高中英语句子成分讲解超详细！语法入门必备，不可错过！

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什么叫句子成分呢？句子的组成成分叫句子成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。英语的基本成分有七种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial) 和补语（complement）。

英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。

英语五种基本句型列式如下：

一：ＳＶ（主＋谓）二：ＳＶＰ（主＋系＋表）三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）

基本句型S V (主谓)

主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！

谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come.

此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状

语从句等。

Ｓ│ Ｖ（不及物动词）1. The sun │was shining.太阳在照耀着。

2. The moon │rose. 月亮升起了。

3. The universe │remains. 宇宙长存。

4. We all │breathe, eat, and drink. 我们大家都呼吸、吃和喝。

5. Who │cares? 管它呢？

6. What he said │does not matter. 他所讲的没有什么关系。

7. They │talked for half an hour. 他们谈了半个小时。

8. The pen │writes smoothly 这支笔书写流利。

基本句型二 SVP(主系表)

此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be, look, keep, seem等属一类，表示情况；get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。be 本身没有什么意义，只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。感官动词多可用作联系动词：look well/面色好，sound nice/听起来不错，feel good/感觉好，smell bad/难闻

Ｓ│Ｖ（是系动词）│ Ｐ1. This │is │an English-Chinese dictionary.这是本英汉辞典。2. The dinner │smells │good. 午餐的气味很好。3. He │fell │in love. 他堕入了情网。4. Everything │looks │different. 一切看来都不同了。5. He │is growing │tall and strong. 他长得又高又壮6. The trouble│is │that they are short of money. 麻烦的是他们缺少钱。7. Our well │has gone │dry. 我们井干枯了。8. His face │turned │red. 他的脸红了。

There be 结构：There be 表示‘存在有’。这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。此结构后跟名词，表示

‘（存在）有某事物’ 。试比较：There is a boy there.（那儿有一个男孩。）/前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’。

基本句型三 S V O(主谓宾)

此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等

Ｓ│Ｖ（及物动词）│ Ｏ1. Who │knows │the answer? 谁知道答案？2. She │smiled │her thanks. 她微笑表示感谢。3. He │has refused │to help them. 他拒绝帮他们。4. He │enjoys │reading. 他喜欢看书。5. They │ate │what was left over. 他们吃了剩饭。6. He │said │'Good morning.' 他说：'早上好！'7. I │want │to have a cup of tea. 我想喝杯茶。8. He │admits │that he was mistaken. 他承认犯了错误。

基本句型四 S V O O (主谓间宾直宾)

有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring带，show显示。这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。一般的顺序为：动词间接

宾语直接宾语。如：Give me a cup of tea,please.

强调间接宾语顺序为：动词直接宾语介词间接宾语。如：Show this house to Mr.Smith.若直接宾语为人称代词：动词代词直接宾语介词间接宾语。如：Bring it to me,please.

Ｓ│Ｖ（及物）│ ｏ（多指人）│ Ｏ（多指物）1. She │ordered │herself │a new dress. 她给自己定了一套新衣裳。2. She │cooked │her husband │a delicious meal. 她给丈夫煮了一顿美餐。3. He │brought │you │a dictionary. 他给你带来了一本字典。4. He │denies │her │nothing. 他对她什么都不拒绝。5. I │showed │him │my pictures. 我给他看我的照片6. I │gave │my car │a wash. 我洗了我的汽车。7. I │told │him │that the bus was late. 我告诉他汽车晚点了。8. He │showed │me │how to run the machine. 他教我开机器。

基本句型五 S V O C (主谓宾宾补)

此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。

宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。

名词/代词宾格名词The war made him a soldier.战争使他成为一名战士.名词/代词宾格形容词New methods make the job easy.新方法使这项工作变得轻松. 名词/代词宾格介词短语I often find him at work.我经常发现他在工作. 名词/代词宾格动词不定式The

teacher ask the students to close the windows.老师让学生们关上窗户. 名词/代词宾格分词I saw a cat running across the road.我看见一只猫跑过了马路.

