《湖心亭看雪》中考阅读练习及答案(三)

（二）《湖心亭看雪》（12分）

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

10．下列各组中加点词语意思相同的一组是（）（3分）A．上下一白/则一舸无迹B．独往湖心亭看雪/矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养

C．天与云与山与水/未复有能与其奇者 D．湖中人鸟声俱绝/哀转久绝11．翻译下列句子。（3分）

莫说相公痴，更有痴似相公者！译：__

12．用原文填空。（3分）

作者到湖心亭看雪的情绪是一波三折的，作者不惧寒冷“□□□□□□□”，然后被眼前“□□□□,□□□□□□□,□□□□”的雪景所迷住，接着湖心亭的巧遇更让作者“□□”,化解了心中淡淡的愁绪。

13.对选文理解有误的一项是( ) (3分)

A. 作者写作此文时，已经是清朝初年，但作者仍然沿用明朝“崇祯”年号，含蓄地表达了他对故国的怀念。

B. “一痕、一点、一芥、两三粒”写出宇宙的空阔与人的渺小，表现了悠远脱俗的精神。

C. 两个赏雪人见到志趣相投的作者，惊喜劝酒，作者被迫喝下三大杯酒后赶紧离去。

D. 作者以舟子的喃喃之语来收束全文，深化意境，反衬作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致。

答案：

（二）12分

10、（3分）D（A．全/数词，一 B．独自/老而无子的人C．跟、和/参与。这里指欣赏 D．动词，消失）

11、（3分）不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢！

12、（3分）“独往湖心亭看雪“”雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白“”大喜“

13．（3分）C （“被迫”是对“强”的误解，文中也没有赶紧离去之意）

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《湖心亭看雪》注释、翻译、默写、简答、阅读习题及答案【部编版九上第12课】

《湖心亭看雪》习题及答案【部编版九上第12课】 班级：姓名： 题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【理解性默写】【课内简答题】【课外文言文阅读】 一、重点课下注释默写： 1、【更定】。更，。 2、【拏】。 3、【拥毳衣炉火】。拥，毳，。 4、【雾凇沆砀】。雾凇，。沆砀，。 5、【长堤一痕】。 6、【焉得更有此人】！焉得，。更，。 7、【三大白】。白，。 8、【客此】。 9、【舟子】。 10、【相公】。 二、重点句子翻译： 1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 2、是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 3、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 4、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

5、湖中焉得更有此人？拉余同饮。 6、余强饮三大白而别。 7、莫说相公痴，更有痴似相公者！ 三、理解性默写： 1、“痴”字是文眼，以舟子的话结尾，具有画龙点睛，深化意境的作用： 2、描绘了一幅路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境： 3、“独”字用得精妙，展示出作者不随俗流、遗世独立的高洁情怀： 4、运用白描的手法，描绘了一幅举目皆白的景象： 5、使用数量词表现出景物依稀可辨、使人唯觉其小： 四、课内简答题： 1、“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？ 2、“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？ 3、“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？

4、作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？ 5、试着赏析“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。” 6、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？ 7、请说明引用舟子话的用意。 8、作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年号，你能说出其中有何深意吗？ 9、文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？ 10、本文文字简练质朴，不加渲染烘托，这种写作手法就是白描。请题为一下本文所用的白描手法。 11、本文的思想感情。

《湖心亭看雪》阅读练习及答案(2020年山东省德州市中考题)

(二)湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日。湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余孥一小舟,拥毳衣炉火。独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水,上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 10.解释下面加点的词。(2 分) (1)湖中人鸟声俱绝( ) (2)雾凇沆砀( ) 1L面线句子描写很有特点，请做具体分析。(4分) 【分析】 参考译文： 崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 ①句意为：湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。绝：消失。 ②句意为：冰花一片弥漫。沆砀：白气弥漫的样子。 （2）本题考查写景的方法。“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”是运用白描手法，写出西湖雪后雾气弥漫、天地一白的景象，勾勒出一幅颇有意境的水墨画。 答案： （1）①消失②白汽弥漫的样子 （2）作者运用白描手法。按照由远及近。由大到小的次序，勾勒出一幅颇有意境的水墨画。【点评】“余”的解释： ①尝贻余核舟一（我） ②其余不足观也已（多余的） ③寡人虽亡国之余，不鼓不成列（遗留的） ④苟粟多而有余，何为而不成（盈余）

