《学前教育学》期末复习题及答案

《学前教育学》期末复习题及答案

1.创办了世界第一所幼儿园并创设了玩具一“恩物”的是()

A.皮亚杰

B.蒙台梭利

C.福禄培尔(正确答案)

D,欧文

2.()指幼儿园和其他专门开设的学前教育机构中的教育。

A.广义的教育

8.狭义的教育

C.广义的学前教育

D.狭义的学前教育(正确答案)

3.儿童吃喝拉撒睡的生活活动、集体教育活动、自由活动等都各具重要的教育作用，对儿童的发展都是不可缺少的，这反映幼儿园教育的()的原则。

A.发挥一日活动整体教育功能(正确答案)

B.促进儿童全面发展的原则

C.以游戏为基本活动

D.教育的活动性和多样性

4.教师将儿童作为具有独立人格的人对待，尊重他的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望。这体现老师遵循()的原则。

A.发挥一日活动整体教育功能

B.尊重儿童人格尊严和合法权益(正确答案)

C.以游戏为基本活动

D.面向全体，重视个别差异

5.学前教育原则是教师在向儿童进行教育是必须遵循的()o

A.原则

B.基本要求(正确答案)

C.法规

D.理论

6.教师组织教育活动既要促进儿童的智力发展，也要关注儿童体、德、美等方面的发展，这体现了教师遵循（）原则。

A.发挥一日活动整体教育功能

B.促进儿童全面发展的原则（正确答案）

C.以游戏为基本活动

D.面向全体，重视个别差异

7.某教师在日常教学中对长相甜美、嘴巴能说会道的儿童特别关注，对既不出众又不吭声的儿童就不重视，这样做违反了（）原则。

A.发挥一日活动整体教育功能

8.促进儿童全面发展的原则

C.以游戏为基本活动

D.面向全体，重视个别差异（正确答案）

8.在得知班上某位儿童家长在消防局工作后，王老师邀请了该家长到班上给儿童开展消防安全教育活动。王老师的做法符合（）原则要求。

A.保教结合

B.教育的活动性和多样性

C.以游戏为基本活动

D.充分利用儿童、家庭、社会的教育资源（正确答案）

9.教师在指导儿童绘画时，需要注意儿童的用眼卫生、坐姿等。这反映幼儿园教育的O的原则。

A.促进儿童全面发展

B.保教结合（正确答案）

C.以游戏为基本活动

D.面向全体，重视个别差异

10.学前教育目标的层次结构中处于金字塔顶端的是：（）。

A.幼儿园教育目标

B. 一个幼儿园的教育目标

C.教育目的（正确答案）

D.学期教育目标

11.我们常常听到幼儿说：“这是我们老师说的”。“我们老师就是这样做的。”这说明幼儿教师职业具有（）的特点。

A.复杂性

B.创造性

C.示范性（正确答案）

D.长期性

12. 一位科学家在接受采访时表示在幼儿园阶段老师培养的良好习惯影响了他日后的科学研究。这说明学前教师的劳动具有O的特点。

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性（正确答案）

13.教师要根据不同幼儿的个性特点，因人而异开展教育活动，这说明幼儿教师的劳动具有O特点。

A.艰巨性

B.创造性（正确答案）

C.示范性

D.长期性

14. 丁老师在班上设置了科普区，张贴了不少照片、资料介绍我国自主研制的 C919大型客机。这反映了学前教育环境创设的（）原则。

A.开放性（正确答案）

B.适宜性

C.参与性

D.经济性

15.学前教育环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。这体现了学前教育环境创设的O原则。

A.开放性

B.适宜性（正确答案）

C.参与性

D.经济性

16.环境创设的过程是幼儿与教师共同参与合作的过程。这反映了学前教育环境创设的（）原则。

A.开放性

B.适宜性

C.参与性（正确答案）

D.经济性

17.学前教育环境的创设应考虑幼儿园自身经济条件，勤俭办园，因地制宜办园。这反映了学前教育环境创设的O原则。

A.开放性

B.适宜性

C.参与性

D.经济性（正确答案）

18.教师要根据幼儿不同年龄段的特点投放材料供幼儿游戏练习。这说明了创设学前教育环境需要注意（）原则。

A.开放性

B.适宜性（正确答案）

C.参与性

D.经济性

19.当教育目标确定后，教师应考虑:为了达到这些目标，需要又怎样的环境与之配合。这说明了创设学前教育环境需要遵循（）原则。

A.开放性

B.适宜性

C.参与性

D. 一致性（正确答案）

20.学前教师在创设环境的过程中常赋予一些废旧材料生命力装扮环境。这反映了创设学前教育环境需要注意（）原则。

A.开放性

B.适宜性

C.幼儿参与

D.经济性（正确答案）

二、多项选择题：

1.以下对蒙台梭利的描述正确的是（）

A.被誉为“幼儿园改革家”（正确答案）

B.创办了“儿童之家”（正确答案）

C.著名的儿童教育家（正确答案）

D.重视感觉教育（正确答案）

2.制定学前教育目标的依据有（）

A.教育目的（正确答案）

B.儿童的意愿

C.儿童身心发展的特点和可能性（正确答案）

D.儿童的生活环境.

