人教版八年级历史上册教案模板5篇

人教版八年级历史上册教案模板5篇

人教版八年级历史上册教案篇1

[教学目标]

通过本课的学习，使学生了解自三国末年至南朝历史发展的大概脉络：包括西晋的兴亡、少数民族的内迁、东晋的简单概念、前秦和淝水之战、南朝的简单概念。更重要的是通过本课的学习了解这一时期我国江南地区经济开发的状况。

[重点和难点]

淝水之战和江南地区的开发是本课的重点内容

江南地区的开发还是本课的难点。

[教法]

讨论法、问题导学法

[学法]

引导学生理清本课的基本线索。

[教学手段]

多媒体

[课时]

1课时

[课型]

新授课

[教具]

地图册、淝水之战相关多媒体

[教学设计]：

1、复习提问上节内容：三国建立的基本情况

2、导入新课：

回顾上课的内容，想一想：三国鼎立局面能否长久?为什么?(学生各抒己见)

3、讲授新课：

一、西晋的兴亡和内迁的各族

既然三国不能长久，那是怎样结束的?(学生读书思考并回答) 说一说，西晋是如何建立的?这个政权存在的时间长吗?

想一想：为什么西晋是个短命王朝?(学生讨论，引出少数民族内迁)

分析：民族内迁的意义。(课外延伸)

二、淝水之战

用成语故事草木皆兵引出淝水之战。

学生读书回答：这场战役的交战双方、各自拥有的.兵力、最后的结果

如何?战后南北双方状况如何?引出东晋、南朝的建立。

动脑筋：苻坚拥有八十万兵力，却不能统一江南，这究竟是

为什么?

三、江南地区的开发

根据你的所见所闻，你认为中国今天的南方和北方哪个地区经济更发达?

南方是不是自古以来就是比北方发达呢?看一下古代南方经济的发展情况。出示材料(材料一：见课本提示框。材料二，见课本P129。)

动脑筋：《宋书》里描写的南朝时的江南与司马迁描述的江南有什么不同，为什么会有这样的结果?

引出江南地区开发的有利条件(地理条件、政治条件)和江南经济发展的表现。

4、全课小结：指导动手学生整理本课的历史线索。

5、作业设置：想一想，江南地区在魏晋南北朝时期为什么能得到开发?

6、活动与探究：淝水之战同在此以前历的哪几次战争相似?这些战争所取得的经验、教训，对现代战争是否有借鉴意义?为什么?

人教版八年级历史上册教案篇2

教学目标

通过本课的学习，使学生了解唐朝开元时期政治、经济的发

展情况，包括“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。

通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力；利用实物模型、地图、图片等直观教具辅助教学，培养学生观察、想象能力。

通过本课的学习，使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济生产水平超过了以往任何一个朝代，而且居于当时世界先进地位，从而激发学生的民族自豪感；通过对这一时期精美的丝织品和陶瓷工艺的教学，培养学生的鉴赏能力和审美情趣。

教材分析

本课以“开元盛世”为主题，从两个方面进行了叙述：首先介绍的是唐玄宗前期的一系列改革措施，使唐朝开元年间出现了“开元之治”。其次，主要介绍了盛世经济的繁荣，包括农业、手工业和商业三个方面的成就。

“盛世经济的繁荣”一目是本课教学的`重点。

本课的难点：曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具，但是它们的结构原理和先进性，学生不易理解，难以形成准确的概念。而且，现在的学生对于农具的`了解又极少，因此农业工具的改进是本课教学的一个难点。

教学过程

导入：回顾唐太宗和武则天的统治。

一、开元之治

出示材料：

后人评论唐玄宗说：“玄宗少历民间，身经难，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政。”这句话是什么意思?后来他是怎样做的呢?

这句话的意思是：唐玄宗年少的时候在民间，亲身经历了一些不得志的事和苦难，所以即位之初，深知人民的疾苦，能勤于政事。

唐玄宗励精图治的表现：

（1）任用贤才（由学生讲“唐玄宗走马任姚崇”的故事）

（2）重视吏治

（3）崇尚节俭

二、盛世经济的繁荣

1、农业（通过图片说明唐朝农业生产情况）

（1）农耕技术的发展：育秧移植栽培

（2）茶叶生产的发展

唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》，作者陆羽被后人称为“茶神”。

（3）农业工具的改进：曲辕犁、筒车（重点讲解）

出示“汉代牛耕图”和“唐代曲辕犁图”，提问：比较一下

直辕犁和曲辕犁的不同、曲辕犁比直辕犁有了什么改进？

（引导学生通过观察、比较，分析出曲辕犁的特点）

出示筒车图片，分析出筒车比以往灌溉工具先进的地方。（帮助学生加深理解，化解学习上的困难）

2、手工业

（1）丝织业

（2）陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩

（出示一些当时的丝织品和陶瓷的图片，使学生在欣赏的过程中，体会劳动创造了美，培养他们的历史情趣）

3、商业

（1）著名的大都市：长安、洛阳、扬州、成都

（2）长安城

出示唐朝长安城的平面图，让学生总结其城市布局特点：

①城市布局：

宫殿、衙署、坊、市分置，宫殿区位于全城北部中央；全城呈东西对称分布；全城街道整齐，树木成行。

②人口：百万人

③边疆各族和各国人士云集，商业繁盛。

唐都长安是各民族交往的中心，也是一座国际性的大都市。

小结：唐玄宗统治前期（开元年间），政治清明，经济空前繁

荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。

人教版八年级历史上册教案篇3

[教学目标]

1、知识与能力：在掌握和了解商鞅变法的主要内容及其历史作用的基础上，分析商鞅变法的成败，以掌握初步分析历史问题的方法。

2、过程与方法：通过学习商鞅变法、创设问题情境，培养解决历史问题，再实践前人的创新过程的探究式学习方式。

3、情感态度与价值观：通过学习商鞅变法，培养改革意识和创新精神。

[重点和难点]

本课重点：商鞅变法的主要内容和历史作用

本课难点：封建社会的形成。

[教法学法]

分组导学，学生自学探究。

[教学手段]

多媒体

[课时]

1课时

[课型]

新授课

[教具]

地图册、我国春秋、战国相关多媒体、形式图

[教学设计]

课前准备：

教师查阅书籍、报刊、网站等，收集相关资料。了解学生的准备情况以便能及时、准确地对学生的资料作出评价、指导。

[教学过程]：

一、导入：

改革是推动社会进步的重要方式，春秋战国时代也是一个大变革时代，让我们了解当时的改革是怎样推动社会进步的

二、展现大变革的时代背景

通过学生角色[奴隶、统治者、新兴地主]扮演，展现大变革的时代背景

1.铁农具和牛耕的使用，生产力水平提高。奴隶生产积极性不高。

2.奴隶主大量开垦私田，改变剥削方式，成为新兴地主。

3.统治者统治面临危机。[公田不治诸侯争霸]

三、讨论问题：假如你是当时的统治者，怎样解决这些社会

问题？

通过学生讨论，得出结论，要变法改革。

四、指出当时各国都进行了变法，提问最彻底的变法在哪国？引出秦国商鞅变法。

二组同学介绍商鞅。[以多种形式展示]

商鞅最主要的功绩是变法.，那么变法的具体情况怎样?