《湖心亭看雪》中考真题一网打尽(含2019)+答案解析(含2019)

《湖心亭看雪》中考真题一网打尽(含 2019)+答案解析(含2019) XXX《湖心亭看雪》历年中考阅读真题答案及解析 一、(2019年云南省中考题） 阅读下面的文言文，完成14——17题。(12分) 湖心亭看雪 XXX XXX五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，XXX注一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与XXX一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。XXX饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 注：拏，又作“挐”。 14.解释下列句子中加线的词语。(2分) (1)大雪三日。雪： (2)XXX三大白而别。强： 15.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 (2)湖中焉得更有此人? 16.请简要分析上面句子的表现手法及作用。(3分) 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与XXX一芥，舟中人两三粒而已。 17.选文表现了作者怎样的生活情趣?结合内容简要分析。(3分) 【答案】： 14.(2分)（1）下雪（2）勉强、尽力 15.(4分)（1）我划着一艘划子，裹着细毛皮衣，围着炉火，独自前去湖心亭赏雪。（2）湖中哪能还有如许的人呢? 16.(3分)使用白描手法。(1分)作者用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等简练单纯的文字，寥寥几笔，不加烘托渲染地勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图，也写出人景相融的美妙意境。(2分) 17.(3分)作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下仍独往湖心亭看雪，(1分)表现出他痴迷山水、不随流俗的生活情趣。(2分) 【解析】

近三年中考真题《湖心亭看雪》比较阅读练习

近三年中考真题《湖心亭看雪》比较阅读练习 《记承天寺夜游》《湖心亭看雪》阅读练习及答案（2018年山东省枣庄市中考题）阅读下面两则古文，完成9-13题。（15分） 【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。 ——苏轼《记承天寺夜游》【乙】崇祯五年①十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定②矣，余拏一小舟，拥毳衣③炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴④，更有痴似相公者！” ——选自张岱《湖心亭看雪》【注】①崇祯五年：公元1632年。崇祯，是明思宗朱由检的年号。②更定：指初更以后。晚上八点左右。③毳（cuì）衣：细毛皮衣。④相公：原意是对宰相的尊称，后转为对年轻人的敬称及对士人的尊称。 9．解释下列加点的词。（2分） （1）相与 ．．步于中庭。（2）是．日更定矣。 10．翻译下列句子。（4分） （1）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （2）湖中焉得更有此人! 11．下列句式不同于其它三项的是（2分） A．相与步于中庭。 B．独往湖心亭看雪。 C．但少闲人如吾两人者耳。 D．更有痴似相公者。 12．【乙】文画线句子运用白描手法，勾勒出西湖空旷简约、洁白静谧的雪夜之景。请自选角度赏析【甲】文画线句子的写景之妙。（3分）

2020中考语文课内文言文专练：9 湖心亭看雪附答案

九年级（上） 9*湖心亭看雪 明末清初·张岱 素养提升 (1)体会简洁的语言，白描的手法。如“湖中人鸟声俱绝”写出了大雪过后万籁无声的空寂，着一“绝”字，境界全出。本文多运用白描手法，用简笔勾勒出景物、人物，朴素淡雅，却又耐人寻味。如写“天与云与山与水，上下一白”，写“湖上影子”的“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，都是以白描来写意传神的。 (2)品味如诗如画的意境。本文写雪景的一段，作者抓住了夜色朦胧中景物的特点，用“痕”“点”“芥”“粒”等量词，称量雪的世界，捕捉景物特点。在这一画面里，天地的广阔与人的渺小构成了强烈对比，充满诗性宇宙的意味。而写冰雪世界的洁美，也映射了作者高洁自持的人格理想，不媚不俗的精神追求。 (3)理解错落互见的表现手法。如写湖心亭奇遇，对方惊叹作者的不期而至，犹如作者惊叹对方的捷足先登；又如“问其姓氏，是金陵人，客此”一句，问姓氏而不言姓氏，却从“金陵人”导出，暗含诀别之意，姓氏知否，顿时变得无足轻重，悲凉之情，隐忍不发，却又切实可感；又如文章结尾，从舟子口中，道出“痴”意，其实从作者到“金陵人”，又何尝不知自己的癫狂痴迷呢？假舟子为辞，顿时妙趣横生。 故事复述 崇祯五年十二月，我独自一人去湖心亭看雪，雪后湖心亭幽静深远、洁白宽广，我遇到了从金陵来的看雪人，与之共饮而别。 知识梳理 一、重点字词 1. 词类活用 名词作动词

