手足口病健康教育方案（五篇模版）

手足口病健康教育方案（五篇模版）

第一篇：手足口病健康教育方案

“预防手足口病”健康教育活动方案

一、指导思想：

根据《手足口病预防控制指南》的要求，在手足口病流行季节，通过健康教育和健康促进等手段，广泛普及预防手足口病的科普知识，增强家长的防护意识，减少和降低该病的感染、发生和流行，保护广大幼儿的健康。

二、活动目标：

1．进一步做好手足口病防控健康宣传教育工作，提高家长对手足口病的科学认识，保障幼儿健康，确保幼儿园各项工作正常开展。

2．通过宣传活动，增强幼儿及家长自我防护意识，养成良好的健康意识和洗手等卫生习惯

三、活动主题：“加强手足口病宣传教育，提高防控意识”

四、培训对象和人数小班家长，人数：143人

四、具体安排：

开展以防控手足口病为主要内容的健康教育宣传活动，特将手足口病健康教育宣传实施方案制定如下：

1、成立小组，分管事项。

建立了培训活动小组，认真制定“手足口病宣传教育”相关的培训以及活动的方案。

组员：徐萍、毛怡、吴雪妹，各年级组长，保育组长并落实分管事项。

2、开展幼儿洗手教育

由保健医生对幼儿进行正确的六步洗手法进课堂教育。并邀请家委会协助委派家长轮流每日指导孩子在园门口进行洗手步骤的配合，保证孩子能认真规范地进行洗手，养成良好的习惯。同时结合每月星宝宝活动，评选“最干净小手奖”。

3、开展家长讲座邀请社区卫生中心的医生，针对幼儿年龄特点，

进行了“幼儿园常见肠道传染病知识讲座”，重点是手足口病的症状、预防、治疗、护理等方面进行讲解，让家长通过听取讲座，对预防控制手足口病的措施有近一步了解。

4、各班教师以丰富多彩的活动形式，在教学过程中通过利用图片、视频等向孩子们介绍了手足口病的主要症状、传播途径、如何预防、六步洗手法等健康知识，教育孩子们养成良好的生活、卫生习惯，提高幼儿自我保护意识和能力，确保身体健康。

5、宣传资料

通过微信推送、家园联系、保健园地、以及发放手足口病宣传资料等多种宣传途径，向家长们传递健康科学的理念和相关知识的科学常识。

6、开展培训问卷活动。

利用问卷进行培训前和培训后的调查，向家长了解关于手足口病认知水平、包括引起的传染源，症状，传播途径、日常卫生习惯等，根据培训内容进行评价，了解家长对培训内容的掌握程度，提高家长负责的态度做好手足口病预防工作，严防传染病在幼儿园内发生、流行，切实保障孩子们的身体健康，并撰写总结。沙霞幼儿园2018.3.1

“预防手足口病”健康教育活动总结

手足口病是肠道病毒引起的常见传染病之一, 多发生于5 岁以下的婴幼儿，托幼机构是人群聚集的场所，一旦发病很容易引起聚集，所以此病是幼儿园重点防治的传染病。目前尽管有疫苗，但主要还是针对重症EV71感染的疫苗，同时也没有什么针对性的特效药物，4-9月手足口病处于多发阶段，是流行的高峰期。所以我园开展了以“加强手足口病，提高防控意识”为主题的系列活动，除了让孩子们养成正确洗手的好习惯，更让家长也共同参与其中，一起培养孩子良好地洗手卫生习惯，使孩子们能健康地成长。活动具体内容

一、以丰富的活动形式，培养幼儿正确洗手的卫生习惯。

1、开展正确洗手健康教育活动。为增强幼儿的健康卫生意识，让幼儿了解正确洗手的健康知识，由各班老师组织幼儿通过图片讲解，

演示正确洗手的步骤，并让幼儿一起跟着老师做做洗手操，通过动动玩玩的实践，从而使孩子们更加直观地学习掌握应该怎样正确洗手方法，并通过有趣生动地讲解，使孩子们明白正确洗手的重要性。

2、我们两位保健员分别对小班的幼儿进行了洗手教育，通过讲故事和观看视频，让孩子们了解为什么要洗手，以及该在什么时候，如何进行正确的六步骤洗手。通过生动的讲课让孩子在一日生活中增强卫生意识和生活自理能力，改正经常将手放入口中等不文明、不卫生的行为习惯。

3、结合每月星宝宝活动，在各班中开展“最干净小手”评选活动，对评班级中选出的“最干净的小手”幼儿给予鼓励和奖励。通过活动的开展，不仅让孩子学会正确的洗手方法，更重要的是培养孩子良好的卫生习惯，在孩子中形成了讲卫生意识。

二、多途径增长家长科普知识，增强防控意识

在幼儿园保健栏张贴宣传板报；并进行手足口病预防资料发放；通过老师对家长群进行微信推送；六步洗手图互动版，兴起防病热潮，增强家长防控意识，丰富家长防病知识。

三、医教结合宣传，开展小班家长问卷调查

为了更好地了解我园小班儿童家长对于手足口病的认知、态度与行为，了解家长手足口病预防知识的知晓率。我们以医教结合的形式，依托社区卫生中心医生的指导力量，保健事先和社区医生沟通，准备好相关知识的调查问卷，并对问卷进行了提前发放，以统计结果数据为依据，邀请社区医生有正对性地开展相关内容的讲解。

四、活动覆盖率

培训参与人数：143（5个小班的家长），覆盖率：100%

五、相关知识知晓率（见培训前后问卷统计表）

六、效果分析和反思

1、手足口病是人肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。我们先后对全体小班家长开展了一次相关手足口病健康卫生知识的培训前后的调查。为使家长对手足口病有一个更全面了解，更新一些错误的观念，了解相关的科学常识，使孩子在出现早期症状后，就能及时发现，并

得到有效治疗，同时解除家长对一旦幼儿园班级发生病情后的担心以及恐慌的情绪，我们邀请了社区卫生中心的医生，对小班全体家长进行了一次有关手足口病的科普讲座。从调查问卷的先后统计情况来看，有效的健康教育对该病的预防能起到一定的效果。

2、调查内容包括基础情况，知识认知以及行为指导和态度等共20项调查，经过认真统计，大部分家长对于学龄前儿童手足口病有正确的认识，并且有勤洗手、勤通风的意识。但是在部分手足口病的知识、态度与行为方面存在一定欠缺。共有3项内容的知晓率较低，如；对于手足口病的发病高峰期的知晓率较低一些，有68.5%，对于疱疹性咽峡炎和手足口病的相似性和区别以及是否有相应的疫苗，分别为49.7%，47.6%，还有对手足口病的早期症状和传播途径知晓率也稍低，分别为78.3%、72.7%；对于家长对幼儿的行为指导内容，如正确洗手六步骤方法、对孩子玩具杯子等密切接触物品定期清洁消毒率也偏低，分别为76.2%和65.7%。通过以上统计分析，可见孩子的洗手习惯没有很好养成，小班儿童普遍存在着独立性差、自控能力差的特点，其日常行为习惯的养成与发展往往会受到各因素的影响。家庭是幼儿生活习惯养成的重要场所，更需要家长培养幼儿讲卫生的意识以及对正确六步洗手法了解和掌握，对孩子的养成认真洗手习惯具有直接影响。还有一项是上级卫生部门要求幼儿不带玩具的内容占到79%，所以晨检时分，时常有小班幼儿带玩具现象，同时也说明老师在和家长的沟通中，这项内容有忽视。

3、通过本次主题活动，再次发放培训后问卷，并进行了统计，对幼儿健康发展产生了积极的教育效应。有7项内容的知晓率都达到了100%以上；7项内容达到了95%以上。其中是否由病毒引起、此病的发病高峰、最早出现症状、成人不注意卫生是否会传播此病4项内容；以及手足口病和疱疹性咽峡炎的区别和关于手足口病疫苗的问题容知晓率2项内容都得到了明显提高。另外在培训后家长的行为和态度也有了明显的转变，比如是否对幼儿洗手进行指导得到了家长一致认同；同时通过培训使得家长对发生手足口病后的担心程度有了明显下降。总之通过本次培训，使家长对于手足口病的知识有了进一步的认识掌

握和提高，更充分认识到发生传染病需要早发现、早治疗、早隔离，能更好地在家督促提醒孩子养成良好的洗手习惯，并配合幼儿园做好相关的防控工作。

4、但另一方面，仍有部分家长没有对孩子接触的玩具进行定期消毒，部分幼儿还是会晨检时带玩具来，这提示今后针对家长的健康教育需侧重于消毒理念的树立以及消毒方法的普及。同时。在家养成洗手习惯提高率还略低，需要家长的在家进行一段时间的坚持和培养。

本次活动得到了全体教师的支持，覆盖率比以往的培训都高。在健康教育过程中，我们制作并发放了大量的宣传资料，对手足口病有了更高的警惕性。在问卷调查中的基本情况和参加培训的人员来看，目前父亲的参加度也有了提升。另外社区医生的培训也十分受大家欢迎，家长们都认为本次培训中，社区医生介绍的相关知识内容十分清晰，对幼儿家长进行健康知识普及 , 以及倡导建立幼儿良好的个人卫生习惯都有很大帮助和收益,减少孩子被感染机会，严防手足口病在幼儿园内发生、流行，切实保障孩子们的身体健康。

