浅谈影片《心灵捕手》的心理咨询

浅谈影片《心灵捕手》中的心理咨询

影片《心灵捕手》的主人公威尔是个聪明绝顶的年轻人，但是心里却怀藏着躲避与自卑的克制。２０年前失去亲人的爱，童年留给他的还有被虐待的伤痕，所以现在他所能做的是在别人抛弃他以前他先舍弃别人，他这样对待自己的数化才华和摆在面前真挚的爱情。

因此，面对这样聪明绝顶却叛逆不羁，尤其内心极力躲避和防御的威尔，建立良好的咨询关系显得至关重要。只有真正让威尔信任心理咨询师，卸下心防，敞开心扉，才能促进良好咨询关系的建立，才能有效影响咨询效果。咨询关系的建立受到咨询师与求助者的双重影响。就求助者而言，其咨询动机、合作态度、期望程度、自我察觉水平、行为方式以及对咨询师的反应等，都会在一定程度上左右咨询关系。就咨询师而言，其咨询态度对咨询关系的建立和发展具有更为重要的影响。尤其是尊重、热情、真诚、共情和积极关注等咨询态度，都是建立良好咨询关系的重要基础。

本次课堂中欣赏几个关于心理咨询的影片片段中，依次出现了三个咨询师——

和第一个心理咨询师Herry亨利的第一次访谈明显是失败的，威尔本身有着强烈的排斥和抵抗心理，最后还将他耍了。或许亨利是名很有经验的心理咨询师，在说话的时候采取了人本主义观点，这种观点的咨询原则包括真诚、倾听、关注和无条件的爱。咨询师并不是以一种专家的身份自居，而是以当事人的伙伴关系存在，让当事人带入自己的内心世界，从而认清并化解问题。尽管亨利不断采取劝说的方式，希望威尔能多进行表达，但是在咨询过程中，虽然曾说过不是要进行评头论足，但还是强加了自己的观点。初次见面，并未进行适当询问，表现关切，直接引人压力等心理问题的话题，试图急速完成干预，过于求成而忘记了“真诚”和“热情”。咨询关系无法建立，更不用提后续的发展了。

第二个心理咨询师，采取的是催眠技术。关于这个技术，我不是很了解，无法从技巧的应用等专业方面进行评价。当很明显，他也失败了。咨询师显得有些自负，他完全没料到自己的催眠会失败，过程中仅体现了技术性而缺乏了人文的关怀，所以遭遇了威尔的不配合，最后反而因为被耍而恼羞成怒，马上终止了和咨询关系。此外，我觉得咨询环境需要改善，进行催眠的时候，蓝勃教授和他的助理都在场，威尔极有可能担心自己真的被催眠后，将自己自卑或极力想要隐藏的事情说出口，担心自己被外人窥视自己内心的秘密，所以心理防御机制更为强烈，被催眠的可能性就大大降低了，咨询自然难以成功。

第三个心理咨询师是最好的，也是最重成功的尚恩。他在初期建立咨询关系的过程中体现了尊重、真诚、热情、积极关注等态度。在之后具体的咨询过程中，适当应用了鼓励和重复技术、自我开放、面质、具体化等技术。

在第一次会面中，威尔通过对尚恩一幅画作的观察，对尚恩说，第一，你当时正在暴风雨中，第二，你娶了“错误的女人”。他想要以此激怒尚恩，继而中断咨询关系。尚恩确实被激怒了，他警告威尔，不要侮辱他已死去的太太，甚至冲上去掐住威尔的脖子并威胁说，如果你再这么说，我会杀了你。威尔震惊了。以前，他戏弄那些心理医生时，他们先是惊惶，接着是掩饰自己的愤怒，最后是拒绝继续给他做治疗。但尚恩不一样，他也被刺痛，却直接表达愤怒，表现了自己真实的情感，真诚的一面。更不一样的是，这个被刺痛被激怒的男人，毫不隐瞒说出了自己的心理感受和矛盾，说出威尔的过人之处，威尔被其真实和真诚所动容，答应继续给他做治疗。

选择继续是一个意愿，意味着威尔愿意尝试改变，但从这个初步的意愿到袒露心声是需要时间的，所以，在接下来的两次治疗中，威尔长时间地陷入沉默中。威尔沉默时，尚恩一样沉默着。他绝不先开口，而是等待威尔开口。这种沉默包含两种意思：他在告诉威尔，你有沉默的权利；威尔要自己决定是否袒露心声，而不是由心理医生来诱惑或施加压力让威尔袒露心声。终于，威尔主动开口讲话了。这意味着，治疗正式开始了。

之后的咨询过程中，尚恩通过和威尔交谈，发现这个孩子的桀鹜不逊夸夸其谈的背后实际上是深深的自卑，他敏锐地洞察到威尔做的所有事情都是来源于强烈的自我保护意识。尚恩曾经对威尔说“不要以为，我了解你，也许我可以通过知识来看你，但那不是你，除非你愿意谈谈你自己，否则我不知道你到底是谁”、“我是教心理学，并不是心理医生”等来来变现自己的真诚，希望威尔卸去自身的防御和抵抗。

尚恩面对威尔的阻抗采用了面质的技术：威尔一方面大谈搬砖头应该受到尊重，另一方面却每天乘40分钟的火车，到全球最受敬重的大学去做杂役，并躲起来把难题解答在黑板上，然后又否认是自己做出来的。桑恩看除了其中的表里不一，于是质问威尔为什么这么做，为什么不在自己的家门口做杂役呢？而正是这些话让威尔有了无限的思考。此外，尚恩还进行了自我暴露，咨询过程中和威尔谈到自己对妻子的感情，与妻子相识到相爱的经历，这些真诚袒露有助于增进彼此间的相互信任和威尔内心的安全感。