客．此 原意为：客人，在句中的意思为：________ 2. 一词多义 (1)是：①是．日更定矣F______________________ ②是．金陵人F______________________ ③是．进亦忧(《岳阳楼记》) ______________________ (2)更：①是日更．定矣______________________ ②湖中焉得更．有此人______________________ ③即更．刮目相待(《孙权劝学》) ______________________ ④不更．颠乎(《河中石兽》) ______________________ (3)一：①上下一．白F______________________ ②惟长堤一．痕______________________ ③一．鼓作气(《曹刿论战》) ______________________ (4)白：①上下一白．F______________________ ②余强饮三大白．而别______________________ ③往来无白．丁(《陋室铭》) ______________________ 3. 重点实词 (1)湖中人鸟声俱绝．绝F：_____________________ (2)余拏．一小舟拏：______________________ (3)拥毳 ．．衣炉火拥：______________________ 毳：______________________ (4)雾凇沆砀 ．．沆砀：____________________ (5)惟长堤一痕．痕：______________________ (6)与余舟一芥．芥F：_____________________

《湖心亭看雪》历年中考文言文阅读试题24篇(含答案与翻译)(截至2020年)

《湖心亭看雪》历年中考文言文阅读试题汇编 （截至2020年） 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱《湖心亭看雪》） 【乙】从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。 晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。 （袁宏道《初至西湖记》）注释：①昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。②东阿王：曹植。③洛神：洛水的女神。曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。④净寺：即西湖南岸的净慈寺。 5．解释下列加点的词语。（4分） （1）上下一．白（）（2）从武林门而西．（） （3）即．棹小舟入湖（）（4）取道……石径塘而归．（）6．下列句中加点词意义和用法相同的一项是（）（3分） A.①湖中人鸟声俱绝．②奇山异水，天下独绝． B. ①才一举．头②今亡亦死，举．大计亦死 C. ①草草领略，未及．遍赏②若有作奸犯科及．为忠善者 D. ①次早得．陶石篑帖子②二者不可得．兼 7.用现代汉语翻译下面的句子。（6分） （1）湖中焉得更有此人！ （2）莫说相公痴，更有痴似相公者！ （3）此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。 8.下面分析不恰当 ．．．的一项是（）（3分） A.“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。“则心已飞湖上也”中的“飞”字，写出了一个初游西湖者目夺神摇的内心激荡，遥见塔影凌空，便自心飞神越。 B.写赏雪，却写道湖心亭上金陵人饮酒的场面，只是为了突出西湖雪景的奇特迷人。“湖山好友，一时凑集矣”则突出了“山”“湖”“好友”齐聚的喜悦。

《湖心亭看雪》《西湖七月半》 中考文言文阅读练习及答案

《湖心亭看雪》《西湖七月半》 中考文言文阅读练习及答案 三、古诗文阅读。（共14分） 阅读下面两个语段，完成15～18题。（共10分） （一）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （二）杭人游湖，是夕好名，逐队争出。以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇①如呓，如聋如哑。大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。少刻兴尽，官府席散，皂隶②喝道去。岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。 吾辈始舣③舟近岸。断桥石磴④始凉，席其上，呼客纵饮。此时月如镜新磨，山复整妆，湖复靧面⑤。月色苍凉，东方将白，客方散去。 （节选自张岱《西湖七月半》，有删改） 注：①魇：在梦中惊叫。②皂隶：差役们。③舣(yǐ）：停船靠岸。④石磴：石阶。⑤靧（huì)面：洗脸。指湖面恢复明净。 15.解释下面加点词语在句中的意思。（2分） （1）湖中人鸟声俱绝绝： （2）余强饮三大白而别强： 16.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分） 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 17.下列对语段（一）相关内容的分析，不恰当的一项是（2分）（） A.本文是一篇游记，开篇写出了雪后西湖宁静清远的景色，一个“绝”字从冰天雪地、万籁无声中透露出寒意，为下文“独往湖心亭看雪”做铺垫。 B.第①段把雪后西湖仅能见到的景物收罗在一起，视线由近到远，景物由大到小，如同一幅颇有意境的水墨画，具有很强的视觉效果。 C.“湖中焉得更有此人”与“莫说相公痴，更有痴似相公者”相互映衬，前者借“客”偶遇知音之喜赞美作者之“痴”，后者借舟子之口说“客”之“痴”。 D.本文主要从三个角度写西湖雪景。即未游西湖时，先概括描写雪后的寂寥凄清；游西湖时，写西湖全景；最后以动态式具体勾勒，结构完整，笔调淡雅流畅。18.找出语段（二）中运用白描手法写景的句子，并分析语段（一）（二）运用这种手法有何共同作用。（4分） 答案： 15.（1）消失（2）尽力 16.（湖上）冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。17B

