心理护理在产前胎心监护中的应用价值研究

心理护理在产前胎心监护中的应用价值研究

目的：对心理护理在产前胎心监护中的应用效果进行调查。方法：选择笔者所在医院2014年2月-2015年6月收治的68例待产孕妇，根据产妇入院顺序以及自身意愿将其分为两组，试验组和对照组，试验组产妇采用常规护理联合心理护理进行干预，对照组产妇采用常规护理干预，调查两组产妇护理后的心理状况、治疗依从性以及产妇护理满意度。结果：试验组产妇心理状况评价有效率为94.1%，对照组为58.8%，两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。试验组产妇治疗依从性评价有效率为91.2%，对照组为76.5%，两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。试验组产妇护理满意度为85.3%，对照组产妇为32.4%，两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：有效的心理护理能够改善产妇的不良情绪，同时能够提升产妇治疗依从性，改善产妇护理满意度。

标签：心理护理；产前；胎心监护；护理满意度

胎心能够反映胎儿在宫内的活动情况，对胎心进行监护能够直接了解胎儿在宫内的生理活动，对胎儿胎心频率进行检测，则能够了解胎儿在孕妇宫内的情况。目前临床中主要采用无应激试验方式对胎儿胎心进行检测，此种方式能够及时了解胎儿在宫内的异常情况，并能够尽早进行处理。能够有效避免产妇产程延长、剖宫产的发生率，降低产妇不良事件发生率。应激试验安全性非常高，不会对产妇造成不良影响，且此种方式操作非常简便，在临床中的应用率非常高，其检测结果也直接作为胎儿在宫内情况的主要指标。对产妇来说，有效的护理不仅能够降低并发症发生率，保证胎儿、产妇的安全，同时还能够改善产妇的生活质量，提升治疗依从性。心理护理是一种新的护理内容，在临床中的使用率越来越高，笔者所在医院2014年2月-2015年6月对心理护理在产前胎心监护中的应用效果进行调查，现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择笔者所在医院2014年2月-2015年6月收治的68例待产孕妇，根据产妇入院顺序以及自身意愿将其分为两组，试验组和对照组，每组34例。试验组产妇采用常规护理联合心理护理进行干预，产妇平均年龄（28.9±6.4）岁，平均孕周（38.5±0.7）周，初产妇27例，经产妇7例，所有孕妇均为单胎，且无高血压、糖尿病等妊娠并发症；对照组产妇采用常规护理干预，产妇平均年龄（29.2±6.3）岁，平均孕周（38.9±0.5）周，初产妇25例，经产妇9例，所有孕妇均为单胎，且无高血压、糖尿病等妊娠并发症。两组产妇一般资料比较差异均无统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

孕妇常见的心理反应：（1）孕妇在初到陌生环境时，会产生一定的不安情绪，

在进入胎监室后第一次接触监控仪器也会产生一定的不安、恐慌心理[1]。会担心仪器是否会对胎儿、自身产生一定影响。（2）多数孕妇对胎心监测的目的并不了解，很容易出现不配合检查、抗拒检查的情况。（3）多数孕妇在检查前都希望检查得到满意的结果，很担心会出现不满意结果，且部分孕妇希望通过胎心鉴别胎儿性别，一旦了解无法鉴别后也会出现失落情况，影响检查结果。

对照组采用常规护理，观察组在对照组的基础上联合心理护理进行干预，具体如下。（1）护理人员要主动向产妇介绍医院监护室的环境，告知监护仪器的性能、监护目的以及监护仪器的安全性，让产妇熟悉环境的同时也取得了产妇的配合。（2）要对产妇一般情况进行评估，监测其身体状况，询问产妇最后一次胎动时间、最晚服药时间、服药种类，同时要询问产妇是否服用过抑制中枢神经系统的药物[2-3]。（3）产前要让产妇了解胎心监测的意义，胎心监测能够对胎儿的胎盘、心、脑功能进行评估，并能够对胎儿的缺氧状况进行了解[4-6]。（4）护理人员要对产妇进行一定的宣教，鼓励孕妇能够积极表达自身的感受，并根据其存在的不同情绪给予不同的护理。（5）护理人员要帮助产妇保持一个良好、平和的心情。每天可以按时为产妇播放音乐，让其听听节奏欢快、优美的音乐，驱赶不良的情绪[7]。（6）护理人员要指导产妇如何记录自身胎动，在妊娠晚期，胎动与胎儿的成活情况息息相关。（7）护理人员同时也要对产妇的饮食进行指导，孕妇饮食要格外注意，其饮食情况与胎儿的生长发育有着非常密切的关系[8]。（8）护理人员要对产妇的体位进行指导，告知产妇不同体位对胎儿以及自身的影响。

1.3 观察指标

对两组产妇护理后的心理状况、治疗依从性以及产妇护理满意度进行调查，所有内容均由产妇胎心监护室护士负责调查、整理。

1.4 疗效评定标准

（1）心理状况分为，良好：产妇能够从容面对治疗，情绪乐观积极；一般：产妇能够保持稳定的情绪，情绪无明显波动；差：产妇情绪不稳定，容易出现紧张、焦虑等情绪。评价有效率=（良好例数+一般例数）/总例数×100%。（2）治疗依从性分为，高：产妇能够积极配合检查、治疗，无抗拒情绪；一般：产妇可以配合检查、治疗，但存在一定的疑虑；差：产妇不愿意配合治疗，抗拒心理较为严重。评价有效率=（高例数+一般例数）/总例数×100%。（3）护理满意程度分为满意、一般、不满意。满意度=满意例数/总例数×100%。

1.5 统计学处理

采用SPSS 17.0软件对所得数据进行统计分析，计数资料以率（%）表示，比较采用字2检验，P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 两组产妇心理状况比较

2.2 两组产妇治疗依从性比较

试验组产妇治疗依从性评价有效率为91.2%，对照组为76.5%，两组产妇比较差异有统计学意义（字2=5.83，P＜0.05），详见表2。

2.3 两组产妇护理满意情况比较

试验组产妇护理满意度为85.3%，对照组为32.4%，两组比较差异有统计学意义（字2=7.75，P＜0.05），详见表3。

3 讨论

胎心监测对产妇来说非常重要，胎心监测能够为母婴安全提供保障，对产妇以及胎儿来说非常有必要。但部分产妇在临床中会由于妊娠而出现一系列紧张、焦虑、恐惧情绪，因此需要对其进行一系列心理护理。心理护理不仅能够改善产妇的不良情绪，还能够提升产妇治疗依从性。在笔者所在医院的调查中可以看出，试验组产妇护理后心理状况明显好转，治疗依从性明显提升，且产妇护理满意度也明显提升。

综上所述，系统的健康教育在产前胎心监测产妇中的护理效果非常理想，能够改善产妇不良心理情绪，提升产妇护理满意度。

参考文献

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[6]张凤云，陈玉静，张富琴.孕产妇产前心理护理体会[J].中国现代医生，2010，4（32）：110-112.

