高中化学计算题经典例题

化学计算例题

一．化学计算的技巧

一般指的是各种基本计算技能的巧用。主要有？①关系式法，②方程或方程组法，③守恒法，④差量法，⑤平均值法，⑥极值法，⑦讨论法，⑧十字交叉法等。

一、关系式法

关系式法是根据化学方程式计算的巧用，其解题的核心思想是化学反应中质量守恒，各反应物与生成物之间存在着最基本的比例（数量）关系。

【例题1】某种H和CO的混合气体，其密度为相同条件下

再通入过量O2，最后容器中固体质量增加了 [ ]

A．3.2 g B．4.4 g

C．5.6 g D．6.4 g

分析:此题宜根据以下关系式巧解：

固体增加的质量即为H2的质量。

固体增加的质量即为CO的质量。

所以，最后容器中国体质量增加了3.2g，应选A。

解析此题估算即可。解题关键是找出反应中量的关系。

【例题2】FeS2与硝酸反应产物有Fe3+和H2SO4，若反应中FeS2和HNO3物质的量之比是1∶8时，则HNO3的唯一还原产物是[ ]

A．NO2 B．NO C．N2O D．N2O3

分析:此题运用氧化还原关系式计算。反应中FeS2和HNO3的物质的量之比是1∶8，由于生成了Fe（NO3）3，则FeS2和被还原的HNO3的物质的量之比是1∶5。

设N元素的变价为x，可列以下氧化还原关系式并解析：

该题关键是找出隐含的关系。

二、方程或方程组法

根据质量守恒和比例关系，依据题设条件设立未知数，列方程或方程组求解，是化学计算中最常用的方法，其解题技能也是最重要的计算技能。

*【例题3】（MCE 1999—24）用惰性电极电解M（NO3）x的水溶液，当阴极上增重a g时，在阳极上同时产生bL氧气（标准状况），从而可知M的原子量为 [ ]

分析:方程或方程组法是最常用最不易出错的化学计算方法。

阴阳两极的电极反应：

阴极：4Mx++4xe=4M

阳极：4xOH--4xe=2xH2O+xO2↑

设M的原子量为y

正确答案是C。

【例题4】有某碱金属M及其相应氧化物的混合物共10 g，跟足量水充分反应后，小心地将溶液蒸干，得到14 g无水晶体。该碱金属M可能是 [ ]

A．锂B．钠C．钾D．铷

（锂、钠、钾、铷的原子量分别为：6.94、23、39、85.47）

分析:碱金属及其氧化物跟水反应的反应式关系分别是：2M+2H2O=2MOH+H2↑M2O+H2O=2MOH 此题有多种解法。

有以下特殊解法：设M的原子量为x

解得 42.5＞x＞14.5

分析所给锂、钠、钾、铷的原子量，推断符合题意的正确答案是B、C。

三、守恒法

化学方程式既然能够表示出反应物与生成物之间物质的量、质量、气体体积之间的数量关系，就必然能反映出化学反应前后原子个数、电荷数、得失电子数、总质量等都是守恒的。巧用守恒规律，常能简化解题步骤、准确快速将题解出，收到事半功倍的效果。

*【例题5】某烃0.1mol，与在标准状况下为20 L的氧气（过量）充分反应后，迅速将混合气体通入足量Na2O2粉末中，在一定设备中使气体完全反应，此时粉末增重15 g。经处理后得到气体14.4 L（标准状况）。该烃能使溴水褪色，试通过计算求出该烃的分子式，并写出可能的结构简式。

此题解法颇多，运用守恒法妙解

解：设该烃的分子量为M

经分析可推断14.4 L气体均为氧气。根据质量守恒：

解得M=70

所以该烃化学式为C5H10。因为该烃能使溴水褪色，故为烯烃。戊烯共有5种可能的结构简式：①CH2=CH—CH2—CH2—CH3

②CH3—CH=CH—CH2—CH3

*【例题6】酸雨是因为过度燃烧煤和石油，生成的硫的氧化物与氮的氧化物溶于水生成硫酸和硝酸的缘故。某次雨水的分析数据如下：

[Cl-]=6.0×10-6mol/L

[Na+]=3.0×10-6mol/L

则此次雨水的pH大约为 [ ]

A．3 B．4 C．5 D．6

此题结合环保考查化学计算，解题关键是我们应根据雨水中阴、阳离子所带负、正电荷守恒（溶液呈电中性）解析，建立解题思维

根据电荷守恒：

pH=-lg[H+]=5-lg8≈4

此题的正确答案为B。

四、差量法

找出化学反应前后某种差量和造成这种差量的实质及其关系，列出比例式求解的方法，即为差量法。其差量可以是质量差、气体体积差、压强差等。

差量法的实质是巧用化学方程式计算的巧用。此法的突出的优点是：只要找出差量，就可求出各反应物消耗的量或各生成物生成的量。

【例题7】（TCE 1995—15）加热碳酸镁和氧化镁的混合物mg，使之完全反应，得剩余物ng，则原混合物中氧化镁的质量分数为 [ ]

此题宜用差量法解析：

设MgCO3的质量为x

MgCO3 gO+CO2↑混合物质量减少

应选A。

【例题8】150℃时，将1L混合烃与9L氧气混合，在密闭容器内充分燃烧，当恢复至150℃，体积恒定时，容器内压强增大8％，则该混合烃的组成是 [ ]

A．甲烷与乙烷体积比是1∶4

B．丙炔与乙炔体积比是1∶4

C．乙烯与丁烷体积比是1∶4

D．乙烯与丁烯体积比是1∶4

分析:此题考查思维的灵活性及严密性。宜运用差量法解析。应注意：①150℃时水呈气态，②容器内压强增大8％即为气体物质的量增大8％。

设此混合烃的平均分子组成为CxHy

根据氢原子数判断，选项A、B可排除。

运用十字交叉法，推断C、D中哪个选项符合题意？

此题正确答案为D。

运用差量法求出组成中平均氢原子数是7.2，是解题关键。

五、平均值法

平均值法是巧解方法，它也是一种重要的解题思维和解题

断MA或MB的取值范围，从而巧妙而快速地解出答案。

【例题9】由锌、铁、铝、镁四种金属中的两种组成的混合物10 g与足量的盐酸反应产生的氢气在标准状况下为11.2 L，则混合物中一定含有的金属是 [ ]

A．锌B．铁C．铝D．镁

分析:此题可运用平均值法巧解。各金属跟盐酸反应的关系式分别为：

Zn—H2↑ Fe—H2↑

2Al—3H2↑ Mg—H2↑

若单独跟足量盐酸反应，生成11.2LH2（标准状况）需各金属质量分别为：Zn∶32.5g；Fe∶28 g；Al∶9g；Mg∶12g。其中只有铝的质量小于10g，其余均大于10g，说明必含有的金属是铝。应选C。

*【例题10】含有杂质的乙烯2.8 g，与氢气发生加成反应时，充分反应后用去氢气0.25 g，则乙烯中所含杂质可能是

[ ]

A．乙炔 B．1，3-丁二烯

C．丙烷 D．甲烷

分析:此题考查有机物分子式的确定，解析此题的思路是可运用反应量平均值法解析

由于2.8 g纯乙烯加氢消耗氢气质量为0.20g，已知2.8g样品气体加氢用去氢气0.25g，说明2.8g杂质加氢消耗氢气质量必大于0.25g。

丙烷、甲烷不能发生加成反应。

正确答案是A。

【例题11】现有某氯化物与氯化镁的混合物，取3.8g粉末完全溶于水后，与足量的硝酸银溶液反应后得到12.4 g氯化银沉淀，则该混合物中的另一氯化物是 [ ]

A．LiCl B．KCl

C．CaCl2 D．AlCl3

分析:若3.8g纯MgCl2生成AgCl沉淀的质量为：

说明3.8g纯净某氯化物所生成AgCl沉淀质量必大于12.4 g。

即1molCl-所结合其它金属阳离子质量应小于12 g（Mg2+质量）。

因为1molCl-所结合Li+、K+、Ca2+Al3+质量分别为7g、39g、20g、9g。

所以LiCl、AlCl3为可能。

选A、D不正确。因为：1molCl-结合Li+、Al3+的质量小于12g并不是充分必要条件，还必须分别严密计算3.8gLiCl、3.8gAlCl3分别生成AgCl沉淀的质量是否大于12.4g。

3.8gLiCl生成AgCl沉淀质量为：

3.8g lCl3生成AgCl沉淀质量为：

所以只有A选项符合题意。此题既考查思维的敏捷性，又考查思维的严密性。

六、极值法

巧用数学极限知识进行化学计算的方法，极值法即化学与数学极限运算的结合的方法。

*【例题12】有一系列α-氨基酸按如下特点排列：

该同系列中所含碳元素的质量分数最大值接近 [ ]

A．32.0％ B．46.6％

C．85.7％ D．92.3％

分析:此题欲求w（C）的最大值，明显为求极值问题。仔细审题，认真分析此一系列α-氨基酸的结构特点。

此题可以用极限法求碳元素质量分数的最大值。

该同系列通式为：

若n→∞

正确答案为C。

七、十字交叉法

若用A、B分别表示二元混合物两种组分的量，混合物总量为A+B（例如mol）。

若用xa、xb分别表示两组分的特性数量（例如分子量），x表示混合物的特性数量（例如相对平均分子质量）则有：

十字交叉法是二元混合物（或组成）计算中的一种特殊方法，它由二元一次方程计算演变而成。若已知两组分量和这两个量的平均值，求这两个量的比例关系等，多可运用十字交叉法计算。

使用十字交叉法的关键是必须符合二元一次方程关系，能列出二元一次方程。它多用于下列计算？（特别要注意避免不明化学涵

义而滥用。）

①有关两种同位素原子个数比的计算。

②有关混合物组成及平均式量的计算。

③有关混合烃组成的求算。

④有关某组分质量分数或溶液稀释的计算等。

【例题13】已知自然界中铱有两种质量数分别为191和193的同位素，而铱的相对平均原子质量为192.22，这两种同位素的原子个数比应为 [ ]

