2021《桃花源记》阅读答案(汇编15篇)

2021《桃花源记》阅读答案(汇编15篇) 《桃花源记》阅读答案(汇编15篇)

在日复一日的学习、工作生活中，我们很多时候都不得不用到阅读答案，借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗？以下是我帮大家整理的《桃花源记》阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《桃花源记》阅读答案1

阅读《桃花源记》（节选），完成第1-3题。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

1．解释下列语句中加粗词的意思。

（1）率妻子邑人来此绝境

绝境：_________________

（2）未果，寻病终

寻：_________________

2．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）阡陌交通，鸡犬相闻。

翻译：________________________________

（2）便扶向路，处处志之。

翻译：________________________________

3．作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里？（用自己的话概括）

_______________________________________

参考答案：

1．（1）与人世隔绝的地方

（2）不久

2．（1）田间小路交错相通，（村落间）能相互听见鸡鸣狗叫的声音。

（2）就顺着原路（回去），处处作了记号。

3．①自然环境优美②社会安定和平③百姓生活和乐（意思对即可）

《桃花源记》阅读答案2

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：不足为外人道也。

上述语段选自课文《______》，作者陶渊明是______（朝代）田园大诗人（2）

用现代汉语翻译下面的句子，注意加点字的含义。（有括号的是加点的）（3）

余人各复延至（其）家 ________________

对上述语段理解有误的是_______（3）

A．皆叹惋写出村中人为自己不知道外面的世事变迁而惋惜。

B．皆出酒食一句充分表明村中人生活富足而又热情好客。

C．村中人的自述表达了人们厌恶战争、追求和平的美好愿望。

D．不足为外人道也道出了村中人希望保持宁静生活的心声。

答案

（2分，每空1分）桃花源记东晋（晋代）

（3分）其余的人又各自把他请到自己的家里。（复、延、其）(3分)A

《桃花源记》阅读答案3

阅读文段，回答问题。

〔甲〕见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀

鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。

〔乙〕房玄龄①奏：“阅②府库甲兵，远胜隋世。”上③曰：“甲兵武备，诚不可缺；然炀帝④甲兵岂不足邪！卒亡天下。若公等尽力，使百姓乂⑤安，此乃朕之甲兵也。”（选自《资治通鉴》）〔注〕①房玄龄：唐太宗时任宰相。②阅：查看。③上：指唐太宗。④炀帝：指隋炀帝。⑤乂：安定。

1、用自己的语言回答：

甲文村中人来到桃花源的原因是；__________________________；乙文唐太宗论述治国更需重视民生时举的事例是__________________________

2、解释下面划线词在句中的意思。

（1）便要还家（）

（2）率妻子邑人来此绝境（）

（3）诚不可缺（）

（4）卒亡天下（）

3、下列各组词语在文中的意思与现代汉语的意思全都不同的一项是（）

A．良田无论

B．绝境问讯

C．交通妻子

4、用现代汉语说说下面句子的意思。

（1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。

_______________________________________________

（2）若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。

_______________________________________________

5、甲乙两文都传达着使百姓安居乐业的愿望。如何实现这一愿望呢？选一个角度举例说说你从古文学习中获得的启示。

〔帮帮你〕：可联系《治水必躬亲》、《陈涉世家》等文章内容回答。

_______________________________________________

参考答案：

1、祖先躲避战乱；隋炀帝失天下

2、（1）同“邀”，邀请（2）与外界隔绝的地方（3）确实（4）终于

3、C

4、（1）这个渔人一一地为（桃花源中的人）详细地述说，他们听了都很惊叹。

（2）如果你们尽心竭力，使老百姓安定，这是我的武器装备（或盔甲兵器）。

5、示例1：我认为关注民间疾苦可以使百姓安乐。《陈涉世家》中“天下苦秦久矣”“失期当斩”……等句，让读者看到秦王朝的暴力统治是陈胜、吴广起义的直接原因。因此，减轻赋税，关注民生，

这才是使老百姓安居乐业的关键。

示例2：我觉得为官者亲历亲为、廉政爱民可以使百姓安居乐业。《治水必躬亲》一文中海瑞在治理水患时亲临现场，风雨无阻，不苛扣百姓钱粮。像他这样才可以真正造福于百姓。

《桃花源记》阅读答案4

（三）文言文阅读（15分）

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

南阳刘子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一涧水，水南有二石囷①。一闭一开水深广不得渡。欲还失道，遇伐薪人问径，仅得还家。或说囷中皆仙方灵药及诸杂物。子骥欲更寻索，不复知处。

长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水逐流出，有新斫②木片逐流下。深山中有人迹，异之，乃相谓曰：可试入水中，看何由尔。”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行数十步，便开明朗然，不异世间。

[注]①囷（qūn）：这里指似四形谷仓的巨石。②斫：砍伐。

24、用“/”为下面句子划分节奏。（标两处）（2分）

一闭一开水深广不得渡。

25、解释下列句子中加点词。（4分）

（1）黄发垂髫（2）率妻子邑人来此绝境

（3）尝采药至衡山（4）深入忘反

26、下列各组句子中加点词语意义和用法相同的项是（）（2分）

A、乃不知有汉乃相谓曰

B、忘路之远近水陆草木之花

C、一人便以笠自障先帝不以臣卑鄙

D、其真无马邪余人各复延至其家

27、用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）阡陌交通，鸡犬相闻。

（2）深山中有人迹，异之。

28、文中的“开明朗然”与文中的一词相仿。（1分）

29、文写刘子骥“欣然规往”“未果”，文写刘子骥“欲更寻索，不复知处”。作者这样安排的目的是什么？（2分）

答案：

24、一闭一开/水深广/不得渡。（2分）

25、（1）小孩（1分）（2）妻子和儿女（1分）（3）曾经（1分）（4）通“返”，返回（1分）（共4分）

26、B（2分）

27、（1）田间小路交错相通，（村落间）能听见鸡鸣狗叫的声音。（2分）（2）深山中竟然有人活动的踪迹，（他们两个人）对此感到很奇怪。（2分）（共4分）

28、豁然开朗（1分）

29、暗示这样神秘美好的境界是虚构的，在当时的现实生活中是不存在的，反映出人们对美好生活的向往和追求。（语言简洁，意思相近即可）（共2分）

《桃花源记》阅读答案5

晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入．初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

