当前位置：文档库 › 四年级上册科学测试卷

四年级上册科学测试卷

第一、二单元检测卷

一.知识广场(33分，每空1分)

1.鸟身体的表面有______、有______,多数善于______;身体呈_______形,能降低飞行时的阻力;有坚硬的______,用______啄取食物。

2.根据体内是否有脊柱,科学家将动物分成______动物和______动物两大类。

3._______是指野生群体数目已降低到濒临灭绝的程度,而且危险因素依然存在，如朱鹦、白鳍豚等;______是指野生群体数量明显下降,需要采取有效的保护措施;______是指自定名以来,记录的数目有限。

4.两栖动物的皮肤______,一般没有鳞或甲。它们的幼体生活在______,用______呼吸;成体生活在______,用______呼吸。

5.爬行动物生活在______上,身体表面一般有______,产带壳的______。

6.种子萌发需要________、________和________。

7.有些植物的根、茎和叶脱离母体后,能生根发芽,长成与母体一样的________，这种繁殖的方式叫作_________

8.随着科学技术的发展,人们已经能利用_______、_________和________或它们的一部分,在人工控制的条件下培育完整的植株。这是科学家经过近百年的研究，才探索出的一项新技术——植物的_________技术。

9.青蛙、鸡和海狮的繁殖,需要“父亲”和“母亲”共同参与形成_________,由_________发育成幼体。

10.青蛙、鸡的受精卵是在母体外孵化的,这种繁殖方式叫作________。海狮、牛等动物的受精卵是在母体内发育成________后生出的,这种繁殖方式叫________。

二、判断大厅(20分,每题2分)

1.鸭嘴兽是生活在澳大利亚的一-种动物,嘴长得像鸭子的喙,是鸟类。( )

2.蜜蜂可以帮助植物传粉。( )

3.孔雀属于卵生动物。( )

4.人类的捕猎活动会对野生动物的生存造成威胁。( )

5.中华秋沙鸭生活在长江中下游地区,是我国的珍稀动物。( )

6.蝗虫属于脊椎动物。( )

7.蜘蛛和蝴蝶的身体都分为三个部分。( )

8.生活在海洋中的动物都是鱼类。( )

9.没有土壤,种子就不能萌发。( )

10.猫、狗都用乳汁喂养后代。( )

三、选择乐园(20分,每题2分)

1.鸟的运动方式不包括( )。

A.飞行

B.行走

C.爬行

2.鸡蛋中,为胚胎发育提供营养物质的是( )。

A.蛋清和蛋黄

B.蛋清和蛋壳

C.蛋黄和蛋壳

3.下列属于哺乳动物的是( )。

A.鲸

B.鲨鱼

C.鳄鱼

4.下列不属于我国的珍稀动物的是( )。

A.大熊猫

B.菜粉蝶

C.中华鲟

5.下列植物中,可以用茎繁殖的是( )。

A.落地生根

B.月季

C.小麦

6.下列属于卵生动物的是( )。

A.蝙蝠

B.海豚

C.青蛙

7.下列属于胎生动物的是( )。

A.喜鹊

B.蛇

C.狼

8.用孵化器孵蛋,观察鸡蛋的孵化过程。下列说法错误的是( )。

A.可以用小电简照蛋来观察蛋内的变化

B.大约孵化10~12天,小鸡就会破壳而出

C.孵化前,可以观察到蛋内是均匀透明的

9.下列关于种子萌发的说法,错误的是( )。

A.将种子浸没在水中,种子就会萌发

B.将种子放在冰箱中冷藏,种子很难萌发

C.种子萌发不需要光照

10.下列属于爬行动物的是( )。

A.蜥蜴

B.蟾蜍

C.大鲵

四、连线魔方(10分,每线2分)

将下列植物与其传播种子的方式连起来。

蒲公英靠风力传播种子

葡萄

莲靠动物传播种子

椰果

樱桃靠水力传播种子

五、问题城堡(17分)

1.哺乳动物有什么特征? (5分)

我们应该怎样保护珍稀动物? (6分)

举例说说哪几类动物是用卵繁殖后代的。(6分)

第三单元检测卷

一、知识广场(17分,每空1分)

1.相传孔明灯是_________发明的,他根据_________上升的现象，在点燃蜡烛上加一个罩，就使整个装置在空中飘起来,用于_________。

2.在实验箱中模拟风的形成。点燃蜡烛后，蜡烛附近的空气被_________，这时实验箱外的_________就流进来,补充_________上升留下的空间,于是空气在水平方向流动起来,形成了风。

3.固体_______热胀冷缩的性质。(选填“有”或“没有”)

4.煮好的鸡蛋用冷水冲泡后容易剥皮利用了物体_________的性质。

5.水受热时体积__________，遇冷时体积__________,水体积的这种变化就叫作__________。

6. _________于1593年发明了世界上第一支温度计。这种温度计的测温效果不佳，后来，_________改进了它，制成了酒精温度计。

7.温度计的设计原理就是___________________。

8.气温与风向________关系。(选填“有”或“没有”) .

9.酒精的沸点只有78℃,所以_________用来测水温。(选填“能”或“不能”)

10.夏天的电线比冬天的松弛是物体的__________性质导致的。

二.判断大厅(20分，每题2分)

1.一般来说,物体都具有热胀冷缩的现象。( )

2.热空气会下降。( )

3.水结冰时体积会膨胀。( )

4.热气球利用了冷空气很轻的原理。( )

5.立交桥上的缝隙是为了节省材料。( )

6.热胀冷缩现象给人们带来的只有害处。( )

7.巴黎天文学家布里奥最先制成了空气温度计。( )

8.铁道上的钢轨连接处有缝隙,这是施工队偷工减料造成的。( )

9.橙汁不会发生热胀冷缩的现象。( )

10.风的形成与空气的流动有关。( )

三、选择乐园(20分,每题2分)

1.将套着气球的小瓶分别放到热水和冷水里,气球大小的变化是( )。

A.放到热水中变小，放到冷水中变大

B.放到热水和冷水中都没有变化

C.放到热水中变大,放到冷水中变小

2.下列现象与空气的热胀冷缩有关的是( )。

A.夏天,打开雪碧的瓶盖,有气体冒出

B.热气球升空

C.充气垫有弹性

3.瘪了的乒乓球放人热水中还能再鼓起来,这应用了( )。

A.液体的热胀冷缩原理

B.空气的热胀冷缩原理

C.固体的热胀冷縮原理.

4.灌热水后,暖瓶的塞子有时会跳出来的原因是( )。

A.暖瓶内的气体受热膨胀了

B.暖瓶内的水增多了

C.塞子受热膨胀了

5.水泥路面留有空隙,是为了( )。

A.防止路面因热胀冷缩而损坏.

B.节省材料

C.美观

6.冬天,在厨房里炒菜时总是烟雾弥漫,这些烟雾总是先聚集在( )。

A.天花板

B.地面

C.窗边

7.盛夏,打开空调后房间的( )先凉快起来。

A..上方

B.中间

C.下方

8.暖气片一般安装在房间的( )。

A..上方

B.中间

C.下方

9.在一座海滨小城,风的流动方向应该是( )。

A.白天,风从海洋吹向陆地

B.夜晚，风从海洋吹向陆地

C.白天,风从陆地吹向海洋

10.下列现象中,( )是物体的热胀冷缩原理造成的。

A.冰块融化

B.地板拱起

C.河水结冰

四、问题城堡(28分,每题7分)

1.为什么夏天架设电线时不能太紧?

2.刚煮熟的鸡蛋,皮很难剥,你有什么剥鸡蛋皮的好办法吗?

3.空气是无色的气体,看不见,摸不着。在课堂上,我们有什么办法可以观察到空气的流动?

4.用水壶烧水时,水为什么不能装得太满?