3.学前教师职业的劳动特点有（）

A.复杂性（正确答案）

B.创造性（正确答案）

C.示范性（正确答案）

D.长期性（正确答案）

4.学前教育机构的双重任务是（）

A.为街道服务

B.对儿童实施保育和教育（正确答案）

C.为家长工作、学习提供便利条件（正确答案）

D.为社区服务

5.陈鹤琴先生主要的贡献和观点有（）

A.创办了中国第一所乡村幼稚园

B.创立了“活教育”理论（正确答案）

C.创办了南京鼓楼幼稚园（正确答案）

D.把课程划分为五部分，被称为“五指活动”（正确答案）

三.判断题：

1.我国于1903年创办了第一所儿童教育机构。

对（正确答案）

借

2.学前教育学是一门研究0~6岁学前儿童教育规律的科学。

对

错（正确答案）

3.陶行知先生提出了“活教育”理论。

对

错（正确答案）

4.我国学前教育的目标是:对儿童实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

对（正确答案）

错

5.集体活动是“面向全体”，小组和个别活动是“照顾个别差异”

对

错（正确答案）

6.福禄培尔是第一个阐明游戏教育价值的人。

对（正确答案）

错

7.陶行知先生在南京郊区创办了南京燕子矶幼稚园。

对（正确答案）

错

8.提倡“教、学、做”合一教育方法的教育家是陈鹤琴。

对

错（正确答案）

9.对学前儿童实施保育和教育是学前教育机构的任务之一。

对（正确答案）

错

10.教育要促进每个儿童在原有基础上的发展。

对（正确答案）

借

11.幼儿园为家长的工作、学习提供便利条件，这充分体现出幼儿园的特殊价值。

对（正确答案）

错

12.孩子喜欢游戏，不喜欢像小学生那样总是上课，因为那不是他们合适的学习方式。

对（正确答案）

错

13.美育就是教儿童怎样爱美和表现美。

对

错（正确答案）

14.学前儿童德育就是思想品德教育。

对

错（正确答案）

15.教师喜欢唱歌和跳舞，就只带领孩子做这方面的活动。

对

错（正确答案）

16.孩子在穿衣、吃饭、睡觉和洗漱的过程中也可以进行学习。

对（正确答案）

错

17.智育就是智力开发。

对

错（正确答案）

18.体育就是开展体育活动。

对

错（正确答案）

19.遵从“尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则”，那就意味着不能批评儿立里。

对

错（正确答案）

20.孩子喜欢可以抓、拿、拍、捏、堆、扔得物品和玩具，他们就是在这个过程中学习。

对（正确答案）

错

21.幼儿园是以环境为中介对幼儿进行教育的。

对（正确答案）

错

22.学前教育环境的创设要考虑与教育的目标相一致。

对（正确答案）

错

23.教师是学前教育环境的设计者。

对（正确答案）

错

24.教师与家长和儿童的沟通，主要是技巧问题。

对

错（正确答案）

25.拥有健康的身体是教师搞好学前教育工作的重要保证。

对（正确答案）

错

26.幼儿园内的一切环境中都渗透有教育的因素。

对（正确答案）

错

27.幼儿园园外环境给予幼儿的影响有许多是自发性的，这些影响很复杂，幼儿园应少让幼儿与社会接触，提供给幼儿一个安全发展的环境。

对

错（正确答案）

28.建立良好的师生关系属于学前及教育环境创设的范畴。

对（正确答案）

错

29.教师创设环境时关键要考虑是否美观，至于是否有利于教育目标实现则不用考虑。

对

错（正确答案）

30.帮助儿童建立良好的同伴关系不属于学前教育环境创设的范畴。

对

错（正确答案）

学前教育学期末复习题及答案

学前教育学期末复习题及答案 一、选择题 1.在学前教育学初创阶段的主要特点有针对性、系统性和（D ）P14 A.专门化 B.完备化 C.丰富性 D.理论性 2.推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是（C ）P12 A.欧文 B.杜威 C.福禄培尔 D.蒙台梭利 3.瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是（D ）P8 A.《大教学论》 B.《世界图解》 C.《理想国》 D.《林哈德与葛笃德》 4.陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（D ）P11 A.南京鼓楼幼稚园 B.劳工幼稚园 C.香山慈幼院 D.江西实验幼师 5.80年代末我国开展了社区学前教育最优化的研究，该研究率先开展的省市有上海和（C ）P262 A.湖南 B.广州 C.河北 D.安徽 6.学前教育阻碍经济、政治功能的发挥，主要是因为其（C ） A.过度教育 B.质量下降 C.功能异化 D.社会不重视 7.从性质上划分，学前教育功能可以划分为（A ） A.期望功能与实际功能 B.个人功能与社会功能 C政治功能与经济功能 D.文化功能与家庭功能 8.关于学前儿童全面发展的原则，正确的描述是（A B ） A.儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展 9.儿童的发展应是有个性的发展 C儿童的发展应是平均的发展 D.儿童的发展应是面面俱到的无差别的发展 10人的好奇心、求知欲、想像力、创造性等重要的非智力品质形成的关键时期是（A ）P59 A.学前期 B.青少年期 C.儿童期 D.成年期 11.教育的基本功能是（B ）P33