1．本文的作者是__________（人名），__________（朝代）诗人。

2．解释下列加粗的词语在文中的意思。

①桑竹之属（）

②阡陌交通（）

③便要还家（）

④怡然自乐（）

3．缘溪而行的渔人忽然看到美丽静谧的桃林，此景激起了他极大的好奇心，并让他产生了穷尽桃林的愿望。请从文中找出这处景物描写。

________________________________________________________ 4．渔人穿国山洞，眼前豁然开朗，展现在他面前的是一派祥和的景象。请你谈谈渔人从哪些方面感受到了世外桃源的美好？

________________________________________________________ 5．盛世少有隐者。面对当时的社会，作者在不苟且、不同流、难释怀的复杂情感下，隐居山林并描绘出仪真仪幻的“桃花源”。请你说说作者创作此文的目的是什么？

________________________________________________________ 参考答案：

1．陶渊明东晋或“晋”或“晋代”

2．①类；②交错相通；③通“邀”，邀请；④愉快的样子。

3．忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷4．围绕“自然环境，社会环境，人们生活，社会风尚”回答。或围绕“美丽富足，和平安宁，自由快乐，尊老爱幼，民风淳朴，热情好客”回答也可。

5．表达了作者对美好生活的追求与向往，对黑暗现实的否定与批判，寄托了自己的政治理想，反映了广大劳动人民的意愿。

《桃花源记》阅读答案6

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

小题1:本文作者是＿＿＿＿（朝代）的文学家＿＿＿＿＿＿＿＿（人名）(2分)。

小题2:联系上下文，解释文中划线的词：（5分）

①咸：②邑人：③绝境：

④无论：⑤不足：

小题3:翻译划线的句子：（2分）

“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”

小题4:桃花源人为什么来到这个地方？（2分）

小题5:为什么“此中人语云：‘不足为外人道也’”？

小题6:桃花源人为什么“见渔人，乃大惊”？（2分）参考答案：

小题1:东晋陶渊明

小题1:①都②乡邻③与人世隔绝的境地④不要说（或更不必说）⑤不值得

小题1:这个人（为他们）详细地介绍了自己所听到的事，（他们听罢）都感叹惋惜。

小题1:桃花源人的祖先为躲避秦时的祸乱，带领妻子儿女和乡邻来到这个与世隔绝的地方。

小题1:因为他们害怕世人知道桃花源这个地方，扰乱、破坏他们与世隔绝的和平安宁生活

小题1:写出桃源人对陌生人的惊异，显示桃源与世隔绝的久远。

小题1:试题分析：陶渊明也可写成陶潜。

点评：对于文言文中的文学常识，尤其是名家名篇，一定要知道三点，即出处，作者、生活朝代。

小题1:试题分析：“绝境” “无论”“不足”都是古今异义的词语，解释时要注意。

点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。

小题1:试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“具”“叹惋”等。“具”在此句中是“详细”的意思，“叹惋”则是两个词组成的，应译为“感叹惋惜”。连缀起来，语意通顺即可。

点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

小题1:试题分析：原文中有相关语句，即“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉”。回答时，可以用原句，也可以用自己的话概括。

点评：要整体理解文章内容，分析句与句之间的关系。回答问题时，要能抓住并利用原文语句做答。

小题1:试题分析：从上文中的“此人一一为具言所闻，皆叹惋”这个句子可以推知，桃源外的世界依然是纷争不断，人们过着鸡犬不宁的生活。所以桃源的人们害怕世人知道此处后，都会纷纷来这里。如果是这样的话，这里也就和世外一个样子了。

点评：理解文章要透过句子看其根本，即有些句子我们要深入地想一想，这个句子有没有深层的含义，它告诉了我们什么，它和上句有没有联系，有什么样的联系等。这样，多思多想，对于文章的理解就会逐渐深入，我们的.置疑的能力也会提高。

小题1:试题分析：“乃大惊”表明桃源中的人很久没有见到陌生人了。

点评：理解文章要透过句子看其根本，即有些句子我们要深入地想一想，这个句子有没有深层的含义，它告诉了我们什么，它和上句有没有联系，有什么样的联系等。这样，多思多想，对于文章的理解就会逐渐深入，我们的置疑的能力也会提高，提出的问题也会越来越有水平。

《桃花源记》阅读答案7

阅读《桃花源记》选段，完成10-13题。（12分）

①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。

②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之，便要还家，设酒杀鸡作

食。村中闻有此人，咸来问讯，自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

③既出，得其船，便扶向路，处处志之，及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

④南阳刘子骧，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

1．解释下列加点词语。

①阡陌交通（）②率妻子邑人来此绝境（）

③无论魏晋（）④处处志之（）

2．用现代汉语翻译下列句子。

①土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

②此中人语云：“不足为外人道也。”

3．文中体现“村中人”热情好客的句子是：① ② 。

4．选文第①段中．作者虚构了一个怎样的理想社会？（2分）阅读答案：

1．①田间小路②妻子及儿女③不要说，（更）不必说④做标记2．①土地平坦宽广，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。

②村中人告诉（他）说：“（我们这个地方）不值得对外面的人说啊。”

3．①便要还家，设酒杀鸡作食。②余人各复延至其家，皆出酒食。

4．答题要点：环境优美，物产富饶，和平安宁，人们安居乐业，幸福快乐。（意近即可）

《桃花源记》阅读答案8

桃花源记

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。

见渔人，乃木惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志遂迷。不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

