困扰。XXX为了解决这个问题，决定用五彩石补天。她熔化了五彩石，用它们填补了大洞，还创造了太阳、月亮和星星，让天空变得更加美丽，人们也过上了幸福的生活。

文章格式已经整理过，没有明显的问题段落需要删除。以下是对每段话的小幅度改写：

1.太阳的温暖可以让人感到温暖，因为太阳的温度很高，它照射在人体上，会让人感到温暖。

2.答案为A，因为只有选项一是正确的。

3.观察两幅图画，找出自己最熟悉的一个，并结合图画内容回忆神话故事的起因、经过和结果。

4.选择正确的读音：寻觅（mìjiàn）、甘蔗（zhēzhè）、海峡（xiájiá）、炸酱面（zházhàngmiàn）、不倒翁

（dǎodàowēng）、既然（jírán）。

5.根据拼音写出字词。

6.请写出可以代替加点词语的词语：1.她；2.它；3.文物；

4.作文。

7.完成句子练：1.补充完整的词语是“五彩斑斓”、“方方万众”、“天使的”；2.“奇怪”的近义词是“奇异”；3.“她”指的是“狐狸太太”。

8.仿写词语：蹦蹦跳跳（AABB式）、昏头昏脑（ABAC 式）；“我们”指的是“小虫子、屎壳郎、小鸟”。

9.按要求写句子：1.一边看，一边走，路已经走了不少，

但还是不舍得回去；2.瞧，那片片红叶上晶莹的露珠，就像他

洒下的汗珠一样。

10.根据课文内容填空：1.“妆”字的意思是“装饰”，诗句的

意思是“碧玉妆成一树高，不知XXX谁裁成”；2.春节到了，

人们欢笑着贴春联、放鞭炮和吃元宵。

节日是中国文化的重要组成部分，其中包括春节、中秋节等。我非常喜欢XXX，他是一个非常伟大的人。我也很爱我

的祖国。

神州是中华的别称，这里有美丽的山川和河流，比如黄河和长江，还有长城和珠峰等等。

小猴子在春天栽了一排梨树，但后来发现要五年才能结果，于是又改栽杏树和桃树。最终，漫山遍野的果树丰收了，只有小猴子一无所获。

部编版二年级下册语文各单元测试卷及答案(全册)

第一单元检测卷 一、将下列汉字的音节补完整。 f__拂z___醉 ___ù触n___嫩 l___漏 ___uī堆 ___ó勃l___龄 ___àng丧x___羞 二、看拼音，写词语。 bìlǜ（）gū niang（）xiū xi（）jiǎn dāo（） xúnzhǎo（）kuài dì（）zhí shù（）xiāng cūn（）三、比一比，组词。 堤（）理（）羞（）栽（） 提（）埋（）差（）裁（） 探（）咏（）脱（）停（） 深（）泳（）说（）亭（） 四、我会根据拼音写同音字组词。 yuán队（）（）来花（）（）圈 lǐ敬（）真（）（）面（）子 shī（）去古（）老（）（）歌 zhù（）意（）处（）贺关（） 五、在下列括号中填上恰当的词语。 一（）包裹一（）小路一（）树苗一（）漆黑（）的天空（）的阳光（）的田野（）的微风（）的柏树苗（）的礼物（）的风景（）的笑容 六、将句中括号内使用恰当的词语用“_________”画出。 1.我们几个孩子脱掉棉袄，（翻冲）出家门，（奔跨）向田野，去寻找春天。 2.门前开着一大片（五光十色五颜六色）的鲜花。 3.看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很（懊悔懊丧）。 4.只见他手握铁锹，（兴致勃勃津津有味）地挖着树坑。 七、照样子，将比喻句补充完整。 例：春天像个害羞的小姑娘。 1.一棵棵小柏树就像________________________。 2.秋天到了，树上的柿子就像________________________。 3.圆圆的池塘像________________________。 八、给下列句子加上合适的标点符号。 1.我们仔细地找哇□找哇□ 2.小松鼠□小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊□ 3.邮递员黄狗在门口喊□鼹鼠先生□您的包裹单□ 4.这一天□碧空如洗□万里无云口 九、课文内容回放。 1.小草从地下探出头来，那是春天的________________________吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的________________________吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的________________________吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的________________________吧？ 2.长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个___________，鼹鼠先生打开后认不出是什么东西。春天来了，通往松鼠太太家的路成了一条________________________。原来长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是________________________。 3.草长莺飞____________，拂堤____________醉____________。儿童散学____________，忙趁____________放纸鸢。

部编版小学二年级语文下册全套试卷-新版

第一单元测试卷 一、给加点的字选择正确的读音。 吹拂．(fúfó)堤．岸(tīdī)丝绦．(tiáo tāo) 茁．壮(chūzhuó)一堆．(duītuī)填．土(tiān tián) 二、读拼音,写字词。 三、加上部首组成新字,再组词。 卯—( )—( )( ) 直—( )—( )( ) 土—( )—( )( ) 永—( )—( )( ) 四、修饰词语我来填。 ( )的鲜花( )的礼物 ( )的日子( )的笑容 五、先把词语补充完整,再按要求填空。 A.五颜( )( ) B.碧空( )( ) C.引人( )( ) D.兴致( )( ) 1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。 2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。 3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。 六、按要求写句子。 1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。 不知细叶谁裁出, 。

