套中人柯娃连科物形象分析
套中人柯娃连科物形象分析
1、别里科夫：别里科夫是因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的符号象征。
2、柯瓦连科：柯瓦连科是一个敢说敢为，富有生气的知识分子，他十分厌恶别里科夫。他对现实不满，渴望自由。
3、布尔金：对现实不满，渴望自由。
4、瓦连卡：单纯、热情、富有朝气，也是新生力量和新生活的代表者。
《装在套子里的人》是俄国作家安东·巴甫洛维奇·契诃夫创作的短篇小说。在《装在套子里的人》中，契诃夫塑造了一个性格孤僻，胆小怕事，恐惧变革，想做一个纯粹的现行制度的“守法良民”别里科夫。
别里科夫的世界观就是害怕出乱子，害怕改变既有的一切，但是他所作所为，在客观上却起着为沙皇专制助纣为虐的作用。他辖制着大家，并不是靠暴力等手段，而是给众人精神上的压抑，让大家“透不出气”。可以说是专制制度毒化了他的思想、心灵，使他惧怕一切变革，顽固僵化，他是沙皇专制制度的维护者，但更是受害者。因而可以说别里科夫成为了，害怕新事物，维护旧事物反对变革，阻碍社会发展的人的代名词。
高中语文_装在套子里的人(套中人)教学设计学情分析教材分析课后反思
《套中人》教学设计 【教材分析】 小说塑造了一个性格孤僻，胆小怕事，恐惧变革，想做一个纯粹的“守法良民”别里科夫。别里科夫的世界观就是害怕出乱子，害怕改变既有的一切，但是他所作所为，在客观上却起到为沙皇专制助纣为虐的作用。他辖制着大家，并不是靠暴力等手段，而是给众人精神上的压抑，让大家“透不出气”。小说反映的是19世纪末沙皇俄国的黑暗现实，对现在的学生来说非常陌生，对别里科夫的言行举止感到好笑。如何让学生做到真正理解人物，把握主题是老师要考虑的主要问题。 【学情分析】 学生通过必修一到必修四的学习，已经对小说常识和鉴赏方法有了一定的了解，但大多数学生在阅读小说时把注意力放在小说的故事情节上，往往忽略了对人物形象的深度把握、主题的深度探究的细致分析，需要教师加以引导。对于主题的深度探究和人物具有的现实意义，需要老师引导学生共同归纳总结。 课文背景时代与学生目前的生活环境有巨大差异，学生对此类文章缺乏深入阅读热情，多把阅读重点仅仅放在理解情节之上，人物命运不能对其引起共鸣，不能使其产生震撼性触动，因此目标的设置不能太难，让学生自己去体会人物与主题是关键。 【学习目标】 知识与能力：1、整体感知课文，把握文章内容。 2、分析别里科夫这一人物形象及其时代意义（重难点）。 过程与方法：1、通过研读文本，初步梳理小说的人物及关系，把握主人公身上的不同套子。 2、通过社会环境感知人物，把握别里科夫这一人物形象，了解别里科夫的悲 剧根源。 3、分析别里科夫这一形象的时代意义。 情感态度与价值观：把握“套子”内涵，思考现实意义。 【学法指导】1、提前预习，结合注释并利用工具书扫除语言障碍。 2、研读文本，探究发现。 【教学流程】 第一课时自主学习 一、了解作者（可借助参考书） 安东•巴甫洛维奇•契诃夫（1860～1904）是十九世纪末俄国杰出的批判现实主义作家，举世闻名的短篇小说巨匠和剧作家，与法国的莫泊桑、美国的欧﹒亨利并称欧美三大短篇小说家。 代表作品有中篇小说《第六病室》，短篇小说《小公务员之死》、《变色龙》、《套中人》，剧本《樱桃园》等。他的作品取材极为广泛，对地主、官吏、资产阶级、小市民、知识分子、工人和农民都作了非常真实而深刻的描写。他的艺术特点在于以简练的手法，幽默的笔调，从平凡的日常生活事件里反映出重大的社会问题，特别是揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削，讽刺庸俗腐朽的市侩习气，同情被侮辱与被损害的“小人物”，但局限于表达民主主义和人道主义思想，带着明显的抑郁哀伤的色彩。 二、写作背景（知人论世，有助于理解小说主题） 19世纪末期的俄国正是农奴制度崩溃、资本主义迅速发展、沙皇专制极端反动和无产阶级革命逐渐兴起的时期。沙皇政府面临着日益高涨的革命形势，极力加强反动统治，沙皇
于连与拉斯蒂涅形象比较分析
于连与拉斯蒂涅形象比较分析 ○边蕾 (内蒙古商贸职业学院教科研中心,内蒙古呼和浩特010070) [摘要]于连和拉斯蒂涅都是世界文学史上“不择手段出人头地”的典型形象。他们为了一个共同的人 生目标,在权与钱的诱惑下,不择手段地以不同的方式演绎着各自的人生。最终,拉斯蒂涅实现了自己的人生理 想,于连却以他孤傲的姿态走上了灵魂的祭坛。本文从两个人物所处的时代背景、阶级出身、人生目标的实现方 式、气质性格等方面进行分析比较,揭示了权钱笼罩下奋斗者的必然命运。 [关键词]雄心与野心;金钱与爱情;人生目标;真诚与虚伪;心路历程 中图分类号: I106. 4文献标识码:A文章编号: 1672-8610(2009)11-0025-02 19世纪的法国文坛,取得了举世瞩目的辉煌成就。《红 与黑》与《高老头》分别是十九世纪法国著名现实主义作家 司汤达和巴尔扎克创作的两部长篇小说。《红与黑》中的主 人公于连和《高老头》中的拉斯蒂涅,都是世界文学史上“想 出人头地”,“进入上流社会”的杰出的艺术典型。在奋斗的 过程中,他们的自尊受侮辱,人格被扭曲,可他们仍在不择手 段地以他们不同的方式演绎着各自的人生。 一、相同的历史时代背景,截然不同的阶级出身 两部作品反映的都是一八一四年至一八三零年法国王 政复辟时期的社会现实。《红与黑》的副标题是一八三零年 纪事,而作品的实际创作时间是一八二八年至一八二九年 间,《高老头》则是以一八一九年底到一八二零年初的巴黎为 背景。这一时期的法国,矛盾重重,动荡不安。政治上,在金 融资产阶级的政权压迫和金钱的诱惑下,软弱的贵族阶级早 已无力和金融资产阶级抗衡;经济上,贵族所代表的封建经 济已被摧垮,其经济实力也受到严重的削弱,资本主义已有 相当程度的发展,金钱成为社会的主宰。于连和拉斯蒂涅虽 然同处于这样一个历史时代,然而却出生在截然不同的家 庭。 于连是维里业小城一个木匠的儿子,母亲早逝,身体瘦 弱单薄的他在父亲和兄长们粗暴蛮横的拳脚交加的环境中 长大,造成了于连自卑和敏感的性格。作为一种社会典型, 于连属于法国大革命以后成长起来的一代知识青年,在王政 复辟时期,是被排斥在政权之外的“才智之士”的代表。这类 人为拿破仑的丰功伟绩所鼓舞,早在心目中粉碎了封建等级 的权威,而将个人才智视为分配社会权利的唯一合理依据。 在智力与毅力上大大优越于在怠惰虚荣的环境中长大的贵 族青年,只是由于出身低微,便处在受人轻视的仆役地位。 对自身地位的不满,激起了这个阶层对社会的憎恨;对荣誉 和财富的渴望。