1.本文的作者是，东晋时人。

2.解释下列加点词在句中的意思。

（1）延至其家（2）处处志之

3.作者在第①段描绘了桃花源的美丽景色，从全文来看，这段描写的作用是什么？

4.作者在文中寄托了自己的美好理想，这种美好的理想能从哪些具体的描写中体现出来？

5.作者在当时的社会背景下，为我们描绘了一个美好的、令人向往的世外桃源，从中可以看出作者追求的是什么样的人生理想？

1.陶渊明

2.（1（邀请（2）做标记

3.美丽的景物引起渔人的好奇，从而引出桃花源，并为描写桃花源的美景作铺垫。

4.通过第②段的对桃花源美好景色的描绘和第③段的对桃花源淳朴民风的描写表现出来。

5.和平宁静、没有剥削、没有压迫、没有战乱、人人平等的理想境界。

《桃花源记》阅读答案9

桃花源记

林尽水源，便得山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有

良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之，便要还家，设洒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：不足为外人道也！

问题：

1．从选段中理出渔人的行踪，在空格处填入短语。

发现桃花源（）（）

2．在选段中找出与下列划线字意思相同的词。

（1）悉如外人（）

（2）便要还家（）

3．用现代汉语翻译下面的句子。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

4．如此美好的世外桃源，寄托了作者怎样的思想感情？

参考答案：

1．访问（进入）桃花源；离开桃花源

2．（1）咸（皆）

（2）延

3．（他们）问起现在外面是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏和晋了。

4．寄托了作者对没有剥削，没有压迫，没有战争，人人平等的美好生活和和平社会的向往之情。（意对即可）

《桃花源记》阅读答案10

（二）阅读下面古诗文，完成6—9题（12分）

饮酒（其五）

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

桃花源记（节选）

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻。皆叹惋，余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之，及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂谜，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

6.下列选项错误的一项是（）。（3分）

A.甲诗乙文的作者均为东晋大诗人陶渊明。

B.陶渊明，一名侃，字元亮，自号五柳先生。

C.陶渊明有“田园诗人”之称，也是田园派鼻祖。

D.甲诗乙文均有感而发，写于作者辞官归隐之后。

7.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

8.下面选项恰当的一项是（）。（3分）

A.甲诗中的“心远”“悠然”等词语表现出诗人心境高远、超凡脱俗的恬淡心境。

B.甲诗结句言尽而意无穷，隐约流露出作者归隐后淡淡的怅惘与迷茫，令人回味。

C.乙文中“不足为外人道也”反映了桃花源人谦虚低调，不希望外人打扰的心理。

D.乙文末段刘子骥探寻未果的描述，更显桃花源亦真亦幻，文章主旨也朦胧隐晦。

9.作者借甲诗表达对_________生活的热爱：借乙文表达对__________的理想社会的憧憬，两诗文都含蓄表达了作者对现实生活的______。（3分）

答案：

6.B

7.（源中人）问渔人现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。

8.A

9.宁静淡泊的田园和平安宁不满。

《桃花源记》阅读答案11

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔，问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

1、解释下列句子中划线字的含义。

①咸来问讯_________

②乃不知有汉，无论魏晋______________

③此中人语云_________________

④不足为外人道也__________________

2、翻译句子。

①便要还家，设酒杀鸡作食

___________________________________________________________ _________________

②率妻子邑人来此绝境

___________________________________________________________ _________________

3、为什么“见渔人，乃大惊”？

桃花源记阅读答案（15篇）

桃花源记阅读答案 桃花源记阅读答案(15篇) 在社会的各个领域，我们最不陌生的就是阅读答案了，阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考，有着不可或缺的作用。一份什么样的阅读答案才能称之为好阅读答案呢？下面是小编精心整理的桃花源记阅读答案，希望能够帮助到大家。 桃花源记阅读答案1 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：不足为外人道也。 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 12．解释下列加点词语在文中的意思。(3分) ①芳草鲜美()②屋舍俨然()③便扶向路() ④寻病终()便要还家()皆叹惋（） 13．第一段中表现桃花源优美环境的句子是，，；表现村中人快乐生活的句子是。（2分） 14．用现代汉语翻译下列语句。(4分)

（1）率妻子邑人来此绝境。 （2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 15．成语皆言简意赅，许多成语都语出有典，如成语，就是浓缩本文的故事而来，意思是。(2分) 16．留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏留白，它给读者留下了许多想象的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。(2分) 17.陶渊明的世外桃源其实并不存在，郭沫若的天上的街市也只是诗人心中的桃花源，古今文人描写这些想像中的世界有什么相同的用意？（2分） 答： 参考答案： 12．①鲜艳美丽②整齐的样子③沿、顺着④随即，不久同邀邀请惊讶，惊奇 13．土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。黄发垂髫并怡然自乐。 14．（1）（他们）带领妻子儿女及乡邻来到这与世隔绝的地方。 （2）（他们）问起现在外面是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏和晋了。 15．世外桃源比喻不受外界影响的地方。或理想中的脱离现实的美好场所或境地。或环境幽美的地方。 16．只要所选之句为读者留下了一定的想象空间，并能对此句作简要分析即可。示例：此人一一为具言所闻，皆叹惋。具言的内容和叹惋的内容文中都没有具体体现，但读者结合文章可以想象到具言和叹惋的是桃源外世事变迁，人们饱经战乱之苦。 17.陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削、没有战乱、自给自足的社会，与当时社会现实形成鲜明对照，是作者不满现实的一种精神寄托，表现了他对理想社会的追求。郭沫若写牛朗织女的幸福生活，也表现出诗人对当时黑暗现实的憎恶和对自由美好生活的向往。在这一方面两者是相同的。

2021《桃花源记》阅读答案(汇编15篇)

2021《桃花源记》阅读答案(汇编15篇) 《桃花源记》阅读答案(汇编15篇) 在日复一日的学习、工作生活中，我们很多时候都不得不用到阅读答案，借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗？以下是我帮大家整理的《桃花源记》阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 《桃花源记》阅读答案1 阅读《桃花源记》（节选），完成第1-3题。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

