备战中考语文文言文必考篇目之对比阅读 湖心亭看雪(原卷版通用版)

湖心亭看雪

（一）（2022·甘肃兰州·中考真题）阅读【甲】【乙】两段选文，完成下面小题。

【甲】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

（选自张岱《湖心亭看雪》）

【乙】

三月一日，偕王生章甫、僧寂子①出游。时柳梢新翠，山色微岚②，水与提平，丝管夹岸。跌坐③古根上，茗饮④以为酒，浪纹树影以为侑⑤，鱼鸟之飞沉，人物之往来，以为戏具。堤上游人，见三人枯坐树下若痴禅者，皆相视以为笑。而余等亦窃谓彼筵中人⑥，喧嚣怒诟⑦，山情水意，了不相属⑧，于乐何有也。

（节选自袁宏道《游高梁桥记》）【注】①王生章甫、僧寂子：王生指王参（zhěn），袁氏兄弟的诗友。寂子，一和尚名，其人不详。②微岚：山中薄薄的雾气，③跌（fū）坐：双脚交叠而坐。④茗（níng）饮：饮茶。⑥侑（yòu）：用奏乐或献玉帛劝人饮食。⑥筵（yán）中人：设席饮酒的人。⑦诟（gòu）：骂。⑧了不相属（zhǔ）：全不相关。

1．解释下面加点词的意思。

（1）拥．毳炉火，独往湖心亭看雪拥：______

（2）而余等亦窃谓．彼筵中人谓：______

2．下面是前人阅读【甲】文后的两处批注。你认为这两处批注恰当吗？请选择其中一处，结合句子和批注加以评析。

（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。（批注：景象寒气逼人）

（2）湖上影子，惟长提一痕、湖心亭一点、与余身一芥、舟中人两三粒而已。（批注：文中有画）3．【甲】文中舟子的话，你觉得适合用怎样的语气朗读？为什么？

4．【甲】【乙】两段选文中主人公的“痴行”有多重内涵。请结合选文内容，说说你的理解。

【答案】1．穿着，带着认为

2．（1）示例：这个批注是合适的。“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”写出大雪后一片静寂，湖山封冻，人、鸟都瑟缩着不敢外出，寒噤得不敢作声，连空气也仿佛冻结了，读来如觉寒气逼人。

（2）示例：这个批注是合适的。”一痕、一点、一芥、两三粒，使用白描手法，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，简洁概括，人与自然共同构成悠远脱俗的艺术画面。

3．自言自语、大惑不解的语气。因为舟子对于作者在“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”的环境下独去看雪、痴迷于山水的行为是不理解的。

4．（1）痴迷山水，表达对山水美景的喜爱；（2）表达超脱世俗的高雅情怀。

【解析】

1．本题考查理解文言词义。

（1）句意为：裹着细毛皮衣，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。拥：穿着，带着。

（2）句意为：而我们私下认为他们在这里设下宴席。谓：认为。

2．本题考查批注的评析，注意结合文章内容分析。

（1）“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”写出了大雪封湖之状，读来如觉寒气逼人。作者妙在不从视觉写大雪，而通过听觉来写，“湖中人鸟声俱绝”，写出大雪后一片静寂，湖山封冻，人、鸟都瑟缩着不敢外出，寒噤得不敢作声，连空气也仿佛冻结了。一个“绝”字，传出冰天雪地、万籁无声的森然寒意。这是高度的写意手法，巧妙地从人的听觉和心理感受上画出了大雪的威严。故“景象寒气逼人”的批注是合适。

（2）“湖上影子，惟长提一痕、湖心亭一点、与余身一芥、舟中人两三粒而已”，作者以空灵之笔来写描绘湖中雪景，一个个诗意盎然的特写镜头：“长堤一痕”、“湖心亭一点”、“余舟一芥’、“舟中人两三粒”等等，构成一幅悠远脱俗的艺术画面。这是简约的画，梦幻般的诗，给人一种似有若无、依稀恍惚之感。故“文中有画”的批注是合适。

3．本文考查文意理解。“喃喃”二字，形容舟子自言自语、大惑不解之状，故此处的语调是自言自语、大惑不解的。“莫说相公痴，更有痴似相公者！”舟子说作者“痴”，体现了俗人之见，舟子无法理解作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。

4．本题考查情感主旨的理解。

甲文作者在大雪三日、夜深人静之后，小舟独往。不期亭中遇客，三人对酌，临别才互道名姓。舟子

喃喃，以三人为痴，殊不知这三人正是性情中人。“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”采用了白描的手法，表达了作者痴迷山水的美丽。“痴”字（以渔者的身份）表达出作者不随流俗，遗世孤立的闲情雅致。

乙文“时柳梢新翠，山色微岚，水与提平，丝管夹岸。跌坐古根上，茗饮以为酒，浪纹树影以为侑，鱼鸟之飞沉，人物之往来，以为戏具”描写了作者与友人春日出游的美丽景色，表达了作者对山水美景的痴迷。“而余等亦窃谓彼筵中人，喧嚣怒诟，山情水意，了不相属，于乐何有也”意思是“而我们是在笑他们在这里设下宴席，喧嚣怒诟，和这美景丝毫不相衬，也不知乐从何来”，写出了作者和俗人对待美景的不同方式，认为摆宴设席与美景丝毫无关，表达了作者超脱世俗的高雅情怀。

【参考译文】

甲：崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。

到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”

乙：三月一号那一天，带着王王生章甫、和尚寂子一起去游览。当时的杨柳刚刚抽芽，山中有薄薄的雾气，水与河堤齐平，两岸音乐声不断。盘腿坐在古树根上，把茶当作酒来品饮，绿树浪影好似劝人畅饮的音乐和锦帛一般，清清的水让我产生错觉，仿佛鱼在天上飞，鸟在水里游一般，人来人往，也好似这景致的一部分。河堤上的游人看到我们三个人呆坐在古树上，像傻和尚一样，纷纷相视而笑。而我们是在笑他们在这里设下宴席，喧嚣怒诟，和这美景丝毫不相衬，也不知乐从何来。

（二）（2022·湖北恩施·中考真题）比较阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

（节选自统编义务教育教科书《语文》九年级上册《湖心亭看雪》）

【乙】

僧澄波①善弈，余命霞裳②与之对枰③。于是水声、棋声、松声、鸟声，参错④并奏。顷之又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远⑤抱诗集尺许来索余序。于是吟咏之声，又复大作。天籁人籁，合同而化。不图观瀑之娱一至于斯亭之功大矣！