[7]郭爱云，孙艳.产前胎心监护的临床应用研究[J].医学信息旬刊，2011，24

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[8]朱时翠.心理护理在产前胎心监测的应用[J].内蒙古中医药，2012，31（16）：8-9.

胎儿电子监护在产前检查中的应用及护理体会

胎儿电子监护在产前检查中的应用及护理体会 目的研究胎儿电子监护在产前检查中的应用及产前护理方法。方法于我院选取2012年12月～2013年12月收治的128例产检孕妇，所有孕妇均应用胎儿电子监护，并进行相应的无应激试验检查，予以相应护理，观察新生儿窒息情况。结果128例产检孕妇无应激试验检查中，80例反应型，33例可疑型，其中共发生7例新生儿轻中度窒息（6.19%）；15例无反应型，其中发生8例新生儿重度窒息（55.33%）。结论予以产前检查孕妇应用胎儿电子监护可以定期监护胎心胎动情况，有利于减少围产儿发生死亡。 标签：产前检查；胎儿电子监护；应用；护理 胎儿电子监护仪[1]可以连续观察与记录胎心率的动态变化，描绘胎心活动图型，直观反映胎心率与子宫收缩及胎动的关系。当前主要应在妊娠末期与临产后，重点监护存在胎心异常或胎动或高危妊娠等方面。目前临床上通常应用无应激试验（NST）[2]进行产前胎心监护以作为判断胎儿状况与胎盘功能的重要指标。本文就我院2012年12月～2013年12月收治的产检孕妇128例应用胎儿电子监护及护理的临床效果展开探究，现报道如下。 1 资料与方法 1.1一般资料选择我院2012年12月～2013年12月收治的128例产检孕妇。118例单胎妊娠，10例双胎妊娠。其中，年龄在22～38岁，平均年龄为（30.0±0.5）岁，孕周在33～40w，平均孕周为（36.0±0.5）w。 1.2方法 1.2.1监护方法予以所有孕妇胎儿电子监护无应激试验，孕妇取左侧卧位或半卧位，将超声多普勒探头置于胎心音最清晰位置，宫缩探头置于宫底下3横指位置，腹带固定于腹壁接受胎动、胎心、宫缩信号，随后通过激光打印将监护结果打印出来，通常监护20min。若胎儿处于睡眠状态，则可以进行40min的检测，或催醒胎儿，如果有异常发生，应及时复查或重复检测30～60min。若有必要则可以住院进行OCT或CST试验。所有孕妇均未使用镇静剂。 1.2.2护理方法 1.2.2.1环境护理护理人员应保持检查室内环境干净与安静，营造一个舒适、安静的环境。同时保持床铺干净、整齐，盖被厚度应根据当天气温进行选择，合理调整室内温度、光度等，室内温度一般在22℃～24℃左右。 1.2.2.2心理护理护理人员应细心指导孕妇进行检查，提前告知孕妇检查需排空膀胱，同时提醒孕妇因检查时间较长需将手机关闭；当孕妇进行胎心监护时，孕妇会对腹部捆有带有电线的探头产生不安或紧张，甚至有些孕妇会拒绝，这样

产妇产后心理护理的研究进展

产妇产后心理护理的研究进展 产后心理护理是指对妇女在分娩后面临的心理问题进行干预和支持的临床措施。随着对女性健康关注的增加以及产后心理问题对母婴健康的影响的认识加深，对产妇产后心理护理的研究也得到了广泛关注。本文将介绍产妇产后心理护理的研究进展，包括相关的理论模型、评估工具以及干预方法等。 1.理论模型： 产妇产后心理护理的研究发展了多种理论模型，其中最为广泛应用的是《产后感受理论》。该理论认为，产妇产后的心理体验可以通过情绪、情感和认知来解释，进而影响她们的心理健康。此外，包括《社会支持理论》、《应激-适应理论》、《应对模型》等也被应用于产后心理护理的研究中。 2.评估工具： 产后心理护理的评估工具主要用于评估产妇产后心理问题的程度和类型，从而为干预提供指导。目前常用的评估工具包括《产后抑郁症筛查量表》（Edinburgh Postnatal Depression Scale，简称EPDS）和《产后自我认同量表》（Postpartum Self-Evaluation Questionnaire，简称PSEQ）等。这些工具的应用已经取得了一定的研究成果，并得到了广泛地应用于临床实践中。 3.干预方法： 4.影响因素：

产后心理问题的发生和发展受到多种因素的影响，包括个体因素、环境因素和社会因素等。个体因素主要包括产妇的年龄、婚姻状况、孕产历史、个性特点等；环境因素主要包括家庭的支持与压力、经济状况等；社会因素主要包括文化背景、社会支持体系等。了解这些影响因素有助于制定个性化的产后心理护理方案。 总结起来，产妇产后心理护理的研究已经取得了一定的进展，涉及了多个方面，包括理论模型、评估工具、干预方法和影响因素。未来的研究可以进一步探讨产后心理护理的有效性和可行性，提高评估工具的准确性和有效性，制定更加个性化和针对性的干预方案，促进产妇产后心理健康的增进。

产程中胎心监护的应用及护理

产程中胎心监护的应用及护理 摘要】目的探讨早期准确发现胎儿宫内缺氧，指导临床及时处理，降低新生儿窒息率，围产儿死亡率，提高产科质量。方法对370例36周以上孕妇进行常 规监护。结果无刺激试验（NST）反应型217例，无反应型26例，收缩刺激试 验（CST）正常型83例，CST异常型44例。异常者中52例采取剖宫产结束分娩，围产儿死亡1例。结论常规使用电子胎心监护，能对胎儿是否存在宫内缺氧做 出评价，从而指导临床采取正确处理方案，改善新生儿预后。 【关键词】胎心监护胎心基线率护理 胎心监护是利用胎心监护仪连续观察并记录胎心率的动态变化。监护图形能 反应胎心率与胎动及子宫收缩的关系，可用来筛选胎儿是否存在宫内缺氧及缺氧 严重程度，从而指导临床采取一系列正确处理方案，最大限度地提高新生儿的生 存质量。2008年2月至7月期间，我院对入院的370例孕妇进行了常规监护。现将临床应用情况分析如下。 1 资料与方法 1.1 一般资料 370例来我院分娩的孕妇，年龄23～36岁，孕周36～42周，初产妇329例，经产妇41例.其中有产科并发症者103例。 1.2 操作方法使用英国牛津Team胎儿监护仪和泰医的TS2002双床位同时监 护微机胎儿监护仪。孕妇在无饥饿状态下，取半卧位或左侧卧位，将超声多普勒 探头置于胎心音最清楚的部位，宫缩探头置于宫底下二横指处，各自用腹带固定 于腹壁上，以接受胎心与胎动及宫缩信号，并将监护结果通过激光打印自动进行 监护，常规监护20min。如出现异常，重复延长30min～60min，或及时复查，以 排除胎儿睡眠，孕妇体位，精神因素等影响。若孕妇宫口扩张≥2cm，则直接进行 连续监护，观察中连续监护时间最短0.5h，最长7.5h，所有观察孕妇均未使用镇 静剂。 1.3 护理方法 1.3.1心理护理当对产妇进行胎心监护时，腹部捆上连有电线的探头，会引起惊恐不安或拒绝，往往不能获得良好的图形，所以监护前必须告诉孕妇进行胎心 监护的重要性和必要性,使孕妇自然接受或主动要求进行胎心监护。 1.3.2 仔细检查确定位置检查者要注意手的温暖及轻重，并注意四指平放， 不可以指尖用力，避免引起孕产妇的防御反射而无法检查。确定胎心音最清晰的 响亮处，避免用探头盲目寻找胎心音，尤其是因躁声使产妇惊恐不安。 1.3.3 动态观察、不断交流在胎心监护过程中，可适当开大扬声器并说：“你 听到了吧!这就是你孩子的心跳”，当多次胎心率加速时就与产妇说：“现在胎动了吧？”使产妇听到护士与自己感受一致，不仅会安定情绪，还会由于听到孩子心跳而幸福。 1.4判定标准[1] NST反应型 胎心率基线120bpm～160bpm，胎心率变异振幅≥15bpm，提示胎儿胎盘功能 良好。 NST无反应型 监测40min无胎动或胎动时无胎心率加速反应，伴胎心率基线变异消失。 CST异常图形。 胎心率基线平直，＜120bpm，或>160bpm，出现频发变异减速或晚期减速。