1．解释下列语句中加粗词的意思。 （1）率妻子邑人来此绝境 绝境：_________________ （2）未果，寻病终 寻：_________________ 2．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）阡陌交通，鸡犬相闻。 翻译：________________________________ （2）便扶向路，处处志之。 翻译：________________________________ 3．作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里？（用自己的话概括） _______________________________________ 参考答案： 1．（1）与人世隔绝的地方 （2）不久 2．（1）田间小路交错相通，（村落间）能相互听见鸡鸣狗叫的声音。 （2）就顺着原路（回去），处处作了记号。 3．①自然环境优美②社会安定和平③百姓生活和乐（意思对即可） 《桃花源记》阅读答案2

《桃花源记》阅读练习及答案

《桃花源记》阅读练习及答案《桃花源记》阅读练习及答案「篇一」 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 1．释词。 ①屋舍俨然________________②便要还家________________ 2．解释划线词的古今义。 ①阡陌交通古义：________________今义：________________ ②率妻子邑人来此绝境古义：________________今义：________________ 3．下列划线词语意思相同的一项是：（） A．欲穷其林欲与天公试比高 B．初极狭，才通人阡陌交通 C．便舍船屋舍俨然 D．渔人甚异之水陆草木之花 4．有些成语出自本文，写出其中的两个。 ①：________________②：________________ 5．翻译下列句子。 ①黄发垂髫，并怡然自乐。______________________________________ ②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。___________________________ 参考答案：

1．①整齐的样子。②通“邀”，邀请。 2．①古义：指道路纵横交错，四通八达。今义：运输和邮电事业的总称。 ②古义：妻子和儿女。今义：男子的配偶。 3．A 4．世外桃源、豁然开朗、与世隔绝、无人问津、怡然自乐、鸡犬相闻、落英缤纷等等。 5．①老人和小孩，都显得安闲快乐（心满意足）。 ②问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必所魏朝和晋朝了。 （意对即可） 《桃花源记》阅读练习及答案「篇二」 （一） 甲：林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 乙：上与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂之曰：'民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？'自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。 1、解词。 （1）屋舍俨然。 （2）阡陌交通。 （3）或请重法以禁之。

《桃花源记》练习题阅读训练及答案

《桃花源记》一、填空： ①《桃花源记》的作者是，他名，字，是时期的诗人。《桃花源记》原是《桃花源诗并序》中的，也是成语的由来。 ②，，忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，、。 二、下列各项中蓝色字的意思相同的一项是： A．武陵人捕鱼为业不足为外人道也B．便扶向路，处处志之寻向所志，遂迷，不复得路 C．寻向所志，遂迷，不复得路未果，寻病终 D．村中闻有此人，咸来问讯。此人一一为具言所闻，皆叹惋。三、下列句子的语序已被打乱，调整后的正确的语序应为： ①其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 ②初极狭，才通人。 ③林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。 ④复行数十步，豁然开朗。 ⑤黄发垂髫并怡然自乐。 ⑥便舍船，从口入。 ⑦土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 ⑧阡陌交通，鸡犬相闻。 A、③②④⑥⑧⑦①⑤ B、④③②①⑥⑦⑤⑧ C、③⑥②④⑦⑧①⑤ D、⑤③⑦⑥①④⑧② 四、下列各项中“之”字用法与其他三项不同的是： A．有良田美池桑竹之属 B．渔人甚异之

C．闻之，欣然规往 D．具答之 五、在《桃花源记》中，渔人离开桃源后“便扶向路”，又“处处志之”， 后来寻找桃花源的人“寻向所志”却“不复得路”，作者这样写的目的是： A．暗示桃 花源是一个似有而无、似真而幻的境界，是作者虚构的产物。 B．暗示通往桃源的路曲折而 遥远。 C．暗示庸俗的人是无法进入美好的境界的。 D．暗示桃花源已经绝迹了，无法寻觅。 1．《桃花源记》作者，（朝代）著名诗 人。2．文中描写桃源美好的自然环境的句子是；体 现祥和安乐的社会环境的句子是。3．解释下列句中加 点的字①渔人甚异之（）②具答之（）③复前行，欲穷其林（） ④欣然规往（）⑤诣太守（）⑥未果，寻病终（） 4．写出下列句中加点词的古义和今义1率妻子邑人来此绝境古义：今义： 2阡陌交通，鸡犬相闻古义：今义：3乃不知有汉，无论魏晋古义： 今义：阅读语段，答文后题。晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢 桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林 尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十 步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往 来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。5．解释文中加点的词语。①缘： ②俨然： 6．用现代汉语翻译文段中画线的语句。①渔人甚异之： ②林尽水源：③有良田美池 桑竹之属： 7．指出这段文字中的三个成语 1 2 3 8．末句中“黄发垂髫”用的修辞方法是 （）A 比喻 B 夸张 C 借代 D 对比《桃花源记》练习题阅读 答案9．第２段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？ 10．这段文字着重写的是什么？由此表现了作者怎样的思想感情？ 1、陶渊明东晋 2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属黄发垂髫并怡然自乐 3、 ①感到诧异②详细③走尽④计划⑤到、谒见⑥实现 4、①古：妻子儿女今：妻 子；古：与世隔绝的地方今：无出路的境地②古：交错连通今：邮电和运输业的总称③ 古：更不必说今：表条件的连词 5、①沿着②整齐的样子 6、①渔人对此感到很奇怪② 桃林在溪水发源的地方就没有了③有肥沃的田地、美好的池塘和桑树竹子之类 7、①豁然 开朗②鸡犬相闻③怡然自乐 8、C 9、活动、穿戴、心情 10、着重写桃花源美好的生活 环境，由此表现了作者对理想社会的追求和对现实生活的不满。晋太元〔太元：东晋孝武帝 的年号（376—396）〕中，武陵〔武陵：郡名，现在湖南省常德市一带〕人捕鱼为业。缘溪行， 忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英〔落英：坠落的花瓣〕 缤纷〔缤纷：繁多交杂的样子〕。渔人甚异之〔异之：对此感到诧异〕。复前行，欲穷其林。 写渔人捕鱼时偶然发现桃花林的经过。这是故事的开端。林尽水源〔林尽水源：（桃）林在溪 水发源的地方就没有了〕，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才 通人〔才通人：仅容一个人通过〕。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然〔俨然：整 齐的样子〕，有良田美池桑竹之属。阡陌交通〔阡陌交通：田间小路，交错相通。阡陌，田间 小路。〕，鸡犬相闻〔鸡犬相闻：（村落间）能听见鸡鸣狗叫的声音。〕。其中往来种作，男女衣 着，悉如外人〔外人：桃花源以外的世人〕。黄发垂髫〔黄发垂髫（tiáo）:指老人和小孩。