诗意: 2.发挥想象,把下面的句子补充完整。 春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她, 她;我们闻到了她,她;我们触到了她, 她。 3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句) 多么啊! 4.邓爷爷精心地挑选 ．．．．几锹土。(仿 ．．树坑,又挥锹填了 ．．了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入 写句子,连续运用至少三个动词) 七、结合本单元课文知识填空。 1.古诗回放。 (1)《村居》的作者是,前两句是: , 。 (2)默写《赋得古草原送别》:离离原上 草, 。, 。 2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花…… 3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面 是。 4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏树。 八、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们(仔细细心)地找哇,找哇。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧? 1.选择括号里恰当的词语。 2.仿照画横线的句子,续写句子。

部编版二年级语文下册全套试卷大全

部编版二年级语文下册全套试卷大全姓名：分数： 一、把汉字和它的读音连一连。 耸sǒng 炖 XXX 巷 xiàng 损sǔn 二、读拼音，写字词。 1.huā xié 2.yǎn XXX 3.shuǐ mǎn 4.XXX xiàng 三、选字填空。 传 XXX 转 XXX 身shēn

说shuō 统 XXX 财 cái 材 cái 发 fà 料 liào 宝bǎo 药 XXX 四、选词填空。 1.保护 2.爱护 3.维护 五、按要求写词语。 1.辣乎乎（AAB式）：乎乎辣 2.动词我来填：剪窗花、放鞭炮、挂花灯、吃月饼 3.把下面的词语补充完整。 华夏儿女。繁衍后代 巍巍大山。矗立大地

六、按要求写句子。 1.黄河奔，长江涌。微风拂过，小溪潺潺。 2.古时候，人们觉得翡翠很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品佩戴。（仿写句子） 3.爸爸最喜欢吃麻辣烫。妈妈最喜欢吃酸辣粉。 七、按课文内容填空。 1.重阳节，登高去。 2.《“贝”的故事》中，贝字旁的字大多与贝有关。 3.《中国美食》中，你最喜欢的两种美食是什么？ 4.十二生肖我知道：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。 八、阅读短文，完成练。 一）课内阅读。 XXX）明节，雨纷纷，先人墓幕前去祭扫。过端午，XXX，粽子艾香满堂飘。七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊雀桥。 1.选择括号里正确的字：墓碑。

2.端午节是农历五月初五。 3.读了片段后，知道了端午节的俗有XXX和吃粽子。 4.乞巧节过后的传统节日是七夕节。 二）课外阅读。 元宵节的夜晚，大街上人流如潮，灯火通明。街上的花灯可真多呀！兔子灯地上跑，鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊：“龙活啦！”歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。 1.这篇短文一共有三个自然段。 2.第2小自然段有两句话，是围绕“花灯可真多呀！”写的。 3.花灯很多，文中介绍了兔子灯、鸽子灯和龙灯。写得最 具体的是龙灯，它是怎样的呢？请用引号画出有关句子。 九、看图写话。 图中的人物是小女孩和她的爷爷。她们在公园里散步，爷爷手里拿着一朵小花，小女孩看着远处的草地。小女孩穿着一件粉色的裙子，头发用蝴蝶着，显得很可爱。爷爷穿着一件深

部编版二年级语文下册单元测试题带答案

部编版二年级语文下册单元测试题 第1单元达标测试卷 时间：90分钟满分：100分一、基础达标。(50分) 1．拼拼写写。(8分) yáng liǔgūniɑng jiǎn dāo cǎo yuán chōng chūér tóng lǐwùyǐn rén zhùmù 2．我会连一连。(12分) 懊丧zhēyǎn 茁壮ào sàng 符号zhuózhuàng 遮掩fúhào 3．照样子，填一填。(8分) 例：堤( 堤岸)——提( 提水) 咏( )——泳( )邮( )——油( ) 籽( )——仔( ) 杏( )——吞( ) 例：立( 立下)——粒( 米粒) 出( )——茁( ) 夫( )——扶( )

寺( )——诗( ) 自( )——息( ) 4．选择恰当的量词填空。(6分) 朵条个棵件株 一( )树坑一( )衣服一( )野花 一( )小路一( )树苗一( )竹子 5．找出句子中的一对反义词。(4分) (1)离离原上草，一岁一枯荣。( )——( ) (2)停电了，四周一片漆黑；电一来，到处一片光明。()——() (3)小妹妹在家很大方，一见到生人很害羞。()——() (4)温暖的阳光赶走了我身上的寒冷。()——() 6．想象画面，补充合适的词语。(5分) ______的天空_______的阳光_______的田野________的微风________的鲜花 7．把句子写具体。(3分) (1)孩子们( )冲出家门。 (2)笋芽儿()喊着：“我长大啦！” (3)邓爷爷()挑选了一棵柏树苗。 8．仿写句子。(2分) 例：燕子的尾巴像一把剪刀。 像________________________。 9．连词成句，并加上标点。(2分) (1)这是礼物美好多么的啊 __________________________________________________

部编人教版语文二年级下册全册单元测试卷(十套)含答案

部编人教版语文二年级下册全册单元测试卷（十套） 第一单元测试卷(总分：100分) 积累运用（66分） 一、把下面的古诗补充完整，书写要工整。（4分） 二、认一认，连一连。（5分） 三、读拼音，写词语。（8分） 四、照样子，给下列汉字加上部首，变成新字再组词。（10分） 五、选字组词。（8分）

六、选词填空。（8分） 七、词语搭配连一连。（5分） 美丽的礼物 满意的日子 解冻的风景 美好的笑容 难忘的小溪 八、句子加工厂。（12分） 1.例：春．天像．个害羞的小姑娘。 像。 2.例：门前开着鲜花。→门前开着一大片五颜六色的鲜花。山坡上种着果树。（照样子把句子写具体）