A．39∶61 B．61∶39

C．1∶1 D．39∶11

分析:此题可列二元一次方程求解，但运用十字交叉法最快捷：

【例题14】一定量的乙醇在氧气不足的情况下燃烧，得到CO、CO2和水的总质量为27.6g，若其中水的质量为10.8g，则CO的质量是 [ ]

A．1.4g B．2.2g

C．4.4g D．在2.1g和4.4g之间

分析:此题考查有机物的不完全燃烧，解析过程中可运用十字交叉法：（方法一）CO与CO2总质量：27.6g-10.8g=16.8g

生成CO、CO2共0.2 mol×2=0.4 mol

m（CO）=28 g/mol×0.05 mol=1.4 g

答案：A

另一种解法：（方法二）

列关系式C2H5OH——3H2O

1mol54 g

x10.8g

解得x=0.2mol

设0.2 mol乙醇不充分燃烧，生成CO、CO2的物质的量分别为y、z

则CO质量为：

28g/mol×0.05 mol=1.4g

还有其他解法。

【例题15】右图中横坐标表示完全燃烧时耗用可燃气体X（X=A、B、C）的物质的量n（X），纵坐标表示消耗O2的物质的量n （O2），A、B是两种可燃性气体，C是A和B图6-1的混合气体，则C中n（A）∶n（B）为

[ ]

A．2∶1 B．1∶2

C．1∶1 D．任意比

分析:仔细地观察图示，认真地分析数据，分析图象可以看出：

1molA完全燃烧消耗0.5 molO2

1molB完全燃烧消耗2 molO2

1molC（C是A、B混合气）完全燃烧消耗1molO2

可以利用1mol气体燃烧耗O2进行十字交叉计算：

应选A

此题较全面地测试了观察能力、自学能力和思维能力。如何快速解出此题。

八、讨论法

讨论法是一种发现思维的方法。解计算题时，若题设条件充分，则可直接计算求解；若题设条件不充分，则需采用讨论的方法，计算加推理，将题解出。

【例题16】在30mL量筒中充满NO2和O2的混合气体，倒立于水中使气体充分反应，最后剩余5mL气体，求原混合气中氧气的体积是多少毫升？

分析：最后5mL气体可能是O2，也可能是NO，此题需用讨论法解析。

因为：最后剩余5mL气体可能是O2；也可能是NO，若是NO，则说明NO2过量15mL。

解法（一）：

设30mL原混合气中含NO2、O2的体积分别为x、y

4NO2+O2+2H2O=4HNO3

原混合气体中氧气的体积可能是10mL或3mL。

解法（二）：

设原混合气中氧气的体积为y（mL）

（1）设O2过量：根据4NO2+O2+2H2O=4HNO3，则O2得电子数等于NO2失电子数。

（y-5）×4=（30-y）×1

解得y=10（mL）

（2）若NO2过量：

4NO2+O2+2H2O=4HNO3

4y y

3NO2+H2O=2HNO3+NO

5

因为在全部（30-y）mLNO2中，有5mLNO2得电子转变为NO，其余（30-y-5）mLNO2都失电子转变为HNO3。

O2得电子数+（NO2→NO）时得电子数等于（NO2→HNO3）时失电子数。

解法（一）是讨论法结合方程组法。

解法（二）根据得失电子守恒，利用阿伏加德罗定律转化信息，将体积数转化为物质的量简化计算。凡氧化还原反应，一般均可利用电子得失守恒法进行计算。

无论解法（一）还是解法（二），由于题给条件不充分，均需结合讨论法进行求算。

4y+5×2=（30-y-5）×1

解得y=3（mL）

原氧气体积可能为10mL或3mL

【小结】以上逐一介绍了一些主要的化学计算的技能技巧。解题没有一成不变的方法模式。但从解决化学问题的基本步骤看，我们应建立一定的基本思维模式。“题示信息十基础知识十逻辑思维”就是这样一种思维模式，它还反映了解题的基本能力要求，所以有人称之为解题的“能力公式”。希望同学们建立解题的基本思维模式，深化基础，活化思维，优化素质，跳起来摘取智慧的果实。

总结：进行化学计算的基本步骤：

（1）认真审题，挖掘题示信息。

（2）灵活组合，运用基础知识。

（3）充分思维，形成解题思路。

（4）选择方法，正确将题解出。

精选题

一、选择题

1．0.25molCa（OH）2跟0.3molH3PO4在一定条件下充分反应，得到CaHPO4和Ca（H2PO4）2，则这两种产物的物质的量之比为[ ]

A．1∶1 B．2∶1

C．1∶2 D．4∶1

2．由KCl和KBr组成的混合物，取2.00g样品制成水溶液，加入足量的硝酸后，再加入过量的AgNO3溶液，沉淀完全后过滤，得到干燥的卤化银的质量如四个选项所示，其中数据合理的是 [ ]

A．3.06g B．3.36g

C．3.66g D．3.96g

3．有Na2CO3和K2CO3的混合物2.44g，溶于水后加入足量的CaCl2溶液，反应后得到CaCO3沉淀2.00 g，混合物中Na2CO3和K2CO3物质的量之比是 [ ]

A．1∶1 B．1∶2

C．1∶3 D．1∶4

4．靛青的各元素的质量分数如下：C73.3％，H3.8％，N10.7％，O12.2％。由此可知靛青的最简式为

[ ]

A．C8H5NO B．C2H2NO

C．C6H4NO D．C7H4NO

5．把50mL70％HNO3（密度为1.40g/cm3）加水稀释配成7mol/L稀HNO3（密度为1.26g/cm3）。则所加水的体积为

[ ]

A．50mL B．＜50mL

C．＞50 mL D．无法确定

6．1L标准状况下的某气态烃与一定量氧气恰好完全反应，生成的二氧化碳和水蒸气换算成标准状况下的体积为bL，冷却到标准状况下则气体体积变为aL。则用a、b表示该烃分子中碳、氢的原子个数比为 [ ]

A．a∶b

B．a∶（a-h）

C．a∶（b-2a）

D．a∶2（b-a）

7．室温时pH=a的醋酸溶液与pH=b的氢氧化钠溶液等体积混合，恰好完全反应，则该溶液中醋酸的电离度可以表示为

[ ]

A．10（a+b-12）％

B．10（a+b-14）％

C．10（16-a-b）％

D．10（14-a-b）％

8．在滴有甲基橙试剂的50mL0.05mol/L的一元强酸溶液中，滴入 0.1mol/L的烧碱溶液，当滴至橙色刚好变为黄色时，所用烧碱溶液的体积为 [ ]

A．大于25mL

B．小于25mL

C．等于25mL

D．无法确定

9．将0.1mol下列物质分别溶于1L水中，充分搅拌后，溶液中阴离子和阳离子总数最多的是 [ ]

A．Na2S B．Ba（OH）2

C．Na2SO4 D．NaHSO4

10．30℃时，某硫酸铜溶液若保持温度不变，无论是加入25g蓝矾还是蒸发掉55g水后，均可得到饱和溶液。则30℃时，硫酸铜的溶解度为 [ ]

A．25g B．35g

C．45g D．55g

11．把一定量的过氧化钠加入90g水中，最后过氧化钠完全反应时有0.5mol电子发生转移，则所得氢氧化钠溶液的质量分数为[ ]

A．16.53％ B．19.70％

C．31.01％ D．33.0％

12．将100 g浓度为18mol/L，密度为ρg/cm3的浓硫酸注入到一定量的水中稀释成9mol/L的硫酸，则水的体积为

[ ]

A．小于100mL

B．等于100mL

C．大于100mL

D．无法确定

13．28g铜、银合金与足量的浓硝酸完全反应，放出的气体与2.24 L的O2（标准状况）混合，通入水中，恰好完全吸收，则合金中Cu与Ag的物质的量之比为 [ ]

A．1∶1 B．1∶2

C．2∶1 D．无法计算

14．托盘天平两端各放一个质量相等的烧杯，内盛4mol/L的盐酸溶液50mL，调节至天平指针指向标尺中央。分别向烧杯中加入下列各种物质，反应完毕天平仍为平衡的是 [ ]

A．6.5gFe和0.1molZn

B．0.1mol Fe和0.1molZn

C．0.1molFe和5.6gZn

D．0.1molNa和0.1molMg

15．在3BrF3+5H2O=Br2+HBrO3+O2↑+9HF化学反应中，若有10.8g水被氧化，则被水还原的BrF3的物质的量是

[ ]

A．0.4mol B．0.6mol

C．0.8mol D．1.0mol

16．标准状况下，11.2 L由甲烷、甲醛、乙烷组成的混合气体完全燃烧后，生成相同状况下CO215.68L，混合气体中乙烷所占体积分数为 [ ]

A．80％ B．60％

C．40％ D．20％

17．一定量某物质的溶液，其溶质的质量分数为0.2a，当加入等体积的水稀释后，其质量分数小于0.1a，则原溶液的密度

[ ]

A．大于水的密度

B．等于水的密度

C．小于水的密度

D．无法确定

18．某温度下，将Cl2通入NaOH溶液中，反应得到NaCl、NaClO、NaClO3的混合溶液，经测定ClO-与ClO3-的浓度之比为1∶3，则此反应中被还原的氯元素与被氧化的氯元素原子的物质的量之比为 [ ]

A．21∶5 B．11∶3

C．3∶1 D．4∶1

二、非选择题

现有某一铵盐，为测定其氮的质量分数，称取铵盐样品2.55g，溶于水后，再加入足量HCHO溶液配成100mL溶液。充分反应后，从中取出5.00mL溶液，用0.100mol·L-1的NaOH溶液进行中和滴定，恰好用去19.5mL。试求该铵盐中氮元素的质量分数为______。（保留3位有效数字）

20．硝酸工业尾气中NO、NO2被NaOH溶液吸收的主要反应为：2NO2+2NaOH=NaNO2+NaNO3+H2O,NO2+NO+2NaOH=2NaNO2+H2O。若用纯碱溶液处理尾气，反应类似，生成NaNO2、NaNO3，同时放出CO2。