Ｓ│Ｖ（及物）│ Ｏ（宾语）│ Ｃ（宾补）1. They │appointed │him │manager. 他们任命他当经理。2. They │painted │the door │green. 他们把门漆成绿色3. This │set │them │thinking. 这使得他们要细想一想。4. They │found │the house │deserted. 他们发现那房子无人居住。5. What │makes │him │think so? 他怎么会这样想？

6. We │saw │him │out. 我们送他出去

7. He │asked │me │to come back soon. 他要我早点回来。

8. I │saw │them │ge tting on the bus. 我看见他们上了那辆公共汽车。

补充学习（定语、宾语）

但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语（modifier）而加以扩大。这些修饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词），也可以是各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）。我们称之为：定语、状语

一、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。

定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如：something、nothing）；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。

形容词作定语：The little boy needs a blue pen.(little修饰名词

boy；blue修饰名词pen.）小男孩需要一支兰色的钢笔。Tom is a handsome boy.Tom是个英俊的男孩。There is a good boy.有个乖男孩。

数词作定语相当于形容词：Two boys need two pens.两个男孩需要两支钢笔。The two boys are students.这两个男孩是学生。There are two boys in the room.房间里有两个男孩。代词或名词所有格作定语：His boy needs Tom\'s pen.他的男孩需要Tom的钢笔。His name is Tom.他的名字是汤姆。There are two boys of Toms there.那儿有T om家的两个男孩。

介词短语作定语：The boy in the classroom needs a pen of yours.教室里的男孩需要你的一支钢笔。The boy in blue is Tom.穿兰色衣服的孩子是汤姆。There are two boys of 9,and three of 10.有两个9岁的，三个10岁的男孩。

名词作定语：The boy needs a ball pen.男孩需要一支圆珠笔。It is a ball pen.这是一支圆珠笔。There is only one ball pen in the pencil box.这铅笔盒里只有一支圆珠笔。

副词作定语：The boy there needs a pen.那儿的男孩需要一支钢笔。The best boy here is Tom.这里最棒的男孩是T om。不定式作定语：The boy to write this letter needs a pen.写这封信的男孩需要一支钢笔。The boy to write this letter is Tom.将要写这封信的男孩是汤姆。There is nothing to do today.今天无事要做。

分词（短语）作定语：The smiling boy needs a pen bought by his mother.那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。The pen bought by her is made in China.她买的笔是中国产的。There are five boys left.有五个留下的男孩。定语从句：The boy who is reading needs the pen which you bought yesterday.那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。The boy you will know is Tom.你将认识的男孩叫汤姆。There are five boys who will play the game.参加游戏的男孩有五个。

二、状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因

果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。

状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。

有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如：The boy calls the girl in the classroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘（此时in the classroom为girl的定语），也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’（此时in the classroom为地点状语），最好写作‘In the classroom,the boy calls the girl.'

副词（短语）作状语：The boy needs a pen very much.男孩非常需要一支钢笔。（程度状语）The boy needs very much the pen bought by his mother./男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。（宾语较长则状语前置）The boy really needs a pen./男孩真的需要一支钢笔。（程度状语）The boy needs a pen now./Now,the boy needs a pen./The boy,now,needs a pen./男孩现在需要一支钢笔。（时间状语）

介词短语作状语：In the classroom,the boy needs a pen.在教室里，男孩需要一支钢笔。（地点状语）Before his mother,T om is always a boy.在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.(条件状语)On Sundays,there is no student in the classroom./星期天,教室里没有学生.(时间状语) 分词（短语）作状语：He sits there,asking for a pen./他坐在那儿要一支笔。（表示伴随状态）Having to finish his homework,the boy needs a pen./因为不得不完成作业，男孩需要一支笔。（原因状语）Frightened,he sits there soundlessly.（因为）受了惊吓，他无声地坐在那儿。（原因状语）

不定式作状语：The boy needs a pen to do his homework./男孩需要一支笔写家庭作业。（目的状语）To make his dream come

true,Tom becomes very interested in business./为实现梦想，汤姆变得对商业很有兴趣。名词作状语：Come this way!/走这条路！（方向状语）

状语从句：时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句、比较状语从句、让步状语从句、条件状语从句

三、同位语：同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后置定语。

如：

We students should study hard. / (students是we的同位语，都是指同一批‘学生’）We all are students. / (all是we的同位语，都指同样的‘我们’）

四、独立成分：有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分，称为句子独立成分(注意：区别于分词独立结构)。

感叹词：oh,hello,aha,ah,等。肯定词：yes否定词：no称呼语：称呼人的用语。插入语：一些句中插入的 I think , I believe,等。如：The story,I think,has never come to the end.我相信，这个故事还远没结束情态词：表示说话人的语气（多作为修饰全句的状语）perhaps也许，maybe大概，acturely实际上，certainly当然，等。