于连形象分析
于连形象浅析 摘要：长期以来，法国作家司汤达及其代表作《红与黑》一直受到我国读者与文学界的高度关注。究其原因，主要是小说主人公于连这一人物的命运牵动了无数读者的心。故分析其形象、探析其性格奥秘的专著论文是五花八门、不可计数。但这些文章大多是从时代、环境等外部因素来探讨这一人物形象，而很少深入人物的主体世界来解读于连的悲剧。本文试从精神的分裂与冲突的角度来展现于连丰富的内心世界，探析作者的写作目的。司汤达高超的心理分析与心理描写给我们的这种尝试提供了可能。 一、性格的形成及其分裂 现代心理学认为：一个人性格的形成的关键时期是在他的童年。因而我们探析于连性格的形成，也应把目光投注到于连生活的早期，即他的家庭生活（《红与黑》1-5章）。虽然作者对这段生活的描述较为简单、概括，但我们仍可以从其叙述中看到于连在其以后生活中显现出来的性格的全部。 于连出生平民，是个瘦小的年轻人。他体质羸弱，相貌英俊，因使斧子的本领比不上他的父亲和两个哥哥，所以受到他们的蔑视，还经常挨打。他有幸得到一位老外科军医的赏识，并从他那里受到了教育，能够读书写字。卢梭的《忏悔录》和拿破仑的《圣赫勒拿岛回忆录》是他最喜爱的书。于连身属被压迫的阶层，且深受十八世纪启蒙思想的浸染和那位老外科军医无私的爱的熏陶，这形成了他性格中的真诚、善良、渴求真爱等美好的一面。然而于连面对的环境是恶劣的，他在家庭中是以一个"异类"的身份出现并受到他们的歧视。"家里人
谁都鄙视他……他总是挨打，""他像一个弱者那样受到人们的鄙视。"在这样一个以体力论强弱的家庭里，他是没有出路的。这一切都将使自卑如影随形地缠住他，使他溺于自卑之中而无法自拔。自卑成了他性格的核心。但也正是这自卑产生了日后驱动他孤身奋战于上流社会的动力，促使他那"巨大的野心"的形成。因为"没有人能长期忍受自卑感，人类正是通过思维而采取某种行动来解除自己的紧张状态"，由于自卑总是造成紧张，所以争取优越感的补偿的动作必然出现。于连为解除自卑心理给他带来的紧张，必须争取"优越感"作为补偿。这时，拿破仑─这个用剑使自己成为世界主人的强者形象给"非常不幸的他带来安慰"，同时也点燃了他勃勃的野心之火"宁可死上一千次，也要飞黄腾达不可动摇的决心"。 另外，自卑也衍生出了诸如胆怯、妥协和反抗、勇敢等性格元素。"在性格结构中，性格元素首先形成表象，而在众多的性格元素中又总是有一种性格元素发展成为代表性的性格元素，这种性格元素便形成性格的核心，并表现出性格的基本特征。性格的组合过程，就是性格的各种元素围绕着性格基本特征所进行的一种模糊集合过程，各种性格元素与性格核心之间，有一定的联系方式，这就是中介，使杂多的性格元素与比较单纯的性格核心联系起来，构成有机统一体。"至此，我们可以对于连的性格做出描述：自卑构成了于连性格的核心，围绕着这一核心，各种性格元素诸如真诚与虚伪、坚强与胆怯、反抗与妥协等通过某种中介联系起来，进行了模糊地集合过程，形成了于连的主体世界。 正如于连自己所说："如果生在拿破仑时代，我可以在三十岁当上将军。"但一个人无法选择自己生存的时代，命运把他抛向王政复辟时期的法国，那是一个倒退的时代。封建贵族势力在垂死挣扎，大
《红与黑》中于连形象分析定稿
《红与黑》中于连形象的分析 [内容摘要]：司汤达是法国19世纪现实主义的奠基人。他生前寂寞死后却被评为十九世纪法国一流的作家。他笔下的于连是外国文学史上一个经典，虽出生于平民家庭但却不断向上流社会靠近，他的经历成为了经典的奋斗者形象，而在其奋斗过程中所展露出来的自卑与自尊，正直与虚伪，反抗与妥协，反叛与超越交织融合也值得奋斗中的现代人仔细品味。 [关键词]：于连性格环境悲剧 于连·黑索尔是十九世纪法国著名现实主义作家司汤达代表作《红与黑》中的主人公。他虽出生于社会地位低微的锯木工家庭，可他有理想有追求，希望凭借自己的才能出人头地。但他生不逢时，在王朝复辟时期，无法实现自己的理想。他在市长家做家庭教师，在神学院做教士，在侯爵府做私人秘书，在春风得意之时被告发，走上了断头台。于连是在典型环境中拥有典型性格的典型人物。受环境的影响他自卑又自尊，正直又虚伪，勇敢又懦弱，反抗又妥协，是一个具有多重性格的统一体，并且他的性格随着环境的变化而不断变化着。他矛盾的性格和当时的社会政治环境是他悲剧的原因。 一、汝拉山区木匠家庭：环境与心灵 于连·黑索尔出生于维利耶尔小城的一个锯木工家庭，他身材瘦弱，弱不禁风，在需要使用力量赚钱吃饭的家庭里，“他是家庭的包袱”，“他是大家鄙视的对象”，“他总是倒霉挨欺负”。1在外面由于卑微的出身他也被人们看不起。 正如于连所说，“实在的，我算不了什么，总之我这个人很平凡、1司汤达，红与黑，中国和平出版社，1997年，第23页。
