之字的用法
之字的用法
“之”用法的归纳
一。作代词的情况：“之”字在动词后一般作代词
①太后盛气而揖之。
②不知将军宽之至此也
③取之于蓝，而青于蓝
④爱其子，择师而教之
二.作动词的情况：一般来说“之”字后接（表处所的词），“之”字作动词用
1.送杜少府之任蜀州
2.项伯乃夜驰之沛公军到
3.吾欲之南海
三。作结构助词的情况：a.在偏正短语中，“之”字相当于“的”字
1.废先王之道，焚百家之言。
2.一人之心，千万人之心。
3.燕赵之收藏，韩魏之经营
4.独夫之心，日益骄固。
请问：划线的短语是什么短语？偏正短语
b.作为结构助词的另一种情况：
1.吾妻之美我者，私我也。
2.师道之不传也久矣。
3.王知如此，则无望民之多于邻国也。
4.道之所存，师之所存也。
划线的短语是什么短语？主谓短语。在主谓短语间，“之”字用于取消短语在句中的独立性
四。音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义
例子：
东割膏腴之地，北收要害之郡。
百万之师，仰关而攻秦。
顷之，烟炎张天。
小结：“之”字的用法：1、作代词：代第三人称，作宾语
2、作动词：意思相当于“去”或“前往”
3、作结构助词：在偏正短语中相当于“的”；在主谓短语中，用于取消句子的独立性
4、作音节助词：补足音节用
5、作为宾语前置和定语后置的标志：
巩固练习：1、刺人而杀之。（《寡人之于国也》）
2、久之能以足音辨人。（《项脊轩志》）
3、先妣抚之甚厚。（《项脊轩志》）
4、儿之成，则可待也。（《项脊轩志》）
5、何陋之有？（《陋室铭》）
6、臣闻求木之长者，必固其根本。（《谏太宗十思疏》）
7、古之学者必有师。（《师说》）
8、句读之不知，惑之不解。（《师说》）
9、欲诛有功之人。（《鸿门宴》）
10、沛公之参乘樊哙也。（《鸿门宴》）
答案：1.作代词2.音节助词 3.做代词 4.音节助词（5.6.和8）宾语前置的标志. (9. 10).偏正短语之间
练习：请说出下列句中“之”的用法
1.顷之，烟炎张天。
2.蚓无爪牙之利，筋骨之强。
3.作《师说》以贻之。
4.若能以吴、越之众与中国抗衡。
5.宋何罪之有？
6.师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！
7.吾欲之南海
1.补足音节
2.定语前置的标志
3. 作代词
4.在偏正短语间作“的
5.宾语前置的标志在主谓短语间，取消句子的独立性
6.作动词
“以”的用法
一。介词
1.①愿以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传》）
②士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下。（《石钟山记》）
答案：表示工具。译为：拿，用，凭着。
2.①以勇气闻于诸侯。（《廉颇蔺相如列传》）
②久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》）
③皆好辞而以赋见称。（《屈原列传》）
答案：表示凭借。译为：凭，靠。
3.操当以肃还付乡党。（《赤壁之战》）曹操想必会把我送还乡里
答案：表示所处置的对象。译为：把
4．表示时间、处所。译为：于，在，从
①以八月十三斩于市。
②以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。（译：在崇祯十七年夏天，从京都徙步到华山当道士。）
③果予以未时还家，而汝以辰时气绝。
5．表示原因。译为：因为，由于。
①赵王岂以一璧之故欺秦邪？（《廉颇蔺相如列传》）
②卒以吾郡这发愤一击，不敢复有株治。（《五人墓碑记》）
③怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。（《屈原列传》）
6．表示依据。译为：按照，依照，根据。
①今以实校之。（《赤壁之战》）（翻译：现在按照实际情况察核他(的数字)
②余船以次俱进。（《赤壁之战》）
说明：“以”字的宾语有时可以前置，有时可以省略。
①以一当十（成语）②夜以继日（成语）③秋以为期（《诗经·氓》）
二。连词
1．表示并列或递进关系。可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。
①夫夷以近，则游者众。（《游褒禅山记》）
②忽魂悸以魄动。（《梦游天姥吟留别》）（猛然间心惊胆颤，神志恍惚）
2．表示修饰关系，前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式。可译为\"而\"或省去
①樊哙侧其盾以撞。
3．表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。可译“而”“来”“用来”“以致”等。
①请立太子为王，以绝秦望。（《廉颇蔺相如列传》）
②当求数顷之田，于伊、颍之上，以待余年，教吾子与汝子（《祭十二郎文》）
③为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡（《六国论》）
4.表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为\"因为\"。
①不赂者以赂者丧（《六国论》）
②所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也（《游褒禅山记》）
③诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。（《信陵君窃符救赵》）
5.表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为\"而\"，或省去。
①木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（陶渊明《归去来辞》）
②各各竦立以听。（《促织》）
③余与四人拥火以入。（《石钟山记》）
三。助词
1．作语助，表示时间、方位和范围。
①受命以来，夙夜忧叹。（以：表时间）（《出师表》）
②指从此以往十五都予赵。（以：方位）（《廉颇蔺相如列传》）
③自王侯以下莫不逾侈。（以：表范围）
2．作语助，起调整音节作用
①逆以煎我怀。（《孔雀东南飞》）
四。动词
1．以为，认为。
①老臣以媪为长安君计短也。（《触龙说赵太后》）
翻译：老臣认为太后为长安君考虑得太短浅了
②皆以美于徐公。（《邹忌讽齐王纳谏》）
2．用，任用。
①忠不必用兮，贤不必以。（《涉江》）
五。名词。译为：缘由，原因。
①古人秉烛游，良有以也（李白《春夜宴桃李园序》）
六。通假
1．通“已”，已经。①固以怪之矣。②日以尽矣。
2．通“已”，止。①无以，则王乎？
【以为】①虎视之，庞然大物也，以为神。②医之好治不病以为功！（翻译：医生喜欢给没有病的人看病，并且把他们的痊愈当作是自己的功劳）
以上2个答案：认为,把……当作或看作。
①南取百越之地，以为桂林、象郡。（答案：把它设为。）
②铸以为金人十二。（把……作为或制成）
①余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（《石钟山记》）
②公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也（《信陵君窃符救赵》
（翻译：公子去了,我却不给您临别赠言,因此我知公子心里怪我,定会回来的）
以上2个【以是】【是以】相当\"因此\"，引出事理发展或推断的结果。
练习：
1、以吾一日长乎尔，毋吾以也
2、自以寿不得长
3、以天下之美为尽在己
4、至丹以荆卿为计，始速祸焉
5、忠不必用矣，贤不必以
6、如或知尔，则何以哉？
答案：1.2.3.动词“以为”“认为”；4.5动词，使用6动词“做”
7、宫之奇以其族行8、农民以鬻子者9、无以，则王乎！
10、不以物喜，不以己悲11、不赂者以赂者丧
12、以其乃华山之阳名之也
答案：7.动词，率领8动词，有9动词通“已”，“停止”；
10.11.12介词“因为”“由于”
13、武以始元六年春至京师14、余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪
答案：13.14介词“在，从”；
15.不以此时引纲维，尽思虑（介词“在……的时候”；）
16、愿以十五城请易璧17、请其矢，盛以锦囊18、方其系燕父子以组
答案：16.17.18介词“拿，用，把，凭”
19、余船以次进20、物以类聚，人以群分（19.20介词“按照”；）
21、高祖以圣武定鼎（介词“依靠”；）
22、以相国守代23、以资政殿学士行（答案22.23介词“凭借……的身份”；）
24.夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。连词，表并列
25、以其求思之深而无不在也
26、又以悲夫古书之不存
27、诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年（25. 26. 27连词，表因果；）
28、木欣欣以向荣连词，表修饰；
29、作《师说》以贻之
30、举以予人，如弃草芥（29.30连词，表目的“来，用来”；）
31、背晋以归梁（表承接）
32、得鱼腹中书，固以怪之矣（副词，通“已”，已经）
二、下列加点的“以”字意义和用法相同的是
A.赵亦盛设兵以待
B.秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧
C.夫夷以近，则游者众
D.余与四人拥火以人
E.以其求思之深而无不在也
F.是时以大中丞抚吴者为魏之私人
G.今以钟馨置水中，虽大风浪不能鸣也H.以至晋鄙军之日北乡自刭
BG(A目的连词B把C并列连词D顺承连词E因为F凭借G把H 在)
初中语文文言文重点初中语文文言文重点考查句子
（一）《论语十则》、1、学而不思则罔，思而不学则殆2、知之为知之，不知为不知3、见贤思齐焉，见不贤而内自省也4、人不知而不愠，不亦君子乎5、三人行，必有我师焉6、己所不欲，勿施于人7、择其善者而从之，其不善者而改之（二）《木兰诗》1、万里赴戎机，关山度若飞2、朔气传金柝，寒光照铁衣3、将军百战死，壮士十年归4、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离（三）《孙权劝学》
士别三日，即更刮目相待（四）《桃花源记》1、芳草鲜美，落英缤纷2、阡陌交通，鸡犬相闻3、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属4、黄发垂髫，并怡然自乐（五）《陋室铭》1、斯是陋室，惟吾德馨2、苔痕上阶绿，草色入帘青3、谈笑有鸿儒，往来无白丁4、南阳诸葛庐，西蜀子云亭5、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（六）《爱莲说》1、出淤泥而不染，濯清涟而不妖2、中通外直，不蔓不枝
3、香远益清，亭亭净植（七）《大道之行》1、选贤与能，讲信