电影《心灵捕手》观后讨论心理问题

信任和爱是心灵的捕手 1440214 王笑 GOOD WILL HUNTING这部电影讲述的是一个对世界怀有戒心、恐惧遗弃的数学天才通过治疗摆脱心理阴影、敞开心灵的过程。麻省理工学院的数学教授蓝波在席上公布了一道困难的数学题，却被年轻的清洁工WILL解了出来。可是WILL却是个问题少年，成天和好朋友查克等人四处闲逛，打架滋事。当蓝波找到这个天才的时候，他正因为打架袭警被法庭宣判送进看守所。蓝波向法官求情保释，才使他免于牢狱之灾。蓝波为了让WILL找到自己的人生目标，不浪费他的数学天赋，请了很多心理学专家为WILL做辅导，但是威尔十分抗拒，专家们都束手无策。无计可施之下，蓝波求助于他大学的好友SEAN，希望能够帮助威尔打开心房。经过蓝波和SEAN的不懈努力，WILL渐渐敞开心胸，而好友查克的鼓励，也是解救WILL心灵枷锁的一个原因。 对WILL的人格分析： WILL是一个聪明的数学天才，但是心里却怀藏着躲避与自卑的克制。他内心极度孤独，充满着对人和社会的不信任，害怕被抛弃；他有着过人的智商，却不愿与人沟通，或者说是对什么都充有敌意。WILL一直在用童年时期后父对他的虐待所造成的阴影来惩罚自己，他所能做的是在别人抛弃他以前他先舍弃别人，他这样对待自己的天赋，也同样对待摆在面前的真挚的爱情。无法放开自己的心，以至于虽然知道自己的才华，却毫不珍惜，只想在建筑工地做工人，在学校做清洁工。他冠冕堂皇自己的所作所为，他不畏惧任何一个阻拦在他人生路上的人和事件，他藐视才华可以为他带来的成功和希望，他渴望归真，却根本不清楚自己的生活朝向何方，他也祈求幸福和点滴的人间温情与快乐，甚至如此奢侈的去追求那让自己觉得完美的感觉，施加娜让他惊喜和心动但是却没有撞开他依旧混沌的自我，他拒绝为她而走，拒绝面对与他家世相差悬殊的她来设想两人的未来，他害怕回到现实，等待有一天象征破灭的气球会像２０年前那样飘走离他而去。 影响因素： 1、家庭环境因素 WILL是一个孤儿，并遭到领养父母的变相虐待，导致在身心健康上留下了永远也抹不去的伤痛。正是由于这个经历，才造就了他长大后孤僻，不愿与人群接 触，他的心灵非常脆弱并且有强烈的防范意识。家庭对人格的形成和发展具有重 要的影响，家庭因素是导致人格障碍产生最直接和最基本的原因，家庭暴力给WILL 造成了很大的负面影响。 2、社会文化因素 人的存在是离不开社会的，人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和。 WILL几乎与社会隔绝，得不到社会的认同，人际交往非常差，所以难免会出现人 格障碍。他的生活极其简单，在学校打扫卫生，和朋友在酒吧或是在工地，剩下 的就是在自己的房间里看书。他的生活圈很小造成了内心的孤单，他害怕被抛弃， 他已经不相信这个社会了。 SEAN的心理治疗方法 SEAN和其他的心理医生不同，一是因为他有着与WILL相似的经历，二是因为他高尚的个人素养与耐心，经过不懈努力终于帮助WILL打开了心结。当WILL毫无顾忌地批评并同样用他的博学来羞辱这位SEAN的时候，SEAN在恼羞成怒之后陷入了强烈的心理矛盾之中，但是他并没有放弃，他按时与WILL见面，并毫不隐瞒说出了自己的心理感受和矛盾，说出WILL的过人之处，WILL被SEAN的真实和真诚所动容，心灵受到了震颤。SEAN那句：“对一个简单问题都不能诚实回答的人谈话，是浪费我的时间。”留给了WILL许多沉思，他开

浅谈心灵捕手中的心理治疗

浅谈《心灵捕手》中的心理治疗 心理治疗在当今这个充满压力与挑战的社会可能已经成为一种较为普遍的医治方式，而向心理治疗师寻求帮助的心理障碍患者的病因及障碍体现也是多种多样，主要是因为某些方面的心理功能受损，并导致其出现生活、学业或事业方面的适应困难。患者想心理治疗师寻求帮助，而主要的治疗方式就是交谈，那么交谈的内容和方式就和治疗的成果有极大的关系了。我个人认为，进行心理治疗的患者，除了一些被确诊的抑郁症，精神分裂者等严重精神病患者，也有很多只是其想法和行为在“正常人”看来与众不同或是过于偏激，可能是精神上受到打击，而无法自己愈合，或是对人际交往有所担忧和困惑，或是受到压力自己不能缓解，失眠症状等，甚至更为不像病患的叛逆，这种在青春期看成是常事的问题，都可以成为心理治疗的起因。所以从一定程度上来说，心理治疗只是一种，心理略有瑕疵的人与具有一定思想深度的治疗师之间的一种交心谈话的方式。而能够循循善诱，以自己真情去治愈的患者的治疗师往往能取得患者信任，能真正将患者拉出心理障碍的泥潭。我从来没有经历过心理治疗，也未曾同治疗师谈话等，但从一些影视作品中大概能了解到一些心理治疗的方式和心理治疗师的形象。现在很多影视作品都涉及了心理治疗的话题，这里以对我影响较大且印象最深的一部电影《心灵捕手》为例，浅谈一下个人对心理治疗的理解。以及从影片中所收获的关于心理治疗的感想。 《心灵捕手》的原名是“GOOD WILL HUNTING”，该片名一语双关，不仅点明了电影的主题，也直接给出的其主人翁Will Hunting 的名字。影片大致讲述一个名叫威尔的麻省理工学院的清洁工的故事。威尔在数学方面有着过人天赋，却是个叛逆的问题少年，在教授蓝勃、心理学家桑恩和朋友查克的帮助下，威尔最终把心灵打开，消除了人际隔阂，并找回了自我和爱情。 而威尔找桑恩这个拯救他人生的心理治疗师过程可以说是较为坎坷的，在接受桑恩治疗之前，威尔已经看过许多知名的心理治疗师，但是没有一个能被威尔所接受，或者说没有一个能真正打开威尔的心门。前者治疗师多是以自己的专业知识和一些专业手段来对待病患的，而这些方法在威尔这个叛逆不羁的青年天才面前显得毫无作用，甚至被威尔反过来攻击了一番，威尔这个数学天才也就是善于抓住对方的弱点，在避免陷入治疗设下的“圈套”的同时，指引治疗师陷入自己的圈套，而导致治疗无法进行，以致气走治疗师。而这样的人物设定与威尔是个数学天才同时也是在社会上“乱混”的叛逆青年相符合。 大多数天才或是有异于常人能力的人通常都或多或少的患有一些心理疾病，其或轻或重，有的不易发觉，有的可能对社会造成危害或被社会嫌弃。这样描写患病天才的电影有很多，比如《美丽心灵》的纳什，《雨人》里的雷蒙，两位都是天才，前者在拥有许多专业知识后，将其最大程度的利用，创立了博弈论的基础，然而在学术的发展期却患上精神分裂症，严重的症状甚至无法让纳什像正常人一样生活。后者则是一个典型的自闭症患者，雷蒙具有很厉害的数学天赋，但由于病症并不能将其利用。所以相比起以上两位患有严重心理疾病的天才，威尔的遭遇显得太平常了。在我作为一个多心理学不懂的观影者来说，我甚至不认为威尔患有什么心理疾病。但有一点必须肯定，如果没有桑恩对威尔的有效治疗，威尔可能不会像结局那样找到了真正的自我，去追寻了自己想要的人生。

心灵捕手心理学论文

随心而动 ——我要去找个女孩 【摘要】《心灵捕手》描绘了一位愤世嫉俗的青年威尔，透过与心理医生西恩的情感互动，逐渐自我揭露对人际互动、知识求问、爱情探索、人生信念、以及亲情伤害等心理过程，走出童年受虐的阴影，并尝试与他人建立亲密及信任的关系。透过这部电影，我见证了威尔从行为到心理的点滴变化，也从中学会了要多与人交流并完善自我的心理弱点。下面从心理学不同角度对威尔的种种心理进行探讨。 【关键词】心理防御信任爱情真我 一、心理咨询 1.自我暴露：由五位失败的心理医生和西恩对威尔进行心理咨询的对比事例，我可以看出在进行心理咨询时，对于一些防御心理强势的心理患者，为了能让患者暴露出心理问题，心理医生仅仅表现出很耐心的聆听是不够的。为了拉近彼此的距离，产生共情，他们应该还要提出自己深刻的情感，思想，经验与患者分享，使患者没有心理阴影，如此医生与患者的沟通就可以像死党之间那样真正地由心底畅谈，进而可以对患者进行全面较深刻的分析。就像西恩用刻骨铭心的生命体验向威尔发出邀约，并真心说道：“除非你谈自己，说你是谁；那我就着迷，我愿意加入。”由此可见，这种心理医生的自我暴露对取得患者信任与消除心理压力有一定的帮助。 2.心理治疗：负性移情——攻击性语言，信任是关系建立的基础。患者的正、负移情是值得医师注意并认真分析的。就像本片中对于威尔他打架滋事、耍弄心理医师等负性移情现象，若心理医师仅仅只是表现出不满与无奈而不进行细致分析，那心理治疗便进行不下去了。就像西恩他明白威尔的这些表现都是为了防御自己，不愿意再次受伤，因而他能够循循善诱进而使心理治疗一步步走向成功。 二、精神分析 1.本我、自我、超我。本我是指原始的自己，包含了生存所需的基本欲望、冲动和生命力。本我是一切心理能量之源，本我按照“快乐原则”行事，它不会理会社会道德、外在的行为规范，它唯一的要求就是内在和外在获得快乐，避免

