高考必备物理电流和电路知识点大全

高考必备物理电流和电路知识点大全

篇一

一、电流

1、形成：电荷的定向移动形成电流

2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。

3、获得持续电流的条件：

电路中有电源电路为通路

4、电流的三种效应。

(1) 、电流的热效应。(2)、电流的磁效应。(3)、电流的化学效应。

5、单位：(1)、国际单位：A (2)、常用单位：mA 、μA

(3)、换算关系：1A=1000mA 1mA=1000μA

6、测量：

(1)、仪器：电流表，

(2)、方法：

①电流表要串联在电路中;

②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。

③被测电流不要超过电流表的测量值。

④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。

三、导体和绝缘体：

1、导体：定义：容易导电的物体。

常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液

导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷

2、绝缘体：定义：不容易导电的物体。

常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。

3、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。

四、电路

1、组成：

①电源②用电器③开关④导线

2、三种电路：

①通路：接通的电路。

②开路：断开的电路。

③短路：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。

3、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。

4、连接方式：

串联并联

定义把元件逐个顺次连接起来的电路把元件并列的连接起来的电路

特征电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。

开关

作用控制整个电路干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路。

电路图

实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、各路灯

篇二

电流和电路

一、摩擦起电

摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象叫摩擦起电;

二、两种电荷

用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷;用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷;

三、电荷间的相互作用

同中电荷相互排斥，异种电荷相互吸引;

四、验电器

1、用途：用来检验物体是否带电;

2、原理：利用同种电荷相互排斥;

五、电荷量(电荷)

电荷的多少叫电荷量，简称电荷;单位是库仑，简称库，符号为C;

六、元电荷

1、原子是由位于中心的带正电的原子核和核外带负电的电子组成;

2、最小的电荷叫元电荷(一个电子所带电荷)用e表示;e=1.6×10-19;

3、在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上相等，电性相反，整个原子呈中性;

七、摩擦起电的实质

电荷的转移。(由于不同物体的原子核束缚电子的本领不同，所以摩擦起电并没有新的电荷产生，只是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电，得到电子的带负电)

八、导体和绝缘体

善于导电的物体叫导体(如金属、人体、大地、酸碱盐溶液)，不善于导电的物体叫绝缘体(如橡胶、玻璃、塑料等);导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换;

九、电流

电荷的定向移动形成电流;电流方向：正电荷定向移动的方向为电流的方向(负电荷定向移动方向和电流方向相反);在电源外部，电流的方向从电源的正极流向负极;

十、电路

用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路;电源：提供电能(把其它形式的能转化成电能)的装置;用电器：消耗电能(把电能转化成其它形式的能)的装置;

十一、电路的工作状态

1、通路：处处连通的电路;

2、开路：某处断开的电路;

3、短路：用导线直接将电源的正负极连同;

十二、电路图及元件符号

用符号表示电路连接的图叫电路图(记住常用的符号)

画电路图时要注意：整个电路图导线要横平竖直;元件不能画在拐角处。

十三、串联和并联

1、把电路元件逐个顺次连接起来的电路叫串联电路;串联电路特点：电流只有一条路径;各用电器互相影响;

2、把电路元件并列连接起来的电路叫并联电路;并联电路特点：电流有多条路径;各用电器互不影响;

3、常根据电流的流向判断串、并联：从电源的正极开始，沿电流方向走一圈，回到负极，则为串联，若出现分支则为并联;

十四、电路的连接方法

1、线路简捷、不能出现交叉;

2、连出的实物图中各元件的顺序一定要与电路图保持一致;

3、一般从电源的正极起，顺着电流方向，依次连接，直至回到电源的负极;

4、并联电路连接中，先串后并，先支路后干路，连接时找准节点。

5、在连接电路前应将开关断开;

十四、电流的强弱

1、电流：表示电流强弱的物理量，符号I，单位是安培，符号A，还有毫安(mA)、微安(?A)1A=103mA=106?A

2、电流强度(I)等于1秒内通过导体横截面的电荷量;I=Q/t

十五、电流的测量

用电流表;符号A

1、电流表的结构：接线柱、量程、示数、分度值

2、电流表的使用

(1)先要三“看清”：看清量程、指针是否指在临刻度线上，正负接线柱;

(2)电流表必须和用电器串联;(相当于一根导线);

(3)选择合适的量程(如不知道量程，应该选较大的量程，并进行试触。)

注：试触法：先把电路的一线头和电流表的一接线柱固定，再用电路的另一线头迅速试触电流表的

另一接线柱，若指针摆动很小(读数不准)，需换小量程，若超出量程(电流表会烧坏)，则需换更大的量程。

3、电流表的读数

(1)明确所选量程;

(2)明确分度值(每一小格表示的电流值);

(3)根据表针向右偏过的格数读出电流值;

十六、串、并联中电流的特点

串联电路中电流处处相等;并联电路干路电流等于各支路电流之和;

物理学习方法

步骤1.模型归类

做过一定量的物理题目之后，会发现很多题目其实思考方法是一样的，我们需要按物理模型进行分类，用一套方法解一类题目。例如宏观的行星运动和微观的电荷在磁场中的偏转都属于匀速圆周运动，关键都是找出什么力_了向心力;此外还有杠杆类的题目，要想象出力矩平衡的特殊情况，还有关于汽车启动问题的考虑方法其实同样适用于起重机吊重物等等。物理不需要做很多题目，能够判断出物理模型，将方法对号入座，就已经成功了一半。

步骤2.解题规范

高考越来越重视解题规范，体现在物理学科中就是文字说明。解一道题不是列出公式，得出答案就可以的，必须标明步骤，说明用的是什么定理，为什么能用这个定理，有时还需要说明物体在特殊时刻的特殊状态。这样既让老师一目了然，又有利于理清自己的思路，还方便检查，最重要的是能帮助我们在分步骤评分的评分标准中少丢几分。