《湖心亭看雪 》中考试题集锦(整理版)

湖心亭看雪中考题目集锦 2007湖南永州（三）阅读下列诗文，完成20～24题（13分） 湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 西湖袁宏道从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。 江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 20．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分） （1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 （2）湖中焉得更有此人！ 21．用“︱”划分下列一句的朗读节奏。（2分） 此时欲下一语描写不得。 22．试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。（3分） 23．《湖心亭看雪》写的是雪后的西湖，《西湖》写的是春天的西湖，试比较两篇文章写景方法的不同。（2分） 24．《湖心亭看雪》和《江雪》都描写了雪景和人的活动，但所表达的感情完全不同，请简要分析。（2分） 参考答案：20．（4分，每句2分）（1）（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。（2）在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！ 21．（2分）此时︱欲下一语描写︱不得。 22．（3分，每点1分，语意相近即可）①映衬出环境的幽静、空旷；②充分展示出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式；③暗示作者的“痴”（或“不同常人”），为下文作伏笔。23．（2分）《湖心亭看雪》用简练朴素，不加渲染的白描手法写景（答出“白描”即可）（1分）；《西湖》用生动的比喻写景（1分）。 24．（2分）《湖心亭看雪》表达的是作者清高自赏和淡淡的愁绪（1分）；《江雪》表达的是作者怀才不遇的孤独感（1分）。（语意相近即可） 2007威海市（二）阅读下面语段，完成13-14题。（4分） 崇祯五年十二月。。。。莫说相公痴，更有痴似相公者！＂ 13.写景是游记的重点，试用自己的话将湖中雪景描绘出来。（2分） 14.文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？（2分） 参考答案：（共4分）13.示例：平静的湖面上弥漫着水汽凝成的冰花，站在船头，向远处望去，高处的天与云，远处的山和水，浑然一体，一片白茫茫的景象。如果立在岸上，湖上能看得比较清晰的影子，只有淡淡的一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，我的一叶小舟及船上的两三个人影罢了。（能全面描绘出文中所写景物1分，语句连贯通顺1分，共2分）（直接翻译原文也可）14.他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。（意思对即可，每点1分，共2分）。 2007年达州市（三）阅读下面的古诗文，完成16—20题。（14分） 【甲】江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟说笠翁，独钓寒江雪。 【乙】湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月。。。。“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 16、请找出下列各组加点字含义或用法相同的一项（）（2分） A、是日更定莫衷一是 B、更有痴似相公者更深夜色半人家 C、问其姓氏，是金陵人，客此旦日，客从外来，与坐谈 D、湖中焉得更有此人且焉置土石 17、请将文中画线句子翻译成现代汉语。（2分） 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。翻译： 18、【乙】文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者怎样的感受？ 答： 19、（1）从【甲】诗“独钓寒江雪”和【乙】文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字，可以看出试问作者怎样的思想情怀和生活态度？（2分） 答： （2）《爱莲说》中也有含“独”字且意蕴相同的句子，请写出一句。（2分） 答： 20、以上诗文都描写雪景和人物的活动，但描写手法和表达的情感却不相同。下列赏析不正确的一项是（）（2分） A、【甲】诗用烘托的手法，景为人设，描画出一个独钓江雪的渔翁形象。 B、【乙】文用白描手法，勾勒写意，使西湖奇景与游者雅趣相互映照。 C、【甲】诗主要表达了作者怀才不遇的孤独之感。 D、【乙】文主要表达了作者孤芳自赏的厌世之情。 参考答案：16、D；17、译文：大雪下了三天，湖中人和鸟的声音都消失了。（必须直译）；18、运用了神态、语言、动作描写；表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。19、（1）诗、文中的两个“独”字，都表现处作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。（2）、晋陶渊明独爱菊予独爱莲之出淤泥而不染。20、D。 2008年中考《湖心亭看雪》试题2008年常德市阅读下面两篇文言文，完成18－22题。 （甲）湖心亭看雪张岱 崇祯五年十二月。。。“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （乙）满井游记燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风。麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