《桃花源记》阅读理解练习及答案

《桃花源记》阅读理解练习及答案 渔人“欲穷其林”的原因是： 3、文中总写渔人感受的一个成语是： 4、“不足为外人道也”的原因是： 5、表现“村人”热情待客的句子有 6、表现“村人”都来关心渔人的句子有 7、“村人”来桃花源的原因是 8、“村人”“不知不汉，无论魏晋”的原因是 9、文中描写桃花林的语句是 10、文中描写桃花源景物的句子是 11、描写桃花源中人们安居乐业的句子是 12、桃花源中人“与外人间隔”的原因是“ ___________ __”。（用原文语句作答） 13、、文中与苏轼的“不知天上宫阙，今夕是何年”有异曲同工之妙的句子是： 14、、成语“无人问津”化自文中“ ”一句。 16、桃花源人为什么“见渔人，乃大惊，”文中还有哪些地方暗示了这一点？ 17、作者笔下的桃花源，是一个与世隔绝，没有战乱，没有“王税”的理想社会，这可以用哪一个成语来概括？ 18、语段从哪两个角度描写桃花源？ 19、请你概括第二个语段的主要内容。 20、文中划曲线的句子表现出桃花源人什么样的特点？ 21、桃花源中的人们听了武陵渔人的见闻后，为什么“皆叹惋”呢？ 22、文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后，虽“叹惋”却仍然想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？

23、第3段文字主要写哪两方面内容？ 25、桃花源中的人们为什么叮嘱渔人“不卟为外人道”？请谈谈你的理解。 26、为什么说桃花源是当时的理想社会？我们今天该怎样评价？写一段话，谈谈你的意见。 28、在桃花源里，村中人怎样对待渔人？ 29、本段结尾写道“此中人语云‘不足为外人道也’”，这一句在情节发展上起什么作用？ 30、作者为什么详细地写渔人回来的路上“处处志之”，又“诣太守”，高尚士、刘子骥听了也“欣然规往”，而结果却或迷路，或病终，未能再找到桃花源？ 31、文中“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”一句读过后，结合你的生活实际，谈谈你的感受。 32、村人要求渔人不要对“外人”说起这里的情况，为什么？ 33、作者为什么要虚构这样的理想境界？联系作者的生平简要分析。 后来寻找桃花源的人“寻向所志”却“不复得路”，作者这样写的目的是： 35、桃花源中人曾嘱咐渔人：“不足为外人道也。”可渔人外出后竟“诣太守”，谈谈你对渔人做法的评价。 36、陶渊明在此文中不是寄托了社会理想吗？请问我们今天应怎样看待这样的理想？ 38、如何看待作者描绘的这个理想社会？ 39、第二自然段写了几层意思？渔人初入桃花源的所见所闻有哪些？从这些叙述描写中，可以看出这是怎样的一个社会？ 参考答案： 1、甚异之 2、黄发垂髫，并怡然自乐 3、豁然开朗 4、不想被外面的战乱破坏了他们的和平宁静的生活 5、便要还家，设酒杀鸡作食 6、村中闻有此人，咸来问讯。 7、先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 8、与外人间隔

《桃花源记》阅读练习及答案精选十二篇

《桃花源记》阅读练习及答案精选十二篇 篇1：《桃花源记》阅读练习及答案 桃花源记 ①晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 ②林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷， ___________，__________________。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避泰时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，乃去。此中人语云：“不足为外人道也。” ④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 1．在文中横线上补写原句。

2．解释下列划线词在句中的童思。 ①阡陌交通（） ②便要还家（） 3．代汉语解释下列语句。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 译句： _____________________________________________________________ ____________________ 4．用原文语句作答。 ①渔人“欲穷其林”的原因是： ___________________________________________________________ ②桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是： _________________________________________________ 5．作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望？ _________________________________________________________ ________________________________ 参考答案： 1．屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

中考语文第一部分古诗文阅读专题一文言文阅读第10篇《桃花源记》作业(含答案)

第10篇桃花源记 一、[2021合肥包河区一模]请阅读下面的文字,完成1~4题。(15分) 桃花源记(节选) 陶渊明 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 访戴天山①道士不遇 李白 犬吠水声中,桃花带露浓。 树深②时见鹿,溪午不闻钟。 野竹分青霭③,飞泉挂碧峰。 无人知所去,愁倚两三松。 【注】①戴天山:在今四川省江油市,李白早年曾经在此山中的大明寺读书。②树深:树丛深处。③青霭:青色的云气。 1.请解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)初极．狭极: (2)土地平旷．旷: (3)屋舍俨然 ．．俨然: (4)愁倚．两三松倚: 2.请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)复行数十步,豁然开朗。 (2)男女衣着,悉如外人。 3.《桃花源记》(节选)中,“”从正面写出桃花源人的辛勤;《访戴天山道士不遇》中,“”暗示道士已经外出。(用原文语句填空)(2分) 4.《桃花源记》(节选)和《访戴天山道士不遇》所描绘的景色有什么相同之处?分别表达了作者怎样的情感?(5分) 二、[原创新题]请阅读下面的文字,完成1~4题。(16分) 【甲】晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 (节选自陶渊明《桃花源记》) 【乙】桃源行(节选) 王维 居人共住武陵源,还从物外起田园。 月明松下房栊①静,日出云中鸡犬喧。 惊闻俗客争来集,竞引还家问都邑。 平明闾巷扫花开,薄暮渔樵乘水入。 初因避地去人间,及至成仙遂不还。 峡里谁知有人事,世中遥望空云山。 【丙】诸侯有苗氏,处南蛮而不服,尧征而克之于丹水之浦。乃以尹寿、许由为师,命伯夔访山川谿谷②之音,作乐六章,天下大和,百姓无事。有八十老人击壤③于道,观者叹曰:“大哉,帝之德也!”老人曰:“吾日出而作,日入而息,凿井而饮,耕田而食,帝何力于我哉!” (节选自《太平御览》) 【注】①栊(lóng):窗棂,有格子的窗户。②谿(xī)谷:山谷。③壤:古代一种游戏器具。 1.请解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)渔人甚异．之异: (2)有良田、美池、桑竹之属．属: (3)薄．暮渔樵乘水入薄: (4)尧征而克．之于丹水之浦克: 2.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)黄发垂髫,并怡然自乐。 (2)惊闻俗客争来集,竞引还家问都邑。 (3)大哉,帝之德也! 3.【甲】文和【乙】诗中从听觉角度以动衬静,展现桃花源美好生活的句子分别是 “”“”。(2分) 4.【甲】文描绘了陶渊明心中的理想世界。请分析【乙】诗和【丙】文所展现的世界与陶渊明笔下的理想世界有何相同之处。(4分) 第10篇桃花源记