物理学习技巧

图象法

应用图象描述规律、解决问题是物理学中重要的手段之一.因图象中包含丰富的语言、解决问题时简明快捷等特点，在高考中得到充分体现，且比重不断加大。

涉及内容贯穿整个物理学.描述物理规律的最常用方法有公式法和图象法，所以在解决此类问题时要善于将公式与图象合一相长。

对称法

利用对称法分析解决物理问题，可以避免复杂的数学演算和推导，直接抓住问题的实质，出奇制胜，快速简便地求解问题。像课本中伽利略认为圆周运动最美(对称)为牛顿得到万有引力定律奠定基础。

估算法

有些物理问题本身的结果，并不一定需要有一个很准确的答案，但是，往往需要我们对事物有一个预测的估计值.像卢瑟福利用经典的粒子的散射实验根据功能原理估算出原子核的半径。

采用“估算”的方法能忽略次要因素，抓住问题的主要本质，充分应用物理知识进行快速数量级的计算。

微元法

在研究某些物理问题时，需将其分解为众多微小的“元过程”，而且每个“元过程”所遵循的规律是相同的，这样，我们只需分析这些“元过程”，然后再将“元过程”进行必要的数学方法或物理思想处理，进而使问题求解.像课本中提到利用计算摩擦变力做功、导出电流强度的微观表达式等都属于利用微元思想的应用。

整体法

整体是以物体系统为研究对象，从整体或全过程去把握物理现象的本质和规律，是一种把具有相互联系、相互依赖、相互制约、相互作用的多个物体，多个状态，或者多个物理变化过程组合作为一个融洽加以研究的思维形式。

人教版物理《第五章_电流和电路》基础知识点总复习

人教版物理《第五章电流和电路》基础知识点总复习 一、电荷 带电体的性质：物体有了的性质，我们说物体带了电，或带了电荷。 摩擦起电：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象。 ○摩擦起电的实质：发生的转移。得带负电，失带正电。两种电荷：1、正电荷：被丝绸摩擦过的带的电荷叫正电荷。2、负电荷：被毛皮摩擦过的上带的电荷叫负电荷。 电荷作用规律：同种电荷互相，异种电荷互相。 验电器：作用：检验物体是否带电。原理：。 导体;善于导电的物体。如：、、、、石墨等。导体导电原因：导体中有能够的电荷。（金属中导电的是自由电子） 绝缘体：不善于导电的物体。如：、、、、油等。 绝缘体绝缘的原因：电荷几乎都被束缚在原子范围内，不能自由移动。 二、电流和电路 电流：电荷的移动形成电流。（金属导体中发生定向移动的是自由电子） 电流方向移动的方向为电流方向。（金属导体中电流方向跟自由电子定向移动的方向相反） 电路中电流方向：在电源外部，电流方向是从经过用电器流向。 电路构成：电路是将、用电器、用连接起来组成电流的路径 电路图：用符号表示电路连接情况的图。 三种电路： 通路、断路、短路 三、串联和并联 串联： 1、连接特点：，。 2、电流路径：。 3、开关作用：能同时控制所有的用电器，开关位置变了控制作用不变。 4、用电器工作：互相影响。 实例：装饰小彩灯、开关和用电器 并联： 1、连接特点：，。 2、电流路径：。 3、开关作用：干路：总开关，控制电路。支路：只控制。 4、用电器工作：各支路中的元件独立工作，。 实例：家庭中各用电器、各盏路灯之间 注：通常所说的串联和并联指的是用电器之间的连接。 四、电流的强弱 电流：表示电流的强弱。符号I 单位：安培（A）、毫安（mA）、微安（μA）； 1A=1000mA，1mA=1000μA。 电流表：1、测量电流。2、两个量程：0---0.6A（大格0.2A，小格0.02A）0---3A（大格 1A，小格0.1A）。

电流与电路知识点

第一节两种电荷 知识点一：两种电荷 1、带电体的性质：物体有了吸引轻小物体的性质；利用这个性质可以用来检验物体是否带了电。 2、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。 3、正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷，正电荷用“+”号表示。 负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷，负电荷用“—”号表示。 自然界中只有两种电荷：正电荷跟负电荷。 4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 相吸有两种情况:(1)带异种电荷（2）一个带电，另一个不带电。 5、电荷量（Q）：电荷的多少叫电荷量，简称电荷。单位：库仑，简称库，符号C 。 6、验电器 ⑴用途：检验物体是否带电。 ⑵构造：金属球、金属杆、金属箔 ⑶用法：在验电器不带电的情况下，把要检验的物体接触验电器的金属球，如果两金属箔 片张开，就说明物体带电，否则不带电。 ⑷原理：利用接触起电的方法，使验电器两金属箔带上同种的电荷相互排斥而张开，带电 体所带的电越多，验电器金属箔张开的角度就越大。 【例1】把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互排斥，则这个小球（） A.一定不带电 B.一定带负电 C.一定带正电 D.可能不带电 【例2】有A、B两个带电体，若A与B相互排斥，而A又与带正电的C相互吸引，那么A一定带_______电，B与c一定能相互_______。 知识点二：原子及结构 1、原子及结构：是由位于中心的带正电的原子核和核外带负电的电子组成。 在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外电子所带电荷在数量上相等，原子整体不显电性。 2、摩擦起电的原因：摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开。失去电子的带正电。得到电子的带负电。 3、最小的电荷叫元电荷(一个电子所带的电荷)用e表示；e=1.60×10-19C； 【例1】被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷，这是因为（） A．有电子发生了转移B．有原子核发生了转移 C．摩擦创造了正电荷D．摩擦创造了负电荷2 【例2】用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷。下列说法中正确的是 A．梳子得到了一些电子B．梳子失去了一些电子 C．梳子失去了一些原子核D．摩擦创造了电荷 知识点三：导体与绝缘体 1、导体：容易导电的物体叫导体。 常见导体：金属、石墨、人体、水及酸碱盐溶液。 导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷。 2、绝缘体：不容易导电的物体。 常见绝缘体：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。 不易导电的原因：绝缘体内几乎没有自由移动的电荷。 3、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件（温度和湿度）下可相互转化。 4、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象 注：如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时带电量多的物体先用部分电