3.脸上满意的邓爷爷的笑容露出了（连词成句，并加上标点） 4.鼹鼠先生回家后打开包裹。→鼹鼠先生回家后把包裹打开。 邓爷爷走上前扶正树苗。（照样子，改写为“把”字句） 九、口语交际。（6分） 说话时，使用恰当的语气能让听的人感到舒服。面对下面的问题你打算怎么说呢？ 1.同桌不小心把墨汁洒到我的新衣服上了，我会说： 2.看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说： 读写天地（34分） 十、默写古诗，并填空。（9分） 1.把古诗补充完整。（4分） 2.这首诗的作者是代诗人。诗的前两句用的修辞手法，描绘了（动静）态中的柳树，后两句用自问自答的形式，把对柳树的赞美引向对的赞美。（5分） 十一、课外阅读。（10分） 可爱的花孩子 春天到了，池塘（tánɡ）边上的果树妈妈把孩子们打扮（bàn）得可漂（piào）亮了！梨树妈妈的花孩子披上了白色的外套，桃树妈妈的花孩子露出了粉红色的笑脸。春雨姑娘悄悄地来了，轻轻地抚（fǔ）摸着花孩子的脸蛋，不少花瓣（bàn）轻轻飘落下来，飘到池塘里，池塘成了花的海洋。一群小鱼游过来，躲到花瓣下捉迷藏；一只蜻蜓飞过来，立在花瓣上歇（xiē）息；一只青蛙跳过来，蹲（dūn）在花瓣上高兴地唱着歌…… 花孩子把欢乐带给了大家。春雨姑娘不好意思再下了，连忙收起了小雨点儿。

部编新人教版二年级语文下册第1-8单元质量检测试卷(全册单元试卷)

统编人教版二年级语文下册第一单元质量检测试卷 题号 书写展示台 识字加油站 积累运用园 快乐阅读吧 写话新天地 总分 得分 书写展示台（5分） 一、卷面书写。我能把字书写端正、美观，保持卷面整洁。（2分） 二、专项书写。我能正确、规范地把“底、原、处、递、堆、满”抄写在格子中。（3分） 识字加油站（35分） 一、我会拼一拼，写一写，把字写正确、美观。（16分） ɡū ni ɑn ɡ li ǔ zh ī xi ān hu ā yu án l ái l ǐ w ù zh í sh ù ɡé w ài xi ū xi 二、我能比一比，再组词。(8分) 邮（ ） 原（ ） 前（ ） 桃（ ） 油（ ） 员（ ） 剪（ ） 跳（ ） 三、我能把下列词语补充完整，再选一选，填一填。（11分） （ ）人（ ）目 恋恋不（ ） 万里无（ ） 五颜六（ ） （ ）风拂（ ） （ ）致勃勃 （1）门前开着 的鲜花。 （2）她穿了一件红色的衣服，走在人群中格外 。 （3）操场上，同学们正在 地做游戏。 积累运用园（34分） 一、我会按课文内容填空。（10分） 1.草长莺飞 天，拂堤杨柳醉 。 2. 散学归来早，忙趁 放纸鸢。 3.离离 ，一岁 。 4. 一树高，万条垂下绿丝绦。 5.不知 谁裁出， 似剪刀。 6.野火烧不尽， 。 二、我能按要求填写。（24分） 1.我能按要求写一写。（10分） （1）例：温暖的阳光 （ ）的田野 （ ）的微风 （2）例：精心地（挑选） 仔细地（ ） 快活地（ ） （3）例：叮叮咚咚 （4）例：一（个）包裹 一（ ）野花 一（ ）树苗 （5）例：绿油油 2.我会按要求写句子。（8分） （1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。（照样子写一写） 公园里 （2）绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。（照样子写一写） 落叶像 （3）小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（仿写句子） 早开的野花一朵两朵，那是 吧？ 小鸟在树枝上唱歌，那是 吧？ 3.我会根据不同的提问，在应该重读的词语下面划横线。（6分） 学校： 班级： 姓名： 座号： …………………………………………密…………………………………封…………………………………线……………………………………………

最新部编版二年级语文下册单元测试题及答案全套

最新部编版二年级语文下册单元测试题及 答案全套 最新部编本人教版二年级语文下册单元测试卷带参考答案第一单元测评 一、读一读，在带点字的正确读音下画横线。(9分) 符号(fú) 嫩叶(nèn yè) 包裹(bāo guǒ) XXX(juān) 茁壮(zhuó zhuàng) 绚丽(xuàn lì) 河堤(tí) 脱掉(tuō diào) 填土(tián tǔ) 二、看拼音，写词语。(18分) 孤岛秀西留思志树草原里物 三、连一连，组成新字再组词。(12分) 前(门) 木(材) 女(孩) 自(己) 立(起) 口(红)

兆(字) 刀(子) 心(情) 里(面) 贝(壳) 良(心) 四、填量词。(6分) 一条小路一群孩子 一片油地一棵小树一曲琴声一幅风景 五、读一读，连一连。(4分) 五彩缤纷的大树 活蹦乱跳的小鱼 青翠欲滴的大海 一望无际的鲜花 六、选出带点词语的近义词。(8分) A.认真 B.急忙 C.吃惊 D.特别 1.XXX先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。(B) 2.83岁高龄的XXX爷爷格外引人注目。(D) 3.她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”(C) 4.我们仔细地找哇找哇。(A)