很庸俗，他人固然讨厌我，我自己也讨厌我自己。”由于出生的卑微，于连自己都看不起自己，他的话深刻表现了他的自卑心理。出身低下，地位卑微形成强烈的自卑感，带给他了耻辱，同时也激发出他维护人格的强烈要求---找回自尊。 于连的童年生活在拿破仑的时代，拿破仑的胜利给了他对生活、对英雄主义的热情，对于他来说，自我的实现就是人生最大的价值。可波旁王朝复辟之后的法国，生活封闭、狭窄，铜臭腐化了人们的心灵，整个社会都在为追求财富与地位而投机钻营、尔虞我诈，人们的行为准则里只有利益。于连的信念与社会的发展完全格格不入。而他的青年时期就生活在贫民无法走上上流社会的波旁王朝复辟时期。 于连既受拿破仑英雄主义的启发又接受了启蒙思想的教育，信仰与社会的现状完全矛盾，矛盾的环境使得于连的性格也变得矛盾，极度的自卑又强烈的要维护自尊，想要改变命运，还不得不面对来自社会的现实：没有高贵的出生、没有巨额的财富，没有可以让他实现理想的道路。这一切让于连的信仰发生着动摇。 在汝拉山区生活的这段时期，于连作为小生产者的出身以及启蒙思想、法国大革命都使他有着丰富的情感、进步的思想和远大的理想。但19世纪前期的西方正是资本主义蓬勃发展的时期，人们将获取金钱、地位作为人生目标，甚至为达目的不择手段。生活于其中的于连也受到这种社会风气的影响，渴望获得金钱、地位和荣誉，他的自尊心也使他的这种欲望更加强烈，甚至为此牺牲感情、违背良心、放弃信仰。环境与心灵产生的情感集于一身，不可避免的就产生了矛盾，这也成为了他悲剧人生的根源。 二、维利耶尔小城：自尊与自卑 由于受汝拉山区客观环境和自由、平等的启蒙思想的影响，于连也渐渐形成了独立、平等、反抗的精神，面对父兄的欺凌，他总是千方百计的进行着反抗，要求维护自己的自尊。到了维利耶尔小城时表
分析小说人物形象的方法
I小说文体知识： 一、小说三要素:情节、环境、人物 二、小说的定义:是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情 节和具体的环境描写来反映社会生活的文学样式。 三、分析小说人物形象常用方法： 1、借助故事情节分析人物形象 小说的情节是人物性格形成的历史。人物的性格是在故事情中表现出来又在情节的发展中得到发展的。了解小说的情节 也就掌握了人物性格形成发展的过程，为人物形象的分析提供 了依据。 2、借助描写方法分析人物形象 ①分析人物的直接描写入手：肖像描写、神态描写、动作描写、 语言描写、心理描写。 ②从侧面描写人物：通过其他人物的言行，间接写主人公。 准确、生动、细致、传神的动作描写，可以把人物刻画的栩栩如生，从而有力的表现人物、表达主题。 ③从细节描写入手：指对人物的肖像、语言、动作、服饰、神 情变化以及事物、环境的细微处进行具体描写。 3、借助环境描写分析人物形象 即弄清故事发生的历史背景，人物活动的具体场所，人物与人物之间的关系等等。了解这些有助于我们认识人物性 格形成和发展的原因。
4、借助作者态度分析人物形象 5、借助小说中“我”的分析 6、小说中的“我”，有的起叙述或见证人的作用；有的是事 件的参与者；有的是小说的主人公。6、借助人物之间的关 系分析人物形象7、借助比较阅读的方法分析人物形象 7、比较阅读是将文本自身、文本与文本之间在内容和形式上 有相同或相异的地方加以比较、分析，同xx求异，异xx求 同，深化理解文本的一种阅读方法。这种阅读方法，运用于 分析小说人物形象上，效果很好。 8、比较阅读的基本方法是“同xx求异、异xx求同”。“同 xx求异”就是对情节进行分析、解剖，从xx找出人物的个 性特征。“异xx求同”就是通过甄别、筛选和提炼，找出 两文的共同特点。 分析小说中的人物形象的基本方法：一、理清故事情节，掌握文章脉络：二、从情节入手，分析人物形象：第一步，分析人物活动的典型环境；第二步，分析人物的语言、行动和内心世界；第三步，分析人物之间的相互关系；第四步，理解人物形象的典型意义。 只要从情节入手，按照上述步骤进行分析，就能逐步掌握分析一篇小说中的人物形象的要领。下面即以《装在套子里的人》为例，对这种分析方法作一介绍。一、理清故事情节，旨在掌握文章的脉络，为分析人物形象打下基础。小说《装在套子里的人》的情节结构围绕着“套子”展开，即沿着“生活的套子”（开端）──“思想的套子”
《装在套子里的人》别里科夫形象分析
别里科夫形象分析 法国思想家帕斯卡说“人只是一只芦苇，是宇宙间最脆弱的东西。但人是一只会思想的芦苇”。人的生命是脆弱的，宇宙间任何一件东西都能置人于死地，然而人却成了万物的主宰，这正是因为人有一颗会思想的灵魂，人因为思想而高贵。然而当人的思想被关在一个笼子里而失去了飞翔的自由时，人还是“人”吗？而小说中的别里科夫与不断地嘲笑、戏弄他的中学同事以及全城居民之间并没有本质的区别；正是他们共同地恐惧、忍让，才以至“什么都怕”“不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢去周济穷人，不敢教人去念书写字”，别里科夫其实只是一个面孔模糊的人，契诃夫详细地描绘了他的衣着、物件，比如他的套鞋、雨伞、眼镜、帽子以及房间的摆设，却恰恰没有对别里科夫进行面部描写，这自然决不是大师的忽略，而应当是匠心所在，文中几次只出现了他的“苍白的脸”，这个苍白的脸，苍白的生活，苍白的人格的别里科夫不是一个人，这个尖酸刻薄、神经衰弱、精神极度紧张警觉的形象，正如鲁迅笔下的那个拖着一条瘦瘦的辫子的阿Q绝不是“这一个”而是“每一个”一样，是一个群体。正是这些别里科夫，才使小镇成了“一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦”。 华连卡的出现，使这一沟绝望的死水里顿里荡漾起了波澜，乌克兰是俄国的南方，那里气候宜人，总是阳光灿烂，那里的人的性格也受了那种地理环境的影响，豪爽，快乐，活泼，这一点非常鲜明地体现华连卡身上。