四年级科学上册测试题及答案

四年级科学上册测试题及答案

一、填空

1、营养家告诉我们，合理的饮食是主要是以、为主。

2、、、可以加快溶解。

3、除去水中漂浮的杂质一般采用的方法。

4、植物的根能植物。根主要是靠伸进土壤吸收水分。

5、植物的蒸腾需要热。

6、可以产生叶绿素。

7、植物的茎运输养料的方向是，运输水分的方向是。

8、大气压力来自。

9、、、是影响水流大小的主要因素。

10、热可以不依靠任何物质直接向周围发射，这种传递热的方式叫。

11、使用酒精灯给物体加热时，要用加热。

二、判断

1、我们需要的营养成分主要来源于食物。（）

2、水并不是维持人类生命健康的营养素。（）

3、蔬菜水果里含有的维生素最多。（）

4、每个人的健康饮食计划应该都是相同的。（）

5、食盐在一定量的水中可以无限制的溶解。（）

6、冰变成水的过程就是溶解。（）

7、高温也可以杀死水中的细菌。（）

8、植物的身体都是由根茎叶花果实种子六部分构成的。（）

9、植物生长所需要的营养都是由绿叶提供的。（）

10、叶绿素是植物的叶子呈现绿色的原因。（）

11、孔明灯是利用了热空气会上升的原理。（）

12、因为空气有重量，所以在大气中的物体都受到一种无形的压力。（） 13、所有的物体都能传热。（）

14、越不容易传热的材料保温效果越好。（）

15、热在水中主要是以对流的方式传递。（）

三、选择

1、把碘酒滴在馒头上，发现馒头变成了蓝色，说明馒头中主要含有（）。

A、脂肪

B、淀粉

C、蛋白质

2、营养学家告诉我们，我们每天的`食物如果分成10份，其中蛋、油应占（）。

A、4份左右

B、2份左右

C、10份左右

3、在对比实验中，（）。

A、只能让一个条件发生变化

B、只能让一个条件不发生变化

4、制作饮料时我们定量选取配料的目的是（）。

A、控制配出的饮料总量

B、便于调整各种配料多少

C、节约配料

5、净化、沉淀、过滤、消毒除去的是（）。

A、在水中不溶解的杂质和细菌

B、在水中溶解的杂质

C、水中所有的杂质

6、大葱的根属于（）。

A、直根

B、须根

C、贮藏根

7、在研究植物吸水与根毛的多少有没有关系的实验中，不同条件（）。

A、植物的大小

B、水的多少

C、根毛的多少

8、植物的光合作用需要（）。

A、光、水和二氧化碳

B、氧气和植物所需要的养料

C、只需要水和二氧化碳

9、把一段植物的嫩茎浸泡在装有红水的瓶子里，放在向阳处，约15分钟后把茎横切发现（）。

A、一条一条的红线

B、很多的红点

10、火箭的发射是利用了（）。

A、压缩空气有弹性

B、压缩空气有反冲力

C、热空气会上

升

11、钢笔吸水是利用了（）。

A、压缩空气有弹性

B、大气压力

C、热空气上升

12、离地面越高，大气压力（）。

A、越大

B、越小

C、大小没变化

13、传热能力最强的是（）。

A、铜

B、水

C、空气

D、玻璃

14、冬天穿棉衣晒棉被是因为棉花能（）。

A、生热

B、保温

15、太阳能热水器水温升高最快的是（）。

A、斜放

B、直放

C、平放

16、在研究棉花是否能保温的实验中，不同条件是（）。

A、一个包棉花，另一个不包棉花

B、一个温度高，一个温度低

C、一个包棉花，一个包毛皮

17、夏天用（）遮阳伞效果好。

A、黑色

B、红色

C、白色

四、简答题

1、学习了《饮食与健康》一课后，你认为怎样做才有益于我们的健康？

2、冬天，暖气是怎样使房间变暖的？

五、实验回顾

1、在做热传导的实验时，将铜片固定在铁架台上，在铜片上放上蜡，分别从一边或中间加热铜片，观察蜡融化的方向。

实验现象是。

实验结论是。

2、在做瓶“吞”鸡蛋的实验时，用火柴点燃一张纸，放到广口瓶里，让后迅速将剥了壳的熟鸡蛋小头朝下塞严实瓶口，观察鸡蛋位置的变化。

实验现象是。

实验结论是。

3、我们在做压缩空气实验时，将注射器活塞抽出，吸进空气，然后将注射器口朝下，用橡皮堵住出口，用力向下压注射器的活塞，等压不动时松手，观察有什么现象。

实验现象是。

实验结论是。

参考答案

一、填空（每空1分，共18分）

1、米面、蔬菜水果

2、搅拌、用热水、将物体研碎

3、过滤

4、固定、根毛

5、吸收

6、叶绿体

7、自上而下、自下而上

8、四面八方

9、水位高低、流速快慢、流量大小 10、辐射 11、外焰

二、判断（每题1分，共15分）

√ 、×、√、×、×、×、√、×、×、√、√、√、√、√、√。

三、选择（每题1分，共17分）

B、B、A、B、A、B、

C、A、B、B、B、B、A、B、A、A、C。

四、简答题（每小题10分，共20分）答案略。

五、实验回顾（每小题10分，共30分）

1、实验现象：无论是在铜片上的一边加热，还是在铜片的中间加热，蜡都是在加热点开始融化。

实验结论：热沿着物体（铜片）由温度高的地方向温度低的方向传递。

2、实验现象：鸡蛋被“吞”进瓶子。

实验结论：燃烧消耗氧气，瓶内压强降低，大气压力将鸡蛋“推”进瓶子里。

3、实验现象：用力压活塞，注射器内空气体积变小，当松开手时，活塞又弹回来。

实验结论：空气可以被压缩，压缩空气有弹性。

小学四年级上册科学测试题及参考答案