五、实验探究(15分,每题5分)

下图是气体热胀冷缩的探究实验,请回答有关问题。

.上图的烧瓶内没有水。插在烧瓶上的细玻璃管内有一段红色的液柱

将烧瓶内的空气和外面隔离。如果用暖和的手捂住烧瓶,过一会儿,会发生什么现象?为什么?

如果将上图中的烧瓶放入冰水中,过一- 会儿,会发生什么现象?为什么?

3.列举以上原理在生活中的应用。(至少3个)

第四单元检测卷

一、知识广场(17分,每空1分)

1.______的变化导致水在三种状态之间不断转化。

2.液态的水结成固态的冰以后,水微粒(水分子)的______发生改变，间隙变大,致使水结冰后的______变大。

3.往碎冰中加人______是为了使冰快速融化。

4.据科学测算,地球表面大部分的面积是海洋,占地球表面积的______多,陆地只占不到_______。

5.水结冰时的温度叫作______，水的冰点为______。

6.水在任何温度下都会______，_______是一种剧烈的_______现象。(选填“蒸发”或“沸腾”)

7.国际上常用摄氏度(℃)作为______的计量单位，来表示物体______的程度。

8.用天平可以测量固体的质量,用烧杯能测量液体的________。

9.如果用1000毫升代表地球上的总水量,那么地球上的淡水总量只有______毫升。

10.湿衣服变干就是湿衣服上的水______的结果。______会促使水蒸发。

二、判断大厅(20分,每题2分)

1.地球表面的海洋面积大于陆地面积。( )

2.水在任何温度下都可以沸腾。( )

3.除了水,别的物质都不会发生固态、液态和气态的三种不同形态的变化。( )

4.水沸腾时，下方的气泡小，上方的气泡大。( )

5.水完全结冰后,体积会减小。( )

6.水结冰时的温度是0℃,所以把冰放在0℃的环境中一定能结冰。( )

7.水沸腾后,如果不持续加热,就不会持续沸腾。( )

8.地球上的淡水资源是有限的,我们应该节约用水。( )

9.冰是固态的水,冬天在我国的北方随处可见。( )

水在沸腾时,那些不断翻腾的气泡是从空气中来的。( )

三.选择乐园(20分,每题2分)

1.按水存在的状态分，主要有( )。

A.陆地水、海洋水和大气水

B.固态水、液态水和气态水

C.淡水、咸水和矿泉水

2.下列属于冰和水的共同之处的是( )。

A.都有一定的体积

B.温度相同

C.都有颜色

3.一般情况下,当环境温度( )时,水开始结冰。

A.高于0℃

B.高于10℃

C.低于0℃

4.一般情况下,不会在水沸腾实验中发生的现象是( )。

A.烧杯底形成大量气泡，且迅速上升变大,在水面破裂

B.水面上方水蒸气遇冷产生大量水汽

C.熄灭酒精灯后,水温会持续升高

5.读温度计示数的正确方法是( )。

6.做沸腾实验,水沸腾后,如果熄灭酒精灯,那么会出现( )。

A.水会继续沸腾很长一段时间

B.水中的气泡变少了

C.“白汽”不见了

7.地球表面大部分的面积被水覆盖着,其中水含量最多的是( )。

A.海水

B.冰川

C.湖泊

8.下列能反映水沸腾时的图象是( )。

9.地球.上可利用的淡水资源十分有限，下列行为属于节约用水的是( )

A.用自来水不断为西瓜冲水降温

B.用冼衣水冲厕所

C.不间断放水刷牙

10.一杯水放在冰箱中,水开始结冰的过程(开始出现冰之后到完全变成冰之前),温度计的示数变化情况是( )。

A.不变

B.降低

C.升高

四、看图填空(6分,每空1分)

将“受热、遇冷”填在合适的位置。

五、问题城堡(21分,每题7分)

1.地球上的哪些地方有水?

2.小明和小强分别准备自制一瓶冰。小明往瓶子里注满了水，而小强没有将瓶子装满水,拧紧瓶盖后他们把两个瓶子都放入了冰箱的冷冻室里。请你判断一下谁做得更好,并说明理由。

3.小红妈妈用铁锅给她煮面,当水烧开时,小红发现,盖在锅上的盖子动了,并有大量“白汽”冒出来。请你帮她解释一下这些现象。

六、实验探究(16分)

小明做“探究水沸腾时水温变化和出现的现象”的实验,实验装置如图所示。

1.在实验中小明发现,水在_____℃出现沸腾。在沸腾的过程中，温度保持_______(选填“变”或“不变”)。(6分)

2.实验结束后,同学们进行了交流，下列说法正确的是( )。(2分)

A.温度计的液泡要全部浸人被测液体中并接触容器底部.

B.读温度计的示数时,视线要与温度计的液面持平

C.实验结束后,要迅速用手把烧杯等器材移开

3.请帮小明完成活动记录。(8分)

第五、六单元检测卷

一、知识广场(32分,每空2分)

1.一般来说，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都是________。

2.对于弦乐器,音高主要取决于弦的________、________、________，材料。

3.将4个长短不同的吸管绑在一起就制作成了一个简易的吸管________。

4.锣、音叉等物体在力的作用下,会不断做往复运动,这种运动方式就叫_________。

5.声音能在________，和固体中传播。

6.同一物体振动时,振动的幅度越大,发出的声音越_______;振动的幅度越小，发出的声音越_______。

7.同一物体发出声音的高低用________来表示。

8.根据实验与观察到的现象,我们发现声音是由物体的________产生的。

9.把耳朵贴在桌腿上,能听到用手轻敲桌面的声音,这说明声音能在________中传播。

10.古筝是我国的一种古老_________，它的音域宽广,音色优美，被称为_________，东方的________。

二.判断大厅(20分,每题2分)

1.发出低音的物体通常是细的、紧的、短的。( ).

2.声音是由物体振动产生的,没有振动就没有声音。( )

3.物振动越快,发出的音调越高。( )

4.乐器只要制作出来就行了,不需要对它的发音高低情况进行调试。( )

5.我们的说话声是由喉咙的振动产生的。( )

6.声音只能在一种物质中传播。( )

7.在制作乐器的过程中.我们需要对自己的乐器不断地进行调整与改进。( )

8.听不见远处人们的说话声,说明声音不可以在空气中传播。.( )

9.相同的杯子中装人不等量的水,敲击时发出的声音是相同的。( ).

10.我们可以用身边的材料风铃管和金属框来制作吉他。( )

三、选择乐园(20分,每题2分)

1.敲锣时,声音是由( )振动产生的。

A.锣面

B.槌

C.手

2.下列乐器中,属于打击乐器的是( )。

A.二胡

B.架子鼓

C.排箫

3.小亮在用自制的吉他演奏时，想要使吉他发出的声音更强一些，他可以( )。

A.换新吉他

B.用的力气更大些

C.把弦调更松些

4.要使橡皮筋能发出较高的声音,就要把橡皮筋( )。

A.绷紧些

B.放松些

C.用力弹

5.把闹钟放入玻璃罩内，并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉,那么玻璃罩内的闹钟的声音将( )。

A.越来越小

B.越来越大

C.不变

6.唐代诗人张继的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”,描述了客舱中的人听到远方的钟声的场景。此时听到的钟声是通过( )来传播的。

A.水面

B.客船

C.空气

7.小亮、小强、小红在实验室做如下实验:小亮把手放在喉咙处，大声说话,感觉声带振动了;小强把发声的音叉触及水面,水面荡起了波纹;小红用力拨动钢尺，钢尺发出了声音。这三位小朋友都在探究( )。

A.声音是怎样产生的

B.声音是怎样传播的

C.声音是怎样变化的

8.用棉线和纸杯制作的“土电话”,声音主要是通过( )从“话简”传到“听简”的。

A.空气

B.棉线

C.纸杯

9.通常与锣.鼓--起组成锣鼓队进行演奏的乐器是( )。

A.埙.