浅谈影片《心灵捕手》的心理咨询

浅谈影片《心灵捕手》中的心理咨询 影片《心灵捕手》的主人公威尔是个聪明绝顶的年轻人，但是心里却怀藏着躲避与自卑的克制。２０年前失去亲人的爱，童年留给他的还有被虐待的伤痕，所以现在他所能做的是在别人抛弃他以前他先舍弃别人，他这样对待自己的数化才华和摆在面前真挚的爱情。 因此，面对这样聪明绝顶却叛逆不羁，尤其内心极力躲避和防御的威尔，建立良好的咨询关系显得至关重要。只有真正让威尔信任心理咨询师，卸下心防，敞开心扉，才能促进良好咨询关系的建立，才能有效影响咨询效果。咨询关系的建立受到咨询师与求助者的双重影响。就求助者而言，其咨询动机、合作态度、期望程度、自我察觉水平、行为方式以及对咨询师的反应等，都会在一定程度上左右咨询关系。就咨询师而言，其咨询态度对咨询关系的建立和发展具有更为重要的影响。尤其是尊重、热情、真诚、共情和积极关注等咨询态度，都是建立良好咨询关系的重要基础。 本次课堂中欣赏几个关于心理咨询的影片片段中，依次出现了三个咨询师—— 和第一个心理咨询师Herry亨利的第一次访谈明显是失败的，威尔本身有着强烈的排斥和抵抗心理，最后还将他耍了。或许亨利是名很有经验的心理咨询师，在说话的时候采取了人本主义观点，这种观点的咨询原则包括真诚、倾听、关注和无条件的爱。咨询师并不是以一种专家的身份自居，而是以当事人的伙伴关系存在，让当事人带入自己的内心世界，从而认清并化解问题。尽管亨利不断采取劝说的方式，希望威尔能多进行表达，但是在咨询过程中，虽然曾说过不是要进行评头论足，但还是强加了自己的观点。初次见面，并未进行适当询问，表现关切，直接引人压力等心理问题的话题，试图急速完成干预，过于求成而忘记了“真诚”和“热情”。咨询关系无法建立，更不用提后续的发展了。 第二个心理咨询师，采取的是催眠技术。关于这个技术，我不是很了解，无法从技巧的应用等专业方面进行评价。当很明显，他也失败了。咨询师显得有些自负，他完全没料到自己的催眠会失败，过程中仅体现了技术性而缺乏了人文的关怀，所以遭遇了威尔的不配合，最后反而因为被耍而恼羞成怒，马上终止了和咨询关系。此外，我觉得咨询环境需要改善，进行催眠的时候，蓝勃教授和他的助理都在场，威尔极有可能担心自己真的被催眠后，将自己自卑或极力想要隐藏的事情说出口，担心自己被外人窥视自己内心的秘密，所以心理防御机制更为强烈，被催眠的可能性就大大降低了，咨询自然难以成功。 第三个心理咨询师是最好的，也是最重成功的尚恩。他在初期建立咨询关系的过程中体现了尊重、真诚、热情、积极关注等态度。在之后具体的咨询过程中，适当应用了鼓励和重复技术、自我开放、面质、具体化等技术。 在第一次会面中，威尔通过对尚恩一幅画作的观察，对尚恩说，第一，你当时正在暴风雨中，第二，你娶了“错误的女人”。他想要以此激怒尚恩，继而中断咨询关系。尚恩确实被激怒了，他警告威尔，不要侮辱他已死去的太太，甚至冲上去掐住威尔的脖子并威胁说，如果你再这么说，我会杀了你。威尔震惊了。以前，他戏弄那些心理医生时，他们先是惊惶，接着是掩饰自己的愤怒，最后是拒绝继续给他做治疗。但尚恩不一样，他也被刺痛，却直接表达愤怒，表现了自己真实的情感，真诚的一面。更不一样的是，这个被刺痛被激怒的男人，毫不隐瞒说出了自己的心理感受和矛盾，说出威尔的过人之处，威尔被其真实和真诚所动容，答应继续给他做治疗。

心灵捕手观后感心理学角度3篇

心灵捕手观后感心理学角度3篇 并非和许多好莱坞模式的浮华大片一样，这样的一个天才运用了自己的才能，换来了金钱名誉，最后还抱得美女归。相反的，心灵捕手并没有在威尔的天赋上大做文章。最重要的应该在于心灵，或者说友情。 该剧的剧情是一名普通的美国青年威尔亨廷，在著名的麻省理工大学担任清洁工期间，碰巧看到知名数学教授林保在告示板上给学生出的一道数学难题无人问津，回去仅在镜子上写下一串公式便迎刃而解。于是，便在学校的告示板上作了答案。当大家都在等待这位数学天才出现的时候，他并没有出现因为他根本不属于这里，不属于林保教授的讲堂。又一次，林保教授出了题，威尔信手拈来，将题作出。这次林保教授看到了他，他转身骂了一句，转身便跑。在哈佛大学的酒吧，威尔以自己深厚的学术修养羞辱了那自以为是的哈佛高材生，并赢得了少女施嘉娜的赞赏。这时，影片为我们展现的是a、good、boy、who、called、Will、Hunting，这是我对影片片名的第一个理解。最终，愤世嫉俗、叛逆不羁的少年因为打假事件送到了管教所，在他即将入狱的那一刻，他答应了林保教授的条件，每周都要按时接受教授的学术辅导以及心理医生的心理辅导。 如何引导他们正确的处理关系，正确看待问题，林保教授发现了威尔的数学天分，并有意将其塑造为下一位爱因斯

坦式人物，他竭尽全力的训练威尔。这些都难不到他，但是教授请来的五位心理学大师都一一被威尔尖酸刻薄却又不失严谨的论调驳斥败北。他们的失败不仅在于威尔的天才和叛逆。比如第一位心理学家就缺乏咨询员的基本咨询原则——真诚。无奈之下，教授请来了他的大学同学，由罗宾威廉斯饰演的心理学教授肖恩。 肖恩给威尔的辅导一共有八次，八个场景处处叫人难忘，这里不加熬述。 其间一个场景，一个小时的沉默。查询了有关资料，虽然我还未曾接听来访者的电话，但也知道沉默是很令咨询师尴尬的场面，会觉得无所事事。这在我和学生谈话中也曾遇到过，非要觉得说话才是给学生的教育。但对于有经验的咨询师而言，这不是简单的不说话，而是一种静静的关怀。这符合罗杰斯的关怀技术。 威尔首先说话了，两个人打破了沉寂。肖恩说出了妻子的缺点，但即便这样他仍然是自己的妻子。两个人在一起就要兼容对方的优缺点。我在与学生交谈时，也偶尔会讲一些自身的经历，容易让学生达到认同。接着，肖恩说出威尔自身也并不十全十美，让威尔相信没有人完美。如果我们发现自身的缺陷却又不敢承认，就容易造成问题。当威尔对肖恩产生兴趣而反复提问时，肖恩嘎然而止，指出时间到了。 “你有能触动你心灵的人么?”肖恩指出威尔总是在逃