《湖心亭看雪》阅读题及参考答案

《湖心亭看雪》阅读题及参考答案《湖心亭看雪》阅读题及参考答案「篇一」 《湖心亭看雪》课内阅读同步练习： 阅读下列文段，回答文后问题。 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：湖中焉得更有此人！拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：莫说相公痴，更有痴似相公者！ 1、我能理解下列句子中加点的词语。 （1）湖中人鸟声俱绝 （2）余拿一小船 （3）上下一白 （4）焉得更有此人 2、翻译下面各句 （1）是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 （2）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 3、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？ 4、强拉余同饮两句中强和拉二字表现出人物什么感情？ 5、文中引用舟子的话有何用意？ 我的理解是： 6、请从下面三题中任选一题作答。

（1）。独往湖心亭看雪一句中独字有什么表达作用？ （2）天与云与山与水连用三个与字写出了什么景象？ （3）作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝崇祯的年号，你能说出其中有何深意吗？< SPAN> 我选第______题，我的理解是： 1、（1）消失（2）撑，划（3）全（4）哪能 2、（1）这一天天刚刚亮，我划着一只小船，穿着皮袍，带着火炉，一个人去湖心亭欣赏雪景。 （湖上能见到的影子，只有西湖长堤一道淡淡的痕迹，湖心亭是一片白中的一点，和我的船像一片漂在湖中的.草叶，船上的人像两三粒小小的芥子，罢了。 3、路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。作用：为下文独往湖心亭看雪作铺垫。 4、强表现作者的喜悦和豪爽心情;拉表现客人的喜悦心情。 5、托作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行，深夜赏雪，收获颇大，印象极深。 6、（1）。映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的痴（不同凡响），为下文作伏笔。（2）。显示了天空、云层，山峦湖水混濛一片，举目皆白的景象（3）。明思宗朱由检怀念故国的深情 《湖心亭看雪》阅读题及参考答案「篇二」 湖心亭看雪 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!” 《湖心亭看雪》阅读题及参考答案 一、基础知识

中考语文文言文专题复习—《湖心亭看雪》

中考语文文言文专题复习—《湖心亭看雪》 ⑴张岱(1597一1689)，字宗子，号陶庵，山阴（今浙江绍兴）人，明末清初文学家。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。 ⑴本文选自《陶庵梦忆》卷三。 ⑴[更定]晚上八时左右。更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。旧时每晚八时左右，打鼓报告初更开始，称为“定更”。 ⑴[拏]撑（船）。 ⑴[拥毳衣炉火]裹着裘皮衣服，围着火炉。 ⑴[拥]裹、围。 ⑴[毳]鸟兽的细毛。 ⑴[雾凇沆砀]冰花周围弥漫着白汽。 ⑴[雾凇]天气寒冷时，雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶。 ⑴[沆砀]白汽弥漫的样子。 ⑴[长堤一痕]指西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹。 ⑴[焉得更有此人]哪能还有这样的人呢！意思是想不到还会有这样的人。 ⑴[焉得]哪能。 ⑴[更]还。 ⑴[三大白]三大杯酒。 ⑴[白]古人罚酒时用的酒杯。 ⑴[客此]客居此地。

⑴[舟子]船夫。 ⑴[相公]旧时对士人的尊称。 ⑴大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 【答案】大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。 ⑴是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 【答案】这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。 ⑴雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 【答案】湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。 ⑴湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 【答案】湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 ⑴到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。 【答案】到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。 ⑴见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 【答案】想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！ ⑴莫说相公痴，更有痴似相公者。 【答案】不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！

《湖心亭看雪》《醉翁亭记》阅读练习及答案(黑龙江省齐齐哈尔市2017年中考题)

(―)阅读文言文，回答12—15题。(共10分） 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱《湖心亭看雪》）【乙】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（欧阳修《醉翁亭记》节选） 12. 解释下面句中加点的词•（2分） （1）雾凇沆砀（）（2）望之蔚然而深秀者，琅琊也（）