B.葫芦丝

C.镲

10.控制噪声是城市环保的主要内容之一，下列能减弱噪声的措施是( )。

A.学校周围设立隔音屏障或植树造林

B.家用电器的金属外壳接地

C.减少二氧化碳气体的排放

四、问题城堡(18分,每题6分)

1.打我们制作的“土电话”时,声音是通过哪些物质传递过去的?为什么棉线要绷紧?

2.敲一下锣面，在停止敲击后的一段时间里我们还能听到锣声，这是为什么?

3.有三根粗细相同、长短不同的钢条分别固定在木板上,弹拨钢条，发出的声音相同吗?会发生什么现象?这说明什么?

五、实验探究(10分)

提出问题:敵击桌面时,我们能听到声音,但肉眼却看不见桌面在振动。桌面是否在振动呢?有什么方法能证明桌面在发声的同时也在振动呢?

实验设计:

1.如图所示,在桌面上固定激光笔一块小平面镜，让玩具激光笔发出的光(或手电简、太阳光)照射在平面镜上，经平面镜反射后,在墙上出现一个小光斑。

2.轻轻地敲击桌面,观察到墙面上小光斑的位置有什么变化? (3 分)

3.用力敲击桌面,观察小光斑位置有什么变化? (3 分)

收集证据:桌面发声时,发现墙壁上小光斑的位置________________，这说明________________________________________。(4分)

期中检测卷

一、知识广场(26分,每空1分)

1.牛、羊、猫、兔等动物的身体表面有________;用________，喂养后代,属于________。

2.动物分类的主要依据是身体的________、________、________以及一些________等，根据这些特征将动物逐步分类并命名。

3.种子萌发需要________、________和________。

4.有些植物的根、茎和叶脱离母体后,能生根发芽,长成与母体一样的________。这种繁殖的方式叫作________。

5.青蛙、鸡和海狮的繁殖,需要“父亲”和“母亲"共同参与形成________,由________发育成幼体。

6.水受热时体积________，遇冷时体积________,水体积的这种变化就叫作________。

7.固体_________热胀冷缩的性质。(选填“有”或“没有”)

8.据观测,在海滨地区,白天陆地的气温比较________;而到夜晚,海面的气温则比陆地________。

9.两栖动物的皮肤______ ,一般没有鳞或甲。它们的幼体生活在________,用________呼吸;成体生活在________,用________呼吸。

10.开屏的孔雀非常美丽，这是它们进行繁殖的开始——________。

二、判断大厅(20分,每题2分)

1.会飞的动物都是鸟类。( )

2.哺乳动物靠乳汁喂养后代。( )

3.鸡是卵生动物。( )

4.保护珍稀动物是国家的事,我们做不了什么。( )

5.鳄鱼属于两栖动物。( )

6.如果种子内的胚根被虫子咬坏了,种子就不能萌发了。( )

7.甘薯的根可以用来繁殖新植株。( )

8.热气球应用了空气受热会上升的原理。( )

9.空气的流动形成了风。( )

10.空气具有热胀冷缩的性质。( )

三、选择乐园(20分,每题2分)

1.下列动物中,属于鸟类的是( )。

A.孔雀

B.晤鼠

C.蜻蜓

2.下列动物中,体内没有脊柱的是( )。

A.鹰

B.鲤鱼

C.水母

3.下列不属于珍稀动物的是( )。

A.扬子鳄

B.喜鹊

C.白鳍豚

4.下列植物中,依靠风力传播种子的是( )。

A.蒲公英

B.櫻桃

C.油菜

5.下列植物中，能利用茎进行繁殖的是( )。

A.柳树

B.甘薯

C.落地生根

6.下列属于胎生动物的是( )。

A.燕子

B.海豚

C.鲤鱼.

7.自行车爆胎多发生在( )。

A.春季

B.冬季

C.夏季

8.关于下图所示的模拟实验,说法正确的是( )。

A.从A孔流进的是冷空气

B.从B孔流出的是冷空气

C.从A孔流进的是热空气

9.在瓶子里装满热水，等水冷了以后,液面会( )。

A..上升

B.下降

C.不变

10.下列不属于热胀冷缩现象的是( )。

A.立交桥上留有缝隙

B.夏天电线松弛又下垂

C.冰棍融化

四我会分类(7分)

①蜥蜴②大鲵③蝾螈④响尾蛇⑤青蛙⑥龟⑦扬子鳄

1.两栖动物:________________________________

2.爬行动物:________________________________

五、问题城堡(18分,每题6分)

1.蝙蝠和企鹅之间有哪些不同?

2.植物种子的传播方式跟什么有关?不同传播方式的共同作用是什么?

3.工人叔叔在铺路的时候总是把水泥路做成一块块的,在块与块

之间都留有1厘米左右宽的缝隙。这是为什么呢?

六、实验探究(9分)

下面是小明在研究“种子萌发所需的外部条件”时的实验计划。

探究问题:种子萌发必须要有阳光吗?

推测:种子萌发必须要有阳光。

相同条件:水分、空气、数量和大小相同的两组绿豆种子。

不同条件:有无光照。

实验方法:一组种子放在阳光充足的地方,一组种子放在黑暗的地方。观察两组种子的萌发情况。

1.为提高实验的准确性.每组种子不能少于( )。(4分)

A.1粒

B.3粒

C.50粒

2.如果本次实验成功,小明可以发现( )。(5分)

A.种子萌发需要水分

B.种子萌发需要阳光

C.种子萌发不需要阳光

期末检测卷

一、知识广场(31分,每空1分)

1.鸟身体的表面有_______、有_______,多数善于_______；身体呈_______形,能降低飞行时的阻力;有坚硬的_______，用________啄取食物。

2.爬行动物生活在陆地上,身体表面一般有_______或_______，产_______。

3.青蛙、鸡的受精卵是在母体外孵化的，这种繁殖方式叫作_______。海狮、牛等动物的受精卵是在母体内发育成._______后生出的,这种繁殖方式叫_______

4.望天树的果实奇特,外面有_______。

5.在海滨地区,白天的风是从_______吹向_______的,夜晚的风是从_______吹向_______的。(选填“陆地”或“海面”)

6.在常温下,地球上的物质分别以_______、_______和_______存在。

7.大量事实证明，声音是由物体的_______产生的。振动停止，声音_______。

8.测水温时，要将温度计的液泡浸到水中,不能接触烧杯的_______和_______。

9.钹是我国民乐中的_______乐器。它通常与_______、_______一起组成锣鼓队进行演奏,具有浓郁的民族特色。

10.有一根橡皮筋,用相同的力弹拨,橡皮筋拉得紧,声音_______拉得松,声音______;当橡皮筋拉得一样长短时,用力拨橡皮筋,声音_______,轻轻拨,声音_______(选填“高”“低”“强”“弱”)

二.判断大厅(20分,每题2分)

1.成立野生动物救助中心,有助于保护野生动物。( )

2.鸡蛋的内部结构中,将来会发育成小鸡的是蛋清和蛋黄。( )

3.蝌蚪属于鱼类。( )

4.物体具有热胀冷缩的性质,所以水受冷结冰时体积会缩小。( )

5.热空气会上升。( )

6.生物能够利用的淡水只有不足总水量的3%。( )

7.沸腾是在一-定的温度下才发生的现象。( )

8.锣发声时,用手按住锣面,锣声就消失,是因为手阻止了空气的振动。

大象版科学小学四年级上册期末测试题(含答案)