沙霞幼儿园 2018.4.30

第二篇：手足口病健康教育讲座

手足口病健康教育讲座

手足口病传播途径多,婴幼儿和儿童普遍易感。做好儿童个人，家庭和托幼机构的卫生是预防本病的关健。

个人预防措施

1.饭前便后，外出后要用肥皂或洗手液给儿童洗手，不要让儿童喝生水，吃生冷食物，避免接触患病儿童。

2.看护人接触儿童前，替幼童更换尿布，处理粪便后均要洗手，并妥善处理污物。

3.婴幼儿使用的奶瓶，奶嘴使用前后应充分清洗。

4.本病流行期间不宜带儿童到人群聚集，空气流通差的场所，注意保持家庭环境卫生，居室要经常通风，勤晒衣被。

5.儿童出现相关症状要及时到医院机构就诊。居家治疗的儿童不要接触其他儿童，父母要及时对患儿的衣物进行消毒，轻症儿童不必

住院，宜居家治疗休息，以减少交叉感染。

托幼机构及小学等集体单位的预防控制措施

1.本病流行季节,教室和宿舍等场所要保持良好通风；

2.每日对玩具，个人卫生用具，餐具等物品进行清洗消毒；

3.进行清扫和消毒工作时，工作人员应穿戴手套，清洗工作结束后应立即洗手；

4.每日对门把手，楼梯扶手，桌面等物体进行擦拭消毒；

5.教育指导儿童养成正确洗手的习惯；

6.每日进行晨检，发现可疑患儿时，要对患儿采取及时送诊，居家休息的措施，对患儿所用的物品立即进行清洗消毒处理；

7.患儿增多时，要及时向教育和卫生部门报告，根据疫情的控制需要当地教育和卫生部门可决定采取托幼机构或小学放假措施。医疗机构的预防控制措施

1.疾病流行期间，医院应实行预检分诊，并专辟诊室接诊疑似手足口病人，引导发热出诊患儿到专门诊到就诊，候诊及就诊等区域应增加消毒频次，室内清扫时应采用湿式清洁方式；

2.医务人员在诊疗，护理每一位病人后，均应认真洗手或对双手消毒；

3.诊疗护理病人过程中所使用的非一次性的物品，仪器均要擦拭消毒；

4.同一间病房内不应收治其他非肠道病毒感染的患儿，重症患儿应单独隔离治疗；

5.对住院患儿使用过的病床及桌椅等设施和物品必须消毒后才能继续使用；

6.患儿的呼吸道分泌物和粪便及其污染的物品要进行消毒处理；

7.医疗机构发现手足口患者增多或肠道病毒感染相关死亡病例时，要立即向当地卫生行政部门和疾控机构报告。

第三篇：手足口病专题健康教育教案

手足口病专题健康教育教案——

手足口病防控知识

教学课目：手足口病防控知识教学时间：2课时

教学目的：通过学习使大家了解手足口病的病因，基本症状，的流行特点，掌握手足口病的预防和控制措施，达到有效防控手足口病疫情发生的目的。教学内容：

1．我国什么时候将手足口病纳入法定传染病管理的？2008年5月2日起，我国将手足口病纳入法定传染病，以丙类传染病进行管理。

2．手足口病是由什么引起的？

手足口病（Hand-foot-mouth disease, HFMD）是由多种肠道病毒引起的常见传染病，引起手足口病的病毒属于小RNA病毒科肠道病毒属，包括柯萨奇病毒A组（Coxasckievirus A, CVA）的2、4、5、7、9、10、16 型等，B组（Coxasckievirus B, CVB)的1、2、3、4、5 型等；肠道病毒71型（Human Enterovirus 71, EV71）；埃可病毒（Echovirus, ECHO）等。其中以EV71及CVA16型较为常见。

3．手足口病一般有哪些症状？

手足口病一般表现为急性发病病，发热，口腔粘膜出现散在疱疹，手、足和臀部出现斑丘疹、疱疹，疱疹周围可有炎性红晕，疱内液体较少。患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振等症状。一部分患者无发热，仅表现为皮疹或疱疹。

少数患者可出现无菌性脑膜炎、脑炎、急性弛缓性麻痹、神经源性肺水肿和心肌炎等，个别重症患儿由于病情进展快而很快死亡。4．手足口病的传染源是什么？

患者和隐性感染者均为手足口病的传染源，隐性感染者是指感染了可以引起手足口病的病毒却没有发病的人，一般难以鉴别和发现。

5．手足口病传染性怎样？

手足口病比较容易传播。研究发现手足口病患者在发病前数天，咽部与粪便就可检出病毒，通常以发病后一周内传染性最强。6．手足口病是怎样传播给人的？

手足口病可经消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。消化道传播，就是通过接触病人排泄物等途径，病毒经过消化道而感染它人；呼吸道传播就是病人通过飞沫、咳嗽、打喷嚏等传播给它人；密切接

触就是接触患者口鼻分泌物、皮肤或粘膜疱疹液，或接触污染的手及物品等造成传播。

7．手足口病潜伏期为多少天？病程一般多少天？手足口病潜伏期一般为2-10天，平均3-5天，病程一般为7-10天。

8．患手足口病与哪些因素有关？

手足口病的发生与许多因素有关，首先是手足口病的病原体适合在湿、热的环境下生存与传播是首要因素。75%酒精和5%来苏不能将手足口病的病原体灭活，它对乙醚、去氯胆酸盐等也都不敏感。在4℃可存活1年，-20℃可长期保存，在外环境中可长期存活。

其次，接触已感染病毒的人员、生活环境卫生状况较差、卫生习惯不良、个人免疫抵抗力低等因素也是影响手足口病发病的重要因素。

9．手足口病容易在哪些月份发生？

手足口病全年均可发生，一般于每年春季开始多发，4月～5月病例增多明显，5月～7月形成发病高峰，之后发病就逐渐减少。10．哪些人比较容易患手足口病？

各年龄组层次的人都容易感染手足口病，但发病以5岁及以下儿童为主，尤以3岁及以下儿童发病最多。11．手足口病在哪些地区和单位容易发生？

手足口病流行无明显的地区性，托幼机构、学校等易感人群集中的单位容易发生。12．手足口病有疫苗吗？目前我国还没有研制出疫苗。

13．手足口病是一种非常严重的传染病吗？

手足口病的症状以轻型病例为主，患儿一般一周内即可自行康复。但它容易传染，因此不能松懈，否则也容易造成严重后果。14．手足口病如何治疗？

目前无特异性治疗方法，医疗机构一般以支持疗法为主。我国已经制定了一系列的技术文件，并不断总结救治经验，更新诊疗技术方案，指导全国开展临床救治工作。15．手足口病重症病例早期有什么症状？

病例具有以下症状，尤其3岁以下的手足口病患者，有可能在短

期内发展为危重病例，家长和医护人员要密切观察病情变化，及时救治。

（1）持续高热不退。

（2）精神差、呕吐、肢体肌阵挛，肢体无力、抽搐。（3）呼吸、心率增快。（4）出冷汗、末梢循环不良。（5）高血压或低血压。

（6）外周血白细胞计数明显增高。（7）高血糖。16．怎样预防手足口病？

手足口病是可防可控疾病。预防手足口病一般可以从以下几个方面着手：

（1）注意个人卫生，勤洗手，保持口腔清洁：（2）多饮白开水或清凉饮料，多吃新鲜蔬菜和瓜果；（3）保持居室内空气流通、温度适宜；

（4）经常彻底清洗儿童的玩具或其他易被污染、弄脏的用品；

（5）家长应尽量少让孩子到人群拥挤的公共场所，减少被感染机会；

（6）注意婴幼儿的营养、休息，要增强和保持自身免疫力；（7）避免接触患儿接触过的东西，不近距离接触患者或减少接触的时间。

17．家庭中怀疑有人患手足口病应该怎么办？

首先应该去正规医疗机构就诊，及时明确诊断，及时治疗。陪同人员要注意防止被传染，也要注意自己有无类似症状。18．诊断手足口病一般需要做哪些实验室检查？

在医疗机构就诊时，一般需要做的检查种类有血常规、血生化检查、脑脊液检查、病原学检查和血清学检查。根据患者病情发展不同阶段的症状表现，医生一般会选择其中几种进行检查，综合判断后确诊。

19．手足口病患者必须住院治疗吗？

手足口病患者中症状轻的较多，居家治疗、注意休息即可，一般不用住院治疗。但患儿应及时就医，明确诊断后并遵医嘱采取居家或住院方式进行治疗。居家患儿，家长或监护人要在社区（村）医生的指导下，密切关注患儿的病情变化，一旦出现突然发高烧或神志不清、

昏睡、肌肉或身体抽动、呼吸困难等症状，应立即送孩子到正规医院就诊。

20．家庭中若有手足口病患儿，要注意什么？

手足口病是一种传染性疾病，有传播快、易流行的特点，因此家中有患儿要特别注意，力求减少交叉感染：

（1）不让生病的孩子接触其他儿童；

（2）孩子的唾液、痰液等分泌物要用卫生纸包好丢到垃圾箱；

（3）孩子的粪便要收集好、消毒后丢入厕所，不要随意丢弃，同时要消毒便盆；

（4）看护人接触孩子前、替换尿布后或处理孩子粪便后都要洗手；

（5）生病孩子的衣服、玩具、餐具、枕头被褥等要保持卫生，孩子的日常用具要进行消毒；

（6）要勤开窗通风；

（7）在全部症状消失一周后再去幼儿园，防止传染其他孩子。21．患手足口病痊愈后，还会再次得手足口病吗？手足口病痊愈后可获得特异性免疫力，产生的中和抗体可在体内存留较长时间，对同血清型病毒产生比较牢固的免疫力。22．日常工作中，可以用哪些方法或消杀药品杀灭手足口病的病原体？

手足口病的病原体对紫外线和干燥敏感，各种氧化剂(高锰酸钾、漂白粉等)、甲醛、碘酒可以灭活它。可以根据实际需要，选择中效或高效消毒剂如含氯（溴）消毒剂、碘伏、过氧乙酸、过氧化氢、二氧化氯、戊二醛和甲醛等进行消毒，并尽量避免破坏消毒对象的使用价值和造成环境的污染。

23．托幼机构可以采取哪些控制措施来预防手足口病？（1）每日进行晨检，发现可疑患儿时，要采取立即送诊、居家观察等措施；对患儿所用的物品要立即进行消毒处理；（2）出现重症或死亡病例，或1周内同一班级出现2例及以上病例，建议病例所在班级停课10天；1周内累计出现10例及以上或3个班级分别出现2例及以上病例时，经风险评估后，可建议托幼机构停课10天；

（3）教育、指导儿童养成正确洗手等良好的卫生习惯；老师要保

持良好的个人卫生状况；

（4）教室和宿舍等场所要保持良好通风；定期对玩具、儿童个人卫生用具（水杯、毛巾等）、餐具等物品进行清洗消毒；

（5）定期对活动室、寝室、教室、门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦拭消毒；

（6）托幼机构应每日对厕所进行清扫、消毒，工作人员应戴手套，工作结束后应立即洗手；

（7）托幼机构应配合卫生部门采取手足口病防控措施。24．医疗机构需采取哪些预防控制手足口病的措施？（1）各级医疗机构应加强预检分诊，专辟诊室（台）接诊发热、出疹的病例。增加候诊及就诊等区域的清洁消毒频次，室内清扫时应采用湿式清洁方式；