讨论：假如你是商鞅，你会采取什么措施？

学生讨论，制定变法措施。

用多媒体展示商鞅变法内容。

1、背景---由于生产力的发展，奴隶主将新新开垦出来的田地变成私产并出租，这些奴隶主转化为封建地主，租种地主土地的人们成为农民。

2、时间---在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行变法。

3、变法的内容，课本把它归纳成为三条。

A：国家承认土地私有，允许自由买卖；

B；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；

C；建立县制，由国君直接派官吏去管理。

4、变法意义：经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。

讨论问题：秦孝公

人教版八年级历史上册教案篇4

教学目标

一、知识能力：识记大泽乡起义的时间、领导人;理解陈胜吴广起义的历史意义;培养用积极观点和积极分析方法认识和分析历史问题的能力;学习因果分析的方法。

二、过程与方法：通过分析秦始皇，为巩固同意采取的措施引入新课;通过分析秦的暴政和陈胜吴广的关系，及陈胜吴广的起义与秦灭亡的关系，学习因果关系的方法。

三、情感、态度、价值观：揭露秦的暴政，肯定和赞扬陈胜吴广起义的首创精神及-暴政的历史功绩;认识阶级斗争是阶级社会发展的直接动力和人民群众对历史发展的推动作用。

教学重点难点及教学突破

重点：

1、大泽乡起义

2、秦朝的灭亡

难点：

1、秦朝暴政对农民起义的影响

2、项羽刘邦反秦活动的作用

教学突破

秦始皇的暴政、秦二世的暴政是导致农民起义爆发的主要和根本原因，而陈胜吴广起义又是导致秦朝灭亡的直接原因，因此，本课的重难点有着较大的内在联系，要引导学生把握这些知识，最主要的是抓住其内在联系，分析因果关系，串联知识点，以突出重点突破难点。

教学准备

教师：

1、秦末农民起义动态图课件

2、秦暴政内容的课件

学生：

1、收集“焚书坑儒”的有关史料

2、收集陈胜吴广的相关史料

教学过程

一、引入新课

1、谈话：上一节课我们学习了解了我国历第一个统一的多民族的封建国家的建立，而这个国家的便是“千古一帝”———秦始皇。为了巩固统治，秦始皇采取了一系列措施，有政治的、经济的、也有思想文化的，而这个思想文化方面的措施却成为引发农民起义的暴政之一。这是为什么呢?让我们进入今天的新课————陈胜吴广起义。

2、讲解：秦始皇是一位伟大的封建帝王，其在中国历的功绩不可抹灭，但是她有极其残暴，政治上专制独裁，经济上横征暴殓，而且还有严酷的刑罚，而最让人痛心的莫过于“焚书”和“坑儒”。请学生代表讲解自己收集的有关“焚书坑儒”的史料。

二、起义的原因

1、肯定学生收集的史料，告诉学生秦始皇“焚书坑儒”的初衷，是为了巩固在思想文化领域的统治，但结果去钳制了思想、摧残了文化、破坏了人才。秦始皇的暴政还体现在残酷和剥削以及严酷的刑罚。

2、组织学生阅读56页有关秦始皇暴政的辅栏内容及相关图片资料，深入理解秦暴政。

3、引导学生了解秦始皇死后，胡亥夺位且昏庸残暴，可补充“指鹿为马”的成语加深学生的认识。

三、大泽乡起义

1、讲述引导：秦二世的昏庸残暴，加速了秦的灭亡，也是引发秦末农民起义的重要原因，而直接的原因却是因为延误军期。到底是怎么回事情呢。同学们阅读57页辅栏里的内容后就会知道大泽乡起义是怎么爆发的了。(在教师引导下阅读教材，了解到陈胜吴广本是秦军队中的小官，但是因天气原因误了军期，无奈之下，揭竿而起。

2、出示秦末农民起义形势图的动态课件，讲解：就是在这样的情况下，公元前209年，陈胜吴广在大泽乡起义，我国历第一个大规模的农民起义由此开始。(看课件学生了解时间地点)

3、指图分析，告诉学生大泽乡起义后，起义军东征西战，取得了较大的成果，但是由于经验不足，吴广陈胜先后被害。陈胜吴广牺牲后，农民起义继续发展，其中以项羽刘邦领导的农民起义最为。

四、秦朝的灭亡

1、分析秦末农民起义形势图，告诉学生，继陈胜吴广之后，项羽和刘邦的队伍逐渐强大，其中项羽率部在巨鹿歼灭秦军主力，这就是历的巨鹿之战。引导学生阅读教材辅栏里的史料。

2、读最后一部分材料(明确秦朝灭亡的时间和标志，也理解到秦朝灭亡就是秦末农民起义的结果

五、教师总结

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[教学目标]

知识与能力目标：

通过本课学习，使学生了解在中华文明起源中我国原始农耕经济的主要情况，使学生了解中华文明处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平，进而认识其发展对中国远古时代社会进步的重

要意义。

2、过程与方法

本课教学用具是多媒体教学课件，教学方法是启发式的谈话法，设计探究问题与学生质疑相结合。

3、情感态度与价值观

通过本课学习，使学生认同创造出我国原始农耕文化的先民们在自己劳动成果中体现出的智慧与淳朴的情感，进而促发或增强学生对祖国历史和文化的认同之心，对中华民族祖先的尊敬之情。

[重点和难点]

教学重点是河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。

难点是大汶口文化时期出现的私有财产和贫富分化这些概念和结论。

[教法、学法]

应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。

[课时]

1课时

[课型]

新授课

[教具]

地图册、我国原始人类相关多媒体、考古新发现图

[教学设计]

1.导入新课

课本引言中伏羲氏教民熟食、结网捕鱼和神农氏教民播种五谷的故事，然后学生带着问题预习课文，进入学习状态。

2.探究过程

（1）教师出示探究问题：假如你是一个生活在原始社会的人，仅靠在野外采集食物为生有哪些不便之处？（受季节变化和天灾影响大，食物来源不充足，需要不断迁徒，等等），然后引出获得固定的食物来源怎么办的问题，从而得出开始农耕生活是原始人类改善生存状态的关键的`认识。

（2）学生阅读教科书上的《白虎通》引文，看看能得出什么结论。展示图片，让学生观察、比较河姆渡的原始居民建造的干栏式住房、半坡原始居民半地穴式房屋复原图，并让学生分小组讨论、分析这两种房屋建筑有什么不同？

（3）展示历史图片：观察在河姆渡、半坡原始居民的农耕成就中，有哪些农耕经济现象？各种因素的内在联系如何：原始农业中的生产工具与产量的关系，原始农业与渔猎的关系，原始农业与饲养业、手工制陶和纺织的关系，生产、生活与原始艺术和早期文字的关系，原始陶器和纺织与定居生活的关系等。

（4）利用《我国原始农耕时代主要遗址图》，学生指出河姆渡、半坡、大汶口的具体地点后，启发学生观察、分析该时代文化遗址分布的情况，寻找分布特点。

（5）在了解了大汶口原始居民农耕生产的内容后，让学生阅读课文的最后一段小字，然后鼓励学生发表自己的意见，讨论大汶口晚期的墓葬里，为什么有了随葬品？应怎样看这一现象？

（四）巩固小结

1、出示话题：我国的原始居民过着什么样的生活？你愿意生活在那个时代吗？为什么？（根据老师展示的历史实物图片，学生发挥想象力，任意选择一种居民设计、表演他们一天的生活）