A.社会的功能 B.个体的功能 C.文化的功能 D.育人的功能 12.属于学前教育功能的特征的是（C ） P33 A.单一性 B.停滞性 C.发展性 D.狭隘性 13.属于学前教育效益的特征的是（B ）P45 A.直接性 B.迟效性 C.单一性 D.短期性 14.属于学前儿童美感的表现特点的是（C ）P120 A.理性 B.深刻性 C.行动性 D.思维性 15.学前儿童道德意志的特点不包括（C ） P 109 A.自觉性低 B.自制力弱 C.注意力分散 D.坚持性不强 16.学前儿童德育的主要方法有（A ） P116 A.说服、范例、练习、评价 B.指导、范例、练习、评价 C.说服、规范、练习、评价 D.说服、范例、练习、批评 17.幼儿园生活活动的组织原则不包括（C ） P132 A.主动性原则 B. 一致性和灵活性原则 C.自主性原则 D.实践性原则 18.属于幼儿园教学活动基本原则的是（C ） P 143 A.娱乐性原则 B.科幻性原则 C.发展性原则 D.抽象性原则 19.不属于皮亚杰根据儿童智力发展阶段划分的游戏类别的是（B ） P159 A.实践练习的游戏 B .创造性游戏 C.角色游戏 D.有规则游戏 20.可供学前儿童游戏的玩具有两大类，即（B ） P163 A.形象玩具和结构玩具 B.成型玩具和未成型玩具 C.智力玩具和娱乐玩具 D.体育玩具和音乐玩具 21.游戏的主要特点包括（A ）P156 A.社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、具体性、自主性 22社会性、现实性、兴趣性和愉悦性、具体性、自主性 C社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、抽象性、自主性 D.社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、具体性、参与性 23.幼儿园心理环境的特点有（A ） P 185 A.教育性可控性隐蔽性复杂性 B .教育性可控性开放性复杂性 C教育性可控性隐蔽性简单性 D.教育性可控性开放性简单性

学前教育学期末试卷及答案

学前教育学期末试卷及答案 一、选择题 1.目前我国学前教育的普及率为多少？ A. 50% B. 70% C. 90% D. 100% 答案：C 2.下列哪个不属于学前教育的目标？ A. 培养孩子的社交能力 B. 培养孩子的科学素养 C. 培养孩子的数学能力 D. 培养孩子的外语能力 答案：D 3.以下哪个活动是学前教育的核心活动？ A. 游戏 B. 讲故事 C. 室内活动

D. 笔记练习 答案：A 4.幼儿园的主要任务是什么？ A. 教授专业知识 B. 培养孩子社会适应能力 C. 提高孩子的学习成绩 D. 培养孩子的运动技能 答案：B 5.以下哪种评价形式适合学前教育？ A. 笔试 B. 口头表现 C. 作业 D. 小组讨论 答案：B 二、填空题 1.学前教育的适宜年龄段是_____。答案：3-6岁

2.学前教育注重发展幼儿的______。 答案：多元智能 3.学前教育的核心活动是______。 答案：游戏 4.幼儿园教育以培养孩子的_________为主要任务。 答案：社会适应能力 5.学前教育评价应注重幼儿的_________。 答案：综合素质 三、简答题 1.学前教育的意义是什么？ 答：学前教育是指对3-6岁幼儿进行的教育活动，它对幼儿的发展 和成长具有重要意义。学前教育可以帮助幼儿建立健康、积极、独立 的人格，培养幼儿的社交能力、观察和操作能力，提高幼儿的学习和 思维能力。同时，学前教育还能帮助幼儿逐步适应学校生活，为进一 步的学习做好准备。 2.学前教育的核心活动是什么？为什么选择这个活动？ 答：学前教育的核心活动是游戏。选择游戏作为核心活动是因为游 戏可以激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的创造力、想象力和合作精神。通过游戏，幼儿可以体验到成功和失败，并从中获得学习和成长的机

《学前教育学》期末复习题及答案

《学前教育学》期末复习题及答案 1.创办了世界第一所幼儿园并创设了玩具一“恩物”的是() A.皮亚杰 B.蒙台梭利 C.福禄培尔(正确答案) D,欧文 2.()指幼儿园和其他专门开设的学前教育机构中的教育。 A.广义的教育 8.狭义的教育 C.广义的学前教育 D.狭义的学前教育(正确答案) 3.儿童吃喝拉撒睡的生活活动、集体教育活动、自由活动等都各具重要的教育作用，对儿童的发展都是不可缺少的，这反映幼儿园教育的()的原则。 A.发挥一日活动整体教育功能(正确答案) B.促进儿童全面发展的原则 C.以游戏为基本活动 D.教育的活动性和多样性 4.教师将儿童作为具有独立人格的人对待，尊重他的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望。这体现老师遵循()的原则。 A.发挥一日活动整体教育功能 B.尊重儿童人格尊严和合法权益(正确答案) C.以游戏为基本活动 D.面向全体，重视个别差异 5.学前教育原则是教师在向儿童进行教育是必须遵循的()o A.原则 B.基本要求(正确答案)