（节选自袁枚《峡江寺飞泉亭记》）【注释】①澄波：人名。②霞裳：人名。③对枰（píng）：对坐下棋。④参错：杂乱不齐。⑤怀远：人名。

5．解释下列句中加点词的意思。

（1）是．日更定矣是：________

（2）拥．毳衣炉火拥：________

（3）僧澄波善弈．弈：________

（4）又有曳．杖声从云中来者曳：________

6．给【乙】文中划线句断句，用“/”在句中标出。（限划2处）

不图观瀑之娱一至于斯亭之功大矣

7．用现代汉语翻译下列句子。

（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

（2）于是吟咏之声，又复大作。

8．请你从感官角度，比较【甲】【乙】两文写景分别侧重于什么？

9．请你概括【甲】【乙】两文写景的对象及其特点。

【答案】5．这抱，持，这里是穿着下棋拖，拖拉

6．不图观瀑之娱/一至于斯/亭之功大矣

7．（1）大雪接连下了多日，湖附近行人、飞鸟的声音都消失了。（2）于是吟诗的声音，又再次响亮地响起。

8．甲文从视觉角度写景，乙文从听觉角度写景。

9．《湖心亭看雪》写雪景，表现出清新雅致的特点;《峡江寺飞泉亭记》选段写飞泉亭，表现出万籁合奏，美妙至极的特点。

【解析】

5．(本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。

（1）“是日更定矣”的句意是：这一天晚上初更时。是：代词，这。

（2）“拥．毳衣炉火”的句意是：裹着细毛皮衣，围着火炉。拥：抱，持，这里是穿着，裹着。

（3）“僧澄波善弈．”的句意是：澄波法师擅长下棋。弈：下棋。

（4）“又有曳杖声从云中来者”的句意是：又有手杖触地的声音像从云中传来。曳：拖，拖拉。

6．考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读。语句“不图观瀑之娱一至于斯亭之功大矣”的意思是：想不到观赏瀑布的快乐，竟然到了这般境界，这亭子的功劳实在大啊！根据句意，正确的句读是：不图观瀑之娱/一至于斯/亭之功大矣。

7．本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。

（1）句中的“三日（多日）、俱（全，都）、绝（消失）”几个词是重点词语。

（2）句中的“复（再）、作（起，这里是‘响起’）”几个词是重点词语。

8．本题考查对文章写景角度的分析。从“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”可以看出，【甲】文写景侧重于视觉角度；从“于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏。顷之又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远⑤抱诗集尺许来索余序。于是吟咏之声，又复大作。天籁人籁，合同而化”可以看出，【乙】文写景侧重于从听觉角度。

9．本题考查内容理解和概括。在理解文意的基础上，结合具体内容分析作答。从【甲】文“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”可以看出，作者写景时采用白描和对比手法，寥寥几笔，就勾勒出一幅绝妙的西湖夜雪图，写出了雪后西湖景色的清新雅致。从【乙】文“于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏。顷之又有曳杖声从云中来者”可知，乙文主要从游人的感受角度写飞泉亭，突出了坐在飞泉亭上万籁合奏，美妙至极的特点。

【参考译文】

【乙】澄波法师擅长下棋，我让学生霞裳和他对弈，于是流水声，棋子声，松涛声，鸟鸣声，参差交错一起响起。不一会儿，又有拐杖拄地的声音从山中传来，这是怀远老法师，抱着一尺来厚的诗集，来求我作序。于是吟诗的声音，又再次响亮地响起。自然的声音和人的声音，融合在了一起。没想到观赏瀑布而享受到的乐趣，竟到了这种境界！飞泉亭的功劳可真是大了。

（三）（2021·辽宁辽宁·中考真题）阅读下面选文，完成下面小题。

【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾松沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

（选自《湖心亭看雪》）【乙】四林皆雪，登眺时见。絮起风中，千峰堆玉；鸦翻城角，万壑铺银。无树飘花，片片绘子瞻之壁①；不妆散粉，点点糁②原宪③之羹。飞霰④入林，回风折竹。徘徊凝览，以发奇思。画冒雪出云之势，呼松醪⑤茗饮之景，拥炉煨芋，欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏。

（选自《小窗幽记》）【注释】①子瞻之壁：苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》一词中有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”之句。②糁：散开，散落。③原宪：孔子的弟子，安贫乐道，甘于淡泊。④霰（xiàn）：天空中降落的白色不透明的小冰粒。⑤醪（1áo）：浊酒，汁渣混合的酒。

10．选出下列各项中加点词意思相同的一项（）

A．上下一．白/不敢出一．言以复（《送东阳马生序》）

B．画冒雪出云之．势/恢弘志士之．气（《出师表》）

C．是．日更定矣/斯是．陋室（《陋室铭》）

D．回风折．竹/斗折．蛇行（《小石潭记》）

11．将下面的文言句子翻译成现代汉语。

（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

（2）四林皆雪，登眺时见。

12．请用“/”给下面的句子断句。（断两处）

欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏。

13．写出【乙】文中表现作者沉醉雪景、流连观赏的语句。

14．【甲】【乙】两文作者同样是赏雪，但所寄情感却不尽相同。【甲】文寂寥空旷的意境隐含着作者的____________；【乙】文明丽鲜活的文字表达了作者的_________。

（四）（2021·四川泸州·中考真题）阅读下列文言文，完成小题。

【甲】三峡

郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

【乙】湖心亭看雪

张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

【丙】登泰山记（节选）

姚鼐

泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。

余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。

泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅

崖限当道者，世皆谓之天门云道中迷雾冰滑磴几不可登及既上苍山负雪明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。

戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴蒲数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。

15．下列对文中划波浪线部分的断句，完全正确的一项是（）

A．世皆谓之天门/云道中迷雾冰滑/磴几不可登/及既上苍山/负雪/明烛天南

B．世皆谓之天门/云道中迷雾冰滑磴几/不可登及/既上苍山/负雪/明烛天南

C．世皆谓之天门云/道中迷雾冰滑/磴几不可登/及既上/苍山负雪/明烛天南

D．世皆谓之天门云/道中迷雾冰滑磴几/不可登及/既上/苍山负雪/明烛天南

16．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）

A．虽乘奔御风，不以疾．也疾：快

B．大雪三日，湖中人鸟声俱绝．绝：消失

C．泰山之阳，汶水西．流西：向西

D．越长城之限．，至于泰安限：限制

17．下列对三篇选文的理解和分析有误的一项是（）

A．甲文是一篇著名的山水散文，结构严谨，作者用凝练生动的笔墨描写了长江三峡雄奇险拔、清幽秀丽的特点。

B．乙文通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历，运用叙述、描写等手法，写出了雪后西湖清新雅致的特点。

C．丙文叙述了作者和友人一起冬日登泰山观日出的经过，生动地描绘了泰山瑰丽的景色和日出时的壮美景象。

D．三篇文章都通过写景抒发了对祖国大好河山的赞美之情，不同的是甲乙两文流露出了作者仕途不顺的惆怅之感。

18．用现代汉语翻译文中划横线的句子。

（1）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

（2）回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。

（五）（2022·山东临沂·二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

（张岱《湖心亭看雪》）【乙】从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则心已飞湖上也。午刻入昭庆①，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王②梦中初遇洛神③时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。

晚同子公渡净寺④，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。

（袁宏道《初至西湖记》）注释：①昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。②东阿王：曹植。③洛神：洛水的女神。曹植（洛神赋中对洛神之美有极其惊艳的描写。④净寺：即西湖南岸的净慈寺。