七、读一读，填一填，写一写。(10分) 1.二月春风似剪刀。 这句话把春风比喻成剪刀。 2.一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在 那里。 这句话把小柏树比喻成战士。 3.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 这句话把春天比喻成害羞的小姑娘。 仿写一个这样的句子：夏天像个开朗的小姑娘，笑容灿烂，活力四射。 八、补充古诗。(9分) 1.烧不尽，吹又生。 2.白日依山尽，黄河入海流。 3.散学归来不看山，黄昏后，门掩无声影自横。 九、课外阅读。(14分)

部编二年级语文(下册)(全套)试卷

部编版二年级下册第三单元测试卷 姓名：分数： 一、把汉字和它的读音连一连。 耸炖巷损 dùn sǒnɡsǔn xiàng 二、读拼音,写字词。 三、选字填空。 传转 ( )身 ( )说 ( )统 财材 发( ) ( )料 ( )宝药( ) 四、选词填空。 保护爱护维护 1.我们要( )学校里的一草一木。 2.我们每天都要坚持做眼保健操,( )自己的视力。 3.周日同学们在街上帮助交警叔叔( )交通秩序。 五、按要求写词语。 1.仿写词语。 辣乎乎(ABB式): 2.动词我来填。 ( )窗花( )鞭炮 ( )花灯( )月饼 3.把下面的词语补充完整。 华夏( )( ) ( )( )子孙 巍巍( )( ) ( )( )大地 六、按要求写句子。 1.例:黄河奔,长江涌。 微风,小溪。 2.古时候,人们觉得贝壳很漂亮 ．．,很珍贵 ．．,喜欢把它们当作饰品戴在身上。(任选一个加点词,仿写句子) 3.你知道爸爸妈妈最喜欢什么美食吗?请你写出来吧! 爸爸最喜欢:

妈妈最喜欢: 七、按课文内容填空。 1.重阳节, , 去登高。 2.《“贝”的故事》中,贝字旁的字大多与有关。 3.《中国美食》中,你最喜欢的两种美食是和。 4.十二生肖我知道:子鼠、丑牛、、卯兔、、、午马、、申猴、、戌狗、。 八、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。 (晴清)明节,雨纷纷, 先人(墓幕)前去祭扫。 过端午,赛龙舟, 粽子艾香满堂飘。 七月七,来乞巧, 牛郎织女会(鹊雀)桥。 1.选择括号里正确的字。 2.端午节是( )。 A.农历四月初五 B.农历五月初五 3.读了片段后,知道了端午节的习俗有。 4.乞巧节过后的传统节日是( )。 (二)课外阅读。 元宵节的夜晚,大街上人流如潮,灯火通明。 街上的花灯可真多呀!兔子灯地上跑,鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯,只见一条长龙追着宝珠上下翻飞,全身的鳞片金光闪闪,龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊:“龙活啦!” 歌声、笑声、锣鼓声融成一片,响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。 1.这篇短文一共有( )个自然段。 2.第2小自然段有( )句话,是围绕这句话写的。 3.花灯很多,文中介绍了( )灯、( )灯和( )灯。写得最具体的是( )灯,它是怎样的呢?请用“”画出有关句子。 九、看图写话。 图中的人物是谁和谁?她们分别在做什么?仔细观察图片写一写,注意用上语言描写。

部编版小学二年级下册语文单元测试卷+期中期末试卷(附答案)

第一单元测试卷 基础积累（65分） 一、下面加点字的读音全都正确的一组是( )（4分） A.堤岸（dī) 歌咏（yǒnɡ) 嫩芽（lèn) B.年龄（línɡ) 咨询（zī) 餐桌（cān) C.挑选（xuǎn) 漏掉（lù) 花籽（zǐ) 二、读拼音，写词语。（8分） 三、查字典，填一填。（10分） 四、识别多音字。（选择加点字正确的读音填在括号里）（6分） sìshì似的( ) 似乎( ) kōnɡkònɡ空气( ) 空地( ) jiàｏjué知觉( ) 睡觉( ) 五、把下面的词语补充完整，并任选一个词语写一句话。（8分） 六、词语巧搭配。（在方框里填上恰当的词语）（8分） （）（）（）（）的日子的田野的阳光的树苗（）（）（）（） 七、给句子加标点，填在“”里。（6分） 1.小草从地下探出头来那是春天的眉毛吧 2.春天来了春天来了 3.笋芽儿扭动着身子一个劲儿地向上钻 八、按要求写句子。（4分） 1.这是多么美好的礼物啊！（用画线的词语写句子）

2.一个树坑被邓爷爷挖好了。（改为“把”字句） 九、根据课文内容填空。（6分） 1. ，拂堤杨柳醉春烟。，忙趁东风放纸鸢。 2. ，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，。 3.离离，枯荣。野火烧不尽，。 十、口语交际。（5分） 同学们到郊外寻找春天，他们都有了新的发现，正在讲述自己的发现呢！ 玲玲：春天里的树呀、草呀都换了新装。 。 冬冬：春天里开的花儿可真不少！玉兰花、、、 ……春天真是一个大花园。 读写天地（35分） 十一、课文精彩回放。（10分） 春天来了！我们( )到了她，我们( )到了她，我们( )到了她，我们( )到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 1.选文共有( )句话。（2分） 2.选择恰当的动词填在选文中的括号里。（4分） 闻听触看 3.读选文中画线的句子，想一想，春天还在哪里，并照样子写一写。（4分） 十二、课外阅读。（10分） 老人种苹果 有一位白发苍苍的老爷爷，在自家门前的空地上，种了许多苹果树。 老爷爷每天日出而作，日落而息，精心地打理着这些苹果树，为它们浇水、锄草、喷洒农药……老爷爷像呵（hē）护自己的孩子一样呵护着这些苹果树。 一个邻居问他：“你种这么多苹果树干什么呀？要等好久好久，这些树才会结出苹果来呢。恐怕你是吃不到苹果啦。” 老爷爷说□□我虽然吃不着□但是别人吃得着呀□那时候他们会感谢我的□□ 1.在文中的“□”里填入合适的标点。（3分） 2.用“”画出老爷爷种那么多苹果树的原因。（3分） 3.当苹果树上结满苹果时，人们会说：“。”（4分）十三、写话乐园。（15分） 春天来了，多美啊！让我们把这幅画图上色彩，再把它写出来吧！ 第二单元测试卷