C.法规 D.理论 6.教师组织教育活动既要促进儿童的智力发展，也要关注儿童体、德、美等方面的发展，这体现了教师遵循（）原则。 A.发挥一日活动整体教育功能 B.促进儿童全面发展的原则（正确答案） C.以游戏为基本活动 D.面向全体，重视个别差异 7.某教师在日常教学中对长相甜美、嘴巴能说会道的儿童特别关注，对既不出众又不吭声的儿童就不重视，这样做违反了（）原则。 A.发挥一日活动整体教育功能 8.促进儿童全面发展的原则 C.以游戏为基本活动 D.面向全体，重视个别差异（正确答案） 8.在得知班上某位儿童家长在消防局工作后，王老师邀请了该家长到班上给儿童开展消防安全教育活动。王老师的做法符合（）原则要求。 A.保教结合 B.教育的活动性和多样性 C.以游戏为基本活动 D.充分利用儿童、家庭、社会的教育资源（正确答案） 9.教师在指导儿童绘画时，需要注意儿童的用眼卫生、坐姿等。这反映幼儿园教育的O的原则。 A.促进儿童全面发展 B.保教结合（正确答案） C.以游戏为基本活动 D.面向全体，重视个别差异 10.学前教育目标的层次结构中处于金字塔顶端的是：（）。

2022年《学前教育学》期末测试题及答案

2022年《学前教育学》期末测试题及答案 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1. 在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( ) A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法 2.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( ) A.中期目标 B.近期目标 C.远期目标 D.活动目标 3.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( ) A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则 4.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( ) A.婴儿玩具应高档化 B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料 C.应根据婴儿年龄特点选择玩具 D.给婴儿选择的玩具越小越好 5.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( ) A.幼儿园创收 B.补偿教育 C.增加幼儿园知名度 D.服务社会 6.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( ) A.出生的第一年 B.3-4岁 C.5-6岁 D.6-10岁 7."玉不琢，不成器"说的是( )对心理发展的作用 A.遗传因素 B.自然环境 C.社会环境和教育 D.生理成熟 8.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( ) A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素 B.提出了"社会本位论"的儿童观 C.提出了"白板说" D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲 9.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是( ) A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段 B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段 C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段 D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段 10."儿童中心论"的倡导者是( ) A.蒙台梭利 B.杜威 C.维果斯基 D.加德纳 11.创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为"幼儿教育之父"的人是( ) A.裴斯泰洛齐 B.福禄培尔 C.卢梭 D.洛克 12.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病："外国病"、"花钱病"、"富贵病"，提出幼儿教育应面向大众的教育家是( ) A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张雪门 D.张宗麟 13.关于社区教育的特点，错误的说法是( ) A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度 B.适应社区需要，服务社区 C.社区教育形式多样 D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童

学前教育学期末复习题及答案

《学前教育学》期末复习题及答案 一、填空题 1．标志学前公共教育思想诞生的理论著作是百拉图的___ 答案：《理想国》 2.学前教育是面向___岁儿童实施的教育 答案：0-6岁 3.教育功能一般可分为三个层次，分别为___、潜在层次和现实功能 答案：期望层次 4.学前儿童的情绪控制能力主要表现在学前儿童情绪的___、易感性和易表现性 答案：易激动性 5.学前儿童学习兴趣主要包括___的兴趣、求知的兴趣、创造的兴趣以及动手的兴趣答案：探究 6.激励作用对学前儿童的强化效应可分为___效应和负强化效应。 答案：正强化 7.教师为学前儿童提供“有准备的环境”包括___环境和精神环境 答案：物质 8.世界上第一部学前教育的大纲和参考本是___，其作者是捷克教育家夸美纽斯 答案：《母育学校》 9.学前教育效益是指学前教育发挥___的表现和结果 答案：学前教育功能 10. 家庭教养方式一般分为溺爱、___、专制、放任

答案：民主 11.学前儿童品德教育的内容主要包括发展___和发展学前儿童个性的教育两个方面。 答案：学前儿童的社会性教育 12.教育功能一般可分为三个层次，分别为期望层次、___和现实功能 答案：潜在层次 13.从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括___环境和教育环境 答案：保育 14.组织教育活动的能力包括___能力、教学活动的组织能力和教师语言的组织能力。 答案：教学内容的组织 15.幼儿园的教育应该以___作为基本活动 答案：游戏 16.学前儿童的情绪控制能力主要表现在学前儿童情绪的易激动性、___和易表现性 答案：易感性 17.激励作用对学前儿童的强化效应可分为正强化效应和___效应。 答案：负强化 18.学前儿童智育是有目的、有计划的让学前儿童获得粗浅的___、发展智力、增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”并养成良好学习习惯的教育过程 答案：知识技能 19. ___、充足的睡眠、良好的个性品质以及定期的身体检查有助于减少疾病等影响学前儿童今后的学习。答案：健康的体质 20.对学前儿童产生影响的家庭因素包括家庭结构、家庭教养方式、___、家长学历等。