2、小制作：看看谁能在最短的时间内设计出一个经济实用的表格，对所学知识进行归类，明确农耕经济中的劳动分工。

（五）推荐作业

1、制作与本课农耕经济有关的自由阅读卡，可以是神化传说、历史故事，诗歌，也可以是农耕小知识。

2、有条件的学生，可以到农村感受一下农民耕作的苦与乐。

八年级上册历史教案10篇

八年级上册历史教案10篇 历史还包括使用叙事来检查和分析一系列过去事件并客观地确定造成这些事件的因果关系的学科。教师在写教案时，一定要从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。以下是小编整理的八年级上册历史教案10篇，欢迎大家借鉴与参考！ 八年级上册历史教案篇1 一、学习目标 1、识记同盟会成立后，革命志士发动的武装起义的名称、领导人及影响。 2、掌握武昌起义的背景、过程，分析归纳其历史意义。 3、感受革命党人为国为民、敢于牺牲的奉献精神。 二、自主预习 1、1906年冬，同盟会会员刘道一、蔡绍南在江西湖南交界的发动武装起义。是同盟会成立后领导的第一次武装起义。 2、1907年，孙中山亲赴越南河内，与黄兴共同筹划领导，袭取镇南关。 3、1911年，湖北革命组织与，在同盟会的推动下，积极谋划起义。 4、辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年的终结。 三、合作探究 1、阅读下列材料，回答问题。 革命把自古以来神圣不可侵犯的天子扳倒了，人们的思想发生了很大变化。人们之间不许称“大老爷”“老爷”“大人”，而改称为“先生”“君”“同志”等，不许府署官员坐轿。有的从前颓废的青年向亲人表示：“中国革命成功了，我要做一个新中国的新人。” (1)材料单元出人们的思想观念发生了什么变化变化的原因是什么 (2)你认为材料中“中国革命成功了”的观点对吗请说明理由。 四、随堂演练 1、在同盟会影响下爆发的第一次大规模的武装起义是( ) A、萍浏醴起义 B、浙皖起义 C、镇南关起义 D、黄花岗起义

2、武昌起义前，同盟会领导的规模最大的起义是( ) A、萍浏澧起义 B、浙皖起义 C、黄花岗起义 D、镇南关起义 3、辛亥革命爆发前，同盟会所领导的一系列武装起义所起的共同作用是( ) A、基本推翻了清王朝的统治 B、挫伤了资产阶级革命派的积极性 C、动摇清朝的统治基础，加速革命发展的进程 D、扩大了革命派的群众基础 4、20世纪初，导致同盟会发动的一系列武装起义失败的根本原因是( ) A、革命党人未发动和依靠群众 B、发动武装起义的条件不成熟 C、革命党人未提出明确的纲领 D、武装起义的计划不周密 5、下列说法符合辛亥革命爆发前武汉的史实有： ①民族资本主义有了较快的发展; ②出现了资产阶级知识分子群; ③反帝斗争不断高涨; ④孙中山等革命党人进行了较长的起义准备 A、②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②③④ 6、武昌起义依靠的主要力量是( ) A、资产阶级 B、无产阶级 C、湖北新军 D、农民阶级 7、武昌起义的客观有利时机是( ) A、20世纪初开展的收回利权的斗争 B、湖北文学社和共进会的宣传、组织工作 C、四川保路运动发展成反清的武装起义 D、同盟会成立后革命党人发动的武装起义 8、下列武昌起义成功的原因中，最主要的是( ) A、清朝湖北当局无力顽抗 B、革命党人筹划周密、完善 C、起义新军的革命主动精神 D、立宪派改变策略乘机附和 五、课后反思

人教版八年级历史上册教案

人教版八年级历史上册教案 人教版八年级历史上册教案模板5篇 作为一名教师，我们肩负着培养未来的希望和引领学生成长的重任。下面是作者为大家整理的人教版八年级历史上册教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。 人教版八年级历史上册教案（篇1） 学习目标： 1、了解唐玄宗用人和节俭的史实；盛世经济在农业、手工业和商业方面的繁荣概况。 2、理解“开元之治”与“开元盛世”之间的内在联系。 3、运用相关知识分析唐太宗和唐玄宗在治国措施和结果上的共同之处。 重点难点： 盛世经济的繁荣；农业工具的改进。 学法指导： “读、议、展、点、练”相结合。 学习过程 一、自主学习：熟读教材，自主完成下列各题，并把有关内容标注在课本上 （一）“开元之治” 1、改革措施 （1）任用等人当宰相。 （2）重视地方 （3）崇尚节俭，不用物品 2、改革成效：使开元年间的政局为之一新，史称“ （二）盛世经济的`繁荣 1、农业 （1）大型水利工程共修建多处。 （2）技术有很大发展。 （3）有许多新品种。 （4）生产在江南农业中占有重要地位。

（5）创制新的生产工具和。 2、手工业 （1）丝织品：花色品种很多，丝织技术。 （2）陶瓷业：越窑最为有名，界工艺的.珍品。 3、商业 （1）大都市有、和 （2）长安城内分为，分别是 （3）长安既是当时的大都市。 4、开元盛世 （1）时间：统治前期。 （2）概况：充实，唐朝进入时期。 二、合作交流：根据下列问题分组讨论，教师深入学生，适时点拨。 1、材料分析 “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”请回答： （1）这是唐朝那位诗人的诗句？ （2）“开元”是指哪位皇帝的年号？当时出现的繁荣景象在历称为什么？ （3）“开元之治”与“开元盛世”是一种什么样的关系？ 2、假如你是唐朝的一名导游，当你领一个旅游团到达长安时，你是怎样向游客介绍长安的情况的？（就是写一篇介绍长安的导游词） 三、探究展示：根据学生展示情况适时进行点拨。 小结：唐朝建立以后，经过贞观之治、武周统治，到唐玄宗的开元盛世达到鼎盛，安史之乱后，唐朝衰落。 人教版八年级历史上册教案（篇2） 活动目标: 1、知识与能力：了解商鞅变法的背景，知道商鞅变法的措施，理解商鞅变法的必然性和积极意义，加深对改革的认识。 2、过程与方法：通过课前准备，培养学生查找资料，搜集信息的能力，了解获取历史知识的途径;通过角色扮演和讨论的形式，加深对商鞅变法的理解，

八年级上册历史教学设计教案带教学反思-(部编新人教版)

第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会 第1课鸦片战争 1教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：虎门销烟的过程及意义，鸦片战争的结果；中英《南京条约》 教学难点：鸦片战争对中国社会的影响 2教学过程 一、导入新课 《炮子谣》(节选) 清·陈澧 请君莫畏大炮子，百炮才闻几个死？ 请君莫畏火箭烧，彻夜才烧二三里。 我所畏者鸦片烟，杀人不计亿万千。 君知炮打肢体裂，不知吃烟肠胃皆熬煎。 君知火箭破产业，不知买烟费尽囊中钱。 同学们，这首《炮子谣》反映了鸦片输入中国后，造成民众体质下降、倾家荡产、社会风气败坏等后果，进一步说明鸦片之害甚于杀人的武器炮和火箭。那么，鸦片是如何进入中国的？又是谁把鸦片输入进来的？其目的是什么？鸦片进入中国后给社会带来哪些危害？清朝统治者态度如何？今天让我们一起来学习第1课：鸦片战争。 二、新课讲授 目标导学一：鸦片走私与林则徐禁烟 (一)鸦片走私 1．材料和图片展示： 英国工业革命始于18世纪60年代，从棉纺织业的技术革新开始，以瓦特蒸汽机的发明和广泛使用为标志，以19世纪三四十年代机器大生产的基本实现为完成标志。 资料图：1851年世博会展示了英国工业革命的成绩