（2）医务人员在诊疗、护理每一位病例后，均应认真洗手或对双手消毒，或更换使用一次性手套；

（3）诊疗、护理手足口病病例过程中所使用的非一次性仪器、体温计及其他物品等要及时消毒；

（4）对住院患儿使用过的病床及桌椅等设施和物品必须消毒后才能继续使用；

（5）患儿的呼吸道分泌物和粪便及其污染的物品要进行消毒处理。

25．哪些中药可以预防手足口病？

我国中药在预防手足口病中有独到的效果，并在实践中积累了一定的经验，并写入新版的诊疗方案中，对3～5岁小儿，在医生指导下可使用下列两方剂进行预防：

（1）白菊花6克生甘草3克生山楂10克，以沸水200毫升浸泡后加冰糖适量频饮。适用于素有内热的小儿。

（2）生薏米10克扁豆10克，加冰糖适量，煮粥调服。适用于素有脾胃虚弱的小儿。

饮食方面，患儿宜清淡，可以服用梨汁、苹果汁、西瓜汁、荸荠汁等，不宜食用辛辣食物。

26．我国手足口病预防控制工作总体怎样？

2008年以来，我国就强化手足口病疫情防控开展了大量工作，首

先组织专家制定了一系列有针对性的技术方案，指导全国的预防控制和临床诊疗工作，其次展开了多层次的专门培训，提高实际工作技能，强调科学救治和预防，另外适时开展适用性科学研究。预防控制方面，各级疾病预防控制专业机构建立了手足口病疫情专报系统，并进行多次的实验室监测技能培训。目前，全国省级疾控中心的实验室已具备对手足口病病原学监测能力，全国医疗系统已经按照法定传染病报告要求将手足口病病例进行传染病网络直报。每一例患者都会被报告，对全国的疫情走势可以做到实时分析，我省也不例外，所有的患者都能够通过网络进行报告，发现有聚集性病例出现，可以迅速采取控制措施。

目前全省各地的手足口病疫情都处在严密监测中。与去年相比，我省手足口病防控无论在技术储备上，还是在应急能力上，都有了很大提升。

27．今年手足口病会很严重吗？

各种传染病的流行都有其自身的规律，根据我国专家学者对该病多年的研究和广大医疗卫生机构专业人员的预防控制和临床治疗实践经验，预计未来几个月，手足口病发病会呈现继续增加趋势，5-7月有发病高峰出现，但只要大家从多方面做好预防，从自己做起，日常生活中重视卫生习惯，手足口就病不会严重起来，高峰出现之后发病就会下降。

第四篇：手足口病健康教育讲座

手足口病健康教育讲座

手足口病是一种常见多发性传染病，由多种肠道病毒引起。多发生于婴幼儿，尤其是3岁以下婴幼儿，一年四季都可能发病，5-7月份是发病高峰。引发手足口病的肠道病毒有20多种（型），柯萨奇病毒A组的16、4、5、7、9、10型，B组的2、5、13型，以及肠道病毒71型（EV71）均为手足口病较常见的病原体。其中以肠道病毒EV71感染的手足口病对婴幼儿危害较大，如果不及时治疗,会引起少数孩子病情加重，甚至会引起死亡。

手足口病大多数患者症状轻微，以发热和手、足、口腔等部位的

皮疹或疱疹为主要特征。少数患者可并发无菌性脑膜炎、脑炎、急性弛缓性麻痹、呼吸道感染和心肌炎等，个别重症患儿病情进展快，易发生死亡。少年儿童和成人感染后多不发病，但能够传播病毒。

手足口病传播途径多,婴幼儿和儿童普遍易感。做好儿童个人，家庭和托幼机构的卫生是预防本病的关健。

个人预防措施

1.饭前便后，外出后要用肥皂或洗手液给儿童洗手，不要让儿童喝生水，吃生冷食物，避免接触患病儿童。

2.看护人接触儿童前，替幼童更换尿布，处理粪便后均要洗手，并妥善处理污物。

3.婴幼儿使用的奶瓶，奶嘴使用前后应充分清洗。

4.本病流行期间不宜带儿童到人群聚集，空气流通差的场所，注意保持家庭环境卫生，居室要经常通风，勤晒衣被。

5.儿童出现相关症状要及时到医院机构就诊。居家治疗的儿童不要接触其他儿童，父母要及时对患儿的衣物进行消毒，轻症儿童不必住院，宜居家治疗休息，以减少交叉感染。

托幼机构及小学等集体单位的预防控制措施

1.本病流行季节,教室和宿舍等场所要保持良好通风；

2.每日对玩具，个人卫生用具，餐具等物品进行清洗消毒；

3.进行清扫和消毒工作时，工作人员应穿戴手套，清洗工作结束后应立即洗手；

4.每日对门把手，楼梯扶手，桌面等物体进行擦拭消毒；

5.教育指导儿童养成正确洗手的习惯；

6.每日进行晨检，发现可疑患儿时，要对患儿采取及时送诊，居家休息的措施，对患儿所用的物品立即进行清洗消毒处理；患儿隔离期满后凭当地镇卫生院（社区卫生服务中心）开具的复课证明方可返校

7.患儿增多时，要及时向教育和卫生部门报告，根据疫情的控制需要当地教育和卫生部门可决定采取托幼机构或小学放假措施。

医疗机构的预防控制措施

1.疾病流行期间，医院应实行预检分诊，并专辟诊室接诊疑似手足口病人，引导发热出诊患儿到专门诊室就诊，候诊及就诊等区域应增加消毒频次，室内清扫时应采用湿式清洁方式；

2.医务人员在诊疗，护理每一位病人后，均应认真洗手或对双手消毒；

3.诊疗护理病人过程中所使用的非一次性的物品，仪器均要擦拭消毒；

4.同一间病房内不应收治其他非肠道病毒感染的患儿，重症患儿应单独隔离治疗；

5.对住院患儿使用过的病床及桌椅等设施和物品必须消毒后才能继续使用；

6.患儿的呼吸道分泌物和粪便及其污染的物品要进行消毒处理；

7.医疗机构发现手足口患者增多或肠道病毒感染相关死亡病例时，要立即向当地卫生行政部门和疾控机构报告。

8.向发热、出疹儿童发放手足口病防治知识健康宣教育传材料。

第五篇：手足口病健康教育宣传材料

手足口病的预防宣传资料

手足口病传播途径多，婴幼儿和儿童普遍易感。做好儿童个人、家庭和托幼机构的卫生是预防本病感染的关键。个人预防措施

1.饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液等给儿童洗手，不要让儿童喝生水、吃生冷食物，避免接触患病儿童；

2.看护人接触儿童前、替幼童更换尿布、处理粪便后均要洗手，并妥善处理污物；

3.婴幼儿使用的奶瓶、奶嘴使用前后应充分清洗；

4.本病流行期间不宜带儿童到人群聚集、空气流通差的公共场所，注意保持家庭环境卫生，居室要经常通风，勤晒衣被；

5.儿童出现相关症状要及时到医疗机构就诊。居家治疗的儿童，不要接触其他儿童，父母要及时对患儿的衣物进行晾晒或消毒，对患儿粪便及时进行消毒处理。轻症患儿不必住院，宜居家治疗、休息，以减少交叉感染。

托幼机构及小学等集体单位的预防控制措施

1.本病流行季节，教室和宿舍等场所要保持良好通风；

2.每日对玩具、个人卫生用具、餐具等物品进行清洗消毒；

3.进行清扫或消毒工作（尤其清扫厕所）时，工作人员应穿戴手套。清洗工作结束后应立即洗手；

4.每日对门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦拭消毒；

5.教育指导儿童养成正确洗手的习惯；

6.每日进行晨检，发现可疑患儿时，要对患儿采取及时送诊、居家休息的措施，对患儿所用的物品要立即进行消毒处理；

7.患儿增多时，要及时向卫生和教育部门报告。根据疫情控制需要当地教育和卫生部门可决定采取托幼机构或小学放假措施。

医疗机构的预防控制措施

1.疾病流行期间，医院应实行预检分诊，并专辟诊室（台）接诊疑似手足口病人，引导发热出疹患儿到专门诊室（台）就诊，候诊及就诊等区域应增加清洁消毒频次，室内清扫时应采用湿式清洁方式；

2.医务人员在诊疗、护理每一位病人后，均应认真洗手或对双手消毒；

3.诊疗、护理病人过程中所使用的非一次性的仪器、物品等要擦拭消毒；

4.同一间病房内不应收治其他非肠道病毒感染的患儿。重症患儿应单独隔离治疗；

5.对住院患儿使用过的病床及桌椅等设施和物品必须消毒后才能继续使用；

6.患儿的呼吸道分泌物和粪便及其污染的物品要进行消毒处理；

7.医疗机构发现手足口患者增多或肠道病毒感染相关死亡病例时，要立即向当地卫生行政部门和疾控机构报告。

肠道病毒EV71防控知识问答

问：什么是肠道病毒EV71感染性疾病？

答：肠道病毒EV71是人肠道病毒的一种，简称为EV71，常引起

儿童手足口病、病毒性咽峡炎，重症患儿可出现肺水肿、脑炎等，统称为肠道病毒EV71感染疾病。

问：哪些人容易患这种疾病？

答：该病常发生于学龄前儿童，尤其是3～5岁以下婴幼儿多发，成人也可感染。不良的环境卫生、食品卫生以及不良的个人卫生习惯容易引发此病。大部分病例病情较轻，可治愈。少数患者可出现脑炎及脑脊髓炎、肺水肿、循环衰竭等，严重时可危及生命。

问：这种病什么季节最容易发生，怎么传播的？

答：该病一年四季都可发生，常见于4～9月份。传播方式有以下几种：1．人群密切接触是重要的传播方式，儿童通过接触被病毒污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起感染。2．患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过空气（飞沫）传播，故与生病的患儿近距离接触可造成感染。3．饮用或食入被病毒污染的水、食物，也可发生感染。