（1）现有标准状况下aLNO2（其中N2O4的体积分数为20％）和bLNO的混合气体恰好被200mLNa2CO3溶液完全吸收，则a、b应满足的关系是______，Na2CO3溶液的物质的量浓度是______mol·L-1。

（2）若有标准状况下氮氧化物的混合气体2.016L恰好与1mol·L-1的Na2CO3溶液50mL完全反应，且生成的NaNO2与NaNO3的物质的量之比为4∶1，则混合气体中N2O4与NO2的体积比为______。

答案

一、选择题

1．D 2．B、C 3．A 4．A 5．C 6．D 7．C 8．B 9．A 10．A11．D 12．A 13．B 14．A、D 15．A 16．C 17．C 18．D

二、非选择题

二．化学综合计算中有关取值范围问题的讨论

学习目标

知识技能：通过一些典型例题的分析解答，掌握有关化学基本概念和基本理论、常见元素单质及其重要化合物、有机化学基础、化学实验等知识内容中具有计算因素的各类问题的综合应用；训练化学综合计算的一般方法和解题技巧；通过对高考综合计算题的分析，明确高考化学综合计算的内容和要求。

能力培养：通过分析与综合、比较和论证，选择解决问题的最佳方案的评价能力；将化学问题抽象成为数学问题，利用数学工具，通过计算和推理（结合化学知识），解决化学问题的思维能力；敏捷地接受试题所给的新信息的能力；将试题所给的新信息与课本中有关知识结合起来，解决问题的能力；在分析评价的基础上，应用新信息的能力等自学能力的培养。

科学思想：通过化学综合计算的训练。使学生对化学基本知识能更深入的理解和应用，通过题示信息的捕获、理解、加工，加强思维的敏捷性（灵活性、针对性、适应性）、严密性（精确性、科学性、逻辑性、深刻性）、整体性（广阔性、有序性、结合性）以及创造性的培养。

科学品质：敏捷性、严密性、整体性、创造性等思维能力品质；重视量纲和规范使用有效数字等科学态度。

科学方法：形象～抽象思维；求同～求异思维；直觉～判断思维；集中～发散思维；通过数学抽象和简明的文字表达，解决化学计算问题。

重点、难点化学综合计算中思维模型的建立；化学多种基本计算技能的综合应用。

化学综合计算是近年来化学高考题的压轴内容，他不仅仅是将高中化学基础知识如：基本概念、基本理论、元素单质及其化合物、有机化学、化学实验等进行综合，而且在解题方法上也渗透了许多数学问题。我们结合一些典型的化学综合计算题的分析来探讨有关化学综合计算的解题模式、方法和解题技巧。着重讨论化学综合计算中取值范围的问题。

【例题1】在50mL、4.0mol/L的NaOH溶液中，通入H2S气体并充分反应，然后，小心蒸发，得到不含结晶水的白色固体。若通入H2S的物质的量为xmol，生成的白色固体的质量为yg，试通过讨论写出x和y的关系式。

分析：题中可能发生的化学方程式写出来。

2NaOH+H2S=Na2S+2H2O ①

Na2S+H2S=2NaHS（联系CO2与NaOH的反应，写出该反应的化学方程式）②

依据这两个化学方程式，最后得到的白色固体可能是①NaOH、Na2S②Na2S③Na2S、NaHS④NaHS

在硫化氢不足和过量时将对产物种类产生影响，在第二个化学方程式中写的是硫化氢与硫化钠的反应，我们不考虑过程，只考虑结果，写出一个只含有反应物的可以容易计算的化学方程式

将①和②相加，得到：

NaOH+H2S=NaHS+H2O③

根据化学方程式①、③，定量讨论两种反应物的量的关系对白色固体物质的影响。

当n（NaOH）∶n（H2S）=2∶1，白色固体为Na2S。

当n（NaOH）∶n（H2S）=1∶1，白色固体为NaHS。

当n（NaOH）∶n（H2S）＞2∶1，氢氧化钠过量，白色固体为Na2S、NaOH的混合物。

当n（NaOH）∶n（H2S）＜1∶1，白色固体为NaHS。

当1∶1＜n（NaOH）∶n（H2S）＜2∶1，白色固体为Na2S、NaHS。

所以：氢氧化钠的物质的量。

n（NaOH）=4.0 mol/L×0.050 L

=0.20 mol

硫化氢的物质的量有以下几种情况，硫化氢在取不同的物质的量时，白色固体的种类、发生的化学反应及固体质量的关系。

总结如下：

（1）n（H2S）＜0.10mol，按反应式①进行，所得白色固体为硫化钠和氢氧化钠的混合物，以不足的硫化氢的物质的量x作基准，可生成x mol硫化钠；耗去2xmol氢氧化钠，剩余（0.20-2x）mol氢氧化钠，则y=78x+40（0.20-2x）。

（2）n（H2S）=0.10mol，按反应①进行，两反应物恰好完全反应，得到0.10mol硫化钠。

（3）0.10＜（H2S）＜0.20mol，按反应式①和③进行，得到白色固体为Na2S和NaHS的混合物，计算Na2S时，应以不足量的NaOH 计算；计算NaHS时，应以剩余的H2S来计算：

y=78[0.10-（x-0.100）]+56×2（x-0.10）

（4）n（H2S）≥0.20mol，按反应式③进行，白色固体全部为NaHS，NaOH完全反应，y=0.20×56。

x＜0.10y=8-2x

x=0.10y=7.8x

0.10＜x＜0.20 y=4.4+34x

x≥0.20y=11.2

解决有关取值范围的定量计算方法

（1）正确写出两种反应物以不同物质的量混合时，发生反应的化学方程式。这是思考、分析此类计算题的基础。

（2）依据写出的生成不同产物的化学方程式，确定过量反应物的取值范围，理解取值范围与发生的化学反应及所得产物的关系，这是解决此类计算题的关键。

（3）在各取值范围内，以不足量的反应物为基准计算所得生成物的量，即可完成取值范围讨论型综合计算。

【例题2】把amolNH3、O2组成的混合气导入密闭反应器中，在催化剂存在下发生化学反应。若混合气体中O2为xmol。反应生成的HNO3为ymol。○1试确定O2的物质的量x取不同范围时，HNO3的物质的量y的计算式，○2并画出相应的函数图象。

分析:氨气与氧气发生催化氧化的化学方程式？

当氧气过量时，还可以发生的化学反应的化学方程式。

2NO+O2=2NO2 ②

4NO2+O2+2H2O=4HNO3 ③

如果氧气过量，只需要求写出反应物与最终产物的化学方程式。

将①、②、③三个化学方程式合并得到：

NH3+2O2=HNO3+H2O ④

例题中给出NH3、O2混合气共amol，那么O2的含量x对产物的产生的影响化学如下：

分变为NO，另一部分则转化为硝酸。

NH3、O2混合气为amol，O2为xmol，NH3为（a-x）mol。在密闭容器内NH3与O2。催化氧化的化学方程式是：4NH3+5O2=4NO+6H2O （1）

NH3+2O2=HNO3+H2O （2）

请依据上述关系式完成图象。

【例题3】已知氨与氯气可迅速发生以下反应：2NH3+3Cl2=N2+6HCl。现有AL氨气、氯气的混合气，其中氨气的体积分数为x，充分反应后气体体积为yL。

（1）讨论氨气的体积分数x取不同值时，反应后气体体积y的关系式。

（2）当混合气体的体积（AL）为55L时，计算反应后气体体积y的最大值、最小值及y=A时的氨气的体积分数x的值。

（3）画出反应后气体体积y随氨气的体积分数x变化的图象。

分析:依据上述两题的分析和解题思路方法，讨论此题中两种反应物的量的变化对生成物的影响，写出反应的化学方程式

设：混合气体中两种反应物的体积为NH3体积为AxL；Cl2体积为A（1-x）L。

讨论：当氨气不足量时，仅发生原题中所述反应，产物为氮气和氯化氢；如果氨气足量会与产物氯化氢再反应生成氯化铵。

2NH3+3Cl2=N2+6HCl ①

NH3+HCl=NH4Cl ②

8NH3+3Cl2=N2+6NH4Cl ③

根据上述三个反应方程式很容易解决这道题。并进一步确定NH3的体积分数x的不同取值对反应后气体成分的影响

体为N2及剩余的NH3。

解答：

计算：

第二问：恰好按反应①进行时最大；恰好按反应③进行时最小。

第三问的图象。

当y=A时，y=A（3-4x）=A

x=0.50

*【例题4】 1，3-丁二烯和氢气的混合气体5L，在催化剂作用下，经充分反应后得到的气体体积为VL（所有体积均在同温、同压下测定）。

（1）若氢气的体积为1L，计算反应后的体积V。

（2）若氢气在混合气体中的体积比值为x，计算x为不同值时反应后的体积V（以x表示）。

（3）在右图上画出V随x变化的曲线。

（4）在上述混合气体中若混有丙炔，总体积仍为5L，其中氢气及丙炔在混合气体中的体积比值分别为x和y。（i）在下面左图上画出当y=0.2时，V随x变化的曲线；（ii）在下面右图上画出当x=0.15时，V随y变化的曲线。