小学四年级上册科学测试题及参考答案 单元概述：溶解单元从观察食盐在水中的变化开始，引导学生能够进入对溶解现象观察描述的一系列活动中去。通过观察、比较几种物质在水中的变化，形成关于“溶解”的描述性概念，并进一步研究学生可能会提出来的一系列问题。 一、单项选择题。 1、酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三个部分，（）的温度最高，（）次之，（）的温度最低。A、焰心 B、内焰 C、中焰 D 、外焰 2、（）是一种经过特殊过滤装置，经过多层过滤的饮用水。（）一方面过滤掉了水中的各种有害的、有毒物质，但另一方面，也过滤掉了对人体有益的矿物质。 3、（）一般指的是地下水。地表深层的水流经岩石时，能将岩石中的某些矿物质溶解在水中，这些矿物质有的对人体的新城代谢有促进作用。但是，大多数（）中的矿物质含量比较单一。 4、近年来，随着倡导饮水健康，（）开始进入人们的视野。（）中含有多种与生命相关的元素，是人类健康的饮用水。 A、含“气“的矿泉水 B、纯净水 C、矿泉水 D、生态水 二、多项选择题。 1、可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与（）等因素有关。A、物体颗粒大小（即表面积的大小） B、时间的长短C、水的温度 D、是否被搅动 三、填空题。 1、（）是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把物质从水中分离出来。 2、食盐溶解于水的变化过程是一个（）的过程。 3、（）除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。 4、（）是自然界最常见的物质，它覆盖了地球表面的70%以上。 四、判断题。 1、一些物质可以溶解在水中，一些物质不能溶解在水中。( ) 2、能用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。（） 3、一些液体能均匀地、稳定地分散在水中，溶解于水，另一些液体则不能。( ) 4、不同的物质在水中的溶解能力相同。（） 5、一些气体也能溶解于水。（） 6、一定量的水只能溶解一定量的食盐。（） 7、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，也可以用燃着的酒精灯对火。（） 8、加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭后需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开。（） 9、我们也可以用嘴灭火。（） 10、盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来。人们就是利用了盐的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。（） 11、如果把海水所溶解的盐全部提取出来，重量可达3.7×10亿吨。（） 12、许多家庭和学校用来供暖的能源都是来自石油的。我们用的能源越少，我们用的石油就越少，这样的溢油事件就会越少。 五、看图回答问题。 1、观察下图，并标注出各部分名称。 16页图（不要标注各部分名称）

四年级上册科学试题及答案

四年级上册科学试题及答案 答案：正确 2、声音可以在真空中传播。（） 答案：错误 3、人的呼吸是为了吸入氧气和排出二氧化碳。（） 答案：正确 4、人体的消化器官包括肝脏、胰腺、肾脏等。（） 答案：错误 5、鱼在水中呼吸时，会吸入氧气并排出二氧化碳。（）答案：正确 6、声音的传播速度在固体中最快。（） 答案：正确 7、人的身体可以分为头部、躯干和四肢三部分。（）

答案：错误 8、风向标箭头所指的方向是风的吹向。（） 答案：正确 9、降水形式只有雨和雪。（） 答案：错误 10、人的骨骼可以保护内脏器官，支撑身体，还可以进行运动。（） 答案：正确 一、填空题 1、风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风的吹向。由北向南吹的风叫XXX。 2、降雨量的多少可以用雨量计来测量。 3、降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。 4、要在一杯水中很快溶解一小块肥皂，我可以用搅拌、加热、摇晃等方法。

5、水里的动植物呼吸的是溶解在水中的氧气。 6、我们平时会听到各种各样的声音，声音是由物体振动产生的。 7、声音是以波的形式传播的，声音是向着四面八方传播的。 8、物体振动幅度越大，声音越响；振动幅度越小，声音越弱。物体振动频率越快，发出的声音越高；物体振动频率越慢，发出的声音越低。 9、人的呼吸实际上是在进行着氧气和二氧化碳的交换。 10、人体从外形上一般可以分为头部、躯干、四肢和手足几部分。 11、人体骨骼的作用是支撑身体、保护内脏器官，进行各种各样的活动。 12、人体的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠、大肠、直肠。 13、人耳朵里的鼓膜能接受各种声波并产生振动。 二、选择题 1、降雨量的单位是毫米。

小学四年级科学上册单元测试题及答案 全册

四年级科学上册第一单元《我们吃什么》测试题 学校班级姓名等级 一、查漏补缺。 1、把芝麻放在纸上挤压，会在纸上留下_____ ，这说明芝麻里含有_____ 。 2、给我们提供了丰富的食物。 3、维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白质、、、维生素、纤维素、矿物质和水。 4、在馒头上滴上碘酒，会观察到馒头变色，米、面、马铃薯里主要含有。 5、合理的饮食应该是这样的：把我们吃的食物分成10份，那么米、面食应占______份左右，蔬菜、水果应占______份左右；牛奶、肉、蛋、油应占_____份左右。 二、海滩拾贝。 1、日常的饮食，我们要做到（） A、空腹喝牛奶 B、常吃方便面 C、每餐少吃一口 2、为了节约时间，我们应该边吃饭边看书，这种说法合理吗？（） A、合理 B、不合理 3、在下列食物中，滴上碘酒能变蓝色的是（）。 A、马铃薯 B、白菜 C、萝卜 4、鸡蛋含有的营养素主要是（）。 A、脂肪 B、淀粉 C、蛋白质 5、我们可以利用（）鉴别食物中的淀粉，用（）鉴别食物中的脂肪，用 （）鉴别食物中的蛋白质。 A、火烧法 B、挤压法 C、滴碘法 三、明辨是非。 1、无论是芹菜、牛肉、牛奶，还是木耳，这些食物都直接或间接来自植物。（） 2、我们正在长身体，所以应该以肉类食品为主。（） 3、用烧烤法检验食物中蛋白质的存在时，最好把教室的窗户打开，以保持 良好的通风效果。（） 4、我喜欢边看电视边吃饭。（） 5、买食品时，要注意查看食品包装袋上的信息。（） 四、我帮它们找朋友：