问：这种病开始有哪些表现？

答：患儿感染肠道病毒EV71后，多以发热起病，一般为38℃左右，发热同时在口腔、手足、臀部出现皮疹，或出现口腔黏膜疱疹。部分病人早期有咳嗽等感冒样表现。发热1～2天后开始出现皮疹，通常出现在手掌和足底，也可以出现在臀部。有的患儿不发热，只表现为手、足、臀部皮疹或疱疹性咽峡炎，病情较轻。大多数患儿在一周以内体温下降、皮疹消退，病情恢复。

问：如果孩子出现发热、有皮疹等症状，家长该怎么办？

答：发现孩子发烧、有皮疹等症状，应尽快到正规医院就诊。孩子患病后应暂停去幼儿园和学校，避免传染给他人，防止再感染其他疾病。根据医生建议，决定是否留院观察或住院治疗。患儿的家庭应使用肥皂、消毒液对日常用品、玩具、尿布进行消毒，对奶具、餐具煮沸消毒。患儿粪便及其他排泄物可用消毒剂或漂白粉消毒；将衣被置阳光曝晒，室内保持通风换气。

问：家庭如何预防这种病？

答：春夏是肠道病毒感染容易发生的季节，要讲究环境、食品卫

生和个人卫生。不喝生水、不吃生冷食物，饭前便后洗手，保持室内空气流通。尽量不要带婴幼儿去人群密集场所。哺乳的母亲要勤洗澡、勤换衣服，喂奶前要清洗奶头。

问：幼儿园、托儿所如何预防这种病？

答：托幼机构等儿童集体生活、学习的场所，要做好晨间体检，发现有发热、皮疹的孩子，要立即要求家长带小孩去医院就诊，同时报告相关部门。患儿应在家中休息，不宜继续上学。

发现有发热、皮疹的孩子后，要立即对玩具、被褥、桌椅等进行消毒；同时做好食堂、卫生间、教室等的消毒处理。保持教室和寝室等活动场所通风换气。发现保育员、教师和其他工作人员有发热伴皮疹的，应立即暂停工作。

问：小学如何预防这种病？

答：小学要做好每日晨间体检。发现有发热、皮疹的孩子，要立即要求家长带去医院就诊，同时报告相关部门。患病学生不应继续上学，要在家中休息。

学校老师发现有发热、皮疹的学生后，要立即对被褥、桌椅、体育器材等进行消毒；同时做好教室、寝室、食堂、厕所等消毒处理。保持教室和寝室等活动场所通风换气。

预防手足口病常用的消毒方法

一、环境消毒要点

1.不需要大规模喷洒消毒。

2.只需要对经常接触的物体表面（如门把手、课桌椅、餐桌、婴儿床栏杆、楼梯把手等）、玩具、游乐设施、寝具及书本等做重点性消毒。

3.清洁完毕的物体可移至户外，接受阳光照射，通过紫外线杀灭病毒。

二、常用消毒方法

1.一般物体表面（生活用具、玩具、交通工具等）：用含500-1000mg/L有效氯的含氯消毒剂或0.5%过氧乙酸溶液擦拭消毒，小件物品可浸泡消毒，作用时间均30分钟。

2.地面：用含500-1000mg/L有效氯的含氯消毒剂或0.5%过氧乙酸溶液喷洒消毒，喷洒用量200ml/m2。

3.食具、饮具则用含250mg/L有效氯的含氯消毒剂溶液浸泡消毒30分钟，或用高温（蒸气或煮沸）消毒10分钟。

4.患者的衣物、毛巾、被单等可用煮沸消毒20分钟或用含500mg/L有效氯的含氯消毒剂作用30分钟。

5.饮用水应达到国家饮用水卫生标准要求，并定期做好水质监测。在无法提供达标自来水情况下，如使用井水应用含氯消毒剂（如漂白粉、优氯净等）进行消毒，加氯量1-3mg/L有效氯，作用30分钟。不能喝生水。

6.书籍可用紫外线灯直接照射30分钟或太阳暴晒1小时。

7.室内空气（如：教室和寝室等活动场所）消毒：在无人情况下进行，用二氧化氯消毒液500mg/L或0.5%过氧乙酸溶液，用超低容量喷雾器喷雾消毒，1小时后通风换气。有安装紫外线灯的场所，作预防性消毒时，可于无人时开灯消毒30分钟。

8.垃圾：用含2000mg/L有效氯的含氯消毒剂溶液喷洒作用60分钟，并即时清理。

9.生活污水：用漂白粉或优氯净按50mg/L加氯量投加，作用120分钟后排放。

10.人畜粪便：可按漂白粉∶粪便以1∶5的比例与其搅拌均匀；或生石灰以1：1的比例与其搅拌均匀，消毒12小时。

11.盛放排泄物的容器：用1000mg/L有效氯含氯消毒剂作用120分钟。

12.杀灭蚊蝇：可用5%氯氰菊酯（奋斗呐）、2.5%溴氰菊酯，按

50～100mg/m2量喷洒，或使用其他杀虫剂，则按说明书使用。

婴幼儿（特别是5岁以下）肠道传染病预防要点

一、婴幼儿（特别是5岁以下），如有下列情况之一，及时送县医院就诊：

1、发热伴手、足、口腔、肛周皮疹，病程在4天之内；

2、发热伴精神差；

3、疱疹性咽峡炎。

二、婴幼儿（特别是5岁以下）预防肠道传染病必须做到：

1、勤洗手

2、吃熟食

3、喝开水

4、多通风

5、晒衣被

三、婴幼儿（特别是5岁以下）预防肠道传染病家庭及周边卫生环境必须做到：

1、清理粪便和垃圾

2、清除杂草和污泥

3、厕所消毒灭蚊蝇

4、家禽家畜要圈养

5、生活用水须干净

大班健康领域教案 手足口病

大班健康领域教案《手足口病》 设计意图： 夏季天气越来越热，是各种传染病流行的季节，也是手足口病的高发期，今年手足口病又开始流行，我们必须做好预防工作。只有养成良好的个人卫生习惯，才能效降低手足口病的发生，为了教育孩子讲好个人的卫生，让病菌远离孩子们，我针对手足口病开展了本次活动，增强了幼儿预防疾病的意识，收到了好的效果。 活动目标： 1、认识手足口病，知道怎样预防手足口病。 2、学习儿歌，养成勤洗手的好习惯。 活动准备： 1、关于手足口病发时的图片。 2、各种消毒用具：消毒灯、消毒液、香皂等。 1、认识手足口病 （1）出示图片（一名幼儿躺在医院的床上打点滴）谈话：小朋友们看这个小朋友怎么样了？（生病了），这个小朋友叫明明，他生病了，小朋友知道他生的什么病吗？幼儿根据自己的生活经验猜测：感冒了、肚子疼等。 （2）他得什么病了呢，咱们一起看一看他在医院里，医生给他拍的照片（出示得病的手、足、口的照片），小朋友们看一下，他的手、脚上，嘴里有什么？（小水泡）。 教师小结：原来这种病叫：手足口病，得这种病往往先出现发烧症状，浑身不舒服，在嘴里、手掌心、脚掌心出现斑丘疹和疱。所以说，小朋友们无论是在家还是在幼儿园如果觉得不舒服，或是发烧就告诉老师或是妈妈。 2、了解手足口病得病的原因 明明是怎么的得这种病呢？（幼儿根据自己的生活经验讲述：不洗手、吃脏东西等）， 教师小结：原来明明经常的玩完玩具，吃饭前不洗手，就得了手足口病，这种病传染，所以明明只能在医院里打针、吃药。不能去他的幼儿园上学了。小朋友说这样好不好啊？（不好）如果得了这种病小朋友不要害怕，只要向明明这样在医院坚持治疗，很快就会好的。 3、了解怎样预防手足口病 我们怎样做才能不生病呢？幼儿根据自己的生活经验讲述：吃点要洗手、玩完了玩具要洗手、

手足口病健康教育方案（五篇模版）

手足口病健康教育方案（五篇模版） 第一篇：手足口病健康教育方案 “预防手足口病”健康教育活动方案 一、指导思想： 根据《手足口病预防控制指南》的要求，在手足口病流行季节，通过健康教育和健康促进等手段，广泛普及预防手足口病的科普知识，增强家长的防护意识，减少和降低该病的感染、发生和流行，保护广大幼儿的健康。 二、活动目标： 1．进一步做好手足口病防控健康宣传教育工作，提高家长对手足口病的科学认识，保障幼儿健康，确保幼儿园各项工作正常开展。 2．通过宣传活动，增强幼儿及家长自我防护意识，养成良好的健康意识和洗手等卫生习惯 三、活动主题：“加强手足口病宣传教育，提高防控意识” 四、培训对象和人数小班家长，人数：143人 四、具体安排： 开展以防控手足口病为主要内容的健康教育宣传活动，特将手足口病健康教育宣传实施方案制定如下： 1、成立小组，分管事项。 建立了培训活动小组，认真制定“手足口病宣传教育”相关的培训以及活动的方案。 组员：徐萍、毛怡、吴雪妹，各年级组长，保育组长并落实分管事项。 2、开展幼儿洗手教育 由保健医生对幼儿进行正确的六步洗手法进课堂教育。并邀请家委会协助委派家长轮流每日指导孩子在园门口进行洗手步骤的配合，保证孩子能认真规范地进行洗手，养成良好的习惯。同时结合每月星宝宝活动，评选“最干净小手奖”。 3、开展家长讲座邀请社区卫生中心的医生，针对幼儿年龄特点，