曲阜师范大学《学前教育学》期末考试复习题及参考答案

学前教育学（21年上半年期末） 一、单选题 1. (2分)儿童以模仿和现象，通过扮演角色创造性反映周围生活的游戏是（） A. 角色游戏 B. 结构游戏 C. 表演游戏 D. 智力游戏 参考答案： A 2. (2分)（）是幼儿在教师指导下，巩固知识，熟练技能技巧的方法 A. 游戏 B. 演示 C. 练习 D. 发现 参考答案： C 3. (2分)（）提出了“从做中学”的观点 A. 马克思 B. 杜威 C. 孔子 D. 卢梭 参考答案： B 4. (2分)幼儿智力活动的方法很多，（）便是重要的方法 A. 观察物体 B. 掌握技能 C. 培养能力 D. 注意 参考答案： A 5. (2分)布鲁纳所倡导的培养学生自主探究的方法是（） A. 发现法

B. 探究法 C. 观察法 D. 自学法 参考答案： A 6. (2分)直到（）以后，学前教育学才逐步成为一门独立的科学 A. 十九世纪 B. 十八世纪 C. 二十世纪 D. 二十一世纪 参考答案： A 7. (2分)《爱弥尔》作者是（） A. 卢梭 B. 洛克 C. 夸美纽斯 D. 杜威 参考答案： A 8. (2分)（）被西方称为美学之父 A. 亚里斯多德 B. 鲍姆斯通 C. 杜威 D. 马克思 参考答案： B 9. (2分)学前教育是一种（）活动 A. 劳动 B. 社会实践 C. 主动 D. 闭合 参考答案： B 10. (2分)儿童从出生到成熟要经过婴儿期、幼儿期、学龄期等阶段，这就表明儿

童身心发展具有（） A. 阶段性 B. 顺序性 C. 稳定性 D. 可变性 参考答案： A 二、判断题 1. (2分)（）游戏目前仍然是我国幼儿园的基本教学形式。参考答案：错误 2. (2分)（）发展幼儿感知觉的教育，要从小儿出生后开始。参考答案：正确 3. (2分)（）教学是一门艺术，更是一门科学。 参考答案：正确 4. (2分)（）学前教育学就是研究学前教育规律的科学。 参考答案：正确 5. (2分)（）表演游戏属于创造性游戏。 参考答案：正确 三、简答题 1. (15分)如何正确对待幼儿的问题？ 参考答案： （1）倾听幼儿的提问 ①儿童大约自两岁起，逐渐出现发问的现象 ②问题的深度与广度是幼儿智力水平发展的一个标志 ③要耐心倾听幼儿的提问 （2）正确解答幼儿的问题 （3）解答幼儿问题须知 ①当幼儿提出问题后，成人要善于和幼儿一起思考提问 ②根据不同幼儿，浅显易懂地正确回答提问 ③在回答问题时，可以伴以实地观察