五、分词独立结构：分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致! 否则应有自己的逻辑主语，构成分词独立结构。

(完整)高中英语句子成分分析讲解+即时练习巩固

第1讲句子成分

英语的句子成分主要有六种：即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。（可以熟记为：主谓宾，定状补） 除了这六种主要成分之外，还有“表语”和“同位语”的说法。但表语和系动词一起作谓语，因此划分成分时，划分在谓语上。同位语分为主语同位语和宾语同位语，属于主语或宾语的一部分。 考点1. 划分句子成分时的常用符号 英语中划句子成分的符号 主语在下面划一直线 谓语在下面划曲线 宾语在下面划双横线 定语在下面划虚线（一行点使我 们想到一排钉子，“钉”谐音 为“定语” 的“定”） 状语下面为短横线（短横线使我 们想到短木桩，木桩撞（状） 钟） 补语上一短横，下一短横（下一 短横好像是为了弥补上面短横 间的空隙） 同位语上下双曲线，（虽都有曲折， 上下位置基本相同 考点2. 主语 主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首，通常由名词性的词来充当。 可以作主语的词性或语法结构： 1.名词 2.代词 3.数词 4.名词化的形容词（如the rich） 5.不定式 6.动名词 7.主语从句等表示。 练习1. 在下面句子的主语下面划横线，并说出由什么充当 1.During the 1990s, American country music has become more and more popular. 2.We often speak English in class. 3.One-third of the students in this class are girls. 4.To swim in the river is a great pleasure. 5.Smoking does harm to the health. 6.The rich should help the poor. 7.When we are going to have an English test has not been decided. 8.It is necessary to master a foreign language. 9.That he isn’t at home is not true 练习2. 改正下列句中的错误，并说明原因 1.He failed the exam is the reason why he dropped out. 2.That why he was late for school was that his mother was ill. 3.Beyond the mountains lie a small village. 4.Gone is the days when I had to go to school on foot. 5.Play basketball is my favorite sport. 6.Give up English is not an option. 考点3. 谓语 谓语由动词充当，说明主语所做的动作或具有的特征和状态。谓语的构成如下： 1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。如： He practices running every morning. He reads newspapers every day. 2、复合谓语： （1）由情态动词或其他助动词加动词构成。如： You may keep the book for two weeks. He has caugh t a bad cold. My sister is crying over there. I have been waiting for you all the

语法-高中英语句子成分讲解超详细

语法|高中英语句子成分讲解超详细什么叫句子成分呢？句子的组成成分叫句子成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。英语的基本成分有七种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial) 和补语（complement）。 英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。 英语五种基本句型列式如下： 一：ＳＶ（主＋谓） 二：ＳＶＰ（主＋系＋表） 三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾） 四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾） 五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）

基本句型S V (主+谓) 主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！ 谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come. 此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 Ｓ│Ｖ（不及物动词） 1. The sun │was shining.太阳在照耀着。 2. The moon │rose. 月亮升起了。 3. The universe │remains. 宇宙长存。 4. We all │breathe, eat, and drink. 我们大家都呼吸、吃和喝。 5. Who │cares? 管它呢？

高中英语句子成分讲解超详细

什么叫句子成分呢？句子的组成成分叫句子成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。英语的基本成分有七种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial) 和补语（complement）。 英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本 句型，是掌握各种英语句子结构的基础。 英语五种基本句型列式如下：一：ＳＶ（主＋谓）二：ＳＶＰ（主＋系＋表）三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补） 基本句型S V (主+谓) 主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！ 谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come. 此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 Ｓ│ Ｖ（不及物动词） 1. The sun │was shining.太阳在照耀着。 2. The moon │rose. 月亮升起了。 3. The universe │remains. 宇宙长存。 4. We all │breathe, eat, and dri nk. 我们大家都呼吸、吃和喝。 5. Who │cares? 管它呢？ 6. What he said │does not matter. 他所讲的没有什么关系。 7. They │talked for half an hour. 他们谈了半个小时。 8. The pen │writes smoothly 这支笔书写流利。 基本句型二 SVP(主+系+表)