桃花源记课后练习习题及答案

桃花源记课后练习习题及答案桃花源记课后练习习题及答案「篇一」 ㈠林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此人中语云：“不足为外人道也。” 1.解释文中加点的字。 (1)有良田美池桑竹之属。属： (2)咸来问讯。咸： 2.解释下列各句中的“为”字 不足为外人道也为： 宫中、府中俱为一体为： 公输盘为我为云梯为：为： 3.联系上文推想，渔人说了些什么?桃源人为什么“叹惋”?

㈡见渔人，乃大惊，问所从来。具答之，便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。白云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 1.解释文中加点的字。 (1)便要还家要： (2)率妻子邑子来此绝境绝境： 2.解释下列各句中的加点字 ⑴①乃不知有汉乃： ②陈胜、吴广乃谋曰乃： ⑵①余人各复延至其家余： ②余强饮三大白而别余： ③以残年余力，曾不能毁山之一毛余： 3.请写出“不足为外人道”中“道”字意义相同的成语_________;意义不同的成语__________。 4.请找出一个体现桃花源人民风淳朴热情好客的句子。 ㈢晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

阅读理解《桃花源记》附答案

阅读《桃花源记》，完成1—6题 桃花源记 陶渊明 晋太元中、武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树、芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源、便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步、豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作、男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日、辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 1. (2021东城二模) 下列选项中加点字的意思都相同的一项是( )。(2分) A. 欲穷．其林山穷．水尽图穷．匕见 B. 具．答之百废具．兴别具．一格 C. 便扶向．路欣欣向．荣晕头转向． D. 欣然规．往循规．蹈矩墨守成规． 2.(2021东城二模)翻译文中画波浪线语句，并依据上下文对其做出进一步理解，全都正确的一项是( )。(2分) 【甲】初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。 翻译：(洞穴)最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。(渔人)又行走了几十步，突然变得宽阔起来。 理解：山洞起初极其狭窄，没有一点光，往里走了几十步才宽阔明亮起来。 【乙】余人各复延至其家，皆出酒食。 翻译：其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出酒饭来款待他。 理解：桃花源中家家热情好客、真诚淳朴，都用好酒好饭来款待渔人。 【丙】既出，得其船、便扶向路，处处志之。 翻译：渔人出来之后，找到他的船，就顺着来时的路划回去，处处都标记下来。

《桃花源记》课内外对比阅读练习及答案

桃花源记对比阅读一阅读甲乙两段选文,完成问题 甲林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光;便舍船,从口入;初极狭,才通人;复行数十步,豁然开朗;土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属;阡陌交通,鸡犬相闻;其中往来种作,男女衣着,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐; 节选自桃花源记 乙大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦;故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归;货恶其弃于地也,不必藏于己；力恶其不出于身也,不必为己;是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闲,是谓大同; 选自礼记·礼运 在大道施行的时候,天下是人们所共有的,把品德高尚的人、能干的人选拔出来,讲求诚信,培养和睦气氛;所以人们不单奉养自己的父母,不单抚育自己的子女,要使老年人能终其天年,中年人能为社会效力,幼童能顺利地成长,使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养;男子有职务,女子有归宿;对于财货,人们憎恨把它扔在地上的行为,却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力,而不一定为自己谋私利;因此奸邪之谋不会发生,盗窃、造反和害人的事情不发生;所以大门都不用关上了,这叫做理想社会; 1．解释下面加点的词语;4分 ⑴屋舍俨然 ．．⑵阡陌 ．．交通 ⑶不独子．其子⑷货恶．其弃于地也 2．下面各组句子中,加点词语意思相同的一项是2分 A．有良田美池桑竹之属．属．予作文以记之 B．男女衣着,悉．如外人事元大小,悉．以咨之 C．矜、寡、孤、独．、废疾者皆有所养此独．以跛之故,父子相保 D．大道之．行也长跪而谢之． 3．翻译下面句子;4分 ⑴黄发垂髫,并怡然自乐; ⑵选贤与能,讲信修睦; 4．理解文意,用原文语句填空;2分 ⑴陶渊明在桃花源诗中有“桑竹垂余阴,菽稷粮食作物随时艺种植”的诗句,甲文中描述的田园景象与之类似的句子是： ⑵孟子有句名言：“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,乙文中与之异曲同工的句子是： 5．陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌,因此二者有许多相似的地方;请参照示例,从两段选文中再找出一例,说说它们的相似之处;3分

2021年中考语文一轮复习《桃花源记》练习(含答案)