进行了“幼儿园常见肠道传染病知识讲座”，重点是手足口病的症状、预防、治疗、护理等方面进行讲解，让家长通过听取讲座，对预防控制手足口病的措施有近一步了解。 4、各班教师以丰富多彩的活动形式，在教学过程中通过利用图片、视频等向孩子们介绍了手足口病的主要症状、传播途径、如何预防、六步洗手法等健康知识，教育孩子们养成良好的生活、卫生习惯，提高幼儿自我保护意识和能力，确保身体健康。 5、宣传资料 通过微信推送、家园联系、保健园地、以及发放手足口病宣传资料等多种宣传途径，向家长们传递健康科学的理念和相关知识的科学常识。 6、开展培训问卷活动。 利用问卷进行培训前和培训后的调查，向家长了解关于手足口病认知水平、包括引起的传染源，症状，传播途径、日常卫生习惯等，根据培训内容进行评价，了解家长对培训内容的掌握程度，提高家长负责的态度做好手足口病预防工作，严防传染病在幼儿园内发生、流行，切实保障孩子们的身体健康，并撰写总结。沙霞幼儿园2018.3.1 “预防手足口病”健康教育活动总结 手足口病是肠道病毒引起的常见传染病之一, 多发生于5 岁以下的婴幼儿，托幼机构是人群聚集的场所，一旦发病很容易引起聚集，所以此病是幼儿园重点防治的传染病。目前尽管有疫苗，但主要还是针对重症EV71感染的疫苗，同时也没有什么针对性的特效药物，4-9月手足口病处于多发阶段，是流行的高峰期。所以我园开展了以“加强手足口病，提高防控意识”为主题的系列活动，除了让孩子们养成正确洗手的好习惯，更让家长也共同参与其中，一起培养孩子良好地洗手卫生习惯，使孩子们能健康地成长。活动具体内容 一、以丰富的活动形式，培养幼儿正确洗手的卫生习惯。 1、开展正确洗手健康教育活动。为增强幼儿的健康卫生意识，让幼儿了解正确洗手的健康知识，由各班老师组织幼儿通过图片讲解，

预防手足口病的教案(精选7篇)

预防手足口病的教案(精选7篇) 预防手足口病的教案篇1 一、活动目的： 1、春季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。 2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防流行性感冒、腮腺炎的预防教育。 3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。 二、活动过程： 1、全体起立，唱国歌。 2、辅导员宣布主题班队会正式开始。 3、主持人讲话： 同学们，春季是万物复苏的季节，也是传染病的多发季节。我们为了学生的健康，开展本次班队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。 4、观看《构建无结核病的和谐校园》的影片。 5、向学生进行传染病的宣传教育。 (1)手足口病的预防及防护措施 (2)结核病的.预防与控制 (3)麻疹病的预防及防护措施 6、小组讨论：

如何从身边做起，如何讲好卫生，如何预防各种传染病。 7、发出倡议 同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。 8、总结 同学们，通过今天的“传染病的防治”主题班队会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。 预防手足口病的教案篇2 活动目标： 1、引导幼儿了解"手足口病"的发病现象。 2、提高幼儿预防传染病的意识，养成良好的卫生习惯。 3、学会正确的洗手方法。 4、初步了解预防疾病的方法。 5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 活动准备： ppt课件 活动过程： 一、谈话导入：

(一)你们听说过"手足口病"吗？那是一种什么样的病？(幼儿说说。) (二)师出示课件ppt 1、你们看，得了这个病，我们身上会长什么东西？ 2、会长在我们身体的那些位置？(幼儿说说。) (三)教师小结：手足口病会在我们的手、足-脚、臀-屁股、口-嘴巴、背等各处长小红泡泡，小泡泡会疼，有时我们还会出现发烧、感冒等症状。 二、怎样预防"手足口病" (一)请幼儿说说"手足口病"的预防办法。 (二)教师总结：洗净手(勤洗手)、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被。 1、洗手的步骤： (1)湿、搓、冲、捧、擦。 (2)搓手步骤：一搓手心，二搓手背，三搓指缝，四搓指甲，五搓大拇指，六搓手腕。 2、提醒幼儿每天要喝5杯水。 3、不在外面买不干净不熟的食物吃。 4、不能多吃冰糕三、请幼儿把今天所学的知识，回家讲给爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆听，让他们也学习怎样预防"手足口病"。 教学反思： 幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法，比较形象，效果好。看动画视频的效果比教师口头介绍有直观教育作用。幼儿的口语表达能力较强。

幼儿园手足口病防控工作方案大全（含五篇）

幼儿园手足口病防控工作方案大全（含五篇） 第一篇：幼儿园手足口病防控工作方案大全 幼儿园手足口病防控工作方案汇总 为了确保事情或工作有序有力开展，就常常需要事先准备方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么我们该怎么去写方案呢?以下是东星资源网小编帮大家整理的幼儿园手足口病防控工作方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园手足口病防控工作方案1 为加强手足口疾病的预防控制工作，有效控制手足口疾病在园流行，确保幼儿身心健康，特制定手足口病防控工作方案。 一、加强宣传： （一）宣传工作要点： 通过晨间谈话、午间活动等各种宣传教育形式对广大的师幼开展有关手足口病传染病知识的宣传教育。养成幼儿良好的生活，卫生习惯是幼儿园教育教学的最根本目的与任务。对于肠道传染多发季节，加强有关不饮生水、不吃过期变质食品，饭前便后要洗手等“防病从口入”的有关行为的强调至关重要，增强幼儿的自我保护意识和能力。 同时，我们还利用宣传窗、家园栏、家长会、告家长书等形式对每个幼儿家长各开展预防手足口病的卫生知识宣传健康教育，让家长知道该病可防、可控、可治，了解和掌握相关预防知识，让家长和我们幼儿园共同筑起一道安全保垒！ （二）宣传主要内容： 1、饭前便后洗手、勤洗澡等，养成良好的个人生活、饮食卫生习惯。 2、喝开水，不喝生水，不吃生冷食物，剩饭剩菜要热透后再食用。 3、保持教室、宿舍等场所的通风换气，并告戒家长要经常对孩子居住的房间进行通风换气。 4、尽量少去拥挤的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出

疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会。 5、家长、教师要多注意观察孩子身体状况的变化，一旦发现孩子有发热、出疹等情况，应尽早带孩子到医院就诊，并积极配合医生的治疗。 6、注意教室、家庭室内外的清洁卫生，衣服、被褥要经常在阳光下曝晒。 7、减少与家禽、家畜的直接接触。 8、加强营养，注意膳食合理搭配，保证休息时间，增强自身的免疫力。 二、做好环境整治工作： 1、做到“三清、三灭”：“三清”，即清垃圾、清污水、清厕所；“三灭”，即灭鼠、灭蚊、灭蝇。 2、活动室、午睡室保持良好的通风，无人环境下定期用紫外线灯消毒；教玩具每天消毒，在含氯250mg/L的消毒液中浸泡15分钟或在阳光下暴晒4小时以上；幼儿个人用品（茶杯、毛巾专人专用，每天清洗、消毒一次；被褥、床垫每周暴晒一次，每次不少于4小时，及时翻动，并且个人专用；被套、枕套、枕巾每周洗一次）按要求定期做好消毒工作；每日对门把手、楼梯扶手、床围栏、桌椅板凳台面、水龙头、便器扶手以及其它可能触及的物体表面用500mg/L有效氯含氯消毒液擦拭，作用15分钟后用清水擦拭干净。 3、加强园内食堂、饮用水管理，减少手足口病经食品及饮用水传播途径。 三、晨检工作要点： 1、每天进行晨检、午检和全日健康观察，及时掌握幼儿健康状况，一旦发现幼儿有手足口病等疑似症状或传染性疾病症状，要及时通知家长并送医院检查。 2、对缺勤的幼儿，老师要及时进行调查，摸清原因，并进行跟踪追查制度，发现问题及时向园领导报告。 3、经医院诊断为手足口病等传染病的，要按有关规定进行隔离治疗。

幼儿手足口病卫生教案(精选5篇)

幼儿手足口病卫生教案（精选5篇） 幼儿手足口病卫生教案篇1 活动目的： 为了增强全体学生对春季常见传染病知识的了解和预防，以确保广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序，对学生进行春季传染病主题班队会。 活动过程： 一、谈话导入主题：预防春季传染病 二、讲解春季常见传染病知识： 1、流行性腮腺炎 病人在腮腺明显肿胀前6―7日至肿胀后9日期间具有传染性，患病初期可有发热、头疼、无力、食欲不振等前期症状，发病1―2日后出现颧骨弓或耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。 2、流行性感冒 流感病人为传染源，主要在人多拥挤的密闭环境中经空气或飞沫传播，亦可通过直接接触病人的分泌物而传播。患病时出现发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽症状，还可出现肠胃不适。 3、水痘 病人从出现皮疹前2日至出诊后6日具有传染性。患病初期可有发热、头疼、全身倦怠等前期症状，在发病24小时内出现皮疹，皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。大部分情况下，病人症状都是轻微的，可不治而愈。4、手足口病 手足口病病人和隐形感染者均为传染源，主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。多发生于学龄前儿童，尤以3岁以下年龄组发病率最高。主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹，少数重病病例可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等。 三、预防春季传染病措施 1、在人群聚集场所打喷嚏或咳嗽时，应用手绢或纸巾掩盖口鼻，不要随地吐痰，不要随意丢弃吐痰或揩鼻涕使用过的手纸。 2、勤洗手，不用污浊的毛巾擦手。 3、双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏)应立即洗手或擦净。 4、避免与他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。 5、注意环境卫生和室内通风，如周围有呼吸道传染病症状病人时，应增加通风换气的次数，开窗时要避免穿堂风，注意保暖。衣物、被褥等要经常在阳光下暴晒。 6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加机体的免疫能力。 7、尽量避免到人多拥挤的公共场所。 四、鼓励学生进行体育活动，锻炼身体。 五、学生谈自己今后的打算。 1、学生分组讨论、交流。 2、集体交流。 六、预防疾病谚语。 大蒜是个宝，常吃身体好。 吃米带点糠，老少身体壮。

大班健康教案预防手足口教案及教学反思

大班健康教案：预防手足口教案及教学反思 一、教案背景 手足口病是由肠道病毒引起的急性传染病，婴儿和幼儿是 易感人群。由于手足口病的传播途径比较简单，家庭、幼儿园、学校等公共场所很容易成为疫情发生的高风险区域。为了预防手足口病的发生和传播，对于幼儿园大班的幼儿来说，开展相关的健康教育和预防知识教学十分必要。 二、教学目标 1.能够正确识别手足口病的症状和传播途径； 2.了解预防手足口病的方法和注意事项； 3.培养幼儿的个人卫生习惯和健康意识； 4.促进幼儿的社交交往，学会如何互相照顾和关爱。 三、教学内容 1. 知识点 1.手足口病的病因和传播途径； 2.手足口病的症状和预防措施； 3.个人卫生习惯和健康意识。 2. 教学方法 1.演示教学：以幻灯片、图片、视频等形式演示手足 口病的症状和传播途径； 2.游戏教学：通过互动游戏形式，让幼儿更好地了解 如何预防手足口病； 3.互动问答：鼓励幼儿参与讨论，能够更深地理解手 足口病的相关知识。