分析：该题所涉及的化学方程式：（1，3-丁二烯可用分子式表示）

C4H6+H2=C4H8 ①

C4H8+H2=C4H10 ②

C4H6+2H2=C4H10③

当V（C4H6）/V（H2）≥1时，仅按反应①进行；

产物是C4H8还是C4H10或它们的混合物，由于氢气全部被消耗，剩余气体的体积等于反应物C4H6的体积。

和H2的混合气，气体体积为C4H6的体积和剩余H2的体积。

解答：（1）、（2）、（3）部分。

（1）V（H2）=1L，按反应①进行，反应后的体积 V=V（C4H6）=5L-1 L=4L。

=5（1-x）+5x-2×5（1-x）=10x-5。

（3）

第（4）问，当混合气中含有丙炔时，丙炔与丁二烯跟氢气反应的关系不变，应该将丙炔和丁二烯合在一起解决。

当丙快的含量为y时，氢气的含量变化？

0＜x＜1-y

当x=0.15时，丙炔和丁二烯总含量为0.85，此时反应后气体体积是

反应前的C4H6和C3H4体积之和，为5L×0.85=4.25L。

【解答】我们已经分析清楚了，下面我们一起完成下列的两图：

【例题5】现有AlCl3和FeCl3混合溶液，其中Al3+、Fe3+的物质的量之和为0.1mol，在此溶液加入90mL4mol/L的NaOH溶液，使其充分反应，设Al3+物质的量与总物质的量的比值为x。

（1）根据反应的化学方程式计算x=0.4时，溶液中产生的沉淀是什么？物质的量是多少？

（2）计算沉淀中只有Fe（OH）3的x取值范围。并在图中画出沉淀总量（mol）随x（0～1）变化的曲线。

（3）若Al3+和Fe3+的物质的量之和为Amol（A为合理数值），其它条件不变时，求沉淀中同时有Fe(OH)3、Al(OH)3的x取值范围和各沉淀的物质的量（用含有A、x的式子表示）。

分析：在该题中可能发生反应的离子方程式，并分析反应物的量对反应的影响

Fe3++3OH-=Fe（OH）3↓①

Al3++3OH-= Al(OH)3↓②

Al(OH)3+OH-=[Al(OH)4]-③

OH-适量时，Al3+、Fe3+会成为沉淀，当OH-过量时，Al(OH)3会溶解，生成[Al(OH)4]-。

题中所给的OH-的物质的量是n（OH-）=0.09L×4mol/L=0.36mol

即：OH-对于两种离子生成沉淀是过量的，肯定可以使Al(OH)3使溶解一些或全部，那么剩余OH-能使0.06mol Al(OH)3溶解？

当x=0.4时，溶液中的沉淀

发生①、②两反应共耗OH-0.30mol，生成的Al(OH)3物质的量为0.04mol，而剩余OH-0.06mol，此时Al(OH)3完全溶解。因此，沉淀为Fe(OH)3，物质的量为0.06mol。

当沉淀只有Fe(OH)3时x的取值：

溶液中无Al（OH）3，耗OH-0.1×4x，有：

化学计算题(通用15篇)

化学计算题（通用15篇） 化学计算题第1篇 化学反应过程中各物质的物理量往往是符合一定的数量关系的,这些数量关系就是通常所说的反应规律,表现为通式或公式,包括有机物分子通式,燃烧耗氧通式,化学反应通式,化学方程式,各物理量定义式,各物理量相互转化关系式等,甚至于从实践中自己总结的通式也可充分利用.熟练利用各种通式和公式,可大幅度减低运算时间和运算量,达到事半功倍的效果. [例11]120℃时,1体积某烃和4体积O2混和,完全燃烧后恢复到原来的温度和压强,体积不变,该烃分子式中所含的碳原子数不可能是（） A、1 B、2 C、3 D、4 本题是有机物燃烧规律应用的典型,由于烃的类别不确定,氧是否过量又未知,如果单纯将含碳由1至4的各种烃的分子式代入燃烧方程,运算量大而且未必将所有可能性都找得出.应用有机物的燃烧通式,设该烃为CXHY,其完全燃烧方程式为:CXHY+(X+Y/4)O2==XCO2+Y/2H2O,因为反应前后温度都是120℃,所以H2O为气态,要计体积,在相同状况下气体的体积比就相当于摩尔比,则无论O2是否过量,每1体积CXHY只与X+Y/4体积O2反应,生成X体积CO2和Y/2体积水蒸气,体积变量肯定为1-Y/4,只与

分子式中氢原子数量有关.按题意,由于反应前后体积不变,即1-Y/4=0,立刻得到分子式为CXH4,此时再将四个选项中的碳原子数目代入,CH4为甲烷,C2H4为乙烯,C3H4为丙炔,只有C4H4不可能. 化学计算题第2篇 物质在参加反应时,化合价升降的总数,反应物和生成物的总质量,各物质中所含的每一种原子的总数,各种微粒所带的电荷总和等等,都必须守恒.所以守恒是解计算题时建立等量关系的依据,守恒法往往穿插在其它方法中同时使用,是各种解题方法的基础,利用守恒法可以很快建立等量关系,达到速算效果. [例10] 已知某强氧化剂[RO(OH)2]+能被硫酸钠还原到较低价态,如果还原含×10-3mol[RO(OH)2]+的溶液到低价态,需的亚硫酸钠溶液,那么R元素的最终价态为 +3 +2 +1 因为在[RO(OH)2]-中，R的化合价为+3价，它被亚硫酸钠还原的同时,亚硫酸钠被氧化只能得硫酸钠，硫的化合价升高了2价，根据×10-3mol[RO(OH)2]-与12mlו的亚硫酸钠完全反应,亚硫酸钠共升×价，则依照升降价守恒，×10-3mol[RO(OH)2]-共降也是价,所以每摩尔[RO(OH)2]-降了2价，R原为+3价,必须降为+1价，故不需配平方程式可直接选C。 化学计算题第3篇

高中化学计算题经典例题

化学计算例题 一．化学计算的技巧 一般指的是各种基本计算技能的巧用。主要有？①关系式法，②方程或方程组法，③守恒法，④差量法，⑤平均值法，⑥极值法，⑦讨论法，⑧十字交叉法等。 一、关系式法 关系式法是根据化学方程式计算的巧用，其解题的核心思想是化学反应中质量守恒，各反应物与生成物之间存在着最基本的比例（数量）关系。 【例题1】某种H和CO的混合气体，其密度为相同条件下 再通入过量O2，最后容器中固体质量增加了 [ ] A．3.2 g B．4.4 g C．5.6 g D．6.4 g 分析:此题宜根据以下关系式巧解： 固体增加的质量即为H2的质量。 固体增加的质量即为CO的质量。 所以，最后容器中国体质量增加了3.2g，应选A。 解析此题估算即可。解题关键是找出反应中量的关系。 【例题2】FeS2与硝酸反应产物有Fe3+和H2SO4，若反应中FeS2和HNO3物质的量之比是1∶8时，则HNO3的唯一还原产物是[ ] A．NO2 B．NO C．N2O D．N2O3 分析:此题运用氧化还原关系式计算。反应中FeS2和HNO3的物质的量之比是1∶8，由于生成了Fe（NO3）3，则FeS2和被还原的HNO3的物质的量之比是1∶5。 设N元素的变价为x，可列以下氧化还原关系式并解析： 该题关键是找出隐含的关系。

二、方程或方程组法 根据质量守恒和比例关系，依据题设条件设立未知数，列方程或方程组求解，是化学计算中最常用的方法，其解题技能也是最重要的计算技能。 *【例题3】（MCE 1999—24）用惰性电极电解M（NO3）x的水溶液，当阴极上增重a g时，在阳极上同时产生bL氧气（标准状况），从而可知M的原子量为 [ ] 分析:方程或方程组法是最常用最不易出错的化学计算方法。 阴阳两极的电极反应： 阴极：4Mx++4xe=4M 阳极：4xOH--4xe=2xH2O+xO2↑ 设M的原子量为y 正确答案是C。 【例题4】有某碱金属M及其相应氧化物的混合物共10 g，跟足量水充分反应后，小心地将溶液蒸干，得到14 g无水晶体。该碱金属M可能是 [ ] A．锂B．钠C．钾D．铷 （锂、钠、钾、铷的原子量分别为：6.94、23、39、85.47） 分析:碱金属及其氧化物跟水反应的反应式关系分别是：2M+2H2O=2MOH+H2↑M2O+H2O=2MOH 此题有多种解法。 有以下特殊解法：设M的原子量为x 解得 42.5＞x＞14.5 分析所给锂、钠、钾、铷的原子量，推断符合题意的正确答案是B、C。 三、守恒法

(完整版)高中化学计算题

专题四：中学化学计算题常见方法及策略 二. 知识要点及例题： （一）化学计算中的转化策略 1. 由陌生转化为熟悉。 在解题过程中，当接触到一个难以解决的陌生问题时，要以已有知识为依据，将所要求解的问题与已有知识进行比较、联系，异中求同，同中求异，将陌生转化为熟悉，再利用旧知识，解决新问题。 [例1] 现有25℃的硫酸铜饱和溶液300克，加热蒸发掉80克水后，再冷却到原来的温度，求析出CuSO4·5H2O多少克（已知25℃时，CuSO4的溶解度为20克）。 [例2] 溶质质量分数为3x％和x％的两种硫酸等体积混合后，混合液中溶质的质量分数是（） A. 2x％ B. 大于2x％ C. 小于2x％ D. 无法计算 2. 由局部转化为整体。 复杂的化学问题，往往是由几个小问题组合而成，若将这些小问题孤立起来，逐个分析解决，不但耗时费力，且易出错。如能抓住实质，把所求问题转化为某一整体状态进行研究，则可简化思维程序，收到事半功倍之效。 [例3] 有一包FeSO4和Fe2（SO4）3的固体混合物，已测得含铁元素的质量分数为31％，则混合物中硫元素的质量分数是____。