胎心监护的临床应用及护理

胎心监护的临床应用及护理 作者单位：315040浙江宁波，宁波市鄞州人民医院妇产科董倩 胎心监护是利用胎心监护仪以数字式对胎心率进行监测，并且可同时监测宫缩压力、胎儿对宫缩的反应、胎心率基线及宫缩时周期性心率，是目前监护胎儿宫内状况最常用、最敏感的方法之一，已在临床上广泛应用，成为产科临床最常用的监护手段，弥补了多普勒仅能获得每分钟胎心率而不能识别胎心率与宫缩、胎动关系的缺点。我院自应用产时持续胎心监护以来，能及时发现胎儿宫内窘迫，最大限度地降低围产儿病率，提高了产科质量。 1资料与方法 1.1一般资料选择2006年1月至2008年12月在我院经阴道分娩的产妇150例（观察组），平均年龄（24.1± 2.6）岁，全部进行持续胎心监护。选择2003年1月至2005年12月在我院经阴道分娩的产妇150例，作为对照组，平均年龄（2 3.6±2.4）岁，产时使用多普勒诊断仪听胎心音。两组产妇均进行系统产前检查，全部为单胎头位、初产、骨盆外测量正常，无头盆不称、产科合并症、高危因素等。 1.2监测方法对照组采用胎儿多普勒仪听胎心音，手摸宫缩法，15~20 min于宫缩间歇时听胎心音一次，已破膜者观察羊水性状。观察组给予产时持续胎心监护，可显示胎心率、宫缩压力。 1.3 判定标准胎心监护图形的判断[1]：胎心监护正常：（1）胎心率基线正常；（2）胎心率基线变异正常；（3）无胎心率减速；（4）可有胎心率加速。胎心监护异常为：（1）胎心率基线>160 bpm或<120 bpm；（2）细变异振幅＜6 bpm；（3）连续出现3次迟发减速；（4）重度变异减速，胎心率下降至60 bpm以下，持续超过60 s以上。新生儿窒息诊断标准：Apgar 评分1min评分0～3分为重度窒息、4～7分为轻度窒息。 1.4 护理方法做好心理护理，消除产妇的紧张和焦虑心理，做好家属的思想工作，鼓励参加产妇护理；做好胎心监护的观察记录工作，及时发现异常。 1.5统计学方法采用χ2检验，P<0. 05为差异有统计学意义。 2 结果 2.1 两组胎儿宫内窘迫诊断情况比较对照组发生胎儿宫内窘迫32例，诊断14例（4 3.8%），漏诊18例（56.2%）；观察组发生胎儿宫内窘迫17例，诊断16例（9 4.1%），漏诊1例（ 5.9%）。两组胎儿宫内窘迫诊断率和漏诊率差异有统计学意义（X2＝？、？，P<0.05）。 2.2 两组新生儿Apgar评分情况比较对照组发生新生儿窒息10例(6.7% )，观察组发生3例(2.0% )，两组新生儿窒息发生率比较差异有统计学意义（X2＝？，P<0.05）。 3 讨论 胎儿宫内窘迫危及胎儿健康和生命[2]，它主要发生在临产时，子宫收缩可降低子宫胎盘循环血量，影响母儿间的血气交换，故每一次宫缩，胎儿都要经受一次缺氧考验，随着产程的进展、宫缩逐渐加强，胎儿的储备能力可能逐渐减少，有高危因素的胎儿对缺氧的耐受性差，长时间宫缩可致胎儿心肌供血不足，而发生胎儿宫内窘迫。因此，产时连续动态胎心监护至关重要，能够及早了解进入产程的胎儿是否存在缺氧或有其他产科异常，及时在胎儿缺氧的早期就被发现，使胎儿的中枢神经系统在未受到缺氧损伤时便得到及时的诊断和治疗。 胎心监护能在胎儿尚未受到损伤前呈现缺氧图形，及时终止妊娩获得高Apgar评分新