高中英语语法-句子成分和基本句子结构

句子成分和基本句子结构 英语学习的四原则：全（记得要全）、熟（熟练）、精（总结精华）、活（活学活用） 什么叫句子成分呢？句子的组成成分叫句子成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。英语的基本成分有七种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial) 和补语（complement）。 【附着在表面上，单独存在没有意义】 一个完整的英语句子，至少由两部分组成（祁使句除外）——主语和谓语。主语是一个句子叙述的主体，表明这句话描述的是什么，谓语则用以说明主语的情况，它在人称和单复数形式上应与主语保持一致。 除了主语和谓语，句子有时还需要其他的成分，如用在系动词后表明主语性质，特征，状态或身份的表语，用在及物动后，表示行为对象或结果的宾语，修饰或限定名词或代词的定语，修饰动词形容词副词介词短语或全句的状语以及对一个名词或代词作进一

步解释的同位语等。 英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。 英语五种基本句型列式如下： 一：ＳＶ（主＋谓） 二：ＳＶＰ（主＋系＋表） 三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾） 四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾） 五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补） 基本句型一：ＳＶ（主＋谓） 主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），数词，名词化的形容词，动词不定式，动名词或从句。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！ 谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come. 此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思，不能再接对象（即宾语），这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等作状语。

高中英语句子成分

句子成分分析 主语 表示句子所说的人或物，即主题，一般置于句首。主语可于以下充当： 名词： 1. The sun rises in the east. 代词： 2. He likes dancing. 数词： 3. Two will be enough. 动名词： 4 Seeing is believing. Watching TV too much is bad for your eyes. 看电视太多对你的眼睛是有害的。 It’s no use regretting it. 后悔是无用的。 动词不定式：5. To see is to believe. 6 It is very hard to get to sleep. 入睡很难。 疑问词+不定式7. When to hold the meeting has not been decided yet. 主语从句：8. What he needs is a book. 形式主语：9. It is very clear that the elephant is round and tall like a tree. 谓语 1说明主语做什么或怎么样。通常由动词充当. 2情态动词和助动词不能单独充当谓语,必须和实义动词或系动词一起构成谓语. They can speak English well. They are playing over there. 3 及物动词作谓语,带宾语 We should help each other. 我们应该互相帮助。 They respect one another. 他们互相尊重(对方)。 All of the students like the novel. 所有这些学生都喜欢这本小说。 4不及物动词作谓语，不能直接带宾语。（要带的话，后面要接上介词） Everyone laughed. (laugh不带宾语，为不及物动词，带宾语需加at,如：laugh at sb ) He left here yesterday. 他昨天离开这儿。 You’re driving too fast. 你开车开得太快了。 The teacher came in, book in hand. 老师走进教室，手里拿着书。 The train arrived on time.（要接宾语，加介词：arrive at Beijing ） 5 系动词：be, feel, smell, sound, taste keep, remain, stay seem, appear, look, become, grow, turn, fall, get, go, come prove, turn out 6 关于复合谓语或并列谓语的问题 (1) 复合谓语：时态，语态及其他需要，如： be going to do, 被动语态，情态动词+动词原形，情态动词+完成时等 eg. I am going to Beijing tomorrow. You must have told him the secret. (2) 并列谓语：主语相同，多个动词并列，这些动词可能含有共同的宾语，也可能带有各 自的宾语。如： Please read and recite the passage.(带有共同的宾语passage) I got up, washed my face, brushed my teeth and went to school .(不带，或带有各自的宾语， 分析句子结构时可笼统归纳为主谓结构) 宾语 1表示主语动作行为的对象，是动作的承受者。一般放在动词或介词后面. （这个动词肯定是实义动词，即行为动词,表示动作的动词，如打踢读写等。） 2 宾语可由以下充当： 名词1.She lived a happy life.