对《心灵捕手》的心理分析

天才为什么自甘堕落——对《心灵捕手》的心理分析 麻省理工学院（MIT）的蓝勃教授是数学界中大名鼎鼎的人物，他获得过被誉为“数学界中的诺贝尔奖”的菲尔茨奖，他给上他课的大学生们留了一道难题，题目写在了楼道的黑板上，并称，看看谁能在学期结束前给出答案。 看看谁能在学期结束前给出答案，蓝勃教授这句话的真实意思其实是，我不相信你们有谁能给出答案，毕竟，作为数学界的顶尖人物，他当年是花了很长时间才找到答案的。 但是，没两天，黑板上就出现了答案。但是，这个人并不愿露面，尽管露面可以享受难得的荣誉。 蓝勃教授再下战书，留了第二道难题，这道难题，他和伙伴花了整整两年才解开。 同样，没两天，那个“神秘数学天才”再次给出答案。这次，蓝勃教授看到了“神秘数学天才”的身影，发现他竟然是MIT这所顶尖学府的这栋大楼里的一位清洁工，但这位清洁工并不想被发现，他一边辱骂教授一边跑了。 这是著名的心理影片《心灵捕手》（又译名《骄阳似我》）一开始的情节。看到这种情节，我脑子里冒出一句话，世界是分裂的。MIT的光辉，竟被一个落魄的清洁工彻底盖住了。 他对天才说：你是一个被吓傻的狂妄孩子 不过，外部世界的分裂，源自内心的分裂。这个落魄的男孩，他其实只是在工作之外的少数业余时间做一下解数学难题和读书这种“正确的事”，而多数业余

时间，他是和几个问题青年一起打架斗殴、偷盗乃至袭警等。其中，他最拿手的是去MIT或哈佛大学，“三分钟摆平一个笨蛋”。 这个内心分裂的男孩叫威尔，等蓝勃找到威尔时，威尔已因打架斗殴和袭警而被关进监狱，但蓝勃申请作为威尔的监护人而将他保释，保释的条件有两个：一，威尔要与蓝勃配合解数学难题；二，威尔要看心理医生。 威尔不想看心理医生，但更不想蹲监狱。两害寻其轻，他不得已答应了做病人。 但是，作为天才的病人，威尔接连赶跑5名心理医生。最终，蓝勃找来了自己大学同窗、现在的心理学教授西恩来为威尔做治疗。 同样的，在第一次会面中，威尔也刺痛了西恩。他通过对西恩一幅画作的观察，而看出了西恩当时的心态。西恩的画作是一个在波浪滔天的大海中独自画船的人。对此，威尔看出了两个内容，他对西恩说，第一，你当时正在暴风雨中，第二，你娶了“错误的女人”。 西恩被激怒了，他警告威尔，不要侮辱他已死去的太太，而当威尔再次说“没错，你的确娶错了女人”时，西恩暴怒，他冲上去掐住威尔的脖子并威胁说，如果你再这么说，我会杀了你。 威尔震惊了。以前，他戏弄那些心理医生时，他们的方式先是惊惶，接着是掩饰自己的愤怒，而后是拒绝继续给他做治疗。但西恩不一样，他也被刺痛，但他直接表达愤怒。更不一样的是，这个被刺痛被激怒的男人，答应继续给他做治疗。 在心理治疗中，或者在一切亲密关系中，这都是很关键的一点。

《心灵捕手》观后感

《心灵捕手》观后感 关于《心灵捕手》的观后感（通用11篇） 《心灵捕手》观后感1 《心灵捕手》是一部美轮美奂的美国心理片。影片中，威特对朋友的不信任，对亲密人际关系的抗拒，对所爱的女孩过度的心理防御，都反映出负面情绪。 通过心理咨询师的共情、自我暴露、尊重、接纳和弗洛伊德的“潜意识分析疗法”，找到了造成威特某种心理的最终原因。――威特童年时经常被继父打骂，使幼小的心灵备受煎熬。此刻，他觉得自己无法保护自己喜欢的亲人免受痛苦，也受到了不公平的对待。他很难过很痛苦，也自责。无法保护母亲和弟弟，他满腹苦水，却因为没有朋友的支持而无法及时发泄，这让他的心情处于一种非常压抑的状态。这一刻，自证其罪的心理已经深深的刻在他的脑海和心里。“恨，自罪，不公，这些负面情节”就像一团火在他心里燃烧，一直陪伴着他走向青春。其实，在他心里，他太渴望得到朋友的关心，但内心的阴霾让他打消了关心和信任朋友的念头.的确，他确实太需要朋友的关心了，但是因为不信任的负面心理，他无法和朋友很好的沟通。辅导员终于为他解开了这个心结。从此，他真正解放了。他终于可以松一口气，不再为怀疑、失落、自怜买单了。他终于像笼子一样冲出了他的脑海。此时他终于同意了自己的需求。是的，他需要爱，需要真诚，需要他在关注和关爱朋友之后，内心的满足和成功。他终于抓住了自己心爱的女孩，和她有了真爱。他实现了自我成长，不再担心心爱的女孩可能离开他而变得焦虑忧郁，在激烈的心理冲突面前也不再显得那么软弱。自卑让你穿上厚厚的防弹背心保护自己的小自尊，推开自己喜欢的。而咨询老师在帮他的时候也得到了自救。 心理咨询确实是一项助人自助的工作。它需要先了解自己，分析自己，才能净化自己的灵魂。首先，你需要知道自己最需要什么。虽然是一种感觉，但需要大量的生活经验和对世界的理性认知。最重要的是“心中有数”。 《心灵捕手》观后感2 心灵的力量总是那么奇怪和神圣。给人总是矛盾的，让人捉摸不透的。你总是说你的能力不足，其实每个人身上都隐藏着巨大的潜能，不是你不知道，而是你把它给忽略了。你不努力，你不奋斗，怎么会有一个潜能被激发，怎么会有一次精彩的心灵之旅。 有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。这个很清楚的说明了你需要勤奋，你需要励志的过程。有志者事竟成，哪怕别人感觉这件事情总是做不成，不能做到，不可能做到。他也是不会认输的，他会一步步的辛苦攀登，一步一步的艰难