19．解释下列句子中加点的词语。

（1）湖中焉得更．有此人

（2）才一举．头，已不觉目酣神醉

（3）余挐．一小舟

20．下列句中加点词意义和用法相同的一项是（）

A．①更有痴似相公者．。②北山愚公者．，年且九十，面山而居。

B．①问其．姓氏，是金陵人，客此。②曾不能毁山之一毛，其．如土石何？

C．①从武林门而．西。②学而．不思则罔。

D．①大约如东阿王梦中初遇洛神时也．。②安求其能千里也．？

21．下面分析不恰当的一项是（）

A．“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。“则心已飞湖上也”中的“飞”字，写出了一个初游西湖者目夺神摇的内心激荡，遥见塔影凌空，便自心飞神越。

B．写赏雪，却写到湖心亭上金陵人饮酒的场面，只是为了突出西湖雪景的奇特迷人。“湖山好友，一

时凑集矣”则突出了“山”“湖”“好友”齐聚的喜悦。

C．“痴”字与开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。“大约如东阿王梦中初遇洛神时也”一句写出了作者对山水的痴迷。

D．《湖心亭看雪》通过写湖心亭赏雪遇到知己的事，表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪，突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣。《初至西湖记》表达了独到审美情趣，从而表现出作者独以自然山水为乐的情感。

22．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

（2）山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。

23．《湖心亭看雪》写的是冬日雪后的西湖，《初至西湖记》写的是春天的西湖，试比较两篇文章在写景方法上有什么不同。

（六）（2022·河南·二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。

（一）

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

（节选自《湖心亭看雪》）（二）

夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲戛②，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止③，任之而已。鲁直④所谓“无处不可寄一梦”也。

（袁中道《夜雪》）

【注】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：顺流而行，遇阻而止。④鲁直：即黄庭坚。

24．解释下面加点词语在句中的意思。

（1）湖中人鸟声俱绝．绝：________

（2）上下一．白一：________

25．把语段（一）中画波浪线的句子翻译成现代汉语。

余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

26．文中划线句子是怎样描写湖心亭美景的，请简要分析。

27．语段（一）和语段（二）同是写雪景，但景物特点各有侧重，请写出其不同点？

（七）（2022·安徽合肥·二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。

[甲]

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，日，湖中中人鸟声俱绝。是白更定矣，余举一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

（选自张岱湖心亭看雪》）[乙]

余性疏脱，不耐羁锁。……抚病痊，居锡城，门绝履迹尽日惟以读书为事。然书浅易者，既不足观，艰深者观之复不快人。……复的者，善说……每看书之暇，则令朱叟登堂，娓二万言不绝，然久听亦易厌。

余语方子公，此时天气稍暖，登临最佳，而此地去惠山最近。因呼小舟，载儿子开与俱行。茶铛未热，已至山下。山中僧房极精邃，周回曲折，窈若深洞，秋声阁远眺尤佳。眼目之昏聩，心脾之困结，一时遣尽，流连阁中，信宿始去。始知真愈病者，无逾山水，西湖之兴，至是益勃勃矣。

（选自袁宏道《游惠山记》，有删改）28．请解释下列加点词在文中的意思。

（1）雾凇沆砀

．．沆砀：________

（2）湖中焉得

．．更有此人焉得：____________

（3）是金陵人，客．此客： ________

（4）然书浅易者既不足

．．观不足：____________

（5）而此地去．惠山最近去：____________

29．请把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

（2）始知真愈病者，无逾山水。

30．[甲]文主要运用了___________的表现手法，描绘了西湖雪景；[乙]文两段之间运用了________的表现手法，表现了作者对山中胜景的喜爱。

31．[甲][乙]两文共同体现了古代文人怎样的闲趣？这种闲趣分别体现了张岱和袁宏道怎样的精神追求？

（八）（2022·安徽安庆·二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

（张岱《湖心亭看雪》）

【乙】

舟子曰：“登高忘携酒榼①矣。”鸿干曰：“我等之游，欲觅偕隐地耳，非专为登高也。”舟子曰：

“离此南行二三里，我有表戚范姓居是村，盍②往一游？”余喜。于是舟子导往。村在两山夹道中。园依山而无石，老树多极纡回盘郁之势，亭榭窗栏尽从朴素，竹篱茆③舍，不愧隐者之居。园左有山，山峰直竖，上加大石。旁一青石加榻，鸿干卧其上：“此处仰观峰岭，俯视园亭，既旷且幽，可以开樽④矣。”因拉舟子同饮，或歌或啸，大畅胸怀。

（选自沈复《浮生六记》卷四，有删改）注：①酒榼：可带的贮酒器。②盍：同“何”，为什么。③茆：同“茅”，茅草。④樽：古代的盛酒器具，下方多有圈足，上有镂空，中间可点火对器中的酒加热。

32．解释下面加点的词。

（1）湖中人鸟声俱绝．

（2）客．此

（3）亭榭窗栏尽．从朴素

（4）园依山而．无石

33．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）独往湖心亭看雪。

（2）我等之游，欲觅偕隐地耳，非专为登高也。

34．【甲】【乙】两文在内容和写法上均有所不同，甲文用_________的手法写景，出语自然，明白如话，不夸张，不藻饰，景中隐含着淡淡的故园之思；乙文偏重________的表达方式，直述其事，表达了作者对__________的热爱。

35．结合画线句说说两篇文章各自表现了作者怎样的性格特点？

（九）（2022·安徽·模拟预测）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾松沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

（选自《湖心亭看雪》）【乙】

四林皆雪，登眺时见。絮起风中，千峰堆玉；鸦翻城角，万壑铺银。无树飘花，片片绘子瞻之壁①；不妆散粉，点点糁②原宪③之羹。飞霰④入林，回风折竹。徘徊凝览，以发奇思。画冒雪出云之势，呼松醪⑤茗饮之景，拥炉煨芋，欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏。

（选自《小窗幽记》）【注释】①子瞻之壁：苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》一词中有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”之句。②糁：散开，散落。③原宪：孔子的弟子，安贫乐道，甘于淡泊。④霰（xiàn）：天空中降落的白色不透明的小冰粒。⑤醪（1áo）：浊酒，汁渣混合的酒。

36．请解释下列加点词在文中的意思。

（1）上下一．白一：____________

（2）画冒雪出云之．势之：____________

（3）是．日更定矣是：____________

（4）回风折．竹折：____________

37．请把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

（2）四林皆雪，登眺时见。

38．【甲】【乙】两文作者同样是赏雪，但所寄情感却不尽相同。【甲】文寂寥空旷的意境隐含着作者的____________；【乙】文明丽鲜活的文字表达了作者的____________。

39．写出【乙】文中表现作者沉醉雪景、流连观赏的语句。

（十）（2020·广西柳州·二模）阅读下面两则文言文，完成下面小题

【甲】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟

一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

（《湖心亭看雪》张岱）

【乙】

燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。

廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风。麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

夫不能以游堕事而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。

（《满井游记》袁宏道）

40．对下列句子朗读节奏的划分，错误

．．的一项是（）

A．湖中人/鸟声俱绝B．余/强饮三大白而别

C．如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也D．毛羽鳞鬣之间/皆有喜气

41．下列各组加点的词，意思相同

．．的一项是（）

A．波色乍．明乍．出于匣也

B．若脱笼之．鹄如倩女之．靧面

C．湖中焉得更．有此人更．有痴似相公者

D．余拏一．小舟上下一．白

42．下面对【甲】【乙】两文中划横线句子的翻译，错误

．．的一项是（）A．余强饮三大白而别。翻译：我痛饮了三大杯，然后和（他们）分别了。

B．莫说相公痴，更有痴似相公者。翻译：不要说相公您痴，还有像您一样痴的人。

C．夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。翻译：大概说是不能因为游玩而耽误公事，流连忘返在山石草木之间的，只有这个官职吧。