修睦2、故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用（八）《三峡》1、有时朝发白帝，暮至江陵2、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳（九）《与朱元思书》1、蝉则千转不穷，猿则百叫不绝2、鸢飞戾天者，望峰息心（十）《五柳先生传》不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵（十一）《马说》1、祗辱于奴隶人之手，骈死于槽里之间
2、3、
其真无马耶，其真不知马也策之不以其道；食之不能尽其材；鸣之不能通其意
（十二）《小石潭记》1、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂2、俶尔远逝，往来翕忽3、凄神寒骨，悄怆幽邃（十三）《岳阳楼记》1、政通人和，百废俱兴2、不以物喜，不以己悲3、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐4、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君（十四）《醉翁亭记》1、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也2、日出而云霏开，云归而岩穴暝3、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石
出者（十五）《出师表》1、陟罚臧否，不宜异同2、受任于败军之际，奉命于危难之间3、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也，亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也（十六）《得道多助，失道寡助》1、天时不如地利，地利不如人和失道寡助3、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米黍非不多也（十七）《生于忧患，死于安乐》1、天降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身2、入则无法家拂士，出则无敌国外患者2、得道多助，
3、生于忧患，死于安乐（十八）《愚公移山》1、惩山北之塞，出入之迂也2、指通豫南，达于汉阴3、子子孙孙无穷溃也，而山不加增，何苦而不平（十九）《曹刿论战》1、肉食者鄙，未能远谋2、一鼓作气，再而衰，三而竭（二十）《鱼我所欲也》二者不可得兼，舍生而取义者也
之的九种用法
之的九种用法 “之”是一个非常常见的汉字，也是一个非常多义的字，具有多 种用法。下面将为大家介绍“之”的九种常见用法。 一、表示代词。“之”可以用作人称代词，代替特定的人或事物。比如：“货车司机是世界之最”，这里的“之”代替了“世界”，表 示货车司机是世界上最优秀的。 二、表示介词。“之”可以用作介词，表示“的”，多用于文言 文中。比如：“匪夷所思之事”，意思是非常离奇的事情。 三、表示连词。“之”可以用作连词，连接两个并列的名词或形 容词。比如：“山高之水长”，表示山高水就长，形容两者都很大。 四、表示副词。“之”可以用作副词，修饰动词或形容词，表示 程度或感情色彩。比如：“笑之可掬”，意思是笑得非常可爱。 五、表示结构助词。“之”可以用作结构助词，表示句子结构的 完整性。比如：“被告人不服一审判决，提起上诉之后，改判无罪。”这里的“之后”表示一审判决之后。 六、表示时光。“之”可以用来表示时间的推移或过去的事情。 比如：“已往之事，如烟消云散。” 七、表示补充。“之”可以用来承接上文并且进行补充说明。比如：“喜欢旅行，尤其钟情于沿海城市，之所以这样是因为喜欢海的 宽阔和湛蓝。”
八、表示相对关系。“之”可以用来表示两种事物之间的相对关系。比如：“两国友谊之深厚，让我们共同前行。” 九、表示引申义。“之”可以用来表示一种抽象的概念或指代不确定的事物。比如：“诗人眼中的爱情之美，无以言表。” 通过以上九种用法的介绍，我们可以看到，“之”是一个非常多义的字，能够在不同的语境中发挥不同的作用。在写作和交流中，正确理解和运用“之”的用法，是提高语言表达能力的重要一环。希望大家能够通过不断学习和实践，掌握“之”的行文方法，让我们的表达更加生动、准确、优美。
“之“字的用法
编前按：在整个初中乃至高中及大学的语文文言文学习中，“之”字的理解方法应该是最多的几个字之一，而且是最常见的多义字。以下罗列的几种用法是最常见的，可能有所不全。仅供分享。 之 ⑴【代词】他，她，它（们）。例： ①人皆吊之。（之：他，指上文善术者） ②以刀劈狼首，数刀毙之。（之：它，指狼。） ③媪之送燕后也，持其踵为之泣。（本义项指后一个“之”：她，指燕后。） ④彼竭我盈，故克之。（之：他们，指齐军。） ⑤我见相如，必辱之。（之：他，指相如。） ⑥以杜君言泛讯之。（之：他们，旨狱中囚犯。） ⑦阿母得闻之，槌床便大怒。（之：它，指上文府吏的话。） ⑧遽扑之，入石穴中。（之：它，指蟋蟀。） ⑨收天下之兵，聚之咸阳。（本义项指后一个“之”它指兵器。） ⑵翻译为：的。例： ①近塞之人，死者十九。（《塞翁失马》） ②小大之狱，虽不能察，必以情。 ③坎坎伐檀兮，置之河之干兮。 ④东割膏腴之地，北收要害之郡。 ⑶【动词】往，到......去。例： ①如欲之南海，何如？（《为学》） ②去逾四十里，之虚所卖之。（本义项指前一个“之”。） ③诸将请所之。 ④辍耕之垄上，怅恨久之。（本义项指前一个“之”。） ⑤又有剪发杜门，佯狂不知所之者。 ⑥于是弃其家走之关中。