大象版上学期四年级科学期末测试题一、填空（每空2分，共2×15=30分） 1. 是古代植物被埋在地下经长期的高温、高压作用逐渐演变而来的。 2.有的岩石上保留有古代动物或植物的遗体或遗迹，这类岩石叫做。 3.汽车相对于站牌发生了变化，我们就说汽车运动了。 4.在内食物被爵烂。 5.被嚼烂的食物通过进入胃。 6.胃里面有，可以杀死一些细菌。 7.胃在不断的收缩，使食物初步消化。 8.胃能够将食物变成送入小肠。 9.最初把生物分成两类。 10.通常物体有“热胀冷缩”的现象，是指物体的变化的现象。 11.呼吸是一个气体的过程。 12.通常情况下，水加热到100°C开始沸腾；冷却到°C会结冰。 13.我们向中呼气，液体会变浑浊。 14.有些矿产可以提炼金属，这类矿产叫做。 15.有些矿产可以当作燃料供给人们热量，这类矿产叫做。二、选择：选出正确答案填在每题的横线上（每题3分，共3×10=30分） 1.下列属于人体消化器官的是。 A.口腔 B.肺 C.心脏 2.下列有塑料袋包装的食品中，保质期最短的是。 A.饼干 B.火腿肠 C.酸牛奶 3.比较我们吸入和呼出的气体成分，呼出气体中含量变少的是。 A.氧气 B.二氧化碳 C.水蒸气 4.观察物体的运动形式，需要从物体运动的观察分析。 A.路线 B.过程 C.路线和过程 5.下列生活习惯中，会对我们的消化器官造成不良有些的是。 A.暴饮暴食 B. 吃饭细嚼慢咽 C.食物均衡多样 6.下列习惯中，不利于保护呼吸器官的是。

A.雾霾天气戴口罩 B.吸烟 C.不随地吐痰 7. 淀粉在人体内被初步消化的器官是。 A.口腔 B.胃 C.小肠 8. 蒸发和沸腾现象中都是水变成了。 A.冰 B.水蒸气 C.雪 9. 植物在光照条件下能吸入来制造营养。因此，这种气体和氧气一样，对生命都具有重要意义。 A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 10.人体运动需要能量，因此人需要获取。 A.食物 B.氧气 C.食物和氧气三、判断题：正确的打√错误的打×（每题2分，共2×5=10分） 1.人运动时，心跳会加快，呼吸也会比静坐是加快。（） 2.温度达到100°C时，水开始沸腾，即使再加热温度也不升高。（） 3.食品的保质期越长，就说明这种食品的质量越好。（） 4.真实的数据是我们做出正确判断的依据之一。（） 5.跳远时同学们做的是直线运动。（）四、左边的探究活动属于哪个探究要素？连一连（每线2分共10分） 1.记录运动员的成绩 A.搜集证据 2.给运动员的成绩排序 B.表达交流 3.讨论生活中常见的运动形式 C.处理信息 4.小球被撞飞是因为运动的大球有能量 D.制定计划 5.合作完成100米短跑比赛方案 E.得出结论五、问答题（每题10分，共10×2=20分） 1、我们的呼吸系统有哪些器官组成？答：鼻腔、 2、我们的消化系统有哪些器官组成？答：口腔、咽、

四年级上册科学期末考试卷含答案

四年级上册科学期末考试卷含答案班级姓名成绩一、填空题。(每空1分，共计14分) 1 . 不同物体传播声音的本领 _____ ，声音不能在 _____ 中传播。 2 .树叶从树上落下来，跳起来的人落回地面都是因为受到_____ 的作用。 3 .不 _____ 、不_____ 才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。 4. 我们在敲击物体振动发声时,轻轻敲击音量就 _____ ,用力敲击音量就 _____ 。物体振动的快,发出的声音就；振动的慢,发出的声音就。 5.用橡皮筋做动力的小车,橡皮筋绕的圈数越多(在一定限度内)，行驶速度越 _____ ，行驶距离越_____ 。 6. 我们无时无刻不在_____ ,呼吸是我们的身体从外界吸入_____ ,呼出_____ 的过程，这两种气体对生命具有重要的意义。二、判断题。(每题2分，共计20分) 1 . 声音的高低与物体振动幅度大小有关。（） 2 . 我们不要长时间戴着耳塞听音乐。（） 3 .我们说话时声音的高低与声带振动的快慢有关。( ) 4 .溜肉段很好吃,每天多吃些,韭菜有味,我们就可以不吃了。( ) 5 .不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥的作用是不同的。( ) 6 .设计制作小车时，要先进行设计,再按照设计图制作和测试。( )

7 .在天空中飞行的物体不受重力的作用。( ) 8 .弹弓工作时利用了物体产生的反冲力。( ) 9 .马铃薯里含有丰富的淀粉和维生素。( ) 10 .听觉神经把振动传到大脑。( ) 三、选择题。(每题3分，共计30分) 1 . 月球上没有能传播声音的（），所以人不能直接听到对方说话的声音。 A.任何物质 B.空气 C.无线电设备 2 . 人在平静状态下，1分钟大约呼吸（）。 A.25次 B.10次 C.60次 3 .如图所示，下列说法正确的是( )。 A.弯折钢尺发出的声音很强 B.拨动钢尺，钢尺发出声音说明钢尺在振动 C.拨动钢尺时，钢尺伸出越长，发出的声音越高 4.胃在消化过程中的主要作用是( )。 A.细化食物 B.吸收营养 C.转化营养 5 .拔河时我们需要( )。 A.增大摩擦力 B.减小摩擦力 C.保持摩擦力不变 6 .我国古代的乐器编钟，用小锤敲击它们，会发出悦耳的声音。我们发现，当小锤敲击时，越小的编钟发出的声音（）。

人教版四年级上册科学综合测试题(完整版答案)

人教版四年级上册科学综合测试题(完整版答案) 泸县2020年秋季四年级科学研究评价测试题（一）第一单元：声音一、填空题： 1.声音是由物体振动产生的。 2.声音在固体、液体、气体中的传播速度：固体＞液体＞气体。空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。 3.声音的强弱可以用音量来描述，声音的高低可以用音高来表述。二、选择题： 1.调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的音量。

2.XXX想使橡皮筋发出的声音高些，他应该把橡皮筋拉得紧一点。 3.用耳朵紧贴钢轨，可以听到很远的火车在铁路上行驶的声音，这个声音是通过钢轨传到耳朵里的。 4.下列做法中，敲打物体会发出声音。 5.制作土电话的实验表明，声音可以在固体间传播。 6.音箱里传来的钢琴声是由琴弦振动产生的。 7.写字的声音可以通过桌面传播到紧贴在桌面上的耳朵里。 8.在太空中宇航员之间不能像在地面上那样对话，是因为声音不能在真空中传播。 9.声音能在固体、液体和气体中传播。 10.属于噪音的是汽车的喇叭声。 11.敲击水量不同的玻璃杯，装半杯水的杯子发出的声音最高。 12.关于音叉声音的描述，正确的是用大小不同的力去敲击同一个音叉，所发出的声音强弱不同，高低相同。 13.关于尺子音高变化的描述，错误的是尺子伸出桌面越长，发出的声音越高。 14.关于声音传播的叙述，正确的是在真空的环境中也能传播声音。

15.过高或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂上耳朵或戴上保护装置。泸县2020年秋季四年级科学研究评价测试题（一）第一单元：声音一、填空题： 1.声音是由物体振动产生的。 2.声音在固体、液体、气体中的传播速度为固体＞液体＞气体。空气是传播声音的重要物质，在真空环境中无法传播声音。 3.声音的强弱可以用音量来描述，声音的高低可以用音高来表述。二、选择题： 1.调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的音量。 2.XXX想使橡皮筋发出的声音高些，他应该把橡皮筋拉得紧一点。

教科版科学四年级上册全册单元测试题全套(含答案)