D．柳条将舒未舒，柔梢披风。翻译：柳条有舒展开的，没舒展开的，柔嫩的梢头像一件披风披在柳树

上。

43．将文中画波浪线的句子翻译成现代文。

始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

44．甲、乙两文在写景的同时，都抒发了作者独特的感受。说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境。

（十一）（2022·安徽芜湖·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

（选自张岱《湖心亭看雪》）【乙】

万历四年①，佥事②徐廷裸重建。二十八年，司礼监③孙东瀛改为清喜阁，金碧辉煌，规模壮丽，游人望之如海市蜃楼。烟云吞吐，恐滕王阁、岳阳楼俱无甚伟观也。春时，山景、睺罗④、书画、古董，盈砌盈阶，喧阗扰嚷，声息不辨。夜月登此，阒寂凄凉，如入鲛宫⑤海藏。月光晶沁，水气滃⑥之，人稀地僻，不可久留。

（节选自张岱《湖心亭》⑦）【注】①万历四年：1576年。万历，明神宗朱翊均的年号。②佥（qiān）事：按察司下的属官。③司礼监：明朝内廷管理宦官与宫内事务的“十二监”之一。④睺罗：摩睺罗。宋元习俗，七夕供一土偶，名“摩睺罗”。⑤鲛宫：龙宫。⑥滃：云气腾涌的样子。⑦《湖心亭》是《西湖梦寻》卷三中的一篇。《西湖梦寻》是一部风格清新的散文，全书共五卷，通过追记往日西湖之胜，以寄亡明遗老故国哀思。

45．请解释下列加点词在文中的意思。

（1）是．日更定矣是：________

（2）拥．毳衣炉火拥：________

（3）及．下船及：________

（4）俱．无甚伟观也俱：________

46．请把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

（2）游人望之如海市蜃楼。

47．同样是听觉描写，张岱在【甲】文中用“______________”写出了大雪后湖心亭一片静寂，万籁无声；在【乙】文中，用“________________，________________”写出了春天湖心亭的喧闹、繁华景象。（用原文填空）

48．根据你的理解，说说两篇文章分别表达了作者怎样的思想感情。

2020部编版中考语文文言文专题03 《湖心亭看雪》历年中考阅读真题及答案解析

《湖心亭看雪》历年中考阅读真题及答案解析 一、(2019年山西省中考题） 西湖美景古来共谈，请阅读下面的诗文，完成第 8-11 题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 8.多音字的读音由其所在的语境决定，请给下列句中的加点字标注读音。（2 分） (1)浅草才能没．马蹄 (2)天与．云与山与水 9.下列句中加点词意思相同的一项是（）（3 分） A.是．日更定矣明辨是．非 B.见余大喜．曰喜．出望外 C.余强饮三大白而别．别．具匠心 D.余．一小舟不遗余．力 10. 完成下列语句的翻译。（3 分） （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

翻译:大雪下了三天，。 （2）莫说相公痴，更有痴似相公者。 翻译: ，。 11. 同一个西湖，不同的作者，不同的时间，看到的风光不同，表达的心情不同。根据诗文内容将下面这副对联补充完整。（4 分） 白乐天满怀喜悦赏美景张陶庵冬夜无限惆怅。 【答案】 8.（1）mò （2）yǔ 9. B 10.（1）大雪下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 （2）不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。 11.白乐天春日（或“初春”“春季”等）满怀喜悦赏美景。 张陶庵冬夜无限惆怅遇知音（或“思故国”“寄幽思”“游西湖”等） 【解析】 8.（1）“没”是多音字，有两个读音。读为 méi 时：①无，如没有，没用；②不曾，未，如没来过；③不够，不如，如汽车没飞机快。读音为mò时：①（人或物）向下沉，如沉没，没入水；②漫过，高过，如淹没；③隐藏，消失，如埋没，没落；④财物收归公有或被私人侵吞，如没收。 本句诗的含义为：路上浅浅绿草，仅能把马蹄遮盖。故读音为mò。 （2）“与”也为多音字，有三个读音。读音为 yǔ时：①和，跟，如与虎谋皮；②给，如赠与；③交往，友好，如相与；④赞助，赞许，如与人为善。读音为 yù时，表示参加，如参与。读音为 yú时，同“欤”。本句诗的含义为：天和云和山和水浑然一体，白茫茫一片。故读音为 yǔ。 9.本题考查文言文关键字词的理解。 A.是：代词，这；正确 B.喜：都是高兴的意思 C.别：辞别，离开；另外的 D.余：我；剩下来的，多出来的 10. 本题考查理解并翻译文中重要的句子，要注意重点词语和特殊句式的翻译。 （1）大雪：名词活用作动词，下大雪。俱：都。绝：消失。 句子译为：大雪下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 （2）莫：不要。

《湖心亭看雪》中考真题一网打尽(含2019)+答案解析(含2019)

《湖心亭看雪》中考真题一网打尽(含 2019)+答案解析(含2019) XXX《湖心亭看雪》历年中考阅读真题答案及解析 一、(2019年云南省中考题） 阅读下面的文言文，完成14——17题。(12分) 湖心亭看雪 XXX XXX五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，XXX注一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与XXX一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。XXX饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 注：拏，又作“挐”。 14.解释下列句子中加线的词语。(2分) (1)大雪三日。雪： (2)XXX三大白而别。强： 15.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 (2)湖中焉得更有此人? 16.请简要分析上面句子的表现手法及作用。(3分) 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与XXX一芥，舟中人两三粒而已。 17.选文表现了作者怎样的生活情趣?结合内容简要分析。(3分) 【答案】： 14.(2分)（1）下雪（2）勉强、尽力 15.(4分)（1）我划着一艘划子，裹着细毛皮衣，围着炉火，独自前去湖心亭赏雪。（2）湖中哪能还有如许的人呢? 16.(3分)使用白描手法。(1分)作者用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等简练单纯的文字，寥寥几笔，不加烘托渲染地勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图，也写出人景相融的美妙意境。(2分) 17.(3分)作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下仍独往湖心亭看雪，(1分)表现出他痴迷山水、不随流俗的生活情趣。(2分) 【解析】

《湖心亭看雪》与课外对比阅读训练及答案汇集(5套)

（一）阅读下面甲乙两文，完成小题 （甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱《湖心亭看雪》）（乙）每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起人物略不相睹水爆轰震声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。 吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。 江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。 （节选自周密《观潮》）（注）艨艟（méng chōng）战船 72．解释下列字词。 （1）余拏一小舟拏（____）（2）客此客（_____）