⑦有牵牛而过堂下者。王见之，曰：“牛何之？”（本义项指后一个之“之”。） ⑧然后驱而之善，固民之从之也轻。（本义项指第一个“之”） ⑷这，此。例： ①以君之力，曾不能损父之丘，如太行王屋何？（本义项指后一个“之”。） ②其上以构脂、腊和氏灰之类昌之。（本义项指前一个之。） ③有良田、美池、桑竹之属。 ④公输盘为楚造云梯之械。 ⑤均之二策，宁许以负秦曲。 ⑥郯子之，其贤不及孔子。 ⑦于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之为之谋。（本义项指中间一个。） ⑸作宾语前置（倒装句）的标志。例： ①何陋之有？ ②宋何罪之有？ ③句读之不知。 ④何功之有哉？ ⑤诗云：“他人有心，予忖度之。”——夫子之谓也。（本义项指后一个之。） ⑹我。例： ①君将哀而生之乎？ ②不知将军宽之至此也！ ③以是知公子恨之复返也。 ④臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之。 ⑤今单车来代之，何如哉？ ⑥寡君之以为戮，死且不朽。（之以为戮：以之为戮。之：指我们。） ⑺用在句末补足音节，无实义。例：
之字的意义和用法
之 一、作助词用。主要用法有三种类型： 1、相当于“的”，是定语的标志。例如： ①故时有物外之趣。②菊之爱，陱后鲜有闻。③水陆草木之花。④览物之情，得无异乎？ 2、用在主谓之间，取消句子独立性，起舒缓语气作用，无实义。例如： ①予独爱莲之出淤泥而不染。②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。③菊，花之隐逸者也。 ④大道之行也。（《大道之行也》）译：当政治上最高理想实施的时候。 3、用在不及物动词、形容词、时间副词后起补足调音节和舒缓语气作用，无实义。 ①公将鼓之。②久之，目似暝，意暇甚。③怅恨久之。 二、作代词用。（可以代人，代事，代物） 1、人称代词，相当于现代汉语“我”、“他们”、“她们”、“它”、“它们”。例如： ①具答之。②亲戚畔之。③彼竭我盈，故克之。④又数刀毙之。
2、指示代词，相当于现代汉语“这”、“这样”“这件事”、“那”、“那样”等。例如： ①渔人甚异之。②南阳刘子骥，高尚士也，闻之。②曾不能损魁父之丘。 三、作动词用。相当于“到”、“往”、“去”。如： ①辍耕之垄上。②送杜少府之任蜀州。③又间令吴广之次所旁丛祠中。 四、语法作用。 （1）宾语前置的标志，无实义。其格式为：宾语+之+谓语。例如：①何陋之有？②宋何罪之有？ （2）定语后置标志，无实义。为了强调定语，常把定语放在中心语的后面。如：①马之千里者。 ②居庙堂之高则忧其民。 一、“之”作代词用 1、执策而临之，曰：“天下无马。”（《马说》） 2、名之者谁？山之僧智仙也。（《醉翁亭记》）
3、以其境过清，不可久居，乃记之而去。（《小石潭记》） 4、闻水声，如鸣佩环，心乐之。（《小石潭记》） 5、撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（《口技》） 6、下视其辙，登轼而望之。（《曹刿论战》） 分析以上例子可以看出，当“之”用在动词的后面，“之”的用法为代词，作它前面动词的宾语。 之用作代词，又分几种情况： （一）可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为"他"（他们）、"它"（它们）。作宾语或兼语，不作主语。 例如：作《师说》以贻之。（《师说》，代人，作宾语。） 輮使之然也。（《劝学》，代物，作兼语。） 人非生而知之者。（《师说》，代事理，作宾语。）
之字的意义和用法
之字的意义和用法 之 一、作助词用。主要用法有三种类型： 1、相当于“的”，是定语的标志。例如： ①故时有物外之趣。②菊之爱，陱后鲜有闻。③水陆草木之花。 ④览物之情，得无异乎？ 2、用在主谓之间，取消句子独立性，起舒缓语气作用，无实义。例如： ①予独爱莲之出淤泥而不染。②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 ③菊，花之隐逸者也。 ④大道之行也。（《大道之行也》）译：当政治上最高理想实施的时候。 3、用在不及物动词、形容词、时间副词后起补足调音节和舒缓语气作用，无实义。 ①公将鼓之。②久之，目似暝，意暇甚。③怅恨久之。 二、作代词用。（可以代人，代事，代物） 1、人称代词，相当于现代汉语“我”、“他们”、“她们”、“它”、“它们”。例如： ①具答之。②亲戚畔之。③彼竭我盈，故克之。④又数刀毙之。 2、指示代词，相当于现代汉语“这”、“这样”“这件事”、“那”、“那样”等。例如： ①渔人甚异之。②南阳刘子骥，高尚士也，闻之。②曾不能损魁父之丘。 三、作动词用。相当于“到”、“往”、“去”。如： ①辍耕之垄上。②送杜少府之任蜀州。③又间令吴广之次所旁丛祠中。 四、语法作用。 （1）宾语前置的标志，无实义。其格式为：宾语+之+谓语。例如：①何陋之有？②宋何罪之有？