高中英语语法分类讲解：句子成分

高中英语语法分类讲解：句子成分 一、句子成分（members of a sentence ） （一）句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。 （二）主语：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。主语可由名词、代词、数词、动词（不定式、动名词）、从句等表示。 During the 1990s, American country music has become more and more popular.（名词） We often speak English in class.（代词） One-third of the students in this class are girls.（数词） To swim in the river is a great pleasure.（不定式） Smoking does harm to the health.（动名词） When we are going to have an English test has not been decided.（主语从句） It is necessary to master a foreign language.（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式）（三）谓语：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词（实义动词，be，系动词）在句中作谓语，一般放在主语之后。谓语的构成如下： 1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。如：He practices running every morning. 2、复合谓语：（1）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。如：You may keep the book for two weeks. He has caught a bad cold. （2）由系动词加表语构成。如：We are students. （四）表语：表语用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词（如be, become, get, look, grow, turn, seem等）之后。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。例如： Our teacher of English is an American.（名词）

高中英语语法—句法结构及句子成分知识点讲解

高中英语语法—句法结构及句子成分知识点讲解 十大词类与八大句子成分的关系 （1）十大词类： 据英语单词所表达的含义以及在句子中的作用，把英语单词分为10个类别，就是10大词类：名词、代词、数词、动词、副词、形容词、冠词、介词、连词、感叹词。 根据部分词类具有的共同特征，又将十大词类分为两大部分： 实词：名词、代词、数词、动词、副词、形容词。特征：具有完整的词义；能够在句子中独立充当句子成分。 虚词：冠词、介词、连词、感叹词。特征：没有完整的意思；不能够在句子中独立充当句子成分，必须和实词搭配，才能充当句子成分。 十大词类和八大句子成分

（2）八大句子成分： 句子成分：组成英语句子的各个部分，叫做句子成分。 英语的句子最多由八个句子成分组成，即主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语以及同位语。 ★主语： 概念：句子的主体，发出动作的人或物，表示所说的是谁或是什么。 位置：主语一般在句首，特殊句型中在句末（如用it充当形式宾语，把真正的主语放在后面）。 构成：由名词（短语）、代词、动名词、动词不定式或从句充当。 例：Henry is a good boy.亨利是个好孩子。 He ran away.他跑掉了。 To learn a foreign language is not easy.学习一门外语不容易。 Driving to Beijing is not difficult.开车去北京不难。 What has happened proves that our policy is right. 发生的一切证明我们的政策是对的。 Whether we’ll go depends on the weather. 我们是否去要看天气。 ★谓语： 概念：说明主语的动作、特征、状态等的句子成分，叫做谓语。 位置：谓语动词通常位于主语之后，特殊句型（倒装句）位于主语之前。 构成：由动词或动词短语充当。 动词分为：实义动词、连系动词、情态动词和助动词。（情态动词和助动词不能单独使用，必须和实义动词或系动词连用） 实义动词分为及物动词(vt.)和不及物动词(vi.), 及物动词直接接宾语，不及物动词需加介词才能接宾语。 连系动词（系动词后面的成分称为表语）： 五类系动词：be动词（am, is, are, was, were, have/has been, had been） “保持”：keep,stay,remain “看起来像/似乎”：look, seem, appear “变化”：become, get, turn, go, grow, come, fall.. 感官动词：smell, taste, sound, look, feel 情态动词：can (could), may (might), must, have to, shall (should）, will (would), dare, need, ought to等。情态动词无

高中英语语法句子成分详解(高考专用)

七夕，古今诗人惯咏星月与悲情。吾生虽晚，世态炎凉却已看透矣。情也成空，且作“挥手袖底风”罢。是夜，窗外风雨如晦，吾独坐陋室，听一曲《尘缘》，合成诗韵一首，觉放诸古今，亦独有风韵也。乃书于纸上。毕而卧。凄然入梦。乙酉年七月初七。 -----啸之记。 高中英语语法——句子成分详解（高考专用） ——维生素VQE整理 关于英语语法 英语学习没有捷径，只有一步一个脚印！回顾我当初学习英语语法的历程，从初中、高中直到大学，语法一直以不同的形式见诸于各类考试的试题当中。现在，尽管各类考试纷纷进行改革，取消或弱化对语法“显性”的考察，转而加强对语言运用能力的考察。然而，对于语法“隐性”的考察却从来没有终止过，也不可能停止！比如，单项选择、完形填空、阅读（考察长句或复合句）、写作，无一不需要坚实的语法知识作为基石。因此，从某种程度上讲，对语法的考核实际上并未削弱。 把英语作为一门外语来学，对其语法的学习将是一项长期的任务。一定要消除“任务”或“投机”心态。俗话说，兴趣是最好的老师，语法学习是一个长期积累、不断提高的过程，在“任务”的心态之下，语法学习容易变成一种被迫的行为，很难持之以恒；而在“投机”的心态之下，语法学习容易变成一种短期行为，试图在短期内一蹴而就反而会遭遇“欲速则不达”的困境。因此，在语法学习的过程中，要善于发掘或培养自身的兴趣，比如，不妨多看看适合自身水平的英语读物；听听英语歌曲，许多歌词本身就包含着某些语法规则；多写些英语句段等。总的来说，语法的学习应遵循以下两个基本原则：第一、要记忆，但不要僵化 语法到底是不是一种“规则”？本人认为，语法是规则，但又不完全是规则。对于初学者而言，规则是要去遵守的，比如不同时态的构成形式，各类句式的构成要素等等，如果缺乏对规则的了解，面对零散的单词，是不可能建造起语言的大厦的。这也是为什么很多人面对长难句束手无策，想要表达自己的观点却搜肠刮肚写不出来的原因之一。从这个意义上说，语法是语言运用的规则。 第二、勤练习，能举一反三 语言的掌握和运用，熟能生巧是关键。正如“拳不离手，曲不离口”。语法的规则和理论需要在实践中巩固、消化，乃至举一反三。随着语法学习的深入和英语水平的不断提高，就会发现并不需要刻意去关注语法规则，这并不是说规则消失了，而是潜移默化成了一种思维模式，就像我们运用母语一样。从这个意义