人教版语文八下《桃花源记》中考复习练习 班级_________姓名_________学号_____ 一、重点文常 本文选自《____________》，作者____________，____________（朝代）诗人。他的诗大多描绘田园风光及其在农村生活的情景，其中往往隐寓着他对污浊官场的厌恶和不愿同流合污的精神，以及对太平社会的向往。他的《饮酒》中表达悠然闲适心境的句子是________________________，________________________。 二、划分节奏（用“/”划分节奏，每句停一处。） 1.忘路之远近 2.有良田美池桑竹之属 3.此人一一为具言所闻 4太守即遣人随其往 三、重点字词 1.通假字便要还家“______”通“______”,____________ 2.词类活用渔人甚异之_______________________ 3.解释加点实词和虚词。 (1)缘．溪行（） (2)欲穷．（）其林 (3)乃．（）大惊 (4)既．（）出 (5)诣．（）太守 (6)后遂无问津 ．．（））者 (7)具．答之（） (8)欣然规．往（） (9)才．通人（） (10)屋舍俨然 ．．（） (11)便扶向．路（） (12)处处志．之（） (13)咸．来问讯（） (14)延．（）至其家 (15)为具．言所闻（） (16)有良田美池桑竹之属．（） 四、把下列句子翻译成现代汉语。 1.渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 __________________________________________________________________________________ 2.土地平旷,屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 3.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

(完整word版)《桃花源记》练习及答案

阅读《桃花源记》，回答下列问题. 桃花源记 陶渊明 晋太元中,武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近,忽逢桃花林。夹岸数百步,中无杂树，芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山.山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人;复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻.其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来,具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境,不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋.此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去.此中人语云：“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路，处处志之.及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往,寻向所志，遂迷不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之,欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 1。《桃花源记》选自《陶渊明集》,原是《桃花源诗》中的序。作者是_ ；晋朝的陶渊明。是著名的文学家本文是以渔人进出桃花源的行踪为线索的。其内容可归纳为渔人发现进入作客辞别复寻桃花源， 2. 渔人是怎么发现桃花源的？作者写这一景物描写的主要意图是什么？能准确说明桃花源的山洞口位置的语句是： 缘溪行，忘路之远近,忽逢桃花林。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船，从口人。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。这段景物描写带有神秘色彩，暗示将会出现“奇境”，为渔人进入桃花源渲染了气氛，也为桃花源的美好作了铺垫. (缘溪行,忘路之远近，忽逢桃花林。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山,山有小口） 3. “忽逢”一词的意思是什么？“欲穷其林”的原因是什么? “忽逢"一词指出渔人是迷路时碰巧遇到一片桃花林。预示下文发现桃花源完全是偶然的。“甚异之"(想看到桃花源的尽头) 4。作者怎样描写桃花林的自然景色的？ 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美,落英缤纷。 5。课文是怎样交代发现桃花源的原因、时间、地点、人物的?（用原文答） 原因：忘路之远近（迷路） 时间:晋太元中 人物：渔人

2020-2021学年八年级语文部编版下册第9课《桃花源记》与课外文言文对比阅读练习【有答案】

部编版八年级语文下册第三单元第9课 《桃花源记》与课外文言文对比阅读练习 《桃花源记》《杨氏入山》阅读练习及答案 （二）阅读下面两篇短文，完成下列各题。（共17分） 【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 【乙】老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍珠异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨氏谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。 12．解释下列句中画线的词语。（4分） （1）渔人甚异之 （2）欲穷其林 （3）屋舍俨然 （4）老人引杨氏入山 13．下列各组句子中画线的文言虚词意义和用法相同的一项是（）（2分） A、忘路之远近/老人引杨氏入山之大穴 B、以耕以蚕/请以军礼见 C、杨氏谢而从之/河曲智叟笑而止之 D、不可取食于人也/生于忧患 14．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）芳草鲜美，落英缤纷。 （2）惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。 15．甲乙文段都以人物的为线索，甲文段按“发现桃花林————离开桃花源——“”的顺序进行记叙描写，乙文段是通过来描写洞内生活情况的。（4分）16．请用简洁的语言概括出甲乙两文所写的农民生活的共同之处。（3分） 答案： 12．（1）惊异，诧议。这里是“对……感到惊异”（2）尽（3）整齐的样子（4）带领 13．A 14．（1）香草鲜艳美丽，落花繁多（2）只是按人口分给土地，用来耕种或者养蚕，不可以从别人那里取得食物罢了。 15．行踪进入桃花源再寻桃花源人物对话 16 没有剥削、没有压迫，和平安定、自给自足的原始农耕生活。 译文： 老人带领姓杨的人来到一个大的山洞。牲畜都很悠闲和乐的样子，是居民的大聚落。到了一个人家，老人对（这户人家）说：“这个人想要（到你们这里）住下，能不能容留他？” 穴中人回答说：“你既然愿意带他来到这个地方，那他一定是贤能的人。我们这里只要是衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻枲（枲，麻）这类东西，都不是私人所有的，是与众人共享的，所以可以住在一起。你要真的来，请不要携带金银珠宝这些珍异的东西，（人们日常）所用的只有柴米鱼肉，这里是不缺的。只是按人口分给土地，用来耕种或者养蚕，不可以从别人那里取得食物罢了。” 姓杨的人道谢并且听从了他的安排。穴中人又告诫道：“你如果来晚了，山洞就封着了。”到了夜晚，姓杨的人与老人一起出来。 《桃花源记》《雪窦游志》阅读练习及答案 （二）阅读下面的文言文，完成6—10题。（16分） 【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂村，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