[例4] 有一放置在空气中的KOH固体，经测定，其中含 KOH 84.9％，KHCO35.1％，K2CO32.38％，H2O 7.62％。将此样品若干克投入 98克10％的盐酸中，待反应完全后，再需加入20克10％的KOH溶液方能恰好中和。求蒸发中和后的溶液可得固体多少克。 3. 由复杂转化为简单 著名数学家华罗庚教授曾经说过：“把一个较复杂的问题‘退’成最简单、最原始的问题，把这最简单、最原始的问题想通了，想透了……”然后各个击破，复杂问题也就迎刃而解，不攻自破了。华罗庚教授所说的“退”，就是“转化”，这种“退”中求进的思维策略常被用于解决复杂的化学问题。 [例5] 向1000克未知溶质质量分数的硫酸铜溶液中加入一定量的氢氧化钠溶液，过滤、干燥后得到蓝色固体19.6克。在所得滤液中加入过量铁粉，充分反应后，再加入足量盐酸，最后得到6.4克固体，求原溶液中硫酸铜的质量分数。 4. 由隐含转化为显露。 有些题目从表面看来似缺条件而无法求解，实际上解题条件就隐含在语言叙述、化学现象、化学原理之中。解答此类题目的关键，是充分挖掘题中的隐含条件，化隐为显，架设由未知到已知的“桥梁”。 [例6] 将镁粉和碳酸镁的混合物置于氧气中灼烧，直至质量不再改变为止。经测定，灼烧 后所得固体质量与原混合物质量相同，求原混合物中镁粉和碳酸镁的质量比。

高中化学计算题学霸总结(含答案)

高中化学计算题学霸总结(含答案) 高中化学计算题学霸总结（含答案） 阳光老师：祝你学业有成 一、计算题（本大题共30小题，共240.0分） 1.把铁、铝混合物溶于盐酸中，反应后盐酸的浓度变为，溶液体积变化忽略不计。求反应中消耗HCl的物质的量和该混合物中铝、铁的物质的量。 答案】消耗HCl的物质的量： 设Al、Fe的物质的量分别为x、y。 2Al + 6HCl → 2AlCl3 + 3H2↑ Fe + 2HCl → FeCl2 + H2↑

根据反应方程式，消耗HCl的物质的量为2x + y。 该混合物中铝、铁的物质的量： 根据题意，铝、铁混合物中铝、铁的质量比为2:3，设铝、铁的质量分别为m1、m2，则有： m1/m2 = 2/3 m1 + m2 = 100g 解得m1 = 40g，m2 = 60g 铝、铁的相对原子质量分别为27和56，所以它们的物质 的量分别为x = 1.48mol，y = 1.07mol。 解析】本题考查物质的量的计算，难度不大，解题的关键是对物质的量公式的熟练应用。

2.在由Na2CO3和NaHCO3组成的混合物中加入足量盐酸充分反应后，收集CO2的质量分数。不考虑溶解，试计算原混合物中Na2CO3的质量分数。 答案】原混合物中Na2CO3的质量分数为。 设Na2CO3的物质的量为x，NaHCO3的物质的量为y。 Na2CO3 + 2HCl → 2NaCl + CO2↑ + H2O NaHCO3 + HCl → NaCl + CO2↑ + H2O 根据反应方程式，CO2的物质的量为x + y。 CO2的质量分数为： 答：原混合物中Na2CO3的质量分数为。 解析】本题考查质量分数的计算，掌握物质的性质和质量分数的计算方法是解答该题的关键，试题较容易。

高中化学八种计算题解题方法~最全汇总！

高中化学八种计算题解题方法~最全汇总！ 掌握这八种计算方法，高中化学计算轻松get~ 1关系式法 关系式法是根据化学方程式计算的巧用，其解题的核心思想是化学反应中质量守恒，各反应物与生成物之间存在着最基本的比例（数量）关系。 例题1 某种H2和CO的混合气体，其密度为相同条件下 再通入过量O2，最后容器中固体质量增加了 [ ] A．3.2 g B．4.4 g C．5.6 g D．6.4 g [解析] 固体增加的质量即为H2的质量。 固体增加的质量即为CO的质量。 所以，最后容器中固体质量增加了3.2g，应选A。 2方程或方程组法 根据质量守恒和比例关系，依据题设条件设立未知数，列方程或方程组求解，是化学计算中最常用的方法，其解题技能也是最重要的计算技能。 例题2 有某碱金属M及其相应氧化物的混合物共10 g，跟足量水充分反应后，小心地将溶液蒸干，得到14 g无水晶体。该碱金属M可能是 [ ] A．锂 B．钠 C．钾 D．铷 （锂、钠、钾、铷的原子量分别为：6.94、23、39、85.47） 设M的原子量为x 解得 42.5＞x＞14.5

分析所给锂、钠、钾、铷的原子量，推断符合题意的正确答案是B、C。 3守恒法 化学方程式既然能够表示出反应物与生成物之间物质的量、质量、气体体积之间的数量关系，那么就必然能反映出化学反应前后原子个数、电荷数、得失电子数、总质量等都是守恒的。巧用守恒规律，常能简化解题步骤、准确快速将题解出，收到事半功倍的效果。 例题3 将5.21 g纯铁粉溶于适量稀H2SO4中，加热条件下，用2.53 g KNO3氧化Fe2+，充分反应后还需0.009 mol Cl2才能完全氧化Fe2+，则KNO3的还原产物氮元素的化合价为___。 解析：0.093＝0.025x＋0.018，x＝3，5－3＝2。应填：+2。 （得失电子守恒） 4差量法 找出化学反应前后某种差量和造成这种差量的实质及其关系，列出比例式求解的方法，即为差量法。其差量可以是质量差、气体体积差、压强差等。 差量法的实质是根据化学方程式计算的巧用。它最大的优点是：只要找出差量，就可求出各反应物消耗的量或各生成物生成的量。 例题4 加热碳酸镁和氧化镁的混合物mg，使之完全反应，得剩余物ng，则原混合物中氧化镁的质量分数为 [ ] 设MgCO3的质量为x MgCO3 MgO+CO2↑混合物质量减少 应选A。 5平均值法 平均值法是巧解方法，它也是一种重要的解题思维和解题

高中化学计算题学霸总结(含答案)

高中化学计算题学霸总结（含答案） 阳光老师：祝你学业有成2 题号一总分 得分 一、计算题（本大题共30小题，共240.0分） 1.把铁、铝混合物溶于盐酸中，反应后盐酸的浓度变为 溶液体积变化忽略不计。求： 反应中消耗HCl的物质的量。 该混合物中铝、铁的物质的量。 【答案】消耗HCl的物质的量： ； 设Al、Fe的物质的量分别为x、y。 2Al 2 6 x 3x Fe 1 2 y 2y ，解得：，。【解析】 【分析】 本题考查物质的量的计算，难度不大，解题的关键是对物质的量公式的熟练应用。 2.在由和组成的混合物中加入足量盐酸充分反应后，收集 到不考虑溶解，试计算原混合物中的质量分数。

【答案】的物质的量为：， 设的物质的量为x，的物质的量为y， 由方程式， 可知， ，， 解得：，， 的质量分数为： 答：原混合物中的质量分数为。 【解析】 【分析】 本题考查质量分数的计算，掌握物质的性质和质量分数的计算方法是解答该题的关键，试题较容易。 【解答】 的物质的量为：， 设的物质的量为x，的物质的量为y， 由方程式， 可知， ，， 解得：，， 的质量分数为： 答：原混合物中的质量分数为。 3.计算 质量比为51：32：34的、、，其物质的量之比为______，它们所含氢原子数之比为______，所含质子数之比为______。 有含为，则的摩尔质量为______，R的相对原子质量为______。 在，固体完全分解生成、、，若所得混合气体对的相对密度为d，则用含m、d的代数式表示混合气体的物质的量为______； 用含m、d的代数式表示的摩尔质量为______。

某化学兴趣小组对“农夫山泉”矿泉水进行检测时，发现该矿泉水中含有，则该矿泉水中的物质的量浓度为______。 【答案】：2：1；9：8：2；15：10：9； ；32； ；； 。 【解析】 【分析】 本题考查物质的量的计算，题目难度不大，明确物质的量与其它物理量之间的关系即可解答，注意掌握摩尔质量与相对分子量的关系，试题计算量较大，充分考查了学生的分析能力及化学计算能力。 【解答】 质量比为51：32：34的、、，其物质的量之比为：：：2：1；它们所含氢原子数之比为：：：8：2；所含质子数之比为：：：10：9； 根据化学式可知中，所以含有的的物质的量为：，所以的摩尔质量为；当摩尔质量以作单位，数值上等于其相对分子质量，即的相对分子质量为78，所以R的相对原子质量为； 根据质量守恒定律，混合气体总质量等于碳酸氢铵的质量，混合气体中的相对密度为d，则混合气体的摩尔质量为，故混合气体的物质的量为： ；根据方程式可知碳酸氢铵的物质的量为：，则的摩尔质量为： ； 的物质的量为，溶液体积为，则的物质的量浓度为：。 4.已知氧的同位素有：、。

高考化学计算题守恒法详解(含例题及练习题)

高考化学计算题守恒法详解（含例题及练习题）利用电荷守恒和原子守恒为基础，就是巧妙地选择化学式中某两数(如化合价数、正负电荷总数)始终保持相等，或几个连续的化学方程式前后某微粒(如原子、电子、离子)的物质的量保持不变，作为解题的依据，这样不用计算中间产物的数量，从而提高解题速度和准确性。 1、原子个数守恒 【例题1】 某无水混合物由硫酸亚铁和硫酸铁组成，测知该混合物中的硫的质量分数为a，求混合物中铁的质量分数。 【分析】 根据化学式FeSO4、Fe2(SO4)3可看出，在这两种物质中S、O原子个数比为1：4，即无论这两种物质以何种比例混合，S、O的原子个数比始终为1：4。设含O的质量分数x，则32/64＝a/x，x＝2a。所以ω(Fe)＝1－3a 【例题2】 用1L1mol/L的NaOH溶液吸收0.8molCO2，求所得的溶液中CO23－和HCO3＝的物质的量之比为 【分析】 依题意，反应产物为Na2CO3和NaHCO3的混合物，根据Na原子和C原子数守恒来解答。设溶液中Na2CO3为xmol，为NaHCO3ymol，则有方程式①2x+y=1mol/L×1L①x+y=0.8mol，解得x=0.2，y=0.6，所以[CO32－]：[HCO3－]＝1：3