13. 选出与“山之僧智仙也”一句中“之”的用法相同的一项（）（2分） A.当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。 B.何陋之有？ C.晦明变化者，山间之朝暮也。 D.属予作文以记之。 14. 把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） (1)余强饮三大白而别。 译文： (2)峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 译文： 15.《湖心亭看雪》《醉翁亭记》两文作者都寄情山水，但表达的思想感情有所不同，请结合两篇文章意的内容和背景加以分析。 答： 答案： (一）阅读文言文，回答12-15题。（共10分） 12. (1)沆砀：白气弥漫的样子. （2)蔚然：茂盛的样子。

《湖心亭看雪》阅读练习及答案（2020年山东省德州市中考题）

《湖心亭看雪》阅读练习及答案（2020年山东省德州市中考 题） (二)湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日。湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余孥一小舟,拥毳衣炉火。独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水,上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 10.解释下面加点的词。(2 分) (1)湖中人鸟声俱绝( ) (2)雾凇沆砀( ) 1L面线句子描写很有特点，请做具体分析。(4分) 【分析】 参考译文： 崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 ①句意为：湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。绝：消失。 ②句意为：冰花一片弥漫。沆砀：白气弥漫的样子。 （2）本题考查写景的方法。“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”是运用白描手法，写出西湖雪后雾气弥漫、天地一白的景象，勾勒出一幅颇有意境的水墨画。 答案： （1）①消失②白汽弥漫的样子

（2）作者运用白描手法。按照由远及近。由大到小的次序，勾勒出一幅颇有意境的水墨画。【点评】“余”的解释： ①尝贻余核舟一（我） ②其余不足观也已（多余的） ③寡人虽亡国之余，不鼓不成列（遗留的） ④苟粟多而有余，何为而不成（盈余）

《湖心亭看雪》中考阅读练习及答案三

《湖心亭看雪》中考阅读练习及答案 三 Tomorrow Will Be Better, February 3, 2021

二湖心亭看雪12分崇祯五年十二月,余住西湖;大雪三日,湖中人鸟声俱绝;是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪;雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白;湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已; 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸;见余,大喜曰：“湖中焉得更有此人”拉余同饮;余强饮三大白而别;问其姓氏,是金陵人,客此;及下船,舟子喃喃曰：“莫说相公痴,更有痴似相公者” 10．下列各组中加点词语意思相同的一组是 3分 A．上下一白/则一舸无迹 B．独往湖心亭看雪/矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 C．天与云与山与水/未复有能与其奇者 D．湖中人鸟声俱绝/哀转久绝 11．翻译下列句子;3分 莫说相公痴,更有痴似相公者译：__ 12．用原文填空;3分 作者到湖心亭看雪的情绪是一波三折的,作者不惧寒冷“□□□□□□□”,然后被眼前“□□□□,□□□□□□□,□□□□”的雪景所迷住,接着湖心亭的巧遇更让作者“□□”,化解了心中淡淡的愁绪; 13.对选文理解有误的一项是 3分 A. 作者写作此文时,已经是清朝初年,但作者仍然沿用明朝“崇祯”年号,含蓄地表达了他对故国的怀念; B. “一痕、一点、一芥、两三粒”写出宇宙的空阔与人的渺小,表现了悠远脱俗的精神; C. 两个赏雪人见到志趣相投的作者,惊喜劝酒,作者被迫喝下三大杯酒后赶紧离去;

D. 作者以舟子的喃喃之语来收束全文,深化意境,反衬作者痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的闲情雅致; 答案： 二12分 10、3分DA．全/数词,一 B．独自/老而无子的人C．跟、和/参与;这里指欣赏 D．动词,消失 11、3分不要说相公您痴,还有像您一样痴的人呢 12、3分“独往湖心亭看雪“”雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白“”大喜 “ 13．3分C “被迫”是对“强”的误解,文中也没有赶紧离去之意

专题03 《湖心亭看雪》备战2023年中考复习语文课内文言文知识点梳理+三年真题训练(部编版)