高考物理变电流问题知识点

高考物理变电流问题知识点 高考物理：变电流问题的知识点 Introduction: 高考物理考试中，变电流问题一直是考生们比较头疼的一个题型。 变电流问题涉及到电路中的电流和电压的变化规律，对于学生来说， 需要深入理解相关知识点，并掌握解题方法。本文将以高考物理变电 流问题为主题，探讨相关的知识点，帮助学生们更好地应对这一难点。 一、交流电和直流电的区别： 在理解变电流问题之前，我们首先要了解交流电和直流电的区别。 直流电是指电流方向始终不变的电流，而交流电则是电流方向周期性 变化的电流。在电路中，直流电的电压和电流是恒定的，而交流电的 电压和电流则是随时间变化的。 二、正弦交流电的特征： 正弦交流电是指随时间变化的电压或电流呈正弦函数关系的交流电。它具有以下几个特点： 1. 周期性：正弦交流电的波形循环重复，电压和电流的变化规律是 连续、周期性的。 2. 频率和周期：交流电的频率是指单位时间内周期性改变的次数， 单位为赫兹(Hz)，而周期是指完成一次循环所需的时间。

3. 最大值和有效值：正弦交流电的最大值是指波峰的幅值，有效值 则是指等同于正弦交流电产生的功率效果的直流电的值。 三、交流电的变压器： 交流电的变压器是一种用于改变交流电压的装置。它由一个主线圈 和一个副线圈组成，主线圈和副线圈通过铁芯相互连接。 1. 变压器的工作原理：变压器通过电磁感应的原理，将输入的交流 电压转变为输出的交流电压。 2. 变压器的变比：变压器的变比是指主线圈匝数与副线圈匝数的比值，也就是变压器输入电压与输出电压的比值。根据变压器的变比关系，我们可以根据输入和输出的电压求解未知变量，解决相关的问题。 四、电容、电感与交流电： 在电路中，电容和电感是交流电中常见的元器件。了解它们的特点 和作用，对于解决变电流问题非常重要。 1. 电容：电容是指具有存储电荷能力的元件，它能够在电路中储存 电能。当交流电通过电容时，电容会带有正负周期性电荷，导致电容 两端电压的周期性变化。 2. 电感：电感是指具有产生电磁感应电压的元件，它能够将电能转 换成磁能。当交流电通过电感时，电感内部会产生电磁感应电压，导 致电感两端电压的周期性变化。

总结高中物理电流和电路知识点

高中物理电流和电路知识点

第1章电路元件与电路定律 本章重点 1．电压、电流和功率等物理量的意义；电压和电流的参考方向。 2．基本电路元件。 3．基尔霍夫电流定律（KCL）和基尔霍夫电压定律（KVL）。 学习指导 电路原理所讨论的电路是将实际电路元件进行模型化处理后的电路模型。电路模型由为数不多的理想电路元件构成，通常用电压、电流关系描述电路元件，称为元件特性。描述元件之间连接关系的是基尔霍夫电压定律和电流定律。元件特性和基尔霍夫两个定律构成了电路分析的基础。电路分析就是在电路结构、元件特性已知的条件下，分析电路中的物理现象、电路的状态和性能，定量计算电路中响应与激励之间的关系等。 一、电路的基本概念和基本电路元件 1．实际电路 实际电路是电流可在其中流通的由导体连接的电器件的组合。组成实际电路的器件种类繁多。 2．电路模型 电路模型与实际电路有区别，它由为数不多的理想电路元件组成，可以反映实际电路的电磁性质。理想电路元件包括电阻、电感、电容、电压源、电流源、受控源、耦合电感和理想变压器等。 电路理论中的电路一般是指电路模型。 3．基本物理量 电压、电流是电路分析的基本物理量。对于储能元件电感和电容，有时也用磁链和电荷来描述。功率和能量也是电路中的重要物理量。 为了用数学表达式来描述电路元件特性、电路方程，首先要指定电压、电流的参考方向。对一个二端元件或支路，电压、电流的参考方向有两种选择，即关联参考方向和非关联参考方向，如图1-1所示。 4．基本的无源元件 最基本的理想电路元件是线性时不变二端电阻、电感和电容，这些电路元件符号及电压、电流参考方向如图1-2所示。 （a）（b） 图1-1 （a）u, i为关联参考方向；（b）u, i为非关联参考方向 （a）（b）（c）

九年级物理《电流和电路》知识点总结(最新最全)

电流和电路复习提纲 一、电荷 1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。 轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 2、使物体带电的方法： ②接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 ③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 3、两种电荷： 正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。 实质：物质中的原子失去了电子 负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。 实质：物质中的原子得到了多余的电子 4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔 作用：检验物体是否带电。 原理：同种电荷相互排斥的原理。 6、电荷量： 定义：电荷的多少叫电量。 单位：库仑（C ） 元电荷 e 7、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象 二、电流 1、形成：电荷的定向移动形成电流 注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。 2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。 电流的方向与自由电子定向移动的方向相反 3、获得持续电流的条件：电路中有电源 电路为通路 定义：用摩擦的方法使物体带电 原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同 实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开 能的转化：机械能-→电能 ①摩擦起电 1e=1.6×10-19 C