心理护理在产前胎心监护中的应用价值研究

心理护理在产前胎心监护中的应用价值研究 目的：对心理护理在产前胎心监护中的应用效果进行调查。方法：选择笔者所在医院2014年2月-2015年6月收治的68例待产孕妇，根据产妇入院顺序以及自身意愿将其分为两组，试验组和对照组，试验组产妇采用常规护理联合心理护理进行干预，对照组产妇采用常规护理干预，调查两组产妇护理后的心理状况、治疗依从性以及产妇护理满意度。结果：试验组产妇心理状况评价有效率为94.1%，对照组为58.8%，两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。试验组产妇治疗依从性评价有效率为91.2%，对照组为76.5%，两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。试验组产妇护理满意度为85.3%，对照组产妇为32.4%，两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：有效的心理护理能够改善产妇的不良情绪，同时能够提升产妇治疗依从性，改善产妇护理满意度。 标签：心理护理；产前；胎心监护；护理满意度 胎心能够反映胎儿在宫内的活动情况，对胎心进行监护能够直接了解胎儿在宫内的生理活动，对胎儿胎心频率进行检测，则能够了解胎儿在孕妇宫内的情况。目前临床中主要采用无应激试验方式对胎儿胎心进行检测，此种方式能够及时了解胎儿在宫内的异常情况，并能够尽早进行处理。能够有效避免产妇产程延长、剖宫产的发生率，降低产妇不良事件发生率。应激试验安全性非常高，不会对产妇造成不良影响，且此种方式操作非常简便，在临床中的应用率非常高，其检测结果也直接作为胎儿在宫内情况的主要指标。对产妇来说，有效的护理不仅能够降低并发症发生率，保证胎儿、产妇的安全，同时还能够改善产妇的生活质量，提升治疗依从性。心理护理是一种新的护理内容，在临床中的使用率越来越高，笔者所在医院2014年2月-2015年6月对心理护理在产前胎心监护中的应用效果进行调查，现报告如下。 1 资料与方法 1.1 一般资料 选择笔者所在医院2014年2月-2015年6月收治的68例待产孕妇，根据产妇入院顺序以及自身意愿将其分为两组，试验组和对照组，每组34例。试验组产妇采用常规护理联合心理护理进行干预，产妇平均年龄（28.9±6.4）岁，平均孕周（38.5±0.7）周，初产妇27例，经产妇7例，所有孕妇均为单胎，且无高血压、糖尿病等妊娠并发症；对照组产妇采用常规护理干预，产妇平均年龄（29.2±6.3）岁，平均孕周（38.9±0.5）周，初产妇25例，经产妇9例，所有孕妇均为单胎，且无高血压、糖尿病等妊娠并发症。两组产妇一般资料比较差异均无统计学意义（P>0.05），具有可比性。 1.2 方法 孕妇常见的心理反应：（1）孕妇在初到陌生环境时，会产生一定的不安情绪，

胎心监护在产科中的应用研究进展

胎心监护在产科中的应用研究进展 摘要：胎心作为可以反应胎儿生长发育的指标，医生掌握胎心，可以对孕 产妇体内胎儿的生长情况进行分析，便于及时发现异常，并对其进行有效的干预。随着临床医学技术的迅速发展，多种监护设备应时而生，胎心监护仪更是被广泛 用于产科护理中。胎心监护仪器从最初检测胎儿的存活率，逐渐发展为诊断胎儿 心脏、中枢神经系统以及能量等信息，可以实现优生优育的目的。同时，检测胎 儿的实际情况，还能预防胎儿发生宫内窘迫，预防不良妊娠结局。基于此，本文 主要围绕胎心监护在产科中的应用进行分析，并对其展开相关概述。 关键词：胎心监护；产科；应用进展 胎心监护的主要工作原理是连续记录胎儿的心率变化，分析胎儿的心率曲线、宫缩压力图形，进而评估患者存在的健康情况，及时发现胎儿存在的健康情况， 针对其存在的问题进行处理，显著提高胎儿的生存质量。胎心监护为临床产科诊 断胎儿在女性子宫内的健康，提供了良好的分析方法产科实施胎心监护不仅可以 发现胎儿的实际情况，还能排除影响胎儿的相关因素，保证胎儿可以健康生长， 避免孕产妇出现分娩意外。研究显示，胎心监护可以及时发现胎儿窘迫、宫内窒 息等危重症，对母婴的健康具有十分重要的作用。 一、胎心监护在产科的应用价值分析 胎心监护主要是指连续记录孕产妇体内胎儿的心率，进而检测胎儿实际状态 的一种方法[1]。临床以往常采用听诊器监听胎儿的心率变化，随着医学技术的迅 速发展，胎心监测仪器逐渐成为产科中不可缺少的仪器。此外，胎儿监护的根本 目的，是保护胎儿在孕产妇体内健康生长，极易消除各种危险因素，保证孕产妇 可以在符合分娩条件时，将其娩出体外，保证胎儿的健康、智力。 以往的胎心监护只能推测胎儿是否存活，但如今的胎心监护，可以获取全面 的胎儿信息以及能量储备[2]。胎心监护不仅可以诊断胎儿的心脏能力，还能评估 胎儿中枢神经系统的发育情况。但胎儿长期生存的子宫环境发生恶化的时候，最

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助产护理中的心理护理模式应用效果观察【摘要】 本研究旨在观察助产护理中心理护理模式的应用效果。通过分析心理护理在助产护理中的作用、应用方式以及实践中的效果观察，揭示心理护理模式应用效果的影响因素和评价指标。研究结果表明，心理护理模式在助产护理中具有重要的应用价值，能够提升产妇的心理健康水平，促进顺利分娩过程。未来应加强对心理护理模式的探讨和评估，以进一步完善该模式在实践中的应用效果。心理护理在助产护理中扮演着重要的角色，其应用效果受多方面因素影响，需要综合考量各方面因素来全面评价其效果。 【关键词】 助产护理、心理护理、心理护理模式、效果观察、应用方式、影响因素、评价指标、应用价值、未来研究、总结。 1. 引言 1.1 研究背景 助产护理作为医学领域中的重要分支，是保障母婴健康的关键环节。随着社会的进步和人们对健康的重视，助产护理中的心理护理逐渐受到重视。心理护理是指在助产过程中，通过专业的心理干预和关怀，促进产妇和新生儿的心理健康，提高生产过程的顺利程度，减少产妇和家属的焦虑和恐惧感，增强他们的信心和抵抗力。

研究表明，心理护理在助产护理中具有重要作用。产妇在分娩过程中往往面临着身体和心理上的双重挑战，而心理护理可以帮助她们保持积极的情绪状态，更好地面对困难和疼痛。心理护理还能促进母婴间的情感联系，建立良好的亲子关系，有利于新生儿的身心健康发展。 目前关于助产护理中心理护理模式应用效果的研究还相对较少。本研究旨在探讨心理护理模式在助产护理中的应用效果，为提高助产护理质量和效果提供理论依据和实践指导。的重要性在于为助产护理中心理护理模式的应用效果进行系统性的研究和总结，进一步完善助产护理工作，提升服务质量和水平。 1.2 研究目的 本研究的目的是探讨助产护理中心理护理模式的应用效果，分析心理护理在助产护理中的作用，探讨心理护理模式的应用方式，评估心理护理模式在实践中的效果观察。通过对心理护理模式应用效果的影响因素和评价指标进行研究，旨在揭示心理护理模式在助产护理中的应用价值，为提升助产护理质量提供理论指导和实践参考。本研究还旨在为未来研究提供展望，指导相关领域的学术研究工作。通过分析心理护理模式的应用效果，总结心理护理模式在助产护理中的作用机制，为助产护理实践提供更加科学有效的方法。本研究将探讨心理护理模式在助产护理中的应用价值，并总结研究结果，为相关领域的学术研究工作提供参考依据。 1.3 研究意义