（2）定语后置标志，无实义。为了强调定语，常把定语放在中心语的后面。如：①马之千里者。 ②居庙堂之高则忧其民。 一、“之”作代词用 1、执策而临之，曰：“天下无马。”（《马说》） 2、名之者谁？山之僧智仙也。（《醉翁亭记》） 3、以其境过清，不可久居，乃记之而去。（《小石潭记》） 4、闻水声，如鸣佩环，心乐之。（《小石潭记》） 5、撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（《口技》） 6、下视其辙，登轼而望之。（《曹刿论战》） 分析以上例子可以看出，当“之”用在动词的后面，“之”的用法为代词，作它前面动词的宾语。 之用作代词，又分几种情况： （一）可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为"他"（他们）、"它"（它们）。作宾语或兼语，不作主语。 例如：作《师说》以贻之。（《师说》，代人，作宾语。） 輮使之然也。（《劝学》，代物，作兼语。） 人非生而知之者。（《师说》，代事理，作宾语。） （二）指示代词，表近指。可译为"这"，通常作复指性定语。 如：均之二策。（《廉颇蔺相如列传》） 二、“之”作动词用 1、吾欲之南海，何如？（《劝学》） 2、送孟浩然之广陵（《送孟浩然之广陵》） 3、送杜少府之任蜀州（《送杜少府之任蜀州》） 4、尝与人佣耕，辍耕之垄上。（《陈涉世家》） 分析以上例子，我们知道“之”用作动词也是有规律可循的。动词“之”的后面一般会跟一个地点名词，如例句中的“南海”、“广陵”、“蜀州”、“垄上”；前面有人名或人称代词，如例句中的“吾”、“孟浩然”、“杜少府”，例4中虽没直接出现人名，但很
之的用法_之的四种类型
之的用法_之的四种类型 之字在中学课本上也频频出现，其的用法了解多少呢?以下是由店铺整理关于之的用法的内容，希望大家喜欢! 之的用法 1.用作代词，又分几种情况： (一)可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”(他们)、“它”(它们)。作宾语或兼语，不作主语。例如： ①太后盛气而揖之。(《触龙说赵太后》) ②不知将军宽之至此也。(之：我)(《廉颇蔺相如列传》) ③臣乃市井鼓刀屠者，而公子数存之。(之：我)(《信陵君窃符救赵》) ④且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪?(之：我)(《陵君窃符救赵》) ⑤然语之，又恐汝日日为吾担忧。(之：你)(《与妻书》) (二)指示代词，表近指。可译为“这”，通常作复指性定语。如： ①夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。(《季氏将伐颛臾》) ②君子疾夫舍曰欲之而必为之辞(前一个“之”，这样。后一个“之”，它。)(《季氏将伐颛臾》) ③之二虫又何知。(《逍遥游》) ④均之二策，宁许之以负秦曲。(《廉颇蔺相如列传》) 2.用作助词，也分几种情况： (一)结构助词，定语的标志。用在定语和中心语(名词)之间，可译为“的”，有的可不译。如： 若能以吴、越之众与中国抗衡。(《赤壁之战》) 道之所存，师之所存也(《师说》) (二)结构助词，补语的标志。用在中心语(动词、形容词)和补语之间，可译为“得”。如： 古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。(《游褒禅山记》)
(三)结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。如： 宋何罪之有?(《公输》，即“宋有何罪”) (四)结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。如： 师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!(《师说》) 悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西。(《捕蛇者说》) 孤之有孔明，犹鱼之有水也。(《隆中对》) (五)音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。如： 顷之，烟炎张天。(《赤壁之战》) 毛先生以三寸之舌，强于百万之师。(《毛遂自荐》) 3.用作动词，到……去。 ①胡为乎遑遑欲何之?(《归去来兮辞》) ②奚以之九万里而南为?(《逍遥游》) ③有牵牛而过堂下者，王见之，曰：“牛何之?”(《齐桓晋文之事》) ④卒之东郭墦间，之祭者，乞其余;不足，又顾而之他。(《齐人有一妻一妾章》) 之的四种类型 第一类，取消独立性后，作句子的主语。例如： ①吾妻之美我者，私我也。(《邹忌讽齐王纳谏》) ②师道之不传也久矣。(《师说》) 例①中“吾妻美我”本来意思是说“我妻子认为我美”，“吾妻”是主语，“美”是谓语，主谓间加了“之”字后，整个句子意思是“我妻子认为我美的原因，是偏爱我”，“吾妻之美我”译为“我妻子认为我美的原因”，变成了这个句子的主语。 例②中“师道不传”意思是“从师的风尚不流传”，“师道”是
“之”字的用法