4、电流的三种效应。 (1) 、电流的热效应。如白炽灯，电饭锅等。(2)、电流的磁效应，如电铃等。(3)、电流的化学效应， 如电解、电镀等。 5、单位：(1)、国际单位： A (2)、常用单位：mA 、μA (3)、换算关系：1A=1000mA 1mA=1000μA 6、测量： (1) 、仪器：电流表，符号： (2)、方法： ㈠读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值 ㈡使用时规则：两要、两不 ①电流表要串联在电路中； ②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。 ③被测电流不要超过电流表的最大测量值。 Ⅰ危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。 Ⅱ选择量程：实验室用电流表有两个量程，0—0.6A 和0—3A。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0.6A—3A可测量，若被测电流小于0.6A则换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。 ④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。 三、导体和绝缘体： 1、导体：定义：容易导电的物体。 常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液 导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷 说明：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐溶液中的电流是正负离子都参 与定向运动 2、绝缘体：定义：不容易导电的物体。 常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。 不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。 3、“导电”与“带电”的区别 导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物

物理电流和电路知识点

物理电流和电路知识点 电流和电路是物理学中非常基础的概念，我们每天都会接触到电流和电路，所以掌握这些知识对于我们的生活和工作非常重要。在本篇文章中，我们将会详细介绍物理学中的电流和电路的相关知识点，包括电流定义、电流的测量方式、电路元件的种类、电路的分析方法和电路的应用等方面的内容。 一、电流的定义及测量 电流是电子流动产生的现象, 是指单位时间内流过某个导体截面的电量。在电路中, 电子从正电极出发, 在导体中游离, 再到达负电极。电流的物理量的单位是Ampere（安培），简写作A。在电路中，电流可以用安培表进行测量。安培表是一种用于测量电路中电流强度的电子仪器，可以通过安培表来判断电路中是否有电流流过。 二、电路元件的种类 常用的电路元件有：电阻、电容和电感。它们各自的特点和作用如下： 1. 电阻：电阻是指电路中抵抗电流流动的元件。电阻的物理量单位是欧姆（Ω），简写为“Ω”。电路中常用的电阻有可变电阻，金属膜电阻，碳膜电阻等等。

2. 电容：电容是存储电荷的元件，它由两个互相分离的导体板和介电体组成。电容的物理量单位是法拉（F），简写为“F”。电路中常用的电容有电解电容、良好电容等。 3. 电感：电感是指电路中会产生电磁感应的元件。它主要由线圈组成，当电流通过线圈时，会形成一个磁场。电感的物理量单位是亨利（H），简写为“H”。电路中常用的电感有发光二极管（LED）、压控振荡器等。 三、电路分析方法 电路分析方法常用的有两种，一种是基于基尔霍夫定律的方法。基尔霍夫定律简言之即电流守恒和电压守恒。它指出，在一个电路中，任何一点，进去的电流等于出来的电流，而在一个封闭回路中，沿着这个封闭回路各个电路元件的电压之和等于零。 另一种是基于欧姆定律的分析方法，欧姆定律描述的是一种电流与电阻之间关系的现象，简言之即电流与电阻成正比，电压与电阻成反比，电流与电压成正比。欧姆定律的数学表达式为：U=IR，其中U表示电压，I表示电流，R表示电阻。 四、电路应用 电路在我们的生活中有着广泛的应用，如电源、电磁炉、电视机、电脑等都需要电路来实现其功能。电路技术的发展给我们的生活带来了巨大的便利，现代社会离不开电路技术。 总之，电路和电流是物理学中非常基础的概念，我们掌握了这些知识点，不但能够更方便的使用电器，更能帮助我们更

高考物理电学知识点总结

高考物理电学知识点总结高考物理电学知识点总结1 一、电场基本规律2、库仑定律(1)定律内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的平方成反比，作用力的方向在它们的连线上。 (2)表达式：k=9.0×109N?m2/C2――静电力常量(3)适用条件：真空中静止的点电荷。 1、电荷守恒定律：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移过程中，电荷的总量保持不变。(1)三种带电方式：摩擦起电，感应起电，接触起电。 (2)元电荷：最小的带电单元，任何带电体的带电量都是元电荷的整数倍， e=1.6×10-19C――密立根测得e的值。 二、电场能的性质 1、电场能的基本性质：电荷在电场中移动，电场力要对电荷做功。 2、电势φ(1)定义：电荷在电场中某一点的电势能Ep与电荷量的比值。 (2)定义式：φ――单位：伏(V)――带正负号计算(3)特点： 1电势具有相对性，相对参考点而言。但电势之差与参考点的选择无关。 2电势一个标量，但是它有正负，正负只表示该点电势比参考点电势高，还是低。 3电势的大小由电场本身决定，与Ep和q无关。 4电势在数值上等于单位正电荷由该点移动到零势点时电场力所做的功。 (4)电势高低的判断方法1根据电场线判断：沿着电场线电势降低。φA>φB2根据电势能判断： 正电荷：电势能大，电势高;电势能小，电势低。 负电荷：电势能大，电势低;电势能小，电势高。

结论：只在电场力作用下，静止的电荷从电势能高的地方向电势能低的地方运动。 3、电势能Ep(1)定义：电荷在电场中，由于电场和电荷间的相互作用，由位置决定的能量。电荷在某点的电势能等于电场力把电荷从该点移动到零势能位置时所做的功。 (2)定义式：――带正负号计算(3)特点： 1电势能具有相对性，相对零势能面而言，通常选大地或无穷远处为零势能面。 2电势能的变化量△Ep与零势能面的选择无关。 4、电势差UAB(1)定义：电场中两点间的电势之差。也叫电压。 (2)定义式：UAB=φA-φB(3)特点： 1电势差是标量，但是却有正负，正负只表示起点和终点的电势谁高谁低。若UAB>0，则UBA<0。 2单位：伏3电场中两点的电势差是确定的，与零势面的选择无关4U=Ed匀强电场中两点间的电势差计算公式。――电势差与电场强度之间的关系。 5、静电平衡状态(1)定义：导体内不再有电荷定向移动的稳定状态(2)特点1处于静电平衡状态的导体，内部场强处处为零。 2感应电荷在导体内任何位置产生的电场都等于外电场在该处场强的大小相等，方向相反。 3处于静电平衡状态的整个导体是个等势体，导体表面是个等势面。 4电荷只分布在导体的外表面，在导体表面的分布与导体表面的弯曲程度有关，越弯曲，电荷分布越多。 6、电场力做功WAB(1)电场力做功的特点：电场力做功与路径无关，只与初末位置有关，即与初末位置的电势差有关。 (2)表达式：WAB=UABq―带正负号计算(适用于任何电场)WAB=Eqd―d沿电场方向的距离。――匀强电场(3)电场力做功与电势能的关系WAB=-△Ep=EpA-EPB结论：电场力做正功，电势能减少电场力做负功，电势能增加7、等势面： (1)定义：电势相等的点构成的面。 (2)特点：