胎心监护的临床观察和护理

胎心监护的临床观察和护理 对于女性而言，妊娠期是一个十分特殊的时期，女性在妊娠期因需进行新生命的孕育，体内的激素分娩情况和生理机能状态均会发生较大的改变，且各类妊娠期并发症的存在也会对产妇及胎儿的健康造成严重的威胁。因此，做好产妇的产科检查，通过门诊胎心监护的方式明确产妇及胎儿的情况，对于母婴健康的保障有着重要的意义。为此，本文便针对门诊胎心监护的临床观察和护理相关知识进行简单的科普，现报道如下。 1.什么是胎心监护 1.1 胎心监护的概念 在临床上，胎心监护是妊娠期常见的一种体检模式，是指通过胎心监护仪对准妈妈体内的胎儿的心率实时变化情况进行监控，并通过对胎儿心率和宫缩刺激、胎动间关系的综合考量，对胎儿在母体子宫内的情况进行评估。 1.2 胎心监护的施行目的 从上文中可知，胎心监护是监护母体子宫内胎儿健康情况的一种常用妇产科检查手段，该检查技术多用于妊娠晚期产妇中。现代医学研究发现，胎心监护的

应用可有效判断胎儿是否存在心动过速、心动过缓、宫孽窘迫和胎盘功能不良等 异常情况，对于母婴健康的保障有着重要的意义。 1.3 胎心监护的检查周期 一般来说，妊娠期女性需定期接受胎心监护检查，该检查方式一般于正常产 妇孕36周开始施行，产妇应每周接受1次检查。要注意的是，若产妇存在妊娠 期并发症，存在较高的风险，则可将检查时间提升至妊娠32周，每周检查频次 也可提升至2次。 1.4 胎心监护检查的相关注意事项 首先，产妇在接受胎心监护检查前应注意膀胱内容物的排空，以避免检查结 果受到影响。并且，产妇在胎心监护检查前无需可以保持空腹状态，但也许注意 避免处于过饱状态。这是因为过于饥饿或饱腹均会影响胎儿活动度，从而会影响 胎心监护检查，故产妇在检查前30min-1h应适当进食。最后，产妇若在检查前 或检查时合并存在某些疾病，则应及时告知医生，保障检查能够顺利进行。 1.5 胎心监护检查的作用 1.5.1 孕期胎心监护检查的目的 在女性孕期予以其胎心监护检查，主要目的是增强医生对于胎儿情况的了解，明确胎儿在产妇子宫内的发育情况，并确认是否存在缺氧情况，以方便宫内窘迫 等情况的早期筛查与诊断，促进母婴健康的保障。 1.5.2 产前胎心监护检查的目的 在临产的时候，一旦出现了宫缩，那么就会降低了子宫胎盘的循环血量，继 而影响了母儿之间的血气交换，以致每一次子宫收缩，胎儿都需要面临缺氧的伤害。所以临产前进行胎心监护，能及时发现胎儿窘迫现象，积极处理如通过吸氧 或改变体位等能使缺氧状态得以改善，能降低新生儿窒息和死亡率。 2.胎心监护检查方式的护理

孕产妇心理护理研究

孕产妇心理护理研究 一、引言 孕产妇是家庭中的重要成员，她们的身心健康对整个家庭都有着至关重要的影响。然而，由于孕期和分娩过程中的生理和心理变化，孕产妇常常面临着各种情绪问题和压力。因此，进行有效的心理护理对于孕产妇的健康和幸福至关重要。 二、孕产妇心理问题 1. 孕期心理问题 在孕期，许多女性会经历各种情绪波动，如焦虑、紧张、恐惧等。这些情绪可能会影响到胎儿的发育和母亲的身体健康。 2. 分娩时的心理问题 分娩是一个极其痛苦和紧张的过程。许多女性在分娩时会感到害怕、无助和恐惧。这些情绪可能会影响到分娩过程，并导致不良后果。 3. 产后抑郁症 产后抑郁症是一种常见的心理问题，在生完孩子后出现。它可以导致母亲对自己和孩子失去信心，并且可能会影响到母亲的身体健康和孩子的发育。 三、孕产妇心理护理的重要性 1. 保护孕产妇的身心健康

通过有效的心理护理，可以减轻孕产妇的压力和焦虑，促进她们的身 心健康。 2. 促进胎儿的健康发育 孕期母亲的情绪状态可能会对胎儿产生影响。通过有效的心理护理， 可以促进胎儿的正常发育。 3. 促进分娩过程 分娩时，母亲需要放松自己并集中注意力。通过有效的心理护理，可 以帮助母亲保持冷静，并顺利完成分娩过程。 4. 预防产后抑郁症 通过有效的心理护理，可以帮助母亲适应新角色，并预防产后抑郁症。 四、孕产妇心理护理策略 1. 提供信息和支持 提供有关孕期、分娩和产后期间可能遇到问题和挑战，并提供相应支 持和指导。 2. 倾听和沟通 倾听孕产妇的需求和担忧，并通过有效的沟通帮助她们解决问题。 3. 鼓励自我关爱 鼓励孕产妇在日常生活中关注自己的身体和情绪，并采取积极的行动 来保持身心健康。 4. 提供放松技巧 提供各种放松技巧，如深呼吸、渐进性肌肉松弛等，以帮助孕产妇放 松身心。

优质助产护理对高龄产妇心理状态及分娩结局影响的研究进展

优质助产护理对高龄产妇心理状态及分 娩结局影响的研究进展 摘要：随着现代社会经济科技高速发展，人们的压力愈来愈大，高龄产妇的 数量也逐渐增多。此阶段妊娠者，容易对多种系统造成影响，如神经、内分泌、 血液循环等，进而对分娩结局造成影响,容易出现抑郁、焦虑等不良情绪，这对 高龄产妇的顺利分娩与胎儿的健康都是不利的。我认为针对此类高龄产妇提供优 质助产护理是刻不容缓的。因此，本文围绕着高龄产妇妊娠时的心理状态、优质助产护理的模式、该模式对高龄产妇分娩结局的研究进展做出综述。 关键词：优质助产护理、高龄产妇、心理状态、分娩结局 高龄产妇指的是受孕时的年龄超过 34 岁或分娩时年龄超过 35 岁的产妇。 随着女性生育年龄的推迟以及计划生育政策的转变，当今社会高龄产妇的比率越 来越高。分娩是胎儿脱离母体成为独立存在个体的过程，虽然这是一种非常正常 的生理行为，但分娩过程中产妇需要承受宫缩阵痛等巨大痛苦。对于高龄产妇， 在分娩前后更易受各种不良情绪影响，分娩时由于肌肉力量较弱、子宫收缩控制 能力较差、宫颈的扩张力较低等因素影响，分娩后出现并发症的几率远远高于正 常孕龄产妇。因此，探索一种以高龄产妇为中心、对基础护理进行强化、全面落 实助产责任制的优质护理模式极其重要。目前，有大量研究通过心理护理、生理 护理、健康教育、产程观察及产后护理等优质助产护理措施对高龄产妇进行全面 干预，探讨其在高龄产妇分娩前后的具体实施方案及效果，为有效控制高龄产妇 分娩风险、降低产后并发症、促进母婴安全提供了临床依据，本文对此作一综述。 1.高龄产妇妊娠生理及心理状态 高龄产妇由于分娩时年龄超过 35 周岁，会阴部位越来越缺乏弹性，子宫壁 结缔组织多且产道弹性不足，导致骨盆移动性下降。这些变化常常会引起产妇分 娩时出现宫缩不佳，宫颈扩张力差、产后出血等情况，甚至会造成胎儿窘迫、胎