教科版科学四年级上册全册单元测试题全套（含答案）第一单元声音单元测试卷一.选择题 1.下列对音高描述错误的是（）。 A.振动越快，声音越高 B.振动幅度越小声音越弱 C.长、松、粗的物体发出的声音低 2.（）使橡皮筋发出的声音高。 A.把橡皮筋拉开拨动 B.拉松一点 C.把橡皮筋用力搓 3.敲击音叉的力越大，发出的声音（）。 A.越高 B.越响 C.越轻 4.用手按住正在发声的锣，声音会马上停止，这是因为（）。 A.手挡住了声音 B.手吸收了声音 C.锣被按住后停止了振动 5.古琴是我国历史悠久的乐器，由7根长短相同、粗细不同的弦组成。小雅弹古琴时，要使它发出的声音更响一些，可以（）。 A.弹更粗的琴弦 B.弹得更用力一些 C.轻轻地弹二.填空题 1.龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面（）产生的。 2.声音是由物体（）产生的，可以在（）、（）、（）中传播。 3.耳由（）、（）、（）三部分组成。 4.用相同的力拨动钢尺时，钢尺伸出桌面越短，发出的声音越（）；钢尺伸出桌面越长，发出的声音越（）。 5.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（）从“话筒”传到“听筒”的。三.判断题 1.噪音会影响人的工作、学习和睡眠，对人体有一定危害，也是一种污染。（） 2.同一根弦，拉得越紧声音越高；拉得越松，声音越低。（） 3.物体振动的幅度越大，发出的声音就越强。（） 4.当雨落入水中，水纹呈波形散开这是我们可以听到“滴答”声。这说明声音是以水波为载体传入我们耳朵的。（） 5.音量是由物体的振动频率决定的。（）四.连线题 1.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。外耳道将声波转化为振动

四年级科学上册测试题及答案

四年级科学上册测试题及答案一、填空 1、营养家告诉我们，合理的饮食是主要是以、为主。 2、、、可以加快溶解。 3、除去水中漂浮的杂质一般采用的方法。 4、植物的根能植物。根主要是靠伸进土壤吸收水分。 5、植物的蒸腾需要热。 6、可以产生叶绿素。 7、植物的茎运输养料的方向是，运输水分的方向是。 8、大气压力来自。 9、、、是影响水流大小的主要因素。 10、热可以不依靠任何物质直接向周围发射，这种传递热的方式叫。 11、使用酒精灯给物体加热时，要用加热。二、判断 1、我们需要的营养成分主要来源于食物。（） 2、水并不是维持人类生命健康的营养素。（） 3、蔬菜水果里含有的维生素最多。（） 4、每个人的健康饮食计划应该都是相同的。（） 5、食盐在一定量的水中可以无限制的溶解。（） 6、冰变成水的过程就是溶解。（） 7、高温也可以杀死水中的细菌。（） 8、植物的身体都是由根茎叶花果实种子六部分构成的。（） 9、植物生长所需要的营养都是由绿叶提供的。（） 10、叶绿素是植物的叶子呈现绿色的原因。（） 11、孔明灯是利用了热空气会上升的原理。（） 12、因为空气有重量，所以在大气中的物体都受到一种无形的压力。（） 13、所有的物体都能传热。（）

14、越不容易传热的材料保温效果越好。（） 15、热在水中主要是以对流的方式传递。（）三、选择 1、把碘酒滴在馒头上，发现馒头变成了蓝色，说明馒头中主要含有（）。 A、脂肪 B、淀粉 C、蛋白质 2、营养学家告诉我们，我们每天的`食物如果分成10份，其中蛋、油应占（）。 A、4份左右 B、2份左右 C、10份左右 3、在对比实验中，（）。 A、只能让一个条件发生变化 B、只能让一个条件不发生变化 4、制作饮料时我们定量选取配料的目的是（）。 A、控制配出的饮料总量 B、便于调整各种配料多少 C、节约配料 5、净化、沉淀、过滤、消毒除去的是（）。 A、在水中不溶解的杂质和细菌 B、在水中溶解的杂质 C、水中所有的杂质 6、大葱的根属于（）。 A、直根 B、须根 C、贮藏根 7、在研究植物吸水与根毛的多少有没有关系的实验中，不同条件（）。 A、植物的大小 B、水的多少 C、根毛的多少 8、植物的光合作用需要（）。 A、光、水和二氧化碳 B、氧气和植物所需要的养料 C、只需要水和二氧化碳 9、把一段植物的嫩茎浸泡在装有红水的瓶子里，放在向阳处，约15分钟后把茎横切发现（）。 A、一条一条的红线 B、很多的红点 10、火箭的发射是利用了（）。 A、压缩空气有弹性 B、压缩空气有反冲力 C、热空气会上

教科版小学四年级科学上册单元试卷(全册)

教科版《科学》四年级上册第一单元试卷（新教材）一、判断题 1.轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉时发出的声音完全一样。（） 2.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。（） 3.耳郭可以放大声音。（） 4.我们周围充满着各种不同的声音，我们也可以利用物体来制造出不同的声音。（） 5.用手敲击桌面，可以听到声音，但没有看见桌面在振动，说明桌面发声时不振动。（）二、选择题 6.用打击过的音叉轻轻接触水面（）。 A 水面没有任何变化 B 水面产生水波

C 无法判断 7.人体能感受振动的器官是（）。 A 眼 B 鼻 C 耳 D 口 8.声音不能在（）中传播。 A 固体 B 气体 C 真空 9.声音是以（）的形式传播的。 A 气流 B 直线

C 波 10.橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音越（）。 A 高 B 低 C 强 11.物体振动的幅度越小，发出的声音就越（）。 A 强 B 弱 C 低 12.在打“土电话”时，为了让对方听清楚声音，我们要（）。 A、拉直“电话线” B、在电话线上放一个物体 C、用手托住听筒

13.敲击下面杯子，能发出高音的是（）。 A. B. C. 14.在设计和制作“小乐器”的过程中，小组成员应该（）。 A.独立设计，独自制作 B.小组讨论，统一意见；分工合作 C.组长设计并制作，其他人围观

三、填空题 15.声音是由物体（）产生的。 16.声音的强弱可以用( )来描述；声音的高低可以用( )来描述。 17.从外到内，耳的结构是由（）、（）、（）三部分组成。 18.人说话的声音是由（）振动产生的。四、连线题 19.请将耳朵的结构与功能用线连起来五、实践与探究

教科版四年级科学上册各单元测试卷及答案汇编(含三套题)

教科版四年级科学上册第一单元《声音》测试卷（满分：100分时间：40分钟）一、填空题.（每空2分，共20分） 1.我们耳朵的结构主要分为外耳、______和______三部分。 2.声音的高低可以用______来描述。物体振动得越______，发出的声音就越高；物体振动得越______，发出的声音就越低。 3.声音的强弱可用______来描述，声音是以______的形式传播的。 4.我用来制作发声罐。材料：塑料罐罐内装的物体：几粒豆子不减少发声罐内部的物体，使发声罐发出的响声变轻的办法是：方法一：__________________________________________；方法二：__________________________________________。 5.在制作小乐器时，我们先把设计图画出来，画设计图的目的是______。二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（每小题2分，共20分） 1.物体会发声是因为物体在振动，如果物体停止了振动就不会发出声音。（） 2.声音在15℃空气中的传播速度约为每秒340米。（） 3.人的说话声是由于人的嘴唇在动，产生振动的缘故。（） 4.因为声音是以波的形式传播的，所以在月球上声音也能传播。（） 5.把尺子伸出桌外部分的长度，从10厘米转换为6厘米后，拨动尺子振动的速度也变慢了。（） 6.音叉上的数字表示的是振动频率，频率越大表示振动越快声音越高。（） 7.每天掏耳朵“屎”（耵聍），是为了保护耳朵。（） 8.用较小的力敲击鼓和用很大的力敲击同一个鼓，产生的声音是同一音高。（） 9.一般情况下，孩子的音高比大人高，这是因为孩子的声带小而狭窄，振动快。（） 10.在阅览室读课文要嗓音洪亮，这不是噪音。（）三、选择题。（每题3分，共45分） 1.用相同的力击打三根长短不同的空心钢管，（）发出的声音最高。 A.最长的钢管 B.最短的钢管 C.长度居中的钢管 2.下面对音叉轻触水面时的现象，正确的是（）。 A.敲击前轻触水面，水面有明显的波纹 B.敲击后轻触水面，水面有明显的波纹 C.敲击后轻触水面，水面没有明显的波纹 3.声音传播的路径是（）。 A.声源——中耳——外耳——内耳 B.声源——外耳——中耳——内耳 C.声源——内耳——中耳——外耳 D.以上结果都不对 4.下列动物对次声波最敏感的是（）。