高二物理电路知识点总结

高二物理电路知识点总结 高二物理电路知识点：两种电荷 1.摩擦起电 定义:用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电. 说明:带电体能吸引轻小物体. 2.两种电荷 正电荷:用绸子摩擦过的玻璃棒所带的电荷为正电荷. 负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷为负电荷. 规律:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引. 3.验电器 作用:检验物体是否带电. 原理:同种电荷互相排斥. 4.电荷量 定义:电荷的多少叫做电荷量,简称电荷,最小的电荷叫做元电荷,一个电子的带的电荷是元电荷. 单位:库仑,符号是C. 5.导体和绝缘体 导体:善于导电的物体,常见导体:各种金属、人体、大地、石墨(铅笔芯)、酸碱盐水溶液等。

绝缘体：不善于导电的物体，常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、空气、纯净的水等。 高二物理电路知识点：电流和电路 1.电流 形成:电荷的定向移动形成电流. 方向:正电荷的定向移动方向为电流方向. 2.电路 定义:用导线把电、用电器、开关连接起来组成的电流路径叫电路。 组成：电、用电器、开关和导线。 注意：电的作用是提供电能(或是提供电压)，从能量的转化角度看电是把其他形式的能量转化为电能的一种装置;用电器的作用是消耗电能，从能量转化角度看是把电能转化为其他形式能;导线的作用是传输电能;开关的作用是控制电路的通断。 3.干电池 功能:常见的电,提供电能的装置. 正极:金属帽. 负极:底部的金属 4.电路的状态

通路:电路处处连通,用电器正常工作时的状态,电路中有电流. 断路:电路在某处断开,用电器不能工作,如开关断开、灯丝线断了、接触不良等属于断路。 短路：导线直接将电正负极或用电器两端连接起来，形成短路，前者叫电短路，后者叫用电器短路。电短路时，电流委大，电和导线会损坏，用电器短路时，被短路用电器不能工作。 5.电路图 定义:用元件符号表示电路连接情况的图叫电路图. 注意:电路图一般呈长方形,导线横平竖直,元件分布均匀,不要画在拐角处. 高二物理电路知识点：串联和并联 1.串联电路 定义:把元件逐个顺次连接起来组成的电路为串联电路. 特点:电流只有一条通路,没有分支;用电器之间相互影响;开关控制整个电路,其作用与其位置无关. 2.并联电路 定义:把元件并列连接起来组成的电路为并联电路.

九年级物理《电流和电路》知识点总结

一、电流与电荷 1.电荷：电流是由带电粒子在导体内的运动而产生的，带电粒子称为 电荷。 2.电流：电流是单位时间内通过导体横截面的电荷量，单位是安培（A）。 3.电流大小与电荷量和时间成正比。公式为：I=Q/t（I为电流强度，Q为电荷量，t为时间）。 二、电路的基本组成 1.电源：可以产生电流的装置，如电池、发电机等。 2.导线：用来传导电流的金属线材或导体。 3.电器：利用电能进行工作的装置，如电灯、电炉等。 4.开关：控制电路中是否通电的装置，常用的有单刀双掷开关、按键 开关等。 三、电路中的元件 1.电阻：阻碍电流通过的元件，单位是欧姆（Ω），常用的有电阻器、导线等。 2.变阻器：可以改变电阻大小的元件，用于调节电流强度。 3.电流表：用来测量电流强度的仪器，连接在电路中，一般接在电阻前。 4.电压表：用来测量电压大小的仪器，连接在电路的两个位置，一般 与元件并联。

5.电流表和电压表的连接方式： a.电流表接在电阻前，与电阻串联，测量电流强度。 b.电压表接在电阻两端，与电阻并联，测量电压大小。 四、电路中的串联与并联 1.串联：将元件依次连接起来，电流只能沿着一条路径流动，电流强度相同。 2.并联：将元件并排连接，电流可以沿着多个路径流动，电流强度相加。 五、欧姆定律 1.欧姆定律：在恒温状态下，导体两端的电压与通过它的电流强度成正比，电阻是一定的。 公式为：U=I×R（U为电压，I为电流强度，R为电阻） 2.欧姆定律可以用来计算电路中的电压、电流和电阻的关系。 六、电源的电动势和内阻 1.电动势：电源产生电流的能力，单位是伏特（V），常用的有干电池、蓄电池等。 2.内阻：电源本身的阻碍电流通过的特性，单位是欧姆（Ω），电源的实际电动势小于标称电动势。 七、串联电阻与并联电阻的计算

电流和电路知识点总结

电流和电路知识点总结 电荷 1.带了电荷：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。 轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 2.使物体带电的方法： ①摩擦起电 定义：用摩擦的方法使物体带电。 原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同。 实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开。 能的转化：机械能→电能。 ②接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 ③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 3.两种电荷： 正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。 实质：物质中的原子失去了电子 负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。 实质：物质中的原子得到了多余的电子。 4.电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 5.验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔 作用：检验物体是否带电。 原理：同种电荷相互排斥的原理。 6.电荷量：定义：电荷的多少叫电量。 单位：库仑C