《湖心亭看雪》三年中考真题 （解析版） 【2023·辽宁辽阳、本溪、铁岭中考真题】 阅读下面选文，完成下面小题。 （甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾松沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 （选自《湖心亭看雪》） （乙）四林皆雪，登眺时见。絮起风中，千峰堆玉；鸦翻城角，万壑铺银。无树飘花，片片绘子瞻之壁①；不妆散粉，点点糁②原宪③之羹。飞霰④入林，回风折竹。徘徊凝览，以发奇思。画冒雪出云之势，呼松醪⑤茗饮之景，拥炉煨芋，欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏。 （选自《小窗幽记》） 【注释】①子瞻之壁：苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》一词中有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”之句。②糁：散开，散落。③原宪：孔子的弟子，安贫乐道，甘于淡泊。④霰 （xià n ）：天空中降落的白色不透明的小冰粒。⑤醪（1áo ）：浊酒，汁渣混合的酒。 1．选出下列各项中加点词意思相同的一项（ ） A ．上下一．白/不敢出一．言以复 （《送东阳马生序》） B ．画冒雪出云之．势/恢弘志士之．气 （《出师表》） C ．是．日更定矣/斯是．陋室 （《陋室铭》） D ．回风折．竹/斗折．蛇行 （《小石潭记》） 2．将下面的文言句子翻译成现代汉语。 （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 （2）四林皆雪，登眺时见。 3．请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏。 4．写出（乙）文中表现作者沉醉雪景、流连观赏的语句。 5．（甲）（乙）两文作者同样是赏雪，但所寄情感却不尽相同。（甲）文寂寥空旷的意境

湖心亭看雪阅读附答案

湖心亭看雪阅读附答案 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 【小题1】下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（）（3分）A．是日更定/ 问其姓氏，是金陵人 B．湖中焉得更有此人/心不在焉 C．一童子烧酒炉正沸/人声鼎沸. D．更有痴似相公者/是日更定 【小题2】把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。 【小题3】用原文回答。（4分）文中叙写亭中奇遇时，“”表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。文末的“痴”与开头的“”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。 【小题4】下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A．文章首先交代看雪的时间、目的地、天气状况。接着就记叙了这次赏雪的具体经过。然后，作者笔锋一转，叙及在湖心亭的奇遇。 B．一个“绝”字，传出冰天雪地、万籁无声的森然寒意。这是高度的写意手法，巧妙地从人的听觉和心理感受上画出了大雪的威严。 C．作者善用对比手法，大与小、冷与热、孤独与知己，对比鲜明，有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。 D．文章用语简练朴素，表达了作者淡淡的高洁情怀和淡淡的孤芳自赏的厌世之情。 答案 【小题1】C 【小题2】湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 【小题3】用原文回答。文中叙写亭中奇遇时，“余强饮三大白而别”表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。文末的“痴”与开头的“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。 【小题4】D 解析【小题1】试题分析: A.是日更定的“是”是这的意思，“问其姓氏，是金陵人”的“是”是判断动词，两者意思不同。B.湖中焉得更有此人的“焉”是哪里，怎么的意思；心不在焉的“焉”是代词它，两者意思不同。C.一童子烧酒炉正沸、人声鼎沸的“沸”都是沸腾的意思。D.更有痴似相公者的更读gèng，是“还”的意思；是日更定的“更”读gēng，古代夜间计时的单位。 考点：本题考查一词多义的辨析。

初中语文人教九年级上册(统编2023年更新)20232023八年中考冲刺汇编《湖心亭看雪》

2023-2023五年中考真题汇编：《湖心亭看雪》 2023年中考《湖心亭看雪》试题 2023湖南永州 （三）阅读下列诗文，完成20～24题（13分） 湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 西湖 袁宏道 从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 20．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分） （1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 （2）湖中焉得更有此人！ 21．用“︱”划分下列一句的朗读节奏。（2分） 此时欲下一语描写不得。 22．试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。（3分） 23．《湖心亭看雪》写的是雪后的西湖，《西湖》写的是春天的西湖，试比较两篇文章写景方法的不同。（2分）24．《湖心亭看雪》和《江雪》都描写了雪景和人的活动，但所表达的感情完全不同，请简要分析。（2分）