部编版二年级语文下册全套试卷含答案(精编试题)

部编版二年级下册第三单元测试卷 姓名：________ 分数：_________ 一、把汉字和它的读音连一连。 耸炖巷损 dùn sǒnɡsǔn xiàng 二、读拼音,写字词。 三、选字填空。 传转 ( )身 ( )说 ( )统 财材 发( ) ( )料 ( )宝药( ) 四、选词填空。 保护爱护维护 1.我们要( )学校里的一草一木。 2.我们每天都要坚持做眼保健操,( )自己的视力。 3.周日同学们在街上帮助交警叔叔( )交通秩序。 五、按要求写词语。 1.仿写词语。 辣乎乎(ABB式): 2.动词我来填。 ( )窗花( )鞭炮 ( )花灯( )月饼 3.把下面的词语补充完整。 华夏( )( ) ( )( )子孙 巍巍( )( ) ( )( )大地 六、按要求写句子。 1.例:黄河奔,长江涌。 微风,小溪。 2.古时候,人们觉得贝壳很漂亮 ．．,很珍贵 ．．,喜欢把它们当作饰品戴在身上。(任选一个加点词,仿写句子) 3.你知道爸爸妈妈最喜欢什么美食吗?请你写出来吧!

爸爸最喜欢: 妈妈最喜欢: 七、按课文内容填空。 1.重阳节, , 去登高。 2.《“贝”的故事》中,贝字旁的字大多与有关。 3.《中国美食》中,你最喜欢的两种美食是和。 4.十二生肖我知道:子鼠、丑牛、、卯兔、、、午马、、申猴、、戌狗、。 八、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。 (晴清)明节,雨纷纷, 先人(墓幕)前去祭扫。 过端午,赛龙舟, 粽子艾香满堂飘。 七月七,来乞巧, 牛郎织女会(鹊雀)桥。 1.选择括号里正确的字。 2.端午节是( )。 A.农历四月初五 B.农历五月初五 3.读了片段后,知道了端午节的习俗有。 4.乞巧节过后的传统节日是( )。 (二)课外阅读。 元宵节的夜晚,大街上人流如潮,灯火通明。 街上的花灯可真多呀!兔子灯地上跑,鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯,只见一条长龙追着宝珠上下翻飞,全身的鳞片金光闪闪,龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊:“龙活啦!” 歌声、笑声、锣鼓声融成一片,响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。 1.这篇短文一共有( )个自然段。 2.第2小自然段有( )句话,是围绕这句话写的。 3.花灯很多,文中介绍了( )灯、( )灯和( )灯。写得最具体的是( )灯,它是怎样的呢?请用“”画出有关句子。 九、看图写话。 图中的人物是谁和谁?她们分别在做什么?仔细观察图片写一写,注意用上语言描写。

部编小学二年级语文下册同步测试卷(1至8单元、期中、期末测试卷及答案)

部编二年级语文下册测试题 第一单元测试卷 分数： 积累运用（66 分）（总分：100 分 、把下面的古诗补充完整，书写要工整。（4 分） 、认一认，连一连。（5 分） 四、照样子，给 姓名：

七、词语搭配连一连。（5 分） 美丽的礼物 满意的日子 解冻的风景 美好的笑容 难忘的小溪八、句子加工厂。（12 分）六、选词填空。（8 分）

1. 例：春．天像．个害羞的小姑娘。 ____ 像________________ 。 2. 例：门前开着鲜花。→门前开着一大片五颜六色的鲜花。山坡上种着果树。（照样子把句子写具体） 3. 脸上满意的邓爷爷的笑容露出了（连词成句，并加上标点） 4. 鼹鼠先生回家后打开包裹。→鼹鼠先生回家后把包裹打开。邓爷爷走上前扶正树苗。（照样子，改写为“把”字句） 九、口语交际。（6 分）说话时，使用恰当的语气能让听的人感到舒服。面对下面的问题你打算怎么 说呢？ 1. 同桌不小心把墨汁洒到我的新衣服上了，我会说： 2. 看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说： 读写天地（34 分） 十、默写古诗，并填空。（9 分） 1. 把古诗补充完整。（4 分） 2. 这首诗的作者是代诗人。诗的前两句用的修辞手法，描绘了（动静）态中的柳树，后两句用自问自答的形式，把对柳树的赞美引向对的赞美。（5 分） 十一、课外阅读。（10 分） 可爱的花孩子 春天到了，池塘（t ánɡ）边上的果树妈妈把孩子们打扮（bàn）得可漂（pi ào）亮了！梨树