将食物和所含的营养成分用线连接起来。 蛋白质花生油、香油 脂肪瘦肉、鱼 淀粉食盐 盐类馒头、米饭 五、猜想与探究。 马铃薯中是否含有淀粉，写出你的猜想与实验方案。 六、科学与生活。 结合生活实际设计出你的一日三餐，并说出你的理由。

小学科学新教科版四年级上册期末试卷及答案

小学科学新教科版四年级上册期末试卷及 答案 四年级上册科学第一学期期末卷附参考答案 一、选择题 1、炊烟朝西飘动，这时的风向标指向（B） A、东 B、西 C、南 D、北 2、下列物质，能在水中溶解且溶液呈紫色的是（B） A、食盐 B、高锰酸钾 C、食用油 D、面粉 3、我们耳朵里有一个接受各种声音并产生振动的器官是（D） A、听小骨 B、耳蜗 C、耳道 D、鼓膜 4、下列哪个是测量风速的仪器？（C） A、气温计 B、雨量器 C、风速仪 D、音叉

5、（D）是一种发生仪器，用来调试乐器和测试音高。 A、玻璃棒 B、铁尺 C、铁钉 D、音叉 6、一天中什么时候温度最高？（B） A、清晨 B、中午 C、上午 D、傍晚 7、水中的动物和植物就是靠溶解在水中的（A）进行呼吸的。 A、氧气 B、二氧化碳 C、氮气 D、水蒸气 8、我们可以“看”到身体内部的那个器官？（C） A、肝脏 B、胃 C、血管 D、四肢 9、用（A）的方法可以使盐从水中分离出来。 A、蒸发 B、过滤 C、沉淀 D、筛子 10、食物是通过（C）被运输到胃里。 A、口腔 B、小肠 C、食道 D、大肠

11、在探索尺子伸出桌面的音高实验中，尺子伸出桌面越长，音高越（A） A、低 B、高 C、强 D、弱 12、下列哪个盛水杯子的音高最高？（C） A、（满杯） B、 C、 D、 13、我们通常利用酒精灯火焰的（C）给物体加热。 A、焰心 B、内焰 C、外焰 D、灯芯 14、下列描述中，不正确的是（B） A、心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息。 B、人的呼吸实际上是进行气体交换，使二氧化碳进入血液，同时排出氧气。 C、不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用 D、合理的休息与良好的睡眠，会让心脏更好的工作，有利于我们的健康。

教科版科学四年级上册全册单元测试题全套(含答案)

教科版科学四年级上册全册单元测试题全套 （含答案） 第一单元声音单元测试卷 一.选择题 1.下列对音高描述错误的是（）。 A.振动越快，声音越高 B.振动幅度越小声音越弱 C.长、松、粗的物体发出的声音低 2.（）使橡皮筋发出的声音高。 A.把橡皮筋拉开拨动 B.拉松一点 C.把橡皮筋用力搓 3.敲击音叉的力越大，发出的声音（）。 A.越高 B.越响 C.越轻 4.用手按住正在发声的锣，声音会马上停止，这是因为（）。 A.手挡住了声音 B.手吸收了声音 C.锣被按住后停止了振动 5.古琴是我国历史悠久的乐器，由7根长短相同、粗细不同的弦组成。小雅弹古琴时，要使它发出的声音更响一些，可以（）。 A.弹更粗的琴弦 B.弹得更用力一些 C.轻轻地弹 二.填空题 1.龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面（）产生的。 2.声音是由物体（）产生的，可以在（）、（）、（）中传播。 3.耳由（）、（）、（）三部分组成。 4.用相同的力拨动钢尺时，钢尺伸出桌面越短，发出的声音越（）；钢尺伸出桌面越长，发出的声音越（）。 5.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（）从“话筒”传到“听筒”的。 三.判断题 1.噪音会影响人的工作、学习和睡眠，对人体有一定危害，也是一种污染。（） 2.同一根弦，拉得越紧声音越高；拉得越松，声音越低。（） 3.物体振动的幅度越大，发出的声音就越强。（） 4.当雨落入水中，水纹呈波形散开这是我们可以听到“滴答”声。这说明声音是以水波为载体传入我们耳朵的。（） 5.音量是由物体的振动频率决定的。（） 四.连线题 1.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。 外耳道将声波转化为振动

四年级上册科学试卷及答案

四年级上册科学试卷及答案【篇一：小学四年级上册科学测试题及参考答案】 s=txt>单元概述：溶解单元从观察食盐在水中的变化开始，引导学生能够进入对溶解现象观察描述的一系列活动中去。通过观察、比较几种物质在水中的变化，形成关于“溶解”的描述性概念，并进一步研究学生可能会提出来的一系列问题。 一、单项选择题。 1、酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三个部分，（）的温度最高，（）次之，（）的温度最低。a、焰心 b、内焰 c、中焰 d 、外焰 2、（）是一种经过特殊过滤装置，经过多层过滤的饮用水。（）一方面过滤掉了水中的各种有害的、有毒物质，但另一方面，也过滤掉了对人体有益的矿物质。 3、（）一般指的是地下水。地表深层的水流经岩石时，能将岩石中的某些矿物质溶解在水中，这些矿物质有的对人体的新城代谢有促进作用。但是，大多数（）中的矿物质含量比较单一。 4、近年来，随着倡导饮水健康，（）开始进入人们的视野。（）中含有多种与生命相关的元素，是人类健康的饮用水。 a、含“气“的矿泉水 b、纯净水 c、矿泉水 d、生态水 二、多项选择题。 1、可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与（）等因素有关。a、物体颗粒大小（即表面积的大小） b、时间的长短c、水的温度 d、是否被搅动 三、填空题。 1、（）是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把物质从水中分离出来。 2、食盐溶解于水的变化过程是一个（）的过程。 3、（）除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。 4、（）是自然界最常见的物质，它覆盖了地球表面的70%以上。 四、判断题。 1、一些物质可以溶解在水中，一些物质不能溶解在水中。( ) 2、能用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。（）