3. 教学步骤 （1）热身活动 教师可以选择适合大班幼儿进行的热身活动，比如游戏、舞蹈或视觉动画等。 （2）知识点讲解 教师可以选择提供关于手足口病的知识点的PPT或视觉动画，以帮助幼儿了解手足口病的病因和预防措施。 （3）教学活动 •游戏活动：老鹰抓小鸡（幼儿会自由活动，老鹰抓小鸡），魔鬼要阻挡道路（队列行进，幼儿跨过魔鬼，注意魔鬼不让过），建筑高墙（幼儿两人链接，搭建一个高墙）等等。 •互动问答：教师在讲解完手足口病知识后，启发幼儿提出问题，辅导幼儿迅速锁定问题，找到答案并帮助其他人。 （4）总结回顾 教师通过简短的总结回顾，反思教学过程，让幼儿再次记住本次教学内容。 四、教学反思 本次教学以手足口病的预防为主题，教学目标达到预期，幼儿们能够正确识别手足口病的症状和传播途径，了解预防手足口病的方法。教学过程中，采用了多种教学方法，例如演示教学、游戏教学和互动问答，让幼儿对手足口病的知识点进行了充分的学习，并且与同学们进行了友好的互动。教师留意幼儿的反馈，及时调整和补充教学内容，帮助幼儿形成了健康的卫生习惯和更强的健康意识。

手足口病防控工作方案(5篇)

手足口病防控工作方案 ____小学手足口病防控方案 手足口病(ev71感染)是一种肠道病毒感染性疾病，多发生于婴幼儿，尤其是____岁以下儿童，通常流行季节在每年的4-____月份，5-____月份是高发期。手足口病是一种常见的、但对婴幼儿危害较大的传染病，如果发现迟或救治不当，会引起少数孩子病情加重，甚至会引发死亡。在手足口病流行季节，为了针对我校全体儿童，通过健康教育和健康促进等手段，广泛普及预防手足口病的科学知识，增强社会、家长、学校的防护意识，减少和降低该病的感染、发生和流行，保护广大儿童的健康，维护社会的稳定，切实做好我校的手足口病防控工作，特制定如____案。 一明确工作目标 针对手足口病的发病特点，动员和利用多种有效手段和方法，通过培训、健康传播和行为干预，使目标人群和广大群众了解手足口病的危害，掌握预防和控制该病的方法，增强自我防护意识，保护我校全体儿童的健康成长。 二提高思想认识 我校，从校长到每一位授课教师，全体提高思想认识，充分认识到做好手足口病防治工作的重要性和紧迫性。我校目前已把做好学校的卫生安全工作，特别是手足口病的防治工作作为当前的一项重要工作来抓。校长王保英亲自负责，做到思想到位，时间精力到位，____部署到位，工作措施到位。 三健全防控____

为了加强对手足口病防治工作的领导，我校成立了防控工作领导组，全面负责我校的手足口病防治工作。____成员构成情况如下：组长：(校长) 副组长： 成员： 王保英负责全面掌控我校手足口病的防治工作，手足口病防治的日常工作由李坤霞具体负责。各班主任负责对本班级学生将手足口病的防治知识宣传到位，并每日注意观察学生的身体有否异常变化，将异常情况及时向安全室汇报，楚立方负责校园环境的清洁卫生及消毒通风工作，及时督促、认真检查。 四具体防控措施 1、制定实施方案和应急预案，增强防控工作的针对性。根据实际情况，我校及时制定了手足口病防控方案和应急预案，明确防控目标，细化防控措施，增强防控工作的针对性。 2、认真开展健康教育，提高防控知识水平。利用班会、队会、黑板报、宣传栏、讲座、健康课、家长会和发放宣传材料等形式向学生及其家长宣传手足口病防控知识，提高广大学生和家长的防范意识和知识水平。着重正面介绍手足口病的防病知识，告诫家长流行季节不宜带儿童到人群聚集的公共场所，避免与患儿接触；纠正儿童不良的卫生习惯，对儿童的玩具、餐具、衣物、用品要经常消毒；家长和老师要注意孩子的个人卫生，教育孩子养成良好的卫生习惯，做到“洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”。 3、加强卫生监督检查，增强预防意识。认真开展饭前便后洗手、房间通风、不吃不安全食品等的健康教育措施，加强用品的消毒工

幼儿园中班健康预防手足口病教案

幼儿园中班健康预防手足口病教案幼儿园中班健康预防手足口病教案1 【教学目标】 知道引起疾病的原因，了解一些预防蛔虫、肠道疾病的一般知识，讲究卫生，养成爱清洁的良好习惯。 【教学准备】 装有水的两个盆、图片、幼儿用书。 【教学过程】 一、出示图片，引出教学的主题： 1、图片上的小朋友怎么了，为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活猜测肚子疼的原因） 2、谈话讨论： （1）引起肚子疼的原因，教师逐一出示。 图片一：吃了苍蝇、蚊子叮过的食物。 图片二：喝了凉水。 图片三：不讲究卫生，用脏手吃了没清洗过的水果。 图片四：吃了许多冷饮和零食。 图片五：肚子里有蛔虫或内部器官有炎症。 让幼儿了解肚子疼的原因。请幼儿谈谈自己肚子疼的感受和原因。 （2）师问：小朋友生病了该怎么办？（找医生看病，吃药、打针） （3）怎样做一个爱干净、讲卫生的好孩子呀？ 小结：只有我们讲究个人卫生，不吃不干净的食物和蚊虫叮过的食物，做到不喝生水，少吃冷饮，才能预防蛔虫和肠道疾病，身体才健康。 3、幼儿操作：

（1）出示两盆水，请幼儿分组检查小手并洗手。（教师指导幼儿正确的洗手方法。） （2）请幼儿观察两盆水的不同，说说洗过手的水和干净的水有什么不同。 小结：我们的小手有很多细菌，要勤剪指甲，勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。 教学分析与反思： 通过本次教学，让幼儿知道生活中要爱清洁，讲卫生，养成一个良好的习惯。在教学过程中，孩子们都乐于参与教学，尤其是在操作教学，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了幼儿的学习欲望。每个教学环节的设计都为下一个环节起到了衔接的作用。幼儿积极回答问题，并踊跃参与教学，使整个教学达到了预定的目标。当然，在本次教学中，我也有许多不足的地方，今后在工作中会加以改进，做得会更好。 幼儿园中班健康预防手足口病教案2 【教学目标】 1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。 2、培养幼儿的语言表达能力。 3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。 4、初步了解健康的小常识。 5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 【教学准备】 1、有关传染病的资料与图片。 2、幼儿用书。 【教学过程】 一、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。 1、讨论春秋季为什么是流行传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变）

幼儿园手足口病防控工作方案(精选5篇)

幼儿园手足口病防控工作方案（精选5篇） 幼儿园手足口病防控工作方案篇1 为了进一步加强手足口病防控工作，切实保护幼儿身体健康和生命安全，根据市、区防疫部门的要求和托幼管理中心及景园总园的手足口病的防控方案，并结合我园实际工作情况，特此制定景园幼儿园的手足口病预防实施方案，具体如下： 1、利用板报和发放宣传单等形式，让家长了解手足口病的常识知识，做好家长宣传动员工作，建议家长不带幼儿到拥挤的公共场所，减少被感染的机会，尽量有效遏制手足口病的传播和蔓延。 2、加强幼儿晨、午检工作，做到早发现、早隔离、早报告，及时切断传染源。 3、加强卫生消毒工作：保持幼儿活动室、寝室等场所良好通风;加强幼儿玩具、口杯、毛巾、及物体表面等物品清洗消毒工作，幼儿被褥曝晒每日两次，餐具顿次消毒，口杯随用随消，幼儿用过的物品在每日离园后用紫外线灯消毒，同时用含氯制剂对幼儿接触的物品进行擦拭消毒，幼儿离园后用含氯制剂进行空气消毒，并做好记录 4、对幼儿食用的蔬菜和水果用盐水浸泡30分钟，并严格执行食品卫生操作规程。 5、保教人员要注意个人卫生，并教育指导幼儿养成“勤洗手、洗净手，勤洗澡、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”的卫生习惯。 6、加强幼儿家长联系工作，对不出勤幼儿及时做好家长沟通工作，并由本班保教人员和后勤人员进行家访，将不出勤原因详细在幼儿家长联系记录本上登记。 7、发现疫情要及时逐级报告，不能瞒报、漏报，同时做好疑似幼儿的防控登记工作。

幼儿园手足口病防控工作方案篇2 手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、空腔等部位的疱疹，患者可引起心肌炎‘肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。夏秋季是手足口病的高发季节，可防止幼儿园发生集体感染，确保幼儿健康成长，特制定本方案。 一、组织领导 幼儿园是人群聚集的场所，园行政领导和各部门负责人要高度重视手足口病防治工作，坚持预防为主，做好园内卫生保健工作。 1、成立领导小组： (略) 2、成立工作小组 (略) 二、防范措施 1、建立报告制度，幼儿有异常症状，各部门负责人要及时报告园领导;病情报告分工，园负责人白艺娟，分管负责人井改红，病情报告人张琼玉。 2、坚持幼儿入园晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸：是否发烧。二看：咽喉、皮肤和精神状况。三问：饮食、睡眠、大小便情况。四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。 3、保健医生每周一次对全园进行室内外大面积消毒。

幼儿园开展手足口病预防教育活动方案

幼儿园开展手足口病预防教育活动方案 一、方案目的 本方案的主要目的是通过开展手足口病预防教育活动，提高幼儿园幼儿、家长和教职工的手足口病防护意识，有效预防和控制手足口病的 发生和传播。 二、方案内容 1. 教育宣传推广 （1）通过幼儿园校内公共区域电子屏幕、宣传栏、班级黑板报等方式，向广大幼儿、家长和教职工宣传和展示有关手足口病的知识，特别是 手脚口、口腔黏膜溃疡和皮疹等症状的表现，以及手足口病的传播途径、易感人群、预防措施等相关知识。 （2）组织开展专家讲座、家长会、卫生知识讲座等形式的集中宣传、普及、培训活动，让广大参与者更好地了解手足口病的预防和控制。 2. 规范卫生操作