2．问题思考：结合教材和上述材料图片试着比较这一时期的中外形势并思考，英国为什么会向中国大量走私鸦片？ 开始向中国大量走私鸦片。 5．材料引入： 材料一：(鸦片)槁人形骸，蛊人心志，丧人身家，实生民以来未有之大患，其祸烈于洪水猛兽。 ——魏源 材料二：现今直省地方，俱有食鸦片烟之人，而各衙门尤甚，约计督抚以下，文武衙门上下人等，绝无食鸦片烟者，甚属寥寥。 6．教师归纳：鸦片危害——大量白银外流，威胁到清政府的财政；摧残吸食者的体质；导致政治腐败，军队战斗力削弱。 (二)林则徐禁烟 1．材料展示：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。(指出林则徐禁烟的决心) 2．视频链接：多媒体链接视频——虎门销烟 虎门广场 烟枪雕塑 3．教师小结：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。 4．问题探究：有人说，鸦片战争是由林则徐的过激行为引起的，如果没有林则徐的虎门销烟，英国就不会发动战争。这种观点对吗？为什么？ 提示：不对。虎门销烟只是英国发动侵华战争的借口，这场战争的爆发是必然的，不可避免的。 目标导学二：英国发动侵略战争 1．视频链接：多媒体链接视频——鸦片战争 2．引导学生思考：鸦片战争以中国的失败而告终，其实当时英国派往中国作战的士兵前后不过万人，而清朝派往南方作战的兵力超过10万人，但却打了败仗，其原因有哪些？(学生讨论) 3．教师归纳：从英国和清政府两方面作答。

新人教版八年级历史上册教案

新人教版八年级历史上册教案历史教案设计是改进课堂教学的一种更高层次的探索，是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作，它可以增进教学的系统化，使老师掌控讲课节奏。感谢您的浏览，以下是作者带来的新人教版八年级历史上册教案内容，期望能帮助到您！ 新人教版八年级历史上册教案1 繁盛一时的隋朝 【教材分析】 本课扼要介绍了隋朝的建立，社会经济的发展，大运河的开凿。重点叙述了大运河的开通和作用，这是本课的重点。隋初经济的繁华难以知道，这是本课的难点。 【教学目标】 知识目标：使学生了解隋朝的建立和统一，社会经济的繁华，大运河的开凿及历史作用。 能力目标：培养学生全面分析“隋朝开通运河是好事还是坏事”的综合分析的能力。 情感态度价值观：使学生认识大运河是古代世界最长的运河，是与长城齐名的世界最伟大的工程之一，激发酷爱祖国，振兴中华的高尚情操。 【教学进程】 一、复习导入 中国封建社会开始于公元前475年。1000多年过去了，经过了“战国、秦、汉，封建社会的确立和初步发展”时期，又经过了“三国、两晋、南北朝，封建国家分裂和民族大融会”时期。581年，隋朝建立。589年，隋灭陈，重新统一南北。中国封建社会进入新的时期，“封建社会的繁华——隋、唐。” 二、讲授新内容 板书：第1课繁盛一时的隋朝 1、南北重归统一 提问：为何说是同归统一?

581年，北周外戚随国公杨坚夺取政权，建立隋朝，定都长安，年号开皇。因怕时运随之而走，去掉“走之”，称为“隋”。于南北朝后期，北方民族大融会和江南经济的发展，重新统一的条件已经成熟。(板书：1.隋朝的建立时间;公元581年建立者;隋文帝杨坚定都;长安) 2.隋朝的统一 提问：南北朝的王朝顺序和重要年代 北魏分裂为西魏和东魏，西魏由北周替换。东魏由北齐替换。北周灭北齐，统一北方。杨坚夺取北周政权，建立隋朝，时间581年，定都长安。(副板书) 南朝为宋、齐、梁、陈，都以建康为都，建康就是今南京市。589年，隋灭陈，重新统一南北方。晋王杨广，也就是后来的隋炀帝，是灭陈大军的统领之一。(副板书) 板书：(581—589—618) 1 隋朝统一的原因 2 隋朝统一的意义 提问：看图隋朝的疆域四至。(相当于现在中国除去内蒙西藏的领土大小。南边到越南，东边到朝鲜交接，北边到内蒙南边，西边到新疆以西。) 隋文帝杨坚是中国封建社会的杰出皇帝。领导完成祖国南北方的重新统一。 3.隋朝初年经济繁华 1 表现：人口、垦田、食粮 2 原因：国家统一，社会安定;隋文帝励精图治，发展生产。 结论;隋文帝在位期间国家统一，安定。人民负担较轻，经济繁华发展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。 三、大运河的开通 1.开通大运河(出示《隋朝大运河图》) 时间：公元605年。说明三点四段五河六省(浙江、江苏、山东、河北、天津、北京) 2.开运河的原因(目的) 3.开运河的意义

人教版八年级上册历史复习教案5篇

人教版八年级上册历史复习教案5篇 海阔凭你跃，天高任你飞。愿你信心满满，尽展聪明才智;妙笔生花，谱下锦绣第几篇。学习的敌人是自己的知足，要使自己学一点东西，必需从不自满开始。感谢您的阅读，以下是小编带来的人教版八年级上册历史复习教案内容，希望能帮助到您！ 人教版八年级上册历史复习教案1 辉煌的隋唐文化(一) 【教学目标】 1、知识要点：赵州桥、唐都长安、雕版印刷术、李白、杜甫、白居易。 2、技能训练：通过本课学习，使学生从史学的角度感知唐代的文学艺术成就，从而提高学生对唐诗、散文、书法、雕塑等方面的兴趣和欣赏能力。 3、情感与价值观：隋唐文化中每一项科技成果无一不是经过发明者无数次试验，钻研、认真学习前人成果取得的，我们要学习他们为科学而献身的精神。【教学重难点】 教学重点：赵州桥、雕版印刷术、唐诗 教学难点： 1、李白、杜甫、白居易、诗歌特色。 2、赵州桥在世界桥梁的地位及作用。 【教学过程】 导入：自隋统一，结束了几百年的割据分裂状态，至唐灭亡，期间虽也发生过一些战争，但总的来看，国家处于相对安定的局面下。从开皇之治，经贞观之治，到开元盛世，国家经济繁荣，国力强大，中外交往频繁。各族人民经过共同努力，创造了辉煌灿烂的隋唐文化。 隋唐文化是中国封建文化的高峰，无论是在科学技术、医学还是在诗歌、建筑、绘画等方面，都有显著的成就和伟大的创造。本节课，我们共同了解一下隋唐文化在科技方面的表现。 我国有一座世界上现存最古老、跨度最长的敞肩圆弧石拱桥。你知道它的名字吗设计并主持建造这座桥的是隋朝的一名普通工匠。想一想，他是谁呢

一、高超的建筑水平(板书) 1.赵州桥 (1)隋唐建筑艺术的特点 (2)赵州桥是谁主持修建的是何时修建的 (3)赵州桥在世界桥梁有什么地位 2.唐都长安 大明宫含元殿是唐朝皇帝举行重大庆典和朝会的地方。 二、雕版印刷术的发明 1.隋唐出现雕版印刷术 印刷术是我国的四大发明之一。印刷术是石头书的拓印技术和印章技术相结合而发明的。我国四大发明是什么 2.现存最早雕板印刷品《金刚经》 3.隋唐医学的发展 由于雕版印刷术的广泛运用才使得大量的唐诗能够保留下来，唐诗内容丰富，我们今天也才能读到的唐朝两千多位诗人的近五百万首诗歌。下面我们学习辉煌的唐诗艺术。 三、光耀千古的诗坛 1.唐朝诗歌的黄金时代 我国自古至今都有诗歌，为什么说唐代是我国诗歌创作的黄金时代呢 唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，涌现了许多杰出的诗人李白、杜甫、白居易是他们中的佼佼者。 2.唐代三大诗人：李白、杜甫、白居易 总结： “诗仙”：李白：盛唐豪迈奔放，清新飘逸 “诗圣”：杜甫盛唐到衰气魄行浑，沉郁悲怅 白居易中唐通俗易懂 人教版八年级上册历史复习教案2 民族政权并立的时代