参考答案： 20．（4分，每句2分）（1）（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。（2）在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！ 21．（2分）此时︱欲下一语描写︱不得。 22．（3分，每点1分，语意相近即可）①映衬出环境的幽静、空旷；②充分展示出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式；③暗示作者的“痴”（或“不同常人”），为下文作伏笔。 23．（2分）《湖心亭看雪》用简练朴素，不加渲染的白描手法写景（答出“白描”即可）（1分）；《西湖》用生动的比喻写景（1分）。 24．（2分）《湖心亭看雪》表达的是作者清高自赏和淡淡的愁绪（1分）；《江雪》表达的是作者怀才不遇的孤独感（1分）。（语意相近即可） 2023威海市 （二）阅读下面语段，完成13-14题。（4分） 崇祯五年十二月，余往西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖 心亭。天与云与水上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：＂湖中焉得更有此人！＂拉余同饮，余强 饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：＂莫说相公痴，更有痴似相公者！＂ 13.写景是游记的重点，试用自己的话将湖中雪景描绘出来。（2分） 14.文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？（2分） 参考答案： （共4分）13.示例：平静的湖面上弥漫着水汽凝成的冰花，站在船头，向远处望去，高处的天与云，远处的山和水，浑然一体，一片白茫茫的景象。如果立在岸上，湖上能看得比较清晰的影子，只有淡淡的一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，我的一叶小舟及船上的两三个人影罢了。（能全面描绘出文中所写景物1分，语句连贯通顺1分，共2分）（直接翻译原文也可）14.他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。（意思对即可，每点1分，共2分）。 2023年达州市 （三）阅读下面的古诗文，完成16—20题。（14分） 【甲】江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟说笠翁，独钓寒江雪。 【乙】湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

《湖心亭看雪》三年中考真题(解析版)-2022年中考语文课内文言文知识点梳理+三年真题训练(部编版)

《湖心亭看雪》三年中考真题（解析版） 【2021·辽宁辽阳、本溪、铁岭中考真题】 阅读下面选文，完成下面小题。 （甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾松沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 （选自《湖心亭看雪》）（乙）四林皆雪，登眺时见。絮起风中，千峰堆玉；鸦翻城角，万壑铺银。无树飘花，片片绘子瞻之壁①；不妆散粉，点点糁②原宪③之羹。飞霰④入林，回风折竹。徘徊凝览，以发奇思。画冒雪出云之势，呼松醪⑤茗饮之景，拥炉煨芋，欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏。 （选自《小窗幽记》）【注释】①子瞻之壁：苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》一词中有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”之句。②糁：散开，散落。③原宪：孔子的弟子，安贫乐道，甘于淡泊。④霰（xiàn）：天空中降落的白色不透明的小冰粒。⑤醪（1áo）：浊酒，汁渣混合的酒。 1．选出下列各项中加点词意思相同的一项（） A．上下一．白/不敢出一．言以复（《送东阳马生序》） B．画冒雪出云之．势/恢弘志士之．气（《出师表》） C．是．日更定矣/斯是．陋室（《陋室铭》） D．回风折．竹/斗折．蛇行（《小石潭记》） 2．将下面的文言句子翻译成现代汉语。 （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 （2）四林皆雪，登眺时见。 3．请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏。 4．写出（乙）文中表现作者沉醉雪景、流连观赏的语句。 5．（甲）（乙）两文作者同样是赏雪，但所寄情感却不尽相同。（甲）文寂寥空旷的意境隐含着作者的____________；（乙）文明丽鲜活的文字表达了作者的_________。

九上语文《湖心亭看雪》题含答案

九上语文《湖心亭看雪》精选题含答案 一、阅读文言文，完成下列各题。（15分）湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟, 拥香衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆碰，天与云与屿水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与斜一 芥、舟中人两三粒而已。 一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人！” 问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说（4分） （1）大雪三日雪 （2）余孥一小舟孥* （3）余强饮三大白而别强 *（4）是金陵人，客此 客 * 2 .把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）拥春衣炉火，独往湖心亭看雪。 （2）湖中焉得更有此人? 3 .请简要分析下面句子的表现手法及作用。（3分） 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 4 .选文表现了作者怎样的生活情趣？结合内容简要分析。（4分）一、（1 5 分） 1. （4分）（1）下雪 （2） 撑（船）（3）勉强；尽力 （4）客居（4 分） （1）（我）裹着细毛皮衣，围着炉火，独自前往湖心亭赏雪。 （2）湖中哪能还有这样的人呢？ 2. （3分）使用白描手法。（1分）作者用“一痕”“一点” “一芥”“两三粒”等简练单纯的 文字，寥寥几笔，不加烘托渲染地勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图，写出人景 相融的美妙意境。（2分）（4分）作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下仍独往湖心亭看雪，表现出他痴迷山水、 到亭上，有两人铺毡对坐, 拉余同饮。余强饮三大白而别。 相公痴， 更有痴似相公者！” 1.解释下列句 子中加点的词语。