（3）人物略不相睹略不（____）（4）皆披发文身文（______）73．乙文中画波浪线的句子的句读正确的一项是（） A．倏尔黄烟四起∕人物略不∕相睹水爆轰震声∕如崩山 B．倏尔∕黄烟四起人物∕略不相睹水爆轰震∕声如崩山 C．倏尔黄烟四起∕人物略不相睹∕水爆轰震∕声如崩山 D．倏尔黄烟四起人∕物略不相睹水∕爆轰震声∕如崩山 74．下列句子中“以”的意思与“以此夸能”的意思相同的一项是:（） A．以其境过请 B．以光先帝遗德 C．何以战 D．皆以美于徐公 75．用现代汉语写出下列句子的意思。 ①余强饮三大白而别。 ②并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。 76．甲乙两文作者一个“看雪”一个“观潮”，请结合两文分析作者对所看（观）之景的描写手法的异同。 【答案】 72．撑（船）做客，客居一点也不画着文彩73．C 74．C

《湖心亭看雪》三年中考真题(解析版)-2022年中考语文课内文言文知识点梳理+三年真题训练(部编版)

《湖心亭看雪》三年中考真题（解析版） 【2021·辽宁辽阳、本溪、铁岭中考真题】 阅读下面选文，完成下面小题。 （甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾松沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 （选自《湖心亭看雪》）（乙）四林皆雪，登眺时见。絮起风中，千峰堆玉；鸦翻城角，万壑铺银。无树飘花，片片绘子瞻之壁①；不妆散粉，点点糁②原宪③之羹。飞霰④入林，回风折竹。徘徊凝览，以发奇思。画冒雪出云之势，呼松醪⑤茗饮之景，拥炉煨芋，欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏。 （选自《小窗幽记》）【注释】①子瞻之壁：苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》一词中有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”之句。②糁：散开，散落。③原宪：孔子的弟子，安贫乐道，甘于淡泊。④霰（xiàn）：天空中降落的白色不透明的小冰粒。⑤醪（1áo）：浊酒，汁渣混合的酒。 1．选出下列各项中加点词意思相同的一项（） A．上下一．白/不敢出一．言以复（《送东阳马生序》） B．画冒雪出云之．势/恢弘志士之．气（《出师表》） C．是．日更定矣/斯是．陋室（《陋室铭》） D．回风折．竹/斗折．蛇行（《小石潭记》） 2．将下面的文言句子翻译成现代汉语。 （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 （2）四林皆雪，登眺时见。 3．请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏。 4．写出（乙）文中表现作者沉醉雪景、流连观赏的语句。 5．（甲）（乙）两文作者同样是赏雪，但所寄情感却不尽相同。（甲）文寂寥空旷的意境隐含着作者的____________；（乙）文明丽鲜活的文字表达了作者的_________。

备战中考语文文言文必考篇目之对比阅读 湖心亭看雪(原卷版通用版)

湖心亭看雪 （一）（2022·甘肃兰州·中考真题）阅读【甲】【乙】两段选文，完成下面小题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （选自张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 三月一日，偕王生章甫、僧寂子①出游。时柳梢新翠，山色微岚②，水与提平，丝管夹岸。跌坐③古根上，茗饮④以为酒，浪纹树影以为侑⑤，鱼鸟之飞沉，人物之往来，以为戏具。堤上游人，见三人枯坐树下若痴禅者，皆相视以为笑。而余等亦窃谓彼筵中人⑥，喧嚣怒诟⑦，山情水意，了不相属⑧，于乐何有也。 （节选自袁宏道《游高梁桥记》）【注】①王生章甫、僧寂子：王生指王参（zhěn），袁氏兄弟的诗友。寂子，一和尚名，其人不详。②微岚：山中薄薄的雾气，③跌（fū）坐：双脚交叠而坐。④茗（níng）饮：饮茶。⑥侑（yòu）：用奏乐或献玉帛劝人饮食。⑥筵（yán）中人：设席饮酒的人。⑦诟（gòu）：骂。⑧了不相属（zhǔ）：全不相关。 1．解释下面加点词的意思。 （1）拥．毳炉火，独往湖心亭看雪拥：______ （2）而余等亦窃谓．彼筵中人谓：______ 2．下面是前人阅读【甲】文后的两处批注。你认为这两处批注恰当吗？请选择其中一处，结合句子和批注加以评析。 （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。（批注：景象寒气逼人） （2）湖上影子，惟长提一痕、湖心亭一点、与余身一芥、舟中人两三粒而已。（批注：文中有画）3．【甲】文中舟子的话，你觉得适合用怎样的语气朗读？为什么？

《湖心亭看雪》历年中考文言文阅读试题24篇(含答案与翻译)(截至2020年)

《湖心亭看雪》历年中考文言文阅读试题汇编 （截至2020年） 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱《湖心亭看雪》） 【乙】从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。 晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。 （袁宏道《初至西湖记》）注释：①昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。②东阿王：曹植。③洛神：洛水的女神。曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。④净寺：即西湖南岸的净慈寺。 5．解释下列加点的词语。（4分） （1）上下一．白（）（2）从武林门而西．（） （3）即．棹小舟入湖（）（4）取道……石径塘而归．（）6．下列句中加点词意义和用法相同的一项是（）（3分） A.①湖中人鸟声俱绝．②奇山异水，天下独绝． B. ①才一举．头②今亡亦死，举．大计亦死 C. ①草草领略，未及．遍赏②若有作奸犯科及．为忠善者 D. ①次早得．陶石篑帖子②二者不可得．兼 7.用现代汉语翻译下面的句子。（6分） （1）湖中焉得更有此人！ （2）莫说相公痴，更有痴似相公者！ （3）此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。 8.下面分析不恰当 ．．．的一项是（）（3分） A.“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。“则心已飞湖上也”中的“飞”字，写出了一个初游西湖者目夺神摇的内心激荡，遥见塔影凌空，便自心飞神越。 B.写赏雪，却写道湖心亭上金陵人饮酒的场面，只是为了突出西湖雪景的奇特迷人。“湖山好友，一时凑集矣”则突出了“山”“湖”“好友”齐聚的喜悦。

湖心亭看雪 2020中考人教版 注释翻译问答题及对比阅读篇目整理

湖心亭看雪 张岱明 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。 及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

○1选自《陶庵梦忆》卷三(中华书局2008年版）。湖心亭,在今浙江杭州西湖中。张岱(1597—约1679),明末清初文学家,号陶庵,山阴(今浙江绍兴)人,著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。 ②[崇祯五年]公元1632年,崇祯,明思宗朱由检的年号。 ○3[更定]指初更以后,古时一夜分为五更,初更相当于现在的晚上7点至9点。○4[拏]牵引,这里是划船的意思。 ○5[毳衣]细毛皮衣,,毳，鸟兽的细毛。 ○6[雾凇(song]雾气遇冷时在树本上凝成的冰花。 ○7[沆砀]雾气弥漫的子。 ○8[强(qiang)]勉强,尽力。 ○9[白]古时罚酒用的酒杯,也泛指酒杯。 ○10[金陵]今江苏南京。 ○11[客此]在此地客居。 ○12[舟子]船夫。 ○13[相公]对书生的尊称。 崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。 这一天晚上初更以后，我划着一叶小舟，穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。 （湖面上）冰花弥漫，天与云与山与水，上上下下，白茫茫的一片。湖上影子，