人教版八年级历史教案5篇

人教版八年级历史教案5篇 人教版八年级历史教案篇1 一、导学目标： (1)工业革命后火车、轮船的传入我国，第二次工业革命后，有线电报，电话以及照相和电影的传入，新闻报纸、出版事业在中国的出现，以及辛亥革命后中国社会习俗的变化。 (2)外国的火车轮船传入后对中国社会的主、客观影响。 (3)认识辛亥革命对中国社会的封建习俗观念的改造作用，是历史的进步。 二、导学重、难点： 重点：近代交通、通讯在中国的出现，给中国带来的主、客观影响。 难点：如何在教学中潜移默化地培养学生形成物质决定意识，经济基础决定上层建筑的唯物史观。 三、导学建议： 本课安排1课时，可通过图表的形式来归纳整理中国近代社会生活所发生的变化及这种变化所产生的作用。 四、学法点拨： 问卷调查：改革开放前后，普通家庭在交通、通讯、文化生活、社会习俗方面的变化。这些变化说明了什么?分析变化发生的原因。 方面 内容

作用 交通、通讯的出现 交通 轮船和火车 有力地促进了商品的流通，方便了全国各地人们的交往 通讯 有线电报、电话 成为传递信息和相互联系的方式 文化生活的变迁 照相、 电影 《定军山》 《歌女红牡丹》 丰富了人们的精神生活，为后人留下了珍贵的资料 报纸 《中外新报》 《申报》 成为人们了解中国和世界的重要窗口，同时也成为人们针砭时弊的喉舌文化出版机构

商务印书馆 广泛传播西方先进思想和科学文化，保存了中国传统文化和促进了近代教育的发展 社会习俗的变化 装束变化 强令男子剪辫子，女子停止缠足，用新式的礼服代替过去的翎顶礼服 改变了不好的社会习俗，促进了社会文明的进步 礼节变化 废除跪拜之礼，代之以文明简单的鞠躬、握手礼 称谓变化 取消“老爷”“大人”之类的称谓，代之以“先生”“君”等平等的称呼 五、导学过程： 1、课前预习导学： 阅读：P104教材 质疑：西方文明刚传入中国时中国人为什么无不充满好奇呢? 2、课堂学习研讨： 自主学习、合作探究：工业革命后，外国火车、轮船传入后，对中国社会的主、客观影响。 第二次工业革命后，有线电报、电话及照相、电影的传入，新闻报纸、出版事业在中国出现的影响。

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人教版八年级历史上册教案模板5篇 人教版八年级历史上册教案篇1 [教学目标] 通过本课的学习，使学生了解自三国末年至南朝历史发展的大概脉络：包括西晋的兴亡、少数民族的内迁、东晋的简单概念、前秦和淝水之战、南朝的简单概念。更重要的是通过本课的学习了解这一时期我国江南地区经济开发的状况。 [重点和难点] 淝水之战和江南地区的开发是本课的重点内容 江南地区的开发还是本课的难点。 [教法] 讨论法、问题导学法 [学法] 引导学生理清本课的基本线索。 [教学手段] 多媒体 [课时] 1课时 [课型] 新授课

[教具] 地图册、淝水之战相关多媒体 [教学设计]： 1、复习提问上节内容：三国建立的基本情况 2、导入新课： 回顾上课的内容，想一想：三国鼎立局面能否长久?为什么?(学生各抒己见) 3、讲授新课： 一、西晋的兴亡和内迁的各族 既然三国不能长久，那是怎样结束的?(学生读书思考并回答) 说一说，西晋是如何建立的?这个政权存在的时间长吗? 想一想：为什么西晋是个短命王朝?(学生讨论，引出少数民族内迁) 分析：民族内迁的意义。(课外延伸) 二、淝水之战 用成语故事草木皆兵引出淝水之战。 学生读书回答：这场战役的交战双方、各自拥有的.兵力、最后的结果 如何?战后南北双方状况如何?引出东晋、南朝的建立。 动脑筋：苻坚拥有八十万兵力，却不能统一江南，这究竟是

为什么? 三、江南地区的开发 根据你的所见所闻，你认为中国今天的南方和北方哪个地区经济更发达? 南方是不是自古以来就是比北方发达呢?看一下古代南方经济的发展情况。出示材料(材料一：见课本提示框。材料二，见课本P129。) 动脑筋：《宋书》里描写的南朝时的江南与司马迁描述的江南有什么不同，为什么会有这样的结果? 引出江南地区开发的有利条件(地理条件、政治条件)和江南经济发展的表现。 4、全课小结：指导动手学生整理本课的历史线索。 5、作业设置：想一想，江南地区在魏晋南北朝时期为什么能得到开发? 6、活动与探究：淝水之战同在此以前历的哪几次战争相似?这些战争所取得的经验、教训，对现代战争是否有借鉴意义?为什么? 人教版八年级历史上册教案篇2 教学目标 通过本课的学习，使学生了解唐朝开元时期政治、经济的发

人教版八年级上册历史第五单元复习教案模板

人教版八年级上册历史第五单元复习教案模板 了解第一个五年计划的基本任务;“一五”计划期间经济建设取得的主要成就。知道1954年召开了第一届全国人民代表大会并颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。一起看看人教版八年级上册历史第五单元复习教案!欢迎查阅! 人教版八年级上册历史第五单元复习教案1 课程标准： 了解第一个五年计划的基本任务。知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。 教学目标 知识与能力 了解第一个五年计划的基本任务;“一五”计划期间经济建设取得的主要成就。知道1954年召开了第一届全国人民代表大会并颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。指导学生利用《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》，培养其读图、识图能力;引导学生思考“共和国第一部宪法的性质”，培养其归纳、概括历史问题的能力以及综合分析能力。 过程与方法 指导学生在《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》中找出“一五”期间，我国在重工业和交通运输业方面取得的巨大成就，培养学生使用历史地图学习历史的习惯，教会学生运用历史地图获取有效信息的方法。引导学生阅读课文，结合教师提供的影像资料、史料和图片，训练学生从资料中提取有效信息、分析历史史实的方法。 情感态度价值观 认识第一个五年计划的超额完成，使我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进;全国人民代表大会的召开和中华人民共和国第一部宪法的颁布，标志我国社会主义民主政治体制的基本形成。 导入 小助教复习旧知。 提问：国民经济五年计划是报刊上经常出现的一个词。你知道我国第一个五

年计划是从什么时候开始的吗 第一个五年计划 教师简略补充有关过渡时期总路线的知识。 讲一讲：第一个五年计划的基本任务有哪些为什么要完成这几项任务 读图分析：结合《第一个五年计划成就示意图》，说一说第一个五年计划取得的代表性成就。 历史统计：“一五”计划期间，我国经济建设取得了巨大成就。下表是几项主要工农业产品的产量，请算一算1957年比1952年增长多少，按百分比填入表内 项目19521957增长百分比 钢(万吨) 原煤(万吨) 粮食(万吨) 棉花(万吨) 动手找资料：课文列出了我国国产第一辆汽车、第一架飞机产生以及建成第一座公路、铁路两用桥等资料。请查找资料，说出我国第一套国产6000千瓦发电机组、第一辆国产拖拉机、第一块国产手表产生的时间和它们的生产企业名称。 共和国第一部宪法的颁布 议一议：为什么说新中国第一部宪法是一部社会主义类型的宪法 课外上网：你能通过强大的网上搜索功能查找到我国多次制订宪法的历史过程吗如果还未掌握这方面的技巧，可向同学和老师请教。然后，设法找到1993年和1999年两次宪法“修正案”的内容，看看在哪些方面作了重要的修改 课前采访：让学生当小记者对当地的人民代表进行采访，了解什么是全国人民代表大会人民代表是怎样产生的他能行使怎样的职权 小作业：编制一张《“一五”计划主要成就表》。 人教版八年级上册历史第五单元复习教案2 通过本课学习，使学生了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严