“之”字的用法 一、用作代词，在句中作宾语或兼语，不作主语，分为以下几种情况。 1.第一人称代词，可译为“我”“我们”。如：“君将哀而生之乎？”（《捕蛇者说》）之：代“我”。 2.第三人称代词，可译为“他（他们）”“她（她们）”。 如：“遂使之行成于吴。”（《勾践灭吴》）之：代大夫文种。 3.近指代词，可译为“这”。如：“郯子之徒，其贤不及孔子。”（《师说》）之：这样的。 4.代事。如：“阙秦以利晋，唯君图之。”（《烛之武退秦师》）之：代“阙秦以利晋”这件事。 5.代物。如：“虽有槁暴，不复挺者，使之然也。”（《劝学》）之：代木。 6.代军队。如：“子犯请击之。”（《烛之武退秦师》）之：代秦军。 二、结构助词，分以下几种情况。 1.结构助词。用于宾语和中心语之间，可译为“的”，有时不译。 如：“是寡人之过也。”（《烛之武退秦师》）之：可译为“的”。 2.宾语前置的标志。为了强调宾语，有时借助“之”把宾语从动词后提到动词的前面。如：“夫晋，何厌之有？”（《烛之武退秦师》）“之”把动词“有”的宾语“何厌”提前到了动词前。 3.定语后置的标志。通常情况下，古代汉语中定语的位置与现代汉语中的一样，用在中心语之前，但为了强调定语有时将定语放在中心语之后，有时在定语与中心语之间用“之”连接。翻译时应将后置了的定语调整到中心语之前。与“之”有联系的定语后置格式有两种。 ①“中心语＋之＋定语”的格式。如：“蚓无爪牙之利，筋骨之强……”（《劝学》）“利”“强”分别作中心语“爪牙”“筋骨”的定语。 ②“中心语＋之＋后置定语＋者”的格式。 如：“马之千里者，一食或尽粟一石。”（《马说》）“千里”作“马”的定语。 4.补语的标志。用在中心语（动词、形容词）和补语之间，可译为“得”。 如：“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。”（《游褒禅山记》）第二个“之”，是“得”的意思。 5.用在主谓之间，起取消句子独立性的作用，可不译，译时也可省去。可分以下三种情况。 ①主谓短语在句中作主语。如：“吾妻之美我者，私我也。”（《邹忌讽齐王纳谏》） ②主谓短语在句中作宾语。如：“寡人不知其力之不足也。”（《勾践灭吴》）其中“其力之不足”在句中作“知”的宾语。 ③用在复句的一个主谓式分句里面。如：“邻之厚，君之薄也。”（《烛之武退秦师》）——邻国的势力雄厚了,您秦国的势力也就相对削弱了。 6.音节助词，用在形容词、副词或某些动词的末尾，或者用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调节音节的作用，无实义。 如：“填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。”（《寡人之于国也》）“之”用在动词“鼓”（击鼓）后，无实义，只起调节音节的作用。 三、固定格式“……之谓也”，表总结性的判断语气，译为“说的就是……啊”。如：“野语有之曰‘闻道百，以为莫己若'者，我之谓也。”该句句意为：“俗语有这样的说法，听到过上百种道理，便以为没人比得上自己'，说的就是我啊。” 四、用在表时间的分句中作状语，常与“也”字呼应，相当于“……的时候”。如：“臣之壮也，犹不如人。”（《烛之武退秦师》） [巩固练习]阅读下面一段文字，完成文后练习。 曾子之①妻之②市，其子随之③而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市反，曾子欲捕彘杀之④，妻止之⑤曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之⑥教。今子欺之⑦，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。 文中的“之”字按其用法分类，最恰当的一项是 Ａ.①②⑥／③④⑤⑦Ｂ.①⑥／②／③④⑤⑦ Ｃ.①⑥⑦／②／③④⑤Ｄ.①⑥／②／③⑤／④⑦ 一词多义 从 ①跟从一狼得骨止，一狼仍从(《狼》) ②顺从，听从小惠未徧，民弗从也(《曹刿论战》) ③顺着，随着从流飘荡，任意东西(《与朱元思书》) ④依从乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也(《陈涉世家》) ⑤介词，由便舍船，从口入(《桃花源记》) ⑥介词，向从乡之先达执经叩问(《送东阳马生序》) 策 ①名词，泛指马鞭子执策而临之(《马说》) ②动词，用鞭子打策之不以其道(《马说》) ③记载(名词用作动词)策勋十二转，赏赐百千强(《木兰诗》) 故 ①旧的，原来的(知识)温故而知新(《论语。为政》) ②原因，缘故孔子东游，见两小儿辩斗，问其故(《两小儿辩日》) ③特意桓侯故使人问之(《扁鹊见蔡桓公》) ④所以故天将降大任于是人也(《生于忧患，死于安乐》)
“之”字的用法
“之”字的用法 文言虚词的考查是高考文言文部分考查的重难点，“之”字的用法是常考的点，在“之”字的诸多用法之中，“用在主谓之间，取消句子独立性”是理解上的难点。 “万丈高楼平地起”，要理解并学好文言文中与语法相关的知识，就一定要先让学生知道句子结构、主谓宾定状补的位置及由哪些词语充当的，用现在的一般规律理解古代的特殊用法，这样，学习古代语法才不会是沙上建塔。 用在主谓之间是就“之“字在句中的位置来说的，在文言文中，为了表意更简洁，书写更简便，表达更流畅，常常把主谓结构的短语的主语和谓语中间加上一个“之”，从而取消了这个短语独立成句的自由，而作结构复杂的句子的一个成分或一个分句。其作用就是告诉读者这是一个短语而不是一个句子（因为文言文中是没有标点符号的），以便于读者理解。先从现代汉语角度结合例子来理解一下，如：我爱语文。这是由主语“我”和谓语“爱语文”构成的可以独立表达一个完整的意思的句子，但是，如果在主语与谓语之间加上一个“之”字，就成了“我之爱语文”，本来意思完整的句子此时却变得不能单独表达完整的意思了，必须说出爱语文的理由以后对应句子才算完整了，这里的“之”的