只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正在烧酒，酒炉里的酒正沸。（他们）看见我，非常高兴地说:“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒。我勉强喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是金陵人，在此地客居。 等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” ·“湖中人鸟声俱绝”一句中“绝”字用得妙,你觉得它在此处有什么样的表达效果?由此你能联想到柳宗元《江雪》中的哪两句？ 一个“绝”字,传达出冰天雪地万籁无声的寒意,巧妙地从人的听觉角度和心理感受方面写出了大雪后的情境。 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 ·一痕”“一点”“一芥”“两三粒”这些量词用得极新颖别致,又蕴涵丰富。请你品析一下它们的表达作用。 这些量词写出了景物在天地苍茫中依稀可辦但又极其小的情景。寥寥几笔,就包含了诸多变化,长与短,点与线,方与圆,多与少,大与小,动与静,简洁概括又传神,写出了人与自然共同构成的富有意境的艺术画面。通过这些量词,让我们感受到作者在混沌一片的冰雪世界中,生发了一种人在天地间茫茫如同“沧海一粟”的深沉感慨。 ·“见余,大喜日:湖中焉得更有此人?'拉余同饮。余强饮三大白而别。”从这几

2023年中考语文复习第一部分古诗文阅读专题一文言文阅读训练——湖心亭看雪

十七、湖心亭看雪 1.课下注释的重点字词。 (1)余拏．一小舟拏:撑(船) (2)拥．毳衣炉火拥:裹、围 (3)雾凇沆砀 ．．沆砀:白汽弥漫的样子 (4)湖中焉得更 ．．．有此人 焉得:哪能 更:还 2.课下未注释的重点字词。 (1)湖中人鸟声俱．绝俱:全,都 (2)上下一．白一:全,都 (3)及．下船及:等到 3.句子翻译。 (1)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。 冰花周围弥漫着白汽,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。 (2)湖中焉得更有此人! 在湖中哪能还有这样的人呢! (3)余强饮三大白而别。 我尽力饮了三大杯酒,然后(和他们)道别。 1.“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”一句从什么角度写出了什么样的环境特点?此句在全文结构上有何作用?其中“绝”字妙在何处? 从听觉角度写出大雪后路无行人、天无飞鸟、天寒地冻、万籁俱寂的环境特点。为下文“独往湖心亭看雪”做铺垫。“绝”字传达出冰天雪地、万籁俱寂的意境。 2.“独往湖心亭看雪”一句中的“独”字可以看出作者怎样的生活情趣?有什么作用? 表现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。暗示作者的“痴”,为下文做铺垫。 3.如何理解“痴”字的含义?[教参·问题探究] “痴”的含义:①痴行,作者“独往湖心亭看雪”“强饮三大白”,表现出其特立独行、率性的一面;②痴景,欣赏大雪无痕的世界,映射出对高洁人格的追求;③痴情,“崇祯五年十二月”“金陵人”的记述,透露出无限的怅惘和淡淡的哀愁。 4.“余强饮三大白而别”中“强”和“拉余同饮”中的“拉”二字分别表现出人物怎样的感情? “强”表现作者的豪爽和遇到知音的愉悦之情。“拉”表现客人的欣喜、热情。 5.文中有关“湖上影子”的几句描写很有特点,试做具体分析。[教材·思考探究] 这几句描写,抓住了景物在大雪覆盖中留下的“影子”的特点,妙用“痕”“点”“芥”“粒”等量词,把长堤、湖心亭、作者身处之舟、包括作者在内的舟中之人用白描的手法按照由远及近、由大及小的次序勾勒出来,如同一幅颇有意境的水墨画,具有很强的视觉效果。

中考必背篇目《湖心亭看雪》文言文译文注释赏析

中考必背篇目《湖心亭看雪》文言文译文注释赏析 崇五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。(余挐一作：余拏) 到亭上，有两人铺对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!” 崇五年(公元1632年)十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我乘着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，单独前往湖心亭看雪。(湖面上)冰花一片弥漫，天和云和山和水，上上下下全都是白茫茫的。湖上的影子，只有淡淡的一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶像小草一样微小的舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，看见有两个人铺好子，相对而坐，一个小孩正把酒炉(里的酒)烧得滚沸。(他们)看见我，非常快乐地说：“想不到在湖中还会有您这样的人!”(他们)拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。(我)问他们的姓氏，(得知他们)是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴迷，还有像相公您一样痴迷的人啊!” 俱：都。 绝：消失。 崇五年：公元1632年。崇，是明思宗朱由检的年号(1628-1644)。

是日更(gēng)定：是,代词，这。更定：指初更以后。晚上八点左右。定，完了，结束。 余：第一人称代词，我。 独：单独。 拏(ná)：同“”，牵引。撑(船)。一作“挐”。 拥(cuì)衣炉火：穿着细毛皮衣，带着火炉。衣，细毛皮衣。，鸟兽的细毛。 雾凇：冰花一片弥漫。雾，从天上下罩湖面的云气。凇，从湖面蒸发的水汽。，白气弥漫的样子。曾巩《冬夜即事诗》自注：“齐寒甚，夜气如雾，凝于水上，旦视如雪，日出飘满阶庭，齐人谓之雾凇。 上下一白：上上下下全白。一白，全白。一，全或都，一。 惟：只有。 长堤一痕：形容西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹。堤，沿河或沿海的防水建筑物。这里指苏堤。一，数词。痕，痕迹。 一芥：一棵小草。芥，小草，比喻轻微纤细的事物。 而已：罢了。 焉得更有此人：意思是：想不到还会有这样的人。焉得，哪能。更，还。 拉：邀请。 强(qiǎng)饮：尽情喝。强，尽力，勉力，竭力。一说，快乐地，兴奋地。 大白：大酒杯。白;古人罚酒时用的酒杯，也泛指一般的酒杯,这里的意思是三杯酒。 而：表承接，然后。

中考语文复习练习 古诗文阅读 湖心亭看雪

第18篇湖心亭看雪梳文意·全析全解

梳文旨·主题归纳 通过对西湖壮观雪景的描写以及湖心亭奇遇的记叙，抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致，表达了作者孤傲的心态和淡淡的愁绪，同时含蓄地表达了作者对故国的怀念之情。 梳框架·结构分析 梳重点·归纳探究 字词‖释义 一、课下注释的重点字词。 1．是日更定 ．．更定：__晚上八时左右__ 2．余拏．一小舟拏：__撑(船)__ 3．拥毳 ．．衣炉火拥：__裹、围__ 毳：__鸟兽的细毛__ 4．雾凇沆砀 ．．．． 雾凇：__天气寒冷时，雾冻结在树木的枝叶上而形成的白色松散冰晶

__ 沆砀：__白汽弥漫的样子__ 5．焉得更 ．．．有此人焉得：__哪能__ 更：__还__ 6．三大白．白：__古人罚酒时用的酒杯__ 7．是金陵人，客此 ．．客此：__客居此地__ 8．舟子 ．．喃喃曰舟子：__船夫__ 9．莫说相公 ．．痴相公：__旧时对士人的尊称__ 二、课下未注释的重点字词。 1．湖中人鸟声俱绝 ．．俱：__都__ 绝：__消失__ 2．是．日更定是：__这__ 3．上下一．白一：__全、都__ 4．惟．长堤一痕．惟：__只有__ 痕：__痕迹__ 5．与余舟一芥． 芥：__比喻细微，微小。这里指像小草一样微小__ 6．两三粒而已 ．．而已：__罢了__ 7．铺毡对．坐对：__面对，向着__ 8．拉．余同饮拉：__邀请__ 9．余强饮 ．．三大白强饮：__尽力喝__