有关部编版初中历史八年级上册教案5篇

有关部编版初中历史八年级上册教案5篇 有关部编版初中历史八年级上册教案5篇 教案是教师对教学发具体设计和安排的一种实用性教学文书，每个教师都会经常接触到教案。下面是小编为你准备的部编版初中历史八年级上册教案，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！ 部编版初中历史八年级上册教案篇1 一、学生现状分析 本学期我担任初二年级一至六班的政治课教学工作，从初一的学习情况看，学生整体水平一般，学生自身对政治课不太重视，忽视其心理健康的重要性，针对这种情况，联系当前的教育形式，在本学期的教育教学过程中，首先应针对学生进行思想政治教育，同时联系实际，让学生掌握本书的基础知识，增强实践操作能力，为取得好的教育教学效果制定如下计划。 1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。 2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。 3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生的实际和教学条件。 4、搞好教学还要抓好以下几个问题： 第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。 第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。 第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。 第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。 二、主要教学措施和教改思路：

针对学生的现状，进一步认识到思想政治课的重要性和必要性，联系实际使其加深印象，体会到思想政治课的现实性，并在此基础上，认真研究《新课程标准》和教材，贯彻知行统一，可读性和可教性相结合，通过课文中所设置的各种栏目，对学生进行必要的心理和生理的训练，提高学生分析问题和解决问题的能力。 1、认真钻研课程标准，熟悉教材，通过观看录像和听课等方法吸取经验，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来， 2、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔，。 3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。 4、充分利用实物演示、直观的音像和歌曲、讲故事和诗歌的朗读等手段来创设情景，导入新课，进行情景教学。 5、教师要充分利用网络上的资源，了解学生的思想动态和心理表现来进行心理品质教育，丰富课堂教学。 6、组织开展小品表演，唱歌和鼓励学生收集时事新闻等方法激发学生的学习兴趣。 三、教学进度表 第一至三周完成前言及第一课及第二课教学任务 第四至六周完成第三、四课教学任务 第七至九周完成第五、六课教学任务 第十周复习检测 第十一至十三周完成第七八课的教学任务 第十四至十五周完成第九课教学 第十六周时政复习 第十七至十九周复习 第二十周期末考 部编版初中历史八年级上册教案篇2

八年级上册历史教案精选7篇

八年级上册历史教案精选7篇 八年级上册历史教案篇一 [教学目标] 1、知识与技能：知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演变；了解夏朝和商朝的历法、战国的24节气；知道扁鹊的成就；了解屈原和编钟。 2、过程与能力：通过分析史料和搜集资料，培养学生收集、处理、运用资料的能力，培养提取有效信息的能力。 3、情感态度与价值观：通过学习，使学生了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明，培养学生民族自豪感和民族自信心；通过详细了解古代科技成果，激发学生学习兴趣，培养严谨的治学态度；通过学习诗人屈原，对学生进行道德情操教育。 [重点与难点] 本课重点是甲骨文、商朝历法和诗人屈原。 本课难点是甲骨文的字型结构、古代历法和《离骚》的艺术成就。 [课时] 1课时 [课型] 新授课 [方式与方法] 综合启发式教学 [教学过程] 导入新课(故事法) 我们同学每天都在读书、写字，要接触大量的文字，文字帮助我们记事、传达信息、获取信息，文字对我们来说太重要了。同学们有没有想过，我们的祖先在文字没产生之前是如何记事、传达信息的呢？(学生能说出结绳记事、刻符号等等) 一、文字的演变 1、先展示各种文字—--陶器刻符、甲骨文、金文、竹简、帛书(让学生有一个感性认识) 2、关于这些文字，你想知道些什么呢？你对哪种文字最感兴趣呢？(让学生选择学习内容) 3、甲骨文：商朝的文字写在龟甲或兽骨上，称为甲骨文。今天的汉字就是从甲骨文发展来的，我国有文字可考的历史，是从商朝开始的。 商周的青铜器上铸刻的文字叫金文 4、小结：随着书写工具的变化，字体也发生了很大的变化。展示(甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、书法条幅，学生感受书法艺术美，陶冶了情操，同时对文字字体演变有了简要的了解)。可见，随着时代的发展，文字字体在进行不断的演变，向着简明、快捷的方向发展。 汉字形声表意，历经千年而不衰，成为维持和联结我们中华民族的根。希望同学们热爱我们的汉字，并写好汉字好吗？ (这种形象直观的教学能发挥多种教育功能，既可以使学生清晰掌握我国汉字的早期演化过程，也可以通过了解造字方法增强学生准确运用汉字的本领，还可以激发学生学习历史的'兴趣，更能够培养学生观察和归纳问题的能力。) [过渡：随着对天象的观察，我国的历法发展起来。] 二、向学生展示网上的资料) (1)什么叫历法？

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人教版八年级历史教案汇总大全 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如学习资料、英语资料、学生作文、教学资源、求职资料、创业资料、工作范文、条据文书、合同协议、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides various types of practical sample essays, such as learning materials, English materials, student essays, teaching resources, job search materials, entrepreneurial materials, work examples, documents, contracts, agreements, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!

八年级上册历史教案全

八年级上册历史教案全 时间如白驹过隙有如流逝，我们又将学习新的知识，有新的感受，何不为即将开展的教学工作做一个计划呢?根据教育工作考试规定，历 史教案该如何与时俱进呢？感谢您的阅读，以下是带来的八年级上册 历史教案全内容，希望能帮助到您！ 八年级上册历史教案全1 建设有中国特色的社会主义 一、课程标准 认识是邓小平理论改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。 邓小平理论之所以能成为马克思主义在中国发展的求真务实新阶段，成为我们改革开放和社会主义现代化建设的指导思想，是因为邓 小平理论围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题，第 一次比较系统地初步回答了中国社会主义建设的一系列基本问题，指 导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。中国现代史内容标 准在情感学生与价值观方面的主要目标就是使态度确立这样一种认识。) 二、课程目标 知识与能力： 1、了解和掌握党的十一届三中全会到十五大这一时期，邓小平 对建设有中国特色的社会主义做出的重要独特性贡献; 2、了解邓小平理论形成和打探确立的基本史实。 过程与方法： 指导学生调查，收集和整理这一时期的重大历史事件的资料，让 学生培养归纳分析问题的能力，按时序整理历史知识的能力。

情感态度价值观： 1、认识到邓小平是韩国中国革命斗争的总设计师; 2、邓小平理论是中国改革开放和社会主义现代化建设的指导思想，是马克思主义发展壮大在中国的新发展;是中国实现社会主义的根本保证，脚踏实地坚定走有中国特色社会主义道路的信念。 3、激发学生对邓小平的敬爱小学生之情，并树立远大的爱恋理想。 三、重点与难点 重点：邓小平改革开放的总设计师朱镕基; 难点：邓小平理论是马克思主在中国的新发展; 四、课前准备 教师： 1、收集相关图片资料和影视资料; 2、制作教学课件; 学生： 1、收集相关资料和图片; 2、收集邓小平的事迹; 五、教学方法 教师教法：启发引导，课堂讨论活动。 学生学法：小组合作，学会收集，整理和研习资料。 六、教学过程： 说说看：你知道这首歌的歌名吗? 你知道歌中所唱的老人是谁吗?