毫无疑问，这位敢大声唱歌、敢肆无忌惮地笑的女孩子，正是这个小城的真正的局外人，而别里科夫和华连卡的所谓爱情，也是别里科夫生命中唯有的一次尝试破除套子的举动，也应该是他生命中的高潮吧。当然，那千方百计地撮合他们两个的那些人的目的显然不是为了将别里科夫从套子中拯救出来，让他学会做一个人，而是想要做旁观者，在这一场注定要失败的爱情里获得一些赏鉴的快感。正如鲁镇的那些无聊的闲人赏鉴祥林嫂的悲哀，并从那里得到满足一样。也正是因为这样阴暗的背景，才使得别里科夫的爱情里没有出现亮色，爱情本来是美丽的，而在别里科夫，他从爱情的身边看到的只有嘲讽的眼神，因此一张小小的漫画，对沉醉在爱情之中的人儿，应该只是一个善意的玩笑，一个有趣的花絮，一个幽默的插曲，可对于已经被生活挤压的心理畸形的别里科夫，一个小小的纸片便足以令他心神不定，战战兢兢。在小城的那些人的眼里，他似乎是一个统治者，而事实上，作为一个夹心阶层的小人物，他只不过是被错误用地推到前台的小丑，这个小丑又因为鼻尖上的一撮白色而让观众看成了主角，被推到聚光灯下的小丑固然张皇失措，而台下的那些观众又何尝不令人感到悲哀呢？这里没有台上和台下，每一个观众都可能成为那个角色，每一个观众都以为自己是清醒的，却全然忘记了，在他们向着小丑狂笑、打着唿哨投掷垃圾的时候，他们的鼻尖上也有着那个可笑的标记。这里，只有那撮白色是最醒目的，在这里，所有的脸孔都是模糊的。而真正的主角却正隐藏在幕后，带着阴险的笑容看着他导演的这一幕戏剧。
儒林外史分析20个主要人物的形象
儒林外史分析20个主要人物的形象 1、王冕，历史上真实存的，作者对人物进行了改编。他具有作者理想人物的基本特质。王冕作为一个士人作为一个“名流”，在他身上体现着中国士人的精神。 2、周进，对科举考试极为热衷至痴狂，可惜人到花甲却连个秀才都没中。后几个商人出于怜悯，凑钱帮这个可怜的老头儿捐了个监生。周进欣喜不已，后来借着监生的身份，他居然中了举人，接着又中了进士。 3、范进，时年五十余岁，穷困不堪，腊月还穿单衣，冻得直哆嗦，周进因他想起自己当年的惨状，便将他录取为秀才，后又录为举人，上演了一出“范进中举”的癫狂闹剧。 4、严致和即严监生，严监生就是书没读过太多，他这个监生也是花钱捐来的监生。极为节俭，死前仍念叨着灯中的两茎灯草，严监生怕费油以致到死都难以合眼，直到赵氏挑去一根，他咽下最后一口气。 5、严致中，是一个贡生，社会地位相对较高，瞧不起自己的胞弟严监生，他是一个十足的衣冠禽兽。编造了一段与汤知县相遇的故事，还夸赞汤知县的为人，只是为了显现对汤知县的了解。 6、匡超人，他本是一个淳朴的农村少年，为人乖巧、做事勤快，其对父亲的一片孝思。在流落他乡时，他受社会影响逐步发生了变化。后一步步走向堕落。他吹牛撒谎，钻取功名，卖友求荣，忘恩负义，
变成一个衣冠禽兽。 7、沈琼枝，沈琼枝是教书先生沈大年的女儿，遵父命嫁给盐商宋为富为妻。但到了盐商宋为富府上之后，才知道是一场骗局，盐商宋为富原来是娶沈琼枝为妾。琼枝父状告宋为富，宋重金贿赂知县，把沈大年押回常州。沈琼枝带着金银细软独自去往南京，开始了她新的独立生活. 8、汤奉，凭借科举得意，升官发财，作威作福；而贪狠、蛮横则成了他们的共同特征。这就进一步暴露了科举制度的罪恶，同时也反映了当时整个封建官吏政治的腐败不堪。 9、王惠，南昌太守王惠，也是一个贪官的典型。他念念不忘“三年清知府，十万雪花银”的通例，他一到任，衙门里就满是“戥子声，算盘声，银子声，衙役百姓一个个被他打得魂飞魄散，合城的人，无一个不知道太守的厉害，睡梦里也是怕的。” 10、马二先生孜孜不倦地钻研八股文，是一个为举业而耗尽终生的受害者，但他始终把举业视为“神圣不可侵犯的事业”，他甚至迷信八股到这样的程度。 11、鲁编修已达到了科举考试的最高等级，实现了其人生的最高理想。但作者写他却是从他在京城清苦得实在混不下去的返乡途中开始的。他出场后的开场白是：“做穷翰林的人，只望着几回差使。现今肥美的差，都被别人钻谋去了。白白坐在京城，赔钱度日。况且弟年将五十，又无子息，只有一个小女，还不曾许字人家，思量不如告假返舍，料理些家务，再作道理。”作者以如此寒酸之笔来写这位“成
浅析《套中人》中的次要人物形象
浅析《套中人》中的次要人物形象 摘要：《套中人》是契诃夫短篇小说的代表作，也是一篇具有深刻思想和广泛 社会影响的作品，作者用讽刺的手法入木三分地刻画出了别里科夫这一沙皇专制 制度的忠实卫道士的形象，通过这一形象我们也看到了当时社会生活的丑陋以及 这种社会对人性的压迫与歼灭。 本论文先概括介绍国内对《套中人》中人物形象的研究现状，然后借助叶辛 对人物形象划分的理论详细论述小说中的次要人物形象。 关键词：套中人；次要人物；叶辛 在近几年的研究中我们可以发现对《套中人》中的人物形象研究主要集中在 以下两个方面：（1）对主人公别里科夫的形象研究：如2012年发表在《北方文 学（下半月）》的王峙月的文章《“套中人”之别里科夫形象特点》以及2005年刊登在《名作欣赏》上的靳义增的文章《僵化的悲剧，自由的渴望——对“套中人” 别里科夫形象解读》都表达了别里科夫是当时黑暗社会的牺牲品，并对那个吃人 社会提出了犀利的指控。（2）人物形象比较研究：例如2007年发表在《渭南师 范学院学报》上的朱正平，赵前明的文章《阿Q与“套中人”之比较》从人物的性 格特点，社会地位等方面比较了阿Q与别里科夫的相似点与不同点，另外李兰宜 于2006年发表在《中国俄语教学》上的《两个不同文学世纪的人性拷问——索洛古勃的“卑劣的小鬼”与契诃夫的“套中人”之比较》中从“小人物”形象的变异，主 人公不同的悲剧性质以及文体风格的衍变三个方面揭示了人的存在悲剧。综上所述，我们可以看到国内对《套中人》中着墨不多的其他人物形象研究较少。细读 文本不难发现这些人物形象在小说中的作用举足轻重，不容忽视，如：讲故事的 中学教员布尔金，兽医伊凡?