强：__竭力，尽力__ 10．及．下船及：__等到__ 11．莫．说相公痴莫：__不要__ 12．更．有痴似 ．．相公者更：__还__ 痴似：__一样痴__ 句子‖翻译 1．大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 __大雪接连下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。__ 2．雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 __冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。__ 3．余强饮三大白而别。 __我尽力饮了三大杯酒，然后(和他们)告别。__ 问题‖探究 1．本文描写雪景与柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”意境相同的句子是：__大雪三日，湖中人鸟声俱绝__。 2．作者说“独往湖心亭看雪”，结合整篇文章，一个“独”字表现了作者怎样的思想感情？ __表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣。__ 3．请简要分析下面句子的表现手法及作用。

中考课内文言文基础重点拓展真题《湖心亭看雪》(原卷版)

部编版九年级上册 第12课《湖心亭看雪》经典练习 基础知识积累 1．下列加点字的注音全对的一项是( ) A．雾凇．（sōng）长堤．（dī）毳．衣（cùi） B．沆砀．（dàng）拏．（ná）喃．喃（nǎn） C．金陵（lín）芥．（jiè）崇祯．（zhēn） D．更．定（gēng）铺毡．（zhān）痴．（chī） 2．下列句子中加点词的解释有误的一项是( ) A．客．此(客人) 拥．毳衣炉火(裹着、围着) B．上下一．白(全) 雾凇沆砀 ．．(白气弥漫的样子) C．余拏．一小舟(撑) 强饮三大白 ．．(大杯酒) D．湖中人鸟声俱．绝(全，都) 及．下船(等到) 3．给下面的句子划分正确的朗读节奏。 (1)湖中人鸟声俱绝 (2)舟中人两三粒而已 (3)余强饮三大白而别 (4)莫说相公痴，更有痴似相公者 4．下列句中加点词的意义和用法完全相同的一项是( ) A．望之蔚然而深秀．者佳木秀．而繁阴 B．游人去．而禽鸟乐也去．国怀乡 C．人知从太守游而乐．山水之乐． D．而不知太守之．乐其乐也得无楚之．水土使民善盗耶 5．将下列句中翻译成现代汉语 （1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 答： （2）湖中焉得更有此人！ 答： 6．根据提示默写句子。 （1）文中具体描写雪景的句子是：__________，__________，__________。 （2）“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句，使人想起柳宗元《江雪》中的名句：__________，__________。

（3）描写西湖的诗句很多，例如：“__________，__________”，这是苏轼笔下的雨后西湖；“__________，__________”，这是白居易眼中的初春西湖；“__________，__________”，这是杨万里心中的夏日西湖。西湖的确是个迷人的地方。 7．根据对课文的理解，回答下面的问题。 （1）作者写及此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝崇祯的年号，有何意义？ 答： （2）结尾用舟子的话收束全文，有何用意？ 答： （3）高雅的情调不是每个人都能理解的，舟子就用“痴”字来形容作者，说说这个“痴”字有什么深刻含义？ 答： （4）“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？ 答： （5）作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？ 答： 8．张岱，又名维城，字宗子，又字石公，号（）、天孙，别号蝶庵居士，晚号六休居士，山阴(今浙江绍兴)人。他是（）文学家、史学家，其最擅长散文，著有《琅嬛文集》《》等绝代文学名著，本文选自《》。明亡后不仕，他入山著书以终。 课内重点语段阅读 湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白,湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大惊喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

【初中文言文阅读】《湖心亭看雪》《初至西湖记》比较阅读及答案及解析

【初中文言文阅读】《湖心亭看雪》《初至西湖记》比较阅读及 答案及解析 阅读下列文言语段，完成问题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖 中人鸟声俱绝。是日更定矣，余?一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天 与云与山与阅读下列文言语段，完成问题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余?一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长 堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 从武林门而西，望保?塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆①，茶毕，即棹 小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。才一举头，已不觉目酣神醉。此 时欲下一语描写不得，大约如东阿王②梦中初遇洛神③时也。余游西湖始此，时万历丁酉 二月十四日也。 晚同子公渡净寺④，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略， 未及遍赏。次早得陶石篑帖子。至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至。湖山好友，一时 凑集矣。 （袁宏道《初至西湖记》） 注释：①昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。②东阿王：曹植。③洛神：洛水的女神。曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。④净寺：即西湖南岸的净慈寺。 1 . 解释下列加点的词语。 ⑴上下一白

⑵从武林门而西 ⑶即棹小舟入湖 ⑷取道……石径塘而归 2 . 下列句中加点词意义和用法相同的一项是 （ ） A. ①湖中人鸟声俱绝 ②奇山异水，天下独绝 B. ①才一举头 ②今亡亦死，举大计亦死 C. ①草草领略，未及遍赏 ②若有作奸犯科及为忠善者 D.

人教部编版九年级语文上册《湖心亭看雪》——文言文对比阅读(原卷版)

13、湖心亭看雪——群文阅读 文言文对比阅读 写景散文,作者常常通过借景抒情、融情于景等手法来表达情感。本文作者通过对醉翁亭秀丽环境、自然风光的描绘,抒发了与民同乐的思想感情。 【考点解读】 比较阅读是一种联系课内外知识、促进我们学会迁移的重要形式,它可以是课内两篇(段)文言材料的比较阅读,也可以是课内外各一篇(段)文言材料的比较阅读。当然,用来作比较的文言选段,也可能不止两篇(段),可能将古代诗词,甚至现代文与文言文结合起来考查。 常见的考查方式有： 仍以字词为主,也涉及对内容的理解。 【技法点拨】 比较阅读的基本方法是“异中求同,同中求异”。“异中求同”是指通过比较阅读，进行甄别、筛选和提炼，找出两文的共同特点，揭示一般规律；“同中求异”则是从现象入手,分析材料,弄清各自表达的内容，找出各自的个性，揭示个性特征。 解题的基本步骤: 1.初读文言语段,整体把握其主要内容。先浏览全文,明确文中的时间、地点、人物、事情的前因后果,分析其关系,以求更准确地理解。 2.落实题目要求和比较的内容，反复阅读相关文字，逐项进行“异中求同”或“同中求异”。如在回答词义、句义及用法时，要从与之相关的语句和试题的考查点入手，找准答题的切入点。同时要注意文段的出处、注释、备选项、寻找突破口。这样可以化难为易,事半功倍。 3.联系全文，整体分析，按题目要求将比较阅读的结果用准确的语言表达出来。解答时只要努力回忆和运用课本上学到的知识，举一反三，融会贯通，绝大部分题目是能迎刃而解的。 【真题演练】 （一）阅读下面文言文，回答以下各题。