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第1课鸦片战争 【教学目标】 一、知识与技能 1．了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来的严重危害，并由此发动侵略中国的战争的基本史实。 2．了解林则徐维护中华利益，进行虎门销烟的壮举。了解中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。 二、过程与方法 1．从鸦片战争爆发的原因、经过、结果、影响的时空坐标中，掌握系统有序的历史知识网络，形成良好的逻辑思维习惯。 2．通过对鸦片战争中国战败原因的分析和讨论，提高学生运用史实分析问题和解决问题的能力。 三、情感态度与价值观 通过林则徐虎门销烟及鸦片战争中爱国将领英勇抗敌事迹，培养学生的爱国主义精神。 【教学重点】 林则徐虎门销烟；中英《南京条约》的内容及影响。 【教学难点】 鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会。 情景导入 播放虎门销烟的图片，提问：同学们，你们知道图片反映的历史事件是什么吗？是谁领导这场伟大的斗争的？

自主学习 一、鸦片走私与林则徐禁烟 1．鸦片战争爆发前，清朝统治下的中国危机四伏。西方已经进入资本主义时代，英国成为头号工业强国，并不断向外进行殖民主义扩张，掠夺殖民地。 2．在正当贸易中，中国处于明显的出超地位。为了改变这种不利局面，英国向中国大量走私鸦片。 3．鸦片泛滥给中华民族带来深重灾难。1838年底，道光帝派力主禁烟的林则徐为钦差大臣，前住广东查禁鸦片。 4．1839年6月3日至25日，收缴的鸦片在虎门海滩被当众销毁。这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。 二、英国发动侵略战争 1．中国禁烟的消息传到伦敦，英国政府公然支持罪恶的毒品走私，发动侵华战争。1840年6月，鸦片战争爆发。 2．鸦片战争中，英勇作战牺牲的将领有关天培和陈化成； 3．由于清朝大多数统治者昏庸愚昧，对内敌视人民，对外妥协投降，再加上经济落后，武器落后，战争终以清朝的失败结束。 三、《南京条约》的签订 1．1842年8月，清政府被迫与英国签订了中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约——中英《南京条约》。主要内容有

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八年级上册历史教案人教版模板 了解美国侵略朝鲜，美国对中国人民的挑衅，中国人民志愿军出兵朝鲜的史实，讨论分析“志愿军出兵朝鲜的原因”，提高分析问题的能力，明确出兵是为了保家卫国，支援朝鲜，性质是反对侵略的正义战争。一起看看八年级上册历史教案人教版!欢迎查阅! 八年级上册历史教案人教版1 教学目标 一、情感态度与价值观 通过学习，掌握先烈英雄业绩，体会志愿军被誉为“最可爱的人”，他们身上所蕴含的优秀品质，增强学英雄的信念，激发爱国主义情感和历史使命感。 二、知识与能力 1.了解美国侵略朝鲜，美国对中国人民的挑衅，中国人民志愿军出兵朝鲜的史实，讨论分析“志愿军出兵朝鲜的原因”，提高分析问题的能力，明确出兵是为了保家卫国，支援朝鲜，性质是反对侵略的正义战争。 2.掌握战斗英雄黄继光和邱少云的事迹，能生动讲述，提高口头表达能力，体会认同他们的优秀品质。 三、过程与方法

1、通过多媒体辅助教学手段的运用，增强感性认识。 2、通过分组讨论和图文转换活动,提高合作学习和探究学习的兴趣;通过发言，加强知识的理解和交流。 3、通过朗诵经典作品,讲故事,学唱歌曲,进行情景体验，加深对过去的理解。 4、通过阅读课本,地图，网上查询，获取有效信息，在历史事实的基础上思考历史问题。 教学对象分析 了解学生的年龄特点，学习态度，原有基础和存在问题，才可能进行针对性教学。本课教育对象为八年级学生。这个年龄段的学生自我意识迅速增强，他们有强烈的求知欲、表现欲，期待教师、同伴的赞许和认可。他们对历史事件、历史现象的分析理解能力日渐增强。但由于缺乏足够的生活经历，实践经验，其思维方式，思维角度不够全面。这就要求教师能指导学生以多种形式掌握丰富的课程资源,巧妙设计问题,多角度引导探究。此外，随着八年级课业的增多，升学压力的增大，许多学生对历史课学习主动性下降，已经不能主动去阅读相关书籍，搜集有用的资料。基于此，在教学中，利用__INT平台制作多媒体课件，提供丰富详实的资料;教师适时点拨、启发学生多角度思考认识历史问题。 教学媒体设计 1.电教媒体的选择 依据事实性教学原则，情景性教学原则，探究性教学原则，

新人教版八年级上册历史与社会教案

新人教版八年级上册历史与社会教案 全面贯彻“三个面向”战略指导思想，战略思想渗透和灌输可持 续健康发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨，以培养人才创新精 神和实践能力为重点，依托学生的潜能，提高学生的全面素质和自学 能力。那么在学习历史的过程中有哪些教案会比较好呢?感谢您的阅读，以下是带来的新人教版八年级上册历史与社会教案内容，希望能帮助 到您！ 新人教版八年级上册历史与社会教案1 香港和澳门的回归 一、课程标准 简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推 进祖国和平统一大业的基本方针。 1、进入发展史新时期后，完成祖国统一大业成为中国人民的迫切 要求，邓小平提出的“一国两制”创造性构想，成功地运用于解决香港和澳门关键问题，香港和澳门终于回到祖国怀抱; 2、认识“一国两制”的伟大构想是对马克思主义国家学说的创造 性推进发展; 二、课程目标 知识与能力： 1、知道“一国两制”的提出和含义; 2、了解香港和澳门问题的由来; 3、香港和澳门回归祖国的时间及意义; 4、知道香港和本港区旗、区徽及含义;

过程与方法： 分析“一国两制”的伟大构想和香港特别行政区政府、澳门回归 的历史意义，培养学生的综合分析能力;回顾澳门和澳门的问题的由来，自主性提高学生初步的历史归纳能力; 情感态度价值观： 分析“一国两制”的值得尊敬构想和香港、澳门回归的历史意义，人才培养学生的综合分析能力;回顾香港和澳门的环境问题的由来，提 高学生初步的历史归纳能力; 三、重点与难点 重点：香港和澳门回归的历史意义; 难点：“一国两制”构想的基本含义; 四、课前准备 教师准备：收集相关人员音像资料;制作多媒体课件; 学生准备：1、回顾历史了解香港和澳门问题的由来; 2、了解香港和澳门区徽和区徽香港地区的寓意; 五、教学方法 教师教法：活动法;谈话法 学生学法：探究性学习; 一、“一国两制”的构想 课堂讨论：1、“一国两制”的含义是什么?2、在这一企划案的指 导下，我国彻底解决顺利地解决了哪两个地区结构性问题? 二、内地和澳门的回归 1984 中英联合声明 1987 中葡联合声明