妈妈的花孩子披上了白色的外套，桃树妈妈的花孩子露出了粉红色的笑脸。春雨姑娘悄悄地来了，轻轻地抚（f ǔ）摸着花孩子的脸蛋，不少花瓣（bàn）轻轻飘落下来，飘到池塘里，池塘成了花的海洋。一群小鱼游过来，躲到花瓣下捉迷藏；一只蜻蜓飞过来，立在花瓣上歇（xi ē）息；一只青蛙跳过来，蹲（dūn）在花瓣上高兴地唱着歌⋯⋯ 花孩子把欢乐带给了大家。春雨姑娘不好意思再下了，连忙收起了小雨点儿。太阳公公出来了，照在花孩子的身上，一亮一亮的，那是花孩子在高兴地眨（zhǎ）着眼笑呢！ 1. 连线。（3 分） 一群青蛙游过来 一只小鱼飞过来 一只蜻蜓跳过来 2. 梨花是色的，桃花是色的。花孩子给大家带来了。（3 分） 3. 如果我是小鱼，我会对花孩子说： （4 分）十二、看图写话。（15 分） 提示：仔细看图，说说图上画的是什么季节？有哪些景物？请展开想象，写一段通顺连贯的话。

部编版语文小学二年级下册单元测试卷含答案(全册)

第一单元综合测评卷 时间：60分钟满分：100分题号一二三四五六七八九十总分得分 ー、用“√”选出下列加点字的正确读音。(6分) 黄莺．(yīng yīn) 害羞．(xiǖ xiū) 握．手(wò wù) 嫩．芽(lèn nèn) 化妆．(zhuāng zuāng) 绚．丽(xùn xuàn) 二、看拼音,写词语。(8分) ér tóng xiū xi shū shu yóu dì bì lǜ gū niang wēn nuǎn gǔ shī 三、比一比,再组词。(4分) 否( ) 员( ) 注( ) 原( ) 古( ) 贝( ) 住( ) 愿( ) 四、在括号里填上恰当的词语。(9分) 冲出( ) 奔向( ) 移入( ) 一( ) 野花一( ) 树坑一( ) 风景 ( ) 的风景 ( ) 的小溪 ( ) 的礼物 五、照样子,根据括号里的提示标出重音。(9分) 例:笋芽儿 ．．．被叫醒了。(谁被叫醒了?) 1.小草从地下探出头来。(谁从地下探出头来?) 2.鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。(鼠先生要去哪里做客呢?) 3.邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。(邓爷爷的脸上露出了怎样的笑容?）

六、照样子,写句子。(8分) 1.例：我们触到了春天。 春天被我们触到了。 (1)鼹鼠先生拿着包裹。 _____________________________________________________________________ (2)邓爷爷把树苗扶正了。 _____________________________________________________________________ 2.例；刺猬太太看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。 刺猬太太看到门前开着鲜花。 (1)邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗。 _____________________________________________________________________ (2)这里成了一条开满鲜花的小路。 _____________________________________________________________________ 七、根据课文内容给下列句子重新排序,将序号写在句子前面的括号里。(10分) ( )1987年的4月5日,是个令人难忘的日子。 ( )邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 ( )邓爷爷精心挑选了一棵柏树苗,小心地把它种好。 ( )这一天,邓小平爷爷来到天坛公园种树。 ( )小树栽好了,像战士一样笔直地站着 八、口语交际。(4分) 使用恰当的语气词,完成情景对话 1.当妈妈让我学钢琴,而我想学画画儿时,我会对妈妈说:“_________________________ ______________________________________________________” 2.2.上学迟到,老师批评了我,下课后我对老师说:“_______________________________ ______________________________________________________” 九、快乐阅读。(27分) (一)课内阅读。(13分) 开满鲜花的小路(节选) 邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生,您的包衷单!” 原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裏。

部编版二年级语文下册全套试卷含答案

第一单元提升练习 一、给加点的字选择正确的读音。 吹拂．(fúfó)堤．岸(tīdī)丝绦．(tiáo tāo) 茁．壮(chūzhuó)一堆．(duītuī)填．土(tiān tián) 二、读拼音,写字词。 三、加上部首组成新字,再组词。 卯—( )—( )( ) 直—( )—( )( ) 土—( )—( )( ) 永—( )—( )( ) 四、修饰词语我来填。 ( )的鲜花( )的礼物 ( )的日子( )的笑容 五、先把词语补充完整,再按要求填空。 A.五颜( )( ) B.碧空( )( ) C.引人( )( ) D.兴致( )( ) 1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。 2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。 3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。 六、按要求写句子。 1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。 不知细叶谁裁出, 。 诗意: 2.发挥想象,把下面的句子补充完整。

春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她;我们闻到了她,她;我们触到了她,她。 3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句) 多么啊! 4.邓爷爷精心地挑选 ．．树坑,又挥锹填了 ．．．．几锹土。(仿写句子,连续运．．了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入 用至少三个动词) 七、结合本单元课文知识填空。 1.古诗回放。 (1)《村居》的作者是,前两句是: , 。 (2)默写《赋得古草原送别》:离离原上 草, 。, 。 2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花…… 3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面是。 4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏树。 八、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们(仔细细心)地找哇,找哇。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧? 1.选择括号里恰当的词语。 2.仿照画横线的句子,续写句子。 ,那是春天的吗? 3.春天来了,你想到了哪些和春天有关的四字词语,试着积累些吧! (二)课外阅读。 春天的美景

2021年部编版语文二年级下册1-8单元全册达标测试卷(含答案)