高中英语句子成分划分详解(全)

Grammar of Unit 1 Different parts of a sentence 概念 句子是由词按照一定的语法结构组成的。组成句子的各个部分叫做句子的成分。句子的成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接和间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。主语和谓语是句子的主体部分（在英语中，一般句子必须有主语和谓语），表语、宾语和宾语的补足语是谓语里的组成部分。其他成份如定语和状语是句子的次要成分。 ▲句子成分分类 1．主语 主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定代词或相当于名词的单词或短语来充当，也有从句充当的现象。大多数主语都在句首。如： 讲述“谁”We work in a big factory. 讲述“什么”The classroom is very big. 数词作主语Three are enough. 三个人就够了 不定式作主语To operate on the blind is one of the ORBIS Doctor’s job. 从句作主语What we need is food. 我们最需要的是食物. ▲在“There be …”句型中，主语的位置在中间。如： There are some bottles of milk in the box. ▲在个别句型中，主语在整个句子后面，这时前面用it作形式主语。如： It is very interesting to play the game called “treat or trick”. It took two workers about three months to build the house. 2．谓语 谓语时用来说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，谓语必须是动词，谓语和主语在“人称”和“数”两方面必须一致。如： He is very generous. She looks very smart and cool We have finished the job. He can speak German. 3．表语 表语说明主语“是什么”或“怎么样”，由名词、形容词、介词、副词、不定式及相当于名词的词或短语来充当，它的位置在系动词后面。 形容词作表语You look younger than before. 名词作表语My father is a teacher. 副词作表语Everyone is here. 介词短语作表语They are at the theatre. 不定式作表语My job is to teach them English. 动名词作表语Her job is training the nurses. 从句作表语That is why he didn’t come to school yesterday. 4．宾语

句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、宾语补足语和状语 高考英语语法重点归纳

十一、句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、宾语补足语和状语 1、主语： (1)由名词、代词(人称代词用主格)、动词不定式、动名词等充当,说明动作是“谁”发出的， 主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么，表示句子说的是“什么人”，或”什么事“，如“我写字”中的“我”，做出写字这个动作。“写”则是谓语，“字”是宾语，是接受谓语“写” 这个动作的对象，因此是宾语。如：The painter painted a very nice picture. (画家画了一幅漂亮的画。) / They fought against SARS bravely. (他们勇敢地与非典搏斗。) / To see is to believe. (耳听为虚眼见为实). / Helping animals is to help people. (帮助动物就是帮助人类。) (2)动词不定式或动名词做主语时可用it代替,而不定式或动名词移至表语或宾语之后。 如：It is very comfortable to have a Class A seat during the long journey. (在长途旅行中能有个甲等座位简直太舒服了。) / Eating too much is bad for your health.(=It is bad for your health eating too much.) (吃得太多对你的身体不利。)（比较好看，避免头重脚轻） (3)口语中常见主语或“主--系”省略：(It is) nothing. ((那)没有什么。)/ (It) doesn’t matter. ((那)没有关系。) / (I) thank you. ((我)谢谢你。) (4)反意问句的附加问句,主语必须是代词：The man looks worried, doesn’t he? (这个人 看上去很着急不是吗？) / Tigers are dangerous animals, aren’t they? (老虎是危险的动物不是吗？) (5)祈使句一般省略主语。加主语时往往用来指定某个人。Keep the keyboards clean, children. (孩子们请保持键盘的清洁。) (省略了主语) / You go there and fetch me a glass of water. (你去给我弄一杯水来。)