学前教育学期末综合复习题及答案

学前教育学期末综合复习题 一、填空题 1．一般而言,学前教育学的产生和演变过程大体上可以分为孕育阶段、萌芽阶段、初创阶段和发展阶段; 2．在学前教育学萌芽阶段,学前教育学发展的主要特点有_专门化、完备化和理论化; 3．福禄培尔把儿童的教育场所称之为“Kindergarten”,意为_“儿童的花园”; 4．卢梭的教育类代表作是_爱弥儿; 5．在学前教育学的发展史上,我们将16世纪之前称为学前教育学的孕育阶段; 6．在学前教育学孕育阶段,我国关于学前教育思想的代表人物主要有颜之推和朱熹; 7．标志着学前公共教育思想的诞生的是柏拉图_的学前教育观点; 8．我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园是由陶行知创办的; 9．世界上第一本学前教育专着是母育学校; 10．从范畴上来分,学前教育功能可以分为个体功能和社会功能_; 11．学前教育效益就是指学前教育发挥其功能的表现和结果,它的决定因素是学前教育功能; 12．学前教育的期望功能_是指学前教育理想的功能,它是对个人和社会具有积极的正功能; 13．教育功能一般可以分为三个层次,分别为期望层次、潜在层次和现实层次; 14．对学前教育投资的经济效益进行评价时可以从数量指标和质量指标两个方面来进行; 15．狭义上的学前教育效益是指育人效益; 16．从狭义上来说,学前教育效益是指育人效益,而从广义上来讲学前教育效益是指社会效益; 17．学前教育效益就是指学前教育发挥其功能的表现和结果; 18．个人教育投资的成本包括教育费用和_间接费用; 19．学前教育对社会的期望功能主要包括政治功能、经济功能_、文化功能和家庭功能; 20．幼儿园对学前儿童发展产生影响的因素主要有模仿、_认同以及教师的期望和要求等三方面; 21．学前教育在人生中的作用主要体现在学前教育对人的内在发展和_外在发展_的影响; 22．在我国,学前教育包括三个方面,即家庭教育、学校教育包括托儿所、幼儿园教育与社会教育; 23．对学前儿童发展产生影响的环境因素主要包括家庭和社区; 24．在农村,社区学前教育方式主要有流动幼儿园、巡回辅导站_、家庭活动站、巡回游戏大篷车等几种主要形式; 25．1996年我国正式颁布的幼儿园工作规程规定我国幼儿园的任务是对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育; 26．教学计划有学期计划和活动教案两种; 27．学前儿童在教师的指导下,为养成优良的行为习惯,在各种实践活动中进行自我教育实践的品德教育法是练习; 28．情绪能力的重要品质之一是_情绪调控能力; 29．学前儿童道德情感的特点是：不稳定性、模仿性、外露性; 30．学前教育实践中,我们必须正确认识各育的特点及相互关系,正确实施各育,防止重此轻彼,坚持全面发展教育质量观; 31．学前儿童道德认知的特点表现为他律性、直观性、情绪性; 32．影响学前儿童社会情绪发展的一个必不可少的因素是同伴关系; 33．幼儿园生活活动的组织策略包括生活时间与空间安排的安排策略和生活活动_的指导策略; 34．根据教学活动是侧重于多个领域还是一个领域,可以分为综合教学与分科教学; 35．在我国幼儿园中,按游戏的教育作用分,一般分为创造性游戏和有规则游戏两类; 36．课堂教学活动一般分为开始部分、基本部分和结束部分; 37．幼儿园的教育活动可以分为生活活动、教学活动和游戏活动三类; 38．幼儿园是保教并重的机构,以游戏为主要活动形式; 39．早上从儿童入园到第一次有组织的班集体活动开始之前一段时间内的活动是来园活动; 40．根据学前儿童在活动中的参与情况,教学活动可以分为体验性教学活动_和表现性教学活动两大类; 41．学前儿童以模仿和想象,通过扮演角色,创造性反映现实生活的一种游戏是角色游戏; 42．构成现代学前教育的三个基本要素为学前儿童,教师和环境; 43．活动室的空间设计有两种：开放式的和区隔式; 44．幼儿园环境设计的制约作用的主要表现方面为制约儿童的行为方式和制约儿童的发展方向; 45．教学活动室最主要的两个功用是教学和游戏; 46．从幼儿园特点的纬度划分,可以将幼儿园环境分为保育环境和教育环境; 47．幼儿园内学前儿童身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和称为环境; 48．从幼儿园环境性质纬度划分,可以分为心理环境和物理环境; 49．良好的语言素养是教师培养沟通能力的基础,在表达上起到了准确传递信息──表意和_传情的作用; 50．教师同伴互助的基本形式主要有对话、协作和_帮助三种形式; 51．教师组织教育活动能力的基本要素为教学内容的组织能力,教学活动的组织能力和教学语言的组织能力; 52．沟通能力的基本要素有目光沟通、动作沟通、语言沟通、面部表情沟通; 53．幼儿园教师对学前儿童的心理方面、认知能力、情感方面、行为方面都会产生一定的影响; 54．幼儿教师的职业技能是幼儿教师职业能力的突出特色,也是最基本的专业能力,包括观察能力、沟通能力和组织教育活动的能力; 55．教师教学的经历或历程,在教案基础上发展起来的更全面更真实记录教师教学行踪的一种材料称为教历; 56．社区学前儿童早期教育中心具体形式有亲子班与_家长学校两大类; 57．幼儿园与家庭联系的方式方法有个别进行和集体进行两种; 58．幼儿园与家庭的书面联系中的一种具体形式是家园联系本;

学前教育学试题3套及答案(大学期末复习资料).doc

学前-教育学试题及答案（2） 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1.首次把国际社会保护儿童权利的思想转变成各国政府的诺言的国际公约是（）。 A.《国际儿童权利宣言》 B.《日内瓦儿童权利宣言》 C.《儿童权利公约》 D.《儿童生存、保护和发展世界宣言》 2.对胎儿进行防电磁保护，使他们能免受这些不良因素的伤害，顺利地来到人间，这是为了保护儿童的（）。 A.发展权 B.出生权 C.健康权 D.生存权 3.国外研究表明，3岁儿童如果接受过钢琴训练或合唱练习，那么他们在拼七巧板时，就会比没经过这方面培训的儿童动作更加准确、快捷，这表明（）。 A.音乐教育决定儿童的智力发展水平 B.儿童的智力水平依赖于音乐教育的情况 C.美育影响体育 D.美育影响智育 4.把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的的理论是（）。 A.成熟社会化理论 B.认知发展理论 C.教育训练理论 D.统一论 5.幼儿社会化的内容不包括（）。 A.心理社会化 B.道德社会化 C.职业社会化 D.认知社会化 6.教师了解幼儿最基本、最有效的途径是（）。 A.教育 B.游戏 C.观察

D.谈话 7.儿童按照故事的内容分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言等来进行的游戏是 （）O A.角色游戏 B.结构游戏 C.智力游戏 D.表演游戏 8.认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是（）。 A.福禄培尔 B.蒙台梭利 C.皮亚杰 D.马斯洛 9.在社会性发展过程中，幼儿把教师的态度、特征、价值观作为他们自己的参照系属于幼儿社会化学习中的（）。 A.模仿 B.期望 C.特性分类 D.辨认 10.根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，我国幼儿园的教育内容具有启蒙性和（）。 A.社会性 B.全面性 C.发展性 D.灵活性 二、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 1.的教育思想是传统教育和现代教育的分水岭。 2.我国幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、社会、、艺术等五个领域。 3.在幼儿社会化进程中，幼儿向教师、父母等年长者学习的交往模式属于o 4.幼儿园家庭教育指导的根本目的是为了o 5.幼儿教师的智能结构由和能力结构两部分组成。 三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1.1979年，联合国发起了“国际儿童年”。（） 2.儿童的活动可以分为两大类，一类是操作活动，一类是游戏活动。（） 3.社区学前教育是一种正规化的学前教育。（） 4.同一托幼院所、同一年龄段儿童的课程内容应该一致。（） 5.在培养幼儿行为习惯的时候，引进的榜样应该具备能力、教育和知觉的类似性三个方面的特征。