八年级历史教案设计5篇

八年级历史教案设计5篇 八年级历史教案设计1 课程标准： 了解第一个五年计划的基本任务。知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。 教学目标 知识与能力 了解第一个五年计划的基本任务;“一五”计划期间经济建设取得的主要成就。知道1954年召开了第一届全国人民代表大会并颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。指导学生利用《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》，培养其读图、识图能力;引导学生思考“共和国第一部宪法的性质”，培养其归纳、概括历史问题的能力以及综合分析能力。 过程与方法 指导学生在《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》中找出“一五”期间，我国在重工业和交通运输业方面取得的巨大成就，培养学生使用历史地图学习历史的习惯，教会学生运用历史地图获取有效信息的方法。引导学生阅读课文，结合教师提供的影像资料、史料和图片，训练学生从资料中提取有效信息、分析历史史实的方法。 情感态度价值观 认识第一个五年计划的超额完成，使我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进;全国人民代表大会的召开和中华人民共和国第一部宪法的颁布，标志我国社会主义民主政治体制的基本形成。

导入 小助教复习旧知。 提问：国民经济五年计划是报刊上经常出现的一个词。你知道我国第一个五年计划是从什么时候开始的吗? 第一个五年计划 教师简略补充有关过渡时期总路线的知识。 讲一讲：第一个五年计划的基本任务有哪些?为什么要完成这几项任务? 读图分析：结合《第一个五年计划成就示意图》，说一说第一个五年计划取得的代表性成就。 历史统计：“一五”计划期间，我国经济建设取得了巨大成就。下表是几项主要工农业产品的产量，请算一算1957年比1952年增长多少，按百分比填入表内 项目19521957增长百分比 钢(万吨) 原煤(万吨) 粮食(万吨) 棉花(万吨) 动手找资料：课文列出了我国国产第一辆汽车、第一架飞机产生以及建成第一座公路、铁路两用桥等资料。请查找资料，说出我国第一套国产6000千瓦发电机组、第一辆国产拖拉机、第一块国产手表产生的时间和它们的生产企业名称。 共和国第一部宪法的颁布

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初中历史教案模板范文初中历史教案模板范文「篇一」 一、内容与分析 本节课要学的内容原始的农耕生活，指的是半坡氏族村落，河姆渡氏族村落始的农耕生活情况，理解它关键就是要在教学中注意充分利用历史遗物图片、历史地图，观察分析图中的历史信息。认识它的用途，进而了解当时的农耕生产和生活状况，教学的重点是河姆渡、半坡原始居民的生活。解决重点的关键是在教学中引导学生分析原始农耕典型的共同特征，把握好不同时期的生产力发展水平上的变化。 二、目标与分析 1、目标：了解中华文明起源阶段时原始农耕经济的发展水平。掌握中华文明起源过程中我国原始农耕经济的'主要状况。 2、分析：理解河姆渡、半坡居民与前人的比较，原始氏族村落农耕文化的特点，掌握河姆渡原始居民、半坡原始居民以及大汶口原始居民的农耕生活。 三、问题诊断分析 在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是私有财产、贫富分化和阶级的出现等概念难以理解，产生这一问题的困难的原因是初一的学生理解分析能力差，方法欠缺，要解决这一问题，就要教师引导学生去分析私有财产、贫富分化和阶级出现的原因，其中关键是在教学中多开展一些活动，调动学生学习的积极性，也有利于调节课堂气氛。 四、教学过程设计 问题一：半坡氏族村落 设计意图：通过此环节使学生了解到半坡氏族村落的发展情况。 师生活动：学生阅读教材内容，结合教师提供的补充材料思考回答问题 问题1：半坡氏族村落的生产和生活状况如何? 1、普遍使用磨制石器、木制的耒耜 2、种植粟(世界最早为河北武安磁山) 3、饲养猪、狗等动物，用渔具捕鱼

4、食物种类丰富，粟(主)、鱼、肉、蔬菜(副) 5、建筑半地穴式的房子，定居生活 6、制造彩陶，刻画符号 7、纺线、织布、制衣 例题：半坡原始居民生产的陶器主要有( A ) A、彩陶 B、黑陶 C、白陶 D、红陶 变式练习：生活在黄河流域的原始农耕居民是 ( D ) A、北京人 B、丁村人 C、河姆渡人 D、半坡人 问题二、河姆渡氏族村落 设计意图：通过此题的学习使学生了解河姆渡村落的发展历史。 师生活动：先学生阅读教材内容，然后结合教师补充材料思考回答问题。 问题1：我们看课文中“干栏式房屋”图，这能说明什么呢? 说明河姆渡原始居民已经过着定居生活，河姆渡原始居民除了种植水稻、开凿水井、建筑干栏式房屋以外，还饲养家畜，以猪、狗、水牛为多。河姆渡原始居民还制造陶器、玉器和简单的乐器。 问题2：那么，现在请同学们动脑筋想一想，河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活上有了哪些进步? 开始了原始的农耕生活;大量使用磨制石器和骨器;种植水稻、建筑房屋、开凿水井;饲养家畜，制作陶器、玉器和乐器。 初中历史教案模板范文「篇二」 教学目标 1.知识目标：通过本课学习，使学生了解和掌握以下基础知识：波斯帝国的形成与希波战争;亚历山大大帝的东征与帝国的建立;罗马帝国的扩张与文化传播。 2.能力培养：通过“结合当代世界地图，查一查亚历山大帝国和罗马帝国的版图包括今天的哪些主要国家”的过程，培养学生运用地图辅助学史的能力;通过比较希波战争、亚历山大东征和罗马帝国扩张的异同，培养学生综合分析历史问题的

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八年级历史教案人教版 写好一篇教案对于教师的教学质量来说起到关键一步，我整理了“八年级历史教案人教版”仅供参考，希望能帮助到大家！ 八年级历史教案人教版第一篇 教学目标 基础知识了解英国向中国走私鸦片,给中国社会带来严重危害,并由此发动了侵略中国的“鸦片战争” 掌握林则徐维护中华民族利益,进行虎门销烟的壮举。中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响 能力训练 过程方法探索分析鸦片战争爆发的根本原因和中英《南京条约》给中国社会造成的影响 运用史料指导学生阅读插图、资料、自由阅读卡,从中获取与本课相关的史实 逻辑思维训练学生从鸦片战争的原因、经过、结果、影响的时空坐标中,掌握系统有序的历史知识网络,形成良好的逻辑思维习惯情感、 态度 价值观思想意识通过英国向中国走私鸦片的史实,认识资本主义发家史的肮脏和血腥,揭露资产阶级道德的虚伪和唯利是图的本质爱国情感学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神;汲取鸦片战争“落后挨打”的历史教训,培养学生的忧患意识和振兴中华的历史责任感 教学重点 中国从主权独立、领土完整、自给自足的封建国家开始沦为半殖

民地半封建社会的过程(虎门销烟和南京条约)。 教学难点 分析鸦片战争前后中国社会政治和经济的重大变化,理解中国近代社会的半殖民地半封建社会性质。 教学过程 导入新课 1.组织学生回顾初一学习情况,联系新学期课改趋势,修订课堂评价办法,并落实到位。 2.指导学生阅读第1页“导入框”。 组织学生学习和探究新课 一、林则徐虎门销烟 指导学生阅读本目以及第6页“自由阅读卡?从--到毒品”,讨论回答问题: 1.英国为什么要向中国走私鸦片? (为开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价原料而侵华,为牟取暴利而走私鸦片。) 2.英国走私鸦片对中国造成哪些危害? (a.白银外流,造成清政府财政危机;b.银价上涨,造成“银贵钱贱”,加重农民负担;c.腐蚀统治机构,清政府更加--;d.毒害中国人民身心健康,削弱军队战斗力。) 3.面对着鸦片的危害,林则徐采取了怎样的措施?收到什么效果? (严厉禁烟)(将缴获的230多万斤鸦片销毁在虎门,维护了中华民族的利益,表现了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。林则徐是当之无愧的民族英雄。) 4.林则徐处理鸦片是烧毁它们吗?为什么?