（1）加强人员消毒：教育教职工和家长在接触幼儿前和后，应及时洗手和消毒，幼儿园应配备消毒液、消毒剂等专业设备，并定期对幼儿 园教室、卫生间、餐厅等进行彻底清洁和消毒。 （2）保持房间通风：对于日常幼儿活动场所，应及时开窗通风，防止空气污染。 3. 健康管理和监测 （1）建立健康管理制度：幼儿园应建立健康档案和健康管理制度，对幼儿进行定期健康体检和监测，及时发现和处理手足口病病例，及时 通报消息，避免疫情扩散。 （2）落实上好校园卫生：幼儿园应落实好校园卫生管理，保持校园卫生干净整洁，定期对各类垃圾、厨余垃圾、厕所垃圾进行统一集中清理、消毒、运输处理。 三、预防活动推进 1. 制定活动计划：通过科学制定活动计划，配合上述活动组织，按周、月阶段性推进，不断加强和推进幼儿园的手足口病预防教育活动。 2. 规范幼儿行为：针对婴幼儿口含、舔脏物、乱扔等不良行为，应及

时指导并管制。 3. 落实家长义务：家长应做好个人防护，并积极参与幼儿园手足口病预防教育活动中各项行动，不散布谣言，不扰乱治疗。 4. 落实员工职责：幼儿园教职工应严格执行卫生管理制度，按时落实学生卫生、幼儿卫生管理，及时发现并及时进行卫生保洁、消毒，并对卫生工作进行监测与检查。 四、方案实施 本方案需针对幼儿园实际情况，由校领导带头，成立幼儿园管理委员会领导组，将工作任务到各级主管领导和负责人员责任，落实各项卫生防护措施，开展好幼儿园手足口病预防教育活动，确保校园卫生和谐干净、科学规范的运作，并建立完善的档案管理体系。

中班预防手足口健康教案20篇

中班预防手足口健康教案20篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如幼儿教案、小学教案、中学教案、教学活动、评语、寄语、发言稿、工作计划、工作总结、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as preschool lesson plans, elementary school lesson plans, middle school lesson plans, teaching activities, comments, messages, speech drafts, work plans, work summary, experience, and other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!

幼儿园开展手足口病预防教育活动方案：健康卫生知识的实际传授

幼儿园开展手足口病预防教育活动方案 在幼儿园开展手足口病预防教育活动，是非常重要的。手足口病是由 肠道病毒引起的传染病，常见于幼儿园和托儿所。该疾病的特点是发热、口腔溃疡和皮疹，严重时还可能引起脑炎、肺炎等并发症，甚至 危及生命。提高儿童的健康卫生意识，预防手足口病的发生，对于幼 儿园和家长来说都是至关重要的。以下是针对幼儿园开展手足口病预 防教育活动的方案，旨在通过实际的知识传授和有效的预防措施帮助 幼儿远离手足口病。 一、健康卫生知识的实际传授 1. 课堂教学 在幼儿园的日常课程中，安排专门的健康卫生课程，向幼儿传授手 足口病的基本知识，包括病因、传播途径、症状和预防措施等。通过 生动、形象的讲解和示范，让幼儿们能够轻松地理解和接受这些知识。 2. 教育活动 定期举办针对手足口病的预防教育活动，例如读书会、绘画比赛、 亲子互动等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习健康卫生知识，增强对 手足口病的认识和预防意识。 二、实际操作和预防措施的演示 1. 演示洗手方法

通过老师的示范和引导，教会幼儿正确的洗手方法，包括用肥皂搓 洗双手、清洁指甲缝隙和手指间等。并鼓励幼儿们在关键时刻，如饭前、饭后、上厕所后等，养成勤洗手的好习惯。 2. 室内环境卫生的维护 强调室内环境的定期清洁和消毒，包括桌椅、玩具、地面等的清洁 工作。教育保育人员和家长做好室内环境的日常卫生管理，减少细菌 和病毒的滋生和传播。 三、家校合作，形成良好的预防网络 1. 家长培训 组织手足口病预防知识讲座，邀请专业医生或卫生专家，向家长传 授手足口病的防治知识，指导家庭卫生与疫病防治。 2. 家园互动 建立家长微微群或班级家委会，定期推送有关手足口病的防治知识，增加家长对幼儿卫生保健工作的参与度和责任感。 总结与回顾： 通过以上针对幼儿园开展手足口病预防教育活动的方案，可以使幼儿 在学习和生活中形成良好的健康卫生习惯，正确掌握预防手足口病的 方法，有效减少疾病的发生和传播。在这个过程中，学校、家长和社 区共同努力，才能形成一个有效的预防网络，保障孩子们的健康成长。

幼儿园手足口病预防教育方案 幼儿园健康教育

幼儿园手足口病预防教育方案 手足口病是一种常见的儿童传染病，通常在夏秋季节发病率较高。该病主要由肠道病毒引起，传播途径多样化，容易在幼儿园和学校等集中场所迅速传播，给孩子们的健康带来威胁。为了有效预防手足口病的发生，幼儿园应该有科学的预防教育方案，让家长和幼儿园工作人员了解预防手足口病的重要性，加强防范措施和园务管理工作。 一、开展手足口病知识宣传教育 手足口病的传染性很强，为了预防手足口病的发生，幼儿园应该着重开展手足口病知识的宣传教育工作。家长和幼儿园工作人员应该了解手足口病的病因、传播途径、临床表现等基本知识，同时要知道手足口病的预防措施，警惕手足口病的早期症状，及时就医并配合治疗。 二、保持幼儿园卫生环境的整洁和卫生 幼儿园是儿童集中活动的场所，卫生环境的整洁和卫生对预防手足口病的发生起着至关重要的作用。幼儿园应该加强对课室、操场、餐厅等场所的日常清洁和消毒工作，保持空气新鲜，避免细菌病毒在空气中的传播，定期对玩具、床上用品等物品进行消毒，防止病毒通过接触传播。

三、定期开展儿童个人卫生教育 幼儿园应该定期开展儿童个人卫生教育活动，教导幼儿正确洗手、保持口腔卫生、不随地吐痰、正确饮食等卫生习惯，增强幼儿的自我保护意识，培养健康的生活习惯，降低手足口病的感染风险。 四、做好手足口病疫情监测和报告工作 幼儿园应该建立完善的疫情监测和报告制度，定期监测幼儿的健康状况，一旦发现手足口病病例，应该及时报告给当地卫生行政部门，并采取有效的措施控制疫情的传播，如隔离传染源，及时就医等。 五、加强家长参与，形成联防联控 幼儿园应该主动与家长沟通，加强家长对手足口病的了解，教育家长重视幼儿个人卫生，监测幼儿健康状况，如发现异常及时通知学校并就医，避免疾病的扩散传播。建立园方与家长的沟通渠道，对疫情发生时及时通报并共同参与控制疫情的传播。 六、培训幼儿园工作人员，提高防控意识和能力 幼儿园工作人员是疫情防控的第一道防线，应该定期进行手足口病防控知识的培训，提高防控意识和能力，掌握疫情的早期识别、报告和

手足口病健康教案

手足口病健康教案 教案标题：预防手足口病的健康教案 教案概述： 本教案旨在向学生传授预防手足口病的健康知识，帮助学生了解手足口病的病因、传播途径以及预防措施，从而提高学生的自我保护意识，保障学生的身体健康。 教案目标： 1. 了解手足口病的病因和传播途径。 2. 掌握预防手足口病的基本知识。 3. 学会有效的预防手足口病的方法。 4. 培养学生的卫生习惯和自我保护意识。 教案内容： 一、导入环节（5分钟） 1. 引入话题：你们听说过手足口病吗？有没有了解过这种疾病？ 2. 引入问题：你认为手足口病是如何传播的？又有什么方法可以预防手足口病？ 二、知识讲解（15分钟）

1. 病因解释：手足口病是一种由肠道病毒感染引起的传染病，多发生在幼儿园、小学等集体环境中。 2. 传播途径讲解：手足口病主要通过直接接触和飞沫传播，如接触患者的口水、汗液、皮肤疱疹等。 3. 疾病症状：手足口病的典型症状包括高烧、口腔溃疡、手掌脚底出现水泡等。 4. 严重性说明：虽然手足口病一般不会导致严重后果，但对于幼儿和免疫力较弱的人群，可能会导致并发症。 三、预防措施（20分钟） 1. 个人卫生习惯培养：如勤洗手、保持卫生环境整洁等。 2. 食品安全意识提醒：避免食用未经煮熟的食物，特别是肉类和蛋类。 3. 避免传播途径：避免与患有手足口病的人密切接触，不互相共用餐具、毛巾等个人物品。 4. 增强免疫力：加强体育锻炼、保持良好的饮食习惯，增强身体抵抗力。 5. 教学视频观看：播放相关预防手足口病的教学视频，加深学生对预防手足口病的认识。 四、课堂练习（10分钟） 1. 组织学生回答以下问题：

中班健康领域《手足口病》教案

中班健康领域《手足口病》教案 设计意图： 夏季天气越来越热，是各种传染病流行的季节，也是手足口病的高发期，今年手足口病又开始流行，我们必须做好预防工作。只有养成良好的个人卫生习惯，才能效降低手足口病的发生，为了教育孩子讲好个人的卫生，让病菌远离孩子们，我针对手足口病展开了本次活动，增强了幼儿预防疾病的意识，收到了好的效果。活动目标： 1、理解手足口病，知道怎样预防手足口病。 2、学习儿歌，养成勤洗手的好习惯。 活动准备： 1、关于手足口病发时的图片。 2、各种消毒用具：消毒灯、消毒液、香皂等。 1、理解手足口病 （1）出示图片（一名幼儿躺在医院的床上打点滴）谈话：小朋友们看这个小朋友怎么样了？（生病了），这个小朋友叫明明，他生病了，小朋友知道他生的什么病吗？幼儿根据自己的生活经验猜测：感冒了、肚子疼等。 （2）他得什么病了呢，咱们一起看一看他在医院里，医生给他拍的照片（出示得病的手、足、口的照片），小朋友们看一下，他的手、脚上，嘴里有什么？（小水泡）。 教师小结：原来这种病叫：手足口病，得这种病往往先出现发烧症状，浑身不舒服，在嘴里、手掌心、脚掌心出现斑丘疹和疱。所以说，小朋友们无论是在家还是在幼儿园如果觉得不舒服，或是发烧就告诉老师或是妈妈。 2、了解手足口病得病的原因 明明是怎么的得这种病呢？（幼儿根据自己的生活经验讲述：不洗手、吃脏东西等）， 教师小结：原来明明经常的玩完玩具，吃饭前不洗手，就得了手足口病，这种病传染，所以明明只能在医院里打针、吃药。不能去他的幼儿园上学了。小朋友说这样好不好啊？（不好）如果得了这种病小朋友不要害怕，只要向明明这样在医院坚持治疗，很快就会好的。