四年级上册科学试卷及答案

四年级上册科学试卷及答案四年级上册科学试卷及答案【篇一：小学四年级上册科学测试题及参考答案】 s=txt>单元概述：溶解单元从观察食盐在水中的变化开始，引导学生能够进入对溶解现象观察描述的一系列活动中去。通过观察、比较几种物质在水中的变化，形成关于“溶解”的描述性概念，并进一步研究学生可能会提出来的一系列问题。一、单项选择题。 1、酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三个部分，（）的温度最高，（）次之，（）的温度最低。a、焰心 b、内焰 c、中焰 d 、外焰 2、（）是一种经过特殊过滤装置，经过多层过滤的饮用水。（）一方面过滤掉了水中的各种有害的、有毒物质，但另一方面，也过滤掉了对人体有益的矿物质。 3、（）一般指的是地下水。地表深层的水流经岩石时，能将岩石中的某些矿物质溶解在水中，这些矿物质有的对人体的新城代谢有促进作用。但是，大多数（）中的矿物质含量比较单一。 4、近年来，随着倡导饮水健康，（）开始进入人们的视野。（）中含有多种与生命相关的元素，是人类健康的饮用水。 a、含“气“的矿泉水 b、纯净水 c、矿泉水 d、生态水二、多项选择题。 1、可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与（）等因素有关。a、物体颗粒大小（即表面积的大小） b、时间的长短c、水的温度 d、是否被搅动三、填空题。 1、（）是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把物质从水中分离出来。

2、食盐溶解于水的变化过程是一个（）的过程。 3、（）除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。 4、（）是自然界最常见的物质，它覆盖了地球表面的70%以上。四、判断题。 1、一些物质可以溶解在水中，一些物质不能溶解在水中。( ) 2、能用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。（） 3、一些液体能均匀地、稳定地分散在水中，溶解于水，另一些液体则不能。( ) 4、不同的物质在水中的溶解能力相同。（） 5、一些气体也能溶解于水。（） 6、一定量的水只能溶解一定量的食盐。（） 7、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，也可以用燃着的酒精灯对火。（） 8、加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭后需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开。（） 9、我们也可以用嘴灭火。（） 10、盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来。人们就是利用了盐的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。（） 12、许多家庭和学校用来供暖的能源都是来自石油的。我们用的能源越少，我们用的石油就越少，这样的溢油事件就会越少。五、看图回答问题。 1、观察下图，并标注出各部分名称。 16页图（不要标注各部分名称） 2、观察酒精灯的构造，并标注出各部分名称。 17页图（不要标注各部分名称）

教科版四年级上册科学期末测试卷及一套完整答案

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分) 1.在实验中，抽掉玻璃钟罩内的空气使铃声慢慢变弱，证明了（）。 A.空气不能传声 B.声音传播与空气无关 C.空气能传声 2.弹簧测力计的刻度从上往下逐渐（）。 A.增大 B.减小 C.不变 3.降落伞的伞面（），降落伞下降的速度就越慢。 A.越小 B.越轻 C.越重 D.越大 4.当米饭进入口腔时，（）。 A.要充分咀嚼 B.要快速下咽 C.咀嚼多少无所谓 5.下列各种消化器官中，不直接与食物接触的器官是（）。 A.胃 B.小肠 C.肝脏 6.从斜坡上释放下来的小车能够将木块撞出很远，是因为此时小车具有（）。 A.轮子 B.能量 C.生物能二.填空题(共6题，共18分) 1.在做小车实验中，让小车运动起来的力是（）。 2.花样游泳选手的头部潜入水中时，仍能随音乐起舞，这说明了（）能传播声音。 3.古筝的琴弦越粗的，振动的就越慢，音高就越（）。 4.（）是维持生命所必需的物质，（）是植物制造养料所必须的原料。人的呼吸实际是在进行（）。 5.（）是维持生命所必需的物质，（）是植物制造养料所必需的原料。这两种气体对生命具有重要的意义。 6.（）是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。三.判断题(共6题，共12分) 1.脂肪只会让我们发胖，对身体没有任何好处。（） 2.我们周围的声音有的悦耳，有的刺耳。（）

3.每个人都会制造噪音，我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。（） 4.用力压皮筋，皮筋不发声，因为皮筋没振动。（） 5.吃自己觉得好吃的食物，就说明吃的有营养了，吃的科学了。（） 6.呼气时，胸腔收缩，腹部放松。（）四.连线题(共1题，共5分) 1.根据以下声音的特性正确连线。用力敲击锣轻轻敲击锣听到的声音强鼓皮振动幅度大听到的声音弱鼓皮振动幅度小五.填表题(共1题，共6分) 1.观察物体是否发声。六.简答题(共5题，共28分) 1.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？ 2.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？

教科版小学科学四年级上册单元测试卷附答案(全套)

教科版四年级科学上册第一单元声音单元测试卷班级_________姓名___________学号___________得分_________ 一、填空题20% 1、在“do、re、mi”这三个音节中， do 的声音是最低的，用数字“1 ”表示；（）的声音是最高的，用数字（）表示。 2、敲击音叉，然后轻轻按住，感觉音叉在（）。 3、声音的传播方向是向（）的。 4、把纸卷成喇叭状，将小的一端放在耳朵上，这时会感到听到的声音比平时大，这说明耳郭的作用是（）。 5、声音的强弱和物体（）有关。 6、尺子振动的（）受尺子伸出桌面的那部分长度的影响。 7、音调是由物体振动的（）决定的。 8、如图所示，相同的碗里装入不同量的水，用小锤敲击碗时，可发出不同音调，那么发声体主要是（），发出的声音音调从左至右依次（）（填“升高”“降低”或“不变”）。二、判断题30% 1、下雨声属于人类生活发出的声音。（） 2、被敲击后的音叉放在水里水花飞溅，是音叉在振动。（） 3、声音是以直线的形式传播的。（） 4、做“土电话”实验时，线不拉直，也能听到对方的声音。（） 5、医生的听诊器的听诊头像鼓膜一样，能感受到心脏的跳动。（） 6、耳蜗中充满液体。（） 7、用不同的力敲击鼓面时，鼓面振动的幅度不会发生变化。（） 8、改变物体振动部分的长度，就可以改变物体振动发出的音量大小。（） 9、为了防止琴弦松脱，琴弦调得越紧越好。（） 10、我国传统乐器古筝上的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高。（）三、选择题30% 1、下面不能用于描述声音的是( )。 A.高、低 B. 强、弱 C. 多、少 2、将敲响的锣面用手一按，响声就立即消失了，下列原因正确的是（）。 A、锣面停止了振动

教科版小学四年级科学上册单元测试卷及答案(全册)