《心灵捕手》观后感（精选13篇）

《心灵捕手》观后感 《心灵捕手》观后感（精选13篇） 《心灵捕手》教会了我们坚强，勇敢，大胆追求自己的理想。同时也告诉了我们，我们有爱情，友情，亲情所环绕，是多么的幸福的事情！朋友，请珍惜现在，并要勇敢的开拓未来。下面是小编为你们整理的《心灵捕手》观后感（精选13篇），希望你们能够喜欢！ 很喜欢它的另外一个名字——骄阳似我，我们每个人都是一轮骄阳，因为只要我们选择突破自己 心中的心理矛盾，阳光不仅能普照在我们身上，还会让他人得到温暖。 片中的男主角威尔开始只是一个放荡不羁却绝顶聪明的数学天才，但他只是一个大学的清洁工，获得过数学中的诺贝尔奖荣誉的兰博教授发现了这个不寻常的孩子，从监狱里把威尔保释出来，开始为他寻找心理老师以便帮助他实现更多的价值。在其他心理咨询师都威尔的态度给作弄的没办法的时候，他想起了自己大学同学西恩教授。虽然第一次威尔的态度对这位老师对他显示出了很大的不敬，但是西恩老师并没有放弃，而是在之后的七次心理咨询中逐渐引导他走出迷潭。第二次西恩教授设身处地的站在这个孩子身上表示理解。第三次威尔显然没有被老师的诚意给打动，两人选着了沉默不语到时间结束。第四次威尔开始和西恩教授开起了飞机上的玩笑，他的心灵防线正在逐步的打开。第五次他们开始讨论威尔的爱情，教授以自己过去对妻子的经历在诉说着他的爱情观，也许哈佛女孩的出现对于从小就是孤儿的威尔来说让他更想展现自己强大的一面，但他实际上没有十二个兄弟，这点也成了他们吵架的原因之一。第六次他们已经建立起了良好的基础关系，但是威尔还是不能突破自己心中的那份埋藏的勇敢。第七次威尔在教授的帮助下开始突破了自我，经历了和女朋友的分手后他似乎要说服自己的过错，在门外听到西恩教授和兰博老师的争论后，他开始更加感谢西恩教授的帮助，西恩教授是为了让他找到自己的心灵伴侣，而兰博教授则急于帮他选择一条觉得美好的数学道路，这实际上也折射除了我们现实生活中的现实与理想的抉择。他俩相拥而泣，这一刻的阳光照进来了，世界都会因你而美好。第七次威尔恋恋不舍而且心存感激，但是教授却认为威尔已经突破了自我，敢于勇敢的承认自己，说明他们的咨询关系已经可以结束了。 除了西恩教授的帮助外，还有一部分我认为和他一起在工地上工作的三个兄弟也给了他莫大的鼓励，有一个兄弟每次都想着却叫他的时候他不会给自己开门，因为他不想看到威尔拥有的天赋被浪费，不想让他有能力改变自己但是二十年后还是在工地上和他们混在一起，三人在最后给他合力打造了一辆“友 谊之车”。片尾一西恩教授过去的和现在的威尔的一句话——“对不起，我要去见一个女孩”作为结尾， 告诉了我坚持梦想，释放心灵的可贵，我们的人生路上也会有这么几个好友，能替自己的快乐而快乐，因为有了分享，我们才会觉得快乐被放大了更多倍。 因为兰博老师的发现，西恩教授的信任，女朋友的爱意，朋友之间的帮助，让这位外刚内柔的男孩打破了自己想逃避的那层心理防线，他们就是威尔的心灵伴侣，每一刻爱的阳光，为这个男孩撑起了一片天，让他的天空不再充满黑暗，让他能遵循自己的那份美好去寻找梦想。这一切和我们的生活也存在巨大的联系，感恩生活，信任自我和他人，让爱捕捉我们的心灵，那么最美的骄阳一定会降临在我们的身上！ 《心灵捕手》是一部很好看的美国心理影片。在片中威特所表现出来的对朋友的不信任，对近距离人际关联交往的抗拒和对自己所爱的姑娘过度的心理防御折射出来的负面情感。 透过心理咨询师的共情，自我暴露、尊重、接纳和弗洛依德的“潜意识分析疗法”而找到了威特产生某种心理的最终原因——威特在童年时经常会受到继父的打骂和各种责难，致使他幼小的心灵备受折磨，此刻的他觉得自己不能保护自己最爱的亲人免受痛苦，自己也受到了这种不公正待遇，他很悲哀，痛苦，同时他也很自责，没有潜质保护好自己的母亲和兄弟，他有一肚子的苦水，却正因没有朋友支持

心理与社会治疗模式的运用—以电影《心灵捕手》主人公威尔为例

心理与社会治疗模式的运用 ——以电影《心灵捕手》主人公威尔为例 作者：何江涛 时间：2015年5月11日18:21:28 一、案主相关资料 威尔，男，是一名来自南区的天才少年。以前他住过几个寄养家庭，因受虐从其中三个搬出，现独居。他曾作为一名清洁工，就职于麻省理工学院。在工作期间，两次解出菲尔兹奖获得者蓝波教授给出的数学算式。现在无职业。他喜欢和三个好朋友一起逛酒吧和打棒球。有一次，在哈佛酒吧展现出了自己的天才，认识了女朋友史凯兰。威尔曾犯袭击罪、伤害罪、盗窃罪、拒捕罪、偷车罪、假扮警察等，但都凭借自己的才能自我辩护成功，并无罪释放。威尔在最近一次打架斗殴中因袭击警察，被判坐牢。蓝波教授因爱惜其数学才能，将其保释出狱，并作为其监护人，要求他去看心理医生。蓝波教授曾先后帮助威尔找了五名心理专家，第一位心理医生运用简单的心理咨询方法，但是被威尔反驳的哑口无言，最后不得不解除治疗关系。第二位心理医生运用催眠疗法，威尔却假装被催眠，戏弄心理医生，最终也不得不解除治疗关系。其他三位心理专家的治疗基本上都没有好的治疗效果。蓝波教授只好求助于大学室友尚恩——邦克山社区大学的心理专家。 二、接案

经由蓝波教授介绍，威尔被迫与尚恩见面。尚恩单独与威尔进行会谈，遵循案主的保密原则。刚开始威尔没有正面回答尚恩的问题，而是谈到了会谈地点的装潢。尚恩顺着威尔的思路，两人谈起了有关书籍的问题。威尔是青少年却抽烟，尚恩适时告诫威尔吸烟对身体不好，运用了建议的影响性技巧。紧接着，两个人互相询问对方的兴趣和爱好。威尔看到尚恩墙上的画，发表自己的一些看法，戳到了尚恩内心的痛处，尚恩因此没有控制住自己的个人情绪，违背了无条件接纳的原则。但是，初次会谈结束后，尚恩还是要求威尔下次要来接受治疗。尚恩与威尔的专业关系初步建立。 三、预估 根据初次会谈和蓝波教授提供的相关资料，了解到威尔很有天赋和才能，但是个人存在一些的问题。威尔生下来就被他本应最爱他的人遗弃。他在别人离开他之前就把别人赶走，威尔的内心防御机制很强，不愿意透漏个人内心的真实想法。对于威尔的这种情况，可以运用心理与社会治疗模式。 心理与社会治疗模式的理论假设： （1）人的成长与发展的假设。生理、心理和社会三个层面因素作用，推动人的成长。 （2）对服务对象问题的假设。服务对象的问题与服务对象感受到的压力有关。有过去的、现在的和问题处理的三种压力。心理困扰和人际交往中的冲突因此而来。

《心灵捕手》观后感15篇

《心灵捕手》观后感15篇 《心灵捕手》观后感1 《心灵捕手》是一部很老的影片了，属于大学生应该看的十大经典励志影片之一。今天才心血来潮看一看。 片中的威力的确是一名非常有性格特别青年，异常聪明。可是因为童年的经历，有些心理障碍，对社会有叛逆情绪的一面，不大认同社会大部分人的一般价值观，我行我素，风趣幽默。对信息的解读有着自己的思维，喜欢自以为是的解读他人，虽然很能快速基本了解他人的内心。但他毕竟是个“孩子”，没有经历，他的解读总有些自以为是。他不理解别人的经历，其实也不能正视自己过去的经历。教授便是在帮助他，正视自己的过去，不去逃避。 其实他所遇到的问题，何尝不是普通人都会遇到的呢？所谓“心灵捕手”无非是能够撼动一个人灵魂的人，是能够引导灵魂，帮助人找到“自己”的人。但是这个过程实在不容易！ 如果问自己“你是谁？”“你想要什么？”“你在回避什么，逃避什么，为什么要逃避？” “你想成为什么样的人？”这类问题时，并不一定所有人都能马上清楚的回答上来的。其实，心灵的捕手，不仅在捕获威力的心，也在敲打着许多人的心，很多人身边没有这样的心灵捕手，但这些问题就是根源，在敲打着一颗颗迷惘，困惑，不知所措，奔放却没有方向的灵魂。 这是一个浮躁，丰富，复杂的社会。人浮于世，为了生存，为了向上爬，为了名与利，人们在疯狂的追逐。但追来追去，也会在过程