用法理解起来就是所说的“用在主谓之间，取消句子独立性”。具体来说，又分为两种情况：一是作单句的一个成分，一是作复句的一个分句。下面结合具体句子来分析一下： 1.作单句主语。例如： 吾妻之美我者，私我也。（《邹忌讽齐王纳谏》） 在这个句子中，“之”用在主谓短语“吾妻美我”的主语“吾妻”和谓语“美我”之间，从而取消了“吾妻美我”独立成句的自由，作“……者……也”结构的判断句的主语。 2.作单句的宾语。例如： 恐太后玉体之有所郄也。（《触龙说赵太后》） 这是一个省略主语“吾”的单句。其中，“恐”是谓语动词，“太后玉体之有所郄”是宾语。本来，这个单句是由 两个句子构成的，一个是“吾恐”，一个是“太后玉体有所郄”。为了表意简洁流畅，文言中往往把它们合成一个句子 来说，在主谓短语“太后玉体有所郄”的主语“太后玉体”和谓语“有所郄”中间加一个“之”字，取消它独立成句的自由，也就是不再让它作为一个独立的句子来使用，跟另一个句子“吾恐”合在一起。这样就变成了一个结构较为复杂，但表意较为简洁的单句了，这个单句就是“（吾）恐太后玉 体之有所郄也”，在这个合成的句子中，“太后玉体之有所郄”作单句的宾语。 3.作单句的时间状语分句。例如：
之字的所有用法及意义
之字的所有用法及意义 之字是一个具有丰富意义和用法的汉字，在不同的场合具有不同的表达方式。下面我将详细介绍之字的所有用法及意义。 一、偏旁： 之字作为一个偏旁，可以表示关系、连接和归属等意义。它常常用于构成一些与位置、方向、关系等相关的字词，如：只、秩、逼等。 二、代词： 之字也是一个代词，可以表示他、她、它的意思，是一种指示代词。例如：鱼与熊掌，不可兼得，兼得之后，必有所失。 三、表示句法成分： 之字在古代文言文中，常用作一种象声词，表示主谓关系。例如： 孔子称孟子为“予之助也”。 四、表示程度、强调： 之字也常用来表示程度或者强调。例如：千里之行，始于足下。 五、表示归属、属性、资格： 之字还表示归属、属性、资格等意义。例如：人才是企业之本。 六、表示比较： 之字还可以用来表示比较，相当于“比”的意思。例如：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
七、表示原因、结果： 之字也可以表示原因和结果的关系。例如：因为工作之累，他感到疲惫不堪。 八、表示目的、动作对象： 之字还常用来表示目的或者动作对象。例如：为了追求幸福之源，他努力工作。 九、表示限定、范围： 之字可以用来表示限定和范围。例如：中国是我之家。 十、表示替代、代替： 之字还可以表示替代和代替的意思。例如：君子之交淡如水。 十一、表示推测、猜测： 之字还可以用来表示推测和猜测的意思。例如：前途之怀疑，使他犹豫不决。 总结起来，之字有指代关系、关联关系、成分关系、强调关系、归属关系、比较关系、因果关系、目的关系、限定关系、替代关系、推测关系等多种含义。每种含义都在不同的语境中运用灵活，为我们的表达增添了丰富的语言色彩。 然而，之字的用法也是十分灵活的，它的含义随着不同的语境和句子结构的变化而变化。因此，在理解和运用之字时，我们应该注意具体的上下文含义和句子结构，避免武断解读和误用
文言文中之字用法
文言文中“之”字的用法 “之"的用法，总结起来不外乎作代词、助词、动词。 一、“之”作代词用，用在动词的后面。 “之”作代词的用法在教材中有很多,如下列加点的“之”字： １、夏蚊成雷……则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。（《童趣》) ２、使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观……（《童趣》） ３、学而时习之，不亦说乎?（《〈论语〉十则》） ４、择其其善者而从之，其不善者而改之。（《〈论语>十则》) 分析以上例子可以看出，“之"用在动词的后面，作它前面动词的宾语。 二、“之”作助词用 “之”作助词的用法比较复杂一些，在初中阶段出现的大致有以下三种： １、“之"作结构助词“的”解。 如：①见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。（《童趣》） ②关关雎鸠，在河之洲。（《关雎》) ③寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（《唐雎不辱使命》) ④以残年余力，曾不能毁山之一毛,其如土石何？（《愚公移山》） 分析以上例子可知,当“之”后面的一个词是名词（如“物”、“趣”、“洲”、“地”)或名词性短语（如“一毛”)时，“之”作结构助词“的”解。 ２、“之”用于主谓之间，不译。 如：①心之所向，则或千或百，果然鹤也。（《童趣》） ②徐公不若君之美也.（《邹忌讽齐王纳谏》) ③岁寒，然后知松柏之后凋也。（《〈论语〉十则》） ④先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。（《岳阳楼记》） 从这些例子可以看出，当“之”用在一个名词或代词(主语）和一个动词或形容词（谓语）之间时，“之”不译。 ３、“之”起调节音节作用，不译。 这种用法，在初中阶段并不多见，这种情况下,“之”一般用在时间副词的后面。如： ①久之，目似瞑，意暇甚。(《狼》） ②辍耕之垄上，怅恨久之。（《陈涉世家》) 三、“之”作动词用，“往、前往”的意思。 请看下面的例子: １、吾欲之南海，何如？（《劝学》) ２、送孟浩然之广陵(《送孟浩然之广陵》） ３、送杜少府之任蜀州（《送杜少府之任蜀州》) ４、尝与人佣耕，辍耕之垄上。(《陈涉世家》） 分析以上例子,我们发现“之”的后面都跟了一个地点名词，如例句中的“南海”、“广陵"、“蜀州”、“垄上”；前面有人名或人称代词,如例句中的“吾"、“孟浩然"、“杜少府”，例４中虽没直接出现人名，但很明显是承前省略了陈涉.整个句子合起来应为“某人去某地”的句式.