伊凡内奇，与别里科夫形成鲜明对比的柯瓦连科以 及他的姐姐瓦莲卡等。 安德烈·鲍里索维奇·叶辛（Андрей Борисович Есин）（1954－2000）俄罗斯 语文学副博士，任教于莫斯科师范大学长达20余年，学术成果丰硕，出版过50 多部作品。在其著作《文学作品的分析原则与方法（教学资料）》（“Принципы и приёмы анализа литературного произведения ‘учебное пособие’ ”）一书中专门列出一章对人物形象体系作详细介绍，在叶辛看来，作品中人物按情节参与的多 少与重要程度分为三类：“主要人物，次要人物以及边缘人物。”【1】主要人物是指位于情节中心，具有鲜明的性格特点，与故事内容有紧密联系；次要人物是指 积极参与情节，拥有较鲜明的性格特征，其主要功能是衬托小说中的主要人物形象；边缘人物是指仅参与小说中的一两个情节，作者对其性格特征几乎不予以关注，边缘人物的主要功能是在必要时刻推动情节发展，衬托主要人物以及次要人物。根据这一理论我们不难发现《套中人》这部作品的主要人物正是别里科夫， 这点毋庸置疑，一方面他性格特征鲜明，另一方面与小说的情节发展有直接关系，小说就是围绕他展开的。对别里科夫这个人物形象的研究许多专家学者早已涉足，并且不断有专家学者对其进行重新解读，这点不必多说。那小说中的其他人物形 象该如何划分呢？本论文就以叶辛的理论为支撑，对《套中人》中的其他人物形 象进行划分并在文本细读的基础上对其进行详细解读。 布尔金，兽医伊凡?伊凡内奇，柯瓦连科以及他的姐姐瓦连卡均可以看作是该 小说的次要人物形象，依据如下：首先作者对他们的外貌都有一定的描述；其次 在小说中作者也有交代他们的性格特点，虽然不及别里科夫的形象那样出彩，但 也不可忽视；最后这些次要人物形象也都对主要人物形象的展开起了重要的辅助
儒林外史第十一回人物形象分析
儒林外史第十一回人物形象分析 1、王冕 王冕作为一个士人作为一个“名流”，在他身上体现着中国士人的精神。 2、周进 周进原本是个教书先生，对科举考试极为热衷，可惜到了花甲之年，却连个秀才都没考中。 3、范进 是一个热衷科举，深受封建教育毒害的下层知识分子。他将自己的青春年华全耗在科举上，将中举取得功名利禄当作唯一的奋斗目标，几十年屡试不第，也不愿从事劳动养家糊口，其灵魂完全被科举的锁链缚住了。 4、严致和 严监生就是书没读过太多，他这个监生也是花钱捐来的监生。 5、严致中 作者笔下的严贡生是一个十足的衣冠禽兽。 6、匡超人 他巧妙周旋其间，一步步走向堕落。他吹牛撒谎，钻取功名，卖友求荣，忘恩负义，变成一个衣冠禽兽。 7、沈琼枝 沈琼枝是教书先生沈大年的女儿，遵父命嫁给盐商宋为富为妻。但到了盐商宋为富府上之后，才知道是一场骗局，盐商宋为富原来是娶沈琼枝为妾。琼枝父状告宋为富，宋重金贿赂知县，把沈大年押回常州。沈琼枝带着金银细软独自去往南京，开始了她新的独立生活。 《儒林外史》为一部主角不断转换的长篇小说，或者说就是一部由无数短篇交错而变成的长篇小说，基本上不可能将通过详尽描绘其一生经历，以及在坎坷的故事情节中整体表现人物的性格特点和精神世界。所以，吴敬梓把重点分散在人的性格中最刺及目的特征上，从而深入细致地整体表现一个相对恒定的人生二者。 这就如同从人物漫长的性格发展史中截取一个片断，再让它在人们面前转上一圈，把此时此地的“这一个”，放大给人看。这是勾画讽刺人物的一个很出色的手法，它使人物
形象色彩明净，情节流动迅速，好像人物脸谱勾勒一成，这段故事便告结束，而给读者留 下深刻印象的也正是这些精工提炼的精彩情节。 小说形象地刻画了在科举制度下，科学知识阶层精神道德和文化教育腐化湿疹的现状。它借由人生百态阐明了士人功名利禄的观念、官僚制度、人伦关系和整个社会风气。 作者从揭露科举制度以及在这个制度奴役下的士人丑恶的灵魂入手，进而讽刺了封建 官吏的昏聩无能、地主豪绅的贪吝刻薄、附庸风雅的名士的虚伪卑劣，以及整个封建礼教 制度的腐朽和人民灵魂的扭曲。吴敬梓的讽刺显然给了封建社会有力的一击，宣泄了大多 数心有同感的读书人对人性卑劣、社会黑暗的控诉。
于连人物形象分析（3）
于连人物形象分析（3） 于连人物形象分析 两声枪响，唤回了于连真实的自我，"我将死去这句伟大的话大概已经把那些生自野心的希望一个个从他的心中拔去了。"在死牢里，由于直面死亡，于连看清了自己的一生的不幸，也看清了自己的灵魂。他对英雄主义已感到厌倦。正是在他头脑的自我的力量开始消解，变得脆弱的时候，德雷纳尔夫人发自心灵的真挚的爱情完全唤醒了他心灵的自我。于连对自己的软弱坦然面对。对爱的渴求，并让这一切毫不掩饰地袒露出来。心灵的自我完全战胜了头脑的自我，那两种自我的激烈冲突带来的痛苦也随之烟消云散。此时的于连享受到了平静的幸福。 三、冲突显现出的意义 为了便于透过复杂多绪的生活表象去发现于连这一人物形象的本质和意义，我们不妨先"向后站"，同作品拉开一点距离来看于连在其生活的四个主要场景中的感受。 在德雷纳尔市长家，两种自我的冲突掀起的情感风暴使得于连痛苦不堪。但他也有感到幸福的时刻，那是他忘记了他的野心，他的职责，与德雷纳尔夫人相处的时光。德雷纳尔夫人天使般的性情、真挚的爱情唤起了他心灵自我的力量，使他不时的感到幸福。在神学院，于连的正直与虚伪的环境发生激烈地冲突，他的生活毫无幸福可言。在巴黎，因人与人之间普遍的敌视与虚伪，于连的两种自我冲突更加激烈。此时的于连只能感受到野心得以满足后的狂喜，而真正的幸福的感觉则离他越来越远了。他的不幸达到了顶点，最终出现了病态的人格。但监狱里的于连却获得了幸福，那是心灵的自我击败了头脑的自我后，心灵世界真实的袒露。 从上述宏观粗放的观察中，我们可以看到司汤达写作《红与黑》的真正目的，那就是要告诉人们是真正的幸福和才能得到它。在《红与黑》的总目录下，司汤达用英文写了一句题词："献给少数幸福者"。这可以理解为这本书是为"少数幸福者"而写。那么谁是这"少数幸福者"