2、电荷守恒 即对任一电中性的体系，如化合物、混和物、溶液等，电荷的代数和为零，即正电荷总数和负电荷总数相等。 【例题3】 在Na2SO4和K2SO4的混和溶液中，如果[Na+]=0.2摩／升，[SO42-]=x摩／升，[K+]=y摩／升，则x和y的关系是 （A）x=0.5y (B)x=0.1+0.5y (C)y=2(x－0.1) (D)y=2x－0.1 【分析】 可假设溶液体积为1升，那么Na+物质的量为0.2摩，SO42-物质的量为x摩，K+物质的量为y摩，根据电荷守恒可得[Na+]+[K+]=2[SO42-]，所以答案为BC 【例题4】 用1L1mol/L的NaOH溶液吸收0.8molCO2，求所得的溶液中CO23－和HCO3＝的物质的量之比为 【分析】 根据电荷守恒：溶液中[Na+]+[H+]=[HCO3－]+2[CO32－]+[OH－]，因为[H+]和[OH－]均相对较少，可忽略不计。①[Na+]=[HCO3－]+2[CO32－]，已知[Na+]＝1mol/L，根据C原子守恒：[HCO3－]+[CO32－]＝0.8mol/L，所以1＝0.8+[CO32－]，所以[CO32－]＝0.2mol/L，[HCO3－]＝0.6mol/L，所以[CO32－]：[HCO3－]＝1：3 3、电子守恒 是指在发生氧化—还原反应时，氧化剂得到的电子数一定等于还原剂失去的电子数，无论是自发进行的氧化—还原反应还是原电池或电解池中均如此。【例题5】

高中化学有机试题——计算题(答案加解析)

高中化学有机试题——计算专题（答案加讲解） 1、在乙醛、乙酸乙酯组成的混合物中，氢元素占总质量的1/11，则氧元素的质 量应占总质量的（） A． 10 11 B． 4 15 C． 4 11 D． 4 5 2、一定量的甲烷燃烧后得到的产物是CO、CO 2、H 2 O(g)、此混合物质量为49.6g， 当其缓缓通过足量的无水氯化钙时，气体质量减少25.2g，则混合气体中CO 的质量为( ) A．24．4g B．13．2g C．12．5g D．11．2g 3、两种气态烃组成的混合物0.1mol完全燃烧得0.16mol二氧化碳和3.6克水。 下列说法正确的是 ( ) A．一定有甲烷 B．一定是甲烷和乙烯C．可能有乙烷 D．一定有乙炔

4、甲醛、乙酸和丙醛组成的混合物中，氧元素的质量分数是37%，则碳元素的 质量分数为 (A) 27% (B) 28% (C) 54% (D) 无法计算 5、下列各组混合物中，无论以何种比例混合，取n mol使之充分燃烧，耗氧量为定值的是（） A．C 2H 2 、C 2 H 4 O B．C 2 H 4 、C 3 H 6 C．C 2 H 4 、C 2 H 6 O D．C 6 H 12 O 6 、C 2 H 4 O 2 解题时可设有机物化学式为C x H y O z 。则每摩尔燃烧时耗氧量为(x + 4 y — 2 z )。由 此可知：C n H 2n 和C n H （2n+2） O、C n H （2n-2） 和C n H 2n O两物质不论以何种比例混和时，只要 总物质的量一定，完全燃烧时耗氧量为定值，A选项对 C 2H 2 和C 2 H 4 O分别完全燃烧时，其每mol耗O22.5mol，而C 2 H 4 和C 2 H 6 O分别完全燃 烧时，其每mol耗O23mol，C选项对；故选A、C。

高中化学精选计算题67道

高中化学计算题 【1】C8H16经多步裂化，最后完全转化为C4H8、C3H6、C3H6、C2H4、C2H6、CH4五种气体的混合物。该混合物的平均相对分子质量可能是（） A.28 B.30 C.38 D.40 【2】将硫酸钾、硫酸铝、硫酸铝钾三种盐混合溶于硫酸酸化的水中，测得c(SO42-)=0.105mol/L、c(Al3+)=0.055mol/L，溶液的pH=2.0（假设溶液中H2SO4完全电离为H+和SO42-），则c(K+)为（） A.0.045mol/L B.0.035mol/L C.0.055mol/L D.0.040mol/L 【3】某金属单质跟一定浓度的硝酸反应，假定只产生单一的还原产物，当参加反应的单质与被还原硝酸的物质的量之比为2:1时，还原产物是（） A.NO2 B.NO C.N2O D.N2 【4】将1.92g铜粉与一定量浓硝酸反应，当铜粉完全作用时收集到1.12L（标准状况）。则所消耗硝酸的物质的量是（） A.0.12mol B.0.11mol C.0.09mol D.0.08mol 【5】由NaH2PO4脱水形成聚磷酸盐Na200H2P200O601，共脱去水分子的数目为（） A.198个 B.199个 C.200个 D.201个 【6】由锌、铁、铝、镁四种金属中的两种组成的混合物10g，与足量的盐酸反应产生的氢气在标准状况下为11.2L，则混合物中一定含有的金属是（） A.锌 B.铁 C.铝 D.镁 【7】铜和镁的合金4.6g完全溶于浓硝酸，若反应中硝酸被还原只产生4480mL的NO2气体和336mL的N2O4气体（都已折算到标准状况），在反应后的溶液中，加入足量的氢氧化钠溶液，生成沉淀的质量为（）

(完整版)化学计算题解题方法(含答案)

高中化学计算题常用的一些巧解和方法 一、差量法 差量法是根据物质变化前后某种量发生变化的化学方程式或关系式， 所谓“差量”就是指一个 过程中某物质始态量与终态量的差值。它可以是气体的体积差、物质的量差、质量差、 浓度 差、溶解度差等。该法适用于解答混合物间的反应，且反应前后存在上述差量的反应体系。 【例 1】把 22.4g 铁片投入到 500gCuSO 4 溶液中， 充分反应后取出铁片， 洗涤、 干燥后称其 质量为 22.8g ，计算 (1)析出多少克铜？ (2)反应后溶液的质量分数多大？ 解析“充分反应”是指 CuSO 4 中 Cu 2+ 完全反应，反应后的溶液为 FeSO 4 溶液， 不能轻 率地认为 22.8g 就是 Cu ！ (若 Fe 完全反应，析出铜为 25.6g)， 也不能认为 22.8-22.4=0.4g 就是铜。分析下面的化学方程式可知：每溶解 56gFe ，就析出 64g 铜，使铁片质量增加 8g(64-56=8) ，反过来看：若铁片质量增加 8g ，就意味着溶解 56gFe 、生成 64gCu ，即“差 量” 8 与方程式中各物质的质量 (也可是物质的量)成正比。所以就可以根据题中所给的已 知“差量”22.8-22.4=0.4g 求出其他有关物质的量。 设：生成 Cu x g ， FeSO 4 y g Fe+CuSO 4 =FeSO 4+Cu 质量增加 56 152 64 64-56=8 y x 22.8-22.4=0.4 故析出铜 3.2 克 铁片质量增加 0.4g ，根据质量守恒定律，可知溶液的质量必减轻 0.4g ，为 500-0.4=499.6g 。 【巩固练习】将 N 2 和 H 2 的混合气体充入一固定容积的密闭反应器内，达到平衡时， NH 3 的体 积分数为 26％，若温度保持不变，则反应器内平衡时的总压强与起始时总压强之比为 1∶______。 解析：由阿伏加德罗定律可知，在温度、体积一定时，压强之比等于气体的物质的量之 比。所以只要把起始、平衡时气体的总物质的量为多少 mol 表示出来即可求解。 方法一 设起始时 N 2 气为 a mol ， H 2 为 b mol ，平衡时共消耗 N 2 气为 xmol 起始(mol) 变化(mol) 平衡(mol) 起始气体： a+bmol a b x 3x a-x b-3x 0 2x 2x 平衡气体： (a-x)+( b-3x)+2x=(a+b-2x)mol N 2+3H 2 2NH 3

高中化学14种基本计算题解法

高中化学14种基本计算题解法 1.商余法 这种方法主要是应用于解答有机物(尤其是烃类)知道分子量后求出其分子式的一类题目。对于烃类，由于烷烃通式为CnH2n+2，分子量为14n+2，对应的烷烃基通式为CnH2n+1，分子量为14n+1，烯烃及环烷烃通式为CnH2n，分子量为14n，对应的烃基通式为CnH2n-1，分子量为14n-1，炔烃及二烯烃通式为 CnH2n-2，分子量为14n-2，对应的烃基通式为CnH2n-3，分子量为14n-3，所以可以将已知有机物的分子量减去含氧官能团的式量后，差值除以14(烃类直接除14)，则最大的商为含碳的原子数(即n值)，余数代入上述分子量通式，符合的就是其所属的类别。 [例1]某直链一元醇14克能与金属钠完全反应，生成0.2克氢气,则此醇的同分异构体数目为（） A、6个 B、7个 C、8个 D、9个 由于一元醇只含一个-OH，每mol醇只能转换出molH2，由生成0.2克H2推断出14克醇应有0.2mol,所以其摩尔质量为72克/摩,分子量为72,扣除羟基式量17后,剩余55,除以14,最大商为3,余为13,不合理,应取商为4,余为-1,代入分子量通式,应为4个碳的烯烃基或环烷基,结合“直链”,从而推断其同分异构体数目为6个.、 2.平均值法 这种方法最适合定性地求解混合物的组成，即只求出混合物的可能成分，不用考虑各组分的含量。根据混合物中各个物理量(例如密度,体积,摩尔质量,物质的量浓度,质量分数等)的定义式或结合题目所给条件，可以求出混合物某个物理量的平均值，而这个平均值必须介于组成混合物的各成分的同一物理量数值之间，换言之，混合物的两个成分中的这个物理量肯定一个比平均值大，一个比平均值小，才能符合要求，从而可判断出混合物的可能组成。 [例2]将两种金属单质混合物13g,加到足量稀硫酸中,共放出标准状况下气体11.2L,这两种金属可能是（） A．Zn和FeB．Al和ZnC．Al和MgD．Mg和Cu 将混合物当作一种金属来看,因为是足量稀硫酸,13克金属全部反应生成的11.2L(0.5摩尔)气体全部是氢气,也就是说,这种金属每放出1摩尔氢气需26克,如果全部是+2价的金属,其平均原子量为26,则组成混合物的+2价金属,其原子量一个大于26,一个小于26.代入选项,在置换出氢气的反应中,显+2价的有Zn,原子量为65,Fe原子量为56,Mg原子量为24,但对于Al,由于在反应中显+3价,要置换出1mol氢气,只要18克Al便够,可看作+2价时其原子量为=18,同样假如有+1价的Na参与反应时,将它看作+2价时其原子量为23×2=46,对于