四年级上册科学各单元测试题(含答案)

第一单元测试题天气 一、填空题 1.（）是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。 2.风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用（）和（）来描述。 3.降雨量的多少可以用（）来测量。 4.“（）”指的是我们居住的地区，在某个时间的大气状况。 5.( )是记录每天各种天气现象的表格。有了（），我们在做长时间的天气观察时，就可以用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录，分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。 6.（）对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。通过观察和测量我们周围大气的（）。就可以知道当地的气温。 7.（）是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹来的风，西风是由西向东吹来的风，东南风是由东南向西北吹来的风。 8.风向可以用（）来测量。（）的箭头指向的是风吹来的方向，我们用它来描述风向。 9.（）是测量风速的仪器。它有3～4个风杯，连接在一个类似于自行车轮子的辐条上，辐条在风吹的时候带动中间的轮轴转动，安装在轮轴上的示速器就显示出风的速度。 10.（）是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。（）的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。 11.（）是测量降雨量多少的装置。（）的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。 12.靠近地球表面形成的扁平层状云是（）。（）通常是灰色的。（）有时候会覆盖大部分甚至整个天空。如果（）变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪，所以也称它为（） 13.高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做（）。（）通常和晴好天气相联系，但是也能发展成（），并形成雷阵雨的天气。 14.纤细的云状云是（）。（）只有在温度非常低的高空才能形成，因为（）是由微小的冰晶组成的。 15.通常通过（）( )( ) ( )和( )等天气特征来描述天气。 16.根据云量的多少，天气可分为（）天（）天和（）天。 17.科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降水——（）（）（）等，可以预测出未来一段时间的天气变化，一些探测仪器和卫星技术能够帮助科学家更准确地观测天气。 18.气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类（）（）（）。 二、填表题 气象学家根据降水量的多少，来区分下雨的等级： 等级小雨（）大雨（）大暴雨（） 24小时的 0.1-9.910.0-24.925.0-49.9 50.0-99.9 100.0-249.9 ≥250.0 降水量 (毫米)

教科版四年级科学上册期末综合测试题附答案(共5套)

教科版四年级科学上册期末综合测试一 一、填空题(每空1分,共10分) 1.平时,我们听到的说话声主要是由__________传播的。潜水员能听到岸边人的讲话声音，说明声音可以由__________。 2.正在发声的物体即__________,声音由声源向__________传播。 3.人体的生命活动需要多种的__________支持,人体的营养是从___________中得到的。 4.橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，__________很容易改变,改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力,这个力叫___________。 5.把人体吸进去的气体和呼出的气体比较,会发现呼出的气体中， __________增多了，__________减少了。 二、判断题(每空2分,共20分) 1.让正在振动发声的物体停止振动,声音马上就停止了。( ) 2.一般情况下,女孩子说话的声音比男孩子高,这是因为说话时女孩子声带振动得比男孩子慢。( ) 3.声音在水中传播的速度要比在钢铁中传播的速度快。( ) 4.经常锻炼的同学比不锻炼的同学运动后恢复正常呼吸用的时间短。( ) 5.来源于植物的食物含有丰富的营养,但加热后,营养就被破坏了,所以

所有的植物类食物应提倡生吃。( ) 6.维生素不能给人体提供能量所以没有维生素对身体无影响。( ) 7.小车运动的方向都是向前的，与绕橡皮筋的方向无关。( ) 8.载满货物的大卡车很不容易停下来,所以可以说明物体越重,摩擦力越小。( ) 9.垫圈越多,产生的重力越大,拉动小车越快。( ) 10.滚珠轴承的作用是为了更能承受压力。( ) 三、选择题(每空2分,共30分) . 1.寺庙的大钟在停止对大钟撞击后,大钟仍“余音未止”,这是因为( )。 A.回声 B.人的错觉 C.撞击虽然停止,但大钟仍在振动 2.如图所示,四个相同的玻璃瓶里装水,水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气,如果能分別吹出“dou(1)、re(2)、mi(3)、fa(4)”四个音阶，则与这四个音阶对应的瓶子的序号为( )。 A.丙、乙、甲、丁 B.乙、丙、甲、丁 C.甲、乙、丙、丁

四年级科学上册测试题及答案

四年级科学上册测试题及答案 一、填空 1、营养家告诉我们，合理的饮食是主要是以、为主。 2、、、可以加快溶解。 3、除去水中漂浮的杂质一般采用的方法。 4、植物的根能植物。根主要是靠伸进土壤吸收水分。 5、植物的蒸腾需要热。 6、可以产生叶绿素。 7、植物的茎运输养料的方向是，运输水分的方向是。 8、大气压力来自。 9、、、是影响水流大小的主要因素。 10、热可以不依靠任何物质直接向周围发射，这种传递热的方式叫。 11、使用酒精灯给物体加热时，要用加热。 二、判断 1、我们需要的营养成分主要来源于食物。（） 2、水并不是维持人类生命健康的营养素。（） 3、蔬菜水果里含有的维生素最多。（） 4、每个人的健康饮食计划应该都是相同的。（） 5、食盐在一定量的水中可以无限制的溶解。（） 6、冰变成水的过程就是溶解。（） 7、高温也可以杀死水中的细菌。（） 8、植物的身体都是由根茎叶花果实种子六部分构成的。（） 9、植物生长所需要的营养都是由绿叶提供的。（） 10、叶绿素是植物的叶子呈现绿色的原因。（） 11、孔明灯是利用了热空气会上升的原理。（） 12、因为空气有重量，所以在大气中的物体都受到一种无形的压力。（） 13、所有的物体都能传热。（）