第一单元达标测试B卷 班级_________姓名_________学号_________分数_________ 时间：90分钟满分：100分 一、基础达标。(50分) 1．拼拼写写。(8分) 2．我会照样子连一连，并填一填。(12分) 3．照样子，填一填。(8分) 例：堤( 堤岸)——提( 提水) 咏( )——泳( ) 邮( )——油( ) 籽( )——仔( ) 杏( )——吞( ) 例：立( 立下)——粒( 米粒) 出( )——茁( ) 夫( )——扶( ) 寺( )——诗( ) 自( )——息( ) 4．选择恰当的量词填空。(6分) 朵条个棵件株

一( )树坑一( )衣服一( )野花 一( )小路一( )树苗一( )竹子 5．找出句子中的一对反义词。(4分) (1) 离离原上草，一岁一枯荣。()——() (2) 停电了，四周一片漆黑；电一来，到处一片光明。 ()——() (3) 小妹妹在家很大方，一见到生人就害羞。 ()——() (4) 温暖的阳光赶走了我身上的寒冷。()——( ) 6．想象画面，补充合适的词语。(5分) __________的天空__________的阳光__________的田野__________的微风__________的鲜花 7．把句子写具体。(3分) (1) 孩子们()冲出家门。 (2) 笋芽儿()喊着：“我长大啦！” (3) 邓爷爷()挑选了一棵柏树苗。 8．仿写句子。(2分) 例：燕子的尾巴像一把剪刀。 _______________________________________________________。9．连字词成句，并加上标点。(2分) (1) 这是礼物美好多么的啊 _______________________________________________________

部编版二年级语文下册单元测试题带答案

部编版二年级语文下册单元测试题带答案部编版二年级语文下册单元测试题带答案 第1单元达标测试卷 时间：90分钟满分：100分 一、基础达标（50分） 1.拼写（8分） 杨柳姑娘剪刀 草原虫出土 礼物以人住木 2.连一连，填一填（12分） 懊丧——角各 茁壮——石虫 符号——桌状木皮

遮掩——符号止月 3.照样子，填一填（8分） 咏——泳，邮——油，籽——仔，杏——吞 出——茁，夫——扶，寺——诗，自——息 4.选择恰当的量词填空（6分） 一棵树，一件衣服，一朵野花 一条小路，一株树苗，一根竹子 5.找出句子中的一对反义词（4分） 1)荣——枯，(2)黑——亮，(3)大方——害羞，(4)寒冷——温暖 6.想象画面，补充合适的词语（5分） 蓝色的天空，温暖的阳光，绿油油的田野 轻轻的微风，鲜艳的鲜花 7.把句子写具体（3分） 1)孩子们开心地冲出家门。

2)笋芽儿高兴地喊着：“我长大啦！” 3)邓爷爷仔细地挑选了一棵柏树苗。 8.仿写句子（2分） 像萤火虫的小尾巴一样闪闪发光。 9.连词成句，并加上标点（2分） 1)这礼物多么美好啊！ 2)爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。 二、教材回顾（11分） 1.《咏柳》的作者是唐朝诗人刘禹锡，他把柳树比作女子、银河。 我最喜欢“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这一句。我还会写其他描写春天的诗句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 2．将文章中的“她”改为“春风”，让句子更加清晰。(2分) 春风抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；春风抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；春风抚摸着田野，田野苏醒了，

部编版二年级语文下册全册单元测试题及答案

部编版二年级语文下册全册单元测试题及答案 一、修饰词语我来填。 ( )的鲜花( )的礼物( )的日子( )的笑容 二、读拼音,写字词。 三、加上部首组成新字,再组词。 卯—( )—( )( ) 直—( )—( )( ) 土—( )—( )( ) 永—( )—( )( )

四、给加点的字选择正确的读音。 吹拂．(fú fó) 堤．岸(tī dī)丝绦．(tiáo tāo) 茁．壮(chū zhuó)一堆．(duī tuī)填．土(tiān tián) 五、先把词语补充完整,再按要求填空。 A.五颜( )( ) B.碧空( )( ) C.引人( )( ) D.兴致( )( ) 1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。 2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。 3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。 六、按要求写句子。 1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。 不知细叶谁裁出, 。 诗意: 2.发挥想象,把下面的句子补充完整。

春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她, 她 ;我们闻到了她,她 ;我们触到了她,她 。 3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句) 多么 啊! 4.邓爷爷精心地挑选．．了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入．．树坑,又挥锹填了．．．． 几锹土。(仿写句子,连续运用至少三个动词) 七、结合本单元课文知识填空。 1.古诗回放。 (1)《村居》的作者是 ,前两句是: , 。 (2)默写《赋得古草原送别》:离离原上 草, 。 , 。 2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在 上荡秋千,在风筝尾巴上 ;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花 …… 3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到 邮寄来的包裹,里面是 。 4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在 亲手栽种了一棵柏树。 八、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。

部编版小学二年级下册语文单元检测试卷(全册)

部编版小学二年级下册语文单元检测试卷(全册) 第一单元测试卷(总分：100分) 积累运用（66分） 一、把下面的古诗补充完整，书写要工整。（4分） 二、认一认，连一连。（5分） 三、读拼音，写词语。（8分） 四、照样子，给下列汉字加上部首，变成新字再组词。（10分）

五、选字组词。（8分） 六、选词填空。（8分） 七、词语搭配连一连。（5分） 美丽的礼物 满意的日子 解冻的风景 美好的笑容 难忘的小溪 八、句子加工厂。（12分） 1.例：春．天像．个害羞的小姑娘。 像。