元电荷e 7.中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。 扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。 ②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。 电流 1.形成：电荷的定向移动形成电流。 注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流;对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。 2.方向的规定：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 注：在电源外部，电流的方向从电源的.正极到负极。 电流的方向与自由电子定向移动的方向相反 3.获得持续电流的条件： 电路中有电源电路为通路 4.电流的三种效应。 1电流的热效应。如白炽灯，电饭锅等。 2电流的磁效应，如电铃等。 3电流的化学效应，如电解、电镀等。 注：电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在，这里体现了转换法的科学思想。 物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法 5.单位：1国际单位：A 2、常用单位：mA、μA 3换算关系：1A=1000mA、1mA=1000μA

电流和电路知识点总结

电流和电路知识点总结 电流和电路知识点总结 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此我们要做好归纳，写好总结。你想知道总结怎么写吗？下面是本店铺帮大家整理的电流和电路知识点总结，欢迎阅读与收藏。 电流和电路知识点总结1 1、判断物体是否带电的技巧: (1)、若两物体相互吸引。则物体带电情况有两种： (1)都带电且带异种电荷; (2)一个带电、一个不带电; (2)、若两物体相互排斥。则物体带电情况是：都带电且带同种电荷。 2、判断变阻器联入电路部分的技巧： (1)、若是结构图，则滑片与下接线柱之间的部分就是联入电路部分; (2)、若是电路符号图，则电流流过的部分就是联入电路的部分。 3、判断串、并联电路和电压表与电流表所测值的技巧： (1)、先把电压表去掉，把电流表看成导线， (2)、在看电路中有几条电流路径，若只有一条路径，则是串联;

否则是并联; (3)、从电源正极出发，看电流表与谁串联，它就测通过谁的电流值;在看电压表与谁并联，它就测谁的两端电压值。 4、对与滑动变阻器滑片移动，引起电表示数变化的规律。 (一)、若是串联电路:具体做法是： (1)、先根据滑片的移动情况判断出滑动变阻器电阻的变化情况，在根据串联电路特点判断出电路中总电阻的变化情况，据欧姆定律I=U/R，U一定判断出电路中总电流的变化情况(即：电流表的变化情况)。 (2)、电压表的示数变化有三种情况： a、当电压表与电源并联时，其示数不变; b、当电压表与定值电阻并联时，其示数与电流表变化相同; c、当电压表与滑动变阻器并联时，其示数与电流表变化相反。 (二)、若是并联电路具体做法是： (1)、若电流表所在支路上没有滑动变阻器或开关，则滑片移动或控制该支路的开关通断时，其示数不变。 (2)、若电流表所在支路上有滑动变阻器或控制该支路的开关，则电流表示数与滑动变阻器的阻值变化相反或与电路中的总阻值变化相反; (3)、电压表示数始终不变。 5、判断电路故障的技巧 (一)、用电流表和电压表

九年级物理第十五章电流和电路知识点总结

第十五章电流和电路是九年级学习的物理课本内容之一，主要涉及电流、电路、电阻、欧姆定律等概念和原理。本次总结将围绕这些知识点展开，下面是对这些知识点的详细总结： 1.电流： 电流是电荷的流动，在电路中由正极（正电荷源）流向负极（负电荷源）。电流的单位是安培（A），表示每秒通过导体横截面的电荷量。符 号是I，公式为I=Q/t，其中Q是电荷量，t是时间。 2.电路： 电路是电流的路径，由电源、导体和负载组成。根据电流连通性的不同，电路分为串联电路和并联电路。 -串联电路：电流沿着一个路径流动，电流值相等，电压可分配。总 电阻等于各个电阻之和。 -并联电路：电流分为多条路径流动，电流值不相等，电压相同。总 电阻等于各个电阻的倒数之和的倒数。 3.电阻： 电阻是对电流的阻碍作用，是电流通过导体时遇到的阻力。电阻的单 位是欧姆（Ω）。电阻的大小与导体的长度、截面积和材料的电阻率有关，可以用欧姆定律来计算。 4.欧姆定律： 欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系。它表明，在一条导体中，电流的大小与电压成正比，与电阻成反比。它的公式为U=IR，其中U 是电压（伏特），I是电流（安培），R是电阻（欧姆）。

5.电功率： 电功率是指电流产生的能量，是用来描述电路的能量转换效果的物理量。电功率的单位是瓦特（W），定义为电流和电压的乘积。它的公式为 P=UI，其中P是电功率，U是电压，I是电流。 6.安全使用电器的常识： -注意插头与插座的正确对应，不要用手湿插线或拔线。 -使用电器前要检查电线和插座，防止线路短路和火灾等安全事故。 -定期检查电线和插座，避免老化或损坏导致的电流过大和电器故障。 以上是九年级物理第十五章电流和电路的主要知识点总结。通过学习 这些知识，我们可以更好地理解电流和电路的运行原理，并且能够在日常 生活中更安全地使用电器设备。同时也为进一步学习与电学有关的知识打 下了坚实的基础。