小说人物形象分析论文提纲
小说人物形象分析论文提纲 （1）福临短小石间总败 小小说篇幅短小字数只有几百字到一千多字，往往通过撷取生活中一个镜头、一个场景、甚至是一个瞬间。反映人物在某件事或某个场景中片断行动，勾勒出人物精神面貌揭示出某个道理.它所反映往往不是人物精神全貌，只是特定环境中人物性格某个侧面因此构思和行文时必须注意字句简洁和凝炼.不允许作品中有赘词冗句.如马克叶温丈夫支出帐本中一页，全文只有七行字，却长篇小说全部情节. （2）立意新颖，风格清新 删繁就简三秋树，领异标新二月花，小小说也应当从立意上下功夫小小说意也应当如春寒料中二月花塑造新形象，生发新思想.例如美国著名科幻作家弗里蒂克布朗写一篇被称为世界上最短科学幻想分析小说人物的论文总结范文小说地球上最后一个人独自坐在房问里，这时忽然响起了敲门声等就写得十分别致而耐人寻味. （3）结构缜密，重点突出 小小说在结构上应力求时间、场所、人物都地压缩、集中，使作品结构简练、精巧如同微雕工艺品那样小小说中主要人物通常只有一两人，次要人物很少，人物间关系也不复杂通过人物间语言、动作、心理等冲突展开故事情节.如2003年高考全国卷优秀作文陷阱就是通过主要人物韩信迟疑不决——追忆友情——坚信不疑等心理活动推动情节发展文章捋笔墨集中于韩信这个主要人物身上，示人物心理活动，显得不蔓不枝内容紧凑。 （4）见微知著言近旨远
以小见大是指小小说反映内容和意义而言，即对生活进行高度概括和提炼选材时，只截取生活一个片断、镜头或剪影，精雕细刻反映大社会主题如法国作家哈巴特霍利小小说德军剩下东西，一个士兵战后回到自己故乡，在街道昏黄路灯下十分意外地遇到了他梦寐以求情人经历，忽寥数语像浩瀚大海中仅露出水面十分之一冰山一样，以极为有眼情境，却让读者感觉到了深入水下更庞大满目抢胰楼房以及留在受难者心灵上那永远无法愈合创伤哪怕是战争已经结束都难以让人摆脱等这篇小小说所留卜诸多空白及对战争揭露和控诉，正是其成功所在，也是作家苦心谐经营结果.
5分析人物形象及刻画方法
分析人物形象及刻画方法 一、常考题型 1.结合某一句（段),举例分析xx这一人物形象. 2.xx是一个怎样的人？文章是如何刻画的? 3.xx具有哪些优秀的品质？ 4.你最喜欢文中的哪个人物？简要说明理由。 5。分析小说对人物进行描写的具体方法及作用。 二、方法解读 （一）分析人物形象 分析人物形象，除整体感知文章，把人物放入整篇文章设定的背景中分析外，还要灵活运用“五看”，具体为: 1。看人物身份。什么人说什么话，农民有其质朴，外交家有其睿智，科学家有其执着……不同的人,因其身份、地位、经历、教养、气质的不同，其性格特点也会有所差别，因而分析人物形象，先要整体感知文章，了解人物的身份，这事正确分析人物性格特征的第一步。 2。看人物描写。高明的作者，总是“不动声色”地将情感隐藏于人物形象的塑造之中.这包括对人物的外貌、语言、动作、心理、神态等多方面的描写。品析人物形象时,抓住这些描写，便能轻松探视人物的心灵世界,读出文章的主旨和刻画人物的意图所在。 3.看情节发展.情节本来就是人物行为和活动的过程，作品展开故事情节,往往借助于人物的性格和思想的变迁来实现。因此，分析故事情节，要学会用发展的眼光对人物进行多层面的分析，注意其思想个性的多重性，这是全面了解人物个性品质的前提。 4.看特定手法。文学作品中，旺旺是通过特定的艺术手法来对人物进行艺术刻画,如细节刻画的对比突出、环境烘托、正侧面展现、欲扬先抑等。阅读现代文，我们一定要抓住这些特定的艺术手法，通过品析手法的作用，来揭示人物的个性. 5。看议论抒情。记叙文中议论抒情的句段，有画龙点睛之功效，抓只这“睛”来“识”人，也是一种很稳妥的办法.议论抒情的句段,往往是文章主旨的结晶，包含着作者对人物所作所为的情感认识，抓住这些句子，便找到了窥视人物情感的窗口。（二)刻画人物的方法。 正面描写：语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、外貌描写. 侧面描写：其他的人或事的介绍：用环境烘托。 答题模式 ①分析人物形象：xx事一个……样的人，表现在……（一般性格事多方面的). ②刻画人物手法:作品采用……描写，生动形象地表现出人物的……心理（心情)，反映了人物的……性格特征或……精神品质，使人物形象更加鲜明，栩栩如生。
《红与黑》中于连的人物形象分析
《红与黑》中于连的人物形象分析 【摘要】《红与黑》是19世纪著名的批判主义小说。文章以主人公于连两次失败的爱情为主线，表现了19世纪欧洲资产阶级新贵的卑鄙和教会的黑暗。司达汤通过对于连矛盾的性格，和分裂的思想有力的抨击了当时欧洲社会的社会状况。这样让《红与黑》成为了19世纪欧洲文学的里程碑。 【关键词】《红与黑》；于连；性格；人物形象 前言 红与黑是鲜明的颜色对比，也暗示了主人公于连的鲜明的性格特点。自卑的膨胀演化成为强烈的自尊，为追求金钱物欲社会地位，虚伪的虔诚，掩饰真实的自我，敢于向现实社会中存在的困难发起挑战，但是又不得不向强大的社会以及政治妥协的无奈，这些都是于连丰富多彩的性格中浓重的一笔。 一、自卑的心理，扭曲的爱情 于连年幼时期长期被父亲和哥哥羞辱，唾骂，在于连的内心深深的埋下了自卑的种子。在19世纪的法国阶级明显，贫穷的于连经常拿自己和贵族比较，悬殊的经济实力和社会地位是自卑在于连内心无限膨胀。于连每一次和女人在一起时，内心的自卑就会让他感到紧张甚至惶恐，因此也导致了他对德?雷纳尔夫人产生：“我一定要在这个女人身上得手”，的扭曲心。