【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 粤东峡山，高不过里许。过石桥，有三奇树鼎足立，忽至半空，凝结为一。凡树皆根合而枝分，此独根分而枝合，奇已。登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐可卧，可箕踞①，可偃仰，可放笔研，可瀹茗②置饮，以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎! （袁枚《峡江寺飞泉亭记》有删减） 【注释】①箕踞：两腿伸直岔开，形如簸箕。②瀹（yuè）茗：烹茶。 【链接材料】 蜀人张岱，陶庵其号也。年至五十，国破家亡，避迹山居，所存者破床碎几，折鼎病琴，与残书数帙，缺砚一方而已。布衣蔬食，常至断炊。回首二十年前，真如隔世。 （节选张岱《自为墓志铭》有删改） 01.下列句子中，加点词语意义相同的一项是 A.湖中焉得更．有此人求之地中，不更．颠乎 B.上下一．白而或长烟一．空 C.是金陵人，客．此旦日，客．从外来 D.余强饮三大白．而别苍颜白．发 02.把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。

《湖心亭看雪》比较阅读精选四篇(含答案)

《湖心亭看雪》比较阅读精选四篇 班级： ____________姓名： ____________ 一、阅读下面两篇文言文，完成1-3 题。(9 分) 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏 一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰： “莫说相公痴，更有痴似相公者！” ( 张岱《湖心亭看雪》) 【乙】从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆① ，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。 此时欲下一语描写不得，大约如东阿王②梦中初遇洛神③时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。 晚同子公渡净寺④，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略， 未及遍赏。次早得陶石篑帖子。至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑 集矣。 （袁宏道《西湖》）[ 注 ]①昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。②东阿王：曹植。③洛神：洛水的女神。曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。④净寺：即西湖南岸的净慈寺。 1．解释下列加点的词。(4 分 ) (1)上下一白： _____________ ． (2)从武林门而西： _____________ ． (3)即棹小舟入湖： ______________ ． (4)取道由六桥、岳坟、石径塘而归： _____________ ． 2．用现代汉语翻译下列句子。(2 分 ) (1)湖中焉得更有此人？ 译文： ______________________________________________________________________ (2)此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。 译文： ______________________________________________________________________ 3．下列分析不恰当的一项是(3 分 )() A．甲文，“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。 乙文，“则已心飞湖上也”中的“飞”字，写出了一个初游西湖者目夺神摇的内心激荡，遥 见塔影凌空，便自心飞神越。

《湖心亭看雪》比较阅读五篇(含答案)

《湖心亭看雪》比较阅读五篇 班级：姓名：____________ 一、阅读下面的文言文，完成1～5题。（16分） 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱《湖心亭看雪》） 【乙】夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲戛,②铮铮有声,暗窗红火任意看数卷书亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止③，任之而已。鲁直④所谓“无处不可寄一梦”也。（袁中道《夜雪》） 【注】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：顺流而行，遇阻而止。④鲁直：即黄庭坚。 1. 请用“/”给文中的划线处断句（两处）。（2分） 暗窗红火任意看数卷书亦复有少趣。 2．解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）余强饮三大白．而别白： （2）问其姓氏，是金陵人，客．此客： （3）辄．复不遂辄： （4）鲁直所谓．谓： 3．把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）莫说相公痴，更有痴似相公者！ 译：____________________________________________________________________________ （2）夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。 译：____________________________________________________________________________ 4．【甲】文中“”写出了西湖天寒地冻，万籁俱寂的意境。【乙】文中“万竹中雪子敲戛，铮铮有声”从听觉角度，反衬。（2分） 5．甲乙两文各自展现了文人高雅的情趣，他们的雅趣体现在哪里？请各写一点。（4分） 答：____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

人教部编版九年级上册课内文言文第12课《湖心亭看雪》对比阅读(9篇)

《湖心亭看雪》对比阅读 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜日：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者!” 【一】 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜日：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者!” (张岱《湖心亭看雪》) 【乙】天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁①，余登龙山，坐上城隍庙山门，李芥生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃②侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白③。坐久清冽，苍头④送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪钦⑤之，竞不得醉。马小卿唱曲，界生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。 (张岱《龙山雪》) [注释]①霁：雨后或雪后转晴。②李芥(jiè)等五人都是当时的伶人(戏曲演员)。生，指男演员。马小卿、潘小妃为女伶。③呆白：苍白。④苍头：这里指年纪大的伙计。⑤欲(hē)：通“喝”。 【阅读提示】 张岱（1597--1679）字宗子，号陶庵，绍兴山阴人。出身官僚家庭，一生未做官。他继“公安”“竟陵”两派之后，以清淡天真之笔，写国破家亡之痛，寓情于境，意趣深远，是晚明散文作家中成就较高的“殿军”。小品文《湖心亭看雪》、《龙山雪》是其代表作。 【阅读训练】 1.解释下列句中加点词。 ①湖中人鸟声俱绝．②万山载雪，明月薄．之 2.选出与例句中的“而”意义、用法相同的一项( ) 例句：余强饮三大白而别

2016-2019年中考语文试卷文言文阅读《湖心亭看雪》考题精选及解析汇集

2016-2019 年中考语文试卷文言文阅读《湖心亭看雪》考题优选聚集 2019 年云南省中考题 ( 二) 阅读下边的文言文，达成14~17 题。 (12 分) 湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏注一小舟，拥毳衣炉火， 独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余 舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有这人！”拉余同饮。 余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相 公者！” 注：拏，又作“挐”。 14.解说以下句子中加点的词语。 (2 分) (1) 大雪三日。雪： (2)余强饮三大白而别。强： 15.把以下句子翻译成现代汉语。 (4 分) (1)余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 (2)湖中焉得更有这人 ? 16. 请简要剖析下边句子的表现手法及作用。(3 分) 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 17.选文表现了作者如何的生活情味 ?联合内容简要剖析。 (3 分 ) 答案： （二）（ 12 分） 14.(2分)（1）下雪（2）牵强；全力 15.(4 分 ) （ 1）我划着一艘小船，裹着细毛皮衣，围着炉火，单独前去湖心亭赏雪。（ 2）湖中哪能还有这样的人呢 ?

16.(3 分 ) 使用白描手法。 (1 分 ) 作者用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等精练纯真的文字，寥 寥几笔，不加衬托衬着地勾画出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图，也写出人景相融的美好境界。 (2 分) 17.(3分)作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的状况下仍独往湖心亭看雪，(1 分 ) 表现出他沉迷山川、不随流俗的生活情味。(2 分) 2019 年山西省中考题 （三）西湖美景古来共谈，请阅读下边的诗文，达成第8-11题。 钱塘湖春行白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 湖心亭看雪张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉 火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、 与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有这人！”拉余同 饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴 似相公者！” 8. 多音字的读音由其所在的语境决定，请给以下句中的加点字标明读音。（ 2 分） (1) 浅草才能没．马蹄 (2) 天与云与山与水 9. 以下句中加点词意思同样的一项为哪 一项（）（3 分） A.是日更定矣是非分明 B.见余大喜曰喜不自胜 C. 余强饮三大白而别别出心裁 D. 余一小舟竭尽全力 10.达成以下语句的翻译。（ 3 分） （ 1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 翻译 : 大雪下了三天，。 （2）莫说相公痴，更有痴似相公者。 翻译:，。