学前教育学期末考试试卷带答案

印数；使用时间：___年月日；命题教师： 试做教师: ；教研室主任审核：；分管教学系主任审核： 《学前教育学》期末考试题五 使用专业: 使用班级: （本试卷共六大题，正文共 2 页，另需添卷纸 1 页） 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分) 1. 科学的教育起源说的代表人物是( )。 A、米丁斯基 B、利托尔诺 C、沛西·能 D杜威 2. 我国第一所学前教育机构——湖北幼稚园是在多少年建立( )。 A、1903 B、1906 C、1907 D、1905 3. 幼儿园的教师劳动的特点不包括 ( )。 A.统一性 B.复杂性 C. 积极性 D.示范性 4. 根据（）对环境做出的定义，指出幼儿园环境的概念。 A、洛克 B、布朗芬布伦纳 C、蒙台梭利 D、杜威 5. 保傅制度是指朝廷内设有专门的师、（）、傅,对太子、王子进行教育的制度。 A、老 B、士 C、保 D、翰 6.学前儿童对美术作品的欣赏往往喜爱鲜艳的色彩，不注重颜色的协调。这反映出学前儿童美感发展具有( )。 A、幼稚性 B、情绪性 C、表面性 D、行动性 7. 两汉有影响的教材有《凡将篇》《急就篇》《训篡篇》《女史篇》其中( )对后世影响最大。 A、《凡将篇》 B、《急就篇》 C、《训篡篇》 D、《女史篇》 8. 教师是幼儿园教育活动的组织者,是幼儿园教育活动方向的把控者体现了幼儿园教育目标的( )作用。 A、评价 B、指向 C、调控 D、导向 9. （）岁的幼儿开始能够正确辨别上、下两个方位。 A．4 B．6 C．5 D．3 10.、（）、体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。 A．心理发展 B．情绪发展 C．社会性发展 D．思维发展 11. 在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析判断，以此调整和改进课程方案，使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是()。 A.形成性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价 D.终结性评价 12. 婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意（）。 A．形成动力定型 B．保证劳逸结合 C．保证睡眠时间 D．保证饮食营养13.（）是课程的重要组成部分，它的主要目的就是为了改进和完善课程，为幼儿提供更适宜的教育机会和条件，促进幼儿健康和谐地发展。A．游戏 B．反思 C．总结 D．评价 14．从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动境、学习活动环境和( )。 A交往环境B.文化心理环境C.语言环境D.生活活动环境 15. 2016版《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以游戏作为（）。 A.基本活动 B.教育活动 C.主要活动 D.生活活动

《学前教育学》复习题与答案

《学前教育学》复习题与答案 1. 下列关于幼儿园德育实施的表述中，正确的是() ①幼儿园德育是在幼儿园实施的，与家庭、社会关系不大 ②日常生活、游戏是实施幼儿德育最基本的途径 ③专门的德育活动是实施幼儿德育的有效手段 ④应注意在生活中渗透德育的内容与要求 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④(正确答案) 2. 创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为"幼儿教育之父"的人是（） A、裴斯泰洛齐 B、福禄培尔(正确答案) C、卢梭 D、洛克 3. 幼儿美育的目标是（） A、使幼儿掌握美学的知识 B、使幼儿掌握表现美的技能 C、培养幼儿的审美动机 D、培养幼儿初步感受美、表现美的情趣和能力(正确答案) 4. 发展幼儿智育能引导幼儿获得粗浅的知识和基本技能、这些知识和基本技能中不包括（） A、日常生活常识与基本技能 B、基本的社会规则 C、简单的算术(正确答案) D、粗浅的自然科学知识和人文常识

5. 实施幼儿智育的主要途径有（） A．上课 B、日常生活 C、具体操作活动和实践活动(正确答案) D、社会劳动 6. 下列关于幼儿体育的主要目的选项中、不正确的一项是（） A、让幼儿掌握体育的技能技巧(正确答案) B、提高幼儿参加体育活动的兴趣 C、发展幼儿的基本活动能力 D、促进幼儿身心健康成长 7. 幼儿园的基本动作练习主要通过（）完成。 A、体育课 B、日常生活 C、基本体操 D、体育游戏(正确答案) 8. 在实施幼儿体育时、教师应以为（）核心、放手让幼儿参加各种体育活动、并为幼儿锻炼身体创造条件。 A、培养幼儿参与活动的兴趣 B、增强幼儿的体质(正确答案) C、培养幼儿经常锻炼身体的习惯 D、培养幼儿参与活动的积极态度 9. 实施幼儿体育的重中之重是（） A、提高幼儿的身体素质(正确答案) B、培养幼儿对参与体育活动的积极态度、提高幼儿对体育活动的兴趣 C、专门的体育活动与日常活动相结合 D、使幼儿保持健康的心理状态 10. 幼儿园每日应安排幼儿进行不少于（）小时的户外活动。 A、1