中迷失自我。这个时候，缺乏心灵捕手的指引，重新找到自己的“心”，顺着心的指向走下去。到底什么是重要的，什么是暂时的，什么是真的，什么是虚幻的，相信只有当人们真正触及灵魂，直指内心，反思，并经历后才会找到答案。我也希望我能够早日找到。 《心灵捕手》观后感2 参加了心理咨询培训班，看这部电影时，完全是从心理咨询的角度来看赏析啦！ 心灵捕手，亦或是心灵伴侣，讲述的是一个心里不完善的孩子在心理咨询师的帮助下从扭曲走向健康的成长故事。再说简单一点，就是一个成功的心理咨询的案例。主人公威尔、尚恩，一个是被动的求助者，一个是咨询师。在我看来故事的主题从心理学的角度来说即是：用爱、用信任强大心灵，走向健康。 欣赏《心灵捕手》我不会对电影内容的故事背景问过多的为什么，特别是关于主人公威尔为什么会有这么聪明的头脑惊人的记忆，那些不是导演想要表达的思想，只是作为一种天赋的象征出现在电影中。“心灵捕手”猎捕的对象固然是人们的心灵，但是心灵的归属究竟是自己还是他人呢？无论是己或他，对于影片的理解都不会有太大的影响，因为这一切都是建立在一定的心理学理论基础上的。欣赏电影时在我脑海里跳跃的词语都是与心理学相关的词：自我意识、潜意识、心理暗示、阻抗心理、共情、自我暴露、自我成长…… 从影片的主人公威尔是一位拥有足以令人感到羡慕嫉妒恨得普通

《心灵捕手》观后感6篇

《心灵捕手》观后感6篇 《心灵捕手》观后感1 故事梗概：影片是讲述一个桀骜不逊，却又聪明绝顶的年轻人的故事。在他20年的生活中从未遇到过心灵捕手—一位更加具有智慧的长者。本片主人公威尔仅有20岁，他从未上过大学，却对数学有着痴迷的爱，自己博览群书，但是由于卑微的出身和经济的贫困，他只能在麻省理工学院做一名清洁工，以让自己有机会看到数学教授写在黑板上的讲义。源于这样一件事情：一位著名的数学教授注意到了他，而从此改变了他的命运。教授在黑板上写下一道他觉得十分困难的题目，希望他那些杰出的学生能解开答案，可是却无人能解。威尔却在下课打扫时，发现了这道数学题并轻易地解开了这个难题。数学教授在找不到真正的解题者之后，又下了另一道更难的题目，终于找出了这个数学天才—这个可能是下一世纪的爱因斯坦的年轻人。 威尔从小被亲生父母所遗弃成为孤儿，后来又受到养父的虐待，缺乏家庭的爱和管束，对任何人都不再信任，内心极度自卑，外表却是桀骜不逊，甚至到处打架滋事，并被少年法庭宣判送进少年监护所。最后经过数学教授的保释并向法官求情，才让他免受牢狱之灾。虽然教授希望威尔能够重拾自己的人生目标，而用尽方法希望他打开心结，但是许多被教授请来为威尔做心理辅导

的心理学家，却都被这个有着惊人的高智商的毛头小伙子洞悉心理反被威尔羞辱，纷纷宣告威尔已“无药可救”。 数学教授在无计可施的情况下，只好求助他的大学同学及好友桑恩，希望他来开导这个异常聪明而又前途迷茫、汲汲可危的年轻人。而这位受人仰慕的心理学家能做到吗？片中的女主角密妮·达伊尔是一位年轻美丽的哈佛女生，吸引了威尔的全部视线。究竟威尔在众人的帮助下会不会将以前生命中所遭受的困境都抛之脑后，重新找回生活呢？到底最后他能不能打开心胸拥抱生命？会不会把他之前所遭遇的困境抛诸脑后？心理咨 询真有如此大的魔力打开这个青年的心扉，捕捉到他的心灵？ 心理咨询的魔力：咨询师的最基本的功能是与来访者建立良好的咨访关系，并帮助来访者找到问题的症结，可以采用的技术有很多，但关键还是咨询师的真诚、信任、同感、以当事人的利益为重，还有咨询师敏锐的洞察力，他的咨询技巧如对峙、澄清、反复逼问等的巧妙运用。让我们看看这位高明的咨询师是如何巧妙打开这个桀骜不逊的年青人的心扉所运用的技巧。 1、真诚的沟通：当威尔毫无顾忌地批评并同样用他的博学来羞辱这位咨询师的时候，咨询师桑恩在恼羞成怒之后陷人了强烈的心理矛盾之中，但是他并没有放弃，他按时与威尔见面，并毫不隐瞒说出了自己的心理感受和矛盾，说出威尔的过人之处，威尔被桑恩的真实和真诚所动容，心灵受到了震颤。