14、越不容易传热的材料保温效果越好。（） 15、热在水中主要是以对流的方式传递。（） 三、选择 1、把碘酒滴在馒头上，发现馒头变成了蓝色，说明馒头中主要含有（）。 A、脂肪 B、淀粉 C、蛋白质 2、营养学家告诉我们，我们每天的`食物如果分成10份，其中蛋、油应占（）。 A、4份左右 B、2份左右 C、10份左右 3、在对比实验中，（）。 A、只能让一个条件发生变化 B、只能让一个条件不发生变化 4、制作饮料时我们定量选取配料的目的是（）。 A、控制配出的饮料总量 B、便于调整各种配料多少 C、节约配料 5、净化、沉淀、过滤、消毒除去的是（）。 A、在水中不溶解的杂质和细菌 B、在水中溶解的杂质 C、水中所有的杂质 6、大葱的根属于（）。 A、直根 B、须根 C、贮藏根 7、在研究植物吸水与根毛的多少有没有关系的实验中，不同条件（）。 A、植物的大小 B、水的多少 C、根毛的多少 8、植物的光合作用需要（）。 A、光、水和二氧化碳 B、氧气和植物所需要的养料 C、只需要水和二氧化碳 9、把一段植物的嫩茎浸泡在装有红水的瓶子里，放在向阳处，约15分钟后把茎横切发现（）。 A、一条一条的红线 B、很多的红点 10、火箭的发射是利用了（）。 A、压缩空气有弹性 B、压缩空气有反冲力 C、热空气会上

教科版科学四年级上册期末测试卷含完整答案【全优】

教科版科学四年级上册期末测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.篮球在地上滚了一会儿会停下来，是因为受到（）。 A.重力 B.弹力 C.摩擦力 2.自行车座的弹簧具有（）的作用。 A.美观 B.稳固 C.缓冲 3.青青用同样大小的力敲击两个大小不同的音叉后放入水中，过了相同的时间后观察到水面形成的波纹不（）（如图所示），由此可以推断 （）。 A.甲是大音叉 B.乙是大音叉 C.无法确定 4.用手按住正在发声的锣，声音会马上停止，这是因为（）。 A.手挡住了声音 B.手吸收了声音 C.锣被按住后停止了振动 5.写字的声音可以通过（）传播到紧贴在桌面上的耳朵里。 A.纸 B.笔 C.桌面 6.声音在（）中不能传播。 A.水 B.真空 C.木尺 二.填空题(共6题，共32分)

1.探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中，拉力大小与（）有关。 2.请按照下列牙齿的分布列图，标出三种牙齿的名称。 ①（）；②（）；③ （）。 3.通过弹拨弦乐器发现，琴弦（）些，音高就高；琴弦（）些，音高就低。 A.粗 B.松 C.长 D.细 E.紧 F.短 4.弹簧测力计是测量（）的大小的工具，力的单位是 （），用符号（）表示。使用时拿起测力计先检查 （）是否在“0”刻度的位置；读数时（）与指针相平。测量的（）不能大于刻度板上的最大值。 5.（）是收集声波的接收器。耳朵里的（）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。 6.四个完全一样的杯子，依次编号1，2，3，4。在1号杯里盛满水，在2号杯里盛大半杯（约3/4杯）水。在3号杯里盛半杯（约1/2杯）水，在4号杯里盛小半杯（约1/4杯）水。用相同的力按照从1号到4号的顺序敲击杯口，比较发出的声音。重复几次实验，可得结论：水越多，声音越（）；水越少，声音越（）。

教科版四年级上册科学期末测试卷及一套完整答案

教科版四年级上册科学期末测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.在实验中，抽掉玻璃钟罩内的空气使铃声慢慢变弱，证明了（）。 A.空气不能传声 B.声音传播与空气无关 C.空气能传声 2.弹簧测力计的刻度从上往下逐渐（）。 A.增大 B.减小 C.不变 3.降落伞的伞面（），降落伞下降的速度就越慢。 A.越小 B.越轻 C.越重 D.越大 4.当米饭进入口腔时，（）。 A.要充分咀嚼 B.要快速下咽 C.咀嚼多少无所谓 5.下列各种消化器官中，不直接与食物接触的器官是（）。 A.胃 B.小肠 C.肝脏 6.从斜坡上释放下来的小车能够将木块撞出很远，是因为此时小车具有 （）。 A.轮子 B.能量 C.生物能 二.填空题(共6题，共18分) 1.在做小车实验中，让小车运动起来的力是（）。 2.花样游泳选手的头部潜入水中时，仍能随音乐起舞，这说明了（）能传播声音。 3.古筝的琴弦越粗的，振动的就越慢，音高就越（）。 4.（）是维持生命所必需的物质，（）是植物制造养料所必须的原料。人的呼吸实际是在进行（）。 5.（）是维持生命所必需的物质，（）是植物制造养料所必需的原料。这两种气体对生命具有重要的意义。 6.（）是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。 三.判断题(共6题，共12分) 1.脂肪只会让我们发胖，对身体没有任何好处。（） 2.我们周围的声音有的悦耳，有的刺耳。（）

3.每个人都会制造噪音，我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。（） 4.用力压皮筋，皮筋不发声，因为皮筋没振动。（） 5.吃自己觉得好吃的食物，就说明吃的有营养了，吃的科学了。（） 6.呼气时，胸腔收缩，腹部放松。（） 四.连线题(共1题，共5分) 1.根据以下声音的特性正确连线。 用力敲击锣 轻轻敲击锣听到的声音强 鼓皮振动幅度大听到的声音弱 鼓皮振动幅度小 五.填表题(共1题，共6分) 1.观察物体是否发声。 六.简答题(共5题，共28分) 1.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？ 2.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？

教科版小学科学四年级上册期末测试卷含答案(完整版)