分娩前后产妇心理状态分析及护理研究现状

分娩前后产妇心理状态分析及护理研究现状 在分娩过程中，产程进展顺利与否与心理因素密切相关，对保障母婴健康有着非常重要的意义，不正常的心理状态常引起宫缩乏力、产程延长、难产、产后出血等。现将产妇的心理状态分析及护理研究现状综述如下。 分娩前后产妇的心理状态分析 恐惧和焦虑心理：孕妇担心陌生的分娩环境、宫缩痛，害怕周围产妇痛苦地呻吟或喊叫、担心阴道分娩不成功再行手术，产程中表现为紧张不安、拒绝饮食和休息。产前各种检查如肛门指诊、人工破膜、阴道检查、导尿、胎心监护等都会引起产妇的不适而使其产生焦虑和恐惧心理。产妇担心疼痛、出血、发生难产、胎儿性别不理想、胎儿畸形等，致使情绪紧张，处于焦虑状态。 依赖心理：产妇人院待产后期望技术精湛的医护人员为她们接生和手术，期望得到一流的护理、更好的待产、分娩及休养环境；从怀孕就受到亲人和社会的重点保护，在分娩过程中，依赖有经验的医生、助产士为其助产［1］。从各种渠道了解到剖宫产及术后镇痛技术的发展使剖宫产痛苦减轻，致使有些产妇依赖剖宫产。 矛盾心理：产妇对即将出生的新生命抱着期待、喜悦的心情，另一方面对分娩心怀恐惧，担心分娩不顺利、胎儿是否畸形、胎儿安危、胎儿性别、难产、自己能否做好母亲等，随着分娩的临近，烦恼、恐惧加重，为能否分娩一个理想的孩子而感到忧虑和紧张。 自尊心降低：自尊心低会导致抑郁、孤独、疏离社会，严重影响他们生理、心理及社会生活的全面健康。在进行心理干预的过程中，让他们改变以前对事态的瞻望，重新看待人和事，树立积极乐观的生活态度，增进人和社会、人和人的和谐关系，从而增强自信，提高自尊心。 攻击行为：由于无病状态下生活环境的突然改变，妇女在分娩前后经常无法适应，产生抑郁、忧虑、不安、害怕等不良情绪，进而可能发展为烦躁、易怒、具有攻击性等行为。 心理护理措施 分娩是否顺利与孕产妇的心理状态、个性特征、周围环境等因素密切相关。 临产前护理：①产前健康教育：在健康教育时应避免使用书本化的语言向产妇灌输知识。采取发放宣传资料、播放VCD、集中讲课等形式进行培训，帮助产妇了解自然分娩的益处、分娩过程、母乳喂养的好处、母乳喂养的准备、呼吸运动锻炼、产前的各种肌肉功能锻炼、产时配合方法等，让产妇面对这一过程，减少恐惧和焦虑，能够正确面对分娩，树立自然分娩的信心，降低难产率。②环境要求：病室环境整洁、美观，阳光充足，色调和谐，空气流通，空间宽敞，无各种异味和噪声，生活设施安全、方便，床褥舒适。在优美、舒适的环境中可使患者紧张、抑郁情绪得到缓解。③建立良好的护患关系：护士应真诚地与患者交谈，对其问题进行耐心细致的解答，使其解除疑虑，鼓励和疏导患者正确面对临产，使其得到精神上的支持。取得患者的信任是建立良好护患关系的前提，良好的护患关系又是成功对患者进行心理护理的基础［2］。 产时心理护理：①第一产程的心理护理：对产妇进行全面检查，认真观察产程、宫缩持续时间及间隔时间、胎头下降情况及胎心是否正常、产妇的精神状态、大小便情况，如遇特殊情况应及时处理，向产妇说明情况，及时报告值班大夫，

产前心理护理对产科应激事件及产后抑郁症的预防效果分析

产前心理护理对产科应激事件及产后抑 郁症的预防效果分析 摘要目的分析产前心理护理对产科应激事件及产后抑郁症的预防效果。方 法抽取2021年1月至12月间我院产科收治的产妇80例作为此次的观察对象， 并根据随机数字表法将其分成各有40例的对照组与观察组，前者接受常规护理，后者接受产前心理护理，对两组不同的护理效果进行对比分析。结果产科应激 事件发生率，观察组明显低于对照组，对比差异具有统计学意义（p<0.05）；产 后抑郁症发生率，观察组较低，与对照组相比具有统计学差异性（p<0.05）；护 理满意度，观察组明显高于对照组，对比差异具有统计学意义（p<0.05）。结论 对产科产妇实施产前心理护理的价值较高，值得推广。 关键词产前心理护理；应激事件；产后抑郁症；预防 妊娠、分娩是女性特殊的人生经历，该阶段下受激素等多种因素的影响，会 使得孕产妇机体易增加应激反应，因此，产科女性通常需要辅以情感方面的支持，为其提供更多的关爱和理解，以降低产后抑郁等不良事件。近年来，随着生活节 奏的加快，孕产妇出现产后抑郁的几率逐渐增高，从原因上分析，孕产妇的负面 心理状态是导致产后感染、产程延长、产后大出血等异常事件发生的影响因素之一，而这些不良事件均会导致产后抑郁发生[1]。因此，为了确保围生期的安全性，本文以我院产科收治的产妇为例，分析产前心理护理的干预价值。 1一般资料与方法 1.1一般资料 此次研究入选对象共计80例，均为2021年1月至12月间我院产科收治的 产妇，并将其按照随机数字表法分成两组，即一组对照组，一组观察组。