之字的用法总结助词
之字的用法总结助词 一、什么是助词 在汉语中，助词是一类没有独立意义的词语，它们通常出现在其他词语之间， 起到连接成分或起辅助说明作用。助词有很多种类，其中之字用法就是一种常见的助词用法。 二、之字的基本含义及用法 1. 之字可以表示动作发出者与受动者间的关系。 例如： 他谢罪于我。――表示“他向我道歉”。 2. 之字可以表示所属关系。 例如： 父亲之书。――表示“父亲的书”、“属于父亲的书”。 3. 之字可以引出被修饰成分。 例如： 所有之人。――表示“所有被修饰的人”。 4. 之字可以连接并列成分。 例如： 广场上歌声、笑声相杂，喧闹不已。――表示“广场上同时响起了歌声和笑声”。 三、之字用法总结
1. 表示动作发出者与受动者间关系时，用在名词或代词后面。 例如： 母亲打扫房间。――不能说母亲打扫房子 我们赠送礼物给她。――不能说我们赠送礼物她 2. 表示所属关系时，一般用在名词后面。 例如： 师傅的技艺高强。――不能说师傅之技艺高强 这是我哥哥的房间。――不能说这是我之哥哥房间 3. 引出被修饰成分时，可以用在名词前面或后面。 例如： 所有学生都很努力。――不能说所有之学生都很努力 受伤的运动员需要休息。――不能说休息之受伤的运动员需要 4. 连接并列成分时，用在两个并列部分之间。 例如： 父亲母亲年纪都不大。――不能说父亲年纪事不大母亲。 四、常见问题及解析 1. 为什么有时候会看到“以”字和“之”字同时出现？ 答：以和之都是常见的助词，有时候它们可以互换使用，但也有些特殊情况下只能使用其中一个。 2. 为什么有时候看到“此”字与“之”字同时出现？
之字的用法
“之”用法的归纳 一。作代词的情况：“之”字在动词后一般作代词 ①太后盛气而揖之。 ②不知将军宽之至此也 ③取之于蓝，而青于蓝 ④爱其子,择师而教之 二.作动词的情况：一般来说“之”字后接（表处所的词)，“之”字作动词用 1.送杜少府之任蜀州 2.项伯乃夜驰之沛公军到 3.吾欲之南海 三。作结构助词的情况：a。在偏正短语中,“之”字相当于“的”字 1.废先王之道，焚百家之言。 2.一人之心，千万人之心。 3.燕赵之收藏，韩魏之经营 4.独夫之心，日益骄固。 请问：划线的短语是什么短语？偏正短语 b。作为结构助词的另一种情况： 1.吾妻之美我者，私我也。 2.师道之不传也久矣. 3.王知如此，则无望民之多于邻国也。 4.道之所存，师之所存也. 划线的短语是什么短语？主谓短语。在主谓短语间，“之”字用于取消短语在句中的独立性 四。音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间,使之凑成四个字,只起调整音节的作用,无义 例子： 东割膏腴之地，北收要害之郡。 百万之师，仰关而攻秦。 顷之,烟炎张天。 小结：“之"字的用法：1、作代词：代第三人称，作宾语 2、作动词：意思相当于“去”或“前往” 3、作结构助词：在偏正短语中相当于“的”；在主谓短语中，用于取消句子的独立性 4、作音节助词:补足音节用 5、作为宾语前置和定语后置的标志: 巩固练习：1、刺人而杀之。(《寡人之于国也》） 2、久之能以足音辨人。（《项脊轩志》) 3、先妣抚之甚厚.（《项脊轩志》） 4、儿之成,则可待也. （《项脊轩志》） 5、何陋之有？（《陋室铭》） 6、臣闻求木之长者，必固其根本.（《谏太宗十思疏》) 7、古之学者必有师.（《师说》） 8、句读之不知,惑之不解。（《师说》) 9、欲诛有功之人.（《鸿门宴》) 10、沛公之参乘樊哙也。(《鸿门宴》)
之字的用法文言文及例句
之字的用法文言文及例句 一、之字的用法介绍 在文言文中，“之字”是一个十分常见的字词，它具有丰富多样的用法，并且能 够灵活运用在各种句子结构中。本文将为大家详细介绍一下“之字”的几种主要用法，并通过例句来加深理解。 二、表示所属关系 首先，我们可以看到，“之字”的最常见的功能是表示所属关系。它可以连接名 词和名词、动词和名词，以及形容词和名词，表达出某物属于另外一物或属性于另外一个事物。例如，在《红楼梦》中作者曹雪芹就运用了这个用法： 1.兄之婚：指兄弟的婚姻。 例句：红楼梦中有很多充满戏剧性的情节，比如说贾母反对探春与薛蝌结婚， 不同于她同意薛蝌娶宝玉。 2.东南其之雨甚 : 指东南地区降雨非常丰富。 例句：明代刘基所撰写的《龙湫吟草》第四百九十五回提到：“督护临敌，剿 贼如拾，已十有馀年。不孕之地，奈何？” 通过以上例句可以看出，“之字”在古代文言文中常用于表达一种所属或归属的 关系。 三、表示连词 除了表示所属关系外，“之字”在文言文中还经常被用作连接词语之间的连词。 它的作用相当于现代汉语中的“和”、“与”。以下是一些例子： 1.赵云与刘备边打之收兵了。
例句：这个句子意思是说赵云和刘备边打边收兵，在战争过程中他们紧密合作。 2.读书之余，我喜欢参加一些校内活动。 例句：这个句子表达了作者在他读书以外的空余时间里喜欢参加校内活动的情况。 四、表示替代 在某些情况下，“之字”还可用来替代名词或名词性短语，以避免重复。下面是 几个例子： 1.高悬嵬岩之后：指琅琊山高高耸立岩石上。 例句：劳心者治人，劳力者治于人，《尔雅·釋詁》(释义)：“之，颣翻上詔也。” 2.以抵乌啼金之力：指用金属的力量抵挡和制止不正常的行为。 例句：刘禹锡的《乌台诗案·丁亥览戏有感》中有这样一句：“闺门虽设琉璃滴，可惜朱弦象未群。”表达了他对儿子“白发温柔”的好感。 通过以上例子可以看出，“之字”在文言文中还可以起到代替名词的作用，从而 使语言更加简练、凝练。 五、表示数量 除了以上用法外，“之字”还可以表示数字或数量。下面是一个例子： 1.我已连任四年之久。 例句：这个句子意思是说我已经担任这个职位已经有四年了。 六、总结