教科版小学科学四年级上册期末测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.唐代诗人杜甫在《赠花卿》中有这样的诗句：“此曲只应天上有，人间能得几回闻。”这句诗形容声音（）。 A.很悦耳 B.很刺耳 C.很高 2.赛车的车身重心低是为了（）。 A.节省材料 B.美观漂亮 C.行驶稳定 3.声音可以向（）传播。 A.一个方向 B.四面八方 C.两个方向 4.体操运动员往手上擦镁粉是为了（）。 A.减小摩擦 B.增大摩擦 C.美观 5.小明在调试自己的橡皮筋琴时发现有一根橡皮筋声音太低了，他应该 （）。 A.将这根橡皮筋调紧一些 B.将这根橡皮筋调松一 些 C.用力弹 6.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（）从话简传到听筒的。 A.棉线 B.空气 C.话筒 二.填空题(共6题，共14分) 1.音叉上有字母和数字，字母代表的是（），数字代表的是音叉每秒钟（）的次数。 2.经常锻炼身体能提升（）。 3.敲打铝片琴会发出不同的声音，这与铝片琴的铝片（）有关。 4.当钢尺、橡皮筋发出声音时，它们都在（）。 5.（）是身体气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。 6.声音的强弱和物体（）有关。 三.判断题(共6题，共12分)

1.门齿是用来撕碎食物的。（） 2.垫圈的数量越多，小车运动的速度越快。（） 3.耳蜗中充满液体。（） 4.不挑食、不偏食才能够从食物中获取均衡的营养。（） 5.在水中敲击音叉，音叉不会发出声音。（） 6.橡皮筋的安装方法与小车运动方向无关。（） 四.连线题(共1题，共3分) 1.口腔中的牙齿、舌、唾液各起什么作用？连一连。 五.填表题(共1题，共9分) 1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？

教科版四年级上学期科学全册单元测试题(附答案)

教科版四年级上册科学全册单元测试题（附答案） 第一单元达标测试题《声音》（含答案） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题 1．在二胡琴弦粗细相同的情况下，琴弦越长，发出的声音越( )；琴弦越短，发出的声音越( )。 2．人的耳朵可以分为( )、( )和内耳三部分。 3．我们可以用( )来描述声音的强弱。可以用( )来描述声音的高低。 4．乐曲中音符“1”“2”“3”按声音由高到低的排序是__________。 5．人耳分为( )、( )和( )三部分。 6．音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音准。音叉上都标有有字母和数字，例如“C512”，字母代表这把音叉发的声是C调，数字代表的是这把音叉振动时每秒振动 _________次。用手触摸正在发声的音叉，感觉手很麻，这说明它在_______而发出声音。7．用橡皮筋制作乐器时，橡皮筋越紧，拨动时发出的声音越( )；橡皮筋越松，波动时发出的声音越( )。 8．( )是传播声音的重要物质，在( )的环境中不能传播声音。 二、选择题 9．“土电话”实验能说明的正确结论是（）。 A．固体能够传声B．固体不能够传声C．空气能传声 10．在“打哈欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是（）。 A．“打哈欠”影响了耳郭的振动 B．“打哈欠”影响了鼓膜的振动 C．“打哈欠”影响了听觉神经的振动 11．声音不能在（）中传播。 A．固体B．气体C．真空 12．鼓膜对人很重要，但也很轻薄，所以要避免（）。 A．打喷嚏B．频繁地掏耳朵C．高声说话 13．下列声音中，属于人为制造出是()。 A．风声B．海浪声C．歌声 14．敲击小鼓的鼓面时，纸屏上吊着的泡沫塑料小球会被弹起。在这个实验中，（）模拟

四年级科学上册答案

四年级科学上册答案 四年级科学上册答案 【篇一：四年级上册科学答案】 txt>一，填空：(每个空 1分) 1、水能溶解固体和液体外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体，水听动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。 2、酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。 3、一个物体在力的作用下，能不断重复地做往返运动，这个物体就 是一个振动物体。声音是由物体振动产生的。 4、我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。一个振动的物体会使它周 围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，敲打鼓膜并使它 振动。耳朵中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的 振动，液体的振动导致听觉神经的移动——产生了信号，大脑接受 了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。 5、降水的开式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。 6、从外形上看，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢四部分 组成。身体能够做许多工作，而且工作时总是有多个部位同时参与、共同完成。 二、简答（共55分，1-4题，每题10分，第5题15分） 1、用同样的力敲大小不同的两个音叉，听到的声音是音量不同还是 音高不同？

答：音高不同。 2、用同样的力敲大小不同的两个音叉，哪个音叉发出的音高？答： 大的音叉音低，小的音叉音高。 3、振动物体有长有短，长的与短的比较，哪个声音高？ 答：短的 4、振动速度有快有慢，快的与慢的比较，哪个声音高？ 答：快的。 5、在声音强弱、声音大小，声音轻重中，哪些是指音高？哪些是指 音量？答：声音强弱、声音大小，声音轻重都是指音量。 【篇二：苏教版小学四年级上册科学教材问题及答案】class=txt>第一单元我们周围的空气 1、空气的性质 一、问题解答 1、你还有什么办法证明空气的存在？ 答：把瓶子倒立放入水中，然后翻转会看到有气泡冒出；把海绵放 到水里挤压会看到有气泡冒出；把饼干、砖头放到水里也会看到有 气泡冒出。这些都能证明空气的存在 2、把一团纸巾塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团会湿吗？ 为什么会这样？ 答：不会，因为空杯子并不是真正空的，杯子里的空间被空气占据着。 3、用力吹瓶子里的气球，气球吹得大吗？为什么这样?怎样才能吹 大瓶子里的气球呢？ 答：不会，因为瓶子里的空间被空气占据着，所以气球就吹不大。 松开套住瓶口的气球或者在瓶身上打孔，瓶子里的空气被气球从缝