《桃花源记》课内外对比阅读练习及答案

《桃花源记》对比阅读 (一)阅读【甲】【乙】两段选文，完成问题 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（节选自《桃花源记》） 【乙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闲，是谓大同。（选自《礼记·礼运》） 在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）。所以人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生。所以大门都不用关上了，这叫做理想社会。 1．解释下面加点的词语。（4分） ⑴屋舍俨然 ．．交通（） ．．（）⑵阡陌 ⑶不独子．其子（）⑷货恶．其弃于地也（） 2．下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（2分） A．有良田美池桑竹之属．属．予作文以记之 B．男女衣着，悉．如外人事元大小，悉．以咨之 C．矜、寡、孤、独．、废疾者皆有所养此独．以跛之故，父子相保 D．大道之．行也长跪而谢之． 3．翻译下面句子。（4分） ⑴黄发垂髫，并怡然自乐。 ⑵选贤与能，讲信修睦。 4．理解文意，用原文语句填空。（2分） ⑴陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂余阴，菽稷[粮食作物]随时艺[种植]”的诗句，【甲】文中描述的田园景象与之类似的句子是： ⑵孟子有句名言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，【乙】文中与之异曲同工的句子是： 5．陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌，因此二者有许多相似的地方。请参照示例，从两段选文中再找出一例，说说它们的相似之处。（3分） 示例：从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。 1．（4分）（每小题1分）⑴整齐的样子⑵交错相通⑶以……为子⑷憎恶 2．（2分）B

2020-2021人教版部编八年语文(下)每课一练《桃花源记》练习题及答案知识点课课练文段阅读理解

2020-2021人教部编八年语文（下）每课一练《桃花源记》练习题及答案 一、单选题 1.对《桃花源记》一文理解不正确的一项是（） A.“见渔人，乃大惊”表现桃花源中人对外界来人突然出现的惊奇，也反映了桃花源是一个与外界长 期隔绝的地方。 B.桃花源中人对渔人的盛情款待，表明桃花源是一个富足和平的地方。 C.桃花源中人盛情款待渔人，是想将渔人留在桃花源，以免他出去后泄露桃花源的秘密。 D.三，四段通过表现渔人与桃花源中人的交往，描绘作者心目中的“乐土”，寄托了作者的社会理 想。 二、解答题 2.《桃花源记》中渔人“一一”诉说时，桃花源村民为什么要“叹惋”？ 3.读《桃花源记》，写出描写桃花源中人们和平劳动和幸福生活的语句： 4.《桃花源记》的作者陶渊明是时的人，《桃花源记》原是中的。 5.《桃花源记》中作者虚构的美好世界是作者的理想，你认为作者追求的是怎样的生活？ 三、复合题 6.阅读《桃花源记》(节选)，完成下面小题。 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草 鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女 衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自 云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论 魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。馀人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （1）.解释下列语句中划线词的意思。 ①欲穷其林穷： ②才通人才： （2）.用现代汉语翻译下列句子。 ①咸来问讯。 ②率妻子邑人来此绝境。

20202021学年部编版语文八年级下册第三单元第9课《桃花源记》阅读训练(word含答案)

人教版八下《桃花源记》阅读训练 班级姓名 一、阅读下面两则文言文，完成1-5题。（15分） 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行教十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂省，并怡然自乐。（节选自《桃花源记》）【乙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 （选自《礼记•礼运》）1．解释下面加点的词语。（4分） （1）屋舍俨然 ．． ．．（2）阡陌交通 （3）不独子．其子（4）货恶．其弃于地也 2.下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（2分） A．有良田美池桑竹之属．/属．予作文以记之 B．男女衣着，悉．如外人/事无大小，悉．以咨之 C．矜、寡、孤、独．、废疾者皆有所养/ 此独．以跛之故，父子相保 D．大道之．行也/ 长跪而谢之． 3．翻译下面句子。（4分） (1)黄发垂髫，并怡然自乐。 译文： (2)选贤与能，讲信修睦。 译文： 4．理解文意，用原文语句填空。（2分） （1）陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂余阴，菽稷〔粮食作物〕随时艺〔种植〕”的诗句，【甲】文中描述的田园景象与之类似的句子是: （2）孟子有句名言:“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，【乙】文中与之异曲同工的句子是: 5.陶渊明描绘的'世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌，因此二者有许多相似的地方。请参照示例，从两段选文中再找出一例，说说它们的相似之处。（4分） 示例:从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。 答： 二、阅读下面两篇短文，完成1-5题（共15分）

2021年桃花源记练习题及答案

2021年桃花源记练习题及答案 《桃花源记》 欧阳光明（2021.03.07） 【内容概述】 本文运用丰富的想象，生动的叙述了武陵渔人“发现”桃花源的经过，描绘了桃花源中人们的生活情景，虚构了一个人人劳作、人人平等，没有剥削、没有战乱，生活安定、风气淳朴的理想社会，表达了对理想社会的热烈追求，同时含蓄地表达了对现实社会的不满，并在一定程度上反映了当时人民渴望摆脱剥削、压迫，追求幸福、安定生活的美好愿望。 【结构简析】 第一部分（第1段）：写渔人无意间发现桃花源入口。第二部分（23段）：第一层（第2段）写渔人进入桃花源，发现桃花源中人们生活美满；第二层（第3段）写桃花源中的人热情接待渔人。第三部分（第45段）：写渔人再寻桃花源，终不可得；别的人也没能找到桃花源。 【写作特色】 1、本文艺术构思精巧，借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来。 2、采用虚写、实写相结合手法，给人亦真亦幻的感觉。 3、语言生动简练、隽永，看似轻描淡写，但其中的描写使得景物历历在目，令人神往。 4、文章详略得当，中心突出。 【中考链接】 一、解释下列加点的字词： （1）悉如外人悉（）（2）林尽水源尽() （3）芳草鲜美鲜美() （4）屋舍俨然俨然()（5）便扶向路向()（6）寻病终寻() (7)便要还家要（）(8)处处志之志()

二、写出词语的古义和今义： (1) 交通：古义,今义, （2）妻子：古义,今义, (3) 绝境：古义,今义, （4）无论：古义,今义, (5) 鲜美：古义,今义, 三、用现代汉语翻译下面各句： （1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。译文： （2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 译文： (3)黄发垂髫，并怡然自乐。 译文： （4）村中闻有此人，咸来问讯。 译文： （5）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 译文： （6）此人一一为具言所闻，皆叹惋。 译文： 四、阅读理解 1、用原文语句作答： （1）渔人“欲穷其林“的原因是： 答： （2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是：答：（3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：答：2、写出出自本文的五个成语并解释其意义： （1）、 （2）、 （3）、 （4）、