(完整版)高中英语句子成分和句子类型讲解及配套练习(讲课用)

句子成分 （一）句子成分的定义:构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。 （二）主语:主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。但在there be结构、疑问句(当主语不是疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。例如： During the 1990s, American country music has become more and more popular.（名词） We often speak English in class。（代词） One—third of the students in this class are girls。（数词） To swim in the river is a great pleasure。(不定式） Smoking does harm to the health。（动名词） The rich should help the poor.（名词化的形容词） When we are going to have an English test has not been decided.（主语从句） It is necessary to master a foreign language。(it作形式主语，真正的主语为后面的不定式） （三）谓语：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态.动词在句中作谓语，一般放在主语之后.谓语的构成如下： 1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成. 如:He practices running every morning. 2、复合谓语:（1）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。如：You may keep the book for two weeks. He has caught a bad cold. （2)由系动词加表语构成.如：We are students。 (四)表语：表语用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词(如be，become， get, look, grow, turn, seem等)之后.表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。例如： Our teacher of English is an American。(名词） Is it yours?（代词） The weather has turned cold.(形容词） The speech is exciting.(分词） Three times seven is twenty one？（数词）

高中英语语法句子成分讲解

高中英语语法句子成分讲解 概念 一个句子一样皆由两部分组成，即主语部分（subject group）和谓语部分（predicate group）。 主语部分一样由名词或动名词构成，谓语部分一样由动词构成。如：Professor Ward teaches English to university students. 沃德教授给大学生教英语。 句中的Professor Ward是主语部分，teaches English to university stud ents 是谓语部分。 句子成分（members of the sentence ）是句子中起一定功用的组成部分。句子由各个句子成分所构成。句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语七种。每一个句子都有主语、谓语和宾语。 主语 主语（subject）是句子叙述的主体，一样置于句首，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。 主语是句子陈述的对象，说明是谁或是什么。表示句子说的是"什么人"、“什么事”、“什么东西”、“什么地点”等等。例如： （1）The plane has just taken off at the airport. 飞机刚从机场起飞。 （2）I respect his privacy. 我尊重他的隐私权。 两句中“the plane”和”I"做主语。 谓语 谓语（predicate）说明主语所发出的动作或具有的特点或状态，一样由动词来承担。谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”和“是什么”或“如何样”，.谓语动词的位置一样在主语之后。 宾语 宾语（object），又称受词，是指一个动作（动词）的对象或同意者，常位于及物动词或介词后面。宾语分为直截了当宾语和间接宾语（间接宾语也称宾语补足语）两大类，其中直截了当宾语指动作的直截了当对象，

高中英语语法-句子成分详解

高中英语语法—句子成分详解 组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语，同位语等。 顺序一般是：主语→谓语→宾语→宾语补足语； 表语，定语，状语的位置要根据情况而定。 1、主语 主语表示句子主要说明的人或事物，是句子中动作或状态的主体。一般由名词，代词，数词，不定式，现在分词和从句（主语从句）充当。 Beijing is a beautiful city. He likes watching TV. One and four is five. To see is to believe. Smoking will hurt you heath.. What you said is wrong. 2、谓语 谓语说明主语的动作，行为或所处的状态。谓语一般位于主语之后，谓语中最重要的部分是谓语动词，它有时态、语态和语气的变化，并受主语人称和数的影响。 一般可分为两类： 1)一般谓语是由一个动词或动词词组(及物和不及物)来充当。 Lucy smiled. Tom doesn’t like music. She got here at six. He has fallen in love with her. 2)有些谓语由“情态动词＋动词原形”构成 I can speak a little English. You must be carful. 3、宾语 宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定,现在分词和从句（宾语从句）。 We like English. He often helps me. If you add 5 to 5, you get 10. Remember to close the window. I enjoy listening to music very much. 有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。 He gave me some ink. 有些及物动词的宾语后面还需要有一个宾语补足语(宾语补足语用于补充说明宾语，可由名词，形容词，分词，不定式充当)意思才完整。如： We make him our monitor. Please keep the classroom clean and tidy. I will have my hair cut. My mother asked me to finish my homework.