2.例：门前开着鲜花。→门前开着一大片五颜六色的鲜花。 山坡上种着果树。（照样子把句子写具体） 3.脸上满意的邓爷爷的笑容露出了（连词成句，并加上标点） 4.鼹鼠先生回家后打开包裹。→鼹鼠先生回家后把包裹打开。 邓爷爷走上前扶正树苗。（照样子，改写为“把”字句） 九、口语交际。（6分） 说话时，使用恰当的语气能让听的人感到舒服。面对下面的问题你打算怎么说呢？1.同桌不小心把墨汁洒到我的新衣服上了，我会说： 2.看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说： 读写天地（34分） 十、默写古诗，并填空。（9分） 1.把古诗补充完整。（4分） 2.这首诗的作者是代诗人。诗的前两句用的修辞手法，描绘了（动静）态中的柳树，后两句用自问自答的形式，把对柳树的赞美引向对的赞美。（5分） 十一、课外阅读。（10分） 可爱的花孩子 春天到了，池塘（tánɡ）边上的果树妈妈把孩子们打扮（bàn）得可漂（piào）亮了！

梨树妈妈的花孩子披上了白色的外套，桃树妈妈的花孩子露出了粉红色的笑脸。春雨姑娘悄悄地来了，轻轻地抚（fǔ）摸着花孩子的脸蛋，不少花瓣（bàn）轻轻飘落下来，飘到池塘里，池塘成了花的海洋。一群小鱼游过来，躲到花瓣下捉迷藏；一只蜻蜓飞过来，立在花瓣上歇（xiē）息；一只青蛙跳过来，蹲（dūn）在花瓣上高兴地唱着歌…… 花孩子把欢乐带给了大家。春雨姑娘不好意思再下了，连忙收起了小雨点儿。 太阳公公出来了，照在花孩子的身上，一亮一亮的，那是花孩子在高兴地眨（zhǎ）着眼笑呢！ 1.连线。（3分） 一群青蛙游过来 一只小鱼飞过来 一只蜻蜓跳过来 2.梨花是色的，桃花是色的。花孩子给大家带来了。（3分） 3.如果我是小鱼，我会对花孩子说： （4分）

部编版二年级语文下册 全册单元期中期末测试卷(含答案)

第一单元测试卷 考试时间：80分钟满分：100分 积累运用（67分） 一、下列加点字的读音全部正确的一项是（）。（3分） A.黄莺．（yīnɡ）丝绦．（tiáo）脱．掉（tuō）咨询．（xún） B.河堤．（tí）嫩．绿（nèn）漏．掉（lòu）年龄．（línɡ） C.遮．掩（zhē）懊丧．（sànɡ）茁．壮（zhuó）餐．厅（cān） 二、按查字典的要求填空。（5分） 1.“冲”字用音序查字法应先查音序____,再查音节__________。 2.“柳”字用部首查字法应先查____部,再查____画,组词：________。 三、读拼音,写词语。（8分） 1.春ɡū niɑnɡ在bì lǜ的liǔ枝 上dànɡ qiū qiān 。 2.yóu dì yuán shū shu 没有时间 xiū xi，忙着帮客户投递节日的lǐ物。 四、同音字组词。（8分）

yuán （）来公（）队（）（）珠笔 tónɡ（）钱梧（）（）学儿（）五、补充词语,并选择恰当的词语填空。（填序号）（9分） ①引人（）目②（）致勃勃③五颜六（） ④万里无（）⑤碧空如（）⑥春风拂（） 1.校园的花坛里开满了（）的鲜花。 2.她穿了一件红色的衣服,走在人群中格外（）。 3.操场上,同学们正在（）地做游戏。 六、在括号里填上恰当的词语。（9分） （）的阳光（）的风景（）的小溪美好的（）难忘的（）满意的（）一（）鲜花一（）小路一（）风景 七、句子加工厂。（8分） 1.春天像．个害羞的小姑娘。（用加点的词语写句子） __________________像__________。 2.门前开着鲜花。→门前开着一大片五颜六色的 ．．．．．．．．鲜花。 山坡上种着果树。→山坡上种着_____________________果树。 3.谁我家门前花这是在种的（连词成句,并加上标点符号） _______________________________________ 4.鼹鼠先生回家后打开包裹。→鼹鼠先生回家后把包裹打开。 邓爷爷走上前扶正树苗。→____________________________

部编版二年级下册语文全册配套单元测试题 (二)附答案

二年级下册语文第一单元 单元测试 一、语海畅游（62分） 1.选一选，连一连。（8分） 籽妆醉裁触筝茁丧 2.按要求写字组词。（12 分） （1）加一加，组成新字，再组成。 前 ）兆（） （2）写出带有下面偏旁的字，再组词。 女（）（） （3）写出两个半包围结构的字，再组词。 （）（） 3.请你这样来组词。（6分） （写）诗 例：诗 诗（歌） （）柳（）引（）童柳引童 柳（）引（）童（） 4.读拼音，写词语。（8分）

Jìng qíqùnián bĭzhídàshū Xìng huāxún zhăo dōng xīhàn zhū 5.填出合适的词。（6分） （）的天空（）的春天（）的柳条 （）的阳光（）的微风（）的草坪 6.比一比，再组词。（8分） 原（）邮（）第（）休（） 员（）邓（）递（）体（） 7.想一想动作，再来填一填。（6分） 握挖扶放荡找 （）秋千（）树坑（）春天 （）铁锹（）树苗（）纸鸢 8.把句子补充完整。（8分） （1）________________________________，那是春天的眉毛吧？ （2）邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，______________________ （3）儿童散学归来早，____________________________- （4）野火烧不尽，____________________________________ 二、阅读平台（18分） 笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮，多么美丽的世界啊！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着......笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么