当于连收到德?拉莫尔小姐的情书时一度的不敢相信自己居然被一个富家小姐看中。在胆怯中约会，在自卑中挣扎。但似乎也正是因为富家小姐的喜欢，大大的激发了于连想跻身上流贵族社会的决心和斗志。在仕途中，于连无数次靠女人上位，但是到生命的最后于连发现自己深爱的还是德?雷纳尔夫人，这种真情也让人为之动容。 在接下来的日子里于连想尽一切办法跻身上位，他投靠了教会依靠这个自己都觉得耻辱的组织上位，靠一些贵族女人上位。内心的自卑让于连开始不择手段。强烈的自尊正式自卑的表现，侯爵极力的平等对待他，但于连依然感觉到被贬低，被凌辱。他恨欺负他的人，恨看不起他的人，就连艾连自己的市长夫人也刺伤了。在扭曲的自卑驱使之下，于连在侯爵家里用沉默和高傲维持自己所谓的尊严。在当时于连的内心中，自尊心受挫远远高于身体上的伤害，所以在陌生人的辱骂之后，他才会不惜一切代价和陌生人决斗。 二、虚伪的虔诚，真实的自我 在教会中于连不得不藏起自己心中的英雄“拿破仑”，将自己内心的真实想法封闭。在教会中四处充斥着阴险邪恶，他不得不这么做，将自己伪装成虔诚的教徒最终成为比拉尔身边的红人。为了极力的讨好侯爵在大庭广众之下唾骂自己内心深处的偶像，于连在各种上流社会的宴会中卖弄自己的文学，这使得于连出尽了风头。带着虚伪的面具让于连尝到了所谓胜利的甜头。但是在瓦尔诺先生表达
海底两万里人物形象分析
《海底两万里》 《海底两万里》是法国著名作家儒勒·凡尔纳的代表作之一，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。 一、人物形象 1.尼摩船长： 知识渊博的工程师，神秘，遇事头脑冷静，沉着而又机智。是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。表面看来，尼摩艇长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。尼摩艇长所渴望是人身的自由和幸福。他对殖民主义统治的强烈不满，反映了他对自由的追求。他处在资本主义上升阶段，有着人文主义和民主思想的典型的人物形象。资产阶级的代表人物那种自强不息的进取精神。 尼摩船长（Capitaine Nemo，又译内摩船长、内莫船长）是小说里的主人公，在书中并未说明其国籍。他的真实身份在《神秘岛》（L’Île mystérieuse）中才得以揭晓：其为印度的达卡（Dakkar）王子[9] 。 尼摩是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。反抗失败后的尼摩选择了归隐大海，他曾经对阿龙纳斯说“海上极度太平。海洋不属于暴君。在海面上暴君们还能行使不公平的权利，他们可以在那里战斗厮杀，把陆地上的种种恐怖都带到海面上来。但是，在海面以下三十英尺的地方，他们的权利就不起作用了，他们的影响就消失了，他们的势力消失得踪影全无”。他甚至宁愿葬身于大海深处，在安静、不受鲨鱼和人侵害的珊瑚坟墓里长眠。大海给予了尼摩以平静和心灵的抚慰，但却无法驱逐他内心深沉的孤独感，只有在管风琴编织的梦幻中，他才能得到片刻的陶醉和安宁。因此，长期与世隔绝的生活使尼摩变得冷漠、残酷、不近人情，他反对奴隶制，向往自由，却还要将他的暴力强加于人，他时不时把阿龙纳斯一行囚禁起来，强迫他们睡觉，并且强制他们永远留在鹦鹉螺号上。对殖民者的痛恨使尼摩由一种愤世嫉俗的情绪转变成了时间也无法磨灭的深仇大恨，这种扭曲了的畸形的仇恨促使他展开了疯狂的海上复仇计划。他领导船员击沉了一艘又一艘战舰；他亲手制造了一场大屠杀，并且亲眼看着爆炸的战舰和上面的受难者一点一点地沉到海底。他已经从一个令人望而生畏的伸张正义的人变成了一个不折不扣的残酷的复仇者。然而另一方面，尼摩又是一个有博爱之心的勇士，有着为人类献身的崇高精神。他请求阿龙纳斯教授为伤势严重的部下治疗，面对水手的死尼摩甚至情绪激动地留下了眼泪，并且为他举行了庄严隆重的珊瑚王国的葬礼；看到印度采珠人被鲨鱼袭击，他“奋不顾身地站了起来，拿着匕首直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏”，还慷慨地送给采珠人一袋珍珠维持生计。虽然脱离了世俗社会的生活，尼摩仍然以慈爱之心关注着被压迫国家的人民。他定期地将装有金银财宝的箱子交给固定的联系人，为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助。不管迫使他到海底寻求自由的原因是什么，他首先是一个人，他仍然为人类的痛苦而忧伤，对待所有受到奴役的种族和受奴役的人，他都是慈悲为怀的。正如尼摩对阿龙纳斯所言：“我是站在被压迫人民的一边的，现在如此，而且，只要我一息尚存，我就永远站在被压迫国家人民的一边！”在爱与恨、怜悯与复仇之间挣扎的尼摩是矛盾的，更是痛苦的，而造成这种痛苦地根源正是殖民者的无情压迫与奴役，凡尔纳的《海底两万里》并没有对其进行详细的描述和展现，然而从零星的对话和情节中，殖民主义者的残酷暴行己经暴露无疑。尼摩船长是鹦鹉螺号的灵魂，他是作家心目中的反殖民主义和反帝国主义的英雄。他虽然与世隔绝，营造了自己的理想王国——海底世界，以逃避人类社会的邪恶，却因仇恨而最终导致了自我毁灭。作家借尼摩船长这一形象，沉重地谴责了殖民主义战争及其罪恶。
西方文学人物形象分析