新人教版九年级物理第15章电流与电路知识点全面汇总

新人教版九年级物理第 15 章电流与电路知识点全面汇总

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

15电流与电路 15.1 两种电荷 一、摩擦起电 1、经摩掠过的物体能吸引轻小物体。这是因为摩掠过的物体带了“电”，或许说带了电荷。 注意：这些实验应在干燥的环境中进行，实验时要带上干燥的橡胶手套并用两种不一样物质制 成的物体做实验。 2、摩擦起电的观点：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。 3、使物体带电的两种方法： （1）用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电，这时物体带静电，能吸引轻小物体； （2）用接触的方法使物体带电，让一个不带电的物体接触带电的物体，则本来不带电的物体也带上了电。 二、两种电荷 1、两种电荷 正电荷：用丝绸摩掠过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷。正电荷用“+”号表示。 负电荷：用毛皮摩掠过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。负电荷用“- ”号表示。 2、电荷间的相互作用规律 同种电荷相互排挤，异种电荷相互吸引。 注意：带电体吸引轻小物体与异种电荷间的相互吸引不一样。带正电或带负电的物体都能够吸引轻 小物体，这是带电体拥有的一种性质。带异种电荷的两个物体相互吸引，这是电荷间的相互作用。 三、验电器 1、验电器的结构及工作原理 （1）验电器的结构以下图 （2）作用：查验物体能否带电。 （3）原理：同种电荷相互排挤。 （4）使用方法：将被查验的物体与验电器的金属球接触，假如验电器的两片金属箔张开必定的角度，则说明物体带电。 （5）验电器能大略的比较物体带电的多少。对同一个验电器来说，金属箔张开的角 度越大，物体带电越多。 （ 6）验电器查验物体带电的种类的方法：先让验电器带上某种已知的电荷，使

高考物理电源电路知识点

高考物理电源电路知识点 在高考物理中，电源电路是一个非常重要的部分。掌握电源电 路的知识，不仅可以帮助我们理解电流、电压、电阻等基本概念，还可以应用到实际生活和工作中。 1. 电源电路的基本概念 电源电路指的是电流从电源流向电器的路径。电源电路可以分 为直流电源电路和交流电源电路两种类型。直流电源电路是指电 流方向恒定不变，而交流电源电路则是电流方向周期性变化。 在电源电路中，有几个基本概念需要理解。首先是电动势（EMF），它是指电源提供的单位正电荷所做的功。电源的电动 势决定了电流的大小。其次是电阻，它是电流在电路中遇到的阻碍，一般用符号R表示。最后是电流，它是单位时间内通过导体 横截面的电荷量。 2. 题型及解题技巧

在高考中，电源电路的题目形式多种多样，涉及到串联电路、 并联电路、混合电路以及带有电阻等问题。解决这些题目需要掌 握一些解题技巧。 对于串联电路，可以利用基尔霍夫定律来解题。基尔霍夫定律 是指在串联电路中，总电压等于各个电压的代数和。根据这个定律，我们可以根据电流和电阻的关系，推导出各个电阻上的电压。 对于并联电路，可以利用电阻并联的性质来解题。并联电路中，总电流等于各个电路的代数和，而总电阻等于各个电阻的倒数之 和的倒数。通过这些关系，我们可以求解出电路中的各个参数。 对于混合电路，则需要结合串联和并联的特点来解题。有时候 需要使用到等效电阻的概念，将复杂的电路简化为简单的电路， 然后再进行求解。 3. 并联电路和串联电路的应用 电源电路不仅仅是理论知识，还有很多实际应用。其中，并联 电路和串联电路是两种常见的电路形式。

在我们的日常生活中，很多家用电器都采用了并联电路。比如，我们家里的灯泡，如果其中一个灯泡烧坏了，其他灯泡仍然可以 正常发光。这就是并联电路的作用，它可以保证电流在不同的支 路中分流，即使其中一个支路出现故障，其他支路仍然可以正常 工作。 而串联电路则常见于电子设备的电路板中。在电路板中，各个 元件通过电路连接起来，形成一个串联电路。串联电路能够使电 流在各个元件中依次流动，实现不同元件之间的传输和合作。 4. 安全用电常识 在使用电源电路时，我们还需要掌握一些安全用电常识。首先，要注意电源的选择，使用符合国家标准的电源，避免使用次品或 者不合格产品。其次，要正确接线，确保电源的接地良好，避免 电气泄漏和触电危险。此外，要定期检查电源电路，确保电路的 正常运行，及时处理故障和损坏。 总结起来，电源电路是高考物理中的重要内容。通过学习电源 电路的基本概念和题型解题技巧，我们可以更好地理解电流、电

八年级物理上册《电流和电路》知识点归纳

八年级物理上册《电流和电路》知识点归纳 1. 电流和电路的基本概念 •电流的定义：电荷在单位时间内通过导体某一截面的数量。 •电路的定义：由导体、电源和接线等元件组成，能使电流沿特定路径流动的装置。 2. 电流的特性 •电流的方向：电流的方向由正电荷的运动方向决定，与电子的运动方向相反。 •电流的大小：电流的大小与通过导体的电荷数量和时间的多少有关。 3. 电阻和导体 •电阻的定义：导体阻碍电流流动的能力。 •导体的特点：低电阻、易导电，如金属等。 •非导体的特点：高电阻、不易导电，如塑料、橡胶等。 4. 奥姆定律 •奥姆定律的表述：电流与电阻之间的关系可以用公式 I = U/R 表示，其中 I 表示电流强度，U 表示电压，R 表示电阻。 •电流强度的影响因素：电压的大小和电阻的大小。 5. 串联和并联电路 •串联电路的特点：电流只有一条路径可以流动，在各元件中电流强度相等，电压之和等于总电压。 •并联电路的特点：电流有多条路径可以流动，在各元件中电流强度不等，总电流等于各个元件电流之和。 6. 电功率和功率公式 •电功率的定义：单位时间内电能的消耗或产生。