对照组：本组40例中年龄最小者22岁，年龄最大者37岁，平均年龄为（28.97±3.22）岁；孕周最短37周，最长41周，平均孕周为（38.99±1.01）周。 观察组：本组40例中年龄最小者23岁，年龄最大者36岁，平均年龄为（28.17±3.10）岁；孕周最短37周，最长42周，平均孕周为（38.76±1.13）周。 上述资料对比无明显差异性（p>0.05）。 1.2方法 对照组：常规护理：完善产前检查，全程陪护产妇生产，指导产妇在正确的时间以正确的呼吸方式和用力方式促进产程的顺利进行，并于产后加强大出血等异常事件的监督力度，积极预防，同时加强产妇对母乳喂养技能的认知，确保母乳喂养的顺利开展，保障胎儿健康[2]。 观察组：基于对照组，辅以产前心理护理：（1）健康宣教：由于孕产妇对分娩的相关知识不了解，因此需要在产前为孕产妇讲解分娩相关知识，可以适当让家属一起学习。如：分娩先兆、分娩过程、疼痛程度及减轻分娩疼痛的方法，如自由体位分娩，分娩镇痛，水中分娩等相关知识。并通过盆骨模型、胎儿挂图等工具进行演练，从而增加孕产妇的印象；此外，应尽力满足孕妇的需求，如孕妇缺乏胎儿护理经验，则告知孕妇，护理人员会全程陪护；并给予产后婴儿护理指导，直至其完全掌握，从而消除孕妇的产前顾虑，缓解不良情绪，同时播放舒缓的音乐，使孕妇放松心态，转移注意力（2）心理疏导：评估孕产妇产前的心理状态，以一对一的方式进行交流，并鼓励其表达内心感受，分析产生负性情绪的原因，对症疏导；此外，应帮助孕产妇处理妊娠期间所发生的各种问题，从而进一步增强产妇的自护能力与自我调节能力；（3）家属心理疏导：护理人员应与孕产妇家属进行交流，告知其多与孕产妇与沟通，并学会理解、体谅孕产妇在妊娠期间的不良心理；并向其家人讲述产后抑郁的危害性，叮嘱家人做好陪护工作，给予产妇关心、鼓励，以降低产后抑郁症的发生率；（4）行为干预：指导孕产妇利用正确的方法进行呼吸，如：腹式呼吸；并使其掌握放松技巧，以利于

心理护理在胎膜早破产妇中的应用效果分析

心理护理在胎膜早破产妇中的应用效果分析 摘要】目的：为胎膜早破产妇提供心理护理并分析干预效果。方法：选取150 例胎膜早破产妇，将实施常规护理的设定为对照组（75例），将实施心理护理的 设定为观察组（75例），对比两组患者护理前后的HAMD评分与护理满意度。 结果：两组患者经过护理后，HAMD评分均显著下降（P＜0.05），同时，观察组HAMD评分显著低于对照组（P＜0.5），观察组护理满意度显著高于对照组（P＜0.05）；结论：为胎膜早破产妇提供心理护理，能够有效改善产妇心理状况，避 免出现产后抑郁，提高产妇对于护理服务的满意度。 【关键词】护理观察；产后抑郁；心理护理 【中图分类号】R473 【文献标识码】B 【文章编号】2095-1752（2019）33-0197-02 胎膜早破是常见的产妇分娩并发症，随着我国医疗卫生事业的不断发展，医 疗机构对于产妇护理的服务水平显著提升，如何在确保产妇顺利安全的基础上， 合理有效的预防产后抑郁已经成为医疗机构十分重要的研究课题之一。因此，本 次研究为胎膜早破产妇提供心理护理，护理效果良好，具体情况如下。 1.资料与方法 1.1 一般资料 选取2018年3月－2019年3月的150例胎膜早破产妇，将其划分为对照组（75例）与观察组（75例）。对照组年龄19～42岁，平均年龄（25.7±5.9）岁；观察组年龄20～41岁，平均年龄（25.4±4.7）岁。两组一般资料差异P＞0.05无 统计学意义。 1.2 方法 对照组实施常规护理，观察组在此基础上实施心理护理，具体内容如下。 1.2.1全面评估产妇入院后，护理人员应及时采集患者相关信息资料，通过 孕妇言行表现全面评估其情绪状况。对产妇的基本情况有一个全面的了解，严格 依照相关信息资料制定有针对性的心理护理措施。 1.2.2 支持性干预产妇经过分娩后，其社会关系会发生一定的改变，承担新 的社会责任。而有一部分产妇对于这方面的变化缺乏适应能力。因此，护理人员 需要耐心、认真的与产妇进行沟通交流，将其他产妇的勇敢、坚强表现转述给当 前产妇，帮助产妇建立起对于未来生活的期盼与信心。通过成功案例的分享，使 产妇在较短时间内提升扮演新角色的能力，勇敢承担起新的责任与义务。 1.2.3心理辅导护理人员首先应与产妇建立起相互信任的护患关系，主动了 解产妇在体征以及心态等方面的变化情况。对于产妇所提出的疑问，护理人员应 及时给予耐心的解答，为产妇提供心理知识和产后生理健康教育。在产妇遇到各 种并发症的情况下，也更愿意在第一时间告知给家属和护理人员，帮助产妇顺利 度过待产期。 1.2.4建立辅导热线产妇在经过生产并出院后，医疗机构可以设置专门的心 理辅导热线，提高护理干预工作的延续性水平，为产妇提供适当的院外心理护理。使产妇在遇到各种问题的时候能够及时寻求护理人员的帮助，解决心理及生理方 面的一些困难。 1.2.5音乐放松疗法产妇在住院期间，护理人员可根据产妇的喜好为产妇播 放音乐，尽量选择旋律柔美的轻音乐，音量相对较低，每日听音乐的时间不超过30分钟。为了让产妇的身心达到放松状态，应暂时停止电话、探视以及其他护理

孕期健康教育在妇产护理中的临床价值探析3页word文档

孕期健康教育在妇产护理中的临床价值探析【文献标识码】 A 孕妇由于担心在分娩时可能会面临剧烈疼痛，因此常常在产前会出现焦虑、恐惧等负面情绪，从而更多的选择剖宫产，且同时还会延长总产程，使得各项意外风险的发生率明显升高[1]。因此，就针对孕妇开展孕期健康教育，实施科学有效的护理干预措施，便可妥善处理好这一问题。本文也将重点针对孕期健康教育应用在妇产护理当中的实际效果展开相关的 探究分析。现总结如下。 1资料与方法 1.1一般资料研究对象均为2016年8月～2017年8月我院收诊的孕妇，选取112例。随机分为对照组与观察组，各56例。对照组：年龄21～39岁，平均年龄（27.5±3.4）岁；孕周37～42周，平均（39.5±1.3）周；孕次：初孕妇40例，经孕妇16例。观察组：年龄22～37岁，平均年龄（27.2±3.1）岁；孕周37～41周，平均（39.2±1.4）周；孕次：初孕妇41例，经孕妇15例。比较两组各项一般资料，均无明显差异（P>0.05）。 1.2方法对照组：采取常规性护理干预措施，观察并记录孕妇与胎儿的各项身体指标状况。观察组：在对照组的基础上实施孕期健康教育。①开展健康宣教。可在孕妇入院后向其发放健康知识宣传手册，亦或是将相关孕期健康预防知识制作成视频形式在患者病房或病区中播放，促使孕妇及其家属能够充分了解有关孕期健康知识。叮嘱孕妇多摄入各类营养丰富食物，同时开展自我监测，合理应用正确的孕期检测方法，充分认识到定