《幼师学前教育学》期末考试试卷及答案

《幼师学前教育学》期末考试试卷及答案 2022—2023学年第二学期 一、填空题(每小题2分，共20分) 1、一般把托幼机构对孩子的一切影响称为教育，而将家庭和社会对孩子的影响称为。 2、幼儿教育过程的基本矛盾是与幼儿的身心发展水平之间的矛盾。 3、遗传素质是幼儿身心发展的。 4、幼儿教师准备儿童游戏时，主要应准备空间、时间和丰富知识经验，发挥儿童自主性。 5、幼儿园环境主要有。 6、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为等五个领域。 7、从幼儿园特点的准度进行划分，幼儿园环境包括。 8、幼儿教师的专职就是。 9、影响幼儿发展的因素分为物质环境和 10、学前教育实践中，我们必须正确认识各育的特点及相互关系，正确实施各育，防止重此轻彼，坚持的教育质量观。 二、选择题：(每小题2分，共20分) 1、1923年，( )创办了我国最早的学前儿童实验中心-南京鼓楼幼稚园。 A.蔡元培 B.张雪门 C. 陈鹤琴 D 陶行知 2、我国第一所公立幼稚师范学校是( ),其创建者是()。 A.南京鼓楼幼稚园陈鹤琴 B.劳工幼稚园陶行知 C.香山慈幼院张雪门 D.江西实验幼师陈鹤琴 3、推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立学科的人( )。

A.欧文 B.杜威 C.福禄培尔 D.蒙台梭利 4、教育的基本功能是( )。 A.社会的功能 B.个体的功能 C.文化的功能 D.自然环保的功能 5、下面属于学前教育功能的特征的是()。 A.单一性 B.停滞性 C.发展性 D.狭隘性 6、从性质上划分，学前教育功能可以划分为()。 A.期望功能与实际功能 B.个人功能与社会功能 C.政治功能与经济功能 D.文化功能和家庭功能 7、下列关于教育效益、教育本质、教育功能三者关系的陈述中不正确的( ) A.教育的本质决定教育功能 B. 教育功能决定教育效益 C.教育功能体现教育本质 D.教育功能体现教育效益 8.教育是人类特有的一种什么样的活动( ) A.自发性活动 B.主体性活动 C.生产性活动 D.社会性活动 9.教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和( ) A.教育物资 B.教育材料 C.教育媒介

国家开放大学电大《学前教育学》期末试题及答案(试卷号：2509)

国家开放大学电大《学前教育学》期末试题及答案(试卷号：2509) 一、选择题(每小题2分，共20分) 1. 幼儿园和家庭的个别联系方式包括家庭访问、个别谈话与( )。 A. 家长会 B. 家长咨询 C. 父母育儿橱窗 D. 家长开放日 2. 关于幼小衔接，下面说法正确的是( )。 A. 在小班进行 B. 在中班进行 C. 在大班进行 D. 贯穿于整个幼儿园教育 3. 推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是( )。 A. 欧文 B. 杜威 C. 福禄培尔 D. 蒙台梭利 4. 属于教师沟通技巧的是( )。 A. 目光直视 B. 敢于批评 C. 语调语速要适当 D. 语气要一直不变 5. 我国幼儿园的双重任务是指( )。 A. 保育和教育 B. 体育和智育 C. 德育和智育 D. 保育、教育幼儿及为家长服务 6. 法国学者根据儿童生理、心理发展的特点，把学前儿童和小学儿童分为三个阶段，其中第一阶段为 ( ) 。 A. 基础学习期 B. 巩固期 C. 努力期

D.前学习期 7.幼儿园生活活动的组织原则不包括()。 A.主动性原则 B.一致性和灵活性原则 C. 自主性原则 D. 实践性原则 8. 教师互助形式之一的对话主要包括( )。 A. 信息交换、经验分享、专题讨论 B. 信息交换、经验分享、经常会谈 C. 信息交换、经验分享、深度会谈、专题讨论 D. 信息交换、经验分享、经常会谈、深度讨论 9. 人的好奇心、求知欲、想像力、创造性等重要的非智力品质形成的关键时期是( A. 学前期 B. 青少年期 C. 儿童期 D. 成年期 10.关于学前儿童全面发展的原则，正确的描述是()。 A. 儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展 B. 儿童的发展应是有个性的发展 C. 儿童的发展应是平均的发展 D. 儿童的发展应是面面俱到的无差别的发展 二、简答题(每小题6分，共30分) 11. 什么是最近发展区? 答：“最近发展区”是指儿童现有心理机能的发展水平(儿童实际的发展水平)与在成人的指导和帮助下所达到的解决问题的水平(儿童潜在的发展水平)两者之间的距离。 12。什么是教历研究? 答：“教历研究”就是教师通过对个人资料的收集，对自己思想轨迹的记录，来认识自己、认识自己的教学实践，并对自身实践进行有意识的、系统的、持续不断地探究反思，在反思的基础上 提高自己的实践能力，最后改进教学实践。 13.简述幼儿园心理环境的设计方法。 答：(1)创设优美、整洁的幼儿园物理环境； (2)以园长为中心，创设幼儿园成人之间和谐的精神环境；