《心灵捕手》观后感范文（精选15篇）

《心灵捕手》观后感 《心灵捕手》观后感范文（精选15篇） 当认真看完一部影视作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，这时我们很有必要写一篇观后感了。在写观后感之前，可以先参考范文，以下是小编整理的《心灵捕手》观后感范文（精选15篇）， 仅供参考，大家一起来看看吧。 参加过心理咨询培训班，看这部电影的时候是从心理咨询的角度看欣赏的！ 《心灵捕手》讲述了一个内心不完美的孩子，在心理咨询师的帮助下，从扭曲成长为健康的故事。简单来说，就是心理咨询的成功案例。主角威尔和谢恩是被动的帮手和顾问。在我看来，故事的主题，从心理学的角度来说，就是用爱和信任来强化灵魂，走向健康。 欣赏《心灵捕手》，对于电影内容的故事背景我不会问太多原因，尤其是主人公威尔为什么会有如此聪明的头脑和惊人的记忆力。那些想法不是导演想表达的，只是作为天赋的象征出现在电影里。“善 意狩猎”狩猎的目标是人心，但灵魂是属于自己还是属于他人？无论是他还是他自己，对电影的理解都 不会有太大的影响，因为这一切都是基于一定的心理学理论。看电影时脑子里蹦出来的词都是和心理学有关的词：自我意识，潜意识，心理暗示，阻抗心理，共情，自我暴露，自我成长… 影片主人公威尔是一个有着足够羡慕和仇恨的普通人。虽然他的社会地位不高，只是一个在麻省理工学院不受人关注的清洁工，但他那难忘的记忆和对数学的敏感大脑显然与这个身份格格不入。但与此同时，他的社会背景和社交圈使他成为一个自我放逐的社会青年，失去了人生目标和方向。懒散，浮躁，自我意识，让人感受到他的傲慢和攻击力，类似于披头士的生活和朋克态度。这些都让想救他的兰博教授无计可施，连心理医生都不知所措。 心理学老师谢恩接手后，整个情况发生了变化。 成长于波士顿南区贫民窟的威尔·杭汀，是位绝顶聪明却叛逆不羁的年轻人。平日除了在麻省理工 学院担任大楼的清洁工作之外，便是与三五好友在酒吧喝酒、泡妞、整整哈佛的「聪明小孩」;一人独 处之时，就「一目十行」各式人文与科学的新知。某天「随意解答」数学系蓝勃教授所留下的数学难题，随即引起学校师生们的惊异;在与他人打架滋事，并宣判送进少年观护所之后，蓝勃教授便费心地将他 保释出来，要求他参与数学研讨与接受心理辅导。蓝勃教授期望威尔能重视并发挥自己的天赋异禀，不再恶作剧、耍蠢、吹擂而耗费生命;不过，威尔却毫无不在意，经常耍弄前来为他辅导治疗的心理专家。 蓝勃教授在无计可施的情况下，只好求助与他有「爱恨交织心结」的大学好友尚恩出马，开导并救助前途岌岌可危的威尔。尚恩一本「信任是突破心防的重要关键，不彼此信任就无法坦诚相待」的信念，「不以作之师而以作之友」的心态倾听威尔对知识求问、人际互动、爱情探索、人生信念以及亲情伤害等知性问难与情绪宣泄;日渐抚慰他受创的心灵，帮助他重新拾回对人的信任，并鼓起勇气向女友表达 爱意。在此同时，难忘丧妻之痛的尚恩在与威尔彼此「角力互动」的过程中，受到来自威尔莽撞的生命力冲击，亦逐渐开启因丧妻而封闭的心房，重新追寻情感的归宿。 看完《心灵捕手》这部影片之后，我想了很多，写下了这篇观后感。 这部电影讲述了一个名叫威尔的麻省理工学院的清洁工的故事。威尔在数学方面有着过人天赋，却是个叛逆的问题少年，在教授兰博、心理学家桑恩和朋友查克的帮助下，威尔最终把心灵打开，消除了人际隔阂，并找回了自己和爱情的故事。 这部电影之所以打动我，是因为剧情合理而有趣。尽管讲的是导师与天才的故事，但是强调的却是“等待天才的自我发掘与定位”。它不是简单的导师指明一条道路给天才的故事，而是导师如何触动天才学生对生活道路的自觉选择。 威尔是一个真正天才，他的数学天赋足以改变世界，可惜，和很多未经雕琢的天才一样，他有着很

心灵捕手 心理学角度解析.doc

心灵捕手心理学角度解析.doc 《心灵捕手》是一部深入研究人类文化和社交问题的小说，它以其独特的视角和风格，深刻探讨了社会问题和人类，在道德、文化以及人际关系等方面的矛盾和挑战。本文从心 理学的角度出发，对这部小说进行分析和解析。 自我认同与追求 小说中的主人公霍尔顿有一些独特的思想和行为方式，他觉得现代社会的道德标准已 经失去了意义，他无法融入这个社会并看到了它的虚伪。为了逃避现实，他退缩了，掩盖 了自己的感情和欲望，变得孤独。这样，他就转而选择了以自己为中心的思想方式，从而 导致对自我和社会的分裂。 从自我认同的角度来看，霍尔顿的问题显然是外部与内部之间的矛盾。他感到自己的 思想和行为无法被社会接受，这让他感到内部不安。当他的朋友说：“你不能总是对一切 都感到不耐烦，难道你不感到孤独吗？”时，霍尔顿回答说：“我不知道，吧。我不是常 常感到孤独吗？” 从这一段对话可以看出，霍尔顿对自己的感情和欲望进行了压抑，尽管他意识到了自 己的孤独，但他却不知道应该如何去面对和解决。最终，他找到了一种形式和渠道去表达 自己，即通过捕捉其他人的心灵来满足自己的欲望和情感需求。 人际关系 小说中的人际关系非常复杂，霍尔顿感到非常孤独，他无法在社会上找到任何人，但 他却喜欢与那些不愿意透露自己真实思想的人交流，例如那些为人父母、课程设计师等等。他在与这些人交流的过程中，尝试理解他们的思想和行为，并且从他们身上得到他无法在 现代社会上得到的安慰和满足感。但是，同时他也意识到了这些人的虚伪和做作，这让他 觉得非常失望和难过。 在霍尔顿的心理世界里，人际关系是一个不断变化的过程。一方面，霍尔顿通过欣赏 别人的思想和行为来满足自己的情感需求，另一方面，他却又对这些人心怀不满。因此， 他总是在人际关系的交互中体验到一种矛盾的感觉：一方面，他想与别人交流，但另一方 面却又看不惯别人的虚伪和做作。这种矛盾也反映了现代社会中人际关系的复杂性和表象 现象的普遍存在。 文化与道德 小说中的文化和道德议题也是非常重要的。霍尔顿觉得自己无法融入现代社会，他认 为现代文化的虚伪和道德的衰落是组成这个社会的基本元素之一。在此背景下，霍尔顿不 断寻求可以从中逃离的途径。

心灵捕手心理学知识解析

《心灵捕手》心理学知识牵引 1.心理咨询(counseling)是指运用心理学的方法,对心理适应方面出现问题并企求解决 问题的求询者提供心理援助的过程。需要解决问题并前来寻求帮助者称为来访者或者咨客,提供帮助的咨询专家称为咨询者。来访者就自身存在的心理不适或心理障碍,通过语言文字等交流媒介,向咨询者进行述说、询问与商讨,在其支持和帮助下,通过共同的讨论找出引起心理问题的原因,分析问题的症结,进而寻求摆脱困境解决问题的条件和对策,以便恢复心理平衡、提高对环境的适应能力、增进身心健康。 自我暴露又叫自我揭示,是指咨询人员提出自己的情感,思想,经验与来访者分享。 自我暴露是一种人们自愿的、有意的把自己的真实情况暴露给别人的行动,它多透露的情况是他人不可能从其它途径获得的。自我暴露是自愿的,有意的,真实的。 自我暴露的作用:1.对自己进一步了解和认可;2.加深对别人的了解;3.加深和丰富人 际关系。 积极关注是指在心理咨询过程中对求助者的言语和行为的积极面予以关注,从而使求助者拥有正向价值观。积极关注涉及到对人的基本认识和基本情感。凡是心理咨询工作,首先必须抱有一种信念:受助者是可以改变的。 积极关注的临床意义: ①、有助于建立咨询关系

②、使求助者拥有积极的价值观 ③、消除自卑感 ④、本身具有咨询效果 从心理咨询的角度,尚恩如何帮助威尔 a)自我暴露 威尔的心理防线非常的牢固,在蓝勃教授找到尚恩之前已经有四个心理医生给威尔做心理辅导,但都是以失败而告终。威尔自我保护太强,之前的没有一个心理医生能够走进他的心灵。一方面威尔在医生出招之前出招,导致医生无从下手或者无以面对。另一方面,那些心理医生根本没有向威尔真正展现自己,他们对威尔的挑衅无法忍受就离开,这很显然不行,尚恩不一样,在第一次威尔评论了尚恩的画后,虽然他很生气,但是他没有放弃。他知道,威尔只是一个孩子,对很多事都不明白。随后他便一步步向威尔说明自己的情况,首先让威尔知道自己是没有恶意的,这样才能拉近与威尔的距离。显然这是成功的,在知道尚恩的情况后,威尔的表现也有所改变。 b)积极关注 尚恩并没有一下深入主题,他知道威尔懂得很多,和他说一些道理是没有用的,所以他选择了一个公园,在椅子上尚恩先说了:“所以问你艺术,你可能会提出艺术书籍中的粗浅论调,有关米开朗基罗,你知道很多,他的政治抱负、他和教皇…性向,所有作品,对吗?但你不知道西斯汀教堂的气味,你从没站在那儿观赏过天花板,我看过。如果我问关于女人的事,你八成会说出个人偏好的谬论,你可能上过几次床,但你说不出在女人身旁醒来很幸福的滋味。问战争,你会说莎士比亚的话"共赴战场,亲爱的朋友",这段话非常精彩,一下子就打破了这种尴尬的局面,威尔似乎已经知道尚恩的想法,实际上,尚恩这些话是由心而发的。这些话他知道威尔是没有反驳的余地,他几乎把威尔所有的一切都概括了,他知道,这样威尔就会慢慢的说出心里话,对