期开展孕期检查的重要意义。②心理护理干预。开展心理护理干预措施应当遵循以人为本的原则，对患者开展人文性的护理干预，尽可能充分的掌握孕妇的各项基础状况，如年龄、受教育程度、家庭情况等，结合孕妇的心理状态制定具有明确针对性的心理干预方案，主动与患者及其家属加强沟通交流，耐心解答孕妇所提出的各项问题，以和蔼、亲切的态度对孕妇实施孕期检查，促使孕妇能够感受到和谐、温馨的就医氛围，缓解不良心理情?w。③行为指导。指导孕妇养成健康的生活及饮食习惯，可在力所能及的范围内开展适当体育锻炼，合理控制血糖、血压，以避免各类不良并发症的出现。④健康管理。应重点加强对孕期孕妇的健康管理，认真筛选存在高危妊娠风险的孕妇，同时确立有关健康管理档案，安排专人进行监督管理。同时对患者开展定期随访问询，全面、细致的了解孕妇的各项身体状况，并对随访情况进行档案记录，以便为后续工作的开展提供参考资料。 1.3观察指标统计两组患者选择自然分娩与剖宫产的人数，以及新生儿窒息情况与总产程。 1.4统计学方法采用SPSS2 2.0软件处理数据，P0.05）。见表1。 3讨论 临床上对于孕期孕妇通过采取健康教育干预，能够有效提高孕妇的自然分娩率，对于妊娠结局而言意义重大，可显著降低意外风险的发生率[2]。在当前的临床妇产护理工作当中，较常采取的常规孕期护理措施对孕妇分娩及妊娠结局的干预效果欠佳。因此便可对孕妇采取健康教育护理干预措施，并由此来达到改善孕妇妊娠结局，提升分娩成功率的有效价值，

心理社会因素对孕产妇及胎儿心理生理影响的研究

心理社会因素对孕产妇及胎儿心理生理影响的研究目的:探讨心理社会因素对孕产妇及胎儿心理生理反应的影响。方法:选择孕 产妇40例,采用生活事件量表调查,将其根据生活应激的不同分为两组,正性生活事件组28例,负性生活事件组12例。观察正性和负性事件对孕产妇血压及胎心率的影响。结果:正性和负性生活事件组间,孕产妇收缩压、舒张压及胎心率间差异有统计学意义(P﹤0.05),胎心异常的发生率间差异也有统计学意义(P﹤0.05)。结论:心理社会因素不仅影响孕产妇的健康,还会影响胎儿,因此孕产期心理保健需重视。 标签：围生期;心理保健;孕产期;胎心率 妊娠是一个复杂的生理现象,孕妇需同时经历生理和心理上的特殊变化,最易受影响和伤害,尤其在心理方面,表现为对关爱和家庭支持的需求增加[1-2]。为探讨心理社会因素对孕产妇及胎儿心理生理反应的影响,本研究对40例孕妇进行血压胎心监护,观察孕妇血压及胎心率变化与生活事件的相关性。 1资料与方法 1.1 一般资料 选择2008年1月～2010年1月在本院行产前检查并入院分娩的产妇40例,年龄22～35岁,平均27.5岁,其中初产妇26例,经产妇14例。胎儿均为单胎,经阴道正常分娩;产妇均无妊娠并发症,既往无精神病史及心理障碍,亦无精神疾病家族史。产妇及家属均签署知情同意书。 1.2 方法 对所有孕妇采用生活事件量表调查,将其根据生活应激的不同分为两组,正性生活事件组28例,负性生活事件组12例。观察正性和负性事件对孕妇血压及胎心率的影响。胎心率监护采用胎儿电子监护仪,每例在常规监护的情况下,有胎动时,至少连续记录胎心率20 min。每分钟胎心搏次数正常范围为120～160/min,若出现3次以上胎动伴胎心率加速超过10/min,或低于正常范围,记录为胎心率异常,提示胎儿生长异常、胎盘功能减退。 1.3 统计学方法 正性和负性事件对应胎心率及血压间比较采用配对t检验,胎心异常率间比较采用χ2检验,P﹤0.05为差异有统计学意义。 2 结果 由表1可知,正性和负性生活事件组间,孕妇收缩压、舒张压及胎心率间差异

心理护理在产房助产护理中的重要性分析

心理护理在产房助产护理中的重要性分析 摘要：目的：研究产房助产护理中，心理护理发挥的积极影响，以及心理护理 在产房助产中的重要作用。方法：将研究样本划分为试验组与对照组，试验组中 引入心理护理，对照组中完全应用标准化护理模式，对护理工作满意程度以及产 程时间影响，进行统计学分析，从而判断产房助产护理中心理护理的重要程度。 结果：产房助产中开展心理护理后，总产程明显缩短，产妇对护理工作满意程度 也得到了明显提升。结论：产房助产中引入心理护理，对增进产程，缓解产妇紧 张情绪以及缩短产后恢复时间，都有明显帮助，心理护理与常规化护理在产房助 产中同等重要。 关键词：产房护理；心理护理；产程影响 1研究资料 研究选择2018年6月至2019年6月，我院接收治疗的86例孕产妇，孕产 妇同意下，将研究样本中的孕产妇划分为试验组与对照组，随机划分每组人数43人，排除孕产妇患有传染类疾病，以及身体原因只能进行剖宫产的案例。其中试 验组中患者年龄22岁-37岁，平均年龄（26.45±3.65）岁，孕周35-38周，1例双胎，其余孕妇均为单胎，胎位均正常，适合顺产，在常规性护理基础上，加入产 妇的心理护理。观察组中患者年龄为23岁-39岁，平均年龄为（26.57±3.25）岁，孕周35-38周，均为单胎，采用常规的标准化护理。记录两组产妇对护理方法的 满意程度，并进行统计学分析。 2研究方法 2.1对照组护理 对照组中产妇采用标准化产房助产护理，根据产妇的阵痛频率与痛疼等级， 进行导乐助产，帮助向产妇讲解如何用力，以及生产的进程等。对产妇的生命体 征变化情况密切关注，一旦发现风险因素，第一时间采取预防控制措施。标准化 护理严格按照流程展开，与产妇的沟通趋向于专业化，除生产过程中必须要了解 与告知的内容之外，并无其它交流，保持产房内的安静。 2.2试验组护理 试验组在原有标准化护理基础上，重点针对产妇展开心理疏导，采用舒缓的 语气与产妇交流，缓解产妇的心理紧张感。交流过程中给与产妇心理安慰，对于 阵痛造成的痛苦，在交流过程中转移产妇注意力，从而减轻痛苦。助产护理中引 入心理护理，需要在产妇生产前开展，解答产妇存在的心理疑问。从而增强阴道 分娩的信心。试验组在分娩过程中进行阶段性的心理护理，根据不同产程产妇可 能产生的消极心理，有针对性展开沟通，一方面减轻产妇的紧张情绪，另一方面 帮助减轻注意力，避免疼痛造成过大的体力消耗。讲述其他产妇的成功生成经历，避免患者由于恐惧影响产程进度。 2.3统计学分析 使用SPSS22.0软件，进行统计学分析，X2表示组间检验，组间差异P<0.05 表示具有统计学分析意义。 3结果 将两组产妇对助产护理工作的满意程度进行统计分析，整理为表1. 表1 两组产妇对助产护理工作满意程度