幼儿园手足口病防控教育方案

幼儿园手足口病防控教育方案 幼儿园手足口病防控教育方案 一、背景分析 手足口病是一种常见的传染病，主要由肠道病毒引起。该病常见于幼 儿园和托儿所等儿童集体环境中，在夏秋季节尤为流行。手足口病具 有高传染性和疫情易发性，对儿童的健康甚至生命产生严重危害。因此，加强幼儿园手足口病的防控教育非常有必要。 二、目标 本方案的主要目标是通过加强手足口病的防控知识普及和整体防控策 略的实施，有效预防和控制手足口病在幼儿园中的传播，保障儿童健 康成长。 三、方案内容 3.1 教育策略 （1）采用多种形式宣传手足口病知识，如幼儿园广播、室内贴海报等，

普及手足口病的症状、传播途径和防治知识。 （2）开展互动游戏活动，以游戏的方式增加儿童对防控知识的认知。 （3）将防控手足口病知识纳入日常教育主题，如安全教育、卫生教育等。并通过绘本、动画、视频等多种形式向家长传递手足口病防控知识。 3.2 整体防控措施 （1）落实日常消毒措施：落实幼儿园日常清洁消毒措施，包括地面、桌面、门把手等公共设施的定期清洗消毒，保持幼儿园的卫生环境。 （2）体温监测制度：建立幼儿体温监测制度，对儿童体温异常的情况进行及时报告、隔离处理。 （3）加强检查和留观：善于发现幼儿中出现的新发病例，及时报告感染相关人员，做好入学前、入园后检查和留观工作。 （4）环境消毒处理：对于出现手足口病疫情，幼儿园应当及时进行环境消毒处理，并向家长告知。 （5）家校联动：建立家校联防联控机制，积极宣传防控知识，加强家

长的防病意识，及时报告相关情况，配合幼儿园开展疫情防控工作。 3.3 食品卫生管理 （1）餐具消毒：餐具、杯子、勺子等餐具要进行消毒处理，确保卫生安全。 （2）食品原料处理：食品原料应该从正规渠道购买，遵守食品安全的处理流程和方法，保证食品的卫生安全。 （3）营养均衡：合理安排食谱，保证儿童的膳食营养均衡，增强儿童的免疫力。 四、实施方案 4.1 建立防控工作领导小组 幼儿园应当严格按照《传染病防治法》及《手足口病防控工作技术指南》的规定，建立幼儿园防控工作领导小组，明确防控工作任务、目标、工作计划、工作要求等。 4.2 加强幼儿园内部防控宣传教育

2023年手足口病预防宣传教育活动计划模板

2023年手足口病预防宣传教育活动计划模板标题：2023年手足口病预防宣传教育活动计划 一、活动背景 手足口病是一种常见的传染病，主要通过飞沫、接触传播，易在儿童之间传播，尤其在托幼机构中较为常见。为了提高广大家长和儿童的预防意识，减少手足口病的发病率，本次活动旨在开展一系列的宣传教育活动，提供相关预防知识，促进公众做好手足口病的预防工作。 二、活动目标 1.提高公众对手足口病的认知和了解，增强预防意识。 2.普及手足口病的预防知识和正确的预防方法。 3.鼓励公众形成良好的个人卫生习惯，加强环境卫生管理。 4.减少手足口病的发病率，保障儿童健康成长。 三、活动内容及时间安排 1.开展宣传海报设计比赛（1月-3月） 目标群体：儿童、家长 内容：组织儿童和家长参与手足口病宣传海报设计比赛，通过绘画创作的方式，提高儿童和家长对手足口病预防的认知和兴趣。 时间：1月-3月 2.开展手足口病知识讲座（4月-6月） 目标群体：家长、托幼机构工作人员

内容：邀请专家对手足口病的病因、传播途径、症状特点、预防措施等进行讲解，提供准确和可靠的预防知识。 时间：4月-6月 3.组织宣传活动进校园（7月-9月） 目标群体：学生 内容：在各个学校开展手足口病预防宣传活动，包括演讲、竞赛、互动游戏等形式，向学生传授预防知识，提高他们自我保护意识。 时间：7月-9月 4.开展微信公众号推送（全年） 目标群体：社区居民、家长 内容：建立专门针对手足口病的官方微信公众号，每周定期发布预防宣传知识、案例分享、预防技巧等，并开设咨询通道，回答公众的疑问。 时间：全年 5.开展社区义务消杀活动（10月-12月） 目标群体：社区居民、家长 内容：组织志愿者对社区公共场所进行消杀，如幼儿园、小区公园等，提醒居民保持良好的环境卫生，减少传染病的发生。 时间：10月-12月 四、宣传资源准备

手足口病教案

健康教育《预防手足口病》 执教：黎文静教学目标： 1、让幼儿了解手足口病。 2、幼儿知道怎样预防手足口病。 3、教会幼儿掌握正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。 教学准备： 1、多媒体教学设备 2、保温桶（代替水龙头）、脸盆、毛巾、香皂等。 教学过程： 开始部分： 1、多媒体展示课题：（出示P1）“讲究卫生远离手足口病”。 2、------导入：小朋友们好！最近你们在入园的时候要踏过教学楼门口的绿色84消毒垫子，还要到洗手池去用消毒液泡手。你们知道这是为什么吗？（预防手足口病），现在有的地方小朋友因患了手足口病就不能上幼儿园了，不仅影响学习，还影响长身体呢。所以，我们一定要讲究卫生，远离手足口病。下面我们就来看看什么是手足口病和怎样预防手足口病。 二、基本部分：学习内容 1、讲解什么是手足口病? 出示P2: 强调知识点（由肠道病毒引起的手足口疱疹性疾病） 2、介绍手足口病的症状， 出示P3--P8：引导幼儿观察手足口病的主要症状。 提问：手足口病有哪些主要症状？ 找个别幼儿回答（手、足、口腔疱疹为主要特征）。 提醒：小朋友最近要经常观察自己的手和脚，如果发现有小红斑，要马上告诉老师或你的爸爸、妈妈，及时带你们去看医生。 3、手足口病的预防 ①出示P11---- P12：分别介绍手足口病的预防知识。 ②出示P13：强调只要（一、不接触手足口病人和被污染的用物。二、讲究卫生）就不会患手足口病。重点做到：勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣被。幼儿跟着念几遍，熟记。 ③出示P14--P18,让幼儿加深对15字方针的记忆。 小朋友，从上面的图片中，我们可以看到洗干净小手对预防手足口病特别重要。我在晨检时，发现有的小朋友小手洗的特别干净，但是有的小朋友小手脏兮兮的就来幼儿园。下面小朋友都把小手伸出来让我看看，（检查）。让手干净的一个小朋友给大家看看手，你们是自己洗的，还是妈妈给你们洗的？（找幼儿回答）是不是不会洗手呀？下面老师教你们如何正确洗手。 4、教幼儿正确洗手 ⑴出示P19：介绍洗手的步骤：

幼儿园手足口病预防教育方案

幼儿园手足口病预防教育方案 一、前言 手足口病是一种常见的传染病，主要发生在婴幼儿和学龄前儿童中。 由于幼儿园是集体活动的场所，孩子们的交往频繁，加之幼儿抵抗力差，很容易造成手足口病的爆发。因此，为了保障孩子们的身体健康，幼儿园应该加强手足口病预防教育。 二、预防措施 1. 教育家长和孩子注意个人卫生 家长应该教育孩子养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不揉眼睛、不用 口水舔手指等。同时，在幼儿园中要求孩子们多洗手，并配备免洗洗 手液。 2. 定期消毒卫生环境 幼儿园应该定期对门把手、桌椅等公共场所进行消毒。同时，在晨检 时发现有感冒、发烧等情况的学生要及时单独隔离并通知家长带回家 治疗。

3. 加强食品安全管理 对于幼儿园的饮食管理，应该严格按照卫生要求进行，确保食品卫生安全。同时，要保证孩子们饮食均衡，多吃蔬菜、水果等富含维生素的食物。 4. 做好人员管理 幼儿园要求教师、保育员和其他工作人员定期做体检，并注意个人卫生。对于有感冒、发烧等情况的工作人员要及时休息并就医治疗。 5. 做好宣传教育 幼儿园应该定期开展手足口病预防知识的宣传教育活动，让家长和孩子们了解手足口病的预防措施和注意事项。 三、实施方案 1. 制定手足口病预防管理制度 针对幼儿园实际情况，制定手足口病预防管理制度，并明确责任分工和操作流程。要求所有工作人员都必须遵守制度执行。

2. 加强学生健康档案管理 对于每一位学生都建立健康档案，并在档案中记录学生身体情况，包 括晨检、发热、感冒等情况。同时要求家长及时通知幼儿园对学生的 身体情况进行记录。 3. 加强环境卫生管理 幼儿园要求每日对公共场所进行消毒，并定期组织清洁卫生。同时， 要求教师和保育员在工作中注意个人卫生，并定期做体检。 4. 加强食品安全管理 幼儿园饮食管理严格按照卫生要求进行，并加强食品安全监管。同时，要加强孩子们营养知识教育，引导孩子们养成健康的饮食习惯。 5. 加强宣传教育 定期开展手足口病预防知识的宣传教育活动，并鼓励家长参与。在活 动中可以邀请专业医务人员来讲解手足口病的预防知识和注意事项。 四、总结