高中化学计算选择题巧解方法及例题大全

一、差量法 差量法是根据物质变化前后某种量发生变化的化学方程式或关系式，找出所谓"理论差量"，这个差量可以是质量差、气态物质的体积差或物质的量之差等。该法适用于解答混合物间的反应，且反应前后存在上述差量的反应体系。 例1 将碳酸钠和碳酸氢钠的混合物21.0g，加热至质量不再变化时，称得固体质量为12.5g。求混合物中碳酸钠的质量分数。 解析混合物质量减轻是由于碳酸氢钠分解所致，固体质量差21.0g-14.8g=6.2g，也就是生成的CO2和H2O的质量，混合物中m(NaHCO3)=168×6.2g÷62=16.8g，m(Na2CO3)=21.0g-16.8g=4.2g,所以混合物中碳酸钠的质量分数为20%。 二、守恒法 化学反应的实质是原子间重新组合，依据质量守恒定律在化学反应中存在一系列守恒现象，如：质量守恒、原子守恒、元素守恒、电荷守恒、电子得失守恒等，利用这些守恒关系解题的方法叫做守恒法。质量守恒就是化学反应前后各物质的质量总和不变，在配制或稀释溶液的过程中，溶质的质量不变。原子守恒即反应前后主要元素的原子的个数不变，物质的量保持不变。元素守恒即反应前后各元素种类不变，各元素原子个数不变，其物质的量、质量也不变。电荷守恒即对任一电中性的体系，如化合物、混和物、溶液、胶体等，电荷的代数和为零，即正电荷总数和负电荷总数相等。电子得失守恒是指在发生氧化-还原反应时，氧化剂得到的电子数一定等于还原剂失去的电子数，无论是自发进行的氧化-还原反应还是以后将要学习的原电池或电解池均如此。 1. 原子守恒 例2 有0.4g铁的氧化物，用足量的CO 在高温下将其还原，把生成的全部CO2通入到足量的澄清的石灰水中得到0.75g固体沉淀物，这种铁的氧化物的化学式为（） A. FeO B. Fe2O3 C. Fe3O4 D. Fe4O5 解析由题意得知，铁的氧化物中的氧原子最后转移到沉淀物CaCO3中。且n(O)=n(CaCO3)=0.0075mol，m(O)=0.0075mol×16g/mol=0.12g。m(Fe)=0.4g-0.12g=0.28g，n(Fe)=0.005mol。n(Fe)∶n(O)=2:3，选B 2. 元素守恒 例3 将几种铁的氧化物的混合物加入100mL、7mol?L―1的盐酸中。氧化物恰好完全溶解，在所得的溶液中通入 0.56L（标况）氯气时，恰好使溶液中的Fe2+完全转化为Fe3+，则该混合物中铁元素的质量分数为（） A. 72.4% B. 71.4% C. 79.0% D. 63.6% 解析铁的氧化物中含Fe和O两种元素，由题意，反应后，HCl中的H全在水中，O元素全部转化为水中的O，由关系式：2HCl~H2O~O，得：n（O）=，m（O）=0.35mol×16g?mol―1=5.6 g； 而铁最终全部转化为FeCl3，n（Cl）=0.56L ÷22.4L/mol×2+0.7mol=0.75mol，n（Fe）=，m(Fe)=0.25mol×56g?mol―1=14 g，则，选B。 3. 电荷守恒法 例4 将8g Fe2O3投入150mL某浓度的稀硫酸中，再投入7g铁粉收集到1.68L H2（标准状况），同时，Fe和Fe2O3均无剩余，为了中和过量的硫酸，且使溶液中铁元素完全沉淀，共消耗4mol/L的NaOH溶液150mL。则原硫酸的物质的量浓度为（） A. 1.5mol/L B. 0.5mol/L C. 2mol/L D. 1.2mol/L 解析粗看题目，这是一利用关系式进行多步计算的题目，操作起来相当繁琐，但如能仔细阅读题目，挖掘出隐蔽条件，不难发现，反应后只有Na2SO4存在于溶液中，且反应过程中SO42―并无损耗，根据电中性原则：n（SO42―）=n（Na+），则原硫酸的浓度为：2mol/L，故选C。 4. 得失电子守恒法 例5 某稀硝酸溶液中，加入5.6g铁粉充分反应后，铁粉全部溶解，生成NO，溶液质量增加3.2g，所得溶液中Fe2+和Fe3+物质的量之比为（） A. 4∶1 B. 2∶1 C. 1∶1 D. 3∶2 解析设Fe2+为xmol，Fe3+为ymol，则： x+y==0.1（Fe元素守恒） 2x+3y=（得失电子守恒） 得：x=0.06mol，y=0.04mol。则x∶y=3∶2。故选D。 三、关系式法 实际化工生产中以及化学工作者进行科学研究时，往往涉及到多步反应：从原料到产品可能要经过若干步反应；测定某一物质的含量可能要经过若干步中间过程。对于多步反应体系，依据若干化学反应方程式，找出起始物质与最终物质的量的关系，并据此列比例式进行计算求解方法，称为"关系式"法。利用关系式法可以节省不必要的中间运算步骤，避免计算错误，并能迅速准确地获得结果。用关系式解题的关键是建立关系式，建立关系式的方法主要有：1、利用微

高中化学溶液浓度计算题

高中化学溶液浓度计算题 在高中化学中，溶液浓度计算是一个重要的概念和技能。溶液浓度是指溶液中溶质的含量与溶剂的体积或质量之比。本文将以实际的计算题为例，详细介绍溶液浓度的计算方法和相关概念。 计算题一：质量百分比浓度计算 假设有200g的氯化钠溶解在800g的水中，请计算氯化钠溶液的质量百分比浓度。 解题思路及步骤： 1. 根据题目中所给的数据可以知道，氯化钠的质量为200g，水的质量为800g。 2. 求解质量百分比浓度可以使用以下公式：质量百分比浓度 （%w/w）= （溶质的质量 ÷溶液的质量）× 100%。 3. 将已知数据代入公式进行计算。 解题过程： 溶质的质量 = 200g 溶液的质量 = 200g + 800g = 1000g 质量百分比浓度（%w/w）= （溶质的质量 ÷溶液的质量）× 100% = （200g ÷ 1000g）× 100% = 20%

因此，氯化钠溶液的质量百分比浓度为20%。 计算题二：摩尔浓度计算 假设有100 mL的氯化钠溶解在400 mL的水中，请计算氯化钠溶液 的摩尔浓度。 解题思路及步骤： 1. 根据题目中所给的数据可以知道，氯化钠的体积为100 mL，水 的体积为400 mL。 2. 求解摩尔浓度可以使用以下公式：摩尔浓度（mol/L）= （溶质的物质量 ÷溶质的摩尔质量） ÷溶液的体积。 3. 需要计算氯化钠的摩尔质量，可以在化学元素周期表上找到氯化 钠的摩尔质量。 解题过程： 溶液的体积 = 100 mL + 400 mL = 500 mL = 0.5 L （将体积转换为升）计算氯化钠的摩尔质量： 摩尔质量（NaCl）= （钠的摩尔质量）+ （氯的摩尔质量） = （22.99 g/mol）+ （35.45 g/mol） = 58.44 g/mol 摩尔浓度（mol/L）= （溶质的物质量 ÷溶质的摩尔质量） ÷溶液 的体积

高中化学计算题试题精选50道

高中化学计算题试题精选50道 1．已知水的密度ρ=1.0×103kg/m3、摩尔质量M=1.8×10-2 kg·mol-1，阿伏加德罗常数N A=6.0×1023mol-1，一滴露水的体积大约是6.0×10-5cm3，它含有_______个水分子，如果一只极小的虫子来喝水，每分钟喝进6.0×107个水分子时，那么它每分钟喝进水的质量是____________kg（保留两位有效数字）。2．一定量的炭粉与足量18mol/L的浓硫酸充分反应。如果该反应过程中转移了0.2mol电子，试求反应中生成的气体在标准状况下的体积。____________________ 3．借助于李比希法、现代科学仪器及化学实验可以测定有机物的组成和结构。实验兴趣小组用如下图所示的装置测定某有机物X(含元素C、H、O中的两种或三种)的组成。实验测得样品X消耗的质量为1.50g，高氯酸镁质量增加0.90g，碱石棉质量增加2.20g。 (1)由实验数据分析计算可得X的实验式为_____。 (2)若红外光谱测得X中含有“C＝O”和“C－O－C”的结构，质谱法测得X 的相对分子质量是60，则X的名称为_______。 (3)若实验测得相同状况下，X蒸汽的密度是H2密度的45倍(已知相同状况下，气体的密度比等于摩尔质量之比)，X能发生银镜反应，1mol X最多能与2mol Na发生反应。则X的结构简式为_____。