第一单元单元测试一、填空题【28分】 1、声音是由物体（）产生的，以（）的形式传播。 2、声音的强弱可以用（）来描述。物体振动幅度越大，声音越（）。 3、声音的高低可以用（）来描述。物体振动越快，发出的声音越（）。 4、外耳分为（）和（）两部分。 5、声音不能在（）中传播。 6、听觉神经的作用是（）鼓膜有（）的作用。 7、声音在不同的物质中传播的速度不同。一般情况下，声音在气体中比在液体中传播得（），在固体中比在液体中传播得（）。 8、橡皮筋拉得越紧，弹拨时发出的声音越（）。二、判断题。【8分】 1、用不同的力敲击一支音叉，声音的强弱会发生变化。（） 2、音叉是用来调试乐器和测试音高的一种发声仪器。（） 3、只要有声音，就肯定有某一种物体在振动。（） 4、声波和水波一样，只能在水平方向向上传播。（） 5、不同的物质传播声音的本领是不同的。（） 6、我们说话时声音的高低与声带振动的快慢有关。（） 7、我们听到的别人说话声，是通过耳朵传播的。（） 8、鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。（）三、选择题。【16分】 1、击打音叉后，迅速将音叉轻轻触及水面，我们看见水面( )。 A.出现一圈圈的波纹 B.动一下就不动了 C.没有变化

2、关于弯折钢尺和拨动钢尺，下列说法正确的是( )。 A.弯折钢尺发出的声音很强 B.拨动钢尺，钢尺发出声音，说明钢尺在振动 C.拨动钢尺时，钢尺伸出越长，发出的声音越高 3、一边慢慢往杯子里加水，一边连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会（)。 A.越来越高 B. 越来越低 C. 一样高 4、音量与物体振动之间的关系是（)。 A.物体振动幅度大，音量大 B. 物体振动幅度小，音量大 C. 物体振动速度快，音量大 5、用相同的力击打三根粗细不同、长短不同的空心钢管，（)发出的声音最高。 A.最长的钢管 B. 最短的钢管 C. 长度居中的钢管 6、如图，古代人经常用“伏婴而听”的方法侦听城外的敌人是否在擦地道。这种方法利用的是（)的原理。 A.固体传声比气体传声效果好 B. 气体传声比固体传声效果好 C. 固体传声比液体传声效果好 7、耳郭的作用是（)。 A.收集声波 B. 产生振动 C. 判断声音的方向 8、夜晚观看星空，经常会发现流星，而且流星（陨石）也经常撞击月球表面，但是，即使再精密的仪器也探测不到撞击的声音，这是因为（)。 A.月球距离我们太远，声音无法到达地球 B. 声音无法在真空中传播 C. 撞击的力量很弱，产生的声音很低四、连线题【10分】

新教科版四年级科学上册期末测试卷含答案【巩固】

新教科版四年级科学上册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分) 1.要想让橡皮筋发出更高的声音，应该让橡皮筋（）。 A.松 B.紧 C.变粗 2.食物经过胃后，会到达（）。 A.大肠 B.小肠 C.肛门 D.肝 3.下图是某个同学测得三次肺活量值，你觉得他的肺活量值应该是（）。 A.2000毫升 B.1750毫升 C.2250毫升 4.人在运动后，呼吸会加快，心跳会（）。 A.加快 B.减慢 C.不变 D.停止 5.在“平衡膳食宝塔”中，各层食物所占的面积都是不同的，其中占面积最大的是（）。 A.谷薯类 B.水果类 C.油脂类 6.下图，把玻璃罩里的空气抽掉，里面成了真空，我们听不到钟的“嘀、嗒”声，是因为（）。

A.没有空气，钟针就不会走动 B.没有空气，钟针就不会振动了 C.没有空气，钟发出的声音就传播不出来了二.填空题(共6题，共28分) 1.如下图，击打音叉，音叉发出了声音。将击打过的音叉轻轻触及水面，你会看到水（）（A.迅速上升B.溅起水花C.没有变化），这一现象说明发声的音叉在（）。当用手用力捏住发声的音叉两端音叉将（）发出声音（填“会”或“不会”），因为音叉不再（）。 2.花样游泳选手的头部潜入水中时，仍能随音乐起舞，这说明了（）能传播声音。 3.声音可以用高、（）强、（）等词来描述。 4.（）是测量力的大小的一种工具，力的单位是（），单位用字母“（）”来表示。 5.人的呼吸器官有鼻腔、咽、喉、（）（）（）等。 6.处于“平衡膳食宝塔”最高层的是（）。三.判断题(共6题，共12分) 1.音乐家贝多芬失聪后，用木棒“听”音乐，这说明了木棒也能传播声音。（） 2.橡皮筋没有发出声音，说明橡皮筋没有发生变化。（） 3.一呼一吸算一次呼吸。（） 4.物体振动得越慢，发出的声音就越高。（） 5.用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低会发生变化。（） 6.耳朵是由外耳、中耳两部分构成的。（）

教科版小学科学四年级上册期末测试卷及参考答案(完整版)

教科版小学科学四年级上册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分) 1.歌手唱到高音时，声带振动的速度（）。 A.慢 B.快 C.不快也不慢 2.按照（）的顺序我们一天吃过很多食物。 A.早餐午餐晚餐 B.午餐晚餐早餐 C.晚餐早餐午餐 3.下列关于声音的说法，错误的是（）。 A.拉开一根弹性绳子就会有声音 B.拨动塑料尺会发出声音 C.声音是由物体振动产生的 4.下列描述声音的词语不合适的一组是（）。 A.高低、高兴 B.悦耳、动听 C.刺耳、难听 5.向暖水瓶中倒水时，声音的高低会随着水位上升（）。 A.越来越高 B.越来越低 C.不变 6.青青用同样大小的力敲击两个大小不同的音叉后放入水中，过了相同的时间后观察到水面形成的波纹不（）（如图所示），由此可以推断（）。 A.甲是大音叉 B.乙是大音叉 C.无法确定二.填空题(共6题，共20分)

1.声音的（）可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越（）；振动幅度越小，声音越（）。 2.要使静止的小车运动起来，必须要有（）的作用，要使运动的小车停下来，必须要有（）的作用。 3.脂肪和糖类是人体（）的主要来源。 4.花样游泳选手的头部潜入水中时，仍能随音乐起舞，这说明了（）能传播声音。 5.小明最近运动量比较大，需要多吃（）食物，补充足够的能量；小丽最近手指间有一些脱皮，需要多吃含有（）的食物。 6.图中的喇叭在“唱歌”，纸屑在上下跳动。这个现象说明喇叭发声时在不停地（）。三.判断题(共6题，共12分) 1.我们从滑梯上往下滑是因为受到自身重力的作用。（） 2.吸烟可以锻炼肺活量，因此吸烟有益身体健康。（） 3.我国传统乐器古筝上的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高。（） 4.根据食物的来源可以把食物分为蔬菜、肉类、奶制品、水果等。（） 5.制作小乐器的步骤是“设计—制作—调整—演示”。（） 6.做“土电话”实验时，线不拉直，也能听到对方的声音。（）四.连线题(共1题，共6分) 1.下列声音主要是通过什么传播的？把它们起来。五.填表题(共1题，共6分) 1.观察物体是否发声。

四年级上册科学试卷

四年级科学上册期末测试卷一、选择填空题：（选择一个正确的答案填入横线上) 1．把少量的（沙子、高锰酸钾）放入水中充分搅拌后，我们还能看到颗粒。 2．一杯100毫升的水大约能溶解（40克、100克）食盐。 3．观测风向用（温度计、风向标）。 4．尺子伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音就越。（高、低） 5．写字的声音可以通过（笔、桌面）传播到紧贴在桌面上的耳朵里的。 6．测量降水量的装置是（雨量器、玻璃杯）。 7．消化食物和吸收养分最主要的消化器官是。（食管、小肠） 8. 我们通常用酒精灯火焰的（内焰、外焰）给物体加热。 9、我们使劲举哑铃时，前臂上的肌肉。（变软了、变硬了） 10、声音的高低可以用音高来描述，物体振动（越快、越慢），声音越高。二、选择题：（选择一个正确的答案填入括号中） 1．通常情况下，一天中最高气温出现在（）。 A．上午 B．中午 C．下午 2．小红看到旗杆上的国旗飘向东方，这时的风向是（） A．东风 B．西风 C．北风 3．一天中的降水量是指（）小时内的降水总量。 A．6 B．12 C．24 4．酒精在水中溶解后，会分布在水的（） A．各个地方 B．上部 C．下部