高中英语语法句子成分

You are quite right . （副词） 你非常正确。 七、宾语补足语一一有些及物动词的宾语后边还需要有一个补足语，意思才能够完整 名词、形容 词、副词 或相当于这些词的词或短语等充当。宾语和它的补足语构成复合宾语 We call her Xiao L i. 宾语宾语补足语 You must keep the room clea n and tidy . 宾语 宾语补足语 John asked me to help him with his Chinese . 宾语 宾语补足语 I will have my hair cut tomorrow. 宾语 宾语补足语 We saw the boy play ing basketball on the playgro und just n ow. 宾语 宾语补足语 八.同位语：若两个语法单位指同一个人或事物，并且，句法功能也一样，那么，后一项称为前一 项的同位语。如： This is my friend Harry.—这是我的朋友哈利。 Westude nts should study hard. 我们学生应该努力学习。 九•独立成分：与句子其他成分没有通常的语法关系，如插入语、感叹语、呼语等，一般用逗号将 它与句子隔开。如： He is a n ice pers on, to be sure. 肯定他是一个好人。 Stra nge to say, he did pass his exam after all. 说也奇怪，考试他竟然通过了。 Mr.Wu comes to the school 吴老师骑自行车上学校。 by bike.（介词短语） She will arrive in Beijing 她将于星期一到达北京。 on Mo nday.（介词短语） He stopped to have a look （不定式短语）他停下来看了看。 ,宾补通常由 例如:

高中英语高考语法知识讲解：句子成分和简单句的基本句型

高考英语句子成分和简单句的基本句型 一、句子成分 1、主语: 说明句子所谈的是：“什么人”或“什么物”，主语通常由名词、代词或相当于名词的词或短语充当。EG: Lucy likes her new car very much. 露西喜欢她的新车。【名词作主语】 He goes to and from schoolby bike every day.他每天都起得很早。(代词作主语) To learn English well is a challenge.学好英语是一项挑战性工作。【不定式短语作主语】 2、谓语: 说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，英语中谓语只能用动词充当。例如： We work hard.我们努力工作。The boy caught a bird. 那个男孩逮住一只鸟。 He is like his father. 他像他父亲。 注意：介词不能作谓语，必须与be动词连用，构成系表结构，一起作谓语。 谓语和主语在人称和数方面必须保持一致。EG: Music is the utmost pleasure in life.音乐是人生最大的快乐。 As I take each bite, the sweet and mild flavour of the red bean filling slowly fills my mouth. 3、宾语: 宾语是动作的对象。由名词、代词或相当于名词的词或短语充当，说明主语做“什么”。EG: Tom bought a story-book.汤姆买了一本故事书。【名词作宾语】 I saw him yesterday. 昨天我看到他了。【代词宾语】 He decided to run away from home. 他决定离家出走。【不定式短语作宾语】 注意：宾语分为直接宾语和间接宾语： 有些及物动词可以有两个宾语，一个指人，一个指物，指人的叫作间接宾语，指物的叫直接宾语；合称双宾语。EG： I bought my sona box of Mark pens last night. 他给了我一些墨水。 间接宾语直接宾语 Our teacher told usaninteresting story. 老师给我们讲了一个有趣的故事。 间接宾语直接宾语 4、表语 说明主语“是什么”或“怎么样”；与连系动词一起构成谓语，表语由名词、形容词、或相当于名词或形容词的词或短语等充当；用在系动词后面。EG： I have been an English teacher since I graduated from university. 我的姐姐是一名护士。【名词作表语】 Terry seems in low spirits today.特瑞今天好像情绪低落。【介词短语】 Tom’s dream has become true already.汤姆的梦想已经实现。【形容词作表语】 5、定语 修饰名词或代词的成分，除形容词外，还有名词、代词、数词、介词短语或相当于形容词的词或短语都可以作定语。EG： After years of hard work,his career began to take. 多年的努力工作之后，他的事业开始腾飞。【形容词作定语】 Are these students your classmates? 这些学生是你班的吗？【形容词性物主代词作定语】Winter is the coldest season of the year.冬天是一年中最冷的季节。【介词短语作定语】The building to be built next year will be our new teaching building. 明年将要修建的建筑物将是我们的新教学楼。【不定式作定语】