4．把10.2g镁铝合金的粉末放入过量的盐酸中，得到11.2L H2（标准状况下）．试计算（写出计算过程）： （1）该合金中铝的质量分数； （2）该合金中铝和镁的物质的量之比． 5．实验室要确定一瓶NaOH的浓度，进行了下列试验：取25.00mLNaOH于锥形瓶中，加入2滴酚酞溶液，在搅拌条件下，向锥形瓶中慢慢滴加0.2000mol/L 盐酸溶液。当锥形瓶中溶液由红色变成无色时，记录消耗盐酸溶液的体积为25.25mL。计算NaOH物质的量浓度___。 6．“信阳毛尖”是一种绿茶，绿茶中含有的单宁酸(化学式为C76X n O46)具有抑制血压上升、清热解毒等功效。回答下列问题： (1)已知单宁酸完全燃烧时得到CO2、H2O，则X代表______元素，单宁酸的摩尔质量是1700g·L－1，则n=______，170g单宁酸完全燃烧时可得到______gH2O。 (2)若170g单宁酸某次燃烧时生成了3.6molCO2，则生成的CO最多______g，此种情况下恢复到常温，所得混合气体的平均摩尔质量为______(保留1位小数)。7．在一定温度下，将2molA和2molB两种气体相混合于容积为2L的某密闭容器中，发生如下反应：3A(g)＋B(g)xC(g)＋2D(g)，2分钟末反应达到平衡状态，生成了0.8molD，并测得C的浓度为0.4mol·L-１，请填写下列空白： (1)x值等于______； (2)A的转化率为_____； (3)生成D的反应速率为______； (4)如果增大反应体系的压强，则平衡体系中C的质量分数____(增大、减小、不变)

高中化学常见计算题

高中化学常见计算题 1.关系式法 所谓关系式法，就是根据化学概念、物质组成、化学反应方程式中有关物质的有关数量之间的关系，建立起已知和未知之间的关系式，然后根据关系式进行计算。利用关系式的解题，可使运算过程大为简化。 例1、有一在空气中放置了一段时间的KOH固体，经分析测知其含水2.8%、含K2CO337.3% 取1g该样品投入25mL2mol／L的盐酸中后，多余的盐酸用1.0mol／LKOH溶液30.8mL恰好完全中和，蒸发中和后的溶液可得到固体的质量为多少？ 例2将纯铁丝5.21g溶于过量稀盐酸中，在加热条件下，用2.53gKNO3去氧化溶液中Fe2＋，待反应后剩余的Fe2＋离子尚需12mL0.3mol/LKMnO4溶液才能完全氧化，则KNO3被还原后的产物为 ( ) A、N2 B、NO C、NO2 D、NH4NO3 2.差值法 差值法依据：化学反应前后的某些变化找出所谓的理论差量(固体质量差、溶液质量差、气体体积差、气体物质的量之差等)，与反应或生成物的变化量成正比而建立的一种解题方法。 例1、将质量为m1的NaHCO3固体加热分解一段时间后，测得剩余固体的质量为m2. (1)未分解的NaHCO3的质量为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (2)生成的Na2CO3的质量为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (3)当剩余的固体的质量为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，可以断定NaHCO3已完全分解。 例2、向50gFeCl3溶液中放入一小块Na，待反应完全后，过滤，得到仍有棕黄色的溶液45.9g，则投入的Na的质量为 A、4.6g B、4.1g C、6.9g D、9.2g 例4、在空气中将无水的硝酸铜和铜粉的混合物灼烧后(即生成CuO)，所得物质的质量与原混合物的质量相等，求原混和物中硝酸铜的百分含量。 练习：通常情况下，CO和O2混合气体mL，用电火花引燃，体积变为 nL(前后条件相同)。 (1)试确定混合气体中CO和O2的体积[用V(CO)，V(O2)表示]。 (2)当反应的气体密度在相同条件下为H2密度的15倍时，试确定气体的成分。 3.分析讨论法 分析和计算结合的题，是一种十分流行的习题类型。这类题中的条件隐蔽得很巧妙，从题中给出的条件解题，往往觉得缺乏一些直接条件或似乎无解，只有通过反复推敲、周密分析，找出暗藏在字里行间的间接条件，才有获得的希望。 例1、通常情况下，CO和O2混合气体mL，用电火花引燃，体积变为 nL(前后条件相同)。 (1)试确定混合气体中CO和O2的体积[用V(CO)，V(O2)表示]。 (2)当反应的气体密度在相同条件下为H2密度的15倍时，试确定气体的成分。 练习：用足量CO还原14.4g某铁的氧化物，将生成的CO2全部通入470mL0.5mol/L的石灰水中得到20g白色沉淀，通过计算求出铁的氧化物的化学式。 (《成才之路》133页第22题) 4.平均值法 平均值法是巧解混合问题的一种常见的有效方法。 平均值法规律：混合物的平均相对分子质量、元素的质量分数、平均相对原子质量、生成的某指定物质的量总是介于组份的相应量的最大值和最小值之间。 解题方法：解题时首先计算平均分子式或平均相对原子质量，再用十字交叉法计算出各

高一化学计算题专题(学生)

化学计算的解题方法与技巧(一) 一、守恒法 利用电荷守恒和原子守恒为基础，就是巧妙地选择化学式中某两数(如化合价数、正负电荷 总数)始终保持相等，或几个连续的化学方程式前后某微粒(如原子、电子、离子)的物质的量 保持不变，作为解题的依据，这样不用计算中间产物的数量，从而提高解题速度和准确性。 （一）原子个数守恒 【例题1】某无水混合物由硫酸亚铁和硫酸铁组成，测知该混合物中的硫的质量分数为a ,求混合物中铁的质量分数 【例题2】用1L 1mol/L的NaOH溶液吸收0.8molCO2，求所得的溶液中CO23－和HCO3-的物质的量之比为 （二）电荷守恒--即对任一电中性的体系，如化合物、混和物、溶液等，电荷的代数和为零，即正电荷总数和负电荷总数相等。 【例题3】在Na2SO4和K2SO4的混和溶液中，如果[Na+]=0.2mol／L，[SO42- ]= x mol／L, [K+]=y mol／L，则x 和y的关系是( ) （A）x=0.5y (B)x=0.1+0.5y (C)y=2(x－0.1) (D)y=2x－0.1 【例题4】】用1L 1mol/L的NaOH溶液吸收0.8molCO2，求所得的溶液中CO23－和HCO3-的物质的量之比为 （三）电子守恒--是指在发生氧化还原反应时，氧化剂得到的电子数一定等于还原剂失去的电子数，无论是自发进行的氧化-还原反应还是原电池或电解池中均如此。 【例题5】将纯铁丝5.21克溶于过量稀盐酸中，在加热条件下，用2.53克KNO3去氧化溶液中Fe2+，待反应后剩余的Fe2+离子尚需12ml 0.3mol/L KMnO4溶液才能完全氧化， 写出KNO3和FeCl2完全反应的方程式。 【例题6】往150mLFeBr2溶液中缓缓通入2.24L（标况）氯气，反应完全后，溶液中有 1/3的溴离子被氧化成溴单质。求原溶液FeBr2的物质的量浓度。 （四）质量守恒--质量守恒就是化学反应前后各物质的质量总和不变，在配制或稀释溶液的过程中，溶质的质量不变。 【例题7】取一定量的KClO3和MnO2的混合物共热制取O2，反应开始时MnO2在混合物中的质量分数为20%，当反应进行到MnO2在混合物中的质量分数为25%时，求KClO3的分解百分率。

高中化学会考计算题专题

高中会考复习计算题练习 1．据报道，某些建筑材料产生的放射性氡(222 86Rn)对人体有危害。该原子中的中子数为 A ．86 B ．222 C ．136 D ．无法确定 2．有同温、同压、同体积的两份气体样品，一份是CO ，另一份是CO 2，这两份气体样品 中，CO 和CO 2所含氧原子的个数比是 A ．1：2 B ．2：1 C ．1：1 D ．1：4 3．今有0.1mol/L Na 2SO 4溶液300mL ，0.1mol/L MgSO 4溶液200mL 和0.1mol/L Al 2(SO 4)3溶 液100mL ，这三种溶液中硫酸根离子浓度之比是 A 1︰1︰1 B 3︰2︰1 C 3︰2︰3 D 1︰1︰3 4．若1 mol 某气态烃C x H y 完全燃烧，需用3 mol O 2，则 A . x ＝2，y ＝2 B . x ＝2，y ＝4 C . x ＝3，y ＝6 D . x ＝3，y ＝8 5．在N 2＋3H 2 2NH 3中，表示该反应速率最快的是 A ．υ(N 2) = 0.5mol ·L －1·S －1 B ．υ(H 2) = 1.0 mol ·L －1·S － 1 C ．υ(NH 3) = 0.8mol ·L －1·S －1 D ．υ(H 2)= 20.0 mol ·L －1·min － 1 6．下列液体pH ＞7的是 A 、人体血液 B 、蔗糖溶液 C 、橙汁 D 、胃液 7．一元强酸和一元强碱恰好完全中和时，它们一定相等的是： A 、体积 B 、质量 C 、物质的量浓度 D 、H +和OH – 的物质的量 8．在48mL0.1mol/LCH 3COOH 溶液中加入12mL0.4mol/LKOH 溶液时，所得到的溶液是： A 、弱酸性 B 、中性 C 、强酸性 D 、碱性 9．下列物质的水溶液，pH 大于7的是 A.SO 2 B . NH 3 C .NH 4Cl D . Na 2SO 4 10． 63%的硝酸（密度为1.40g/cm 3）的物质的量浓度为 A ． 1L g/mol 6363% 1.40g/mL mL 1000⨯⨯⨯ B ． 1L g/mL 6363% g/mL 40.1⨯⨯ C ．1000mL×1.40g/mL×63% D ． 1L g/mol 63% 63mL 1000⨯⨯ 11．在0.5mol O 2中 A ．含0.5mol 氧原子 B ．含1个氧分子 C ．约含6.02×1023个氧分子 D ．质量为16g 12．m L 硫酸铝溶液含有n mol Al 3+，则溶液中SO 42-物质的量浓度为 A ． m n 32mol/L B ． m n 23mol/L C ． m n 2mol/L D ． m n 3mol/L 13．将10mL 5mol/L 的HCl 溶液加水稀释至200mL ，再从中取出10mL ，则此10mL 溶液的物质的量浓度为（单位为mol/L ） A ．0.25 B ．0.1 C ．0.5 D ．0.05 14．用氢气还原某+2价金属元素的氧化物使其成为单质，每40g 此氧化物需1g 氢气，则此