四年级上册科学试卷及答案

四年级上册科学试卷及答案 四年级上册科学试卷及答案【篇一：小学四年级上册科学测试题及参考答案】 s=txt>单元概述：溶解单元从观察食盐在水中的变化开始，引导学生能够进入对溶解现象观察描述的一系列活动中去。通过观察、比较几种物质在水中的变化，形成关于“溶解”的描述性概念，并进一步研究学生可能会提出来的一系列问题。 一、单项选择题。 1、酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三个部分，（）的温度最高，（）次之，（）的温度最低。a、焰心 b、内焰 c、中焰 d 、外焰 2、（）是一种经过特殊过滤装置，经过多层过滤的饮用水。（）一方面过滤掉了水中的各种有害的、有毒物质，但另一方面，也过滤掉了对人体有益的矿物质。 3、（）一般指的是地下水。地表深层的水流经岩石时，能将岩石中的某些矿物质溶解在水中，这些矿物质有的对人体的新城代谢有促进作用。但是，大多数（）中的矿物质含量比较单一。 4、近年来，随着倡导饮水健康，（）开始进入人们的视野。（）中含有多种与生命相关的元素，是人类健康的饮用水。 a、含“气“的矿泉水 b、纯净水 c、矿泉水 d、生态水 二、多项选择题。 1、可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与（）等因素有关。a、物体颗粒大小（即表面积的大小） b、时间的长短c、水的温度 d、是否被搅动 三、填空题。 1、（）是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把物质从水中分离出来。

2、食盐溶解于水的变化过程是一个（）的过程。 3、（）除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。 4、（）是自然界最常见的物质，它覆盖了地球表面的70%以上。 四、判断题。 1、一些物质可以溶解在水中，一些物质不能溶解在水中。( ) 2、能用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。（） 3、一些液体能均匀地、稳定地分散在水中，溶解于水，另一些液体 则不能。( ) 4、不同的物质在水中的溶解能力相同。（） 5、一些气体也能溶解于水。（） 6、一定量的水只能溶解一定量的食盐。（） 7、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，也可以用燃着的酒精灯对火。（） 8、加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭后需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开。（） 9、我们也可以用嘴灭火。（） 10、盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来。人们就是利用了盐 的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。（） 12、许多家庭和学校用来供暖的能源都是来自石油的。我们用的能 源越少，我们用的石油就越少，这样的溢油事件就会越少。 五、看图回答问题。 1、观察下图，并标注出各部分名称。 16页图（不要标注各部分名称） 2、观察酒精灯的构造，并标注出各部分名称。 17页图（不要标注各部分名称）

教科版四年级科学(上)全册全套单元测试题含期中期末及答案

教科版四年级科学上册全册全套单元测试题 含期中期末及答案 第一单元声音单元测试卷 一.选择题 1.要想让橡皮筋发出更高的声音，应该让橡皮筋（）。 A.松 B.紧 C.变粗 2.一般情况下，成年女子的声带比成年男子的短，振动速度快，这说明（）。 A.女子音高比男子高 B.女子音高比男子低 C.女子音量比男子高 3.铁、水和空气，传播声音本领最好的是（）。 A.铁 B.水 C.空气 4.音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音，这主要是依据（）。 A.声音的强弱不同 B.声音的高低不同 C.不同物体发出声音不同 5.下列关于声音传播的叙述，正确的是（）。 A.老师讲课的声音传播到我们的耳朵中，没有依靠任何物质 B.真空中也能传声 C.敲锣时，要使锣停止发声，可用手使劲按住锣面不让其振动 二.填空题 1.在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的（），尺子振动时发出的音高也会改变，因为尺子振动的（）改变了。 2.探索尺子的音高变化实验中，尺子伸出桌面的长度越长，发出的声音越（），振动得越（）。 3.我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等，是靠（）发出（）的声音。 4.声音是以（）的形式传播的，当声波遇到物体时，会使物体（）。 5.物体在振动时也会引起它周围（）的振动，并通过这些（）把声音从一个地方传播到另一个地方。

三.判断题 1.敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。而且，只要鼓声够大，我们在教室的任何一个位置都会听到。（） 2.电视中悦耳动听的钢琴声，钢琴簧片振动发出的声音。（） 3.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音扩大了。（） 4.在一根笔直钢管的一端敲一下，耳朵靠在另一端可以清晰地听到声音从钢管那端传过来，说明声音是沿直线传播的。（） 5.敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。（） 四.连线题 1.根据以下声音的特性正确连线。 用力敲击锣 轻轻敲击锣听到的声音强 鼓皮振动幅度大听到的声音弱 鼓皮振动幅度小 五.简答题 1.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。 2.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？ 六.综合题 1.如图，把钢尺的一部分伸出桌面，用一只手压住钢尺的一端，另一只手分别轻轻、用力拨动钢尺另一端，听钢尺发出的声音，观察钢尺振动的幅度。

教科版四年级科学上册各单元测试卷及答案汇编(含三套题)

教科版四年级科学上册第一单元《声音》测试卷 （满分：100分 时间：40分钟） 一、填空题.（每空2分，共20分） 1.我们耳朵的结构主要分为外耳、______和______三部分。 2.声音的高低可以用______来描述。物体振动得越______，发出的声音就越高；物体振动得越______，发出的声音就越低。 3.声音的强弱可用______来描述，声音是以______的形式传播的。 4.我用来制作发声罐。 材料：塑料罐 罐内装的物体：几粒豆子 不减少发声罐内部的物体，使发声罐发出的响声变轻的办法是： 方法一：__________________________________________； 方法二：__________________________________________。 5.在制作小乐器时，我们先把设计图画出来，画设计图的目的是______。 二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（每小题2分，共20分） 1.物体会发声是因为物体在振动，如果物体停止了振动就不会发出声音。（ ） 2.声音在15℃空气中的传播速度约为每秒340米。（ ） 3.人的说话声是由于人的嘴唇在动，产生振动的缘故。（ ） 4.因为声音是以波的形式传播的，所以在月球上声音也能传播。（ ） 5.把尺子伸出桌外部分的长度，从10厘米转换为6厘米后，拨动尺子振动的速度也变慢了。（ ） 6.音叉上的数字表示的是振动频率，频率越大表示振动越快声音越高。（ ） 7.每天掏耳朵“屎”（耵聍），是为了保护耳朵。（ ） 8.用较小的力敲击鼓和用很大的力敲击同一个鼓，产生的声音是同一音高。（ ） 9.一般情况下，孩子的音高比大人高，这是因为孩子的声带小而狭窄，振动快。（ ） 10.在阅览室读课文要嗓音洪亮，这不是噪音。（ ） 三、选择题。（每题3分，共45分） 1.用相同的力击打三根长短不同的空心钢管，（ ）发出的声音最高。 A.最长的钢管 B.最短的钢管 C.长度居中的钢管 2.下面对音叉轻触水面时的现象，正确的是（ ）。 A.敲击前轻触水面，水面有明显的波纹 B.敲击后轻触水面，水面有明显的波纹 C.敲击后轻触水面，水面没有明显的波纹 3.声音传播的路径是（ ）。 A.声源——中耳——外耳——内耳 B.声源——外耳——中耳——内耳 C.声源——内耳——中耳——外耳 D.以上结果都不对 4.下列动物对次声波最敏感的是（ ）。