•功率公式：功率 P 等于电流 I 乘以电压 U，即 P = I × U。 7. 电能和电功的关系 •电能的定义：带电物体具有的能量。 •电功的定义：电能的消耗或产生。 8. 多用电器并联的布线连接方法 •多用电器并联的布线原理：将各用电器的正极和负极分别连接到电源的正极和负极。 •多用电器并联的优点：各用电器之间互不影响，可以独立工作。 9. 电路中的三要素 •电压源：提供电流的能源。 •导线：连接电路中各元件的路径。 •电阻：控制电流强度的元件。 10. 并联电阻的计算 •并联电阻的计算方法：求出各电阻的倒数之和，再取其倒数。 11. 串联电阻的计算 •串联电阻的计算方法：各电阻的阻值相加。 12. 电路中的短路和开路 •短路：电路中两个节点之间没有电阻。 •开路：电路中两个节点之间断开或不存在导线。 13. 电流的保持和分流 •电流的保持：在并联电路中，总电流等于各分路电流之和。 •电流的分流：在串联电路中，总电流等于各电阻分流之和。

电流和电路知识点归纳总结

电流电路 一、电荷 1、摩擦过的物体物体具有吸引轻小物体的性质;我们就说物体带了电;或者说带了电荷； 二、两种电荷： 1、用绸子摩擦的玻璃棒带的电荷叫正电荷； 2、用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷； 3、基本性质：同中电荷相互排斥;异种电荷相互吸引； 三、验电器 1、用途：用来检验物体是否带电； 2、原理：同种电荷相互排斥； 四、电荷量电荷 1、电荷的多少叫电荷量、简称电荷； 2、电荷的单位：库仑C简称库； 五、元电荷： 1、原子是由位于中心的带正电的原子核和核外带负电的电子组成； 2、把最小的电荷叫元电荷一个电子所带电荷用e表示；e=1.60×10-19C; 4、在通常情况下;原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上相等;整个原子呈中性； 六、摩擦起电 1、原因：不同物体的原子核束缚电子的本领不同； 2、摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创造了电荷;而是电子从一个物体转移到

了另一个物体;失去电子的带正电..得到电子的带负电； 七、导体和绝缘体 1、善于导电的物体叫导体；如：金属、人体、大地、酸碱盐溶液； 2、不善于导电的物体叫绝缘体;如：橡胶、玻璃、塑料等； 3、金属导体靠自由电子导电;酸碱盐溶液靠正负离子导电； 4、导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换； 八、电流 1、电荷的定向移动形成电流； 2、能够供电的装置叫电源.. 3、规定：真电荷定向移动的方向为电流的方向负电荷定向移动方向和电流方向相反 4、在电源外部;电流的方向从电源的正极流向负极； 九、电路：用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路； 1、电源：提供持续电流;把其它形式的能转化成电能； 2、用电器：消耗电能;把电能转化成其它形式的能电灯、电风扇等 3、导线：输送电能的； 4、开关：控制电路的通断； 十、电路的工作状态 1、通路：处处连同的电路； 2、开路：某处断开的电路； 3、短路：用导线直接将电源的正负极连同；不允许发生 十一、电路图及元件符号： 1、用符号表示电路连接的图叫电路图;常用的符号如下：

高中物理高考电路讲义知识点分析通用

德钝市安静阳光实验学校1.实验电路的基本组成 实验电路一般分两个部分：供电电路部分与测量电路部分。供电电路部分，由电源、开关和滑动变阻器按一定方式连接。测量电路由电表、电阻箱、待测电阻等元件按一定要求连接。 1.1供电电路部分——滑动变阻器 滑动变阻器的结构及其连接方式 滑动变阻器是通过改变接入电阻丝的长度，可连续改变电阻值的可变电阻器。用它可以调节电路中电流的大小及两点间的电压。滑动变阻器的结构如图1所示，由表面涂有氧化绝缘层的粗细均匀的电阻丝（AB ）密绕在瓷管上，滑动片（P ）与电阻丝紧密接触（接触部分的氧化层已刮掉），且能在滑杆（CD ）上左右滑动，根据S L R ρ=，电阻的大小与接入电阻丝长度成正比，连续改变接入电阻的大小，结构简单操作方便。在实际使用中有两端接入串联限流与三端接入并联分压两种接入形式。图2是二端接入串联限流式电路，图3是三端接入并联分压式电路。 连接方式的选择方法 限流式电路可省略一条耗电支路，分压式电路使电压调整范围更大。具体采用哪种电路，需要根据实验要求、所给的实验器材规格作出最佳选择。通常选定电路的参考依据是： ①所给滑动变阻器的总阻值远小于测量电路电阻值，选用分压式电路； ②要求测量电路中电压或电流变化范围较大，或明确提出电压是从零开始连续可调，选用分压式； ③所给滑动变阻器阻值很大，远大于测量电路电阻值，选限流式电路较好； ④在限流、分压电路均可用时，建议采用限流式电路较节能； ⑤若采用限流电路，电路中的最小电流仍超过用电器的额定电流时，必须选用 分压电路。 ⑥电学实验过程中必须遵循的原则是：确保实验器材的安全正常使用、最大限度准确获得实验数据减少误差、实验设计要易于操作、能耗少。 1.2测量电路部分——伏安法测电阻的两种电路 1.2.1两种电路的误差分析 由于实验原理不完善、测量仪表不准确、实验环境变化带来的误差，统一称为系统误差。这里所说的系统误差，特指由于实验原理不完善所带来的系统误差。系统误差具有确定的方向性，只要找出其产生的原因，就可采取适当措施，最大程度地减小误差。 在伏安法测量电阻的过程中，实际使用的电流表有内阻R A （约为零点几～几十欧姆），电压表有内阻R V （约为几十k Ω～几千k Ω），所以在伏安法测电阻的电路设计上，无论是图4A 还是图4B 均存在不可避免的系统误差。设实验中电流表、电压表示数分别为I 、U 。 图4Ａ电路是忽略了电压表的分流I V 。 测量值I U R = ； 真实值V I I U R -= ；所以测量值偏小。 图4B 电路是忽略了电流表分压U A 。 测量值I U R = ； 真实值I U U R A -= ；所以测量值偏大。 选择电路的两类方法 ①直接比较法：在已知电表内阻R A 、R V 及待测电阻R X 的范围时，可直接确定电