心灵捕手心理学观后感5篇

心灵捕手心理学观后感5篇 心灵捕手心理学观后感范文(1) 看了这部片子过后，有很深的感触。这种感触随着情节的发展而有所加强、有所加深。 首先，感触于威尔惊人的天才本事。他能解出哈佛高材生们解不出的数学题，他能做出世界上仅有两个人会的难题，他甚至能只需三分钟就解出教授数年来攻克不下的疑难。他熟悉各类书籍，让哈佛的聪明小子自愧不如，让心理医生愤然离开。他烧掉自我轻易解出来的教授却解不出来的答案，打击教授的自信是他自我树立自信的一种方式。他对于自我为什么不参加国家情报局的情报工作的解释独到而又有见地。那些所谓的正儿八经在天才眼里，只是荒唐。 然后，感触于天才的孤独，天才都是孤独的，威尔也是。表面上一大堆朋友围在身边，热热闹闹;具有超人的本事又使他魅力四射，然而影片在这些东西后面呈现出来的是威尔紧闭的心。世界惊呼于他的天才，我们却丝毫没有看到他的内心。直到心理教授西恩用他优于威尔对真实生活经历的感受而开始捕获他的 心灵时，威尔的心才开始慢慢打开。这时，我看到的是他的寂寞，没有人能够真正了解真实的他，因为他逃避着自我。他孤独，对

现实有自我的看法但期望安于现世，与朋友们喝酒、干活、说脏话。他认为劳动是光荣的，异常是体力劳动(我也这么认为)。威尔的所谓的自尊让他拒绝了感情，天才居然没有爱的勇气，他该是多么的孤僻，二十年来压抑着自我、隐藏着自我。他能够从书籍、从哲人那里获得思想上的碰撞，但心灵却没有对话。他一向孤独着。直至西恩引导他：“除非你自我想说……”。在一次又一次的沉默过后威尔最终开口了，心灵之门开始慢慢启封。 另外，还感触于这个心灵捕获的过程。没有理论、没有实验，只是西恩与威尔真诚的谈话，谈话的时间过得越来越快。这一幕是如此感人，平时“冷血”的我深受感动，不觉间已流了泪。在我心里，那些煽情、做作、花大力气的剧情比不上这简单而深刻的一幕。当威尔驾着朋友送的又丑又破的汽车朝女友所在的加州驶去，西恩接到威尔给他的信，他要去找一个女孩儿!西恩笑了，我们也笑了，一个孤僻了二十年的心灵康复了，找到了自我。如此完美! 所谓人生，是因为心灵经历了生命过程。人之所以人，因为人有心灵。心里的感受真不明白该怎样形容，震撼，惆怅，感概……我们在自我的生活道路上所应对的各种障碍、烦心之事甚至种种诱惑。每个人的成长都有所不一样，可是我们能不能真正地敢去克服自我的不足，异常是自我心理的阴影障碍，从自我实际情景出发，去追求自我的真爱，放下所有的包袱然后放手去一博呢说

影片《心灵捕手》中的人物心理解读

影片?心灵捕手?中的人物心理解读 刘东生 ?心灵捕手?是一部关于麻省理工学院清洁工威尔如何克服自己的心理障碍颠覆成才的励志故事。这部电影着重刻画主人公威尔揭示自己病态心理和重塑自我的过程，细致流畅地讲述了一个自闭者翻开心扉迎接新生的心理历程。影片通过对主人公几个阶段心理的呈现，向观众描绘展现出了主人公内心由封闭消极到积极充满希望的变化过程。 一、影片?心灵捕手?里主人公的心理变化 很明显，这部影片的亮点是用细腻的手法表现出了人物心理变化，特别是对人物内心世界的阐述。在主人公成长时期，他在现实生活中长期被摧残，经历了无尽的磨难，从而怕受到伤害而不愿意同别人相处交流，封锁自己的内心与外界的接触。生活里也是一副“使人厌恶〞的样子，长时间拒绝和别人谈话，就像影片中教授想要与他交谈而他所表现的那样。片中主人公的挚友就是看到了他同自己的过去一样，感同身受，一直寻找时机接近主人公试图同他交流，最终找到了与之心灵相通的途径，解开了主人公自我封闭的心灵枷锁。整部影片偏重在对主人公心灵世界的刻画，并且着重于两个人物间几次心灵的触碰，为两人最后成为知己进行了循序递进的铺陈。从人物心理方面来解读，教授和挚友都是从根本上解决了主人公的问题。 影片中的主人公和他朋友首次谈话，能让观影人直观的感受到他悲伤而又寂寥的心灵。一开始他朋友特意没有去碰触到主人公内心深处的伤痕，而是用自己的经历给予心理暗示，让主人公与自己产生心灵上的共鸣。所以，这次交谈是故事的一个突破点，这是主人公第一次也是唯一一次掌握谈话内容的开展方向，其存在的意义异常的重要。这段谈话从另一个角度展现了主人公复杂的内心世界，提醒人们主人公必须把心中所压抑的释放出来，才能得到社会的共鸣。这样描绘人物心理的方法让人感到新鲜，亦能使更深入地了解人物心理。 而两人的第二次交谈更像是主人公朋友在进行引导。在湖边的杨柳树下，主人公一开始并没有发言，但是他的神情已经泄露出他的内心并不像他所表现的那样坚强，他挚友用温柔平和的话语正在渐渐卸下了主人公的心理防线。影片对人物心理变化的这些细节描绘，很轻松地就刻画突显出了人物的性格特点。在此次谈话中，有一句这样的对话：“即使你在高谈阔论地评述世界级作品，但你并没有去感受到它深处的世界；即使你参与谈论了一些话题，但它并没有真正引起你的兴趣；即使你在很随意的对某场战争抒发己见，但你并没有亲身经历它的硝烟；即使你熟练地运用古诗词来抒发情感，但它并不是你自己的创作，你无法体会创作者当时的心境。〞最后说道：“如果你去讨论过一个人，研究过一个人，你就不由自主的信任他，不由自主地想要和他一起做一些事情。〞主人公的挚友先向他敞开了自己的心，与他推心置腹地交谈，如此真诚的亲近使主人公感到讶然，这是有人第一次看透自己从而懂得自己，这样的认知让他感动，也使他被坚硬包裹的内心慢慢融化，开始愿意接受别人的好意，想要接触不一样的生活开始新的人生。影片对这些心理细节所进行的刻画都完美的诠释了美国此类电影在人物心理表现手法上的特点。 两人的第三次见面的场景是影片一个大的进程，外表似波澜不惊，实际却是在对人物心理进