5．我们的身体可以分为（） A．头、躯干、四肢 B．头、颈、躯干、四肢 C．头、胸、腹、腿 6、下面能溶解在水中的物体是（）。 A．食用油 B.面粉 C.胶水 7、人说话的声音是由（）振动产生的。 A．声带 B．口腔 C．嘴唇 8、口腔中起着消化淀粉作用的是（）。 A．牙齿 B．舌头 C．唾液 9、声音是以（）的形式传播的。 A．气流 B．波 C．直线 10、当所有的天空都被云覆盖，而看不见一点蓝天，这时的天气称为（）A．晴天 B．多云 C．阴天三、判断题：（正确的打“√”，错误的打“X”） 1．气象学家常把风速分成13个等级。………………………………（）2．耳朵可以长时间使用，所以也可以长时间使用耳塞听音乐。… （）3．我们可以用嘴吹的方式熄灭酒精灯。………………………………（）4．利用对天气日历的分析，我们可以发现天气变化的一些规律。…（）5．人体进行呼吸时，吸入的是空气，呼出的全是二氧化碳。…………（）6．溶解在水中的物质可以用过滤的方法分离出来。…………………（）7．屈臂、伸臂时，骨骼、关节、肌肉的运动情况是一样的。………（）8．“细嚼慢咽”有利于食物在体内的消化。…………………………（）9. 空气不能在水中溶解。………………………………………………（）

教科版四年级上册科学全册各单元检测题

教科版四年级上册科学全册各单元检测题教科版四年级上册科学第一单元单元检测题一、填空： 1、当风向标指向东时，这时的风向是东风。 2、气象学家通常把风速分为几个等级。 3、当红旗飘向东时，风向是东风。 4、一天中的降水量是指24小时的降水总量。 5、我知道的天气现象有雨、雪、雷电。 6、卷云、羽状云都是由微小的云团组成的。积云可能会发展成积雨云，并形成降雨天气。 7、水在0℃时会开始结冰，而冰在0℃时会开始融化成水。 8、通常情况下，一天中下午气温最高，凌晨和早晨气温偏低。 9、风向是指风吹来的方向，可以用来测量。 10、风的速度是以每秒行进多少米来计算的。气象学家通常把风速记为几个等级，风速可以用来测定。

11、糖、盐等物体能溶解在水中，沙子、石头等物体不能溶解在水中。 12、把海水引进盐田，利用太阳能使海水中的水分蒸发，海水中的水分越来越少，开始析出盐的结晶。二、判断。（对的打“√”，错的打“×”） 1、风向是指风吹来的方向。 2、已经溶解在水中的物质都能用过滤的方法从水中分离出来。 3、制作天气日历时，每天记天气很麻烦，也没必要。 4、过滤时，漏斗里的液面可高于滤纸的边缘，但要低于漏斗的边缘。 5、天气预报中的不同符号表示不同的天气。 6、温度、风向、降水量、云量都是天气日历中重要的记录数据。 7、水能溶解任何物质。 8、同一时间，阳光下和背阴处的温度一定是相同的。 9、在相同条件下，不同的物质在水中的溶解能力是不同的。

三、选择（共24分） 1、在水里滴几滴油，油会（A）浮在水上，不能在水中溶解。 2、下面哪一种物体可能不会溶解于水？（C）薯片。 3、我们可以用（C）蒸发的方法把食盐从水中分离出来。 4、正确熄灭酒精灯的方法是。（B）用灯帽盖一次。 5、测量气温应选在（B）室外阴凉、通风的地方进行。 6、大雨24小时的降水量是（C）50—100毫米。 7．大树摇摆，难以打伞，是（B）6级风。 8．下面的天气符号中，（B）表示阴天。一、填空： 1、过滤 2、搅拌、加热 3、不同、能、小 4、盐、糖、沙子、铁、木头 5、氧气 6、蒸发 7、无机物、有机物 8、限度、26.4 9、结晶

新教科版科学四年级上册测试卷(多套)

班别姓名：学号成绩一、填空题（每空1分，共27分） 1、声音分（）、低、（）、弱进行分类，描述和记录。 2、声音是由物体的（）产生的。 3、物体的振动带动了周围空气的（），空气的（）又引起（）的振动。（）可将振动传到内耳，并刺激听觉神经，产生（）。（）接收到听觉神经传过来的（），我们就感受到了声音。 4、物体振动的幅度越大，声音越（）；物体振动幅度越（），声音越弱。 5、物体振动得越快，发出的声音就越（），物体振动得越慢，发出的声音就越（）。 6、（）时胸腔收缩，（）时胸腔扩张。【填“呼气”或“吸气”】 7、每天我们都会食用种类丰富的（），这会给我们带来许多益处。

8、不“（）”不“（）”才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。 9、推或拉都会产生（）,让小车动起来的是（）。 10、喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的（）运动的。 11、轮子可以看做（）。人类发现可以用（）的方式前进，是一个了不起的创举。 12、如果没有能量，自然界就不会有（）和（），也不会有（）了。二、选择题（每题2分，共24分） 1、下面有关声音的说法中，正确的是（） A.有物体振动，就一定能听到声音 B.有声音产生，就一定有物体振动 C.物体不振动，也能听到声音 2、在我们耳朵里，时时刻刻都在接收各种声音并产生振动的结构是（）。 A.鼓膜 B.听小骨 C.听觉神经 3、演奏家停止拨琴弦，琴声还能持续产生，主要原因是（）。 A、琴弦还在振动 B、人们还沉浸在音乐中

C、空气能传播声音 4、用越大的力拨动橡皮筋，橡皮筋发出的声音越（）。 A、强B弱C、没有变化 5、吸气时，气体经过呼吸器官顺序正确的是（）。 A.鼻腔→肺→气管 B.鼻腔→气管→肺 C.气管→鼻腔→肺 6、（）是增大肺活量最有效的做法。 A.保证充足睡眠 B.多参加体育运动 C.多吃肉 7、米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的碳水化合物，可供给我们（）。 A、糖类 B、蛋白质 C、营养 8、为让身体保持营养均衡，一天当中（）的摄入量应该最少。 A、糖类 B、脂肪 C、维生素 9、橡皮筋能够产生弹力的原因是它的（）改变了。 A.材质 B.质量 C.形状 10、自行车座的弹簧具有（）的作用。 A.美观 B.稳固 C.缓冲 11、下列具有能量的有（）个。运动的小车

四年级上册科学测试卷

大象版科学小学四年级上册期末测试题(含答案)

最新教科版科学四年级上册期末测试卷(含答案)

四年级上册科学期末考试卷含答案

人教版四年级上册科学综合测试题(完整版答案)

教科版科学四年级上册全册单元测试题全套(含答案)

四年级科学上册测试题及答案

教科版小学四年级科学上册单元试卷(全册)

教科版四年级科学上册各单元测试卷及答案汇编(含三套题)

四年级上册科学试卷及答案

教科版四年级上册科学期末测试卷及一套完整答案

教科版小学科学四年级上册单元测试卷附答案(全套)

教科版小学四年级科学上册单元测试卷及答案(全册)

新教科版四年级科学上册期末测试卷含答案【巩固】

教科版小学科学四年级上册期末测试卷及参考答案(完整版)

四年级上册科学试卷

教科版四年级上册科学全册各单元检测题

新教科版科学四年级上册测试卷(多套)