教科版小学科学四年级上册单元测试卷附答案(全套)

教科版四年级科学上册第一单元声音单元测试卷 班级_________姓名___________学号___________得分_________ 一、填空题20% 1、在“do、re、mi”这三个音节中， do 的声音是最低的，用数字“1 ”表示；（）的声音是最高的，用数字（）表示。 2、敲击音叉，然后轻轻按住，感觉音叉在（）。 3、声音的传播方向是向（）的。 4、把纸卷成喇叭状，将小的一端放在耳朵上，这时会感到听到的声音比平时大，这说明耳郭的作用是（）。 5、声音的强弱和物体（）有关。 6、尺子振动的（）受尺子伸出桌面的那部分长度的影响。 7、音调是由物体振动的（）决定的。 8、如图所示，相同的碗里装入不同量的水，用小锤敲击碗时，可发出不同音调，那么发声体主要是（），发出的声音音调从左至右依次（）（填“升高”“降低”或“不变”）。 二、判断题30% 1、下雨声属于人类生活发出的声音。（） 2、被敲击后的音叉放在水里水花飞溅，是音叉在振动。（） 3、声音是以直线的形式传播的。（） 4、做“土电话”实验时，线不拉直，也能听到对方的声音。（） 5、医生的听诊器的听诊头像鼓膜一样，能感受到心脏的跳动。（） 6、耳蜗中充满液体。（） 7、用不同的力敲击鼓面时，鼓面振动的幅度不会发生变化。（） 8、改变物体振动部分的长度，就可以改变物体振动发出的音量大小。（） 9、为了防止琴弦松脱，琴弦调得越紧越好。（） 10、我国传统乐器古筝上的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高。（） 三、选择题30% 1、下面不能用于描述声音的是( )。 A.高、低 B. 强、弱 C. 多、少 2、将敲响的锣面用手一按，响声就立即消失了，下列原因正确的是（）。 A、锣面停止了振动

教科版小学四年级科学上册单元测试卷及答案(全册)

第一单元单元测试 一、填空题【28分】 1、声音是由物体（）产生的，以（）的形式传播。 2、声音的强弱可以用（）来描述。物体振动幅度越大，声音越（）。 3、声音的高低可以用（）来描述。物体振动越快，发出的声音越（）。 4、外耳分为（）和（）两部分。 5、声音不能在（）中传播。 6、听觉神经的作用是（）鼓膜有（）的作用。 7、声音在不同的物质中传播的速度不同。一般情况下，声音在气体中比在液体中传播得（），在固体中比在液体中传播得（）。 8、橡皮筋拉得越紧，弹拨时发出的声音越（）。 二、判断题。【8分】 1、用不同的力敲击一支音叉，声音的强弱会发生变化。（） 2、音叉是用来调试乐器和测试音高的一种发声仪器。（） 3、只要有声音，就肯定有某一种物体在振动。（） 4、声波和水波一样，只能在水平方向向上传播。（） 5、不同的物质传播声音的本领是不同的。（） 6、我们说话时声音的高低与声带振动的快慢有关。（） 7、我们听到的别人说话声，是通过耳朵传播的。（） 8、鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。（） 三、选择题。【16分】 1、击打音叉后，迅速将音叉轻轻触及水面，我们看见水面( )。 A.出现一圈圈的波纹 B.动一下就不动了 C.没有变化

2、关于弯折钢尺和拨动钢尺，下列说法正确的是( )。 A.弯折钢尺发出的声音很强 B.拨动钢尺，钢尺发出声音，说明钢尺在振动 C.拨动钢尺时，钢尺伸出越长，发出的声音越高 3、一边慢慢往杯子里加水，一边连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会（)。 A.越来越高 B. 越来越低 C. 一样高 4、音量与物体振动之间的关系是（)。 A.物体振动幅度大，音量大 B. 物体振动幅度小，音量大 C. 物体振动速度快，音量大 5、用相同的力击打三根粗细不同、长短不同的空心钢管，（)发出的声音最高。 A.最长的钢管 B. 最短的钢管 C. 长度居中的钢管 6、如图，古代人经常用“伏婴而听”的方法侦听城外的敌人是否在擦地道。这种方法利用的是（)的原理。 A.固体传声比气体传声效果好 B. 气体传声比固体传声效果好 C. 固体传声比液体传声效果好 7、耳郭的作用是（)。 A.收集声波 B. 产生振动 C. 判断声音的方向 8、夜晚观看星空，经常会发现流星，而且流星（陨石）也经常撞击月球表面，但是，即使再精密的仪器也探测不到撞击的声音，这是因为（)。 A.月球距离我们太远，声音无法到达地球 B. 声音无法在真空中传播 C. 撞击的力量很弱，产生的声音很低 四、连线题【10分】