拉斯蒂涅 《高老头》的拉斯蒂涅是法国王政复辟时期青年野心家的典型，他在人欲横流的社会显示中接受种种人生惨剧的开导，最后埋葬了仅有点的神圣感情，欲火炎炎地投入罪恶的深渊。拉斯蒂涅是作品中另一个重要人物。从外省初来巴黎时，他尚有青年人的良心和纯朴观念。但是，“人生三课”：鲍赛昂子爵夫人“越没有心肝，越高升得快”的告诫，逃犯伏脱冷“要弄大钱，就要大刀阔斧地干”的指点，以及目睹的高老头的悲惨遭遇，使他懂得了金钱的重要性，并且很快适应了新的生活方式，学会了豺狼哲学。他在埋葬了高老头的同时，也埋葬了“年轻人最后一滴眼泪”，用更加利己主义的手段，向社会发起挑战。巴尔扎克曾指出：“把一个上流人物，一个野心家，如何抹煞良心，如何走邪路，如何装成伪君子而达到目的，曲曲折折描写下来，说不定一样美，一样的动人心魄。”在这里，作者成功地塑造了这个“野心家”初出茅庐时的行径，生动地刻画了他的堕落过程 拉斯科尔尼科夫《罪与罚》 拉斯科尔尼科夫是陀思妥耶夫斯基代表作《罪与罚》中的主人公。他是一个贫穷的大学生，靠母亲和妹妹打工支持他上学。由于困顿难支，妹妹决定嫁给富有的中年地主以换取物质支援。这件事把拉斯科尔尼科夫推到一个道德的十字路口：如果继续上学，就是牺牲亲人的幸福；如果不上学，也对不起家人对他的期望。他陷入痛苦的思考，认识到在这个世界上，人分为两种：一种人是平凡的，只能逆来顺受，循规蹈矩；一种人是非凡的，是天才和伟人，他‘们可以采取任何行动改变现实，包括杀掉许多人，他想试验一下自己是哪种人，便在一种冲动中杀死了放高利贷的老太婆。但他却被犯罪感所折磨，陷入极度痛苦，法律、道德、良知从各个方面压迫着他，撕扯着他，将他推向疯狂的边缘。小说中另一个形象索尼雅，是一切苦难的象征，是美德和自我牺牲的化身，她心灵纯洁、善良，信仰上帝，在痛苦面前坦然、平静。索尼斯的方式感动了拉斯科尔尼科夫，他在巨大痛苦中接受了索尼雅的劝告，投案自首，用肉体，的痛苦换取心灵的平静。·最后，他经过激烈的思想斗争，在索尼雅的人性光辉指引下，皈依了宗教。拉斯科尔尼科夫是一个纯洁、善良的优秀青年，他善于思考，探索人生道理，对社会认识深刻；又感受细微，内心敏感脆弱，总是处于紧张、痛苦、孤独的精神疲惫之中，不断对自己的灵魂进行拷问。这个人物形象使《罪与罚》的主题走向深入，进人人类的灵魂深处。这也是陀思妥耶夫斯基创作的主要特点。 苔丝 苔丝的形象： 苔丝是一个被损害、被侮辱但始终不向命运低头屈服的纯洁少女形象。苔丝是一个美丽、纯洁、勤劳、善良的农村姑娘，是资本主义社会的专制和暴力的无辜牺牲品，是一个纯洁的女人。 •苔丝自幼饱尝贫困和忧虑的滋味，到亚雷家后，受到亚雷的奸污和资产阶级卫道士、教会的迫害，这是她与社会发生的第一次冲突。 •苔丝在远离家乡的牛奶场结识了克莱，两人倾心相爱，这是苔丝一生中最幸福的时期。新婚之夜，苔丝的坦诚没有得到克莱的原谅，反而遭到遗弃，她的理想完全破灭，与社会发生了第二次冲突。 •苔丝的父亲死后，全家破产，苔丝不得已接受了亚雷的无耻请求，做了他的情妇，这是苔丝一生最黑暗的时期，是苔丝所处的环境与她内心的纯洁的第三次冲突。 •克莱的归来，使苔丝感到无比绝望，她杀死了亚雷，自己也随之毁灭。这是苔丝与社会的第四次冲突。 哈代怀着巨大的同情，塑造了苔丝这个被侮辱、被损害但始终不向命运低头的纯洁少女形象。在苔丝身上，作者集中概括了劳动人民的优秀品质：勤劳、善良、感情真挚、心地纯洁、性格刚强。她一生饱受屈辱，遇到过无数困难，但她从不自暴自弃，始终不向环境
《儒林外史》人物形象分析12篇
《儒林外史》人物形象分析12篇 分析（英语：Analysis）是在头脑中把事物或对象由整体分解成各个部分或属性。尽管“分析”作为一个正式的概念在近年来才逐步建立起来，这一技巧自亚里士多德（公元前384年至322年）就已经应用在了数学、规律学等多个领域。分析可以指：金融分析；。以下是我收集整理的《儒林外史》人物形象分析12篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。 第1篇: 《儒林外史》人物形象分析 1、王冕，历史上真实存的，对人物进行了改编。他具有抱负人物的基本特质。王冕作为一个士人作为一个"名流'，在他身上体现着中国士人的精神。 2、周进，对科举考试极为热衷至痴狂，惋惜人到花甲却连个秀才都没中。后几个商人出于怜悯，凑钱帮这个可怜的老头儿捐了个监生。周进欣喜不已，后来借着监生的身份，他竟然中了举人，接着又中了进士。 3、范进，时年五十余岁，穷困不堪，腊月还穿单衣，冻得直哆嗦，周进因他想起自己当年的惨状，便将他录用为秀才，后又录为举人，上演了一出"范进中举'的癫狂闹剧。 4、严致和即严监生，严监生就是书没读过太多，他这个监生也是花钱捐来的监生。极为节俭，死前仍叨念着灯中的两茎灯草，严监生怕费油以致到死都难以合眼，直到赵氏挑去一根，他咽下最终一口
气。 5、严致中，是一个贡生，社会地位相对较高，瞧不起自己的胞弟严监生，他是一个十足的衣冠禽兽。编造了一段与汤知县相遇的故事，还夸赞汤知县的为人，只是为了显现对汤知县的了解。 6、匡超人，他本是一个淳朴的农村少年，为人乖巧、做事勤快，其对父亲的一片孝思。在流落他乡时，他受社会影响逐步发生了变化。后一步步走向堕落。他吹牛撒谎，钻取功名，卖友求荣，忘恩负义，变成一个衣冠禽兽。 7、沈琼枝，沈琼枝是教书先生沈大年的女儿，遵父命嫁给盐商宋为富为妻。但到了盐商宋为富府上之后，才知道是一场骗局，盐商宋为富原来是娶沈琼枝为妾。琼枝父状告宋为富，宋重金贿赂知县，把沈大年押回常州。沈琼枝带着金银细软独自去往南京，开头了她新的独立生活。 第2篇: 《儒林外史》人物形象分析 《儒林外史》是一部现实主义巨著，书中人物都有肯定的代表性。通过表现这些人物，将社会中的形形色色人们的言行反映出来。吴敬梓是一个思想独特的作家，他能够加将自己的独特思想蕴含在安静的人物描写中，读者通过阅读能够加深对社会中人物的熟悉。 这本书的第一回是一个楔子，所谓"借名流隐括全文'，王冕虽然与后面文章中的人物没有关系，但并不是没有联系。王冕的言行举止表达了所崇尚的一些观点。 一开头就描写王冕的家境贫困，七岁丧父，十岁给人放牛，这在